首都师范大学马克思主义学院历年考研真题---754马原

2011年首都师范大学754马克思主义基本原理考研真题及详解考试科目：754马克思主义基本原理一、简答题（每小题10分，本题共50分）1．简述对马克思主义哲学变革的理解。

2．简述辩证否定观的主要内容。

3．简析两种社会必要劳动时间的区别和联系。

4．简析当代资本主义金融——经济危机产生的根本原因。

5．简析社会主义公有制的基本特征及其实质。

二、辨析题（判断正误，并说明理由。

每题10分，本题共40分）1．自由的有意识的活动恰恰就是人的类特性。

2．历史唯物主义就是经济决定论。

3．经济全球化本质上是资本主义生产关系的全球化。

4．发展社会主义市场经济是完善社会主义制度的内在要求。

三、论述题（每小题30分，本题共60分）1．试论坚持和发展马克思主义的意义。

2．试论加快转变经济发展方式是推动科学发展的必由之路。

参考答案：考试科目：754马克思主义基本原理一、简答题（每小题10分，本题共50分）1．简述对马克思主义哲学变革的理解。

答：（1）马克思主义哲学创立了唯物主义历史观，结束了社会历史领域中唯心史观的统治地位，结束了旧唯物主义缺乏能动原则的状况。

在实践活动的基础上去理解物质世界，使唯物主义成为饱满的科学理论体系，为无产阶级和人类解放提供了思想武器。

（2）从实践出发解决人与世界的关系问题是马克思主义哲学实现伟大哲学变革的实质和关键。

是实践为人提供了认知对象。

因此在实践中，人不仅认识了世界，而且改造了世界，在天然、自然的自在世界的基础上创造了人类的属人世界，从而实现了唯物论和辩证法、唯物主义自然观和历史观的统一。

2．简述辩证否定观的主要内容。

答：辩证否定观的主要内容有：（1）否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。

（2）否定是事物发展的环节。

它是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃。

只有经过否定，旧事物才能向新事物转变。

（3）否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。

首都师范大学2020-2021学年第1学期《马克思主义基本原理》考试试卷（A卷）考试范围：《马克思主义基本原理》；满分：100分；考试时间：120分钟院/系注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息一、概念题（共4题，每题4分，共16分）1．马克思主义2．质，度3．剩余价值率4．国家垄断资本主义二、简答题（共4题，每题6分，共24分）1．在新的历史条件下应如何深化对马克思劳动价值论的认识？2．试述马克思区分不变资本与可变资本的意义。

3．阶级斗争的根源和作用。

4．试析社会主义的基本特征。

三、辨析题（共3题，每题8分，共24分）1．对待马克思主义理论的正确态度应该是坚持和发展。

2．提出构建和谐社会，推动社会进步，从哲学上讲违背了“矛盾统一性与斗争性共同推动事物发展”的马克思主义基本原理。

3．劳动发展史是理解全部社会发展史的“钥匙”。

四、论述题（共2题，每题10分，共20分）1．为什么说“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”？2．在新的历史条件下，如何深化对劳动创造价值的研究和认识？它对社会主义生产和分配有哪些启示？五、资料分析题（共1题，每题16分，共16分）1．“在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面。

我们看到，机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。

财富的新源泉，由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成贫困的源泉。

技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。

随着人类愈益控制自然，个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。

甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。

我们的一切发现和进步，似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命，而人的生命则化为愚钝的物质力量。

现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和无庸争辩的事实”。

结合马克思的上述论述，请回如何理解哲学上的价值和价值评价的含义？首都师范大学2020-2021学年第1学期《马克思主义基本原理》考试试卷（A卷）【参考答案】一、概念题（共4题，每题4分，共16分）1．马克思主义是指由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。

北师大马院思政马原真题（近三年的参考价值最大）2010年北京师范大学思想政治教育专业真题725科目一：中国特色社会主义理论一、名词解释（每题8分，共32分）1、马克思主义中国化2、中国特色社会主义理论体系3、实事求是4、环境友好型社会二、简答（每题12分，共48分）1、社会主义本质论的科学内涵是什么？这一理论的提出有何意义?2、社会主义初级阶段的两层含义是什么？怎样理解这二者之间的关系？3、我国社会主义初级阶段为什么要坚持公有制经济的主体地位？怎样坚持？4、社会主义和谐社会的内涵是什么？三、论述（3选2，每题35分，共70分）1、试论科学发展观的内涵及其意义。

