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最美教师事迹材料(7篇)最美教师事迹材料(7篇)作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。
下面是小编为大家整理的最美教师事迹材料，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!最美教师事迹材料篇1李向凌，龙馨学校政教副主任，分管小学部教学工作，从教28年，先后担任过小学数学、英语、品德等学科教学工作。
自参加工作以来，始终秉承“诚心对人，真心做事”的原则，在平凡的工作岗位上一步一个脚印踏踏实实地工作，在教育这片神圣的沃土上一天一天充实着自己。
热爱教育、磨炼成长。
从教以来，努力学习教育教学理论，积极参加骨干教师培训，大胆改革，勇于实践，教学水平不断提升。
无论任教什么课程，都能全身心投入，潜心钻研，用心执教。
20__年，小学开始开设英语课，因为当时缺英语老师，一直担任数学教学且成绩很优秀的我，勇敢地承担起英语教学任务，在新课程面前，我把自己当成一名新生，借助读书时的英语底子，从头学起，听录音，学发音，看教学视频，听初中英语老师讲课……边学边教边感悟，渐渐地，我有了丰富的知识储备，有了自己的教学思路，开始在市区小学英语教学中崭露头角，成为英语学科带头人。
我的讲课声情并茂，生动活泼，寓教于乐，学生爱学乐学，多次在市、区优质课评选活动和专业技能竞赛中获奖。
教学成绩优秀，先后获得“招远市教学能手”“招远市优秀教育工作者”荣誉称号，多篇论文获奖，注重学科德育渗透，参与编写了《中华传统美德》丛书；20__年起开始担任品德课教学，育人先立德，我从来没有把品德课当成一门副课，反而感觉肩负的责任更重，必须努力把这门课上好，我细读品德学科德育实施纲要，钻研品德教材新课改要求，参加品德课程解读培训，利用课余时间看名师讲课视频，并且多了一项爱好———就是搜集保存媒体转载或身边的德育小故事来丰富自己的讲课。
去年冬天，我录制了一节一年级道德与法治课程资源，由于设计新颖，构思巧妙，活动有趣，寓意深刻，最终脱颖而出，被推选参加烟台市级评选，相信结果肯定不错。
最美教师事迹材料谭千秋700字最美教师谭千秋事迹的作文1丈夫为救学生献出了宝贵生命，张关蓉悲痛欲绝。
她说，她会坚强起来，丈夫走了，她就是家里的顶梁柱，她要代丈夫照顾好婆婆和孩子。
她希望丈夫的骨灰能安葬在四川，永远陪着她……5月17日，张关蓉怀抱1岁半的小女儿，带着丈夫的遗物回到湖南，三湘大地对英雄的家属给予了最尊贵、最崇高的礼遇。
省委书记张春贤深情地称赞谭千秋是个伟大的英雄，伟大的人民教师，大义无畏，精神千秋;谭千秋的母校──湖南大学生约两万名学生手捧烛光，夹道相迎，湖南大学作出决定，在全校开展向谭千秋校友学习的活动，并向其亲属捐赠慰问金12万元。
同班校友也纷纷解囊，捐出了12万元;在黄花机场，100多辆出租车自发为他送行;祁东县的家乡父老跑了几十公里路，到县城迎接……湖大马列主义学院的一名同学在湖大校园网上发表感言：“我们会永远记住你张开双臂的姿势。
流完这滴泪，我决定不再哭了。
因为，从这一秒开始，我要像你一样，做一个勇敢的、恪尽职守的、大爱无声的人!像你一样，在危险面前绝不颤抖。
”谭千秋回家了!回到了他魂牵梦萦的故乡祁东县步云桥镇，回到了他牵挂了多年的家中。
乡亲们列队静侯，场面庄严肃穆，花圈雪白，哀乐低回，乡亲们神情肃穆，泪流满面，声音哽咽，高举着“大爱千秋浩气长存”、“千秋永远活在我们心中”、“英雄谭千秋永垂不朽”等白底黑字条幅，迎接他们的好儿子。
一些中学生拿着自己折的千纸鹤，站立在英雄回家必经的路旁，为英雄默默祈祷。
护送英雄遗物的车辆远远地驶来，乡亲们放起了鞭炮。
这段平时只需10分钟的路程，整整走了半个小时。
71岁的老母亲黄春秀，在17日得知儿子去世的消息后，一直悲伤大哭，让人撕心裂肺。
在老人的心里，谭千秋是5个孩子中最听话、最孝顺的一个，每次寄钱回来，都要叮嘱她想吃什么就吃什么。
她感叹儿子从小就善良，对于儿子为保护4名学生而献身，老人显得很宽慰，只是不断地哭叹：“他为什么走在我的前头啊!”82岁的谭先桥老人两鬓斑白，神情凝重，眼角泪珠翻滚。
