福师19秋《儿童文学》在线作业一

福师《儿童文学》在线作业二-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 25 道试题,共 50 分)
1.《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》的作者是（）
A.安徒生
B.夏尔•贝洛
C.格林兄弟
D.豪夫
答案:A
2.幼儿读物是适宜幼儿听赏的（）
A.各种书籍
B.神话传说
C.民间故事
D.幼儿童话
答案:A
3.人类最早接触的文学艺术样式是（）
A.游戏歌
B.迷语歌
C.绕口令
D.摇篮歌
答案:D
4.《小红帽》、《睡美人》、《灰姑娘》的作者是（）。

A.安徒生
B.夏尔•贝洛
C.格林兄弟
D.豪夫
答案:C
5.幼儿文学作品中出现频率最多的是（）。

A.类型人物
B.常人形象
C.拟人形象
D.超人形象
答案:A
6.《五卷书》是（）的寓言童话集。

A.中国
B.欧洲
C.古印度
D.美洲
答案:C
7.童话《水孩子》的作者是（）。

A.安徒生。

视窗在线作业问答题( 共1 道题)展开收起1.（100.0 分）福建师范大学网络与继续教育学院《儿童文学》在线作业（总分100 分）教学中心专业学号姓名成绩一、名词解释（每小题 5 分，共20 分）1、儿童文学2、儿歌3、幼儿文学的情节4、幼儿散文二、简答题（每小题10 分，共40 分）1、寓言有哪些特点？2、幼儿戏剧有哪些特点？3、格林童话有哪些艺术特色？4、简述幼儿诗的艺术特征。

三、论述题（20 分）1、结合作品阐述幼儿文学的功能。

四、作品分析题（20 分）1、分析幼儿生活故事《蓝色的树叶》的艺术特色。

我的答案：教学中心：福建中华技师学院校外学习中心专业：学前教育学号：18101450212083 姓名：许艳红成绩：一、名词解释1、儿童文学：指为少年儿童所理解、所喜爱,有利于他们身心健康发展的文学作品。

2、儿歌：是采用韵语形式、适合于低幼孩子聆听吟唱的简短的“歌谣体”诗歌。

3、幼儿文学的情节：：也叫故事情节,是叙事文学所运用的主要艺术表现手段。

它既构成人物性格的发展历史,也展示人物之间的相互关系和矛盾冲突,是小说创作的三大要素之一,一般分开端、发展、高潮、结局四个部分。

4、幼儿散文：是为幼儿创造的适合他们欣赏的，篇幅短小，知识性强，写法自由，文情并茂的一类文章。

二、简答题1、寓言有哪些特点？答：寓言，是文学作品的一种形式，往往以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，其篇幅短小、语言精炼，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物，具有鲜明的哲理性和讽刺性，在手法上常用夸张和拟人等手法。

我国古代的寓言，起源于劳动人民的口头创作。

远古时代就在各民族之间流传。

战国时代，由于士阶层的兴起，他们或者著书立说，发表自己的政治主张；或奔走于各国，游说诸侯，都必须致力于言谈的技巧，使之寓于说服力，因此，在他们的著作或言谈中就出现了许多精彩的寓言故事。

（寓言最初产生于民间，流行于民间，后来一些文人学者一方面引用人们已经创作出来的寓言，另一方面又不断创作新的寓言，作为论证或辩论的手段，这样，大量的寓言便在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。

福师《儿童文学》在线作业一试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100单选题判断题包括本科在内的各科复习资料及详细解析，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共25 道试题，共50 分。

）得分：50V 1. 下列哪个是童话的基本特征（）。

A. 拟人B. 幻想C. 夸张D. 象征满分：2 分得分：22. 生活故事的体裁属于（）A. 幼儿文学B. 儿童文学C. 少年文学D. 成人文学满分：2 分得分：23.野牵牛，爬高楼；／高楼高，爬树梢；／树梢长，爬东墙；东墙滑，爬篱笆；／篱笆细，不敢爬；／躺在地上吹喇叭；／嘀哒嘀嘀哒！／嘀哒嘀嘀哒！”属于儿歌中的（）。

