下载文档原格式
2019中考物理重点试题三（word 版，含解析）注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！【一】选择题〔每题3分，共30分〕1、关于声现象的说法，不正确的选项是〔〕A.雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声B.击鼓的力量越大，响度越大C.声波具有传递能量的性质D.声音只能在空气中传播2.〔2017年浙江衢州第18题〕小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的选项是AC 、同种物质的密度一定相同D 、质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小 3、〔2017江苏扬州，第2题〕妈妈用电动自行车送小明上学，途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”。
这个“别动”的参照物是A.电动自行车上的座位B.路旁的树木C.迎面走来的行人D.从旁边超越的汽车4、(2017浙江宁波，第20题)假设小球在运动过程中只受到力F 的作用，且运动过程中力F 始终保持不变，那么小球的运动轨迹〔用虚线表示〕不可能．．．的是〔〕5、〔2017浙江台州，第19题〕从岸边看水中的鱼，看到“鱼”的位置与实际位置不同。
以下模型能解释此现象的是〔〕6、〔2017浙江义乌，第19题〕如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。
那么A B C DA 、F 甲>F 乙，因为甲方法的动力臂长B 、F 甲<F 乙，因为乙方法的阻力臂长C 、F 甲>F 乙，因为乙方法时阻力臂短D 、F 甲=F 乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍 7、〔2017湖北宜昌，第16题〕关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系，以下说法正确的选项是A.导体中的电流跟导体两端的电压成正比B.导体中的电流跟导体的电阻成反比C.在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比D.导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比 8、〔2017浙江义乌，第20题〕如图甲所示，电源电压恒为9伏，滑动变阻器的最大阻值为100欧，电流在0.1安~0.4安之间时电子元件均能正常工作。
小题狂练19实验：探究做功与速度变化的关系验证机械能守恒定律验证动量守恒定律小题狂练⑲小题是基础练小题提分快1.[2019·甘肃省渭源四中考试] 探究“做功和物体速度变化的关系”的实验装置如图甲所示，图中是小车在1条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行的情形．实验中小车获得的速度为v，由打点计时器所打出的纸带测出，橡皮筋对小车做的功记为W；实验时，将木板左端调整到适当高度，每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放．请回答下列问题：当我们把2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验．请回答下列问题：(1)除了图甲中已给出的器材外，需要的器材还有：交流电源、________.(2)如图乙所示是小车在某次运动过程中打点计时器在纸带上打出的一系列的点，打点的时间间隔为0.02 s，则小车离开橡皮筋后的速度为________m/s.(保留两位有效数字)(3)将几次实验中橡皮筋对小车所做的功W和小车离开橡皮筋后的速度v，进行数据处理，以W为纵坐标，v或v2为横坐标作图，其中可能符合实际情况的是________．毫米刻度尺 (2)0.36 (3)AD需要的器材除了交流电源外，还有毫米刻度尺；车离开橡皮筋后的速度为v ＝7.2×10－30.02m/s ＝0.36m/s 为纵坐标，v 或v 2为横坐标作图，其中可能符合实际情浙江省五校联考]如图甲所示，用质量为使它在长木板上运动，打点计时器在纸带上记录小车的运动情况，利用该装置可以完成“探究动能定理”的实验． 打点计时器使用的电源是_______________________(．交流电源实验中，需要平衡摩擦力和其他阻力，正确的操作方法是填选项前的字母，A.把长木板右端垫高实验中，重物质量远小于小车质量，可认为小车所受的拉力大小点到打B点的过程中，拉力对小车做的功W＝________点时小车的速度v＝________.x3－x1录弹簧测力计的示数F，并利用纸带计算出小车对应的速度．实验中为使细绳对小车的拉力为小车受到的合外力，下列的________．．