学习山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法心得体会

解读《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》文章属性•【公布机关】山东省政府•【公布日期】2012.12.03•【分类】地方政府规章解读正文解读《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（以下简称《办法》）已经2012年10月21日省政府第133次常务会议通过，2012年11月5日以省人民政府令第255号公布，自2013年1月1日起施行。

一、《办法》出台的背景和意义依法治教是推进教育事业改革与发展的必然要求，是一项长期而艰巨的工作。

及时出台《办法》有利于进一步完善我省教育制度体系，建立规范普通中小学办学行为的长效机制，深入推进素质教育。

首先，出台《办法》是贯彻落实国家教育方针和有关教育法律、法规和政策的必然要求。

《教育法》、《义务教育法》、《山东省义务教育条例》等法律法规明确提出了贯彻国家教育方针、实施素质教育的要求与目标，规定了各级政府及其有关部门的各项职责，规范了学校管理与教育教学行为，并对政府及其有关部门、学校的违规办学行为明确规定了相应的法律责任。

但随着教育事业的发展，一些矛盾与问题逐步显露，如各级政府及其有关部门对教育发展规律的认识不够深刻，存在缺位、越位的问题；一些地方政府和教育部门没有树立正确、科学的教育政绩观，片面追求“升学率”；一些学校办学行为不规范，违反教育法律法规的行为时有发生等。

依法治教、规范办学的关键在于落实，因此有必要出台《办法》，对各种违规办学行为进行责任追究。

其次，出台《办法》是深入推进素质教育工作的迫切要求。

全省深入推进素质教育工作开展以来，省委、省政府和省教育厅等有关部门出台了一系列政策规定，为素质教育顺利推进提供了制度支持，但实践中仍存在一些亟待解决的问题，社会各界也强烈要求制定具体的责任追究规定来深入推进素质教育，确保取得实效。

同时，我省是全国基础教育综合改革试验区，主要进行以素质教育为主要内容的基础教育综合改革，研究制定规范办学的责任追究办法、建立规范办学的长效机制也是国家教育体制改革领导小组对我省试验区考核的一项重要内容。

规范办学行为，提高教学效益自今年初以来，山东省教育厅在规范办学方面做了大量的卓有成效的工作。

规范办学“四十条”的出台和落实，使我省的基础教育形势发生了根本性的变化，为我们推进课程改革向纵深发展奠定了基础；近期省教研室又根据教育部《普通高中课程方案(实验)》和各学科课程标准（实验）规定，编制了《山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）》（以下简称《指导意见》），由省教育厅以鲁教基字〔2008〕21号文的形式下发全省，从2008年秋季高中一年级开始在全省统一实施。

《指导意见》对普通高中的课程设置、教学内容和课程实施等做了明确规定，是全省普通高中课程安排和课堂教学的基本依据，是对普通高中教学工作进行管理与评价的基础，是学分认定考试、学业水平考试和高考命题的基本依据，也是我们进一步推进课程改革向纵深发展的纲领性文件。

针对上述变化，我校将《指导意见》传达至每一位教师，并组织他们认真学习，深入研究并切实落实到教育教学工作中。

在规范办学行为、提高教学效益问题上作了一些尝试与探索。

特汇报如下：(一)严格执行作息时间我校严格遵照省教育厅和市区两级教育主管部门的有关规定，每星期上课五天，每天走读生在校时间不超过8小时（包括自习），寄宿生晚上自习结束时间不超过22点。

确保学生每天8小时的睡眠时间。

学校严格遵照国家有关双休日和法定节假日的规定。

不加班，不搞统一硬性的节假日活动。

对星期六、日路远自愿留在学校的同学，学校组织教干教师和后勤服务人员，做好他们的生活服务，开放学校图书馆，运动场，教室、实验室，并配备专业老师提供辅导，活动时间由学生自由支配。

(二)严格执行国家的课程标准，开齐开足课程学校严格遵照省教育厅《普通高中课程方案（实验）》要求，组织制定实施了三年的课程实施方案，满足学生每一学年在所有学习领域都获得必要学分的需求。