A. 连锁调B. 问答歌C. 谜语歌D. 颠倒歌满分：2 分得分：24. 幼儿文学作品中出现频率最多的是（）。

A. 类型人物B. 常人形象C. 拟人形象D. 超人形象满分：2 分得分：25. 我国寓言文学最发达的时期是（）A. 春秋战国B. 汉朝C. 魏晋南北朝D. 唐朝满分：2 分得分：26. 《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》的作者是（）A. 安徒生B. 夏尔•贝洛C. 格林兄弟D. 豪夫满分：2 分得分：27. 幼儿文学结构的基本要求是（）。

A. 采用重复的方式B. 故事起伏跌宕C. 故事平铺直叙D. 条理清楚满分：2 分得分：28. 采用三段式叙述方式的作品是（）A. 法国贝洛的《仙女》B. 英国王尔德的《自私的巨人》C. 俄罗斯阿托尔斯泰的《金鸡冠的公鸡》D. 方轶群的《萝卜回来了》满分：2 分得分：29. “什么尾巴长？／什么尾巴短？／什么尾巴像把伞？／猴子尾巴长，／兔子尾巴短，／松鼠尾巴像把伞。

”属于儿歌中的（）A. 连锁调B. 问答歌C. 谜语歌D. 颠倒歌满分：2 分得分：210. 民间故事是从（）演变而来A. 民间童话B. 恐怖小说C. 神话传说D. 寓言满分：2 分得分：211. 诗歌区别于散文、小说的主要特点是（）A. 叙事B. 议论C. 情节D. 抒情满分：2 分得分：212. “童话”这一名称，出现在我国（）A. 清代末年B. 五四运动之后C. 清代初期D. 上世纪三十年代满分：2 分得分：213. 一个人一生最早接触到的文学样式是（）A. 儿歌B. 幼儿童话C. 幼儿诗D. 幼儿生活故事满分：2 分得分：214. 幼儿文学创作对题材的要求是（）A. 对幼儿有教育意义B. 注重知识性C. 反映一定的道德准则D. 广泛多样而适宜于幼儿的理解水平满分：2 分得分：215. 幼儿文学的接受对象是（）A. 0～3岁的孩子B. 3～6岁的孩子C. 学龄前的孩子D. 3～15岁的孩子满分：2 分得分：216. 《卖火柴的小女孩》的作者是（）。

福师《儿童文学》在线作业一试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100单选题判断题包括本科在内的各科复习资料及详细解析，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共25 道试题，共50 分。

）得分：50V 1. 下列哪个是童话的基本特征（）。

A. 拟人B. 幻想C. 夸张D. 象征满分：2 分得分：22. 生活故事的体裁属于（）A. 幼儿文学B. 儿童文学C. 少年文学D. 成人文学满分：2 分得分：23.野牵牛，爬高楼；／高楼高，爬树梢；／树梢长，爬东墙；东墙滑，爬篱笆；／篱笆细，不敢爬；／躺在地上吹喇叭；／嘀哒嘀嘀哒！／嘀哒嘀嘀哒！”属于儿歌中的（）。

A. 连锁调B. 问答歌C. 谜语歌D. 颠倒歌满分：2 分得分：24. 幼儿文学作品中出现频率最多的是（）。

A. 类型人物B. 常人形象C. 拟人形象D. 超人形象满分：2 分得分：25. 我国寓言文学最发达的时期是（）A. 春秋战国B. 汉朝C. 魏晋南北朝D. 唐朝满分：2 分得分：26. 《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》的作者是（）A. 安徒生B. 夏尔•贝洛C. 格林兄弟D. 豪夫满分：2 分得分：27. 幼儿文学结构的基本要求是（）。

A. 采用重复的方式B. 故事起伏跌宕C. 故事平铺直叙D. 条理清楚满分：2 分得分：28. 采用三段式叙述方式的作品是（）A. 法国贝洛的《仙女》B. 英国王尔德的《自私的巨人》C. 俄罗斯阿托尔斯泰的《金鸡冠的公鸡》D. 方轶群的《萝卜回来了》满分：2 分得分：29. “什么尾巴长？／什么尾巴短？／什么尾巴像把伞？／猴子尾巴长，／兔子尾巴短，／松鼠尾巴像把伞。

