读书明理成长

立身以至诚为本,读书以明理为先的意思
"立身以至诚为本, 读书以明理为先"是一句经典的教育格言，意思是要在立身的过程中以诚信为基础，而在读书的过程中以理性思维为先导。

下面是对这句格言意义的深入探讨：
1. 立身以至诚为本：
- 立身指的是个人的道德修养和品德塑造。

至诚代表了真诚、真实、诚信的品质，是一个人品德的基石。

只有具备至诚的品质，才能树立起良好的个人形象，赢得他人的尊重和信任。

- 至诚也是一个人成功的基础。

在工作和生活中，只有诚实守信、言行一致，才能建立稳定的人际关系，促进合作与发展。

同时，至诚也能帮助人们保持内心的坦荡和平和，远离虚伪和欺诈。

2. 读书以明理为先：
- 读书是人类获取知识和智慧的重要途径。

通过读书，人们可以开拓视野、增长见识、培养思维能力和判断力。

然而，单纯的获取知识并不足以使人成为一个有价值的人。

- 明理强调的是理性思维和道德判断。

在读书的过程中，应当注重培养批判性思维和道德意识，学会辨别真伪和善恶，明辨是非。

只有明理，才能在知识应用和行为选择上做出正确的决策。

"立身以至诚为本, 读书以明理为先"强调了个人在立身和读书过程中的核心价值观。

通过诚信和真实的品质，人们可以树立良好的形象、赢得信任；通过明理的思维和道德判断，人们可以正确应用知
识、做出正确的决策。

这句格言鼓励人们在成长的过程中注重品德修养和思维发展，从而成为有价值和有社会责任感的人。

国旗下讲话读书、明理、做人国旗下讲话国旗下讲话：读书、明理、做人尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家早上好! 今天国旗下讲话的主题是《读书、明理、做人》。

读书，能丰富充实我们的知识，拓展知识面，它能使愚昧变成有知，使人的谈吐典雅脱俗，能使人眼界开阔，思想腾跃，提高我们的审美情趣和人文底蕴；通过读书，可以了解祖国悠久的历史灿烂的文化；可以遨游祖国的名山大川，领略秀丽的风光；可以超越时代的限制，神游上下五千年，跨越那历史的门坎；可以让想像插上翅膀，去发现那奇妙的世界，从书中可以欣赏到草的新绿，花的含笑，鸟的鸣啭，鹰的盘旋，虹的憧憬，云的变幻，可以体验到生命的成长，感悟人生的乐趣。

读书，能使我们懂得做人的道理。

读书，能教人学会爱，叫人同情卖火柴的小女孩悲惨的命运，关心小凡卡凄惨的遭遇，让人敬佩居里夫人严谨好学孜孜追求的治学态度和钱学森、李四光们炽热的爱国报国精神；读书，可使人知道什么是真善美、什么是高尚，什么是卑鄙，什么是文明举止，什么是低俗行为；读书，让我们懂得该怎样活着，做一个什么样的人。

读书，能丰富思想，提升境界，帮助我们树立起远大的人生理想。

童第周、徐悲鸿们为了祖国的尊严而发愤学习,霍去病的匈奴未灭，何以家为？的誓言，岳飞的八千里路云和月，踏遍贺兰山阙的雄心壮志，于谦的要留清白在人间的铮铮傲骨和周恩来总理为中华之崛起而读书的铿锵誓言，都应当成为我们同学前进道路上永恒的路标和奋斗的方向，都是我们追求和向往的目标。

前面有一则新闻报到一位名叫唐华的年高73岁的老人，退休后一直坚持学习，年复一年，日复一日，功夫不负有心人，最后，他成功的考入了北京成人大学，成为学校中年龄最大的学生。

年迈的老人对知识的渴求尚且如此，作为青少年的我们，不更应该为了祖国的建设，为了自己美好的未来去搏一搏，拼一拼？老师们、同学们，读书的力量就是我们的力量，爱读才会赢！立志成材，从读书开始！让我们一起读书吧！拥有书，我们就拥有整个世界；拥有书，我们就拥有美好的明天!。

读书、明理、做人、成才——校训解读作为培养祖国人才的摇篮——学校，总是有代表其办学宗旨的名片——校训。

校训并不是单纯针对于学生而言的，她同时也对担负培养学生的教师提出了一定的要求。

飞凤中学的校训是“读书、明理、做人、成才”。

所谓“读书”，就是说不论在校内还是在校外，作为学生和老师都要掌握一定的读书知识与方法，要有终生学习的意识和韧劲。

所谓“明理”，就是在学习科学文化知识的过程中，要明白学习的目的，懂得做人的道理。

正如常言所说的：读书明理。

只会一味死读书，不会在“书”中悟理，明辨是非的人，枉为“读书人”。

尤其是在当今物欲横流的现实社会中，良莠不齐，会有很多负面影响，如何就这些负面影响确立自己的人生观、思想观、历史观，是摆在我们每一个为师者面前不容忽视的课题，也是拦在学生健康成长的人生道上的一堵城墙。