学校严格执行《普通高中课程方案》等文件精神，开齐开足必修课程。

各年级必修科目安排和学分设置，能够满足学生获得毕业学分的需要。

2024年规范中小学办学行为学习总结范文在2024年，我参加了一次关于规范中小学办学行为的学习，以下是我的总结。

首先，我们学习了中小学办学行为的规范和原则。

中小学办学应坚持以学生为中心，关注学生全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。

学校应尊重学生的个性差异，创造宽松、和谐的学习环境，旨在培养学生的自主学习能力和终身学习的意识。

此外，学校应注重家校合作，积极与家长沟通，共同关注学生的学习和成长。

其次，我们学习了中小学教师的职责和素养要求。

教师应具备良好的道德操守和职业道德，尊重学生，关爱学生，注重学生的个体发展。

教师应掌握教育科学的理论和知识，提高教学能力。

同时，教师应加强自身的专业学习和自我提升，不断完善自己的教育教学方法和手段，以提高教学质量。

教师还应注重与家长的沟通和合作，共同关心学生的学习和成长。

另外，我们学习了中小学学生的权益保障。

学生享有接受平等教育的权利，学校不得任意歧视学生。

同时，学生的知情权和参与权应得到保障。

学校应及时向学生和家长提供必要的学校信息，让他们了解学校的教育教学情况。

学校应广泛听取学生的意见和建议，鼓励学生参与学校管理和决策。

此外，我们还学习了中小学教育教学活动的管理要求。

教育教学活动应以提高学生综合素质为目标，注重培养学生的创新能力和实践能力。

教师应根据学生的实际情况，采用灵活多样的教学方法和手段。

学校应加强对教育教学活动的管理和指导，提供必要的教育教学资源和条件。

总的来说，中小学办学行为的规范可以有效地保障学生的权益，提高教学质量。

作为一个教师，我深刻认识到自己的职责和素养要求，将更加努力地投入到教育教学工作中，关心学生的学习和成长。

同时，作为一个家长，我也将积极与学校合作，共同关注孩子的学习和成长。

最后，我希望中小学办学行为的规范能得到广泛的贯彻落实，让每一个学生都能享受到优质的教育资源，实现自己的人生价值。

2024年规范中小学办学行为学习总结范文（二）学习总结：在2024年，我有幸参与了一项关于规范中小学办学行为的学习项目。

学习《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》随感第一篇：学习《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》随感学习《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》的心得体会规范办学行为不仅仅有利于学生的身心健康，更与我们每一个普通老师息息相关。

规范办学行为是加快教育改革和发展，规范办学规范行为，全面推进素质教育，是我们顺应时代潮流，迎接新的挑战的必然选择；是国家富强、民族振兴的现实基础。

通过学习该办法，我深刻认识到在今后的教学中一定要规范自己的教师行为。

那么，在以后我们具体应该怎么做呢？我认为应该做到以下几点：首先，平时一定要加强对《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国行政监察法》和《山东省义务教育条例》等法律、法规的学习，做到知法、懂法，从而守法。

第二，合理布置家庭作业，减轻学生课业负担。

做到：一年级不留书面家庭作业，二、三年级每天家庭作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。

可以考虑布置探究性、实践性的英语家庭作业。

不布置机械重复和大量抄写的练习，更不能以做作业作为惩罚学生的手段。

学校和班主任老师应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。

第三，坚决反对有偿补习活动或者动员、组织学生接受有偿补习的行为。

有偿补习让学生不能养成自主学习的习惯，总是要人指导，没有独立思维解决问题的习惯；使学生不会规划自己的学习计划和学习安排，一味的跟着别人的步调走。

有偿补习还扭曲了师生关系，导致师德滑坡，败坏了教育行风。

作为“带着一颗心来，不带半根草去”的人民教师，我们应该严格遵守职业教师职业道德，树立人民教师的良好形象。

第四，坚决反对以教谋私的行为。

自觉加强师德修养，严格遵守教师职业道德规范。

所谓“学高为师，德高为范”，作为教师应该以自己良好的思想道德风范去影响和培养学生。

不沾染社会不良习气，维护教师群体的良好声誉。

第五，尊重学生的人格尊严。

中小学教师违规处理办法心得体会2023年这个特殊的暑假在校党组织和学校领导的组织下，全体教师共同学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，对此我深有感触，教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，在以后的工作中我将时刻为自己敲响师德的警钟，时刻提醒自己以下几点：1.教师是学生的启蒙人、开拓者。

然而各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。

面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。

2.教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平，当家长把孩子交到我们手上时，我们就有义务教育好他们。

为他们的终身发展奠基，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，而榜样的力量无疑是巨大的。

教师的言传身教胜似一切高谈阔论。

所以在教学和课下时刻注意自己的言行，做学生的`典范。

3.关爱每个学生的身体和心理健康，让“关爱”成为开启学生心灵大门和知识大门的钥匙。

以一颗体贴入微的母亲般的爱心，对学生的一言一行，一举一动保持敏感性。

当学生处于困境时，及时予以伸出援助之手，一句热情中肯的评语、一次诚心的交谈、一个会心的微笑往往能够起到意想不到的效果。

4.忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，服从学校工作安排。

对工作认真负责，切实履行岗位职责，维护学校荣誉。

不断提高教学质量，爱生如子，关心爱护全体学生，公平公正的对待每个孩子，不把学生分为三六九等，一视同仁，宽容每一个学生，无论学生是聪明的还是愚笨的、乖巧地还是顽劣的，让自己的师爱阳光均匀地照耀在每一个学生身上。