钩码的质量要远小于小车质量．动滑轮的质量要远小于钩码的质量．小车不连细绳时，反复调整木板倾角，直到纸带上打下的点按正确操作，使细绳对小车的拉力为小车的合外力，保证小车的质量不变，在钩码个数不同的情况下，测量并找到A相等的多条点迹清晰的纸带，分别计算出打下A、v，算出Δv2，Δv2＝v2－v2，根据实验数据绘出________．(2)0.505 3.00(3)A为了保证细绳的拉力等于小车受到的合外力，实验前应首先平衡摩擦力，即小车不连细绳时，反复调整木板倾角，直到纸带上打下的点分布均匀，即小车做匀速直线运动，m/s，同理打下B点时小车的速度为对于该实验，下列操作中对减小实验误差有利的是．重物选用质量和密度较大的金属锤．两限位孔在同一竖直面内上下对正．精确测量出重物的质量．用手托稳重物，接通电源后，释放重物某实验小组利用上述装置将打点计时器接到源上，按正确操作得到了一条完整的纸带，由于纸带较长，图中有部和EG的长度和CD的长度验证机械能守恒定律，C正确；AC、BD和EG的长度可分别求出打B、C、F三点时重物的速度，但BC、CF、BF的长度都无法求出，故无法验证机械能守恒定律，D错误．5．[2019·河北省景县梁集中学调研]如图1所示，将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可验证机械能守恒定律．(1)已准备的器材有打点计时器(带导线)、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需要的器材是________．A．直流电源、天平及砝码B．直流电源、刻度尺C．交流电源、天平及砝码D．交流电源、刻度尺(2)安装好实验装置，正确进行实验操作，从打出的纸带中选出符合要求的纸带，如图2所示．图中O点为打点起始点，且速度为零．选取纸带上打出的连续点A、B、C、…作为计时点，测出其中E、F、G点距起始点O的距离分别为h1、h2、h3.已知重物质量为m，当地重力加速度为g，计时器打点周期为T.为了验证此实验过程中机械能是否守恒，需要计算出从O点到F点的过程中，重物重力势能的减少量ΔE p＝________，动能的增加量ΔE k＝________(用题中所给字母表示)．(3)实验结果往往是重力势能的减少量略大于动能的增加量，关于这个误差下列说法正确的是________．A．该误差属于偶然误差B．该误差属于系统误差C．可以通过多次测量取平均值的方法来减小该误差D．可以通过减小空气阻力和摩擦阻力的影响来减小该误差(4)某同学在实验中发现重物增加的动能略小于重物减少的重力势能，于是深入研究阻力f对本实验的影响．他测出各计时点到起始点的距离h，并计算出打下各计数点时的速度v，用实验测得的数据射小球和被碰小球的质量分别为m1、m2，且m1＝2m2.则：两小球的直径用螺旋测微器测得，测量结果如图乙，则两小________mm.入射小球每次都应从斜槽上的同一位置无初速度释放，其目的是________．A．使入射小球每次都能水平飞出槽口B．使入射小球每次都以相同的动量到达槽口C．使入射小球在空中飞行的时间不变D．使入射小球每次都能与被碰小球对心碰撞(3)下列有关本实验的说法中正确的是________．A．未放被碰小球和放了被碰小球，入射小球的落点分别是M、PB．未放被碰小球和放了被碰小球，入射小球的落点分别是P、MC．未放被碰小球和放了被碰小球，入射小球的落点分别是N、MD．在误差允许的范围内若测得|ON|＝2|MP|，则表明碰撞过程中两小球组成的系统满足动量守恒定律答案：(1)12.895(2)B(3)BD解析：(1)螺旋测微器的主尺部分长度为12.5 mm，转动部分读数为：39.5×0.01 mm，故最终读数为：(12.5＋0.395)mm＝12.895 mm；(2)入射小球每次都应从斜槽上的同一位置无初速度释放，是为了使小球每次都以相同的速度飞出槽口，即为了保证入射小球每次都以相同的动量到达槽口，B正确；(3)未放被碰小球和放了被碰小球，入射小球的落点分别为P、M，A、C错误，B正确；设入射小球碰前瞬间的速度为v1，碰后瞬间的速度为v′1，碰后瞬间被碰小球的速度为v′2，则m1v1＝m1v′1＋m2v′2，由于m1＝2m2，则有2(v1－v′1)＝v′2，设平抛时间为t，则OM＝v′1t，ON＝v′2t，OP＝v1t，所以若系统碰撞的过程中动量守恒，则满足|ON|＝2|MP|，D正确．课时测评⑲综合提能力课时练赢高分1.某实验小组按照如图1所示的装置对高中实验进行连续探究或验证．实验一：探究小车做匀变速直线运动规律；实验二：验证牛顿第二定律；实验三：探究小车受到的合力做的功与动能变化的关系．出纸带，如图乙所示，打出的纸带如图丙所示．