2、试论社会主义市场经济条件下加强思想政治教育的重要性。

3、中共十七大为什么强调必须以改革创新精神加强党的建设？科目二：专业基础二919一、简答（12选8，共80分）1、简述社会的物质性的主要表现。

2、简述辩证的否定观。

3、简述造成认识过程反复性和无限性的原因。

4、简述英雄史观的产生根源。

5、简述价值规律的内容及作用。

6、简述劳动力商品的价值和使用价值。

7、相对剩余价值是怎样实现的?8、简述产业资本循环顺利进行的条件。

9、简述运用实践锻炼法的基本要求。

10、简述个别谈心的艺术。

11、简述思想政治教育过程的阶段。

12、简述社会公德的特点。

二、论述（3选2，共70分）1、如何看待科学技术在社会发展中的作用？结合人类生活的现实谈谈你的理解。

2、垄断是怎样形成的？垄断形成后为什么没有消除竞争？3、论思想政治教育的双向互动规律。

2011年北京师范大学思想政治教育专业真题专业课一：725中国特色社会主义理论一、简答题（共6道，每题10分，总分60分）1、什么是马克思主义中国化？2、邓小平理论的主要内容是什么？3、“三个代表”重要思想的主要内容及其相互关系。

4、科学发展观的依据和基础是什么？5、为什么说发展才是硬道理？6、邓小平是如何丰富和发展毛泽东关于社会主义社会基本矛盾理论的？二、论述题（共3题，每题30分，总分90分）1、试论述社会主义初级阶段的主要特征。

2010年首都师范大学754马克思主义基本原理考研真题及详解考试科目：754马克思主义基本原理一、简答题（每小题10分，本题共50分）1．简述马克思对人的本质的理解。

2．简述马克思主义三个组成部分之间的关系。

3．简析价值、生产价格、价格的区别和联系。

4．简述资本积累的一般规律。

5．简述国家宏观调控与市场机制的关系。

二、辨析题（判断正误，并说明理由。

每题10分，本题共40分）1．相对真理是包含错误认识的真理。

2．社会经济形态的发展是一个自然历史过程。

3．资本是一种运动而不是静止物。

4．初次分配也要讲效率与公平的统一。

三、论述题（每小题30分，本题共60分）1．试论中国特色社会主义理论体系与马克思主义的关系。

2．为什么必须坚持公有制为主体而不能搞私有化？参考答案：考试科目：754马克思主义基本原理一、简答题（每小题10分，本题共50分）1．简述马克思对人的本质的理解。

答：（1）“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

”这是马克思主义关于人的本质的表达。

①人的本质是人的社会特质。

人的社会属性才是人之区别于动物的本质属性。

人只有结成一定的社会关系才能进行生产劳动，所以，语言、意识都是人类社会的产物。

②人的自然属性也不是纯粹的本能，无不打上社会的印记，融入了人的社会性，受到人的社会属性的制约和规定，是作为人类改造自然的能动活动和社会需要而表现出来的。

③人的本质具有历史性，它随着社会关系的发展变化而发展变化。

在阶级社会里人的本质具有阶级性，人“是一定的阶级关系和利益的承担者”“总是这些关系的产物”。

但是，人的本质都带有阶级性却并非只有阶级性，即使在对立的阶级之间也有着某些共同的社会属性（如社会公共生活准则等）。

因此，我们在坚持人的本质有阶级性时，又反对片面地将人的本质只归结为阶级性的简单化倾向。

（2）关于人的本质的原理是马克思主义人学中最重要的原理，只有正确地把握它，才能懂得如何从具体的历史的现实的人出发去正确分析、认识各种社会历史现象，而不致陷入抽象的人性论的迷雾之中。

马克思主义基本原理概论试题及答案(全套)最新版马克思主义基本原理概论配套复习题及（绪论部分）绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择题1、马克思主义理论从狭义上说是（C）A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说2、马克思主义理论从广义上说是（A）A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。

B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系3、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（A）A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。

