浙教版科学九年级上册课件：第三章第2节第1课时动能和势能 (共19张PPT).ppt

C．让质量不同的木块从不同的高度由静止下落
D．用三脚小桌下陷的深度来表示木块重力势能的大小
8．建高楼时首先要打好地基，原来相同高度的相同地桩，经打击后，某一瞬间时三个地桩所处的位置
如图所示。由此可知，如果A、B两锤的质量相同，则刚开始下落时，_________锤的高度要高一些。 B
如果B、C两锤刚下落时的高度相同，则__________锤的质量要小一些。 C
知识点1 动能
1．(海南中考)下列物体具有动能的是(
)
D
A．静止不动的课桌 B．挂在树上的椰子
C．拉长了的橡皮筋 D. 正在行驶的汽车
2．汽车在高速公路上行驶时D ，被限制最大行驶速度，从物理学的角度来分析，其目的是(
)
A．限制摩擦力
B．限制惯性
C．限制势能
D．限制动能
3．如果汽车空载和满载时都以相同的速度行驶，那么空载的汽车具有的动能 ___________(填“大 于”“等于”小或于“小于”)满载时的动能。
B
9．下列物体中，既有动能又有势能的是(
)
A．在水平公路上行驶的汽车
B．空中正在下落的雨滴
C．拉长的弹簧
D．被拦河坝挡住的水
A 10．我国研制的新型消雾无人机在加速飞往雾霾区域的过程中，它的( ) A．动能增大 B．质量增大 C．合力为零 D．运动状态不变
11．如图C所示，福娃小健将正在拉弓射箭，下列有关机械能的讨论正确的是(
浙教版
第3章 能量的转化与守恒
3．2 机械能
课时1 动能和势能
一、动能 1．动能：物体由于_____________而运具动有的____________。
能量
2．质量相同的物体，_____________越大速，度____________越大；速度动相能同的物体，_____________越大，

(2)速度一定的物体，质量越大，动能越大，越不容易刹车，所以大型车辆的 “最高行驶速度”规定比小型客车 ______小___(填“大”或“小”)。
14．探究影响物体弹性势能大小的因素，选择弹簧进行研究，将光滑水平面 与光滑斜面连接，如图。
①将甲弹簧放置在水平面上，用小球压缩弹簧2厘米，释放后，小球冲上A斜 面，记录小球在斜面最高点时的高度，重复三次，取平均值记录在下表中， 更换B斜面，重复实验。 ②压缩甲弹簧3厘米，重复实验①步骤。 ③换用不同弹簧，重复实验①步骤。
小球 小球
实验
弹
弹簧 长
弹簧
压缩 量
在斜 面
在斜 面
序号
簧
度/厘 米
材料
/厘米
A上 高度/
B上 高度/
米米
1
甲
20
合金 1
2
0.18 0.18
2
甲
20
合金 1
3
0.40 0.40
3
乙
20
合金 2
2
0.22 0.22
4
丙
30
合金 1
2
0.12 0.12
5
丁
30
合金 2
2
0.15 0.15
小球到达斜面的高度 (1)实验中，通过观察_____________________判断弹簧弹性势能的大小。 (2)比较_______1_与__2___(选填实验序号)，说明弹簧的弹性势能与弹簧的形变大
小有关。
(3)由实验结果可知，弹簧的弹性势能大小还与弹簧的_____长__度__、__材__料_有关。
15．如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t＝0时刻，将一重 为G＝50 N的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧 上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落， 如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随 时间t变化的图象如图乙所示，则( C ) A．t1时刻小球的动能最大 B．t2时刻小球的动能最大 C．t2到t3时间内，小球的动能先增加后减小 D．t2到t3时间内，小球增加的动能等于弹簧减少的弹性势能

[思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第2课时 动能和势能的相互转化
[归纳提升] 能和势能之和称为机械能。大量事实表明，动能和势能可以相互 转化。如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总量不变，或 者说，机械能守恒。 [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第2课时 动能和势能的相互转化
新知学习
新知三 机械能守恒
在只有动能和势能相互转化的过程中，机械能的总和是___不_变____ 的，或者说机械能是____守_恒___的。
第2课时 动能和势能的相互转化
互动探究
探究点二 机械能守恒
[情景展示]
第2课时 动能和势能的相互转化
[问题探究]
结合人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运动的示意图说明什么是机械 能守恒及机械能守恒的条件？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.921.9.900:42:3600:42:36September 9, 2021
❖
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月9日星期四上午12时42分36秒00:42:3621.9.9
第2课时 动能和势能的相互转化
[继续探究] 物体的动能和弹性势能可以相互转化吗？把上紧发条的玩具车放 置在水平桌面上，玩具车由静止开始加速跑动，此过程中说明了 什么？？

