省示范幼儿园大班健康教案《体育活动转》

幼儿园大班体育教案大班体育活动《转》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《协调与平衡》，详细内容为“转”的动作练习。

通过本节课的学习，让幼儿掌握转的动作要领，提高身体协调性和平衡能力。

二、教学目标1. 了解转动对身体协调性和平衡能力的积极作用，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 掌握转的动作要领，提高幼儿的运动技能。

3. 培养幼儿团队合作意识，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：转的动作要领的掌握，身体协调性和平衡能力的提高。

2. 教学重点：培养幼儿对转的动作的兴趣，加强团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、标志桶、绳子。

2. 学具：体操圈、呼啦圈、小旗。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行“小火车”游戏，让幼儿模仿火车转弯的动作，引导幼儿感受转弯时身体的协调与平衡。

（2）邀请幼儿分享游戏过程中的感受，引出本节课的主题——转。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解转的动作要领，强调身体协调性和平衡能力的重要性。

（2）教师进行示范，让幼儿直观地了解转的动作。

3. 分组练习（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组配发体操圈、呼啦圈等学具。

（2）幼儿按照教师的要求，进行转的动作练习。

4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一组幼儿进行示范，针对转的动作进行讲解，强调动作要领。

5. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿在教师的指导下，进行转的动作练习。

（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

6. 团队合作游戏（5分钟）（1）组织幼儿进行“转圈圈”游戏，培养团队合作意识。

（2）游戏结束后，邀请幼儿分享感受。

六、板书设计1. 板书《转》2. 板书内容：转的动作要领身体协调性与平衡能力团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习转的动作，并用手机记录下来，下节课分享。

2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的转动现象，如风扇、自行车轮子等，让幼儿在实践中感受转的动作。

幼儿园大班体育教案大班体育活动《转》一、教学内容本节课的教学内容主要围绕幼儿园大班体育教材《快乐动起来》第四章“有趣的转动”展开。

详细内容包括：基本身体转动动作的练习，如头部、上肢、腰部、下肢的转动；简单组合转动动作的练习，如转圈、转体、转动手腕等；培养幼儿对身体转动的控制能力和协调性。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的身体转动动作，提高身体的灵活性、协调性和控制能力。

2. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律，听从指挥的良好习惯。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与体育活动的热情。

三、教学难点与重点教学难点：身体各部位转动的协调性和控制能力。

教学重点：基本身体转动动作的掌握和运用。

四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、口哨、教学图片、动作示范视频。

学具：小圆圈、小棒、花环等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“快乐转圈圈”游戏，让幼儿在游戏中感受转动的乐趣。

引导幼儿关注身体转动时各部位的协调性。

2. 基本动作教学（10分钟）教师示范基本身体转动动作，如头部、上肢、腰部、下肢的转动。

幼儿跟随教师一起练习，教师及时纠正不规范的动作。

3. 例题讲解（5分钟）教师展示简单组合转动动作，如转圈、转体、转动手腕等。

讲解动作要领，引导幼儿模仿练习。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行身体转动练习，教师巡回指导。

设置“小小裁判员”，鼓励幼儿互相评价，提高动作质量。

5. 游戏活动（10分钟）教师组织“转圈接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固身体转动动作。

关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做“快乐转转转”放松操。

引导幼儿感受身体转动的舒适感。

六、板书设计1. 《转》2. 内容：基本身体转动动作：头部、上肢、腰部、下肢简单组合转动动作：转圈、转体、转动手腕重点：协调性、控制能力七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿完成课后身体转动练习，录制视频。

结合生活实际，让幼儿发现生活中的转动现象，并与家长分享。

大班体育活动《转》江苏省常熟市赵市幼儿园梅洁一、设计意图：（适合大班）为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来？于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。

”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。

”我的问题一出，许多小朋友纷纷尝试，不久，有的小朋友告诉我：“老师，圈能转。

”“老师，飞环能转。

”看来可以进行一次有关转的探索活动了。

二、活动目标：1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转动形成圆的现象。

2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。

3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。

三、活动准备：1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。

2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。

3、玩具汽车（自行车），螺丝（螺帽），吊扇（扇叶包红色纸），钟等。

4、实物投影仪。

四、活动过程：（一）玩一玩1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。

2、请几名幼儿上来展示自己的玩法，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导，“XXX小朋友让XX转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来？”（二）试一试1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。

2、请幼儿说说，你玩了哪几样东西，你怎样让它转起来的？加以演示。

（三）看一看1、幼儿再次操作，仔细观察，“物体转起来后你发现了什么？”2、请说一说你的发现。

3、请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来？”（打开开关）师开开关，由慢到快，“电扇转起来后你发现了什么？”（圆）（四）找一找1、幼儿再次操作，寻找观察物体转动后形成的圆，“找一找，你手里的东西转起来后有没有出现圆？”2、幼儿互相交流。