B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4、在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是（B）A、法国里昂工人起义B、英国宪章运动C、芝加哥工人起义D、德国西里西亚纺织工人起义5、马克思主义产生的经济根源是（C）A、工业革命B、资本主义经济危机C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D、阶级斗争6、马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（B）A、资本主义的剥削和压迫B、无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C、工人罢工和起义D、工人运动得到了“农民的合唱”7、马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是（C）A、辩证法B、历史观C、劳动价值论D、剩余价值论8、马克思把黑格尔的辩证法称为（A）A、合理内核B、基本内核C、精髓D、核心9、在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是（D）A、德国B、奥地利C、中国D、俄国10、“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是（A）A、马克思主义是无产阶级的世界观和方法论B、哲学的存在方式是物质C、无产阶级的存在方式是精神D、无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级11、马克思主义生命力的根源在于（A）A、以实践为基础的科学性与革命性的统一B、与时俱进C、科学性与阶级性的统一D、科学性12、无产阶级的科学世界观和方法论是（C）A、辩证唯物主义B、历史唯物主义C、辩证唯物主义和历史唯物主义D、唯物主义13、马克思主义最重要的理论品质是（D）A、吐故纳新B、科学严谨C、博大精深D、与时俱进14、马克思主义最崇高的社会理想（A）A、实现共产主义B、消灭阶级、消灭国家C、实现个人的绝对自由D、实现人权15、学习马克思主义基本原理的根本方法（C）A、认真学习马克思主义的著作B、一切从实际出发C、理论联系实际D、实事求是【单项选择题答案】1.C 2 .A 3.A 4.B 5.C 6.B 7.C 8.A 9.D 10.A 11.A 12.C 13.D 14.A 15.C二、多项选择题1、作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（.BCD）A、作为马克思主义政治学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、马克思主义哲学2、作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是（BCD.）A、巴黎公社B、1831年和1834年法国里昂工人两次起义C、1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动D、1844年德国西里西亚工人起义3、马克思主义产生的直接理论渊源是（ABC.）A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学C、法国英国的空想社会主义D、法国启蒙思想4、德国古典哲学的代表性人物是（.BC）A、康德B、黑格尔C、费尔巴哈D、笛卡尔5．资产阶级古典政治经济学的代表人物（AB.）A、亚当•斯密B、大卫•李嘉图C、马尔萨斯D、西斯蒙6．空想社会主义的最杰出的代表是（.ABC）A、昂利•圣西门B、沙尔•傅立叶C、罗伯特•欧文D、托马斯•莫尔7．马克思恩格斯最重要的理论贡献是（CD）A、辩证法B、劳动价值论C、唯物史观D、剩余价值学说8、马克思主义的根本特性是（AB）A、阶级性B、实践性C、客观性D、人民性9、马克思主义中国化的三大理论成果是（BCD）A、李大钊的理论B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”重要思想10、学习马克思主义理论，必须要分清（ABCD）A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点【多项选择题答案】1.BCD2.BCD3.ABC4.BC5.AB6.ABC7.CD8.AB9.BCD 10.ABCD马克思主义基本原理复习题1（附答案）第一章世界的物质性及其发展规律一、单项选择题1、恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是（C）A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B.人与周围世界的基本联系问题C.思维和存在的关系问题D.关于人的本质问题2、对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分（A）的标准A．唯物主义和唯心主义 B.辩证法和形而上学C.可知论与不可知论D.一元论和二元论3.对哲学基本问题第二个方面的不同回答是划分(C )的标准A．唯物主义和唯心主义 B.反映论和先验论C.可知论和不可知论D.唯物史观和唯心史观4.马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（C）A.实践性B.运动性C.物质性D.客观性5.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（D）A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一B.物质运动无限性和有限性的统一C.时空的无限性和有限性的统一D.运动的绝对性和静止的相对性的统一6.“旧唯物主义是半截子的唯物主义”，这是指（B）A.旧唯物主义是形而上学的唯物主义B.旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义C.旧唯物主义是机械唯物主义D.旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法7.既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础，这指的是（B）A.运动B.实践C.精神生产D.物质生产8.辩证唯物主义认为事物发展的规律是（C）A.思维对事物本质的概括和反映B，用来整理感性材料的思维形式C.事物内在的本质和稳定的联系D.事物联系和发展的基本环节9.柏拉图的“理念论”是（C）的理论A．唯物主义 B.二元论 C.唯心主义 D.怀疑论10.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

