湘教版 高二地理 必修3课件：2.2湿地资源的开发与保护(共21张PPT)优秀课件

在一定的社会历史时期，把一部分湿地当作耕地后 备资源来开垦，可以增产粮食，满足人类需要。
但如果把湿地当作后备耕地资源，大面积开垦，势 必造成生态环境的恶化，并造成经济损失，是不符合 可持续发展的做法。所以应该禁止这种不正确的做法。
读图 2-10 、 2-11 ，说出其含义，并针对这些
现象谈一谈你的看法。
湿地资源的开发与保护 ——以洞庭湖区为例
唐尧中学 郭翠娟
教学目标
1、了解湿地的概念、我国湿地的分布 2、初步认识湿地开发利用存在的问题， 并分析其危害和综合治理保护措施 3、通过阅读湿地的重要作用和对洞庭湖 湿地的重要价值的归纳，提高学生获取、 整合地理信息的能力
一、湿地的概况
1、湿地的定义：指水位经常接近地表或为 浅水覆盖的土地。 2、湿地的类型及特点
有利自然条件？
作为国内首批六处湿地之
（提示1：）从气气候候、：地形亚、热土壤带、季河湖风分气布一际等候，湿方，代地面表 公分水中约析热国”加。丰入富了 “国
（2）地形：地势低平，土壤肥沃 （3）河湖：河湖密布，灌溉便利。
三、湿地资源问题
活动三：阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考： 为什么洞庭湖区会萎缩？围湖造田对湖区社会经济发展有哪些影响
天然湿地：沼泽、滩涂、河流、 特点 地湖表泊常、年低或潮经时常水有深水不（超液过态6水米）的，浅 类型 属海于区陆地和水体的过渡地带
人工湿地：水库、稻田、鱼塘、 人工河、人工湖
【课堂演练】
D 1、下列不属于湿地的是：
A．三峡水库
B．海南岛红树林
C．水稻田
D．青藏高原上的冰川
C 2、下列事物属于湿地的是：
①海洋 ②耕地 ③河流 ④湖泊 ⑤森林
A．①②③④ C．③④
B．②③④⑤ D．②④⑤
青藏高寒 湿地
蒙新干 旱半干 旱湿地
云贵 高原 湿地
东北湿地 长江中下游湿地 沿海湿地
P42活动： 请说出我国湿地的分布特点
分布特点： (1)空间分布不均，东部湿 地多，西部湿地少
三江平原
长江中下游平原
分布特点： (2)分布广泛，类型多样：
这种说法是正确的。湿地水分的蒸发，能增加湿地附 近地区大气中水汽的含量，可在附近地区形成降水，并 减小气温日较差，所以说具有调节区域小气候的作用。
但是随着人类对资源和环境的过度开 发利用，天然湿地的数量不断减少，质量 在逐渐下降，湿地的生态系统的功能和效 益得不到有效发挥，抵御自然灾害的能力 也明显降低。
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
洞庭湖也“减肥”
三、湿地资源问题
活动三：阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》，思考：
材料一：
洞庭湖位于中国湖南省北
部。南纳湘、资、沅、澧
四水汇入，北与长江相连。
1982年湖南省人民政府在
东洞庭湖建立了自然保护
“湖广熟、天下足。”洞庭湖农业经区济，发19达92，年是经中我国国政重府指
要的商品粮基地。澧分水析洞庭湖区成为定，“东鱼洞米庭之湖乡自”然保的护区
（2）作用： ①维持生物多样 ②调蓄洪水 ③提供丰富的农副产品 ④航运
⑤旅游观光 洞庭湖
活动二：阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》，思考：
1、谈谈你对洞庭湖是天然生物基因库的理解；如果失去 湿地，鸟类会受到什么影响？ 洞庭湖湿地的存在，为许多生物物种提供了生存栖息的 环境和场所，植物、鸟类、水生动物等生物种类繁多。 洞庭湖因生物物种繁多，被称为天然生物基因库。 失去栖息的场所，生存面临威胁。（鸟类的乐园） 2、有人说，“湿地水分的蒸发，可在附近地区形成降 雨，具有调节区域气候的作用”。你赞成这种说法吗？
（3）社会效益： ①观光与旅游 ②教育与科研价值
湿地的作用
湿地的美称ຫໍສະໝຸດ 提供水资源、农副产品等保护生物多样性 调节气候，美化环境
“资源的宝库” “生命的摇篮” “天然空调机”
涵养水源，调蓄洪水
“天然水库”
净化水中污染物质
“地球之肾”
其他（航运、旅游等）
2、洞庭湖湿地的重要价值(阅读P42)
（1）位置：湖南省，我国第二大淡水湖
从热带到寒温带、沿海到内陆、平原到高原 都有湿地的分布。
鄱阳湖
二、“地球之肾”——以洞庭湖区为例
中国历史上第一大淡水湖泊 东方湿地——洞庭湖
范仲淹《岳阳楼记》
湿地的功能
（1）生态价值： ①调节气候 ②美化环境 ③净化水污染 ④涵养水源、调蓄洪水 ⑤保护生物多样性
（2）经济价值： ①提供水资源 ②提供丰富的农副产品 ③提供矿物资源、能源 ④航运价值
掠夺性捕鱼
捕杀珍惜鸟类
活动：P44-45活阅读中 所提到的湿地生态问 题有哪些？湿地是如何被破坏的？
滨海滩涂、湖泊、天然沼泽湿地消亡；水生 动植物减少；水污染。
对滩涂、湖泊围垦；对水生动植物过度捕捞；
滥2破2——猎 坏11应了等10；：当生措捕过采物施杀度取多。珍捕休样稀捞渔性动，制和物造度生，成，态导鱼限系致类制统一资网的些源眼平物的、衡种枯严。的竭禁灭。滥绝捕，
四、保护湿地
阅读P45页“洞庭湖‘变’大了”材料，思考， 洞庭湖为什么会“变”大？
A、封山育林 B、退田还湖 C、加固干堤
说一说：保护洞庭湖湿地的措施有哪些？
退田还湖、退田还沼泽、退耕还林还草； 防止水污染； 保护野生动植物、禁止滥捕滥猎；
建立保护湿地的法规，增强保护湿地意识。
保护湿地
活动四：阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》，思考： 还湖后的耕地改为鱼塘，在洪水期间可以蓄水分洪， 在湖水水位较低时，又可发展水产养殖业。农民不种 田而去养鱼，这种生产方式的改变好不好？除此方法 外，你认为还可以采用哪些移民生产安置方式？
既可蓄水分洪，又可发展水产养殖，农民变渔民； 既保护了湿地生态的环境效益，又使原来的居民有稳 定的经济收入。
利用当地优美的自然风光发展旅游业等第三产业。 利用当地的水资源及运进原料发展加工业。
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