幼儿园大班体育教案一、教学目标•培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质和协调能力•学会基本的运动技能，如跑、跳、投、接、打等•培养幼儿的团队协作意识和合作精神•培养幼儿的体育自信心和竞争意识二、教学准备•足球、篮球、拼图、椅子、绳子、球网等教具•教案、课件、讲义•幼儿体育音乐三、教学过程第一节：运动热身1.音乐响起，幼儿们在教师的带领下快乐地伸展身体，做小腿跨步、大臂并拢、上身左右摆动等热身运动，以增强身体热度。

2.教师播放快节奏的音乐，引导幼儿们做肚皮支撑、仰卧起坐以及其他让身体得到充分运动的动作。

第二节：运球练习1.教师向幼儿们介绍足球和篮球，并演示运球动作。

2.幼儿们分组进行运球练习，每组两人，一个人持球运球，一个人进行抢球。

3.在抢球的过程中，教师引导幼儿们练习通过射球、传球等方式交流，锻炼幼儿的协作能力。

第三节：绳子拔河1.给幼儿们分成两组，每组人数相等，将绳子的两端交给两组幼儿，进行拔河比赛。

2.教师在比赛中加入规则，例如限制每次拉绳距离、规定胜负原则等方式激发幼儿的竞争意识。

3.通过这种方式，幼儿不仅能够锻炼身体协调能力和力量，还能够感受到团队合作的力量和竞争的快感。

第四节：投接球1.教师给幼儿们分组，每组人数相等，将球交给两个组进行传球练习。

2.在传球过程中，教师对幼儿们进行引导，让幼儿们有步骤地学习并掌握基本的传球和接球的方法。

3.通过这种方式，可以让幼儿在传球过程中锻炼协作、团队合作和竞争意识，并提高幼儿的反应速度和球技水平。

第五节：导师游戏1.在教学的最后一节，教师可以为幼儿们设计导师游戏，让幼儿们进行有趣的比赛和活动。

2.比如，教师可以让孩子们学习并玩一些简单、有趣的游戏，如跳高、接力赛、拼图等，以增强幼儿们的身体素质和协调能力。

四、教学总结通过本次体育课程的学习，幼儿们不仅在课堂上学习了基本的体育知识和技能，更重要的是培养了幼儿们的团队合作意识、自信心、竞争意识和自我挑战精神。

大班体育公开课教案《转》一、教学目标：1. 锻炼大班幼儿的身体协调能力。

2. 培养大班幼儿的团队合作意识。

3. 提高大班幼儿的运动技巧。

二、教学重点：1. 教会幼儿转身的基本动作，并能用于实际运动中。

2. 培养幼儿的团队合作意识。

三、教学准备：1. 准备一张大地图或标示方向的卡片。

2. 准备音乐。

四、教学过程：1. 引入活动（10分钟）：通过播放一段欢快的音乐，引导幼儿进行简单的热身运动，如摆动手臂、转动头部、踏步等，增强幼儿的活动氛围。

2. 游戏一：找方向（10分钟）：a. 将地图或标示方向的卡片展示给幼儿观看，简单介绍地图表示方向的含义。

b. 将地图或卡片收起，让幼儿闭上眼睛，教师出示一个方向，比如东、西、南、北，然后让幼儿按照出示的方向转身。

c. 重复几次，让幼儿熟悉方向词汇，并提醒他们转身时要注意平衡。

3. 游戏二：找搭档（10分钟）：a. 分组将幼儿随机排成两排面对面。

b. 教师播放音乐，两排幼儿开始同时转身，尽快找到面对面的搭档。

c. 当两个幼儿找到搭档后，就一起转身，然后继续找下一个搭档。

d. 随着音乐的快慢变化，调整转身的速度，增加难度。

e. 游戏结束时，为找到搭档最多次数的组员颁发小奖品，鼓励团队合作。

4. 游戏三：转转球（10分钟）：a. 将幼儿分成两个组，每个组站成一个圆。

b. 在两个圆中间，放置一个小球。

c. 教师开始击鼓或播放音乐，两个圆内的幼儿开始按顺序转身，将小球传给身后的同伴。

d. 如果小球掉落地面，掉球的幼儿需从最后重新加入传球活动。

e. 每完成一轮传球活动，调整距离或增加传球次数增加难度。

f. 常规结束后，鼓励幼儿多回顾游戏中的团队合作情况，并表扬合作积极的组员。

5. 游戏四：自由转身（10分钟）：a. 教师播放音乐，幼儿自由活动，可以跳、转、走等。

b. 音乐暂停时，教师出示一个方向，幼儿迅速转身朝向出示的方向。

c. 可根据幼儿的年龄和能力水平适当调整游戏难度。

2024年大班优秀体育教案《转》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》的第六章“基本动作”，具体内容为“转”的动作练习。