”属于儿歌中的（）A. 连锁调B. 问答歌C. 谜语歌D. 颠倒歌满分：2 分得分：210. 民间故事是从（）演变而来A. 民间童话B. 恐怖小说C. 神话传说D. 寓言满分：2 分得分：211. 诗歌区别于散文、小说的主要特点是（）A. 叙事B. 议论C. 情节D. 抒情满分：2 分得分：212. “童话”这一名称，出现在我国（）A. 清代末年B. 五四运动之后C. 清代初期D. 上世纪三十年代满分：2 分得分：213. 一个人一生最早接触到的文学样式是（）A. 儿歌B. 幼儿童话C. 幼儿诗D. 幼儿生活故事满分：2 分得分：214. 幼儿文学创作对题材的要求是（）A. 对幼儿有教育意义B. 注重知识性C. 反映一定的道德准则D. 广泛多样而适宜于幼儿的理解水平满分：2 分得分：215. 幼儿文学的接受对象是（）A. 0～3岁的孩子B. 3～6岁的孩子C. 学龄前的孩子D. 3～15岁的孩子满分：2 分得分：216. 《卖火柴的小女孩》的作者是（）。

福师《儿童文学》在线作业一试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100单选题判断题包括本科在内的各科复习资料及详细解析，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共25 道试题，共50 分。

）得分：50V 1. 下列哪个是童话的基本特征（）。

A. 拟人B. 幻想C. 夸张D. 象征满分：2 分得分：22. 生活故事的体裁属于（）A. 幼儿文学B. 儿童文学C. 少年文学D. 成人文学满分：2 分得分：23.野牵牛，爬高楼；／高楼高，爬树梢；／树梢长，爬东墙；东墙滑，爬篱笆；／篱笆细，不敢爬；／躺在地上吹喇叭；／嘀哒嘀嘀哒！／嘀哒嘀嘀哒！”属于儿歌中的（）。

A. 连锁调B. 问答歌C. 谜语歌D. 颠倒歌满分：2 分得分：24. 幼儿文学作品中出现频率最多的是（）。

A. 类型人物B. 常人形象C. 拟人形象D. 超人形象满分：2 分得分：25. 我国寓言文学最发达的时期是（）A. 春秋战国B. 汉朝C. 魏晋南北朝D. 唐朝满分：2 分得分：26. 《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》的作者是（）A. 安徒生B. 夏尔•贝洛C. 格林兄弟D. 豪夫满分：2 分得分：27. 幼儿文学结构的基本要求是（）。

A. 采用重复的方式B. 故事起伏跌宕C. 故事平铺直叙D. 条理清楚满分：2 分得分：28. 采用三段式叙述方式的作品是（）A. 法国贝洛的《仙女》B. 英国王尔德的《自私的巨人》C. 俄罗斯阿托尔斯泰的《金鸡冠的公鸡》D. 方轶群的《萝卜回来了》满分：2 分得分：29. “什么尾巴长？／什么尾巴短？／什么尾巴像把伞？／猴子尾巴长，／兔子尾巴短，／松鼠尾巴像把伞。

”属于儿歌中的（）A. 连锁调B. 问答歌C. 谜语歌D. 颠倒歌满分：2 分得分：210. 民间故事是从（）演变而来A. 民间童话B. 恐怖小说C. 神话传说D. 寓言满分：2 分得分：211. 诗歌区别于散文、小说的主要特点是（）A. 叙事B. 议论C. 情节D. 抒情满分：2 分得分：212. “童话”这一名称，出现在我国（）A. 清代末年B. 五四运动之后C. 清代初期D. 上世纪三十年代满分：2 分得分：213. 一个人一生最早接触到的文学样式是（）A. 儿歌B. 幼儿童话C. 幼儿诗D. 幼儿生活故事满分：2 分得分：214. 幼儿文学创作对题材的要求是（）A. 对幼儿有教育意义B. 注重知识性C. 反映一定的道德准则D. 广泛多样而适宜于幼儿的理解水平满分：2 分得分：215. 幼儿文学的接受对象是（）A. 0～3岁的孩子B. 3～6岁的孩子C. 学龄前的孩子D. 3～15岁的孩子满分：2 分得分：216. 《卖火柴的小女孩》的作者是（）。

