2024年中小学德育工作总结精编（5篇）

第1页共10页 2024年中小学德育工作总结精编

一、强化常规卫生工作，营造整洁校园环境

各年级需严格遵循学校的统一部署，确保常规卫生工作的高质量完成，以此维护校园环境的整洁与清新，充分发挥环境育人的积极作用。

二、多维度开展思政教育，培育时代新人

充分利用升旗仪式、班会课、德育课及礼仪课等平台，系统性地向学生进行爱国主义、集体主义、法制安全及思想品行的教育。通过国旗下讲话、校园广播、主题班会等多种形式，激发学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡的情感，同时培养其遵纪守法、文明礼貌的品德，引导其成为新时代的优秀青年。

三、深化思想道德建设，构建和谐校园

以构建和谐校园为目标，坚定不移地以（此处应填写具体指导思想，如“社会主义核心价值观”等）为指导，切实加强学生的思想道德建设，确保德育工作的有效落实。

四、强化安全教育，提升学生安全意识

通过法制报告、主题班会等多种渠道，全面加强学生的消防安全、交通安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全及实验安全等方面的教育。积极开展相关主题班会，增强学生的法制观念和守法意识，引导其珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。

五、明确德育地位，融入数学教学

新课程标准高度重视德育教育的地位，明确指出要培养学生的爱国主义、集体主义精神及社会主义民主法制意识等。作为基础学科的第2页共10页 数学，同样需要重视德育教育的渗透。在数学教学中，教师应积极探索有效的德育渗透方法，确保德育目标的顺利实现。

六、联系实际，激发学生学习动力

教师应根据学生的年龄特征和接受能力，将数学知识与日常生活、生产建设及科技应用等实际情境相结合，阐明所学知识的实用性和重要性。通过激发学生的兴趣和好奇心，调动其学习的主动性和积极性，培养其明确的学习目的和正确的学习动机。

七、挖掘教材德育因素，开展爱国主义教育

数学教材中蕴含着丰富的德育素材。教师应深入挖掘教材中的爱国主义元素，如我国的地域辽阔、领土面积、著名河流等数据，以及历史上的数学成就和发明创造等。通过生动形象的插图、有说服力的数据和统计材料以及数学史料的介绍，激发学生的民族自豪感和自信心，培养其爱祖国、爱社会主义、爱科学的情感。

八、示范引导，培养良好学习习惯

在数学课堂上，教师和学生的示范作用以及教师的严格要求是培养学生良好学习习惯的重要途径。教师应通过自身的言行举止和严谨的教学风格来感染学生；注意发现并表扬表现突出的学生，为其他同学树立学习的榜样。教师还应针对学生的实际情况提出具体的学习要求，如专心听课、认真分析题意、保持作业整洁等，以培养学生的认真、严格、刻苦的学习态度以及独立思考、克服困难的精神和良好学习习惯。

在数学学科教学中融入德育教育是一项长期而艰巨的任务。但只要教师善于发掘教材中的德育因素并灵活运用多种教学方法和手段进第3页共10页 行引导和教育就能实现德育与智育的有机结合为学生的全面发展奠定坚实的基础。

2024年中小学德育工作总结精编（二）

1. 班级量化考核制度的严格执行

本学期，我校继续坚定不移地执行班级量化考核制度，确保每一环节都遵循既定标准。每周，我们都会进行一次全面的总结，以审视各项工作的执行情况；每月，则进行一次综合汇总，以评估整体表现。为表彰先进，我们特设“优秀班级”奖项，并授予____元现金奖励，以资鼓励。我们还出台了班主任考核制度，通过双重考核，综合评定出“优秀班主任”，以激励教师们更好地履行职责。

2. “特色之星”评比活动的持续开展

本学期，我校继续秉持“多一把尺子，多一批优秀学生”的教育理念，深入开展“特色之星”评比活动。每月举行一次评比，涵盖“文艺之星”、“劳动之星”、“书法之星”、“阅读之星”等多个领域，旨在发现并表彰学生的独特才能和卓越表现。这一系列活动不仅帮助学生找到了自信，更让他们品尝到了成功的喜悦。

