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四年级家长会数学教师发言稿(5篇) 各位家长：感谢来参与家长会，我是数学教师，下面我会和大家沟通有关数学学习方面的问题。
1、四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，四年级孩子开头从被动的学习主体向主动的学习主体转变，思维形式向抽象思维过渡。
四年级孩子留意力增加，留意力的稳定性由15～20分钟提高到20～30分钟。
孩子的言语进展水平由口头言语向书面言语过渡，小学四年级以后，书面言语水平逐步超过口头言语水平。
依据这一变化，数学开头接触分数、面积、进率等比拟简单的问题，以进展学生的概括、比照和分类等抽象思维力量。
2、四年级是强化良好习惯和转变不良习惯的关键时期。
养成良好学习习惯的关键是在小学中低年级，孩子在小学中低年级以前形成的学习习惯比拟简单转变，而四年级以后，除非进展特别的训练，养成的学习习惯很难转变。
3、四年级是小学教育的重要转折期。
随着四年级课程增加，作业量增大，教师会像对待大人一样要求去学习。
这时候要求四年级孩子的学习方法和习惯要随之发生肯定的变化，例如养成课前预习和课后复习的习惯，养成思索和分析的习惯，养成必要的.数学思维习惯等。
4、四年级的孩子要培育自理力量，不能像一二年级一样靠外界催促去学习，要意识到学习是自己的事情。
许多孩子不喜爱学习或厌恶学习，缘由就在于他们是被强迫学习的，他们将学习作为一种外加的负担。
但是，现在许多家长将学习视为到达目的的手段，而不是目的。
作为家长应当常常与孩子进展沟通。
5、四年级孩子开头形成自我评价的意识，但是，这种自我评价在很大程度上还依靠于别人的评价，所以对孩子的观赏和鼓舞仍旧是孩子进步的关键。
这个年龄段是培育和塑造性格的重要时期，自觉地掌握和转变一些不良习惯，选择一些正值有意义的行为方式是家长、教师和同学本身都应当争取的目标。
四年级家长会数学教师发言稿2敬重的各位家长：这个学期我还是担当四年级班两个班的数学教学。
特别感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，很快乐能和大家一起来沟通孩子们的数学学习情.一、上学期期末考试状况分析1.成绩统计表（保存一位小数）考试人数58人平均分86及格率97%优良率74%2.分数段统计表90以上28人，85-90的15人，60-84的13人，不及格2人二、学生答题状况分析依据学生检测成绩和平常学习状况可分为以下几种情形:学生李梦瑶、张瑞珂、王东岳、程鹏瑞等这些学生平常学习踏实，他们爱学习，竞争意识强。
四年级家长会数学老师发言稿（推荐3篇）四年级家长会数学老师发言稿（推荐3篇）四年级家长会数学老师发言稿篇1四年级是一个转折点，现在进入高年级，知识的难度有所增加，很多孩子感觉很吃力。
从5月7日的期中考试来看，综合整张试卷，其难度较为适中，平均分为84分，班上有24名同学的成绩达到九十分以上，其中林秋作同学得了100分。
从成绩看，孩子们前一阶段的数学学习还是比较扎实的。
试卷批改后我也进行了仔细的分析，从中也发现了一些问题。
（1）首先我们从计算方面来看：计算类型主要有口算、用竖式计算、混合运算、简便运算和求三角形中角的度数。
这部分学生丢分比较严重，口算很多学生都出错了，用竖式计算有少数学生全部错了，简便运算和求三角形中角的度数一部分学生不知道怎么做。
也就是的知识的应用还不够熟练。
（2）其次，从学生完成试卷的情况来看，有些同学还欠缺良好的审题习惯和审题能力。
这次半期检测，填空、选择、计算是学生丢分最厉害的地方，有的学生连题目是什么都没有看清楚就去找答案了。
这部分题虽然有个别难题，但整体难度一般。
课堂纪律方面，在这里我就不多讲了。
作为小学的主课，数学家庭作业每天都有。
而作业是学生学习情况的一面镜子，老师通过它所反馈的信息，及时了解孩子们的学习习惯，并进行有针对性、有重点的辅导。
在批改课外作业的过程中，我们发现他们在完成作业上还存在着一些不好的现象：现象一：有些同学不肯抄写作业内容和要求，经常要打电话询问别人。
有些同学虽然抄下了作业内容和要求，但没有对照记载本来做，在不明晰数学家庭作业要求的情况下，经常会出现漏做、少做、做错页数的现象。
现象二：有些同学完成作业不是“一气呵成”，而是做了一会儿作业又去做别的事情，最后自己都忘记作业有没有做完。
等到老师指出才“恍然大悟”。
现象三：有些学生完成作业过程中，对家长的依赖性很强，遇到问题，不肯动脑筋，总等着家长来提示他、告诉他，做作业变成了听写作业，还有的学生做完作业就把本子、练习册往家长面前一推，还理所当然的说：“检查吧。
数学老师新学期四年级家长会发言稿范文三篇尊敬的家长们：大家好！我是负责教授四年级数学的班主任，今天很荣幸能够在家长会上与各位家长交流和分享学生们的学习情况。
