《三维动画短片创作》教学大纲(08-09)

《三维动画设计与制作》教学大纲一、课程简介（100字）二、课程目标（200字）本课程的目标是让学生了解并掌握三维动画的设计与制作过程，培养学生的创意表达能力和动画制作技巧，以及深入了解三维动画的艺术原理和应用。

三、课程大纲1.三维动画概述（200字）a.介绍三维动画的起源和发展历程b.理解三维动画的基本原理和概念c.分析三维动画在各领域的应用2.三维建模（300字）b.掌握不同类型的建模技术和工具的使用c.实践建模案例，如人物、场景和物体等3.材质与纹理（300字）a.学习如何为三维模型添加材质和纹理b.掌握不同材质的创建和调整技巧c.实践材质和纹理的应用案例4.动画原理与技巧（300字）a.深入了解动画制作的基本原理和技巧b.学习如何使用关键帧和时间轴进行动画制作c.实践动画制作的案例，如角色动画和场景动画等5.光照与渲染（200字）a.理解光照和阴影的概念和原理b.学习如何对三维场景进行光照和渲染设置c.实践光照和渲染的应用案例6.后期合成与渲染（200字）a.学习如何使用后期合成软件对三维动画进行后期处理b.掌握不同后期处理技术和效果的应用c.实践后期合成和渲染的案例四、教学方法（100字）本课程采用理论与实践相结合的教学方法。

通过讲座、案例分析、实践操作和小组讨论等方式，引导学生深入理解课程内容，并通过实践案例让学生掌握三维动画的设计与制作技巧。

五、考核方式（100字）本课程的考核方式包括日常表现、实践作品和期末考试。

日常表现包括参与课堂讨论、完成作业和项目进展报告等；实践作品包括完成规定的项目和个人创作作品；期末考试主要测试对课程知识的理解和掌握程度。

六、教材与参考资料（100字）教材：《三维动画设计与制作教程》参考资料：1.《CG艺术家技法》2.《动画艺术概论》3.《三维动画制作实战》七、教学团队（50字）本课程由经验丰富的三维动画设计与制作专家组成，包括教师和助教，他们将为学生提供全方位的指导和支持。

《三维动画制作》教学大纲一、课程简介三维动画制作是现代动画制作的重要组成部分，本课程将全面介绍三维动画制作的基本原理、技术和流程。

学习本课程的学生将通过理论学习和实践操作，掌握三维动画制作的核心技能和实际应用。

二、课程目标1.理解三维动画制作的基本原理和技术；2.掌握三维建模和造型技巧；3.学习三维动画的基本动画原理与技巧；4.熟悉三维特效和渲染技术；5.实践操作完成一个完整的三维动画项目。

三、教学内容1.三维动画基础知识1.1三维动画制作概述1.2三维动画制作流程简介1.3三维动画软件介绍和应用1.4三维动画制作所需硬件设备1.5三维动画制作的职业和市场前景2.三维建模和造型2.1基本建模技术和工具2.2整体建模和细节雕塑2.3材质和贴图的应用2.4刚体和软体建模2.5基本布料和流体仿真3.三维动画的基本原理与技巧3.1动画流程和时间轴控制3.2关键帧动画和插值技术3.3物体和摄像机的动画控制3.4动画路径和曲线调整3.5人物动画和表情控制4.三维特效和渲染技术4.1粒子系统和特效制作4.2光影和阴影效果4.3纹理和材质的渲染4.4色彩和光线的调整4.5渲染器的选用和调试技巧5.项目实践5.1三维动画项目的构思和计划5.2建模和造型的实践操作5.3动画和特效的实践操作5.4渲染和后期制作的实践操作5.5项目的总结和展示四、教学方法1.理论授课：通过讲解课件、案例分析等方式，向学生介绍三维动画制作的基本原理和技术；2.实践操作：通过实验课、作品展示等方式，让学生亲自进行三维动画制作的实践操作，提升实际动手能力；3.课堂讨论：在课堂上设立问题和讨论环节，让学生进行思维碰撞和交流，提高学习效果；4.课后作业：布置相关的课后作业和项目任务，帮助学生巩固所学知识和技能。

五、考核方式1.平时成绩：包括参与度、作业完成情况、课堂表现等；2.实践操作成绩：根据学生的作品质量和创意进行评估；3.期末考试：对学生的理论知识进行综合考核；4.课程项目成绩：评估学生完成的三维动画项目的水平。

《三维动画设计》课程教学大纲
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标:
1.通过本课程学习，学生具有坚持正确的政治方向，拥有强烈的社会责任感，能够具备较高的职业操守和远大的职业理想。