请回答下列问题：、B、C、D、E、F相邻计数点间的时间间隔为根据纸带求滑块运动的速度，打点计时器打B点时滑块运动的速度已知重锤质量为m，当地的重力加速度为g，要测出某一过程合外力对滑块做的功还必须测出这一过程滑块________(的名称及符号，只写一个物理量)，合外力对滑块做的功的表达式要验证机械能守恒，除了要测量两个光电门间的高度差________(写出物理量名称及符号________(用已知量和测量量表示由于两个光电门间的高度差比较难测量，该同学又改进了实电门的光束与小圆柱体静止悬挂时的重心在同一高度；②将刻度尺竖直立于长木板上，让细线悬吊着的小圆柱体刚好与由刻度尺测出小圆柱体此时重心离长木板的高度小圆柱体由静止释放，测出小圆柱体经过光电门重复步骤②多次，测出小圆柱体在不同位置释处于弹性限度内，重力加速度大小为g.实验操作如下：．开始时，系统在一外力作用下保持静止，细绳拉直但张力为，使其向下运动，当压力传感器示数为零时，速度传感B质量不变，改变C，试根据闪光照片(闪光时间间隔为0.4 s)，分析得出：滑块碰撞前的速度v B＝________；A滑块碰撞后的速度滑块碰撞后的速度v′B＝________.根据闪光照片分用如图所示的装置来验证动量守恒定律，质量为的钢球B放在离地面高度为球球心的距离为L，使悬线伸直并与竖直方向的夹角球摆到最低点时恰与B球发生对心碰撞，碰撞后，abs 35 15ab (s 1－s 3) 25abs 2打点周期T ＝1b ，打s 1、s 2、s 3均用时5b ，碰前其中一滑块＝m s 1t ＝a bs 15，碰前另一滑块的动量p 2，故碰前总动量p ＝p －p ＝1ad (s －s )，同理碰后总动量甲乙实验测得滑块A的质量m＝0.310 kg，滑块B的质量。
1、在综合实践活动课上，小明设计了如图所示的模拟调光灯电路，此电路中电源电压不变，灯泡L标有“6V 3W”字样，定值电阻R1的阻值为6Ω，将滑动变阻器R2的滑片P置于最右端，闭合开关，电压表和电流表示数分别为6V和0.3A；移动滑片P至某一位置，电压表和电流表示数分别为1V和0.5A．(1)灯泡L正常发光时的电阻多大？(2)滑动变阻器R2的滑片P在最右端时，闭合开关，灯泡L的实际功率多大？(3)为使灯泡安全工作，R2的滑片能自由滑动，且滑片P滑到某一端时灯泡能正常发光，应采取怎样的保护措施？请具体说明2.如图所示电路，电源电压18V恒定不变，小灯泡工标有“12V”的字样，滑动变阻器的规格为“200Ω 1A”，电流表量程“0～0.6A”电压表量程“0～15V”调节滑动变阻器滑片至某一位置时再闭合开关，小灯泡L恰好正常发光，此时电流2s内对小灯泡L做功12J，不考虑温度对电阻的影响。
求：（1）小灯泡L正常发光时的电流；（2）滑动变阻器接人电路的阻值在什么范围时才能保证电路的安全；（3）小灯泡L两端电压为何值时，滑动变阻器消耗的功率最大，最大功率是多少？3.饮水机是一种常见的家用电器，其工作电路可简化为如图所示的电路，其中S是温度控制开关，当水温升高到一定温度时，它会自动切换，使饮水机处于保温状态；R2是饮水机加热管的电阻，R1是与加热管串联的电阻。
下表是从其说明书中摘录下的一些技术数据（不考虑R1、R2的阻值受温度影响）。
(1)温控开关S闭合时，处于状态。
（选填“加热”或“保温”）(2)饮水机处于加热状态时电路中的电流多大？(3)加热管R2的阻值多大？(4)保温状态时，整机的功率多大？电阻R1的阻值多大？这时电阻R1的功率多大？(5)这款饮水机有不合理之处，你认为应如何改进4.医院里利用高温高压蒸汽消毒锅对器械进行消毒，不同的器械所要求的温度、压强不同．如图为自动测量锅内温度、气压的电路原理图（虚线框内为锅内部分电路）．电源电压恒为4.5V．（1）若对总质量为5kg、初温为15℃的钢制器械进行消毒，消毒温度须达到115℃时，器械共吸收多少热量？[c钢=0.46×103J/（kg•℃）]（2）压强传感器R1（阻值随所受的压强大小发生变化的可变电阻）置入锅内，其受压面积为2cm2，如果R1表面能承受的最大压力为70N，则锅内允许的最高气压是多少？（3）A1为显示锅内气压大小的仪表（实质是电流表），当锅内气压不高于1标准大气压时，A1显示气压值都为0，此时R1阻值为200Ω，求：气压表零刻度线应标在电流表A l刻度盘多少毫安处？（4）热敏传感器R2（阻值随温度发生变化的可变电阻）置于锅内，A2为显示温度的仪表（实质是电流表）；R2的电阻与温度的关系如下表所示：5.为反对浪费，响应“光盘行动”，小明为自助餐厅的餐桌设计了“光盘仪”。
2019中考物理难点及答案2019年中考在即，相信每位同学都在努力的复习，尤其是那些重点难点，查字典物理的名师就为大家整理了2019中考物理难点及答案，希望对大家有帮助。
难点一力和机械的难点是对摩擦力的分析产生摩擦力需要三个条件，即接触面粗糙、物体间相互挤压、物体间有相对运动或相对运动的趋势。
例题：如图①所示。
用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。