本章详细内容涉及转体的基本方法、转体动作的节奏感训练以及转体游戏的设计。

二、教学目标1. 让学生掌握转体动作的基本要领，能够独立完成转体动作。

2. 培养学生的团队协作意识，提高集体行动的协调性。

3. 培养学生对体育活动的兴趣，提高学生的运动积极性。

三、教学难点与重点教学难点：转体动作的协调性和节奏感。

教学重点：转体动作的基本要领和团队协作。

四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、口哨、标志盘。

学具：跳绳、体操圈、小旗。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“快乐转盘”游戏，学生分为四个小组，每个小组围成一个圈，按照指定的方向进行转体，让学生在实践中感受转体的乐趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范转体动作，讲解动作要领，引导学生注意转体时的身体协调性和节奏感。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习转体动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）学生进行“转圈圈”游戏，每个小组依次进行转体，增加动作难度，提高学生的团队协作能力。

六、板书设计1. 课程2024年大班优秀体育教案《转》2. 教学内容：转体动作的基本要领、节奏感训练、转体游戏3. 教学目标：掌握转体动作、培养团队协作、提高运动兴趣七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习转体动作，并用手机录制视频。

2. 答案：视频内展示学生独立完成转体动作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的个体差异进行教学调整，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加体育社团，提高运动技能，为小学生活做好准备。

同时，教师可以设计更多有趣的转体游戏，丰富体育教学内容。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设置。

3. 例题讲解的深度和清晰度。

示范幼儿园大班健康教案教学设计：体育活动《转》教案设计意图：本节课的设计方式采用情境教学法和游戏教学法，以转为主题，通过各种体育活动，让幼儿体验转动的乐趣，培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

活动的目的在于让幼儿在轻松愉快的氛围中，增强体质，提高身体协调性和灵活性，同时培养幼儿的团队协作能力。

教学目标：1. 体验体育活动的乐趣，培养积极参加体育活动的兴趣。

2. 通过各种体育活动，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队合作精神，学会互相帮助和尊重。

教学难点与重点：重点：学会正确的转动技巧，参与团队合作。

难点：在转动过程中保持身体平衡，提高协调能力。

教具与学具准备：1. 教具：平衡木、转盘、圈圈、呼啦圈等。

2. 学具：幼儿自带的小球、跳绳等。

活动过程：一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的跑步热身，提醒幼儿注意呼吸和动作的协调。

2. 进行关节活动，如颈部、肩膀、腰部、膝关节等，让幼儿感受身体的灵活性。

二、基本活动（10分钟）1. 教师展示转动技巧，如转动圈圈、平衡木转动等，引导幼儿观察和模仿。

2. 幼儿分组进行转动练习，如两人一组转动圈圈，三人一组平衡木转动等。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿的转动姿势，提醒幼儿注意身体平衡。

三、游戏活动（10分钟）1. 组织幼儿进行“转转乐”游戏，幼儿手持小球，按照指定的方向和速度进行转动，培养幼儿的协调能力。

2. 进行“转圈圈”游戏，幼儿手拉手，围成一个大圈，按照指定的速度和方向进行转动，培养幼儿的团队合作精神。

四、结束活动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行轻松的拉伸运动，让幼儿感受身体的放松。

2. 组织幼儿进行“放松分享”，让幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

活动重难点：重点：学会正确的转动技巧，参与团队合作。

难点：在转动过程中保持身体平衡，提高协调能力。

课后反思及拓展延伸：拓展延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长积极参与，共同培养幼儿的体育兴趣。

2024年幼儿园大班体育教案大班体育活动《转》一、教学内容本教案依据《幼儿园大班体育教学大纲》设计，涉及第三章“基本动作与游戏”，具体内容为“转”的动作练习。

详细内容包括：身体各部位的转动，如头部、上肢、躯干、下肢的旋转动作，以及综合转体动作。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的转动动作，提高身体的灵活性、协调性。

2. 培养学生团队合作意识，提高集体活动中的配合能力。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好锻炼习惯。

三、教学难点与重点教学难点：身体各部位的综合转动，保持身体平衡。

教学重点：转动动作的准确性、流畅性，以及团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备教具：音乐播放器、铃鼓、标志盘。

学具：体操圈、绳子、气球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做“小火车”游戏，引导学生模仿火车转弯动作，自然引入转动主题。

2. 基本动作学习（10分钟）头部转动：教师示范，学生跟随，左右转动头部。

上肢转动：教师示范，学生模仿，转动上肢，如手臂、手腕。

躯干转动：教师示范，学生模仿，转动躯干，如腰部、背部。

下肢转动：教师示范，学生模仿，转动下肢，如膝盖、脚踝。

3. 综合转体动作练习（10分钟）教师示范综合转体动作，学生跟随练习。

学生分组练习，互相纠正动作，提高动作质量。

4. 游戏环节（10分钟）“转圈圈”游戏：学生手拉手，围成一个圈，按照节奏转动，进行团队合作。

5. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师出示例题，如“头部转动，身体保持直立”，学生进行随堂练习。