2.通过本课程学习，学生掌握三维动画设计的基本概念、应用领域以及专业软件的应用与设计制作方法。

3.通过本课程学习，学生掌握三维动画设计的基本制作方式，熟练运用以C4D为主的三维动画软件进行模型、灯光与材质、动画等环节的制作，能够具备影视类作品中有关三维动画设计与制作的能力与运用专业软件进行数字媒体作品创作和分析、研究数字媒体艺术项目复杂设计问题的方法和能力。

4.通过本课程学习，学生具有进行三维影视作品分析的能力，能够掌握三维动画主流的表现形式和应用技法，熟悉目前国内外三维动画的主要制作方法。

5.通过本课程学习，学生具有较高的艺术审美情趣，能够掌握三维动画设计的制作思路与视觉表达、人文关怀与创新应用。

6.通过本课程学习，学生具有较宽的设计视野，了解国家与地方影视作品设计领域的方针、政策、行业标准，能够洞悉国内外三维动画领域的前沿发展动态。

课程目标对毕业要求的支撑关系表
注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，1.
代表课程目标对毕业要求的低支撑。

I.建议教材
1.任媛媛・Cinema4DR19从入门到精通•清华大学出版社，2020年
2.主要参考资料
1、王靖•新印象一CINEMA4D电商设计基础与实战•人民邮电出版社，2019年版
2、樊斌-Cinema4D电商美工与视觉设计案例教程・人民邮电出版社，2020年版。

《三维动画》教学大纲课程名称：三维动画课程编码：0773053适用专业及层次：现代教育技术专业课程总学时：54课程总学分：3先修课程：3ds Max一、课程的性质、目的与任务三维动画是现代教育技术专业专业的必修课程，接续《3ds Max》继续详细讲解三维动画的制作流程和技巧。

本课程的任务是通过理论和实验教学，使学生了解有关三维动画设计及制作的相关知识，为该专业的学生将来从事影视广告、平面设计，影视动画制作等工作领域打下基础。

本课程注重综合能力的培养。

通过课程学习和上机实验操作，训练学生能独立完成电脑效果图及浏览动画的设计和制作，掌握电脑美术设计软件的基础知识和操作技能，具有较强的美术基本功和绘画技能，具有较高的设计观念和审美意识。

本课程是一门兼技术性和艺术性的课程，所以在教学中要注重培养学生实际操作能力和艺术审美能力，尤其是后者。

二、教学内容、教学要求及教学重难点（一）理论课时教学内容、教学要求及教学重难点第一章基础知识【教学内容】复习软件的基础知识，界面元素和各功能区的作用，视图显示控制以及常用工具的使用方法。