内能
描述克服摩擦做功与物体内能改变的关系
知道做功和热传递是改变内能的两种途径
知道在热传递过程中用热量来量度内能的变化
举例说明化学能与内能的转化
说明人体能量的来源及其转化
说明生物体能量的来源和转化
如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小 团硝化棉，把活塞迅速下压时，根据观察的现象 表明 。
流水喷淋法的工作过程： 如图通过喷头，大量细小 的水珠源源不断地喷洒在 高温物体上，落水收集后 通过冷却塔再循环使用。
会使用滑轮组解决简单问题
小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了 如下图所示的实验，实验中每个钩码重为0.5牛，并记录了 数据(如下表)． （1）通过比较实验1、2可以得出的结论为 ▲ ；
实验次数
1 2 3
弹簧秤示数（牛）
甲 乙 丙 1 1 0．6
(2)使用动滑轮可以省一半力，对丙弹簧秤的示数 不是0.5牛做出合理解释 ▲ 。
如右图所示，利用一个动滑 轮和一个定滑轮组成的滑轮组 把重为 600 牛的物体匀速提升 30 厘米；定滑轮、动滑轮各重 60 牛；弹簧秤、绳子的质量和 一切磨擦均不计，则弹簧秤的 读数是 牛，拉力 F 做的 功是 焦。
功率
说明功率的概念
知道功率的单位
应用功率公式进行简单计算
从能的传递和转化来说明功率
(1)可以看出它用到了 ▲ 的科学知识(填“杠杆”或 “斜面”)。为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能 的前提下，可以适当 ▲ (填“增加”或“减小”)桥 塔的高度。 (2)设汽车质量5× 103千克，在大桥上按设计车速匀速 行驶时受到的阻力为车重的 0.06 倍，求汽车通过大桥 时汽车发动机的功率。 (g取10牛／千克)
概述杠杆的平衡条件

1）如果小球从斜面甲高H处静止释放，说明小球在 乙斜面到达的最大高度h与H的数量关系及理由． 2）要使小球在乙斜面上到达的最大高度变为2h， 小球应在甲斜面上多高处静止释放，并说明理由．
（1）从释放点到B点静止，减少的机械能等于在AB水 平面上由于摩擦而损失的机械能，因为AB=3AC，所以 在AC上损耗的机械能是AB上的三分之一，所以乙斜面 上时机械能比甲斜面上时的机械能少三分之一，故上
A．在 b、d 两点动能相等 B．在 a、d 两点机械能相等 C．从 b 到 c 的过程机械能减少 D．从 c 到 d 的过程重力势能减少
光滑斜面甲与水平面AB平滑连接，从斜面甲高H处 静止释放小球，小球运动到B点静止，如图甲，在
AB上的C点平滑拼接另一光滑斜面乙．已知AB=3AC，
如图乙，回答下列问题：
过程 铁球重 铁球 弹簧的弹 能量的转化
力势能 动能 性势能
铁球重力势能转化为
A→B 减小 增大 增大 动能和弹性势能
B→C 减小
减小
增大
铁球重力势能和动能 转化为弹性势能
C→B
增大 增大
减小
弹性势能转化为铁球 重力势能和动能
B→A
增大 减小 减小
铁球动能和弹簧弹性 势能转化为重力势能
如图，球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运 动到d。下列分析正确的是
空
气
a点及a
阻
点之前
力
不 a点弹性 a、b点 计 绳自然 之间
伸长
向下加速 重力势能 →动能
向下加速 重力势能 → 动能 和弹性势能
b b点
速度最大，动能最大
C最低点
C点
b、c点 之间
向下减速 重力势能 和动能 →