由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为( )A. 4.5牛B. 3.2牛C. 3.0牛D. 2.1牛分析：本题的考点是二力平衡，数据2中木块受力平衡，因此摩擦力等于3N，当拉力改变时物体速度发生改变，运动状态发生改变，但摩擦力与此无关，摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关。
实验次数 1 2 3木块运动情况越来越快匀速运动越来越慢弹簧秤读数(牛) 4.5 3.0 2.1难点二运动和力的关系中平衡力和相互作用力的区分需要注意的是平衡力必须是一个物体同时受的，而相互作用力是两个物体之间的力。
例题：铅笔盒放在水平桌面上，静止时，在下列各对力中属于平衡力的是( )A.桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力B.桌子受到的重力与铅笔盒受到的重力C.铅笔盒受的重力与桌面对铅笔盒的支持力D.铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力分析：平衡力必须是一个物体同时受到的。
C项是一对平衡力相互作用力是两个物体之间的。
A项是一对相互作用力难点三密度的测量方法第一个难点就是第十一章中密度的测量方法。
这里主要难在分析误差的产生原因：例如，测盐水的密度怎样避免粘杯。
还有一类题只有天平测牛奶的密度或只有天平测石块的密度。
例题：只有天平怎样测牛奶的密度，写出主要步骤并用测量的物理量表示结果步骤：(1)测空杯的质量m1(2)杯中装满牛奶，测总质量m2(3)将牛奶倒出，擦干后在杯中装满水，测总质量m3 结果表达式：ρ=(m2 -m1)ρ水/(m3 -m1)难点四压强浮力的难点在浮力请同学们记得，这章很复杂的计算题不会的话问题不大，初中的物理知识不要求很繁难的运算，但浮力的题比较灵活。
2019年全国各地中考物理试卷压轴题力学难题汇编1．（2019安徽卷）22.将底面积S=3x10-3m2高h=0.1m的铝制圆柱体，轻轻地放人水槽中，使它静止于水槽底部，如图所示(圆柱体的底部与水槽的底部不密合)，此时槽中水深h1=0.05m(已知ρ铝=2.7x103kg/m3，ρ水=1.0x103kg/m3.g取l0N/kg)。
求(1)水对圆柱体底部的压强P1(2)圆柱体受到的浮力F浮;(3)圆柱体对水槽底部的压强P2【答案】（1）P1=ρgh1=1.0x103kg/m3×l0N/kg×0.05m=500Pa（2）F浮=F向上= P1S=500 Pa×3x10-3m2=1.5N（3）圆柱体对水槽底部的压力F2=G铝-F浮=m铝g- F浮=ρ铝Sh-F浮=2.7×103kg/m3×3×10-3m2×0.1m-1.5N=6.6NP2= F2/S=6.6N/3×10-3m2=2.2×103 Pa【解析】根据液体压强公式求水对圆柱体底部的压强P1；根据压力差法求浮力；根据圆柱体受到的向上支持力和浮力与向下重力三力平衡，求底部对圆柱体的支持力，而圆柱体对底部压力和底部对圆柱体的支持力是相互作用的力，大小相等，再根据压强公式P=F/S求压强P22．（2019湖北武汉卷）27.(10分)上海洋山港是全球最大的智能集装箱码头，图甲是将我国自行研制的大型桥吊从运输船上转运到正在建设中的洋山港码头时的情景。
桥吊是码头上进行货物装卸的起重机，其简化示意图如图甲中所示，它由控制室、水平横梁AB以及两个竖直的支架CD和EF组成。
运输船中不同位置有数个密封的水舱，向这些水舱加水或减水，能保证牵引车将桥吊从运输船转运到码头的过程中，运输船的甲板始终保持水平且与码头的地面相平。
(1)牵引车将桥吊缓缓向右拖向码头时，支架CD和EF下的轮子会沿顺时针方向转动，请在图乙中画出支架CD下的轮子对运输船甲板摩擦力的示意图。
山东省青岛市2019-2020学年中考最新终极猜押物理试题一、单选题（本大题共10小题，共30分）1.“生活处处有物理”，下列现象中分析正确的是（）A.用吸管吸饮料是利用大气压强B.急刹车时，人向前倾倒说明人受到惯性作用C.鸡蛋碰石头鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力D.汽车关闭发动机后会停下来，说明物体的运动需要力来维持【解析】【详解】A、吸管吸饮料时，吸气时，管内压强减小，饮料在外界大气压的作用下被压入嘴里，故A正确；B、紧急刹车时，人会向前倾，是由于人具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性，故B错误；C、鸡蛋碰石头时力是大小相等的，之所以鸡蛋破是因为鸡蛋的耐受力小。
故C错误；D、力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。
关闭发动机后汽车会慢慢停下来，是因为受到摩擦力的作用，是摩擦力改变了汽车的运动状态。
故D错误。