教师巡回指导，纠正动作，提高练习效果。

六、板书设计1. 头部转动2. 上肢转动3. 躯干转动4. 下肢转动5. 综合转体动作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一个转体动作表演，录制视频，下节课分享。

2. 答案：根据课堂学习，学生可自由创编转体动作，如头部转动、上肢转动等。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学质量。

幼儿园大班体育教案大班体育活动《转》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班体育课程，主要涉及教材中的第四章第二节《转》。

本节内容主要通过各种转动练习，培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高他们的运动能力。

二、教学目标1. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 提高幼儿的集体合作意识和团队协作能力。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，让他们在运动中体验快乐。

三、教学难点与重点重点：掌握各种转动的技巧，提高身体协调性和灵活性。

难点：在集体活动中，协调好自己的转动速度和方向，与同伴保持同步。

四、教具与学具准备1. 教具：呼啦圈、绳子、小红旗等。

2. 学具：每个幼儿准备一个呼啦圈。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能训练（10分钟）：（1）教师示范各种转动技巧，如身体前后转动、左右转动等，让幼儿跟随教师一起练习。

（2）组织幼儿进行小组竞赛，看哪个小组转得更快、更协调。

3. 集体游戏（10分钟）：（1）游戏一：转圈接力赛。

将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

每组的第一名幼儿持红旗，从起点开始转动，将红旗传给下一个幼儿，依次类推，直到一个幼儿完成转动，然后跑回起点，与下一个幼儿击掌，依次进行，直到所有小组完成。

（2）游戏二：转圈捉迷藏。

教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

每组的小组成员围成一个圈，其中一个幼儿手持呼啦圈，其他幼儿闭上眼睛。

手持呼啦圈的幼儿在圈内快速转动，然后停下来，指向一个幼儿，被指向的幼儿被淘汰，离开圈子。

依次进行，直到一名幼儿获胜。

六、板书设计板书设计如下：转动前后转动左右转动七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向父母展示他们在学校学到的转动技巧，并请父母评价他们的表现。

2. 答案：幼儿能够熟练地掌握前后转动和左右转动技巧，父母评价为优秀。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织幼儿进行更多的转动练习，如转圈、转圈跳跃等，提高他们的运动能力。

示范幼儿园大班体育教案教学设计：体育活动《转》1.教学目标通过此次体育活动的教学，让学生了解基本的体育知识，如乒乓球、羽毛球、跳绳等；掌握基本的体育动作技能，如掌握正确的握拍方法、准确控制力度等；培养良好的协作精神和团队合作精神，培养热爱体育运动、积极向上的健康生活态度。

最终目的是让每个学生都能够快乐地参与体育活动，提高身体素质，开发自己的潜能。

2.教材准备1.篮球、羽毛球、跳绳、球拍、乒乓球等体育器材；2.播放设备、音响设备等；3.教师制作的PPT或手写板书；4.海报、画板、布置班级等别的装饰物品；3.教学过程3.1 活动一：羽毛球体育活动1.教师向学生介绍羽毛球的基本知识和技巧。

通过讲解，让同学们掌握正确的握拍方法，认识基本的击球技巧和注意事项； 2.教师安排同学们练习，组织大家在操场上进行对抗性羽毛球比赛。

通过实践，提高学生们的羽毛球技能和协调能力；3.在课堂中播放羽毛球比赛的精彩瞬间，让学生们感受羽毛球比赛的氛围，让同学们对羽毛球比赛的体验。

3.2 活动二：乒乓球体育活动1.在教室内组织进行乒乓球训练。

让同学们掌握击球的基本技术，如控制力度和旋转等； 2.让学生们分组进行比赛，以提高他们的竞技水平和团队合作精神； 3.通过教师制作的PPT讲解乒乓球比赛的规则和技巧，培养学生们对乒乓球运动的兴趣和热爱。

3.3 活动三：跳绳体育活动1.教师向学生介绍跳绳的基本知识和技能，如跳绳的基础动作和技巧，然后让学生同步练习； 2.通过让学生相互之间进行比赛，以提高他们的协作能力和团队精神； 3.通过电视台转播的跳绳比赛，让学生感受跳绳比赛的技巧奥妙和运动员的精神力量。

4.教学反思此体育活动教学欢乐多多，出人意料的是，班级氛围也得到了全面的提升，每位同学在玩的同时都能快乐地锻炼身体，达成了此次教学活动的目的。

但是，在教学过程中，教师应该引导学生学会领悟和分析，让每个孩子都成为教学活动中的互相学习的对象，才能使教学效果更为理想。