高三生物同步训练：光合作用-学习文档

光合作用一、选择题1. 生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理，这四种处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是（）2．光合作用中，光能转变成活跃化学能发生在( )A．水的光解 B．ATP的水解 C．CO2的固定 D．三碳化合物还原3．生长在较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速度并未随之增加，主要限制因素是 ( ) A．呼吸作用和暗反应 B．光反应 C．暗反应 D．呼吸作用4．用含同位素18O的水来浇灌植物，经光照后，18O可发现于( )A．生成的葡萄糖中 B．生成的淀粉中 C．合成的蛋白质中 D．周围的空气中5．将一棵重约0.2kg的柳树，栽培于肥沃的土壤中，两年后连根挖出；称其干重达11kg，增加的这10余千克，主要来源于 ( )A．土壤中的矿质元素 B．土壤中的水 C．大气中的O2 D．大气中的CO2 6．右图为四种植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)在不同光照强度下光合作用速率的曲线，其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是( )A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ7. 将两个枝条分别置于营养液中。

其中一枝仅保留一张叶片（甲），另一枝保留两张叶片（乙、丙），叶片置玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保证实验顺利进行），在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2，装置如图。

光照一段时间后,可以检测到放射性的叶片A．仅在甲中B．尖在甲和乙中C．仅在甲和丙中D．在甲、乙和丙中8．叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是（）A．分子量最小B．分子量最大C．在层析液中的溶解度最小D．在层析液中的溶解度最大9．(07北京理综)科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。

请据图判断下列叙述不正确的是A．光照强度为a时，造成曲线II和III光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B．光照强度为b 时，造成曲线I和II光合作用强度差异的原因是温度的不同C．光照强度为a～b，曲线I、II光合作用强度随光照强度升高而升高D．光照强度为a～c，曲线I、III光合作用强度随光照强度升高而升高10．将单细胞绿藻置于25℃，适宜光照和充足CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照，发现绿藻体内三碳化合物的含量突然上升，这是由于( )①光反应停止，由于没有[H]和A TP供应，三碳化合物不能形成糖类等有机物，因而积累了许多三碳化合物。

高三生物光合作用练习题及答案光合作用是生物界中最为重要的能量转换过程之一，通过吸收太阳能，并结合二氧化碳和水，产生氧气和食物分子。

高三生物光合作用练习题能够帮助学生深入理解光合作用的过程、相关概念和反应方程式等知识点，下面将为大家提供一些高三生物光合作用练习题及答案，以供参考。

练习题1：选择题1. 光合作用属于下列哪一类代谢？A. 合成代谢B. 分解代谢C. 呼吸代谢D. 缺氧代谢2. 在植物光合作用中，下列哪种物质是终端电子受体？A. 氧气B. 二氧化碳C. 水D. ATP3. 下列哪种颜色的光对光合作用的光合速率影响最大？A. 绿光B. 红光C. 蓝光D. 黄光4. 下列哪种情况下，光合作用速率最高？A. 高温B. 弱光C. 适宜温度和光照D. 原生地光条件练习题2：填空题1. 光合作用的总反应方程式为：光能+ __________ +水→光合有机物+氧气。

2. 光合作用分为两个阶段，分别为光反应和 __________ 反应。

3. 光反应发生在植物的 __________ 中。

4. 最终在植物体内产生的光合有机物为 __________ 。

练习题3：综合题阅读下面一段描述，然后根据所学的光合作用知识回答问题。

植物的光合作用是一种核酸代谢过程，主要分为光反应和暗反应两个阶段。

光反应发生在叶绿体的内膜系统中，需要光合色素、光合酶等参与。

暗反应发生在叶绿体的基质中，主要是利用光反应产生的ATP和NADPH及CO2，进行光合醣的合成。

1. 光合作用的两个阶段分别是什么？简要描述它们的发生位置和所需物质。

2. 光反应阶段的主要产物有哪些？这些产物在接下来的暗反应中起到了什么作用？3. 植物光合作用的最终产物是什么？请简要描述暗反应中光合醣的合成过程。

答案：练习题1：选择题1. A2. C3. B4. C练习题2：填空题1. 二氧化碳2. 暗反应3. 叶绿体4. 光合有机物（光合醣）练习题3：综合题1. 光合作用的两个阶段分别是光反应和暗反应。

