学校传染病管理监督检查表
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学校传生病防控卫生督查专项检查表学校传生病防控卫生督查专项检查表被督查单位名称:种类督查指标督查检查结果寄宿制学校可否成立卫生室(校医院的卫生保健科),其他学校可否设保健室或卫生室可否睁开本单位内传生病疫情等突发公共卫惹祸件、因病少勤等健康信息的收集、汇总与报告工作可否依照规定对医疗器械进行消毒,也许对依照规定一次使用的学医疗器具未予销毁,再次使用校医疗废物和污水可否按国家要求办理卫生可否依照规定的原则、内容、程序、方式和时限报告传生病疫情室发现传生病疫情时,可否依照规定转诊可否瞒报、缓报、谎报的传生病疫情医疗卫生人员可否瞒报、缓报、谎报的传生病疫情可否有学校传生病疫情和突发公共卫惹祸件应急方案可否成立传生病疫情报告等 8 项卫生管理制度600 名学生以上的学校或寄宿制学校可否装备卫生专业技术传人员,并有卫生培训合格证书可否指定传生病疫情报告人染病可否按规定睁开晨检工作防控可否按规定睁开因病少勤病因追查与登记工作学可否按规定及时报告传生病疫情校可否查验医疗机构出具的患传生病学患病愈返校病愈证明防控可否定期对学生进行体格检查,体检项目吻合规定,体检机构工资质可否吻合有关规定作可否成立学生健康体检档案可否睁开艾滋病、结核病等传生病防控宣传可否睁开健康教育,开设健康教育课可否按规定睁开疫苗接种工作(接种证查验、补种、集体性接种)可否瞒报、缓报、谎报的传生病疫情用于传生病防治的消毒产品可否过期,标签可否吻合要求可否为学生供应充足的吻合卫生标准的饮用水涉水产品可否有卫生同意批件、查验合格证明饮用水供水单位(自建设施供水、分质供水、二次供水)可否依法获取卫生同意证可否有自建设施供水、分质供水、二次供水、现制现售供水和自生活饮备水的水质如期卫生检测报告,并及时报送卫生计生部门用水供水单位供应的饮用水可否吻合卫生标准,水源防范和水池水塔冲刷消毒可否吻合卫生规范,水质可否依照规定消毒并做好消毒记录,可否成立有水质消毒物品台账从事直接供、管水工作人员可否获取体检合格证明饮水设施设施可否定期冲刷消毒并有记录可否擅自把自备水源与城镇供水系统连接可否为学生供应相应的洗漱、洗浴、洗手等卫生设施农村寄宿制学校的公共地域可否设置方便学生洗手的水龙头,每个水龙头服务学生人数可否高出 50 人生活环境卫生班级学生数可否高出标准规定,教室人均使用面积可否吻合规定可否保证教室和宿舍优异通风新装修完的教室可否有室内空气质量检测报告,并合格寄宿学生可否保证一人一床学校陪检人:执法人员:检查日期:年月日。
学校(托幼机构)传染病防控工作专项监督检查表
学校名称(盖章):
所属区域: 地址:
在校学生数:联系人:联系电话:
一、(1)成立传染病防控工作领导小组(是□否□)
(2)配置了专门负责学生保健工作的医务室和校医(是□否□)
(3)组织校医或负责卫生工作的人员参加流感防控知识的培训(是□否□)。
(4)制定了流感等重大传染病应急处理预案(是□否□)
(5)准备有应对流感等重大传染病应急处理物质(是□否□)
二、(1)实行晨检制度并有学生晨检记录(是□否□)
(2)实行学生因病缺勤病因追查与登记制度并有相应记录(是□否□)
(3) 实行因病缺勤日报告制度,报告因病缺勤学生数和发病情况(是□否□)
(4)建立学生健康档案(是□否□)
三、(1)建立传染病疫情报告制度(是□否□)
(2)设立专职或兼职传染病疫情报告人员(是□否□)
(3)建立门诊日志(是□否□),建立传染病疫情报告登记本(是□否□)(4)按规定的种类、内容、时限报病(是□否□)
四、(1)建立日常消毒工作制度(是□否□)
(2)对教室、宿舍人员密集的地方进行定期消毒并做好记录(是□否□)
(3)教学场所、宿舍、图书馆等经常开窗通风,保持空气流通(是□否□)
(4)卫生间洗手设施正常使用,并须配备洗手液(是□否□)
五、医护人员个人防护措施到位(是□否□)
六、定期开展流感等呼吸道传染病防治知识宣传教育(是□否□)
七、医疗废物处理符合规范要求(是□否□)