首先，我要向各位家长表示衷心的感谢，感谢你们对孩子教育的关心和支持。
在新学期开始之际，我想和大家分享一下我们四年级数学教学的一些特点和目标。
首先，我们注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
数学是一门理性的学科，同时也是一门注重思维训练的学科。
我们将通过培养学生的逻辑思维、推理能力和创造力，帮助他们理解数学的本质，掌握数学的基本概念和方法。
其次，我们重视数学的应用能力培养。
数学不仅是一门纯理论的学科，更是一门实践性很强的学科。
我们将通过丰富的课堂实践活动，让学生能够将所学的数学知识应用到实际生活中，培养他们解决实际问题的能力。
同时，我也想和家长们分享一下我们四年级数学教学的一些亮点和成绩。
在过去的一学期中，学生们在数学方面取得了很好的进步。
他们通过积极的学习和勤奋的努力，掌握了四则运算、面积与周长、分数等基本知识和方法，并且能够熟练运用这些知识解决简单的数学问题。
在课堂上，学生们也积极参与讨论和合作，提出自己的观点和解决方法，并且能够互相学习和借鉴。
这些都离不开家长们的关心和支持，感谢你们对孩子们学习的鼓励和帮助。
最后，我想和家长们商讨一下今后的合作计划。
在新学期里，我们将继续加强与家长们的沟通和合作，共同促进孩子们的数学学习和发展。
我建议家长们，可以多关注孩子们的学习情况，与他们进行交流和讨论，帮助他们解决学习中的困惑和问题。
同时，我们也欢迎家长们提出宝贵的建议和意见，帮助我们改进教学方法和内容，为孩子们提供更好的数学教育。
谢谢大家！祝愿我们的合作能够取得更好的成果！如果您对孩子的数学学习有任何问题或建议，请随时与我联系。
尊敬的家长们：大家好！我是负责教授四年级数学的班主任，非常荣幸能够在家长会上与各位家长交流和分享学生们的学习情况。
首先，我要向各位家长表示衷心的感谢，感谢你们对孩子教育的关心和支持。
四年级数学教师家长会发言稿四年级数学教师家长会发言稿（精选15篇）在日常生活和工作中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编整理的四年级数学教师家长会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级数学教师家长会发言稿篇1尊敬的各位家长：首先，请允许我代表四（2）班的全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
茫茫人海之中，我能和大家相遇，相识，相知，我真的很高兴。
学校安排我来担任咱班的数学课，首先我要感谢校领导对我的信任，把这个艰巨的重任交给我，我会倾尽所能，尽力释放我的能量，全心全意为孩子们服务。
我希望也相信在以后的日子里，我和家长朋友能相互理解，相互支持，相互配合，通力合作，为孩子们的健康成长共同努力。
大家都知道“产品可以回炉，孩子的教育不能失败”，人生犹如一场马拉松，而不是百米赛，不能靠一时冲动，三分钟的热血，更不能有急躁、浮躁的情绪。
需要静下心来，踏踏实实一步一个脚印“稳走”下去。
今天的家长会有以下四项内容，我们逐项进行：一、教材特点及教学内容数学学科特点：数学知识前后联系比较紧密，它不像其他学科，你一节课不听甚至一个单元不听下节课照样能听懂。
学数学就好比上楼梯，你一个台阶一个台阶往上走，比较容易，不用太费劲。
你如果隔一个台阶往上走也就是两个台阶两个台阶往上爬，要费些劲了，一不小心还有摔倒的可能。
你如果三个台阶三个台阶往上爬，简直不可能跨过去。
成绩一旦落下，再想赶上并非易事。
出示大屏幕，本学期的教学内容共有10个单元，第二单元“用字母表示数”对孩子来说是一个难点，不容易接受。
原因是这是孩子第一次由数字表示过渡到用字母或用含有字母的式子表示，这是孩子认知上的一个大转折，孩子刚接触还不太适应，在潜意识上总感觉不对，原因是不习惯，本来说很简单的问题，题中一涉及到字母，有些孩子就犯糊涂，这是孩子共性所在。
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第一篇：四年级班主任家长会发言稿首先感谢各位家长亲临我们家长会的现场，对于你们的到来我代表我们班的全体老师向你们表示感谢。
因为你们孩子的缘故我们有缘相聚在一起，共同为孩子的成长畅谈心声。
希望你们对我校开家长会的做法没有怨言，如果有的话只是我们在开家长会的过程中没有说到你想听的，或者说的言辞有点过激的，敬请你们原谅,毕竟我们和你们的心情都是一样的，都是为了孩子们。
一、本班情况：现在我简单的介绍一下我们班的情况：我班有41名学生，男生19人，女生22人，大多是爷爷婆婆，或者外婆外公在带，对于他们的教育方式都有很大的差异，基本上都是留守儿童，这对于我们老师来说在教育和管理上都是一个很大的挑战二、班级工作：家长们都希望知道孩子在学校的表现情况，由于时间有限，我对部分学生的情况做一下介绍，还想了解的，可以和我单独联系。
