学前教育概论期末 A卷 试卷答案

大专学前教育期末考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的最终目的是（）。

A. 培养幼儿的智力B. 培养幼儿的道德品质C. 促进幼儿全面发展D. 培养幼儿的动手能力2. 学前教育的基本任务是（）。

A. 教授幼儿基本知识B. 培养幼儿基本技能C. 促进幼儿身心健康发展D. 培养幼儿艺术修养3. 学前教育课程应注重（）。

A. 知识传授B. 技能训练C. 经验积累D. 情感培养4. 学前教育中，教师应扮演的角色是（）。

A. 知识的传授者B. 技能的训练者C. 活动的组织者D. 幼儿的引导者和支持者5. 学前教育中，游戏活动的主要作用是（）。

A. 培养幼儿的竞技能力B. 培养幼儿的合作精神C. 促进幼儿的身心发展D. 提高幼儿的学习成绩6. 学前教育中，家园合作的重要性体现在（）。

A. 提高幼儿的学习效率B. 促进幼儿的全面发展C. 增强幼儿的自我管理能力D. 增加幼儿的社交机会7. 学前教育中，环境创设的原则是（）。

A. 单一化B. 复杂化C. 多样化D. 统一化8. 学前教育中，教师应如何对待幼儿的错误（）。

A. 严厉批评B. 忽视不管C. 耐心引导D. 惩罚纠正9. 学前教育中，教师应如何对待幼儿的提问（）。

A. 直接给出答案B. 鼓励自主探索C. 转移注意力D. 避免回答10. 学前教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异（）。

A. 忽视差异B. 统一要求C. 尊重差异D. 强化差异二、填空题（每空1分，共10分）1. 学前教育的目的是促进幼儿的________、________和________的全面发展。

2. 学前教育的基本内容包括健康、语言、________、________和________。

3. 学前教育中，教师应以________、________和________的态度对待幼儿。

4. 学前教育中，家园合作的目的是促进幼儿的________和________。

5. 学前教育中，环境创设应注重________、________和________。

学前教育学期末试题及答案一、选择题1. 学前教育的目标是（）。

A. 提高孩子的智力水平B. 培养孩子的学习兴趣C. 培养孩子的社交能力D. 以上都是2. 学前教育的核心任务是（）。

A. 培养孩子的艺术天赋B. 提高孩子的智力水平C. 培养孩子的社会责任感D. 全面促进幼儿的发展3. 良好的学前教育环境应该（）。

A. 具备安全保障措施B. 能促进幼儿的主动学习C. 提供丰富多样的学习资源D. 以上都是4. 学前教育的评价应该注重（）。

A. 幼儿的智力水平B. 幼儿的学习成绩C. 幼儿的个性和能力发展D. 幼儿的外貌和穿着5. 在学前教育教学中，教师应该（）。

A. 以讲解为主要教学方式B. 关注幼儿的个体差异C. 严格要求幼儿的学习纪律D. 以笔记和作业为主要教学内容二、简答题1. 请简述学前教育的重要性及其作用。

学前教育对幼儿的发展具有重要影响。

首先，学前教育能够促进幼儿各方面能力的全面发展，包括智力、语言、社交、情感等各方面。

其次，学前教育能够培养幼儿的学习兴趣和主动性，为其日后的学习打下良好基础。

最后，学前教育还能够提前为幼儿适应小学生活做好准备，帮助他们更好地适应新环境。

2. 请阐述良好的学前教育环境应具备哪些条件？良好的学前教育环境应该具备以下几个条件。

首先，环境应该安全可靠，能够保障幼儿的身体安全。

其次，环境应该提供丰富多样的学习资源和玩具，能够满足幼儿的学习和探索需求。

此外，环境还应该温馨舒适，能够让幼儿感受到关爱和温暖。

同时，环境中应该有合适的人际互动氛围，能够促进幼儿之间的交流和合作。

三、论述题1. 学前教育的目标应该是全面发展，而不仅仅关注智力。

学前教育的目标应该是全面发展而不仅仅关注智力，这是因为幼儿的发展是一个综合性的过程，不仅仅包括智力的发展，还包括语言、社交、情感、身体、艺术等多个方面的发展。

如果只注重智力的培养，可能会忽视其他方面的发展，导致幼儿在其他方面存在欠缺或不平衡的情况。

学前教育学概述试题答案一、单选题（共30题，每题2分，共60分）1.心理现象分成心理过程和（）两大类。

[单选题] *A.个性心理(正确答案)B.态度价值观C.道德品质D.意志过程2. 学前儿童心理学的研究对象是（） [单选题] *A.0-3岁儿童B.0-6岁儿童(正确答案)C.3-6岁儿童D.0-10岁儿童3. 幼儿园里，最常用、最实用的研究方法是（） [单选题] * A．问卷法B.实验法C.观察法(正确答案)D.谈话法4. 注意的两个特点是（） [单选题] *A.清晰性和指向性B.指向性和集中性(正确答案)C.清晰性和集中性D.选择性和指向性5.小朋友在上课时被课堂外面的吵闹声吸引，转头去看窗户，这是（） [单选题] *A.有意注意B.无意注意(正确答案)C.有意后注意D.选择性注意6. 知觉是人对作用在感觉器官上的内外刺激的（） [单选题] *A.整体反映(正确答案)B.个别属性反映C.反射D.单一属性反映7.记忆是一个人对自身经验的信息保存、加工和提取的过程，包括“再认”和（）两种水平。