3. 德育活动的多样化开展

（1）升旗仪式的坚持：每周一，我校都会举行庄严的升旗仪式。我们紧密围绕时代主题，结合重大节日，安排品德优良的学生轮流进行国旗下演讲。这一举措不仅锻炼了学生的胆量和口才，更在无形中净化了学生的人格。

（2）“学雷锋在行动”系列活动的全面展开：雷锋精神作为我们中华民族宝贵的精神财富，一直激励着一代又一代的青少年健康成第4页共10页 长。本学期，我们围绕这一主题开展了丰富多彩的活动，包括主题升旗仪式、征文比赛、“一帮一”活动、“四个一”教育活动等。这些活动不仅弘扬了雷锋精神，还促进了校园内互帮互助、你追我赶的良好氛围的形成。

（3）地震遇难同胞哀悼活动的举行：在____月____日这一特殊的日子里，我校全体师生在操场上为地震灾区遇难同胞默哀三分钟，并降半旗致哀。我们还组织观看了有关地震的影片，以增强师生的地震自我保护意识。

（4）养成教育的强化：我们从学习习惯、礼貌行为、生活习惯、安全行为等多个方面逐月分解目标，确保养成教育工作的细致入微。我们还通过日常行为规范讲座、小学生守则及日常行为规范知识竞赛等形式强化教育效果，并对学生的行为规范进行严格考核。我们还对养成教育表现突出的学生给予表彰奖励。

（5）体育与艺术的融合：为了丰富学生的课余生活并推动学校艺术教育的健康发展，我们举行了拔河比赛和广播操比赛等活动。这些活动不仅锻炼了学生的身体素质还促进了学生之间的团结协作和集体荣誉感的提升。同时我们也为“六一”艺术节做了大量的准备工作确保活动圆满成功并为优秀学生颁发奖项以资鼓励。

（6）家校合作的深化：为了更好地管理学生并促进学生的全面发展我们召开了家长会。会上教师和家长就学生的近况进行了深入的交流并共同探讨了管理学生的有效方法。这一举措进一步强化了家校合作机制为学生的健康成长提供了有力保障。

（7）师德师风建设的加强：在注重学生思想道德建设的同时我们也高度重视教师的师德师风建设。我们组织校领导和学生对教师进行第5页共10页 测评以及时掌握教师职业道德的规范程度。这一举措不仅提升了教师的职业素养还促进了校园内良好师德师风氛围的形成。

总之本年度在上级领导的指导下在本校领导的正确领导下以及在全体教师的支持和帮助下我校的德育工作取得了显著的成绩。但我们也清醒地认识到工作中仍存在一些问题和不足需要我们在今后的工作中继续努力并加以改进。我们坚信只要我们坚持不懈地努力进取我校的德育工作必将迈上一个新的台阶。

2024年中小学德育工作总结精编（三）

一、对于发生重大违纪违法事件的班级，我们将实行“一票否决”的评优评先政策。

二、强化养成教育，以培养优良品行为目标。

1. 加强学生出勤管理，教育学生遵守时间，不得迟到、早退或旷课。强调课堂纪律，要求学生专心听讲，避免小动作，积极参与课堂活动。

2. 规范组织每周的升旗仪式，利用此机会对学生进行礼仪、法制和安全教育，以及诚信、感恩教育。

3. 精心设计和实施主题班队会，本学期共组织了____节，每节活动均有明确主题并做好记录。

4. 认真组织“动感课间”活动，每周三、五进行，学生积极参与各类体育活动，既丰富了课余生活，又提升了身体素质。

5. 深入开展“我是学校小主人”值周班活动，加大卫生检查力度，充分发挥值周生作用，保持校园环境整洁。

三、举办德育活动，提升学生综合能力。 第6页共10页 1. 与八一农大合作，持续开展助学活动，本学期共救助____名贫困学生，救助金额达____元，有效缓解了我校贫困学生的学业困难。