受检单位签名:检查日期:年月日检查人员签名:检查日期:年月日。
学校(托幼机构)传染病防控工作专项监督检查表
学校名称(盖章):
所属区域: 地址: 在校学生数:联系人:联系电话:
一、(1)成立传染病防控工作领导小组(是□否□)
(2)配置了专门负责学生保健工作的医务室和校医(是□否□)
(3)组织校医或负责卫生工作的人员参加流感防控知识的培训(是□否□)。
(4)制定了流感等重大传染病应急处理预案(是□否□)
(5)准备有应对流感等重大传染病应急处理物质(是□否□)
二、(1)实行晨检制度并有学生晨检记录(是□否□)
(2)实行学生因病缺勤病因追查与登记制度并有相应记录(是□否□)
(3) 实行因病缺勤日报告制度,报告因病缺勤学生数和发病情况(是□否□)
(4)建立学生健康档案(是□否□)
三、(1)建立传染病疫情报告制度(是□否□)
(2)设立专职或兼职传染病疫情报告人员(是□否□)
(3)建立门诊日志(是□否□),建立传染病疫情报告登记本(是□否□)(4)按规定的种类、内容、时限报病(是□否□)
四、(1)建立日常消毒工作制度(是□否□)
(2)对教室、宿舍人员密集的地方进行定期消毒并做好记录(是□否□)(3)教学场所、宿舍、图书馆等经常开窗通风,保持空气流通(是□否□)(4)卫生间洗手设施正常使用,并须配备洗手液(是□否□)
五、医护人员个人防护措施到位(是□否□)
六、定期开展流感等呼吸道传染病防治知识宣传教育(是□否□)
七、医疗废物处理符合规范要求(是□否□)
受检单位签名:检查日期:年月日检查人员签名:检查日期:年月日。
学校、托幼机构传染病管理监督检查评分表
被检查单位名称:
地址:
法定代表人/负责人:
联系电话:
项目具体内容结果分值得分
组织机构(10分)高等学校的校医院或者卫生科,校医
院应当设保健科(室),负责师生的
卫生保健工作。
寄宿制学校必须设立
卫生室,非寄宿制学校可视学校规模
设立卫生室或保健室。
寄宿制学校或
600名学生以上的非寄宿制学校应配
备卫生专业技术人员。
600名学生以
下的非寄宿制学校,应配备保健教师
或卫生专业技术人员。
保健教师由现
任具有教师资格的教师担任。
是口
否□
5分
托幼机构应当根据规模、接收儿童数
量等设立相应的卫生室或者保健室,
具体负责卫生保健工作。
托幼机构卫
生保健人员应按照收托150名儿童至
少设1名专职卫生保健人员的比例配
备。
收托150名以下儿童的,应当配
备专职或者兼职卫生保健人员。
卫生专业技术人员和保健老师应接
受学校卫生知识培训和急救技能培
训,并取得相应的合格证书。
托幼机
构卫生保健人员应当定期接受当地
妇幼保健机构组织的卫生保健专业
知识培训。
是口
否□
5分
工作制度及落实措施(25分)建立传染病疫情等突发公共卫生
事件的发现、收集、汇总与报告管
理工作制度
是口
否□
5分
建立学生因病缺勤病因追查与登
记制度,并有记录
是口
否□
5分建立晨、午检制度,并有记录
是口
否□
5分
患传染病学生返校复课索要医院
机构证明
是口
否□
5分
教室、宿舍通风和定期消毒制度,
并有记录
是口
否□
5分
健康教育(5分)开展对学生进行健康知识和传染
病预防知识的教育
是口
否□
5分
消毒产品(10分)用于传染病防治的消毒产品应当
符合国家卫生标准和卫生规范
是口
否□
10分
疫情报告(35分)指定专人或兼职教师负责本单位
内传染病疫情等突发公共卫生事
件报告工作;学校疫情报告人的设
置符合要求
是口
否□
10分是否有传染病疫情报告卡
是口
否□
5分传染病疫情登记记录是否完整
是口
否□
5分主管人员是否知晓传染病上报程
序(内容及时限、报告方式)
是口
否□
5分疫情报告及时无漏报、瞒报、缓报。
是口
否□
10分
预防接种(10分) 儿童入托、入学时查验预防接种证
是口
否□
10分
健康体检(5分)学校应建立学生健康档案,每年进
行一次常规健康体检,健康体检符
合要求
是口
否□
5分
合计7项 17条100分
卫生监督员:
陪检人员:
检查时间:
得分:。