[单选题] *A.识记B.提取(正确答案)C.遗忘D.回想8.梦属于（） [单选题] *A.有意想象B.无意想象(正确答案)C.再造想象D.创造想象9.幼儿慢慢发现，狮子、老虎、小猫、小狗都可以统称为动物，这反映除了思维的（） [单选题] *A.间接性B.概括性(正确答案)C.组织性D.特殊性10.（）出现，标志着儿童直觉行动思维的发生。

[单选题] *A.有意注意B.专注力C.智慧动作(正确答案)D.语言能力11.婴儿对语言的表达，第二个阶段是4-8个月，除了声母，还有双音节和多音节出现，此阶段称为（） [单选题] *A.单音节阶段B.多音节阶段(正确答案)C.模仿音节阶段D.语言表达阶段12.学前儿童依恋类型分成安全型依恋和不安全依恋，其中不安全依恋分为（）和矛盾型依恋。

[单选题] *A.回避型依恋(正确答案)B.反抗型依恋C.对抗型依恋D.积极型依恋13.攻击性行为有两种表现形式，分为工具性侵犯和（） [单选题] *A.语言侵犯B.敌意性侵犯(正确答案)C.攻击性行为D.肢体侵犯14.（）岁开始，儿童可以开始进行自我评价。

【题库】学前教育概论（学前教育学）-客观题本一、选择题1.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（）（201707、202007、202009）A.欧文B.杜威C.福禄培尔D.蒙台梭利答案：C2.属于学前教育效益的特征的是（）（201707、201901、202001）A.直接性B.迟效性C.单一性D.短期性答案：B3.家庭教养方式一般分为（）（201707、201807、201907、202101）A.溺爱开放专制放任B.溺爱民主专制放任C.溺爱民主强权放任D.溺爱开放强权放任答案：B4.人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是（）（201707、201807、202007、202009）A.学前期B.青少年期C.儿童期D.成年期答案：A5.不属于皮亚杰根据儿童智力发展阶段划分的游戏类别的是（）（201707、201807、201907、202009）A.实践练习的游戏B.创造性游戏C.角色游戏D.有规则游戏答案：B6.属于幼儿园教学活动基本原则的是（）（201707、201801、202101）A.娱乐性原则B.科幻性原则C.发展性原则D.抽象性原则答案：C7.游戏的主要特点包括（）（201707、201801、201807、202001、202107）A.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性B.社会性、现实性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性C.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、抽象性、自主性D.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、参与性答案：A8.幼儿园环境设计的主要作用包括（）（201707、202107）A.调节作用、启迪作用、激励作用、管理作用B.调节作用、启迪作用、教育作用、制约作用C.调节作用、启迪作用、教育作用、管理作用D.调节作用、启迪作用、激励作用、制约作用答案：D9.社区教育起源于（）（201707、201901、201907、202009）A.英国B.丹麦C.法国D.美国答案：B10.教师互助形式之一的对话主要包括（）（201707、202007）A.信息交换、经验分享、专题讨论B.信息交换、经验分享、经常会谈C.信息交换、经验分享、深度会谈、专题讨论D.信息交换、经验分享、经常会谈、深度讨论答案：C11.80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和（）（201801、201907、202101、202107）A.湖南B.广州C.河北D.安徽答案：C12.教育的基本功能是（）（201801、201901、201907、202101）A.社会的功能B.个体的功能C.文化的功能D.育人的功能答案：B13.学前儿童道德意志的特点不包括（）（201801、201901、201907、202009）A.自觉性低B.自制力弱C.注意力分散D.坚持性不强答案：C14.属于学前儿童美感的表现特点的是（）（201801、201901、202001、202101）A.理性B.深刻性C.行动性D.思维性答案：C15.关于学前儿童全面发展的原则，不正确的描述是（）（201801、202007）A.儿童的发展是整体的发展B.儿童的发展应是有个性的发展C.儿童的发展应是平均的发展D.儿童的发展应是协调的发展答案：C16.从学前儿童身心发展要求的纬度划分，幼儿园环境设计可分为（）（201801、201807、202001）A.教学环境、安全环境、活动环境和交往环境B.生存环境、安全环境、活动环境和交往环境C.教学环境、安全环境、休息环境和交往环境D.生存环境、安全环境、休息环境和交往环境答案：B17.幼儿园心理环境的特点有（）（201801、201907、202009）A.教育性可控性隐蔽性复杂性B.教育性可控性开放性复杂性C.教育性可控性隐蔽性简单性D.教育性可控性开放性简单性答案：A18.关于幼小衔接，下面说法正确的是（）（201801、202007、202107）A.在小班进行B.在中班进行C.在大班进行D.贯穿于整个幼儿园教育答案：D19.学前儿童德育的主要方法有（）（201807、202001、202101）A.说服、范例、练习、评价B.指导、范例、练习、评价C.说服、规范、练习、评价D.说服、范例、练习、批评答案：A20.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（）（201807、202001、202107）A.《大教学论》B.《世界图解》C.《理想国》D.《林哈德与葛笃德》答案：D21.属于学前教育功能的特征的是（）（201807、202001、202101）A.单一性B.停滞性C.发展性D.隘性答案：C22.我国幼儿园的双重任务是指（）。

