四年级美术下册《色彩的明与暗》教案 教学设计

第五课《色彩的明与暗》教学设计教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握色彩明暗的基本概念，学会运用色彩的明暗对比来表现物体的立体感和空间感。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等活动，培养学生的观察能力、动手能力和合作交流能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创造力和审美情趣。

教学内容1. 色彩的基本概念：介绍色彩的三要素（色相、明度、纯度），重点讲解明度的概念。

2. 色彩的明暗对比：讲解明暗对比在美术创作中的应用，如何通过明暗对比表现物体的立体感和空间感。

3. 实践操作：学生通过观察实际物体或图片，分析其明暗关系，并尝试运用色彩的明暗对比进行绘画创作。

教学重点与难点1. 教学重点：掌握色彩明暗的基本概念和明暗对比在美术创作中的应用。

2. 教学难点：如何运用色彩的明暗对比来表现物体的立体感和空间感。

教具与学具准备1. 教具：实物展示、图片、PPT等。

2. 学具：绘画纸、颜料、画笔等。

教学过程1. 导入：通过展示实物或图片，引导学生观察并说出其明暗关系。

2. 新授：讲解色彩的基本概念和明暗对比的应用，结合实例进行示范。

3. 实践操作：学生分组进行观察、讨论和绘画创作，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计1. 色彩的基本概念：色相、明度、纯度2. 色彩的明暗对比：立体感、空间感3. 实践操作：观察与分析、绘画创作作业设计1. 课后作业：学生选择一个物体或场景，运用色彩的明暗对比进行绘画创作。

2. 评价标准：色彩的明暗对比是否恰当，是否能表现出物体的立体感和空间感。

课后反思1. 教学效果：学生是否掌握了色彩明暗的基本概念和明暗对比的应用。

2. 教学策略：教学方法是否恰当，是否能够激发学生的兴趣和创造力。

3. 教学改进：如何改进教学方法和策略，以提高教学效果。

教学重点与难点教学重点直观演示：使用PPT或实物展示，通过对比鲜明的图片或实物，直观地展示色彩的明暗变化，让学生在视觉上对明暗有直观的认识。

《色彩的明与暗》教学设计
教学目标：
1、让学生了解色彩的明度、纯度的知识。

2、教会学生利用色彩的明与暗进行绘画表现。

3、培养学生丰富的想象力。

教学重点：
让学生了解一种颜色加黑或者加白，就会产生明度、纯度的变化的知识，并利用色彩的明与暗创作作品。

教学难点：
如何让学生学会利用色彩的明与暗创作作品。

教学过程:
一、引导阶段
1、复习色彩的知识：三原色的知识
2、欣赏图片，引导学生理解色彩的明度与暗度。

3、通过色相条，就会发现色彩是有深有浅的，浅是指色彩明度高，深是指色彩明度低。

二、发展阶段
1、举例说明不同色彩的明度和同种色彩的明度。

2、学生练习排列色卡，巩固新知识。

提问：有什么办法来改变色彩的明度？让学生讨论怎样去改变色彩的深浅。

3、教师示范：将一种色彩调出不同的明度。

选择一种颜色，通过加黑或者加白画出多个色块，使颜色有明度的变化。

4、欣赏图片，让学生感受色彩的明度变化在生活中和绘画中的运用，体验不同明度的色彩带来的不同视觉感受。

5、在生活中哪里能见到色彩明度的变化？让学生列举生活中不同明度的色彩。

6、讲解色彩的三要素和色彩的知识。

三、作品展示与讲评
四、总结。

人教版四年级美术下册《第5课色彩的明与暗》教案教案一. 教材分析《第5课色彩的明与暗》是人教版四年级美术下册的一节课。

本节课主要让学生了解色彩的明暗变化，掌握明暗对比、明暗渐变等表现手法，培养学生的观察能力、表现能力和创新能力。

教材内容丰富，包括色彩的明暗变化原理、明暗对比的运用、明暗渐变的表现等，通过欣赏、分析、实践等环节，使学生能够深入理解色彩的明与暗，提高审美素养。

二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的色彩认知和绘画基础，对色彩的认知多停留在表面的鲜艳、明亮等概念，对色彩的明暗变化规律了解不够。