2.将一杯牛奶放在水平桌面上，如图所示，下列关于作用力情况的分析，正确的是A.牛奶对杯子底面的压力大小等于牛奶所受的重力大小B.杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力C.桌面对杯子的支持力与桌面受到的压力是一对平衡力D.杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对相互作用力B【解析】解:A由图可知，上口大,下底小的容器，液体对容器底的压力小于液体压力小于所装液体的重，所以A错误;B ,杯子和牛奶受到的重力竖直向下，桌面对杯子的支持力竖直向上，受力物体都是杯子，是一对平衡力, 两个力大小都等于杯子和牛奶的重力大小，所以B正确；C,桌面对杯子的支持力的受力物体是杯子，杯子对桌面的压力的受力物体是桌面,不是同一个受力物体，是一对相互作用力，所以C不正确；D,桌面对杯子的支持力等于杯子和牛奶的重力之和，杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力这两个力大小不相等，这两个力不是一对相互作用力，所以D错误.3.自行车为人们的绿色出行带来便利，下列说法正确的是A.当自行车下坡时，将动能转化为重力势能B.车对地面的压力和地面对车的支持力是一对平衡力C.车绕着跑道匀速转圈时，车的运动状态不变D.车把上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦，车座为马鞍形是为了减小压强D【解析】【详解】A、人骑自行车下坡时，质量不变，高度变小，其重力势能变小；同时其速度变快，即动能变大，所以自行车下坡时重力势能逐渐转化为动能，故A错误；B、车对地面的压力作用在地面上，地面对车的支持力作用在车上，二力不是作用在同一个物体上，所以二力不是一对平衡力，故B错误；C、车绕着跑道匀速转圈时，自行车的运动方向不断变化，运动状态不断变化，故C错误；D、轮胎上做有凹凸不平的花纹增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦；车座设计成较宽大的“马鞍形”，是在压力一定时，增大受力面积，减小对人臀部的压强，故D正确.4.关于生活用电，下列做法中符合安全用电要求的是A.用湿手按装在墙上的电灯开关B.不使用连接导线绝缘皮老化、破损的移动插座C.在未断开电源开关的情况下，用湿布擦拭电视机D.把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用.B【解析】【分析】【详解】A.不纯净的水容易导电，用湿手接已接电源的插座上的开关，容易发生触电事故，故A不符合安全用电要求.B.电线的绝缘皮老化、破损时应及时更换，否则容易发生触电事故，故B符合安全用电要求.C.湿布是导体，在未断开电源开关的情况下，用湿布擦拭电视机容易发生触电事故，故C不符合安全用电要求.D.把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用，这样当金属外壳漏电时，没有接地保护，容易引发触电事故，故D不符合安全用电要求.5.如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体的圆柱形容器乙放置在水平地面上。
2019年中考押题密卷【安徽】物理·全解全析一、填空题（每空2分，第9题作图1分，共25分）1．【参考答案】静止【全解全析】以运行的车为参照物，坐在车上的测试员与车之间的位置没有变化，所以测试员是静止的。
2．【参考答案】音色【全解全析】小明爸爸的判断是依据声音的音色，因每个人的音色不同，它跟发声体的材料和结构有关，所以可以通过发声的音色辨别熟人的声音。
3．【参考答案】做功热传递【全解全析】摩擦生热，属于做功改变物体内能。
手捧暖水袋，使手变暖，是通过热传递改变物体内能。
4．【参考答案】近视眼【全解全析】近视眼是由于眼球的前后径过长或晶状体的曲度变大，远处物体反射来的光线经折射后，形成的物象落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，故小强的眼睛是近视眼。
5．【参考答案】惯性摩擦（阻）力【全解全析】因为用力蹬脚踏时，自行车就会向前运动，当停止蹬脚踏时，由于惯性，自行车还要保持原来向前运动的状态，因此还会继续向前运动；自行车越来越慢，最终停下来，是由于受到摩擦阻力作用的缘故。
6．【参考答案】大气压【全解全析】加个C管后，当瓶内液体流出使得瓶内压强减小时，瓶内气压小于瓶外气压，空气就能从C管中进入，以保障输液的顺利进行，加C管的目的是利用大气压。
7．【参考答案】变小【全解全析】飞机在空中沿水平方向匀速飞行，同时往地面投放救灾物资，飞行过程中，质量不断减小，速度不变，高度不变，动能减小，重力势能减小，机械能的总量变小。