并且还对三维场景的变换操作和坐标系统进行了详细讲解。

对动画原理也做一定介绍。

【教学要求】熟练掌握软件的基础和概念。

熟练掌握3ds Max的界面布局以及各功能区的作用，熟练掌握命令面板中各组件的功能。

熟练掌握视图的操作方法。

熟练掌握各种功能面板的操作方法，包括创建、修改、层次、运动、显示和工具。

熟练掌握3ds Max的工作流程，包括建模、灯光与摄影机、材质与贴图等。

【教学重难点】无第二章动画【教学内容】介绍如何在3ds Max中为对象制作动画。

包括为对象设置简单动画的基本流程和动画的各项参数，如何使用修改器为物体设置动画，使用轨迹视图和摄影表为对象设置高级动画，以及使用各种控制器和约束。

熟练掌握基础动画的原理以及动画控制区各面板的作用。

【教学要求】了解使用各种修改器设置动画。

熟练掌握使用轨迹视图和摄影表编辑动画的方法。

三维动画制作教学大纲三维动画制作教学大纲在当今数字时代，三维动画已经成为了一种非常受欢迎的艺术形式。

无论是在电影、游戏还是广告行业，三维动画都发挥着重要的作用。

因此，学习三维动画制作成为了许多年轻人的梦想。

为了帮助学生更好地掌握三维动画制作的技巧和理论知识，制定一份全面而系统的教学大纲是非常必要的。

一、引言在引言部分，我们可以简要介绍三维动画的定义和发展历程。

同时，可以强调三维动画在当今社会中的重要性和广泛应用，以及学习三维动画制作的意义和价值。

二、基础知识在这个部分，我们可以介绍学习三维动画制作所需的基础知识。

包括计算机图形学的基本概念、三维建模的原理和技巧、光影与材质的处理等。

同时，还可以介绍一些相关软件的基本操作和使用技巧。

三、角色动画角色动画是三维动画制作中的重要组成部分。

在这一部分，我们可以介绍角色动画的原理、表情与动作的设计、角色建模与绑定等。

同时，还可以通过案例分析和实践操作，帮助学生掌握角色动画制作的技巧。

四、特效制作在特效制作部分，我们可以介绍一些常见的特效制作技术，如粒子系统、流体模拟、布料仿真等。

同时，还可以讲解特效制作的原理和应用场景，并通过实际操作，让学生亲自体验特效制作的过程。

五、场景设计在场景设计部分，我们可以介绍场景建模与渲染的基本原理和技巧。

同时，还可以通过案例分析和实践操作，帮助学生掌握场景设计的方法和技巧。

此外，还可以介绍一些常见的场景设计软件和工具。

六、项目实践在项目实践部分，我们可以组织学生进行一个完整的三维动画制作项目。

通过实际操作，学生可以将之前学到的知识和技巧应用到实际项目中，并通过实践不断提高自己的能力和水平。

七、评估与考核在教学大纲的最后，我们可以介绍对学生的评估与考核方式。

可以包括平时作业、期末项目、考试等不同形式的评估方式，以确保学生在学习过程中得到充分的指导和反馈。

总结通过制定一份全面而系统的三维动画制作教学大纲，可以帮助学生更好地学习和掌握三维动画制作的技巧和理论知识。

《三维动画制作》教学大纲三维动画制作是近几年来蓬勃发展起来的新的计算机三维图形制作技术，已经被广泛用于电脑游戏、电视广告、电影制作、机械制造、军事技术、科学研究、建筑艺术等各个领域。

作为教育技术专业人才，有必要学习三维动画制作的基本技术，并有效的为教育技术服务。

本课程以3DS MAX为主要三维动画制作工具，详细讲解其中各项功能。

一、说明（一）本大纲依据天津体育学院教育技术学本科教学计划制定。

（二）该课程是教育技术学本科选修课程，通过本课程的学习使学生：1、了解三维动画的基本概念和作用，以及在教育技术中的作用。

2、了解3DS MAX的性能，掌握基本的操作方法。

3、掌握基本几何物体和扩展几何物体的创建方法。

4、掌握曲线节点的概念，并能够创建二维平面曲线。

5、掌握两种复合物体创建方法：布尔运算和放样6、掌握三维物体和平面曲线的基本编辑方法7、掌握材质编辑器的使用方法，能够制作简单的材质。

8、掌握灯光和摄像机的使用方法。

9、掌握动画的制作方法，并能够进行简单的编辑。

10、了解粒子系统的工作方法和使用方法。

（三）该课程是一门实践性很强的应用学科，必须保证充分的上机操作时间，结合教育技术学的特点，教学方法采取精讲多练，注重实际操作。

加强操作能力培养是本门课程特色之一。

除面授时加强操作教学外，学生自学复习时也要注重对动手、动脑、独立操作等方面能力的要求。

二、学时安排根据教学计划规定，本门课程总学时为72学时，教学时数安排如下：三、教学内容提要第一章精彩3DS MAX5 世界1.13DS MAX系统简介1.2感受3DS MAX立体世界1.3 3DS MAX的系统支持1.4 建立第一个3DS MAX模型第二章用户界面2.13DS MAX5用户界面2.2界面菜单区2.3常用工具栏2.4工作视图区2.6 MAX脚本输入区2.7 状态显示与提示区2.8视图控制区2.9命令面板区第三章建立模型3.1选择对象模型的几种方法3.2创建标准三维几何体3.3创建扩展三维几何体3.4创建二维图形3.5创建复合体第四章对象的编辑和修改4.1对象的选取4.2对象的变换4.3坐标系统4.4轴心4.5三维对象的修改4.6造型对象的编辑4.7放样对象的编辑4.8网面编辑第五章材质编辑5.1材质编辑器的使用5.2设置基本材质5.3材质类型第六章贴图设置6.1贴图坐标6.2贴图通道6.3贴图类型第七章灯光与摄像机7.1灯光的类型和性质7.2灯光的使用7.3灯光的参数7.4摄像机的作用7.5摄像机的创建与调整第八章动画制作与处理8.1一个简单的动画实例8.2时间编辑器设置8.3轨迹视图8.4 3DS MAX5新增动画功能第九章环境控制9.1雾的设置9.2体积光9.3火焰第十章粒子系统10.1初识粒子系统10.2基本粒子系统10.3高级粒子系统10.4 Spray粒子系统的使用10.5 PArray粒子系统的使用四、考核由于该课程强调学生的动手能力，所以采用的考核办法为上机考试。