教师要正确引导学生“明理”，首先自己就必须做出楷模，以自身言行潜移默化地去影响他们，鼓励他们，引导他们快乐、健康地成长。

历来人们总把“做人难，难做人”放在嘴上。

诚然，“做人”是一个很严肃而敏感的话题。

因为她涉及到“做什么样的人”“怎么做”等等这些问题。

毛泽东主席曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是做一辈子好事。

”这其中就涉及到“做人”的道理与问题。

历史的车轮滚向了二十一世纪的今天，我们的学校应该培养学生做一个怎样的人呢？我想，在做“有理想、有道德、有文化、有纪律”这“四有”新人的前提下，我们应该培养出具有科学文化知识、道德高尚、富有爱心、诚实守信、为国争光的一代新人才不会辜负历史重托及党和人民的信任。

所以，我们为师者必先做好人，做个师德高尚、学识渊博的“人师”与“经师”的统一体。

“成才”，就是通过教育，使学生成为对祖国和人民有用的人，不虚度光阴的人。

学生是祖国的未来，是历史的改造者和缔造者。

要使学生成才，教师就得以历史唯物主义世界观去正确引导学生，帮助他们正确树立自己的思想观、人生观、道德观和世界观。

【六年级】我读书我快乐作文700字在阅读明理中成长在我的成长过程中，读书始终伴随着我。

我喜欢读书，因为阅读让我快乐，让我变得聪明和有品德。

在阅读明理中，我不断地成长着。

读书是我的乐趣，每天放学后，我都会找一本喜欢的书来阅读。

有时候是童话故事，有时候是科普知识，有时候是名人传记……每一本书都是我的知己，陪我一起度过快乐的时光。

通过阅读，我进入了一个又一个丰富的世界，知识在我脑海中盘旋，思想在我心灵中跳跃，让我心情愉悦，快乐满满。

阅读明理，不仅仅是为了快乐，更是为了成长。

通过阅读，我学会了许多知识和技能，比如阅读理解、写作表达、语言抒发等等。

每一本书都是一个宝库，让我能够不断地汲取知识的营养。

在这个过程中，我的思维能力、逻辑能力、表达能力都得到了极大地提升，我相信这些能力会成为我未来成功的基石。

在阅读的过程中，我也学会了如何做一个有品德的人。

我读过许多名人传记，他们用自己的行动诠释了品德的力量。

他们勇敢、善良、坚韧、正直，他们的故事激励了我，让我明白了做一个有品德的人是多么重要。

在读书的过程中，我也深刻地理解了“知识改变命运，勤奋成就未来”的道理，知识让我拥有了自信和勇气，也激发了我不断进步的动力。

读书不仅仅是为了自己的成长，更是为了能够成为更好的人，成为一个有益于社会的人。

通过读书，我不仅仅是在获取知识，更是在积累品德，培养情感，提升修养，成为一个全面发展的人。

我相信，只有明理的人才能够成为社会的栋梁，成为祖国的希望。

在读书的过程中，我也结识了许多志同道合的朋友，我们共同探讨书中的问题，互相帮助解决困难，成为了知识的伙伴、成长的伙伴，也成为了一生的朋友。

在阅读中，我们一起成长，一起进步，一起开拓，一起向着成功的目标迈进。

读书是快乐的，也是一种幸福的感觉。

读书是成长的，也是一种进步的表现。

在阅读明理的过程中，我不仅仅是在获取知识，更是在培养思想和品德，成为一个有理想、有追求、有担当的人。

读书不仅仅是为了自己，更是为了祖国、为了社会，让我们一起走进读书的世界，通过阅读明理，让我们变得更优秀、更成功、更快乐。

读书明理增智成长爱党报国的作文立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸，奋勇航行。

报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰，奋力攀登！每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡，那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢？俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。

立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。

立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。

或许你们会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。

但是，想必在座的每一位都该知道——千里之行始于足下的含义吧。

没错！可千万不要小看了这第一步，立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，你将来所要走过的路上将会留下遗憾、甚至悔恨。

无论你是立志成为一名学识渊博的科学家、还是一名燃烧蜡烛的教师；成为勤劳为民的公务员，还是一名保家卫国的军人；成为一名驰骋商海的弄潮儿，还是一名公正廉明的法官，成为一名救病济世的医生，还是一名为国争光的运动员……不论是什么样的选择，只要你的志向崇高而远大，我会恭喜你已经找准了起点，只须付出足够的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的！你的人生就会变得充实与富足，会得到社会的承认和人民的爱戴。