探究方法：控制变量法、转换法，即物体动能的大小通过观察
木__块_移__动_的__距__离来判断。
实验过程：(1)让同一钢球从斜面的____不_同___高度滚下，探究物体动能与
其______运_动__速_度__的关系。
(2)让质量不同的钢球从斜面的___同_一____高度滚下，探究物体动能与其
___质_量____的关系。
第3章 能量的转化与守恒
第2节 机械能 第1课时 动能和势能
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
精选ppt
1
第3章 能量的转化与守恒
第1课时 动能和势能
新知学习
互动探究
课堂小结
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2
第1课时 动能和势能
考纲要求：1．能识别动能、重力势能和弹性势能。 2．知道动能大小和质量、速度的定性关系。 3．知道重力势能大小和质量、举高高度的定性关系。 4．知道弹性势能大小和弹性形变大小的定性关系。
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14
第1课时 动能和势能
[情景展示2]
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15
第1课时 动能和势能
[问题探究] 被举高的物体储存有一定的重力势能，当它下落时会将重力势能释 放出来。结合活动说明重力势能的大小跟哪些因素有关。 [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
关系。以上分别体现了转换法、控制变量法。。
[课堂速记]
_____________________________________________________
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相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
3、武士和武士集团
一、导入新课
①根本原因：欧洲出现（资本主义萌芽）；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
③都追求民主治国，都建立了最高权力机构：公民大会
②城市工商业能为人们提供更多发展机会。因此欧洲流传一句谚语（城市的空气使人自由）
B.当路程相同时，如果甲运动的时间比乙少，甲的速度就一定比乙大，没有控制路程相同，故B错误；
③美洲获得了劳动力，促进了美洲开发和北美资本主义的的发展； （4）走向联合：世界反法西斯联盟的建立：
15①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，坚持和完善人民代表大会制度；
击粗糙水平面上的物块，观察物块被 7.
评价法典：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
“能”“不能”）说明乙、丙的重力势能相同。
（1）当质量相同时，物体高度越高，重力势能越大
甲、乙质量相同，高度不同
甲、丙质量不相同，高度也不相同
将重力势能转换成了木桩扎入沙坑的深度
重力势能
被压缩的弹簧具有能量
被拉伸的弹簧具有能量
弹性势能：
一定要在弹簧的弹性限度内
发生弹性形变的物体各部分之间由于弹力的相互作用具有能量
当速度相同时，质量越大，物体动能越大
当质量相同时，速度越大，物体动能越大
物体的动能与质量和速度有关
小窍门:
重力势能
科学中,把地球表面附近的物体，具有的与高度有关的能量叫 重力势能。 质量 高度
对行人做了功 具有能量
高度越高 能量越多
科学中,把地球表面附近的物体，具有的与高度有关的能量叫重
力势能。
猜想一：弹性势能的大小与物体的材料有关 猜想二：弹性势能的大小与弹性形变的程度有关

水的比热是4.2×103焦/(千克·0C)， 其表示什么含义？
若1kg水升高20C需吸收多少热量？ 若2kg水升高10C需吸收多少热量？
若10kg水升高200C需吸收多少热量？
Q=cm(t-t0)
如果要计算物体降温时放出的热量， 计算公式会有什么不同？
例：一块质量为5千克、温度为100C的 铁块加热到2000C，铁块吸收了多少热 量？[C铁=0.46 ×103焦/(千克·0C)]
第三章 能量的转化与守恒
斜面实验
伽利略斜面实验是一种理想实验，该实验必须在 没有的 摩擦前提下才能实验。该实验中小球好 像“记住了”运动的起始高度，事实上，小球 “记住”的是与起始高度相联系的 能量 。
我们的世界充满着能量
龙卷风可以摧毁房屋，拉倒大树
运动场上奔 跑的运动员
具有能量
太阳给我们带来光和热
时功率大?你测量的依据是什么?
想一想
你用什么样的方案来比较同学们的功
率?你的方案须哪些测量工具?
做一做 自己动手设计表格，把所测数据记录下来
姓 体重 高度 名 G/kg h/m
时间 做功 功率 t/s w/J P/W
• １、功率表示做功的_____，功率越快大慢 表示 做功越____。功率的快大小有____和___共W同 t
（1）物体A与水平面的摩擦力大小为多大？ （2）拉力F在2s内移动的距离是多少？ （3）拉力做了多少功？
做功
热传递
改变内 能的方法
做功 实质上是能的转化
其他形式的能与物体内能相 互转化的过程。
热传递 实质上是能的转移
内能从高温物体传递到低温物 体，或者内能从同一物体的高温 部分传递到低温部分的过程。
可见光、红外线、紫外线、微波、X射线等都 是电磁能的表现形式。