《三维动画设计》课程教学大纲课程名称：三维动画设计 / Design of 3D课程编码：12024011 课程类型：专业选修课课程性质：专业基础课适用范围：05地理信息系统学分数： 1 先修课程：计算机应用基础学时数： 36 其中：实验/实践学时：36 课外学时：考核方式：考查制定日期：2005年制定单位：广州大学地理科学学院审核者：夏丽华执笔者：周涛一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务三维动画设计是GIS专业的一门重要专业技能课，在数字国土、虚拟现实、环境艺术设计、景观规划等方面有着广泛地使用。

本课程以3DS MAX为主要三维动画制作工具，旨在讲授该软件的主要功能和操作技巧，为GIS专业的学生将来从事相关工作打下基础。

本课程是一门兼技术性和艺术性的课程，所以在教学中要注重培养学生实际操作能力和艺术审美能力。

（二）课程教学的目的和要求本课程的任务是通过理论和实验教学，使学生掌握三维建模的一般方法，具备运用修改器工具制作三维变形造型，并运用材质编辑工具给三维体赋予材质，掌握放置灯光和摄像机的方法，能创建一个完整的场景，最后通过参数设置制作计算机三维动画。

（三）课程教学方法和手段该课程是一门实践性很强的应用学科，必须保证充分的上机操作时间，教学方法采取精讲多练，注重实际操作。

加强操作能力培养是本门课程特色之一。

除面授时加强操作教学外，学生自学复习时也要注重对动手、动脑、独立操作等方面能力的要求。

（四）课程与其他课程的联系该课程的要求学生熟悉计算机的基本操作，已了解一定的计算机图形学基础知识，该课程与《GIS三维建模》课程相互依托，构成GIS三维设计的完整体系。

（五）教材与教学参考书教材:陈绑本.3ds max6效果图制作教程.清华大学出版社,2004教学参考书:[1]沈大林.《3ds max 5.x 基础与案例教程》.高等教育出版社，2004年[2]王克伟. 《3ds max 6实用教程》. 北京希望电子出版社，2004年二、课程的教学内容、重点和难点第一章操作基础系统介绍了3ds max的工作环境和操作界面。

《动画短片创作》课程教学大纲一、课程教学目标知识目标：使学生熟悉掌握动画短片创作的流程，熟悉各种类型动画的特点和制作方法。

能力目标：熟练掌握动画制作的基础技巧，从入门到熟练。

素质目标：分组实习等环节培养学生的团结合作能力；培养学生迎难而上、坚持不懈的毅力和动画师应具备的艺术修养。

二、课程设置说明动画是当今社会的一个发展趋势，随着社会商业化的快速发展，动画的功能发展形势已经从单纯娱乐欣赏转化为一个产业。

本门课程的设置就是力求在有限的时间内让学生们了解动画技法的应用。

课程总学时为54课时，其中理论16，实践38，采取理论与实践相结合的教学方法。

三、课程性质《动画短片创作》适用对象于动画专业，专业骨干课程，为必修课。

四、教学内容第一章概念（一）教学内容1、什么是动态设计的原画和动画，动画设计制作流程2、中国动画史，世界动画发展现状，市场前景3、商业动画片、艺术动画片（二）教学基本要求熟练掌握原、动画的概念对中国动画史及世界动画产业的现状及市场前景有深入了解了解商业动画片、艺术动画片的特点第二章从剧本开始（一）教学内容1、剧本的写作基础：2、动画剧本的特点3、动画剧本创作的几种方法（二）教学基本要求掌握动画剧本的写作原则独自完成一个剧本创作，要求标创作手法及思路第三章美术设计（一）教学内容1、美术设计的概念2、作品风格的确定3、角色造型设计4、背景和道具设计（二）教学基本要求独立完成剧本的美术设计注意角色与剧情要求的联系确定背景的绘制风格第四章导演、摄影、蒙太奇等常识，怎样画分镜头（一）教学内容1、从脚本到分镜头剧本：分镜头剧本的构成法则2、镜头语言及组织结构3、镜头剪辑与组合（二）教学基本要求独立完成由脚本到分镜头剧本的绘制标明镜头运用及景别第五章立体动画的特征与形式（一）教学内容1、偶动画：2、电脑三维动画3、其他用材料制作的动画 （二）教学基本要求运动规律是动画创作的根本，是一切运动表现的基础。