光合作用的原理和应用同步练习2【预习练习】1、光合作用的过程：分为和两个阶段。

比较：光反应暗反应条件必须有才能进行；色素、酶有光无光都能进行；酶场所叶绿体囊状结构薄膜上叶绿体基质内物质变化水；形成、CO2被；C3被；最终形成；ATP、NADPH转化为能量变化光能转变为，再转变为，储存在和中中的化学能转变为糖类等有机物中的化学能完成标志葡萄糖（）等的生成影响因素光、水CO2、温度（影响）应用合理利用光能；延长光合作用时间；增加光合作用面积（合理密植）提高温室大棚中的CO2的浓度和温度1．化能合成作用是指硝化细菌等少数生物利用来制造有机物。

【课堂练习】1．在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是（ D ）A 停止光照B 停止光照并降低CO2浓度C 升高CO2浓度D 降低CO2浓度2.光照下的正常生长的某绿色植物，其他条件不变，突然停止光照。

短时间内叶绿体中C3合成速率（横坐标为时间，纵坐标为速率）为（ B ）3．下列最能反应光合作用能量转移算途径的是（ C ）A 光能→ATP→葡萄糖B 光能→电能→ATP→葡萄糖C 光能→电能→ATP→有机物D 光能→有机物→ATP4．以带有14C标记的CO2作为玉米光合作用的原料，在强光下经过一段时间后，最先在叶片中C3化合物中出现14C，以后在C6H12O6中也出现14C。

如果将玉米由强光下突然转入黑暗条件下，带有14C标记的C3化合物含量分突然升高。

而带有14C的C6H12O6含量相应降低，其原因是（ A ）A 光反应减弱使其提供的ATP和[H]不足B 暗反应所需CO2的量降低C 暗反应所需的酶系被破坏D 光反应中水的光解过快【课外练习】1．B下图为植物在夏季晴天的一昼夜内c02吸收量的变化情况，对此正确的判断是 ( D )①该植物进行光合作用的时间区段是bg②植物在a和h时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用③影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度④ce段与fe段光合速率下降的原因相同⑤若c、f时刻的光合速率相等，则植物呼吸速率为c时刻大于f时刻⑥ce段光合速率的变化可能与有些气孔的关闭有关A．①③ B．②④ C．①⑤ D．②⑥2.B下列有关光合作用的叙述，正确的是（B）A.光合作用的全过程都需要光B.光合作用的全过程都需要酶的催化C.光合作用全过程完成后才有O２的释放D.光合作用全过程完成后才有化学能产生3．B光合作用和呼吸作用过程中[H]产生在（C）①光合作用的光反应阶段②光合作用的暗反应阶段③呼吸作用的第一、第二阶段④呼吸作用的第三阶段A．①② B．②③ C．①③ D．③④4．A下图是光合作用的示意图，根据图回答问题：（1）A和B表示光合作用的两个阶段，其中A是，B是。

高三生物高考总复习PS：答案及解析页码为：20～36页光合作用与呼吸作用专题综合练习（一）一、选择题1、下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A. 用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡B. 香蕉在无O2、干燥、低温的环境中贮藏C. 快速登山时人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量D. 等量的酵母菌，甲组进行有氧呼吸，乙组进行酒精发酵。

若两组消耗了等量的葡萄糖，则两者释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为4:32、[H]是细胞代谢过程中产生的一种还原剂，下列有关[H]的叙述，正确的是（）A. 细胞呼吸和光合作用过程中产生的[H]是同种物质B. 细胞呼吸和光合作用过程中都在生物膜上产生[H]C. 光合作用中的[H]都来自水，呼吸作用中的[H]都来自于有机物D. 细胞呼吸和光合作用产生[H]的过程都伴随ATP的产生3、下列有关植物光合作用的应用的叙述，不正确的是（）A. 雨天的大棚中适当增加人工光照有助于提高光合作用B. 冬季晴天的中午在大棚中适当增加CO2的供应有助于提高光合作用C. 夏季雨天的农田，升高温度有助于提高光合作用速率D. 立秋后的农田，适当施用农家肥有助于提高光合作用4、鲁宾--卡门实验目的是：探究光合作用产生氧气来自水还是二氧化碳。