老师感人的先进事迹材料〔精选8篇〕老师感人的先进事迹材料〔精选8篇〕老师感人的先进事迹材料1有这样一份职业，被誉为“阳光下最崇高的职业”，有这样一份职业，被称为“心灵塑造的最正确工程师”，有这样一份职业，年复一年，把一群群孩子送往理想的此岸。
这正是人民老师。
她在自己的岗位上兢兢业业20年如一日。
用“热心”温暖每一个身边的同事；用“真心”感动每一位与她接触过的家长；用“爱心”陪伴她带过的每一个孩子。
她就是明珠幼儿园的贺金艳老师。
身为一名幼儿老师，也许她的职业不如明星一般闪耀，却像一支美丽的红烛点亮身边的每一个人。
炎炎夏日，总是让人多了一份难耐的燥热，清凉的教室里，临近放学，贺老师带着孩子们正在进展小游戏……“哇！”突然传来一声锋利的啼哭声，贺老师安排好身边的孩子，赶忙跑过去询问缘由，教室角落里的两个男孩子看到老师，仿佛一下子找到了依靠，跑到贺老师面前语无伦次的诉起苦。
贺老师温顺的抱起两个孩子，并且耐心地询问缘由。
原来这两个小朋友在游戏中发生了争执，两人都认为是对方的错，便“扭打”在了一起。
贺老师看着自己怀里两个哭闹的孩子，这两个可是往日里最要好的伙伴。
贺老师先将两人分开，打算让他们先冷静，等他们安静下来之后再来处理他俩之间的“友谊问题”。
就在这时，已经放学了，贺老师就分别跟两位家长说起了这桩小“矛盾”。
而回到家中后，家里的老人很不愿意，生气地给贺老师打索要对方家长的联络方式，要私下约见并“一决高低”。
贺老师耐心的在中向家中的老人们解释事情经过和缘由，又为家长进展了分析^p 和开导，在贺老师专业而有耐心的态度下，家长终于同意暂时不将这件事闹大。
接下来的一个星期，贺老师白天记录下孩子在班上的表现，下班再单独留下一方家长进展沟通，向家长反应展示孩子白天在幼儿园的表现情况，用一组组照片和观察记录，向家长解释孩子的矛盾并非真的矛盾，遇到问题，他们是会用自己的方式来解决的，两个小朋友如今非常要好，仍然是形影不离的好朋友。
关爱学生的教师事迹材料五篇700字光阴似箭，日月如梭，转眼间，我就要小学毕业了。
我很快就要离开我的母校，与我的同学、老师说声“再见”了。
在这依依惜别的日子里，我要向母校的每一位老师说一声，“谢谢你们，我心中的好老师!”感谢您刘老师!在那短短的两年里，您教导我，要热爱祖国，要为祖国的繁荣富强而努力学习;您教导我要尊敬老师，团结同学;是您为我打下了小学阶段最牢固的基础。
于是，我带着无比的自信升上了三年级。
感谢您张老师!在中年级的两年里，是您教导我要勤勉，要做一个踏实而诚实的人。
是您在我的身边时时刻刻提醒我，教给我做人的道理。
于是，我牢记着您的教诲，自豪地走上了五年级的路。
感谢您叶老师!在小学高年级的两年里，是您传授给我重要的学习方法，是您纠正了我学习中的错误;是您教导我要宽容地处事，和睦地待人;是您在关键的时刻给我鼓励，增强了我的学习信心。
所以，我要把您的教导带到新的学校，新的征程!感谢你们，我心中的好老师!是你们把一个年幼无知的我哺育成一个懂事的我，掌握文化知识的我，充满自信的我!你们教给我知识，教给我人生哲理，你们的教育之恩我永远不能忘怀。
我会牢记你们的教导，努力学习，用最好的成绩报答你们。
在这里，我向所有辛勤的老师献上我最诚挚的祝福：祝你们身体健康!工作顺利!同时，请你们等待着我学有所成的好消息吧!每当我看到花园里辛勤劳动的园丁，就会想起老师。
老师每天都辛苦地工作，认真地观察我们这些娇嫩的小苗长得怎么样，细心地剪枝、修叶、施肥，生怕出一个不成材的“次品”······我们也有这样一位辛勤的“园丁”，这位“园丁”不是别人，正是我们的班主任——张老师。
张老师身材较瘦，比较严肃的脸庞上带着一副眼镜，给人一种威严的感觉，但她一笑起来，又给人一种很亲切的感觉。
在学习方面，张老师很严格地要求我们，从不放过丝毫我们有疑问的地方。
她讲起课来，是娓娓动听，通俗易懂，我们听得也是津津有味。
教师个人先进事迹材料范文5篇他们用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
以下是一篇关于教师个人先进事迹材料，供大家参考，希望可以帮助到大家。