所有动作必须符合动画 运动规律第六章 动画设计的后期（一）教学内容1、动画的后期非线编辑（Retase 、Premiere 、After effect ）。

《三维动画设计与制作》教学大纲《三维动画设计与制作》教学大纲目录一、课程定位 (2)二、课程设计理念 (2)三、课程目标 (5)四、学习模块设计 (6)五、课程的重点、难点及解决办法 (11)六、实训、实习设计及依据 (11)七、课程组织的创新与特点 (11)一、课程定位1．课程简介课程名称：三维动画设计与制作适用专业：三维动画设计、动漫设计与制作课程类型：Ｂ类（理论课＋实践课）课程学时：96学时课程学分：6学分2．课程性质：该课程是动漫设计与制作专业的一门核心专业课程。

主要讲授三维模型的创建，三维场景灯光的设置、三维场景的材质、三维动画制作等内容。

目前，本课程适用于动漫设计与制作、建筑漫游动画、室内设计等专业。

3．培养目标：按照职业岗位和职业能力培养的要求，将学生职业能力培养的基本规律与课程系统化、以及学生专业能力、方法能力和社会能力相结合，形成以工作过程为导向，以学生为中心、教师引导、教学做一体化的工学结合教学模式。

二、课程设计理念1、课程设计理念本课程是三维动画设计专业的必修的专业课程，实践教学在人才培养目标实现中起着至关重要的作用。

因此本课程的设计理念是：针对高职高专教育教学的特点，与企业和行业专家共同开发设计，注重与后期专业课内容衔接，适应高技能人才可持续发展的要求；突出职业能力培养，按照行业企业的标准，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，以真实工作任务或产品为载体组织教学内容，在真实工作模块中采取工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式，充分体现职业性、实践性。

2、课程设计的思路（1）课程就是工作，工作就是课程，学习的内容是工作，通过工作实现学习。

本课程是将《三维动画设计与制作》的主要的知识与技能结构嫁接到多个实际的动画项目中，以真实的工作项目作为课程的载体，从典型的工作项目中提炼出学习内容，学生完成了指定的工作任务也就完成了学习目标。

（2）穿插进行校内专业实习通过引三维动画设计公司进校园，兴建动漫产业园，建立企业运营、教师教学、学生学习的一体化环境，实现学校与企业、教师与员工、学生与岗位的零距离接触，使企业、教师、学生成为一个高度融合的浑然整体。

三维动画教学大纲三维动画教学大纲随着科技的发展和人们对艺术的追求，三维动画的应用越来越广泛。

无论是电影、游戏还是广告等领域，三维动画都扮演着重要的角色。

因此，三维动画教学也变得越来越重要。

在这篇文章中，我们将探讨一份完整的三维动画教学大纲，以帮助学生更好地学习和掌握这一技能。

一、基础知识在学习三维动画之前，学生需要掌握一些基础知识。

这包括了解计算机图形学的基本原理和概念，了解三维建模的基本概念和技巧，以及熟悉三维软件的界面和基本操作。

通过这些基础知识的学习，学生可以打下坚实的基础，为后续的学习做好准备。

二、角色设计与建模角色设计与建模是三维动画制作中的重要环节。

学生需要学习如何设计和创造独特的角色形象，并将其转化为三维模型。

这包括了解人体解剖学、动物解剖学和角色设计原则等方面的知识。

同时，学生还需要学习使用三维建模软件，如Maya、3ds Max等，来进行角色建模和细节雕刻。

通过这一环节的学习，学生可以培养出创造力和技术能力，为后续的动画制作打下基础。

三、动画原理与技巧动画原理与技巧是学习三维动画的核心内容。

学生需要学习如何给角色赋予生命，使其动起来。

这包括了解传统动画原理，如挂点、关键帧、插值等，以及学习如何运用这些原理来制作流畅、自然的动画。

同时，学生还需要学习使用动画软件，如MotionBuilder、Blender等，来进行动画制作和动画编辑。

通过这一环节的学习，学生可以掌握基本的动画技巧，并培养出良好的动画思维和创作能力。

四、特效与渲染特效与渲染是三维动画制作中的另一个重要环节。

学生需要学习如何给动画添加特效，如火焰、爆炸、水流等，以及学习如何进行渲染，使动画看起来更加逼真。

这包括了解特效制作的基本原理和技巧，以及学习使用特效软件，如Houdini、After Effects等，来进行特效制作和渲染。

通过这一环节的学习，学生可以提升动画的视觉效果，使其更加吸引人。

五、项目实践项目实践是三维动画教学中的最后一环节。