2017-2018年电大专科学前教育学前教育学期末考试试题及答案学前教育学期末考试试题1一、填空题每空1分,共10分1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一--------,其作者是捷克教育家-------一;2．学前教育效益指的是学前教育发挥 _的表现和结果;3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、--------------、家庭经济条件、家长学历等;4．学前儿童品德教育的内容主要包括和---------两个方面;5．从幼儿园特点的维度进行划分,幼儿园环境包括一------------和-------------6．组织教育活动的能力包括-----------、---------、和教师语言的组织能力;二、选择题每小题2分．共10分1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是 ;A．南京鼓楼幼稚园 B．劳工幼稚园C．香山慈幼院 D．江西实验幼师2．家庭教养方式一般分为 ;A．溺爱开放专制放任B．溺爱民主专制放任C．溺爱民主强权放任D．溺爱开放强权放任3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个学前儿童全面、和谐地发展,指的是 ;A．发展性原则 B．科学性原则C．参与性原则 D．配合性原则4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为 ;A．1-2岁 B．1-4岁 C．2-3岁末 D．0-3岁末5．除学前儿童、教师以外,构成现代学前教育的第三个基本要素是指 ;A．课堂 B．游戏 C．环境 D．教法三、名词解释题每小题5分,共20分1．教育功能 2．个体社会化 3．同伴互助4．家长学校四、简答题每小题8分,共32分1．简述提高学前教育功能发挥的策略;2．简述实施学前儿童体育教育的途径与方法;3．简述良好的幼儿园环境的设计的标准;4．列举家长参与幼儿园活动的方式;五、论述题13分你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件六、案例分析题15分新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教师,她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了,为了做好幼小衔接工作,让学前儿童尽快适应小学生活,她们采取了小学化的教育模式;如教学内容以算术和写字为主,布置书面家庭作业等,学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动,课后还要预习、复习功课或做作业等;请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法;学前教育学期末考试试题1答案一、填空题每空1分,共10分1．母育学校夸美纽斯2．学前教育功能3．家庭教养方式4．发展学前儿童的社会性的教育发展学前儿童个性的教育5．保育环境’教育环境6．教学内容的组织能力教学活动的组织能力二、选择题每小题2分,共10分1．D 2．B 3．A 4．D 5．C三、名词解释题每小题5分,共20分1．所谓教育功能,是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值;一般地这种功能可以分为三个层次：期望层次、潜在层次和现实层次;2．个体社会化是指个体适应社会的要求,在与社会交互作用过程中,通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色,并相应地发展自己个性的过程;3．同伴互助是指在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的,旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动;4．家长学校是幼儿园等学前教育机构进行社区教育职能的另一途径,即幼儿园等学前教育正式机构与社区联合,举办家长学校,以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识,交流优秀的学前教育经验,树立正确的学前教育观念,并掌握一定的学前教育方法;四、筒答题每小题8分,共32分1．提高对学前教育的重视；加强对幼儿教育的监管；提高学前教育师资的素质；加大对幼儿教育的投入力度；多渠道办托幼机构；为学前教育立法;2．途径：刨设良好的生活条件,科学护理学前儿童的生活；制定科学的生活制度；开展多样的体育活动,进行专门的体格锻炼；做好全面的保健工作;方法：讲解演示}实际练习；情境表演；感知体验；榜样范例;3．幼儿园良好环境的七条标准：安全和健康、满足学前儿童身心发展的需要、重视发展学前儿童的潜力、充实学前儿童的生活经验、培养学前儿童的沟通和交往的能力、有利于教师的管理、有利于教育目标的实现;4．志愿者,幼儿园每年都会在某些活动中邀请一些家长做志愿者,负责部分教育活动,具体职责视当时的教育活动而定；家长俱乐部,幼儿园可通过多种形式,如定期会面、论坛、博客,以及群等,组织家长俱乐部吸收家长参加各个班级活动；家长参与幼儿园教学工作,幼儿园可根据教学计划,在适当的时机,邀请家长参与教学过程,以便更好的利用周围资源,为孩子的发展服务;五、论述题13分答案要点：游戏条件的创设包括：提供充分的游戏时间；创设必要的游戏场所；提供充足的游戏材料和玩具;六、案例分析题15分答案要点：分析学前儿童从幼儿园进入小学所面临的问题：社会要求的提高；生活制度的变化；师生关系的不同；生活环境的变更l教育内容的加深；教学方法的改变;幼小衔接的相关原则：长期性而非突击性；整体性而非单项性的衔接；与小学的适应性而非小学化；家、园、校的一致性而非孤立化;幼小衔接的有关途径：培养学前儿童对小学生活的热爱和向往；培养学前儿童对小学生活的适应性；帮助学前儿童做好入学前的学习准备;。