立志成才，必须努力读书，专心致志，持之以恒地读书。

作为莘莘学子，来学校的目标就是更好的泛舟书海，读书成才。

读书，就是用心灵去感悟：星的灿烂，月的朦胧，花的嫣然，泪的晶莹，人类的进步，科技的腾飞，以及生命的沧桑与美丽。

读书，是在如画风景中捡拾朝花，寻找生命感悟的花絮。

你可以泛舟西湖，随手采摘到生命启迪的莲子；你可以驾长车踏进苏杭，欣赏人间天堂；你可以登临泰山，了解帝王封禅的缘由，体味“一览众山小”的胸襟；我们为中华的崛起而骄傲，为中华腾飞而勤奋读书。

我会将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力。

读书可以启智,读书可以明理,读书可以
读书可以启智，读书可以明理，读书可以医愚。

就像作家蒋方舟说的，孩子接受信息的渠道有限，如果不读书他就只能看到父母、朋友、邻居和网上的碎片信息，但阅读可以突破环境的限制，孩子可以穿越时间和空间，跟任何时空中最聪明的灵魂去对话。

就像陈卫平“人文三部曲”中的《写给儿童的文明史》，就能带孩子领略人文历史，了解语言、文字、纸张、书籍等人文方面的历史，与蔡伦等历史人物有心灵上的沟通。

读书让我明理，教学助我成长7篇第1篇示例：读书让我明理，教学助我成长读书是一种难得的享受，它能让我们沉浸在知识的海洋中，获得无穷无尽的智慧。

而对我来说，读书不仅让我明理，更重要的是，教学助我成长。

读书让我明理，首先体现在我对世界的认知和理解能力上。

通过阅读，我能够接触到各种各样的观点和思想，从而更好地理解世界的多样性。

书中的知识和思想能够启发我对问题的思考，让我能够更加客观地看待事物，站在新的角度审视问题。

在阅读《资本论》的过程中，我对于资本主义社会的种种弊端有了更深刻的认识，而在阅读《论语》的时候，我学会了如何做一个有德之人。

这些都是在阅读中获得的启发，让我明白了很多以前不曾想过的道理。

与此读书也让我获得了更广泛的知识。

无论是历史、经济、文学还是科学，读书都可以让我对各个领域有所了解。

在阅读过程中，我知道了亚历山大帝国的兴衰、了解了阴阳五行的哲学观念，同时也对文艺复兴的艺术风格有所了解。

这些知识不仅能够帮助我更好地认知世界，同时也能够充实我的内心世界，让我成为一个更全面的人。

读书仅仅只是知识的获取，并不能够完全教育一个人。

与之相对应，教学才是培养一个人的全面素质和提高一个人的综合能力的关键。

在学校的教学过程中，老师们不仅仅传授我们知识，更重要的是教会了我们学习的方法、处理问题的技巧以及处世的道理。

这些都是书本所学不到的东西，也是我们成长道路上必不可少的一部分。

通过老师的教导，我深刻地理解到了学习的方法和技巧对个人成长的重要性。

在数学老师的教导下，我学会了如何理性思考、如何分析问题、如何进行逻辑推理，这些都是数理化学的学习方法，它不仅让我在学习上取得了更好的成绩，也使我成为一个有思想的人。

而在语文老师的教导下，我学会了如何审问现实、如何用文字表达自己的观点、如何欣赏优秀的文学作品，这些都是语文学科所教会我们的，它不仅提高了我阅读文学作品的兴趣，同时也让我成为一个有文学修养的人。

老师们还教导我们如何处理人际关系、如何用一颗包容的心去对待周围的一切。

读书可以明理的例子
摘要：
1.引言：读书的重要性
2.读书可以明理的例子：古人通过读书明白道理的例子
3.读书可以明理的例子：现代人通过读书明白道理的例子
4.结论：读书对于明理的重要性
正文：
读书对于人类的重要性是不言而喻的。

读书不仅可以让我们获取知识，提高技能，还可以让我们明白道理，提升我们的思维能力。

古人通过读书明白道理的例子比比皆是。

如《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”通过读书，孔子明白了学习的快乐和朋友的珍贵。

又如《大学》中的“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

”通过读书，我们明白了大学的目标是明德、亲民、至善。

这些都是古人通过读书明白道理的例子。

现代人通过读书明白道理的例子也不少。

比如，我们通过阅读《人类简史》可以明白人类社会的发展历程，从而理解我们自己的位置和角色；通过阅读《影响力》我们可以明白人际交往中的六大影响力原则，从而更好地理解和应对人际关系。