目　录2013年首都师范大学754马克思主义基本原理考研真题2012年首都师范大学754马克思主义基本原理考研真题及详解2010年首都师范大学754马克思主义基本原理考研真题及详解2012年西南大学620马克思主义基本原理概论考研真题及详解2014年华南理工大学627马克思主义基本原理考研真题2012年华南理工大学627马克思主义基本原理考研真题及详解2012年浙江师范大学614马克思主义基本原理考研真题及详解2011年浙江师范大学614马克思主义基本原理考研真题及详解2010年中南财经政法大学602马克思主义基本原理考研真题及详解2011年电子科技大学848马克思主义基本原理考研真题及详解2010年电子科技大学848马克思主义基本原理考研真题及详解2014年广东财经大学612马克思主义基本原理概论考研真题2014年华侨大学785马克思主义基本原理考研真题2013年首都师范大学754马克思主义基本原理考研真题2012年首都师范大学754马克思主义基本原理考研真题及详解首都师范大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试卷科目名称：马克思主义基本原理科目代码：754一、简答题(每小题10分，本题共50分)1．简述矛盾发展的不平衡性。

2．简述经济基础与上层建筑的辩证关系。

3．简述通货膨胀和通货紧缩的产生及其危害。

4．简述经济制度、经济体制和经济运行的关系。

5．简述市场经济中市场与政府之间的差异。

二、辨析题(判断正误，并说明理由。

每题10分，本题共40分)1．观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。

2．社会生活在本质上是实践的。

3．经济全球化是一把“双刃剑”。

4．公平与效率是一个矛盾的统一体。

三、论述题(每小题30分，本题共60分)1．试论马克思主义哲学在马克思主义理论中的地位和作用。

2．试述当代资本主义金融一经济危机的新特点和新矛盾。

参考答案：首都师范大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试卷马克思主义基本原理一、简答题(每小题10分，本题共50分)1．简述矛盾发展的不平衡性。

马原考研真题及答案解析马原（马克思主义基本原理概论）是考研政治科目中的一门重要课程，它涵盖了马克思主义基本原理的核心内容。

马原的考试成绩对于考研政治的整体成绩有着重要的影响。

因此，对于考生来说，熟悉马原考研真题及答案解析是非常重要的。

在马原考研真题中，常见的题型有选择题、简答题和论述题。

一般来说，选择题占比较高，考查的是对于马克思主义基本原理的理解。

而简答题和论述题则对考生的思维和表达能力有较高的要求。

因此，平时的复习中，要注重对基础知识的掌握，同时也要注重提高分析和解答问题的能力。

对于选择题，有时候会涉及到“非此即彼”的情况，这样的题目会给考生带来困扰。

在这种情况下，我们可以通过排除法，先确定出明显错误的答案，然后再从剩余的选项中进行推断或判断。

此外，还需要注意题目中的一些关键词，比如同一问题的不同表述，这些关键词往往会给你带来一些思路。

对于简答题和论述题，要注重对问题的分析和逻辑性的拓展。

一般来说，答题过程中要注意用自己的语言表达出理解，而不仅仅是背诵书本的内容。

在回答论述题时，可以适当举例子，增加答案的丰富度，但是要注意不要赘述。

此外，逻辑性和条理性也是非常重要的，避免答题过程中出现跑题的情况。

在解析答案时，要仔细审题，理解问题要点。

对于选择题，要注意题目中的关键词，并理解每个选项的意思。

不要因为一时的粗心而导致答错了。

对于简答题和论述题，要重点关注答案中的论证和举例，看是否能够合理支持所给的答案。

带着问题再次仔细阅读原文，确保答案的准确性。

在备考过程中，除了掌握马原的基本知识点外，还要注重对实际问题的应用能力的培养。

可以多阅读一些相关的政治书籍、论文和新闻，增加自己的见识。

此外，还可以参加一些相关的讨论或研讨会，与他人交流思想，开阔自己的思维。

这些方法都能够帮助考生提高对于真题的解答能力。

总之，熟悉马原考研真题及答案解析是考生在备考过程中必不可少的一部分。

通过多做真题，理解真题的解析过程，培养自己的思维和表达能力，相信考生们一定能够在考试中取得好的成绩。

北京师范大学马哲历年真题目录北京师范大学马哲历年真题 (1)2007年马克思主义哲学真题 (1)2008年马克思主义哲学真题 (2)2009年马克思主义哲学真题 (3)2010年马克思主义哲学真题 (4)2011年马克思主义哲学真题 (5)2012年马克思主义哲学真题 (5)2013年马克思主义哲学真题 (6)2014年马克思主义哲学真题 (7)16年马哲真题 (8)2017年北师马哲真题 (9)2007年马克思主义哲学真题一、简答题（60分）1、哲学的反思性2、辩证的否定观3、真理的逻辑证明与实践检验4、价值观及其功能4、人的本质在其现实性上，是一切社会关系的总和二、材料题（30分）“矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系，就是矛盾的共性革个性的关系，、、、、、、这一共性个性，绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓，不懂得它，就等于抛弃了辩证法。