大学《学前教育学》期末试题及答案详解一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．在西方教育史上，（）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。

A．苏格拉底B．亚里士多德C．夸美纽斯D．卢梭2．中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的（）。

A．《百家姓》B．《千字文》C．《幼学琼林》D．《三字经》3．俄国资产阶级民主教育家（）教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。

A．别茨考伊B．乌申斯基C．马卡连柯D．克鲁普斯卡娅4．中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是（）岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。

A．6 B．5 C．4 D．3 5．幼儿的思维是（）占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。

A．直观行动性B．具体形象性C．自我中心性D．抽象性6．与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（）。

A．开始对自己进行评价 B．幼儿言语的发展C．幼儿开始知道自己的长相 D．幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待7．儿童的睡眠时间，应随年龄和健康状况而异，年龄小体质弱的儿童睡眠时间需相应延长， 3—4岁每天需要（）个小时睡眠。

A．8—9 B．9—10 C．11—12 D．12—138．儿童应有较多的户外活动时间，夏天大部分时间应在户外活动，春秋季节每天应不少于（）小时，冬季每天不少于2小时。

A．3—4 B．4—5 C．5 D．39．幼儿社会发展是通过（）实现的。

A．学校教育B．自身的社会化过程C．家长的教导D．社会的帮助10．我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。

A．主动性 B．活动 C．兴趣 D．创造力11．培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之_。

A．体育 B．智育 C．德育 D．美育12．幼儿园环境的（）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。

A．教育性B．开放性C．发展性D．参与性13．智力游戏、体力游戏和音乐游戏是（）。

红河学院成人高等学历教育2021学年秋季学期《学前教育学》期末考试一、单项选择题(每小题2分，共30分)1、印度“狼孩”的故事告诉我们（ A ）。

A、儿童早期经验在人类身心发育上具有重要意义B、人类的知识是身来就有的C、错过了学习和发展的关键期，只要后天加以教育和训练，也可以达到正常人的发展水平D、动物也有教育活动2、学前教育中的幼儿教育阶段实施年龄是（ C ）。

A、0-6、7岁B、0-3岁C、3-6岁D、6岁以后3、正规学前教育，是指由教育部门认可的教育机构，所提供的有目的、有计划、有组织的，由专职人员（幼儿教师）承担的，以影响学龄前儿童身心发展为直接目标的全面系统的教育活动。

当前在我国主要是指（ C ）。

A、学前家庭教育B、学前社区教育C、幼儿园教育D、学前机构教育4、意大利著名教育家蒙台梭利说过：“我听过了，然后忘记了；我看到了，于是记住了；我做过了，我就理解了。

”说明学前教育具有（ D ）特点。

A、基础性B、启蒙性C、保教结合性D、活动性5、下列对福禄贝尔对学前教育的贡献表述不正确的是（ C ）。

A、发明了“恩物”B、他被称为“幼儿园之父”C、在纽兰纳克创办了世界上第一所幼儿园D、倡导自由教育6、（ D ）提出了“最近发展区”理论。

A、皮亚杰认知学派B、班杜拉的社会学习学派C、弗洛伊德精神分析学派D、维果茨基的社会建构主义学派7、（ A ）认为传统幼稚园教育害了“外国病”、“花钱病”和“富贵病”。

A、陶行知B、张雪门C、张宗麟D、陈鹤琴8、《伤仲永》说明在早期儿童发展中（ D ）的作用。

A、遗传因素B、先天因素C、生理成熟D、教育因素9、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。

这体现的是幼儿（ A ）。

A、能力类型的差异B、能力发展早晚的差异C、能力发展速度的差异D、能力水平的差异10、2001年7月，教育部颁布了（ B ）将幼儿园教育的内容划分为五大领域。

A、《幼儿园管理条例》B、《幼儿园教育指导纲要（试行）》B、《幼儿园工作规程》 D、《3-6岁儿童学习与发展指南》11、在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（ A ）。