学校的活动比较多，这也是为了培养学生的各种能力，使他们全面发展。
当然四年级的学生自制力差，好动，贪玩，这也是普遍存在的。
少部分学生由于这个原因，成绩不怎么理想，也可能是课上了一半，还没进入状态，所以我不在会上点名了。
三、安全工作：学生的教育离不开学校，更离不开你们的配合。
尤其现在孩子的安全教育更需要家长的大力支持。
我们的秋季作息时间的改变，可能有的家长还不知道，早上是8:10分开始上课，中午是11:15放学，下午是14:30上课，放学时间是17:05分，我们学校的规章制度以及和每一位家长和同学们签的安全公约，还有我们班的安全守则等，以及校内，校外，上学放学路上，还有就是铁路，公路，水路及食品卫生安全都是做到了每天必须讲的，我们并且还要记录在本子上面，我们经常是发现有学生没有到校，就马上打电话和他们的家长联系。
四年级家长会数学教师发言稿尊敬的家长们：大家好！我是负责教授四年级数学的教师，很荣幸能在今天的家长会上向大家发言。
首先，我想向各位家长表示衷心的感谢，感谢您们对孩子学习数学的关心和支持。
在过去的一年里，我有幸和孩子们一起度过了许多愉快的数学时光，同时也见证了孩子们在数学方面的进步和成长。
四年级是学习数学的重要时期，也是培养孩子数学兴趣和能力的关键期。
通过对数学知识的学习和掌握，孩子们能够培养良好的思维习惯和逻辑推理能力，更好地解决生活中的问题。
在这一年里，我注重培养孩子们的数学思维和解题能力，提供了丰富的数学素材和教学资源，以激发孩子们对数学的兴趣和热爱。
在数学知识的教学中，我注重启发式教学的方法。
通过提出问题、引导讨论和启发思考，帮助孩子们主动探索和发现数学的规律和特点。
同时，我也注重巩固和提高孩子们对基础知识的掌握，帮助他们建立扎实的数学基础。
通过理论知识的学习和实际应用的训练，我相信孩子们的数学能力会得到全面的提高。
除了知识的教学外，我也重视培养孩子们的数学思维和解题能力。
通过启发式教学的方法，我激发孩子们的思维活力，培养他们的逻辑推理和问题解决的能力。
在课堂上，我鼓励孩子们积极思考、提问和交流，为他们提供一个愉快而积极的学习环境。
除了教学，我还与家长们保持密切的联系和沟通。
通过与家长的交流和合作，我了解到了孩子们在学习中遇到的问题和困惑，并积极采取措施进行帮助和指导。
我认为教育是家校合作的结果，只有我们共同的努力和关心，才能使孩子们取得更好的成绩和全面的发展。
尊敬的家长们，数学是一门需要长期积累和不断实践的学科，孩子们在这个年级里正是学习和掌握数学的关键时期。
作为家长，我希望您能多给予孩子们关心和支持，在家庭中为他们创造良好的学习环境。
请您密切关注孩子们数学学习的情况，与他们沟通交流，了解他们的困惑和需求，并与我们及时联系，共同解决问题。
最后，我相信在我们共同的努力下，孩子们的数学能力会得到全面的提高。
四年级家长会数学老师发言稿（精选10篇）在现实社会中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编整理的四年级家长会数学老师发言稿（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
四年级家长会数学老师发言稿篇1尊敬的各位家长：本次召开家长会的目的的为了加强老师和家长之间的联系，相互交流一下我们班的孩子在校和在家的情况，以便我们老师能够及时的调整策略，提高教学质量。
同时也让各位家长了解孩子最近这段时间的表现。
很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。
所以今天我们在这里想和各位家长交流这样几个问题：一、本学期的学习内容及重难点：从整体上看，这册教材所涉及到的知识点非常多，而且都是比较难的。
但是我们不能说教材太难我们就不去管他，那也不行，正所谓会者不难，难者不会，我们老师在课堂上尽量把这些知识简易化，尽量使学生达到熟能生巧。
而能否克服这些难点其实也就要看学生学习能力的培养了，下面我就这个方面跟家长朋友交流一下。
二、对学习能力方面的一些要求：1、理解能力方面，要关注学习习惯的培养。
（1）独立思考，学会自己检查。
有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子究竟有了思考的过程，不能养成每次写数学作业，就喊“妈妈，你来看看这题”，一会又喊“妈妈你来看看这题”。
时间一长，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。
所以，假如你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，多读题目自己试试看。