2022年秋季-福师《儿童文学》在线作业一-0002 试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 25 道试题,共 50 分)
1.生活故事的体裁属于（）
<-A.->幼儿文学
<-B.->儿童文学
<-C.->少年文学
<-D.->成人文学
【正确答案】:A
2.被称为“印刷电视”、“纸上电视”的是（）
<-A.->画册
<-B.->故事书
<-C.->卡通读物
<-D.->杂志
【正确答案】:C
3.幼儿文学对主题的要求是（）
<-A.->主题先行
<-B.->重视主题的“意义”
<-C.->单纯、浅显、鲜明
<-D.->含蓄隐曲
【正确答案】:C
4.儿歌”的名称来自（）
<-A.->《演小儿语》
<-B.->《天籁集》
<-C.->《广天籁集》
<-D.->《歌谣》周刊
【正确答案】:D
5.我国第一部儿歌专集是（）
<-A.->《演小儿语》
<-B.->《天籁集》
<-C.->《广天籁集》
<-D.->《歌谣》
【正确答案】:A
6.《排队上车》的主题属于（）。

儿童文学19 在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共14 道试题,共42 分)
1.包蕾根据（）改写的《猪八戒吃西瓜》
A.《西游记》
B.《三国演义》
C.《上下五千年》
D.《韩非子》
答案:A
2.寓言的寓体即故事连接原始思维，寓言的本体即：（）连接理性思维。

A.点题
B.揭示
C.寓意
D.叙述
答案:C
3.陈丹燕的报告文学（）用复线结构叙述作品，一条线索是作者回忆自己少女时代，另一条线索是当下中国少女的快乐生活。

A.《校舍上的车轮》
B.《中国少女》
C.《花季雨季》
D.《麻雀与小孩》
答案:B
4.殷健灵的（）被称为中国第一部少女成长小说。

A.《纸人》
B.《十六岁少女》
C.《你是我的妹》
D.《中国少女》
答案:A
5.寓言《金丝雀》的作者是（）
A.达芬奇
B.莱辛
C.拉封丹
D.克雷洛夫
答案:A
6.郑文光是我国第一个第一次完整地创作()的作家。

A.纪录小说
B.科幻小说
C.探险小说
D.儿童小说
答案:B
7.我国的儿童电影始于20世纪20年代，第一部儿童电影短片是（）但杜宇编导的《顽童》。

福建师范大学儿童文学在线考核答案《儿童文学》在线考核（总分 100分）一、名词解释（每小题5分，共20分）1、儿歌儿歌是一种适合年龄幼小的儿童念唱、欣赏的歌谣。

儿歌的主要对象是婴幼儿和低年级的小学生2、寓言寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。

3、幼儿生活故事幼儿生活故事是幼儿故事体裁的一个大类，它是以现实的幼儿为主要人物，以他们的日常生活、活动为题材的故事。

4、幼儿散文幼儿散文是为幼儿创作，适合他们欣赏的篇幅短小、知识性强、写法自由、文情并茂的一类文章。

幼儿散文是散文的一部分，它具有散文的一般特点.二、简答题（每小题10分，共40分）1、简述幼儿文学的文体分类。

答:幼儿文学可以分为三大类:唱诵类(1) 儿歌(2) 幼儿诗讲述类(1) 幼儿童话和寓言(2) 幼儿故事(3) 幼儿散文4) 幼儿科学文艺表演类(1)图画故事(2)幼儿戏剧2、简述幼儿文学语言的创作要求。

对幼儿文学作品语言的要求:一是可接受性，即作品中的语言要适合幼儿的理解水平; 二是超前性，即作品中的语言，要稍稍超出幼儿的实际理解能力，以不断提高他们的言语水平。

幼儿文学的语言，从某种意义上讲就是规范了的幼儿口语，幼儿口语的最主要特征就是浅显。

要注意句型的使用，幼儿在表达自己认识的时候，多用简单句。

比如，“小白兔不但聪明，而且又很勇敢”可以改成“小兔又聪明，又勇敢”。

不要用又是长定语，又是被动型的句子。

如“这一切都被躲在树上的小猴子看见了。

”可以改为“小猴子躲在树上，3、简述图画书的绘画要求。

答：首先，要在总体上把握幼儿图画认识能力的水平，同时还要注意研究他们观察图画时在形象、画面、色彩等方面的具体特点。

然后，在具体操作中要做到：(1)、图画要富于儿童情趣；(2)、图画要适合幼儿的理解水平；(3)、画面要有动感；(4)、画面要有细节；(5)、充分利用图画书翻页的欣赏方式；(6)、插图要有节奏感。

《儿童文学》在线考核（总分 100分）一、名词解释（每小题5分，共20分）1、儿歌答：儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。