学生对新鲜事物充满好奇，善于模仿，勇于创新，但同时也容易注意力分散，需要教师在教学过程中加以引导。

三. 教学目标1.让学生了解色彩的明暗变化规律，掌握明暗对比、明暗渐变等表现手法。

2.培养学生的观察能力、表现能力和创新能力。

3.提高学生的审美素养，培养对美术的热爱。

四. 教学重难点1.色彩的明暗变化规律。

2.明暗对比、明暗渐变的表现手法。

五. 教学方法采用欣赏、分析、实践、评价等教学方法，引导学生观察、思考、动手操作，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

六. 教学准备1.教材、课件。

2.绘画工具（如水彩笔、铅笔、画纸等）。

3.示例作品。

七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示一组明暗对比强烈的图片，引导学生观察并提问：“你们发现了这些图片有什么特点吗？”学生回答后，教师总结：这些图片之所以让我们感到鲜明、突出，是因为它们运用了明暗对比的表现手法。

从而引出本节课的主题《色彩的明与暗》。

呈现（10分钟）1.教师通过课件展示色彩的明暗变化原理，让学生了解色彩的明暗是由光线的照射和物体的反射决定的。

2.教师展示明暗对比的示例作品，引导学生分析明暗对比的表现手法，并讲解明暗对比在绘画中的应用。

操练（10分钟）1.教师布置练习任务：运用明暗对比的表现手法，画一幅色彩鲜明的作品。

2.学生动手作画，教师巡回指导，关注学生的表现手法和创意。

《色彩的明与暗》教学设计教学目标：1.了解色彩的明暗变化原理；2.掌握色彩明暗变化的表现手法；3.培养学生观察力和色彩感知能力；4.提高学生色彩表现能力。

教学内容：1.色彩的明与暗概念介绍；2.色彩明暗变化的原理；3.色彩明暗变化的表现手法；4.色彩明暗变化在绘画中的应用。

教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1.教师介绍：今天我们要学习色彩的明与暗。

请你们回忆一下，什么是明亮的颜色？什么是暗淡的颜色？2.学生回答。

步骤二：概念讲解（15分钟）1.教师出示色彩明暗变化的图片，带领学生观察。

2.教师解释明亮和暗淡的含义，并引导学生理解。

步骤三：原理探究（20分钟）1.引导学生思考：为什么颜色会亮和暗？与颜色的光线有关吗？2.教师解释：色彩的明暗变化是由光线对颜色的照射和反射决定的。

3.教师讲解：光线照射到物体上时，一部分被物体吸收，一部分被物体反射出来，我们所见到的就是被反射出来的光线所形成的颜色。

步骤四：表现手法讲解（20分钟）1.教师出示不同明暗的颜色样例。

2.教师讲解色彩明暗变化的表现手法，如添加黑色或白色调节明暗，用色彩的纯度表达明暗等。

步骤五：绘画实践（30分钟）1.教师布置任务：请同学们画一幅描绘日出或日落的画作。

2.学生使用所学的表现手法，运用色彩的明暗变化来描绘画面的明亮和暗淡之处。

步骤六：展示与分享（15分钟）1.学生在班内展示自己的画作，互相欣赏和分享。

2.教师点评学生的作品，鼓励他们在绘画中更加注重色彩的明暗表现。

总结与作业：1.教师对此堂课进行总结，强调色彩明暗对绘画的重要性。

2.布置作业：让学生观察身边的物体，找出其中明暗变化的颜色并记录下来。

3.下节课开始时，要求学生用所观察到的颜色进行绘画练习。

教学反思：本节课通过引导学生观察和思考，让他们了解了色彩明暗的概念和原理，并掌握了一些色彩明暗变化的表现手法。

通过绘画实践，学生对于色彩明暗的应用有了更深入的理解。

在教学过程中，我注意到学生在观察和表现方面的能力得到了提高，但仍有一些学生对于课堂的内容有些困惑。

小学美术《色彩的明与暗》优质课教案、教学设计色彩的明与暗教学设计课型：造型•表现教学目标：1.让学生了解色彩明度、纯度的知识。

2.教会学生利用色彩的明与暗进行绘画表现。

3.培养学生丰富的想象力。

教学重点：让学生了解一种颜色逐渐加黑或加白，就会产生明度、纯度的变化的知识。

并利用色彩的明和暗创作作品。

教学难点：如何让学生学会利用色彩的明与暗创作作品。