教师个人先进事迹材料（一）光阴似箭日月如梭，不知不觉，我在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。
十多年的教学生涯，我忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，深受学生、家长、同事以及社会的好评。
一、爱岗敬业、默默奉献作为一名人民教师，我始终把工作放在首位，在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。
教学上本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，注意对学生的能力的培养，不仅教他们研究知识，而且让他们在研究过程中学会研究，学会做人。
我虚心向经验丰富的教师研究同时自己也专研业务，力求精益求精，因而对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。
教学工作中我认真研究新课标刻苦钻研教材注意提高教学效率，善于引导学生主动探究恰到好处的激发学生的讨论欲望，极大培养了学生的研究兴趣。
二、关爱学生、倾注真情“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，我深信没有教不好的学生，只有不会教的老师”。
我是这样想的也是这样做的。
我所带的四年级学生来自各处，不仅有本村的还有外村的不仅研究成绩参差不齐，素质更是悬殊。
针对这种情况，我不怕麻烦经常利用节假日，挨家走访，去了解每个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状态做工作。
我们班有一位叫XXX的同学，因父母离异，长期跟爷爷奶奶生活，由于爷爷奶奶的过度溺爱，造就了孩子任性自私的性格。
经常为一些鸡毛蒜皮的小事与同学打架，因而进办公室成了家常便饭，成绩更是一塌糊涂。
了解到这一情况后，我首先经常利用课下时间找该生谈心、聊天，生活上给予无微不至的关怀，拉近了师生的距离。
课上遇到一些浅显易懂的问题让他回答并及时的表扬鼓励，进一步激发了该生的研究兴趣。
老师爱生如子的感人事迹700字老师爱生如子的感人事迹700字八篇临近毕业的钟声将要敲响，在这样的时刻里，不知道自己是开心还是难过。
但在这时，我却不能忘记我们朝夕相处的人——老师。
接下来是小编为大家整理的关于老师爱生如子的感人事迹，方便大家阅读与鉴赏!老师爱生如子的感人事迹700字篇1有人说，老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵;有人说，老师是蜡烛，照亮了别人却燃烧了自己;还有人说，老师是参天大树，用自己的繁枝茂叶为幼苗遮风挡雨。
在我的身边，就有一位这样的老师。
她姓王，是我的英语老师。
她戴着眼镜，又高又瘦，还有一头飘逸的长发。
王老师对自己的工作很负责，对我们也非常严格，但在严格之余，还十分关心、体贴我们，对我们就像自己的孩子一样。
冬天的一个下午，因为感冒而发烧的我没有去跑步，只好在座位上休息。
过了一会儿，王老师到我们班里来拿东西，看到我趴在桌子上，就走过来问我：“你怎么回事?”“我难受。
”我说。
王老师用她那双温柔的手摸我的额头，又摸摸她的额头，说：“你好像发烧了。
”我轻声“嗯”了一下，身体不停地发抖。
“你冷吗?”王老师边搓着我的手边问我。
我点了点头。
于是，王老师马上把她的外套脱下来，给我穿上。
“好点了吧?”王老师问。
“嗯，好多了。
”我回答。
穿着还带着王老师温暖气息的衣服，一股暖气传遍了我的全身，我全身发热，不再觉得冷了。
我抬头望了望王老师，看到王老师在不停地发抖，心想：“这么冷的天，老师也一定很冷吧。
”于是，我把外套脱下来给王老师披上了。
只听王老师带着责备的语气说：“你这孩子，都生病了还脱衣服，快穿上。
”说着，外套又回到了我的身上。
我用激动的眼光望着她，从心底说了一声：“谢谢您，老师。
”接着，王老师给我妈妈打了电话，让她来接我回家。
15分钟后，妈妈来了，我扑到妈妈的怀里。