学前教育学期末综合复习题及答案第一篇：学前教育学期末综合复习题及答案学前教育学期末综合复习题一、填空题1．一般而言，学前教育学的产生和演变过程大体上可以分为孕育阶段、萌芽阶段、初创阶段和发展阶段。

2．在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有_专门化、完备化和理论化。

3．福禄培尔把儿童的教育场所称之为“Kindergarten”，意为_“儿童的花园”。

4．卢梭的教育类代表作是_《爱弥儿》。

5．在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的孕育阶段。

6．在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有颜之推和朱熹。

7．标志着学前公共教育思想的诞生的是柏拉图_的学前教育观点。

8．我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园是由陶行知创办的。

9．世界上第一本学前教育专著是《母育学校》。

10．从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和社会功能_。

11．学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它的决定因素是学前教育功能。

12．学前教育的期望功能_是指学前教育理想的功能，它是对个人和社会具有积极的正功能。

13．教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和现实层次。

14．对学前教育投资的经济效益进行评价时可以从数量指标和质量指标两个方面来进行。

15．狭义上的学前教育效益是指育人效益。

16．从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是指社会效益。

17．学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果。

18．个人教育投资的成本包括教育费用和_间接费用。

19．学前教育对社会的期望功能主要包括政治功能、经济功能_、文化功能和家庭功能。

20．幼儿园对学前儿童发展产生影响的因素主要有模仿、_认同以及教师的期望和要求等三方面。

21．学前教育在人生中的作用主要体现在学前教育对人的内在发展和_外在发展_的影响。

22．在我国，学前教育包括三个方面，即家庭教育、学校教育(包括托儿所、幼儿园教育)与社会教育。

学前教育学期末试卷及答案一、选择题1. 学前教育的目标是：A. 促进儿童全面发展B. 提高儿童学习成绩C. 培养儿童专业技能D. 培养儿童领导能力2. 学前教育包括以下哪些层次的内容？A. 身体发展B. 社交能力C. 认知能力D. 社会伦理3. 学前教育中的教学方法应注重：A. 讲授知识B. 灵活多样C. 纸上谈兵D. 僵化固执4. 学前教育的主要任务之一是培养儿童的：A. 物质储备能力B. 艺术创造能力C. 教育自立能力D. 发现研究能力5. 学前教育的评价标准主要有：A. 分数B. 反馈C. 纪律D. 比较竞争答案：1-A，2-ACD，3-B，4-D，5-B二、填空题1. 学前教育的核心任务是促进儿童的______________发展。

2. 学前教育要注重发展儿童的______________和______________能力。

3. 学前教育中，教师应采取______________的教学方法。

4. 学前教育的评价应注重______________和______________的反馈。

5. 学前教育的成功与否取决于______________和______________的配合。

答案：1-全面，2-身体，认知，3-灵活多样，4-质量，进步，5-学校，家庭三、简答题1. 请简要说明学前教育对儿童发展的重要性。

学前教育对儿童发展具有重要的促进作用。

它可以帮助儿童全面发展，包括身体、智力、情感、社交等方面。

学前教育还可以培养儿童的学习兴趣和学习能力，在儿童的成长过程中扮演着重要的角色。

2. 学前教育的目标是什么？学前教育的目标是促进儿童全面发展，培养他们的自我意识、自我管理、社交交往和动手能力，使其具备初步的社会行为规范和道德规范。

同时，学前教育也要注重培养儿童的创新思维和解决问题的能力，为进一步的学习打下基础。

3. 学前教育的评价标准有哪些？学前教育的评价标准主要包括儿童的学习表现、全面发展程度、社交能力、学习兴趣、品德素质等方面。

学前教育学期末试卷及答案一、选择题1.目前我国学前教育的普及率为多少？A. 50%B. 70%C. 90%D. 100%答案：C2.下列哪个不属于学前教育的目标？A. 培养孩子的社交能力B. 培养孩子的科学素养C. 培养孩子的数学能力D. 培养孩子的外语能力答案：D3.以下哪个活动是学前教育的核心活动？A. 游戏B. 讲故事C. 室内活动D. 笔记练习答案：A4.幼儿园的主要任务是什么？A. 教授专业知识B. 培养孩子社会适应能力C. 提高孩子的学习成绩D. 培养孩子的运动技能答案：B5.以下哪种评价形式适合学前教育？A. 笔试B. 口头表现C. 作业D. 小组讨论答案：B二、填空题1.学前教育的适宜年龄段是_____。