其实验思路是：设法将H2O和CO2的氧区分开来研究。

下列实验中与这个实验目的和思路最相似的是（）A. 恩格尔曼水绵实验证明叶绿体是光合作用场所B. 用3H标记的氨基酸研究分泌蛋白的合成和运输C. 赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验D. 卡尔文用14CO2探明碳在光合作用中的转移途径5、如果做一个实验要测定藻类植物是否进行光反应，最简单的方法是（）A. 糖类的生成量B. 二氧化碳吸收量C. 氧气释放量D. 五碳化合物的生成量二、非选择题6、甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与O2浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖)。

据图分析回答下列问题。

甲乙丙（1）图甲所示细胞的呼吸方式最可能是________，如果呼吸强度不能用CO2释放量表示，原因是________________。

高三生物一轮复习光合作用同步辅导课后作业大纲人教版一、选择题(共13小题，每小题5分，共65分)1．(2009·绍兴质量调测)下列有关叶绿素的说法正确的是( )A．叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素a呈黄绿色，叶绿素b呈蓝绿色B．叶绿体的囊状结构薄膜和基质中均含有与光合作用有关的色素和酶C．叶绿体色素提取和分离实验中，在滤纸条上叶绿素a比叶绿素b扩散得慢D．叶绿素是光合作用中最重要的物质，能吸收光能答案 D解析A错误：叶绿素a呈蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色。

B错误：基质中只有与光合作用有关的酶而无叶绿素。

C错误：滤纸条上叶绿素a比叶绿素b扩散得快。

2．(2010·南京模拟)某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。

实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图所示。

下列有关分析不正确的有( )A．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势B．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降C．实验2～4 d，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的D．实验2～4 d，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的答案 C解析本题考查环境条件对光合作用的影响。

从题图中曲线可以直接看出，A项正确；实验组叶片光合速率是在实验的第2 d开始下降的，.而叶片中的叶绿素的含量是在实验的第4 d开始下降的，因此B项正确，C项不正确；实验2～4 d，由于干旱，为了降低蒸腾作用，叶片的气孔关闭，使得叶片内CO2浓度下降，从而影响光合速率，D项正确。

3．(2010·安徽皖南联考)叶绿体是植物进行光合作用的场所。

下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是( )A．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中C．CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D．光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的答案 D解析叶绿体中的色素主要分布在类囊体薄膜上；水的光解发生在类囊体薄膜上；CO2的固定和糖类的合成发生在叶绿体基质中。

第2课时光合作用的原理题组一光合作用的概念及探索光合作用原理的部分实验1．将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自()A．水、矿质元素和空气B．光、矿质元素和水C．水、矿质元素和土壤D．光、矿质元素和空气2．(2023·北京八中高一期末)1937年，植物学家希尔将叶绿体分离后置于试管中，加入1%的DCPIP(DCPIP是一种可以接受氢的化合物，被氧化时是蓝色，被还原时是无色的)后，将试管置于光下，发现溶液由蓝色变成无色并放出O2，以上实验证明了()A．光合作用产生的O2来自H2OB．光合作用的过程中能产生还原剂和O2C．光合作用的光反应在类囊体上进行D．光合作用的暗反应在叶绿体基质中进行题组二光合作用的原理3．在实验室中，如果要测定藻类植物是否完成光反应，最好是检验其()A．氧气的释放量B．ATP的生成量C．二氧化碳的消耗量D．糖类的合成量4．(2023·浙江宁波高一期末)在高等植物光合作用的暗反应中，催化CO2固定形成C3的酶被称为Rubisco。

下列相关叙述正确的是()A．Rubisco存在于叶绿体基粒片层上B．Rubisco催化C5和CO2结合C．Rubisco需要在黑暗条件下发挥作用D．Rubisco催化反应消耗ATP5．如图表示绿色植物光合作用部分过程的图解，下列分析错误的是()A．该过程不需要光，发生的场所为叶绿体基质B．细胞呼吸过程中也产生物质A，同样具有还原剂的作用C．CO2中碳原子的转移途径是CO2→C3→糖类＋C5D．突然降低CO2浓度，短时间内C5的含量上升6．光合作用过程包括光反应和暗反应，如图表示光反应与暗反应的关系，据图判断，下列叙述不正确的是()A．光反应为暗反应提供A TP和NADPHB．停止光照，叶绿体中A TP和NADPH含量下降C．ATP的移动方向是由类囊体薄膜到叶绿体基质D．植物在暗处可大量合成(CH2O)7．CO2供应不足最终可影响到绿色植物释放O2减少，以下叙述中最直接的原因是() A．CO2供应不足使固定形成的C3减少B．C3还原所消耗的ATP和NADPH减少C．ATP和NADPH减少使光反应分解水减少D．ADP、Pi、NADP＋减少使光反应分解水减少8．在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。