然后，我把妈妈拿来的外套披在身上，把王老师的外套还给王老师。
妈妈不停地对王老师说“谢谢”。
王老师望着我说：“没事，只要孩子没冻着就好。
学习张桂梅先进事迹材料范文五篇学习张桂梅先进事迹材料1大学期间也曾到偏远的山区顶岗实习，所以对这一次的学习有着更多、更深的感触。
张桂梅老师不受外界影响，爱岗尽业，无私奉献，全身心的投入到教书育人的崇高事业中。
她身患多种疾病，却始终坚持在工作岗位上；她热爱工作，潜心钻研，学习新的教育理念；她热爱学生，对待学生有一颗慈母般的心，在生活和学习上常常接济困难的学生，把母亲般的爱全部献给学生和孤儿。
没有什么比人的健康、生命更加重要，但是张桂梅老师在疾病面前怀着只要治好病就可以回到学生身边这样的信念，动了一次又一次的大手术，却不注意调理和修养，心里始终放不下学生，术后没几天就下地，刚被允许出院就立刻返回到学生身边，她是真正地把学生当成了自己的孩子。
怀着这样的感情，什么样的学生教育不好。
这就是张桂梅老师，在逆境中没有退缩，而是用自己的意志一步一步地在走、在支撑。
作为曾经与我们共同生活在一个环境中的人，有这样坚韧的性格，更应该值得我们去学习。
在当今社会，在教师这个群体里像她一样不计名利，以奉献为乐的人简直可以称得上是圣人了。
张桂梅名如其人，可贵的就是她那种凌寒独自开的精神。
看了有关她事迹的影像资料，亲眼所见她的朴实与坚强，更使我惊叹一个人只要有勇气和毅力，没有克服不了的困难。
学习张桂梅老师我还有一个体会，就是怎么去领悟张老师那种崇高的心境。
张老师的所作所为，我们都难以做到，正如张老师的经历苦难我们多数人没有经历过一样。
我们向她学习，首先要抛弃本乡人眼里无告知的观念，不能只停留在张老师是身患绝症的人，她不能享受常人的快乐了，她才这么做。
而应该认识到张老师是在经历苦难之后，对生命的意义进行了思考，从而使自己的人生价值得到了升华，才有了这样的作为。
必须承认她认知水平，比我们高了一层。
当初她调离条件相对较好的大理市，不断地将自己的所得资助给当地的孩子等等这些事迹，就是好的例证。
我们只有从张老师葆有的崇高生命价值角度入手，思索并升华自身的生命价值，才能体会这一事件的深刻内涵，为社会、这我们和事业、为后人做出力所能及的贡献。
谭千秋教师的感人事迹1在人间，爱是多种多样的。
有恩重如山的父爱，有情深似海的母爱，有温暖如春的友爱，还有很多很多爱。
其中，最让我感动的是无私奉献的师爱。
2008年5月12日，我国四川省汶川发生了7.8级大地震，无数房屋顷刻之间轰然倒塌，许多人被掩埋在废墟当中。
当时，谭千秋老师正在教室里讲课，忽然听到一声巨响，地动山摇，教学楼摇摇晃晃，谭千秋老师急忙叫同学们赶快撤离，就在最后几个同学要撤离时，门突然开不了，原来是上面的石头把门压扁了，在这危急关头，谭千秋老师一把拉过剩下的三个同学，叫他们躲到讲台桌下，小小的讲台只能容纳三个人，三个同学躲进去了，谭千秋老师用自己的身体护住了讲台的洞口，用血肉之躯给同学们围了一座爱的城堡。
后来，救援人员挖开废墟后，发现了已经去世但仍然张开双臂保护学生的谭老师和讲台下仍然活着的三个同学……看了这个故事，我不尽潸然泪下。
谭千秋老师为了学生献出了他宝贵的生命，他是多么伟大啊!其实我们的老师又何尝不是如此呢?他们为了学生的成长，兢兢业业地工作，把青春都奉献给了学生。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，师爱——一种伟大的爱!谭千秋教师的感人事迹2这个2008是不平凡的，悲喜交加：这个2008像一本小说书，感情丰富，跌宕起伏;这个2008像变化莫测的天气，时晴时阴时雨······在2008年的最后一天，我们就来回忆一下这不平凡的2008。
最震撼和感人的事件说到“震撼”这一词，我们第一反应就是“5·12”汶川大地震，说到“感人”那就是在这次地震中一幅幅催人泪下的画面。
这次地震不仅震撼了中国，也震撼了全世界。
那无情的地震震毁了四川人民，震毁了他们的家园，却永远震不跨我们中国人民的心。
正如谭千秋老师舍己救人，他展开双臂，保护学生，这不仅仅是一种责任，还是一种用言语无法表达的精神。