”（毛泽东语）谈谈你对这段话的理解。

三、论述题（60分）1、论述物质与实践的关系2、论社会发展的动力系统2008年马克思主义哲学真题一、简答题（5*12）1、哲学是时代精神的精华2、人在世界中的主体地位3、系统的主要特性（2次）4、精神产生5、评价的尺度二、材料题“资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为了世界性的了。

、、、、、、过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各个方面的互相来往和各个方面的互相依赖所代替了。

物质的生产是如此，精神的生产也是如此，各民族的精神产品成了公共的财产。

民族的片面性和局限性日益成为不可能，于是由许多民族的和地方的文学形成了一种世界文学。

”（《马克思恩格斯选集》第一卷，第276页，人民出版社1995年）谈谈你对这段话的理解。

三、论述题（三选二2*30）1、试论自然与历史的关系2、结合实例论述真理和谬误的关系3、试论矛盾、差异与和谐及其关系2009年马克思主义哲学真题一、简答（12*5）1、哲学与常识2、人化自然3、共性与个性4、“现实的个人”5、“自由时间”二、材料题（30）“动物只是按照它所属的那个种的尺度和需要来建造，而人懂得按照任何一个种的尺度来进行生产，并且懂得处处都把内在的尺度运用于对象；因此，人也按照客观规律来构造”（《马克思选集》第一卷p47 人民出版社1995版）三、论述题（1题为报考哲学考生必答，2、3题任选一个，每题30分2*30）1、论马克思主义哲学在历史观上的革命性变革2、根据社会现实论意识形态及功能3、结合中国改革开放30年的伟大实践，论解放思想哲学前提2010年马克思主义哲学真题一、简答1、哲学与文化2、主体与客体3、“自由王国”4、质、量、度5、社会意识二、材料题（任选两题，第一题马哲专业考生必做）1、马克思：“从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客观的或者直观的形式去理解。

2014年首都师范大学754马克思主义基本原理考研真题及详解考试科目代码：754考试科目名称：马克思主义基本原理请将答案注明题号写在答题纸上，试题纸上做答无效。

一、简答题（每题10分，共50分）1．怎样理解思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？2．简述马克思对人的本质问题的理解。

3．怎样理解价值增殖过程是到达并超过一定点的价值形成过程？4．简析竞争与资本集中的关系。

5．为什么说经济文化相对落后国家建设社会主义具有长期性和艰巨性？二、辨析题（判断正误，并说明理由。

每题10分，共40分）1．辩证的否定是不包含肯定的否定。

2．权利决不能超出社会的经济结构以及由经济结构制约的社会的文化发展。

3．资本不能从商品流通中产生，又不能不从商品流通中产生。

4．经济增长就是经济发展，二者不存在什么差别。

三、论述题（每题30分，共60分）1．试述历史唯物主义的主要内容及学习历史唯物主义的意义。

2．为什么说处理好政府和市场的关系是我国经济体制改革的核心问题？参考答案：一、简答题（每题10分，共50分）1．怎样理解思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？答：马克思主义认为哲学基本问题是思维和存在的关系问题。

思维和存在的关系问题是哲学的基本问题可以从以下几个方面理解：（1）哲学基本问题是思维和存在的关系问题包含两个方面的内容：①意识和物质、思维和存在，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。

②思维能否认识或正确认识存在的问题。

对哲学基本问题第一个方面内容的不同回答，划分了唯物主义和唯心主义的哲学派别；对哲学基本问题第二方面内容的不同回答，划分了可知论和不可知论的哲学派别。

（2）哲学基本问题是人们在认识世界和改造世界的活动中经常遇到的问题。

人的认识和改造世界的活动，就是人作为主体与客观世界相互作用的过程。

没有存在和思维关系的发生，任何认识和改造世界的活动都不可能实现。

（3）对哲学基本问题的回答，是解决其他一切哲学问题的前提和基础。