光合作用【基础扫描】1、光合作用的概念： 植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存能量的有机物，并且释放出 的过程。

判断：绿色植物的体色一定是绿色的（ ）2、光合作用的场所：---- 叶绿体（因为其中含有与光合作用有关的 和 ） （1）酶：存在于囊状结构薄膜（类囊体）上的酶参与 反应；存在于叶绿体基质中的酶参与 反应（2）色素叶绿素a ： 色叶绿素：占3/4，由组成，不稳定，在 叶和秋叶中易分解 叶绿素b ： 色种类 胡萝卜素： 色类胡萝卜素：占1/4，由 组成，稳定，在老叶和秋叶中不易分解 叶黄素： 色作用： 、 、 光能吸收：叶绿素主要吸收 光和 光(a 、b 有何不同？)；类胡萝卜素主要吸收 光传递：所有色素吸收的光能，都要传给少数处于特殊状态下的 分子 转化：特殊状态下的叶绿素a 能将 能转化成 能因此，大多数叶绿素a 的作用是 和 光能，少数处于特殊状态下的叶绿素a 的作用是 和 光能，叶绿素b 、胡萝卜素、叶黄素的作用是 和 光能解释以下现象：叶绿素的绿色、叶绿体的绿色、植物的绿色、老叶和秋叶的黄色、秋天枫叶的红色3、光合作用的总反应式或 4、光合作用的过程：分为 和 两个阶段。

比较： 5、光合作用的重要意义（1） （绿色植物是“绿色工厂”） 光合作用是生物界最基本的物 （2） （绿色植物是“能量转换器”） 质代谢和能量代谢 （3）维持大气中 和 的相对平衡（4）促进生物进化：光合作用促进了 生物的产生（提供O 2）和 生物的成功登陆（O 2形成了臭氧层， 吸收了大部分紫外线，从而对陆生生物起保护作用） 实例：蓝藻——最早出现的能进行光合作用的绿色植物（特点有：原核、 分裂产生后代、能进行 但没有叶绿体、能进行有氧呼吸但 、有细胞壁、是植物但只有 这种细胞器）【难点突破】1、光合作用的发现 ①选材好：水绵有 叶绿体，且螺旋状分布在细胞中，便于 观察 和分析 ②环境奇：将临时装片放在 没有空气的黑暗 的环境中，排除了环境中光线和O 2的影响 ③细光线、菌好氧：能够准确地判断出水绵细胞中 产生O 2 的部位 ④光暗比：水绵放在黑暗（局部照光）和曝光的条件下进行对照实验2、光合作用的图解由上图可知：（1）色素吸收的光能，有二方面的作用，即用于 和（3）C3化合物的二个去向是形成和（4）在叶绿体中，ATP是在上生成，又在中被消耗的（5）光合作用中能量的转换途径：光能电能A TP中活跃的化学能有机物中稳定的化学能光合作用中C原子的转移途径：光合作用中H原子的转移途径：H2O （CH2O）3、影响光合作用的因素①光照：光强度、光质都可以影响光合速率。

第5章第4节第2课时一、选择题1．光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是( )A．叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应B．叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应C．叶绿体基质中可进行光反应和暗反应D．叶绿体基质中进行暗反应，不进行光反应解析：光反应是在叶绿体类囊体的薄膜上进行的，该过程必须在有光的条件下才能进行；暗反应是在叶绿体内的基质中进行的，该过程有光无光均可进行。

答案： D2．如图表示3株脱淀粉(经充分“饥饿”，处理)的长势相同的同种植物放在透光的不同钟罩内，以下关于本实验的目的最准确的叙述是( )A．证明光合作用的必需条件是CO2B．证明光合速率随CO2浓度增高而增大C．证明过多的CO2阻碍光合作用D．证明NaOH溶液能促进光合作用解析：该实验的自变量为CO2的浓度，因变量为植物光合速率。