你可以在孩子做完了作业，自己检查后再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。
这样孩子就能够学会独立思考，而不会事事都依靠你。
（2）认真细致，规定作业时间。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，不能有潦草马虎。
为使孩子养成良好的作业习惯，提高正确率与责任感，我们要让孩子养成自己检查作业的好习惯。
而不是说作业一写好往旁边一扔，让父母检查或是迅速的收进书包里。
（3）认真听讲，积极举手发言。
四年级家长会数学老师发言稿四年级家长会数学老师发言稿（精选15篇）随着社会一步步向前发展，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是小编收集整理的四年级家长会数学老师发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级家长会数学老师发言稿篇1各位家长：您们好。
我是四年级数学老师，今天的家长会首先是“感恩”会。
感谢你们六年来对我们学生的关心和爱护，更感谢对我们xxx小学四年级教师教育教学工作的大力支持。
今天我们能彼此相聚在此，说明我们有缘，我们也很荣幸和高兴能和各位家长坐在一起携手商讨，交流孩子的学习情况。
大家都知道，四年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着紧张的毕业考试,决定了你的孩子能否进入理想的中学就读，所以我们今天聚在一起，就孩子在校，在家的表现进行交流，以便及时制定有效的措施，从而促进他们的学习，争取每位学生都能顺利进入高一级学校，争取让每位同学，每位家长都能如意。
下面我就从任教学科的情况、学生的情况和今后努力的方向和各位家长谈谈。
一、教师情况：我们三位数学老师都是从教十几年的老教师，不说教学水平有多高，但自认为教学经验还是有一定的积累的，对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有一定基础的，对孩子的教育还是有一定耐心和热心的。
只要孩子们配合好，我们有理由相信，我们的孩子能顺利毕业，甚至是以优秀的成绩走出我们xxx小学。
二、学科简介今年由于新课程计划的规范实施，学期时间的短促，教材内容知识点的增多，加之新作息时间的规定，和一些零零总总的规章制度的约束，使得我们的教学时间万分的紧张，我为什么不说十分，说万分，我相信每个家长都能理解这个万分的含义。
特别是数学教学，知识点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。
而且我们这个学校学习的几个内容都是比较复杂的，对于部分同学来说，可能是属于比较难理解的。
四年级家长会数学教师发言稿范文四年级家长会数学教师发言稿范文作为家长，很想了解孩子的实际情况，作为老师，很珍惜与家长交流的机会，下面是小编为你整理了“四年级家长会数学教师发言稿范文”，希望能帮助到您。
四年级家长会数学教师发言稿范文（1）各位家长：大家好！我是四（4）四（5）班的数学教师，首先感谢各位家长对我们工作的支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会。
下面我就数学学习的情况向家长做简要的汇报。
我从三年级开始接手这个班，已经有两年了。
在这两年的时间里，学生的数学成绩有了很大的进步。
大部分同学学习很努力，对数学比较感兴趣。
作为家长，很想了解孩子的实际情况，作为老师，很珍惜这次与家长交流的机会，不能报喜不报忧，有一部分同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低，还有一些同学经常不完成回家作业，或者回家作业质量太差。
希望家长再忙也要抽出时间关心一下孩子的学习，错过了是没有补救机会的。
孩子良好的学习习惯的形成，主要在低年级，我们现在已经是中年级了，及时抓，还是来得及的。
很诚恳地跟家长朋友们说些掏心窝的话：1、孩子是的你的，是你生命的延续，你得多担着点，不要总把这项重任给孩子的爷爷奶奶，爷爷奶奶已经心有余而力不足了。
你把如此重大的事情推脱给孩子的爷爷奶奶，那你的孩子和众多的留守儿童就没什么区别了。
2、孩子的学习，你得每天过问。
你要能放弃很多逛街、应酬、娱乐的机会，在家陪读，孩子写作业、看书，你可以在一旁看看书、报纸，或者做做你自己的事有的家长能做到，并能坚持，相信，你的努力付出是有回报的。
有的家长可能做不到或者不能坚持，这其实是一种缺乏责任心的表现，无形中也会传染给孩子，孩子也会想你那样不能坚持做好一件事情。
任何事情，都是有舍有得，毕竟，孩子的学习是几年的光景，关键的几年不抓好，真的会遗憾终身。