不能因为学生家庭文化、经济、政治等背景以及学生自身智力、性格、情趣等方面的差异而对他们有所不同或者是歧视。

这些都是我从当教师的第一天起就践行的准则。

现在新增加了“保护好学生安全，关心学生身心健康，自觉维护学生权益，不得以任何理由剥夺学生在校学习和参加活动的权力。

“强学习、提站位、深反思、促整改”专题学习活动心得体会通过今天的学习，使老师们增强了责任感、使命感，更加认清了当前的形势，从而在今后的工作中提高师德修养，认真履行教师职责，为创建人民满意的学校贡献力量，为我校文明校园创建工作添砖加瓦。

这些文件，涵盖了从办学到教师从教的若干要求，尤其是涉及到商业行为进校园的问题，更是把活生生的例子摆在了面前，菏泽红领巾事件、奖状事件，真是触目惊心。

可能这些事情看起来好像很小，但象征五星红旗一角被烈士鲜血染成的红领巾怎么可以被印上的广告玷污？用来激励学生进步的奖状怎么也可以渗透广告？难道教育的这方净土，就这样难以保持纯洁！显然不是，这次的专题教育活动，就是在提醒无数的教育部门、教育从事者、甚至商业部门，校园不是法外之地，严重影响校园环境或者严重违纪违法的行为必将得到严惩！同时对广大没有从事这些”歪门邪道“的其他部门或者教育者来说，这是警示！这是红线！不可触碰！还有一点感受比较深刻，就是严禁有害APP进校园的活动。

某些APP投机者，怀着利益至上的不良心态，在一些客户端植入非法广告、涉黄等内容，诱导未成年人进入、上瘾……严重影响学业和身心健康。

截源头有一定难度，那就让它们失去”市场“！严格审核、控制进入校园的APP，一旦发现违规的，一查到底，绝不姑息。

在学习《关于进一步加强教师队伍建设对有偿补课行为严肃追责问责的通知》的文件后，对提高师德，廉洁从教有了更深的认识。

部分老师被短期利益所诱，置学校三令五申于不顾，偷着补课，忙的“不亦乐乎”！该通知进一步明确“严肃追责问责”！为有违背“立德树人”的教师敲响了警钟！通过学习，增强了责任感、使命感，更加认清了当前的形势，从而在今后的工作中提高师德修养，认真履行教师职责，为创建人民满意的学校贡献力量，为我校品牌四中建设添砖加瓦。

日照市实验小学高娜根据上级有关部门开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动工作安排和我校专题学习方案要求，我校在行知楼五楼大厅开展了“强学习、提站位、深反思、促整改”集中学习活动启动仪式，全体教职工参加了学习。

关于违规办学学习心得为端正办学思想，规范办学行为，切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展和健康成长。

我校几年来集中组织全体教师学习了省、市、区有关文件，认真落实规范中的要求，规范办学行为，并认真组织自查。

下面是小编为大家收集关于关于违规办学学习心得，欢迎借鉴参考。

关于违规办学学习心得一为认真学习、贯彻、落实省教育厅及国家教育部关于规范中小学办学行为的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康科学发展，办学生喜欢的学校、人民满意的教育，我校先后召开班子会、教职工大会，学习各级文件，传达了上级有关精神，成立了学校活动机构，制定了《办学行为学习实施方案》及整改制度，积极开展规范办学行为自查活动。

现将自查情况汇报如下：规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。

实行小班教学。

整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。

在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时;按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。

严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。

严格执行国家规定的作息时间。

3、严格控制作业量。

一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。

双休日及节假日不加大作业量。

教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

关于规范办学行为实施措施为认真贯彻落实山东省人民政府令《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（第255号）、《临沂市教育局关于认真学习贯彻〈山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法〉进一步规范中小学办学行为的通知》（临教基字（2013）3号）、《临沂市教育局关于进一步做好规范中小学办学行为相关工作的通知》（临教函（2013）11号）、《莒南县教育体育局关于规范学校办学行为、加强教师职业道德建设的暂行规定》（莒南教体政字（2012）4号）文件要求，加强自身职业道德修养，自觉抵制从事有偿家教或推销教辅资料的行为，进一步规范学校办学行为，端正教育行为，促进学生健康成长，全面实施素质教育，结合我校实际特制定本规定。

一、加强领导，提高认识1、成立规范学校办学行为工作领导小组组长：副组长：成员：2、制定《大店镇小学关于减轻学生负担规范作业布置的规定》，召开教职工会议，学习领会相关规范办学行为文件精神，充分认识学生学业负担过重而产生的危害，全面把握规范办学行为实质内容。