答案： B3．下列关于光合作用的叙述中，不正确的是( )A．光反应在叶绿体的类囊体的薄膜上进行，暗反应在叶绿体内的基质中进行B．光反应需要光，不需要酶，暗反应不需要光，需要多种酶C．光反应吸收光能形成ATP，暗反应将ATP中活跃的化学能储存在有机物中D．光反应水分解生成[H]并放出O2，暗反应最终将CO2还原成(CH2O)解析：光反应发生在叶绿体内的类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体内的基质中，A正确；不管是光反应还是暗反应都需要酶的参与，B错误；光合作用的能量变化是光反应将光能转变成ATP中活跃的化学能，暗反应将ATP中活跃的化学能储存在有机物中，C正确；物质变化是光反应中水分解为[H]和O2，暗反应通过CO2的固定和C3的还原形成有机物，D正确。

答案： B4．对光合作用图解分析不正确的是( )A．图示为真核生物的光合作用过程B．若突然停止CO2供应，则短时间内三碳化合物的含量将下降C．图中①为O2，②为ATPD．若用2H标记的H2O进行示踪，可发现H元素的转移途径为H2O→三碳化合物→糖类解析：由于叶绿体的存在所以图示为真核生物的光合作用过程，A正确；若突然停止CO2的供应，则短时间内三碳化合物的形成减少，含量降低，B正确；图中①为水的分解产物O2，②是光反应为暗反应提供的ATP，C正确；水在光反应中分解为[H]，为暗反应提供还原剂，并进入到有机物中，D错误。

高中生物必修一光合作用练习题及答案1. 什么是光合作用？它的化学式是什么？答案：光合作用是指光能转变成有机物质的生物化学过程。

它的化学式是：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2。

光合作用是指光能转变成有机物质的生物化学过程。

它的化学式是：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2。

2. 光合作用的基本反应有哪些？答案：光合作用的基本反应有两种：光反应和暗反应。

光反应发生在叶绿体的类囊体内，需要利用光能，通过光合色素分子和酶的催化作用来产生能量载体ATP和NADPH，以供暗反应使用。

暗反应发生在叶绿体的基质中，依靠ATP和NADPH的能量，将CO2还原成有机物。

光合作用的基本反应有两种：光反应和暗反应。

光反应发生在叶绿体的类囊体内，需要利用光能，通过光合色素分子和酶的催化作用来产生能量载体ATP和NADPH，以供暗反应使用。

暗反应发生在叶绿体的基质中，依靠ATP和NADPH的能量，将CO2还原成有机物。

3. 光合作用的三个阶段分别是什么？答案：光合作用的三个阶段分别是：光能转化阶段、光化学反应阶段和暗反应阶段。

光合作用的三个阶段分别是：光能转化阶段、光化学反应阶段和暗反应阶段。

4. 光合作用需要哪些条件？答案：光合作用需要光线、光合色素和充足的二氧化碳、水和氧气。

光合作用需要光线、光合色素和充足的二氧化碳、水和氧气。

5. 光合作用与呼吸作用之间有什么区别？答案：光合作用是将光能转换成能量存储分子，最终转换成有机物的过程。

而呼吸作用则是将有机物分解成能量，用于维持细胞的生命活动。

两者是互相依存的，光合作用是呼吸作用的能量来源，呼吸作用则是维持光合作用进行的关键条件之一。

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最新高三生物同步训练：光合作用
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 3. 光合作用
 (新课标Ⅰ卷)2.正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )
 A.O2的产生停止B.CO2的固定加快
 C.ATP/ADP比值下降D.NADPH/NADP+比值下降
 【答案】B
 【解析】用黑布将培养瓶罩住，光反应停止，氧气的产生停止，A项会发生;光反应停止，[H]和ATP的产生停止，导致暗反应C3的还原速度减慢，C3在叶绿体内积累导致二氧化碳的固定减慢，B项不会发生;光反应停止，ATP的生成减少，ATP/ADP比值下降，C项会发生;光反应停止，NADPH([H])的产生减少，NADPH/NADP+比值下降，D项会发生。

 (新课标Ⅱ卷)6.关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是
1。