8．【参考答案】电荷之间的作用力同电荷之间的间距有关吗？【全解全析】随着小球N距离带电球体M的距离在增大，发现小球在竖直方向上偏转的角度在减小，即受到的作用力在减小，由此可以提出问题：电荷间的作用力大小与电荷间的距离有关吗？==R I U Ω4=1.5A 6V 22==R I U Ω8=0.75A 6V 11=R I U 总==⨯Ω=U IR 0.5A 126V =RI U 9．【参考答案】【全解全析】由图知道，通电螺线管的左端为N 极，所以，其右端为S 极；又因为螺线管和磁铁A 之间的磁感线呈排斥状，根据同名磁极相互排斥知道，磁铁A 的左侧为S 极，右侧为N 极；由安培定则知道，电流从通电螺线管的右边流入，所以，电源右端为正极、左端为负极，如图所示：10．【参考答案】6 2.25【全解全析】当开关S 1、S 3断开，S 2闭合时，电阻R 1、R 2串联，电流表测串联电路的电流，因为串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以R 总=R 1+R 2=8 Ω+4 Ω=12 Ω，根据欧姆定律可得，电源电压；当开关S 1、S 3闭合，S 2断开时，电阻R 1、R 2并联，电流表测干路的电流，由欧姆定律可得，通过电阻R 1的电流，通过电阻R 2的电流，因为并联电路干路的电流等于各支路电流之和，所以干路电流I =I 1+I 2=0.75 A+1.5 A=2.25 A ，即电流表的示数为2.25 A 。
(考前突破)2019中考物理压轴题练习声现象【一】选择题1、〔2017山东临沂，第I卷第2题〕在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。
这里的“轻声”和“大声”是指声音的A.音色B.音调C.响度D.频率【答案】C2、〔2017年山东省潍坊市第1题〕噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一，控制噪声污染应防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三方面着手，下事例中属于阻断噪声传播的是〔〕【答案】B3、〔2017年山东省潍坊市第11题〕关于声现象的说法，正确的选项是〔〕A.雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声B.击鼓的力量越大，响度越大C.声波具有传递能量的性质D.声音只能在空气中传播【答案】ABC4、(2017江苏宿迁，第1题)关于声现象，以下说法正确的选项是A、声音是由于物体振动产生的B、声源的振幅越大，音调越高C、声音在真空中的传播速度是3×108m／sD、超声波的频率很低，所以人耳听不到【答案】A5、〔2017四川内江，第一卷4题〕如下图，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是【答案】B6、(2017四川绵阳，第18题)以下利用了超声波的发射来获取信息的是A、大象的“声音”交流B、蝙蝠的“回声”定位C、外科医生对结石病人的“超声”排石D、站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮【答案】B7、〔2017江苏苏州，第2题〕在一次“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星的A.响度B.音调C.音色D.频率【答案】C8、〔2017四川成都，A卷第4题〕如下图，小王同学正在弹奏吉他。
以下说法错误的选项是A、在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B、吉他声只能在空气中传播C、吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D、吉他声具有能量【答案】B9、〔2017广东湛江，第2题〕关于声现象，以下说法中正确的选项是A、声音在不同介质中的传播速度相同B、只要物体在振动，我们就一定能听到声音C、声音只能传递信息D、高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播【答案】D10、〔2017年江苏省淮安市第3题〕喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小华说：是刘欢演唱的。
其判断是依据声音的A.频率B.响度C.音调D.音色【答案】D11、〔2017年湖北省武汉市第11题〕如下图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。
改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。