在这场灾难中像谭老师这样的人有很多很多，有名的无名的，正是他们，让我们感动，让世界感动!最令人振奋的事说到振奋，无疑就是在我们北京举办的第二十九届奥林匹克运动会。
谭千秋老师的感人事迹材料700字谭千秋老师的感人事迹篇1“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”谭千秋老师，你是人们心中的英雄，铭刻在每个人心里。
还记得5月12日，你早早起床，帮您的女儿洗漱完后，就早早的赶去学校，可见您真是一个负责任的老师。
就当在讲“人生的价值”的时候，飞来横祸的灾难就即将发生……之后，您就做到自己所说的：“人生的价值是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……”在下午的28分14秒时，教室晃动起来，整座教学楼都晃动起来。
您一下子知道是地震，就赶紧让学生们逃出去。
一间间教室纷纷坍塌，就要轮到您的教室了，在那一瞬间，还有四位同学没有逃出去。
您立即把他们拉到桌子下，然后撑开双臂，趴在桌子上，用自己的身躯死死的护住了四个学生。
楼房坍塌了，四位学生仍然活着，但是您却英勇的牺牲了……春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
您用切实的行动诠释了爱与责任的师德灵魂。
老师、救援人员、获救学生都称颂您。
您那最后的姿势，是伟大的，是永恒的。
您真是“英雄不死，精神千秋!”谭千秋老师的感人事迹篇2做教师就要做关爱学生的老师，不懂得关爱学生的人，不配入教育的圣殿。
这句话我一直不是很理解，可是当我看了《最后一课》后，我才真正的懂得了这句话的含义。
我上午十点来到了南山人人乐影城，准备观看《最后一课》。
在来影院的路上，我愁这部片子会不会太无聊了，于是我买了一本漫画准备无聊时看。
但是看来我的漫画是白买了。
在等影院开门时，我遇到了同学李兴豪。
我们便结伴进了影院。
我看预告的时候了解到这部片子主要讲了在5.12地震发生时，谭千秋老师为了保护四名学生的生命，毅然俯下身去，趴在桌子上，任由坍塌的墙壁和房顶砸在身上，扯断的钢筋刺进肉里。
他毫无惧色，依然深情的鼓励学生“不放弃”“坚持下去就有希望”。
他俯下的身躯为学生撑起了生命的保护伞。
影片开始播放了，谭千秋老师迈着有力的步伐走进教室，开始上课。
这一刻讲的是“人生的价值”……可是下面的黄婷婷同学却在画漫画，画的就是谭老师，还在上面写着：“这像不像谭抠门?”然后开始传阅，结果传到了老师的耳朵里。
个人教师感动事迹五篇700字个人教师感动事迹五篇700字我的老师!感谢您为我所做的一切!将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福_我的老师!今天作者在这给大家整理了个人教师感动事迹，接下来随着作者一起来看看吧!个人教师感动事迹1白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它便把晴空万里给予人们;树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它便把一片片树荫撒向大地。
古人曾经说过：“滴水之恩，应当涌泉相报。
”感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。
可是，我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨。
拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨;交到了真心以待的知己，我们却抱怨他们还不够朋友;过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕#由于抱怨太多，我们失去了做人的准则，由于抱怨太多，我们忘记了感恩，忘记了我们是从何处来要到何处去要说我们从何处来，我们是从母亲的怀里来，是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦和生产的痛苦，期待我们将临人间，随着我们在人世间的第一声响亮的啼哭，母亲就开始日复一日，年复一年，无休无止的为我们操心，操劳，无怨无悔。