这样的大道理大家都懂。
更何况，在座的各位，文化层次都挺高。
我发现，现在很多年轻的家长，似乎自己还是个孩子，却已经是为人母、为人父了。
家长会数学老师发言稿范文10篇家长会数学老师发言稿范文 (1) 大家下午好!欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持，身为数学老师、同时也是家长的我，更能深深体会您的心情。
我虽然不是双语小学最出色的老师，但是十四年的数学教学生涯，我也拥有了自己的教学风格和教学特色。
校领导安排我代四年级11班的课，我就会责无旁贷的尽善尽美的引导学生学完他们的学业。
下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况。
一、教材分析：四年级的教材相对于低段一二三年级的教材，内容多而且比较难，一二三年级学习的内容比较具体，但是四年级学习的内容非常抽象，特别是第一单元四则运算考完以后，有许多家长打电话说孩子会有所混淆，搞不清楚，你们说的很对，这是一个大的跨度，确实需要一个适应的过程，但在这个时候有的学生勇敢地走过来，所以成绩比较优秀，有的学生被困难吓倒，所以原来成绩比较好，现在成绩下来了。
当然学生成绩的好与坏与家长的辅导也密不可分。
关于家庭教育后面我还要讲。
本册的教材一共有八个单元，学完了1、2、3、4四个单元，还有小数的意义和性质以及加减法三角形认识、统计、数学广角四个单元，前面学习的单元中，第二单元的位置与方向，是让我觉得欣喜的，感觉孩子们掌握得都很不错。
可是一单元的《四则运算》和第三单元《简便运算》就让我很头疼，可能细心的家长也会有所察觉，现在教学的进度并不是很快，原因就在于第三单元的《简便运算》，确实这个单元的内容已开始孩子们分开来学加法、乘法的交换和结合律的时候是还好，可是当把乘法分配律、连减、连除的简便方法加进来以后，他们就开始混淆了。
尤其是《乘法分配律》由很多同学一开始的时候就会出现分了合、合了分的情况还有很多情况，为此我一开始是十分头疼，每天的练习本收上来一大片是要更正的。
这个单元的内容很重要，小学阶段的整数、小数、分数计算中用到的简便方法都是现在所学的。
简单的说，现在很好的掌握就解决了五六年级小数、分数的简便计算。
四年级家长会的发言稿各位家长：晚上好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会.孩子入学一晃已经四年了，今天我们坐在一起，还是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
一、班级状况我接手这个班级已经一个多学期了。
现在我们班一共有56个学生，其中男生34个，女生22 个。
班级学习成绩总体不错，像上个学期的语文期末考，我们班平均分是最高的，裴紫颍同学还考了全年级第一名。
我们班被评为了校全优文明班。
可喜的同时也有让人担忧的地方，熟悉我们班的老师都觉得403班的孩子在课堂上太安静，不喜欢思考，也不喜欢发言。
对于写作文是相当的怕，觉得无话可写，更不用说写出精彩的文章的。
作为班主任，作为他们的语文老师，在这两个方面我花了很多心思。
我对他们说：“上课时要认真听讲，积极思考，你回答错了我绝对不批评，我还要表扬你，说明你投入学习状态中了。
”一个学期以来，孩子们进步很大，像小思怡、陈高鑫、裴政栋、陈宇斌、裴浩杰等，他们现在都能举手发言了。
上个星期学校有一个县名师送教活动，其中一节课放在我们班，他们的表现很给力，学习热情高涨。
怎么提高写作能力呢?我在班级搞了个“接龙日记”。
把学生分成11个小组，每个同学在每个星期都会写到一篇日记。
写自己做过的、看到的、听到的;写自己读过的书、写自己的心情等等。
开学初，我拍了几张照片给大家看看。
现在，11个小组竞争很激烈，每个星期算一次总分，记录在表格上，优胜者有奖励。
日记写了一个学期了，现在除了班级里三、四个学生作业老是不完成外，其他学生都能写作文了，洋洋洒洒一大篇。
有话可写是好事，怎么把它写精彩呢?多看课外书是关键。
所以在这里对家长们说一声，多买些课外书，平时表现好的时候，也可以奖励他买书，让孩子养成爱看书的习惯。
二、认识学生的变化四年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现。
个别学生已经在这个年段成为了学困生。
有人将学生的小学六年学习成绩，比喻为“u”字型，低年级起点较高，中间的三、四年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，一部分学生成绩又会慢慢地升起，直至最高点，一部分学生就定型在学困生。
为什么会出现这种情形呢?我认为是孩子进入四年级，很多方面发生了较大变化：首先，从四年级开始，孩子们的学习内容变了。