答案：3-6岁2.学前教育注重发展幼儿的______。

答案：多元智能3.学前教育的核心活动是______。

答案：游戏4.幼儿园教育以培养孩子的_________为主要任务。

答案：社会适应能力5.学前教育评价应注重幼儿的_________。

答案：综合素质三、简答题1.学前教育的意义是什么？答：学前教育是指对3-6岁幼儿进行的教育活动，它对幼儿的发展和成长具有重要意义。

学前教育可以帮助幼儿建立健康、积极、独立的人格，培养幼儿的社交能力、观察和操作能力，提高幼儿的学习和思维能力。

同时，学前教育还能帮助幼儿逐步适应学校生活，为进一步的学习做好准备。

2.学前教育的核心活动是什么？为什么选择这个活动？答：学前教育的核心活动是游戏。

选择游戏作为核心活动是因为游戏可以激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的创造力、想象力和合作精神。

通过游戏，幼儿可以体验到成功和失败，并从中获得学习和成长的机会。

此外，游戏还可以帮助幼儿发展各种能力，如语言表达能力、思维能力和动手能力，为幼儿的全面发展奠定基础。

3.学前教育评价的重点是什么？答：学前教育评价的重点是幼儿的综合素质。

评价应关注孩子的语言能力、社交能力、动手能力等多个方面，而不仅仅关注学习成绩。

D．园长( )为基本的活B．上课C．玩耍D．游? B.灵活性? C.重复性 D.( )对儿童发展的作B．先天因素 D．生理成熟）。

即让幼儿离开座位去饮水批评后再让其喝水( )。

．示范法B．直观法C．观察法D．演示法14．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。

A．发挥一日生活的整体功能原则 B．尊重儿童原则C．重视年龄特点和个体差异原则 D．实践性原则15．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是( )。

A．体育、艺术、语言、常识、社会B．健康、语言、社会、科学、艺术C．体育、德育、艺术、科学、社会D．健康、计算、社会、科学、艺术16.在幼儿教师的专业素质中，( )是首要的因素，它是幼儿教育的前提。

A.爱心B.观察力C.组织能力D.与儿童沟通的能力17.“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是( )。

A.环境B.邻居C.母亲D.成熟18.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。

A.按规定不能用B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C.说否定句有损教师形象D.容易造成幼儿的逆反心理19．对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。

A．让儿童尽情地随意玩耍B．在安全的前提下按课程的要求活动C．为儿童舒展筋骨而进行活动D．教育过程就是活动过程，是促进儿童身心健康发展的过程，20．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是( )。

A．陶行知B．陈鹤琴C．张宗麟D．张雪门二．判断题（每题1分，共10分）1.教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。

( )2．开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、弓}导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。

( )3．教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。

学前教育期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要目标是（）A. 教授知识B. 培养兴趣C. 促进全面发展D. 准备小学入学2. 以下哪项不是幼儿园教育的内容？（）A. 语言教育B. 数学教育C. 体育活动D. 高级物理实验3. 幼儿园教育中，教师应采取哪种教学方法？（）A. 强制灌输B. 启发式教学C. 填鸭式教学D. 单一讲授4. 学前教育中，游戏活动的主要作用是（）A. 娱乐B. 学习知识C. 促进身心发展D. 培养竞争意识5. 以下哪个年龄段不属于学前教育范畴？（）A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁二、填空题（每空1分，共10分）6. 学前教育的目的是_________和_________。

7. 幼儿园教育中，教师应注重培养幼儿的_________、_________、_________。

8. 学前教育中的五大领域包括健康、语言、社会、科学和_________。

9. 幼儿园教育应以_________为主，注重幼儿的_________。

10. 学前教育阶段，家长应与幼儿园_________，共同促进幼儿的健康成长。

三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述学前教育中教师与家长合作的重要性。

12. 简述幼儿园教育中游戏活动对幼儿发展的作用。

四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述幼儿园教育中如何平衡游戏与学习的关系。

14. 论述家长在幼儿学前教育中应扮演的角色及其作用。

五、案例分析题（20分）15. 某幼儿园在进行语言教育时，发现部分幼儿对阅读兴趣不高，作为教师，你将如何激发幼儿的阅读兴趣并提高他们的语言能力？答案：一、选择题1. C2. D3. B4. C5. C二、填空题6. 培养兴趣，发展个性7. 观察力，想象力，创造力8. 艺术9. 游戏，兴趣10. 合作三、简答题11. 教师与家长合作的重要性在于：- 形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。