母亲给了我们生命，养育我们健康成长，我们应感谢这生命的赐予，这无怨无悔的付出。
当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方。
在这里，老师教我们做人，给我们知识。
在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。
面对父母，老师的养育和教导之恩，“我们是不是应该勤奋读书呢?”答案是肯定的。
那究竟怎样才能做到勤奋呢是“三更灯火，五更鸡”是“敏而好学，不耻下问”是“读破万卷书，行万里路”还是“应知学问难，在于点滴勤”事实上这四句话就是勤奋的四层含义。
假如我们能这样去做，也许能给父母，老师一点的安慰。
英国的作家萨克雷说过：“生活就是一面镜子。
老师的感人事迹材料700字
写老师感人事迹材料的作文1
我每天都在重复着同一件事，那就是学会感恩。
我要感恩的事实在太多了，除了父母的养育之恩之外，最值得让我感谢的就是五年级时教我们数学的张老师，她给我留下了深刻的印象。
那一天，上课铃响后，其它班级都发出了朗朗的读书声，只有我们班还在不断地重复着起读歌(注：上课前等待老师的歌)。
大约过了二十多分钟后，走廊上才传来了沉重的鞋声。
“咦!这是谁啊?听起来不像是张老师的!”听到这陌生的鞋声，同学位议论纷纷。
接着，校长走了进来，走到讲台上，说：“同学们，张老师生病了，所以今天这节课就由我来上。
”说完，校长就把第四单元的测试卷发下来，让我们做。
几天后，班长小婷将评分好的几张数学试卷发下来，我看着我那张评了97分的数学卷，喜悦的同时也起了怀疑：不是说张老师病了吗?那，这试卷是谁给评的分呢?我怀着一连串的疑问，跑去问班长。
班长结结巴巴地告诉我，说是别的老师帮忙评分的。
我觉得她话中有话，那天放学后，我和几个同学一起到老师家看望老师。
眼前的一幕令我们情不自禁地流下了眼泪。
原来，张老师正在抱病批改着另一些试卷，批的同时还伴着一声声咳嗽……看到老师不顾自己的身体为我们批改试卷，我感动极了。
从那以后，张老师就成了我们心目中的学习榜样。
我深深地感受到老师的辛苦，我要感谢您，老师!
写老师感人事迹材料的作文2
时间像飞舰，转眼我将是一名三年级的学生，童年的时光我很多都开始慢慢淡忘，但有一件事我久久不能忘怀。
在一年级上学期的时候，学校开学已经一个多月了，同学们都在井然有序的学习和生活，然而却被突来的水痘给打乱了。
我班隔壁的二(3)班很多同学都得了水痘，无法来上学，老师连正常教学都没法进行。
学校的老师和同学们都非常紧张。
我们班同学一边提高自身的抵抗力一边给教室消毒来和水痘作斗争，但是不幸的事发生了，我的得上了令人讨厌的水痘。
那是一个星期五的下午我回到家时，不停地用手在小肚子上挠痒，这一举动被妈妈发现，她急忙掀起我的衣服查看，看到我肚子上有两个小红点已被我抓破。
妈妈立刻带我到医院，医生说我得了水痘暂时不能去上学，我听了又急又害怕又难过。
当我把这消息告诉左老师时，她叫我好好休息，不要担心学习，等病好了回到学校她再给我补，我听了心理塌实多了。
休息了一个星期的我终于可以上学了，可我心理非常害怕，怕什么?班上只有我一人得水痘，怕同学们还是不敢靠近我。
但是我的这点心思被左老师看出来了。
她领着我走进教室，我看见同学们有的交头接耳，有的睁大眼睛望着我，有的……我非常紧张赶忙避开同学们的目光向左老师发出求助的眼光，左老师摸着我的肩轻轻对
我说：“别害怕”。
接着她用眼睛巡视班里每一个同学，同学们马上安静下来了。
左老师说：“同学们，陈子涵已经好了，我们用掌声欢迎他回到教室上课好吗?”老师亲切的话送到同学们和我的耳边，教室里立刻响起了热烈的掌声。
微笑也立刻飞到我的脸上。
我心理满是对左老师的感激，或许是太紧张与害怕的缘故。
我静静地回到座位上听课，眼睛紧盯左老师，耳朵跟随她的声音，学习态度比以前更认真。
通过这件事使我感悟到老师的关爱，是口渴时的一杯水;老师的关爱，是下雨时的一把伞;老师的关爱，是困难时的一双援手;老师的关爱…… 我们的左老师就是一位关心学生的好老师，她给我的关爱，让我感动，让我终身难忘!