教学时间：共2课时教学准备：教师：辅助课件。

学生：水粉颜料、毛笔、排笔等美术工具。

教学过程：一、引导阶段：1)复三原色、三间色等色彩知识。

上课前我们先来对色彩方面的小知识进行一下回顾，三原色是哪三种色相？三间色是哪三种色相呢？生答。

同学们掌握的很不错，今天我们继续研究与色彩有关的美术知识。

(板书色彩）(2)引出课题。

色彩使我们的生活更加美丽，生活中处处有色彩，处处离不了色彩。

当然也包罗我们美丽的校园。

教师在我们的校园中拍摄了几组照片，就让我们从它们走向我们本日的发现之旅吧。

出示图片1：这是大厅前面教师拍摄的一张照片，蓝蓝的天空，白白的云彩让人感觉氛围是那么的清新。

同学们，这张照片中的云彩应当是白色的，但人人看一下。

照片中的云彩颜色相同吗？说说你的发现吧。

出示图片2:这是我们的？漂亮吗？注意看一下长廊每根柱子的颜色，说说你的发现。

再看一看长廊的近处和远处有什么区别？出示图片3：这是一组静物，看一看每种物品，你有什么发现？通过刚才的观察同学们都提到了，亮和暗，这也就是我们今天要研究的内容：色彩的明与暗，师板书：明与暗。

设计意图】经由过程对色彩知识的复引入本课，既回忆了旧知，又以色彩为话题引出新知，起到举一反三的感化。

选取了学生熟悉的校园场景，调动学生的兴趣，同时让学生再次感受校园的美丽，使他们更加热爱本人的校园。

二、发展阶段：1）同学们，思考一下，同一种物体为什么会出现这种明暗变化呢？生自由答。

师：答案就是光（出示）师：统一种颜色受光程度不同，那么他的明度就不同。

第5课色彩的明与暗（教案）2023-2024学年美术四年级下册-人教版一、教学内容本课教学内容为色彩的明与暗，旨在让学生了解和掌握色彩明暗变化的规律，以及如何在绘画中运用明暗对比来表现物体的立体感和空间感。

通过本课的学习，学生能够运用色彩的明暗变化，创作出富有层次和立体感的美术作品。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解色彩明暗变化的规律，掌握明暗对比在绘画中的应用，提高学生的绘画表现力。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，让学生深入了解色彩的明与暗，培养学生观察力、实践能力和团队协作精神。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创新意识，提高学生的审美情趣。

三、教学难点1. 色彩明暗变化的规律及其在绘画中的应用。

2. 如何运用明暗对比表现物体的立体感和空间感。

四、教具学具准备1. 教具：教材、PPT、教学视频、示范作品等。

2. 学具：绘画纸张、水彩颜料、画笔、调色板、橡皮等。

五、教学过程1. 导入新课（1）引导学生回顾上节课学习的色彩知识，为新课做好铺垫。

（2）展示一组明暗对比强烈的图片，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（1）讲解色彩明暗变化的规律，让学生了解明暗对比在绘画中的作用。

（2）通过实例分析，让学生掌握明暗对比在绘画中的应用技巧。

3. 实践操作（1）学生分组进行绘画实践，运用明暗对比表现物体的立体感和空间感。

（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（1）学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。

（2）师生共同评价作品，总结优点和不足，提出改进措施。

5. 课堂小结对本节课所学知识进行总结，强调色彩的明暗变化在绘画中的重要性。

六、板书设计1. 第5课色彩的明与暗2. 内容：（1）色彩明暗变化的规律（2）明暗对比在绘画中的应用（3）绘画实践：运用明暗对比表现物体的立体感和空间感七、作业设计1. 课后自主创作一幅以色彩的明暗变化为主题的美术作品。

色彩的明与暗（教案）一、教学目标1.了解色彩的明暗关系；2.掌握基本的色彩调和方法；3.熟悉各种色彩的明度与暗度特点；4.实践运用所学知识，创作出具有色彩对比特点的作品。