2. 推进书香校园建设，继续开展晨午读活动，加强经典诵读，举办诵读比赛和手抄报展，激发学生的阅读兴趣。

3. 举办“我们的节日·中秋”等活动，以及“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，丰富学生的文化生活。

四、加强安全教育，时刻保持警惕。

通过一系列活动，提高了学生的自我防护能力，确保了校园的安全稳定。举办了“珍爱生命，安全第一”手抄报展，增强学生的安全意识。

五、普及卫生知识，做好疾病预防。

学校定期进行卫生和传染病知识教育，强调个人卫生习惯，定期检查个人卫生，及时与卫生防疫部门沟通，有效预防了传染病的发生。

六、本学期取得的成果：

1. 在____区的“中小学生艺术比赛”中，我校赵智俊荣获绘画比赛三等奖。

2. 在“梦想点亮人生”征文演讲比赛中，李超获得演讲比赛三等奖，钱禹彤获得征文比赛二等奖。

3. 李____教师在全区班主任经验交流中分享了《倡师德树形象》的经验。

4. 少先队辅导员黄____萍被评为“大庆市优秀少先队辅导员”。

七、存在的问题：

1. 德育目标不明确，导致德育工作缺乏系统性。 第7页共10页 2. 部分年轻班主任经验不足，影响了德育工作的效果。

3. 部分中队的活动质量和学生的自律能力有待提高，需进一步强化行为习惯的养成。

八、下一步工作计划：

1. 进一步加强教师职业道德建设，打造高素质教师团队。

2. 开展以日常行为规范和礼仪教育为核心的养成教育，通过多种方式提升学生的文明素养。

3. 持续加强安全教育，通过多种形式的活动提高学生的安全意识和自我保护能力。

4. 完善家长学校，构建家校社一体的教育网络，形成教育合力。

5. 深入开展“学习铁人精神”活动，通过多种形式的竞赛和活动，使学生深入了解和传承铁人精神。

2024年中小学德育工作总结精编（四）

一、指导思想

我校德育工作将紧密围绕创办“百所德育名校”的目标，致力于全面深化德育管理。我们将以“孝心教育工程”与“廉政文化进校园”为重要抓手，力求高效开展德育工作，从而实现德育的实效性与长效性。

二、工作目标

1. 充分发挥课堂教学在思想品德教育中的主渠道作用，每位教师都应承担起教育学生的责任，真正实现教书育人的目标。

2. 继续坚持班主任为主体的学生管理责任制，要求班主任尽心尽责地做好学生管理教育工作，树立威信，有效遏制学生不良习气，维第8页共10页 护班级风气健康稳定。坚持班主任工作职责与绩效挂钩的考核制度，对失职行为予以严肃处理。

3. 持续开展“文明班级”与“先进中队”评比活动，从卫生、纪律、表现等日常行为规范入手，强化班级管理，促进班级间良性竞争，推动班风、校风建设。

4. 坚持德育工作四项基本制度：升国旗仪式要具特色，系列主题班会需创新，重大节日纪念活动应丰富多彩，学生日常行为规范达标考核要注重实效。

5. 加强养成性教育，针对学生不良语气、行为和习惯，开展系列教育活动，如主题班会、报告会、学生讨论会等，以造声势、树典型，消除不良现象。

6. 强化学校、家庭、社会三级教育网络工作，积极开展家访，特别是对问题学生要及时家访，做到早教育、早预防。组织学生外出参观考察，增长见识，开拓视野。

7. 高度重视安全工作，将其作为学校各项工作的首要目标和根本保障。

8. 积极倡导班级文化建设，通过建设、评比等活动，为“绿色书韵现代”的学校文化增添具体内容。

9. 第二周启动“廉政文化进校园”活动仪式，通过宣传、号召和资料征集、印发、评比等方式，让学生理解廉政意义，自觉接受廉政教育。

10. 继续实施“孝心教育工程”，按月设定不同主题的活动月，如“感恩教育月”、“读《中华古代二十四孝故事》读故事、讲故事月”等，以弘扬传统美德，培养学生感恩之心。