这个实验用来探究A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的关系C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关【答案】C12、(2017山东威海，第1题)以下关于声现象的说法中正确的选项是：A、一切发声的物体都在振动B、声音在不同介质中的传播速度相同C、声音在真空中的传播速度为340m/sD、公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声【答案】A13、〔2017山东德州，I卷第2题〕以下有关声的说法中正确的选项是A、只要物体振动，我们就能听到声音B、考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音C、“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高D、用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量【答案】D14、〔2017湖南株洲，第5题〕为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理A.在教室内安装噪声监控器装置B.在教室周围植树C.每个学生都戴个防噪声耳罩D.将教室的窗户打开【答案】B15、〔2017年山西省第11题〕关于声现象，以下说法中正确的选项是()A、只要物体振动，我们就一定能听到声音B、声音在不同介质中传播速度相同C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播过程中减弱噪声D、我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同【答案】D16、〔2017山东泰安，第15题〕我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的以下说法正确的选项是A.声音是一种波，它可以在真空中传播B.我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同C.声音是由于物体的振动产生的D.我们常说“震耳欲聋”，是指它的音调很高【答案】C17、〔2017湖北宜昌，第1题〕声波可以用来传递信息和能量，以下事例中属于利用声波传递能量的是A.播放歌曲B.教师讲课C.超声波洁牙D.敲打西瓜鉴别生熟【答案】C18、(2017江苏盐城，第2题)如下图，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感、这个实验是用来探究A、声音产生的原因B、决定音调的因素C、声音能否在空气中传播第2题图D、声音传播是否需要时间【答案】A19、〔2017年湖南岳阳市第2题〕能说明“声音的传播需要介质的是〔〕【答案】A20、(2017湖南邵阳，第3题)学校在进行紧急疏散演练时，会拉响警报。
警报声之所以能传播很远的距离，是因为它的A、音调高B、响度大C、音色美D、节奏快【答案】B21、(2017四川泸州，Ⅰ卷第2题)以下关于声现象的说法中正确的选项是〔〕A、“未见其人，先闻其声”是根据声音的音调来判断的B、假如你和小华同时登上月球，你们俩之间可以直接面对面谈话，而不需要其他设备C、上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声D、中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声【答案】D22、(2017年湖南衡阳，第1题〕使用随身听〔MP3、MP4……〕时，调节音量按钮实质就是改变了声音的〔〕A、频率B、音调C、响度D、音色【答案】C23、〔2017湖北襄阳，第1题〕优美的的乐曲《梁祝》，既能用小提琴演奏，又能用钢琴演奏，我们能够区别钢琴和小提琴的声音，主要是根据声音的A.音调B.响度C.音色D.频率【答案】C24、〔2017年湖北省黄冈市，第15题〕音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的选项是A、乐器发声时都在振动B、乐器发声的音色相同C、乐器发声的响度相同D、乐器发声的音调相同【答案】B25、〔2017上海市，第3题〕听音能辨认，主要是依据不同人的讲活声具有不同的()A、音色B、音调C、响度D、振幅【答案】A26、〔湖北省荆门市2017年第1题〕2017年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，以下说法中，你认为错误的选项是．．．．．．A.地震时伴有次声波产生B.地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播C.地震时产生的地震波不是由物体振动产生的D.受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息【答案】C27、〔2017年福建省泉州市第1题〕欣赏南音时，我们能分辨出二胡声音，这是根据声音的某个特性来判断的，该特性是〔〕A、响度B、音色C、音量D、音调【答案】B【二】填空题1、〔2017年安徽省第2题〕如下图，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。