它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。

2、寓言答：寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。

3、幼儿生活故事答：幼儿生活故事是幼儿故事体裁的一个大类，它是以现实的幼儿为主要人物，以他们的日常生活、活动为题材的故事。

4、幼儿散文答：幼儿散文是为幼儿创作，适合他们欣赏的篇幅短小、知识性强、写法自由、文情并茂的一类文章。

幼儿散文是散文的一部分，它具有散文的一般特点。

幼儿散文与成人散文是从接受对象的特殊性而区分出的两个概念二、简答题（每小题10分，共40分）1、简述幼儿文学的文体分类。

答：唱诵类：儿歌、幼儿诗。

讲述类：幼儿童话和寓言、幼儿故事、幼儿散文。

综合类：图画故事、幼儿戏剧。

2、简述幼儿文学语言的创作要求。

答：对幼儿文学作品语言的要求：一是可接受性，即作品中的语言要适合幼儿的理解水平；二是超前性，即作品中的语言，要稍稍超出幼儿的实际理解能力，以不断提高他们的言语水平。

3、简述幼儿文学的功能。

答：1、引导幼儿从自然人向社会人的发展。

①幼儿文学要向幼儿传达日常的生活知识。

②幼儿文学还需传递社会的道德规范。

2、增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣。

3、丰富幼儿的语言和情感，提高思维和想象能力。

4、培养幼儿的美感，提高审美能力。

5、愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格。

4、简述幼儿图画书的文字要求。

答：（1）这里所说的文字，包含两种含义，一是有文图画故事中的文字，一是无文图画故事中的构思。

二者总的要求是要符合幼儿的兴趣、爱好和接受水平，符合幼儿文学语言的要求。

（2）要有可视感和动感。

（3）要有节奏感。

（4）精练、准确、生动、有色彩。

三、论述题（每小题20分，共40分）1、结合作品阐述幼儿童话的基本特征及其表现手法。

答：童话故事是文学宝库中一颗闪烁着耀眼光芒的翡翠明珠，是一部不朽的文学瑰宝。

福建师范大学网络与继续教育学院《儿童文学》期末考核题（总分 100分）专业学号姓名成绩一、名词解释（每小题5分，共20分）1、幼儿童话：幼儿童话是专门为幼儿创作的具有浓厚幻想色彩的虚构故事，它最为幼儿读者喜爱。

2、颠倒歌：也称滑稽歌、古怪歌、倒唱歌。

他通过极度的夸张，有意倒错地描绘自然现象或生活中的事物，达到使幼儿一看就知道错误的程度，起到以反衬正的目的。

3、图画书：图画书是一种新兴而独特的儿童文学类型。

在图画书中，图画是主体，具有讲述故事的功能，它本身就承担着叙事抒情、表情达意的任务。

4、幼儿戏剧：以幼儿为对象适应幼儿的接受能力和欣赏趣味的戏剧。

二、简答题（每小题10分，共40分）1、简述幼儿文学的创作原则。

答：快乐原则。

快乐原则是充分顾及幼儿心理年龄特点的原则——可以迎合他们活泼可爱的天性；快乐原则强化了幼儿文学的审美功能；契合幼儿审美意识，满足听赏的欲望；快乐原则有利于重塑民族性格；游戏精神和幽默意识。

2、简述幼儿文学的文体特征。

答： 1、幼儿文学是开启心智的启蒙文学(有利于幼儿认识世界的万事万物、帮助幼儿了解一些日常生活的内容、影响幼儿心理活动的发展)。

2、幼儿文学是深入浅出的口语文学(要求语言具体形象、节奏感强、要求尽量描写幼儿可知可感的事物)。

3、幼儿文学是趣味盎然的快乐文学(通过阅读文学作品，可以有助于培养幼儿活泼开朗的性格和积极向上的生活态度)。

3、简述图画书的绘画要求。

3～6岁对图画的观察力发展处于列举阶段(比纳)，幼儿感知理解画面处于认识“个别对象”和认识对象的“空间联系”或“因果联系”阶段，不能控制“对象总体”和全部关系。

4、简述寓言改编的要点。

（1）扩展情节：增添形象、增加情节、重复情节。

（2）丰富形象：增加富于个性的语言和动作。

（3）改变语言：规范的幼儿文学语言。

（4）更换主题：故事化的主题。

三、论述题（每小题20分，共40分）1、结合作品分析幼儿童话的叙事方式。

童话是一种叙事文体，叙事方式简洁明快，人物、情节、背景较单纯。