无论是古人还是现代人，无论是东方还是西方，读书都是我们明白道理的重要途径。

尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能以“读书明理”为主题，与大家共同探讨书籍在人生道路上的重要性。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”这句话道出了读书的价值，而“读书明理”更是我们每个人在成长过程中不可或缺的一课。

首先，让我们思考一下，为什么我们要读书？读书，不仅仅是为了获取知识，更重要的是为了明理。

理，即道理、真理，是我们认识世界、改造世界的基石。

通过读书，我们可以拓宽视野，增长见识，从而更好地理解这个世界，找到人生的方向。

一、读书是启迪智慧的钥匙古人云：“读万卷书，行万里路。

”书籍是人类智慧的结晶，是前人留给我们的宝贵财富。

通过读书，我们可以了解到历史的变迁，掌握科学的原理，领悟哲学的精髓。

这些知识，如同钥匙，开启我们智慧的大门。

1. 历史书籍：历史是前人生活的镜子，是智慧的宝库。

通过阅读历史书籍，我们可以了解历史的发展脉络，认识历史的兴衰更替，从而汲取历史的教训，为我们的未来指明方向。

2. 科学书籍：科学是推动社会进步的强大动力。

阅读科学书籍，我们可以了解自然界的奥秘，掌握科学的方法，培养科学的精神。

3. 哲学书籍：哲学是智慧的结晶，是人生的指南。

通过阅读哲学书籍，我们可以思考人生的意义，理解宇宙的规律，找到内心的平静。

二、读书是陶冶情操的良方读书不仅能启迪智慧，还能陶冶情操。

一本好书，如同一位良师益友，陪伴我们度过人生的春夏秋冬。

1. 文学作品：文学作品是情感的寄托，是心灵的慰藉。

通过阅读文学作品，我们可以感受生活的美好，体验人生的酸甜苦辣，培养高尚的道德情操。

2. 散文诗歌：散文诗歌是心灵的歌唱，是情感的抒发。

阅读散文诗歌，可以让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静，感受生命的意义。

3. 名人传记：名人传记是人生的教科书，是心灵的滋养。

通过阅读名人传记，我们可以学习名人的优秀品质，汲取他们的精神力量，为自己的成长助力。

三、读书是提升能力的阶梯在知识爆炸的时代，读书是提升能力的阶梯。

读书明理成长在谈“读书、明理、成长”这个话题时，我们要明确这么几个问题：一、我们为什么要读书读书的最终目的，不是在于考取哪个大学，最后找一份怎么样的工作，而是为了让你知道应该怎样去做人，做什么样的人。

即“在读书中明理，在读书中成长。

”书中，自有一个高雅而诗意的世界。

在书中，我们可以突破时间与空间的限制，与来自古今中外的先贤交流自己的看法，并在与他们的交流之中，不断的提高自身的道德品质，力求让自己的道德更为高尚。

读书，更是一种生活方式。

读书说白了，就是让我们自己心理有了一个任何的外力挫折都颠覆不了的信心，这就是我对读书的想法。

读书不是一个功利的事业，任何以功利为目的的读书，都不算是真的读书。

读书，同时也是一项终生的事业，将与我们随处相伴。

因此，学会真正的读书，就显得尤为重要。

这也是我下一个要谈的问题。

二、我们怎样去读书。

每个人都有自己的读书方法，但看看名人的读书法，或许很有启发。

下面就介绍几种读书方法：出入法——入，是由浅入深循序渐进。

出，是独立思考不为拘束。

先入后出，开始读书要力求深入，读后要跳出书本的束缚，学会运用。

“入书”时要虚心，“出书”时会运用。

厚薄法——华罗庚先生说过：“书由厚变薄，是阅读能力提高的标志。

”厚厚的一本书，一旦将它吃透，理清脉络，把握要点，这厚书也就变得薄了。

当然，厚书读薄，需要在实践中不断提高分析和概括的能力。

这种方法特别适合看一些名著，还有解题时运用。

不过同样，大千世界，茫茫书海，一个人是不可能看完全部的书的。

因此，学会“选书看”，将能节省很多时间。

三、看什么样的书。

名著，是一定要去看的，这些书都是在岁月积淀中留下来的宝贵财富。

当代一些有名的作家，可以适当去看看他们的作品，特别是代表作。

有些作家的代表作，也确确实实有名著的水准。

像网络文学、青春小说，浅尝辄止即可，有一些确实有文化内涵与深刻的哲思，能反映出作者的思想底蕴，但大多数还是“文化垃圾”，是滥竽充数之作（一天就写出几千字，大部分的人也只能写写文化垃圾了）。