当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_______(选填“上面”、“中间”或“下面”)的齿轮。
【答案】下面2、〔2017山东济宁，第二卷第5题〕为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。
通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：。
小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。
【答案】发声的物体在振动在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体3、〔2017山东聊城，第二卷第1题〕夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。
蝉能发出声音是由其腹部下方一层薄薄的发音膜引起的。
老师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音过程中减弱噪声。
【答案】振动传播4、〔2017江苏南京，第13题〕声音是由于物体产生的、我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”)、【答案】振动音色5、〔2017江苏扬州，第13题〕小明向家里打电话，他主要依靠声音的听出是妈妈接的电话，妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的〔音调/响度/音色〕。
【答案】音色响度6、〔2017江西，第5题〕交通噪声是城市的主要来源之一，如下图，甲、乙两图分别表示在和控制了噪声。
【答案】声源传播过程中7、〔2017江苏无锡，第15题〕日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；我们能够辨别不间乐器发出的声音，是由于它们的不同、【答案】响度音色8、〔2017四川广安，卷II第1题〕某种昆虫靠翅的振动发声。
如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是Hz,人类听到该频率的声音〔填“能”或“不能”)。
【答案】300能9、(2017江苏泰州，第13题)如图6所示，用一张硬纸片拨动木梳的齿，能听到卡片由于而发出的声音，用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的发生了变化〔选填“响度”或“音调”〕【答案】振动音调10、〔2017贵州省安顺市第9题〕学习声现象后，某同学将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如下图，对着管口吹起时，由于空气柱的就会产生声音。
管的长短不同，发出的声音的〔填“音调”、“响度”、“音色”〕就不同，这样就做成了一个吸管乐器。
【答案】振动，音调。
11、(2017年河北省，第26题)阅读短文并回答以下问题。
超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从20H Z到20000H Z。
低于20H Z的声音叫次声波，高于20000H Z 的声音叫超声波。
超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。
传播特性——它的长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。
〔1〕超声波的频率范围是。
〔2〕超声波能够清洗物件是因为声波具有。
〔3〕宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于。
〔4〕假设声音在海水中的传播速度为1500m／s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接受回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为m。
【答案】〔1〕高于20000H Z〔2〕能量〔3〕真空不能传声〔4〕3000【三】简答题1、〔2017山东省荷泽市，第19题〕很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图12所示(图丢失：八上40页，图3-1-12)：A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸〔纸的中间剪一圆孔〕粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。