低年级主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。
四年级的语文，除了掌握基础知识以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比较“灵活”的题目。
这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
再次，孩子们的思想从单纯走向了复杂。
其实，也就是孩子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。
对于喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。
因此，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强第1 页共7 页，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了。
三、如何进行教育与沟通认识到四年级学生的变化后，怎样针对四年级学生的年龄特点来进行教育和沟通。
1.从语言上，不要说一些伤害学生自尊心的话。
比如：严厉苛刻类的话—“你不该这样做!”“难道我没有告诉你?”冷嘲热讽类的—“你一点也不好”“你笨得像头猪”一概否定类—“没出息的东西”“一辈子你也做不好”人身攻击类—“你有神经病”威胁恫吓类—“再不听说，我就揍扁你”漠不关心类—“随你便”。
这些类似的语言都会极大地伤害学生的自尊心，把孩子引向你的对立面，与你对着干。
2、理智爱子大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。
”真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一个学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。
并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。
如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
不知你们看过这些书没有《好妈妈胜过好老师》《好爸爸胜过好老师》。
3、培养自控能力针对大家反映比较激烈孩子打电脑、看电视的问题，具体来讲讲如何引导孩子正确上网，自觉控制上网时间?(家长引导孩子上网要五“定”) 正确引导，严格控制。
(1)、定时间。
家长应该给孩子定一个长期的计划。
譬如：一个星期在作业完成后上网时间累计起来不能超过30分钟。
(并配有表格)(2)、定地点。
首先，我们应该把电脑放在家长可以方便观察的客厅或书房里，不让孩子有闭门沉迷的条件。
第二，规定孩子在家上网，绝对不允许到网吧、同学家、亲戚家上网，一经发现，可以采取取消在家上网一个星期之类的惩罚，跟孩子讲好其后果!(3)、定内容。
家长应该告诉孩子在电脑上可以做什么。
除了孩子最爱玩的游戏外，不妨让孩子在电脑上学着画画、写写日记、在电脑上阅读图文并茂的童话绘本、进行益智类的数学游戏、学习少儿英语、学下围棋等，孩子能力强起来时还可以鼓励孩子制作powerpoint 、flash动画，查阅资料，下载有关数据和图片等。
(4)、定条件。
学习退步了，要适当减少上网时间甚至取消，学习进步了可以适当延长上网时间，可以把上网作为一种奖励的方法。
(5)、定形式。
因为孩子不成熟，所以上网尽量由家长指导上网。
我建议家长与孩子一起上网，这样既能起到监督作用，还能对网上的内容及时进行分析解惑。
同时在学习过程中，可借机向孩子请教，使孩子借着当小老师的过程增加学习电脑的兴趣。
这样一来父母和孩子就会有更多的话题，有利于促进亲子关系。
四、给家长的建议一个成功的孩子离不开学校的教育，更离不开家长潜移默化的教诲和家庭教育。
俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。
”可见家庭教育的重要性。
最后我想再给家长提几点建议：1、家长做好榜样作用。
2、多多和孩子沟通，多多关注孩子的每个阶段的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标，使他能一直处于积极、乐观、快乐的学习氛围。
3、保护孩子的自尊心。
真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。
如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。
能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。