写老师感人事迹材料的作文3
愈发纯粹的东西愈能激发我们至深的情感，一段留言，白纸红字，触动了我的心。
那个周末，老师布置了作业——以小组为单位进行朗诵。
因为没有准备充分，我坐立不安。
窗外有一闪而过的阳光，耳畔传来树叶与风碰撞的“沙沙”声。
然而，如此温柔的景物也无法平静我内心的焦灼。
“请七组的同学进行朗诵。
”老师的话将我拉回了现实，内心似乎是有了“视死如归”的负重感。
这是一场“硬仗”，我郑重地接
过其他组员递来的演讲稿，一步一步走上讲台……
也许是第一次在同学们面前讲话，也许是事先没有认真练习，也许是因为第一次面对镜头而感到紧张……总之，这一切的一切都源于我自己。
老师举着手机微笑着鼓励我——“谢谢大家，我的演讲到此结束!”我狼狈地走下讲台，周围很安静，我自卑地低下头，一滴咸咸的眼泪落在了我的心上。
因为心里内疚，负罪感压在心上久久不能散去。
我在素材本上写了封道歉信，偷偷交到办公室。
课间，同学一边拿着素材本边对我说：“给，这是老师让我给你的。
”我郑重地接过，轻轻地打开了它……
作业本上，老师写着：“做好了是成熟，没做好便是成长，加油!”文末还附上了一个扬起嘴角的笑脸。
一瞬间，这鲜红的文字像一股暖流，随着血液流遍全身。
流过心脏时，终于让我这颗躁动不安的心平静了下来。
我抬起头看向在讲台批改作业的老师，她似乎也意识到——抬起头对我轻轻地笑了。
“最是那一低头的温柔，恰似水莲花不胜凉风的娇羞。
”一瞬间，我仿佛拥有了整个世界。
天空依然是那么蓝，微风轻轻地吹过，校园里一闪而过的阳光依旧停留在窗外。
“凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。
”只要是心里想去的地方，穿着朴素的鞋就能到达。
生命就像逆流而上的河流，乘一支芦苇便能到达远方。
在匆忙赶路的时候，也不应该忘了回头看看，来时的路。
人的一生总会遇到各种各样的人，他们或激励你，或伤害你，但都促进你的成长。
我们更应不忘初心，砥砺前行，不辜负留言，
不辜负笑脸。
老师，谢谢你!
写老师感人事迹材料的作文4
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。
”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。
我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。
原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。
那是怎样的一种幸福啊!于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。
老师把所有的希冀寄托在我们身上。
正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。
当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何
感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。
您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。
这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。
在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
写老师感人事迹材料的作文5
生命中可以感动的太多，一株草，一朵花，可以给我们带来超越成功的喜悦。
因为那是生命，那是宇宙中最美妙的歌，最快乐的诗。
那么一个人呢?那么一种精神呢?可以给我们带来的，已经不仅仅是心灵的喜悦，更始一种灵魂的感染。
老师，就是那个给我生命最初的感动的人，就是那个我灵魂的铸造者。
老师，是一座桥，敦厚而神圣。
他横跨在江岸上。
桥上承载着太多人的梦想，桥下流淌着一去不肤泛的岁月。
有时，忙碌与笑容的掩映下，并不是一眼甘美的泉水，而是一汪枯涩的潭水。
老师，一声渡人无数，但却不为太多的人所注意。
古往今来，大凡所有的老师都是这样的。
但这种职业却流传下来了，并且将永远地流传下去。
山更加清秀，树也愈显苍翠。
可是“桥”却没有改变。
他仍然是那个青衣短束，端庄典雅的生之精灵。
他把无数人送到了理想的彼岸，他们中有的人成了城市的建造者，有的成了叱诧风云的政治家，有的成了上知天文，下知地理的科学家，有的成了为人类和平献身的战士，还有的……可是，“桥”却老了，皱纹板结成了额头，银霜拼凑成了白发，皮肤像枯树皮一样没有光泽，没有生计。
“桥”把很多人都送走了，只剩下他孤身一人在默默地守侯着自己的岗位。
“桥”是寂寞的，可是他的内心却是丰富的。
没有一只小鸟给他献过一首歌，没有一枝鲜花给他献过一片芬芳。
可是“桥”的心底在歌唱，他的品质在散发着无穷无尽的诱人的幽香。
“桥”最后垮在了他的岗位上，他们都很怀念他人，他们在这里又建起了一座桥，这座桥依旧是那样的青春，美丽。
我的生命在被一类人感动着，那就是老师。
我的灵魂在被一种精神感动着，那就是默默地无私奉献的精神。