学前教育学期末试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要目标是（）。

A. 培养孩子的学习兴趣B. 教授基础知识和技能C. 促进幼儿全面发展D. 为小学学习做准备2. 以下哪项不是幼儿教育中常用的教学方法？（）。

A. 游戏教学B. 讲授法C. 探索学习D. 情境体验3. 幼儿园环境布置应遵循的原则是（）。

A. 安全、美观、教育性B. 豪华、现代、科技感C. 简洁、实用、经济性D. 随意、舒适、个性化4. 幼儿教师在与家长沟通时，应注意的事项不包括（）。

A. 保持专业态度B. 尊重家长意见C. 单方面传达信息D. 及时反馈孩子在园情况5. 幼儿期是语言发展的关键时期，教师应如何促进幼儿语言能力的发展？（）。

A. 限制电视和电子设备的使用B. 多与孩子进行口头交流C. 强迫孩子背诵诗词D. 忽视家庭语言环境的影响6. 幼儿自我意识的发展阶段通常包括（）。

A. 生理自我、心理自我、社会自我B. 物质自我、精神自我、社会自我C. 身体自我、意识自我、行动自我D. 感觉自我、认知自我、情感自我7. 以下哪个不是幼儿体育活动的主要目的？（）。

A. 促进身体健康B. 培养团队合作精神C. 发展精细动作技能D. 提高数学计算能力8. 幼儿教师在组织集体活动时，应如何确保活动的秩序和效果？（）。

A. 制定严格的规章制度B. 采用游戏化的教学手段C. 完全放任孩子自由活动D. 仅依赖物质奖励和惩罚9. 在幼儿教育中，教师应如何处理孩子的冲突行为？（）。

A. 忽视冲突，让孩子自行解决B. 及时干预，引导孩子正确表达情感C. 惩罚冲突中的孩子D. 仅对胜出的孩子给予表扬10. 幼儿教育中，教师应如何激发孩子的创造力？（）。

A. 提供丰富的材料和环境B. 限制孩子的想象力C. 仅在特定课程中进行创造力培养D. 要求孩子严格按照教师的指示行事二、判断题（每题2分，共10分）1. 学前教育是指对3-6岁儿童所实施的教育。

五、案例分析题【答案要点】(1)我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。这一目标是确定幼儿园教育任务、评估幼儿园教育质量的根本依据，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。(2)幼儿园教育目标是根据教育目的并结合幼儿园教育的性质和特点提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿，它体现了我国教育目的的基本精神，并兼顾幼儿园教育的性质和特点。幼儿园教育目标的提法又与学校教育目标略有不同，如把“体”放到了第一位，这是因为，在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。(3)教育从根本上说就是培养人，所以教育目标是否合理，除了符合社会要求之外，还要看是否符合教育对象的身心发展规律。举一个简单的例子来说，成年人画一个菱形图案是件轻而易举的事，然而对于幼儿来说，却是很困难的，即使3岁孩子照葫芦画瓢，要临摹一张菱形图样也是很困难的。这就是说，幼儿的发展是有一定年龄特征和规律的，是一个按照一定顺序、不断地从低级到高级发展的过程，教育目标如果不符合幼儿发展的规律，不符合幼儿个体的发展需要和可能性，就不可能变成现实。因此，教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征。(4)一味地追求某个方面发展，忽视幼儿的全面发展，可能严重损伤儿童生长发育的自然进程，损伤儿童潜能发育，造成儿童期、青少年期乃至成人期体力、心智、能力、性格和气质发展迟缓、压抑和伤害。
迁西 县职业技术教育中心2017-2018学年度第一学期期末考试试卷
信息工程与服务部《学前教育学》
（适用班级：16幼教）
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、单项选择题(每题2分，共40分)
1.一天中重要的往往被忽视的生活活动是（）。

昆明城市工商管理学校2014—2015学年上学期学前教育概论期末考试试卷 A卷考试时间：90分钟试卷总分：100分出卷人：吕尔朝使用班级：14级学前教育5班姓名：班级：得分：题号一二三四总分评分一、填空题（每空2分，总共30分）1、广义的学前教育包括、、。

2、从17世纪写成的到1806年赫尔巴特写成标志着教育学成为一门独立学科。

3、德国学前教育家福禄贝尔于1840将学前教育机构改名为幼儿园，成为世界上。

4、陈鹤琴与1923年创办了我国最早的学前教育实验中心。

5、《幼儿园工作规章》第五条规定，幼儿美育的目标是培养幼儿初步和的情趣和能力。

6、智力是认识事物的能力，它包括、、、、和等。

二、选择题（每题3分，总共30分，多选或少选均不得分）1、幼儿园的基本活动是。

A．幼儿游戏 B．幼儿学习C．教师有计划的教学 D．幼儿的一日生活2、是幼儿的第一任教师，也是终身教师。

A．爷爷奶奶 B．幼儿教师 C．家长 D．小学教师3、幼儿教师职业道德的基本原则是。

A．热爱幼儿 B．热爱幼儿教育事业 C．品德良好D．身体健康4、我国幼儿教育的基本出发点是。

A．对幼儿实施全面发展教育 B．对幼儿开展智力教育C．保护幼儿健康成长 D．对幼儿进行道德教育5、智力是人认识事物的能力，其核心是。

A．观察力 B．记忆力 C．思维力 D．创造力6、幼儿美育的目标是。

A．使幼儿掌握美学的知识 B．使幼儿掌握表现美的技能C．培养幼儿的审美动机 D．培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力7、幼儿园教育的全部内容是。