4、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速，对书写质量严格要求。
很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。
习惯包括及时、认真做作业，作业完成后孩子先认真检查，做作业时要养成孩子遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、自己的事情自己做等习惯。
有时还可以用别的方法来培养孩子的好习惯。
例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：规定时间以内完成作业，你就可以看动画片，超过后不能看。
达不到某个标准的，就要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。
但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。
孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。
习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
5、家长看待成绩的普遍现象：家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。
有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。
结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。
正确对待孩子的成绩，通过竖比看到孩子的进步。
家长用竖比的方法，即拿孩子的今天同他的昨天相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的选找闪光点。
如上次考试90分，这次进步了三分，上次作文被扣4分，这次得了满分，回家主动看课外书了，今天做作业速度比昨天快了，正确率比昨天高，都是我们值得肯定的。
让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长对子女是充满希望的，他才会继续努力去争取更大点的进步和成绩。
所以，我建议家长平时要求孩子时，找准孩子的起点，鼓励他努力向上。
要求孩子不比起点比进步，不比智力比努力，让孩子时时刻刻找到进步的感觉、找到努力的动力。
6、不随意给零花钱，也不要让孩子带零花钱到学校。
家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊子小店买零食。
让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等等有意义的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯又培养了孩子有爱心的好品质。
7、发现问题及时与老师联系。
作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。
不要等问题严重了再来找对策。
请假：若你的孩子有事或生病了，不能来学校上课，请给我打电话。
有时上课时间或没有接到你的电话，请给我发信息。
五、总结致词关于孩子的教育，真不是三言两语就能轻而易举解决的，我和在座的各位家长一样都处于边摸索边实践中，既然我们都是为了孩子，那么我希望通过这次家长会，全体家长能和我、和学校携起手来走进孩子的世界，同他们一起成长。
我们面对的是56个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免有时会存在考虑不全面或者不周到的地方，而各位家长面对的是你们自己的一个孩子，所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况。
最后，再次感谢你们的支持，愿我们的孩子蓬勃向上，全面发展。
也祝各位家长工作顺利，家庭幸福。
四年级数学新教师总结发言稿尊敬的各位领导、老师们：大家下午好，很荣幸能代表新教师站在这里做总结。
下面，我把自己在这一学期的一些所见所闻所想和大家分享一下，希望大家批评指正。
在龙园意境小学短短一个学期的时间里，我们每个人都见证了我们龙园意境小学出类拔萃的成长，、也见证了我们自己的成长，见证了各位老师、学生的成长。
记得我们第一次跟着杨主任走进龙园意境小学的时候，学校连地砖都没有铺好，教室空空如也，感觉自己走进了烂尾楼似的，尽管杨主任成竹在胸地介绍说，我们计划在正式开学。
说心里话，对这个学校我们心里真没底。
由于学校没有宿舍，我们需要租房子，但那时候我们真的快穷疯了，魏校长知道这个情况后，第二天就把自己的钱借给我们，对于我们来说，那真是雪中送炭啊。