3、统一思想真抓实干，处理好五个关系、把握一个目的、明确四项内容。

五个关系：“减负”与提高质量的关系，做到“减负”不减质量；“减负”与严格要求学生的关系，做到“减负”不减要求；“减负”与加强教师责任的关系，做到“减负”不减责任；“减负”与刻苦学习的关系，做到“减负”不丢刻苦精神；“减负”与加强综合实践活动和社会实践的关系，做到“减负”不忘提高学生综合素质。

一个目的：提质增效。

四减四增：减少不切实际的作业，增加课外活动的时间；减少盲目重复补课，增加综合实践的时间；减少过多的讲授，增加自主学习的时间；减少过多的知识性教学，增加思维能力训练的时间。

二、突出重点，强化措施1、规范课程管理，严格按课程计划开好、开齐、开足各门课程，加强对开设课程的严格管理，建立常规督查制度，高度重视并认真实施地方课程、学校课程，落实音体美课程、信息技术、综合实践活动，研究性学习、劳动与技术教育、社会实践与社区服务等课程。

学习山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法心得体会通过学习（山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法）使我们全体教师受益匪浅。

为进一步规范办学行为, 深入实施素质教育, 推动学校教育教学工作持续、健康发展, 努力办好人民满意的教育, 全面提升办学水平, 我校根据上级指示精神, 对《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》进行了深入地学习和宣传。

现将学习活动心得如下:一、开展的主要活动。

1.学校自学习以来, 通过专题会议、座谈会等形式, 认真组织教师学习《责任追究办法》的内容, 明确应该做什么, 禁止做什么, 自觉遵守职业道德, 严格规范从教行为。

在学习研讨基础上, 每位教师写出了学习体会, 并上交存档。

2.学校通过召开全体教师会、学生会、家长会等, 使教师、学生和家长都了解了《责任追究办法》的内容, 提高了知晓度和认同度, 进一步形成了关心、支持、参与规范学校办学行为的良好格局, 为积极营造良好的社会氛围打下了坚实的基础。

3.积极安排了自查整改活动。

学校建立了办学行为自查整改制度, 对办学行为风险点提前排查, 防患于未然。

学校组织全体教师对照《责任追究办法》规定, 把《责任追究办法》明确追究责任的违规办学行为作为自查整改的重点, 认真开展了办学行为自查整改行动。

二、活动取得的效果。

1. 组织严密, 工作有序。

学校成立了由校长任组长的学习宣传活动领导小组, 精心设计了活动方案, 保证了学习活动的扎实开展。

2．抓好了几个结合, 突出了活动实效。

学校将《责任追究办法》学习宣传活动与深入学习贯彻落实党的十八大精神结合起来, 与“实施幸福教育工程”的目标要求结合起来, 对照《山东省普通中小学管理基本规范》, 进一步拓展和加深了学习《责任追究办法》的广度和深度, 较好得做到了学以致用, 教师的工作态度明显转变, 工作水平显著提高。

总之, 在这次学习活动中, 全体教师高度重视, 积极参与, 不走过场、不搞形式, 取得了较为明显的学习效果。

学习《山东省普通中小学纪律规范》心得
体会
《山东省普通中小学纪律规范》是一份重要的文件，为中小学
教育提供了明确的纪律要求和指导。

在研究这份规范的过程中，我
有以下几点心得体会：
1. 规范的内容详细全面，包括了学生的各个方面行为规范，如
课堂纪律、宿舍管理、校园秩序等。

这使得学生和教师都能清楚地
知道自己在学校中应该如何行为，遵守纪律。

2. 《山东省普通中小学纪律规范》对于违反纪律行为给出了相
应的处理和纠正办法。

通过明确规定的处罚和教育措施，可以及时
制止不良行为，并引导学生改正错误，培养积极的研究和生活态度。

3. 学校要加强纪律的监督与管理，建立完善的纪律考评机制。

这可以促使学生自觉遵守纪律，激发他们养成良好的生活惯和自律
能力。

4. 《山东省普通中小学纪律规范》强调了家庭、学校、社会的共同责任。

家长、教师和社会各界应共同努力，加强教育引导，帮助学生明确纪律规范的重要性，并共同营造一个良好的研究环境。

通过研究《山东省普通中小学纪律规范》，我们能够更好地了解学校纪律和规范的重要性，明确自己在学校中的行为准则。

只有遵守纪律，才能够创造良好的研究氛围，提高研究效果。

同时，研究遵守纪律也是培养良好品德和行为惯的重要环节。

因此，作为一名学生，我将积极遵守学校纪律规范，努力成为一个守纪律、遵守规范的好学生。