A．保育 B．保育和教育 C．保护儿童 D．照看孩子8、我国创办的第一个幼儿教育机构是。

A．乡村幼儿园 B．湖北武昌的湖北幼稚园C．北平香山幼稚园 D．蒙养院9、1904年清政府颁发的《奏定学堂章程》规定幼儿教育机构名称为。

A．幼稚园 B．幼儿园 C．蒙养院 D．蒙学院10、幼儿园对幼儿实行的教育包括。

A．德、智、体、美、劳诸方面 B．智、德、体、美诸方面C．体、智、德、美诸方面 D．美、美、体、智诸方面三、简答题（总共25分）1、幼儿园教育的特殊原则是什么？（7分）2、教育的主要功能是什么？（8分）3、请简单论述幼儿园教育的任务和特点？（10分）四、论述题。

《学前教育概论》期末试题一、判断题（请将答案涂在答题卡上。

正确涂A，错误涂B。

每题0.5分，30题，共15分。

）1. 早期教育主要由教育工作者指导家长在家庭中实施，同时还可在亲子园等早教机构中开展亲子活动予以配合。

（）2. 教育是指对人传授知识经验、训练技能技巧、培养能力及良好习惯、塑造人格的一种社会活动。

（）3. 从广义上说，凡是能够影响和促进儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动，如做家务、参加社会活动，等等，都可说是教育。

（）4. 每个儿童是一个独立的、完整的个体，他和其他儿童在各个方面存在着差异。

（）5. 对学龄前儿童的教育要特别强调保育与教育相结合，一切教育活动都是在保育的前提下进行的。

（）6. 陶行知1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心。

（）7. 家庭教育和社会教育属于狭义的教育范畴。

（）8. 学前儿童教育学研究3～6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。

（）9. 当好幼儿园老师并不难，没必要学习《学前教育学》，幼儿园老师无非就是哄孩子玩玩。

（）10. 儿童不是自身权利的主体。

（）11. 对于儿童游戏活动的构成来说，想象是可有可无的心理成分。

（）12. 学前儿童游戏是完全虚构的活动，没有现实基础。

（）13. 游戏中，要为学前儿童多提供完全陌生和十分复杂的游戏材料。

（）14. 学前儿童自己发起的游戏不利于教师完成教学计划。

（）15. 演示、示范、运用范例属于口授法。

（）16. 学前教育的出发点和最后归宿都是促进儿童身心和谐发展，促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充分的最大限度的发展。

（）17. 在自由活动中，教师应让活泼外向的幼儿成为活动的组织者，而内向的幼儿由于能力有限，不建议他们去组织活动，以免影响活动效果。

（）18. 游戏是学前儿童的基本权利和基本活动。

（）19. 幼儿中期是儿童象征性游戏的最高水平阶段。

（）20. 学前儿童游戏是完全虚构的活动，没有现实基础。

学前教育学期末试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育学的研究对象是（）。

A. 0-3岁儿童B. 3-6岁儿童C. 6-12岁儿童D. 0-6岁儿童答案：B2. 学前教育学的主要任务是（）。

A. 研究儿童的生理发展B. 研究儿童的心理发展C. 研究儿童的教育问题D. 研究儿童的社会问题答案：C3. 学前教育的基本目标是（）。

A. 培养儿童的智力B. 培养儿童的道德品质C. 促进儿童全面发展D. 培养儿童的创造力答案：C4. 学前教育的原则之一是（）。

A. 以儿童为中心B. 以教师为中心C. 以家长为中心D. 以社会为中心答案：A5. 学前教育的主要内容包括（）。

A. 健康教育、语言教育、社会教育、科学教育和艺术教育B. 健康教育、语言教育、社会教育、科学教育和体育教育C. 健康教育、语言教育、社会教育、科学教育和数学教育D. 健康教育、语言教育、社会教育、科学教育和文化教育答案：A6. 学前教育的组织形式包括（）。

A. 集体活动和个别活动B. 集体活动和小组活动C. 集体活动和个别活动、小组活动D. 集体活动、小组活动和个别活动答案：D7. 学前教育的评价方式主要是（）。

A. 定量评价B. 定性评价C. 定量评价和定性评价D. 过程评价和结果评价答案：C8. 学前教育中，教师的角色是（）。

A. 知识的传授者B. 儿童的管理者C. 儿童的引导者和合作者D. 儿童的监督者答案：C9. 学前教育中，家长的角色是（）。

A. 儿童的照顾者B. 儿童的教育者C. 儿童的支持者和合作者D. 儿童的监督者答案：C10. 学前教育中，同伴的作用是（）。

A. 竞争者B. 学习者C. 合作者和学习者D. 观察者答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学前教育中，儿童发展的主要领域包括（）。

A. 身体发展B. 认知发展C. 情感发展D. 社会性发展答案：ABCD2. 学前教育中，教师应遵循的原则包括（）。