燃料、食物、电池都储存化学能
不同形式的能量
热能
物体的热能越多，温度越高。
电暖炉会释放出热能
光能
灯、电筒、电视机等都会放出光能。太阳是发出大量光能的星体
电筒开着时会发出光能
不同形式的能量
不同形式的能量
物体在被敲击时或震动时，会发出声能。
铃声响起时会发出声能
不同形式的能量
动能
任何移动中的物体都拥有动能。
太阳（光）
不能
清洁环保（合理即可）
[解析] 发电站利用的是太阳能，能量转化过程中有能量的损失，故太阳能不能全部转化为电能，太阳能发电与火力发电相比，不对大气产生污染，故优点是清洁环保。
能。这种发电方式与火力发电相比的优点是____________________（写出一条即可）。
等于
（2）这种飞行汽车行驶、飞行所需的能量来自汽油，这种储存在汽油里的能是__________。
化学能
审题技巧由“飞行汽车悬停在空中”知飞行汽车处于静止状态，所以其螺旋桨产生的升力和汽车与乘员的总重力是一对平衡力，即螺旋桨产生的升力大小等于汽车与乘员的总重力。
题型 2 能源利用与环境保护 ★★★
典例3 如图是我省建造的一座实验性发电站的示意图。阳光穿过透明的集热棚顶使棚内空气变热，热空气从烟囱中上冲，带动发电机发电。这种发电站利用的能源是____________能。这种发电站______（选填“能”或“不能”）将获得的能量完全转化为电
如快艇拥有越多动能，它的速度便越快
不同形式的能量
当物体的位置升高，或扭曲变形时，便储存势能。
升高了的汽锤具有势能
不同形式的能量
输送电能的架空电缆
电能可经电缆输送，使各种电器运作。
（2）捕食后，青蛙获得了 能。这些能量来自哪里？

第3章 能量的转化与守恒
第2节 机械能
举重运动员将60千克的杠铃举高 2米，有多少化学能转化为杠铃的 势能？
马拉着车行走100米，需 消耗多少化学能？
思考： 这些能量转化的多少用什么来量度呢？
这两种能量转化情景有什么共同特点？
F
F S
S
一、功的含义 1.含义：物体在力的作用下，并且在这个力的方向通 过一段距离，我们就说这个力对物体做了功。
解： G=mg=60千克×10牛/千克=600牛 W=Gh=600牛×2米=1200焦
答：…
杠铃的势能增加1200焦。
已知马车重3000牛， 匀速行驶时，受到的 阻力为重力的0.2倍， 马拉着车匀速行驶100 米，拉力做多少功？ 解：∵匀速行驶 ∴F=f=0.2G=0.2×3000牛=600牛
W=Fs=600牛×100米=6 × 104焦 答：……
二、功的计算 1.科学上规定，功等于力跟物体在力的方向上通过的距
离的乘积。 功的公式： 功=力×距离
W= F
s
牛
米
2 .功的单位：焦耳，简称焦（J） 1焦耳=1牛·米
（意义：1牛的力使物体在力的方向上通过1米的距离
时所做的功为1焦。）
焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生 于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳 从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒， 并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜 欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来 成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科 学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰 出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁 学方面的研究，后转向对功热转化的实验 研究。1866年由于他在热学、电学和热 力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯 普莱金质奖章。

小结
1.关于能的概念，下列说法中正确的是（C） A.一个物体只有做了功，才能说明它具有能 B.一个物体被站立的人举在手题型1对能量及能量形式的理解 C.一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能 D.一个物体做的功越多，说明它具有的能越多
2.关于能量，下列说法错误的是( A ) A.人在沉睡时不消耗能量 B.人的能量主要来自食物 C.燃料提供了汽车运动所需的能量 D.声音也具有能量中，物体不能做功，所以物体没有能
知识点一：动能的影响因素
实验结论： 质量相同的物体：运动速度越大， 它的动能越大， 运动速度相同的物体:质量越大， 动能越大。
知识点二：势能
势能包含重力势能和弹性势能。
知识点三：重力势能
1、重力势能：物体由于被举高而 具有的能量。 2、它们是以距离地面有一定高度 的形式而存在的。
知识点三：重力势能的影响因素
1、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的 能量。 2、注意一定要是弹性形变。 弹性形变：可恢复到原形状的形变。
知识点四：弹性势能的影响因素
结论：弹性形变越大，弹性势能越大。
机械能分类小结
机械能
动能
质量 速度
势能
重力势能
弹性势能
质量 高度 弹性形变程度
知识点五：动能和势能的转化
1、摆锤向下摆动过程中,重力势能＿ ＿,速度＿ ＿,摆锤的动能＿＿ .
3.关于能的概念，下列说法正确的是（C）
A.悬挂的吊灯静止不动时不具有机械能 B.动能相等的物体一定具有相等的速度 C.正从斜面上滚下的小球既有动能又有重力势能 D.弹簧只有在被压缩时才具有弹性势能
4.在抗震救灾中，要空投救灾物资。物资在加速下落的过程中（C）
A.动能不变，重力势能变小 B.动能不变，重力势能不变 C.动能变大，重力势能变小 D.动能变小，重力势能变小