二、教学重点1.色彩的明暗关系；2.基本的色彩调和方法。

三、教学难点1.各种色彩的明度与暗度特点；2.运用所学知识创作出具有色彩对比特点的作品。

四、教学过程1. 导入1.展示一些“黑白配”和“冷暖调和”的图片，引导学生了解明暗关系；2.让学生量化色彩的明暗关系，让他们通过比较，了解什么是明度和暗度。

2. 介绍色彩的明暗关系1.试用颜料或油画笔，将不同颜色的画笔擦在白纸上，在白纸上比较新、老笔的区别；2.介绍色彩的明度与暗度，例如：一张红色卡片，其中部分红色为深色，另一部分为浅色，使学生可以看到不同明度之间的对比。

3. 基本的色彩调和方法1.介绍并演示基本的色彩调和方法，如互补色调和、类似色调和、冷暖色调和；2.引导学生合理运用这些调和方法。

4. 各种色彩的明度与暗度特点1.引导学生通过生活中的例子，了解各种颜色的明度与暗度特点；2.试用颜料或油画笔，让学生实际操作并观察颜色的明暗特点。

5. 实践运用所学知识1.让学生创作具有色彩对比特点的作品；2.引导学生将所学的知识合理地运用到作品创作中，使学生的作品更具有视觉冲击力。

6. 总结1.综述今天所学的内容；2.让学生总结所学，复习并巩固所学知识。

五、作业1.调查身边的人或事，寻找和学习所学的知识相关的例子，挑选一张作为课堂展示；2.创作一幅具有明暗关系和色彩对比的作品。

六、教学反思1.在引导学生理解明暗关系和颜色的明暗特点时，可以通过不同的视觉展示方式，如图片、实物、颜料等方式，让学生更加理解和感受所学内容；2.在课堂教学中，可以采取小组合作的方式，让学生相互交流、合作、分享经验和成果，提高学习效果和兴趣。

3.通过学生的作品展示，可以及时发现学生的错误和不足，及时给予指导和纠正，提高教学效果。

色彩的明与暗教案一、教材分析本课涉及人教版四年级美术下册中的色彩知识，主要包括色彩理论、色彩搭配技巧及运用等方面。

通过对本课的学习，学生将了解色彩的基本概念和原理，学习如何运用色彩来表现明与暗的对比，进一步提高学生的色彩感知和表达能力。

二、教学目标1.掌握色彩明暗的变化规律及调色技巧；2.能够理解并运用色彩的明与暗进行绘画创作；3.培养学生的色彩审美和创意实践能力。

三、教学重点与难点1.教学重点：学习和掌握色彩明暗的变化规律及调色技巧；2.教学难点：如何运用色彩的明与暗进行绘画创作，并表达出独特的艺术感受。

四、教学准备1.教学器材：多媒体教学课件、范画作品、颜料、画笔、调色板等；2.参考书籍：《色彩基础》、《绘画透视与色彩搭配》等；3.参考资料：网上搜集的一些色彩明与暗的优秀画作及创作方法。

五、教学过程1.课程导入（5分钟）通过展示一些日常生活中常见的明暗对比现象（如早晚天空的颜色变化），引导学生观察和思考色彩明与暗的变化规律，激发学生的探究兴趣和求知欲。

2.知识点讲解（10分钟）介绍色彩的基本概念、原理解和分类，特别强调色彩的明度和暗度，以及如何通过调色技巧来表现色彩的明与暗。

同时，展示一些运用色彩明暗创作的优秀作品，引导学生体会色彩的情感表达和艺术感染力。

3.学生实践操作（15分钟）让学生自己动手进行色彩调配练习，切实感受色彩明暗的变化。

具体内容可以是用给定颜色或自选颜色，通过控制颜料用量及调色技巧，画出明暗变化和立体感的简单物品，如立方体或圆柱体等。

教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作和不足之处。

4.作品展示与评价（10分钟）学生完成作品后，选取部分学生作品进行展示，并组织学生进行互评和交流。

评价可以从色彩的明暗对比、立体感表现、创意性及画面整体效果等方面进行，目的是引导学生树立正确的色彩观和审美观。

教师也可以针对展示作品进行简单评价和指导。

5.小结与拓展（5分钟）对本课所学内容进行总结，强调色彩明暗变化的表现方法和技巧，以及在绘画中的重要性。