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《机械制图员》国家职业标准『讲解立足考试要点要点对应鉴定范围』制图员国家职业标准1.职业概况1.1职业名称制图员。
1.2职业定义使用绘图仪器、设备，根据工程或产品的设计方案、草图和技术性说明，绘制其正图（原图）、底图及其他技术图样的人员。
1.3职业等级本职业共设四个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）。
1.4职业环境室内，常温。
1.5职业能力特征具有一定的空间想象、语言表达、计算能力；手指灵活、色觉正常。
1.6基本文化程度高中毕业（或同等学历）。
1.7培训要求1.7.1培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：初级不少于200标准学时；中级不少于350标准学时；高级不少于500标准学时；技师不少于800标准学时。
1.7.2培训教师培训初级制图员的教师应具有本职业高级以上职业资格证书；培训中、高级制图员的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3培训场地设备采光、照明良好的教室；绘图工具、设备及计算机。
1.8鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）在本职业连续见习工作2年以上。
（3）本职业学徒期满。
——中级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。
（3）连续从事本职业工作5年以上。
（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
制图员三级理论知识测试题+答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、用平行投影法沿物体不平行于直角坐标平面的方向，投影到( )上所得到的投影称为轴测投影。
A、平行投影面B、多个投影面C、轴测投影面D、中心投影面正确答案：C2、当直线倾斜于投影面时，直线在该投影面上的投影( )。
A、积聚成一个点B、反映实长C、为一条直线，长度变短D、为一条直线，长度可能变短,也可能变长正确答案：C3、单个圆柱齿轮的齿顶圆和齿顶线用( )绘制。
A、粗实线B、粗点画线C、细实线D、细点画线正确答案：A4、局部视图的( )一般是用波浪线表示。
A、边界B、断裂边界线C、轮廓线D、剖面线正确答案：B5、基准是标注尺寸的( )。
A、起点B、范围C、方向D、起止点正确答案：A6、当机件回转体上均匀分布的肋、轮辐、孔等结构不处于剖切平面时，可将这些结构( )画出。
A、平移到剖切平面上B、旋转到剖切平面上C、按外形D、直接投影正确答案：B7、当图形中只有一个视口时，【重生成】的功能与( )相同。
A、重画B、窗口缩放C、全部重生成D、实时平移正确答案：C8、哪种坐标输入法需要用@符号( )。
A、极坐标B、笛卡尔坐标C、相对坐标D、绝对坐标正确答案：C9、国标规定，外螺纹的大径应画( )。
A、虚线B、粗实线C、点划线D、细实线正确答案：B10、圆柱齿轮的分度圆和分度线均用( )绘制。
A、粗点画线B、细点画线C、粗实线D、细实线正确答案：B11、在斜轴测投影中，投影线与( )是倾斜的。
A、轴测投影面B、坐标轴C、画面D、物体正确答案：A12、关于遵守职业纪律的说法，不正确的是( )。
A、可以确保工作质量B、可以保证工作时间C、可以提高工作效率D、可以提高产品质量正确答案：D13、正等轴测图按轴向简化系数画图，当一个轴的轴向变形率扩大了n 倍，其余两个轴的变形率扩大了( )倍。
A、0.82B、1.5C、nD、1.22正确答案：C14、轴测剖视图是假想用两个互相( )的剖切平面将物体剖开然后画轴测剖视图。
建筑机电施工建筑安装工程〔机电安装〕包括的内容：第一个、电气工程——强电系统〔动力、照明〕弱电系统〔电讯、电视、报警、智能〕。
第二个、通风系统〔通排风、防排烟、暖气〕。
第三个、给、排水系统〔生活用水，工、农、商、林、渔等业生产用水。
汅、废、雨水〕。
第四个、机械设备系统。
第五个、燃气系统。
第六个、桥梁系统。
为新建、扩建、改建建筑物及构筑物所进行的施工工作而完成的工程实体叫建筑安装工程。
在工程项目里是以各个单位工程单体出现，按照GB50300-2001统一标准，每个单位工程由地基与基础、主体结构、装饰装修、。
建筑智能等九个分部组成。
所用材料在合同里约定由谁供应、购买。
施工单位一般不直接付给工人工资，履行与劳务公司所签合同付给劳务公司，由劳务公司按劳务合约付给工人。
在与劳务公司签定合同时计算人工量、价可以依据定额也可以是按建筑每m2包干。
筑工程就业面比较广，就业状况很好，和我同一届的同学就业率达到100%，主要干的都是建筑工程，只要你不挑拣，能吃苦，工作是有的，但是比较苦，因为建筑行业一般没有节假日，这点你应该做好思想准备，但是工资待遇不错。
机电一体化毕业以后一般进工厂，假如你不喜爱在外漂的话，就选机电一体化，建筑工程一般就业一般都是在开发区，等你开发完成以后，你也要走了，交通都不是很方便，干水利工程要给自己做好吃苦的准备，好处就是工资比较高，初期是机电一体化毕业生的2倍。
建筑安装工程〔机电安装〕包括的内容：第一个、电气工程——强电系统〔动力、照明〕弱电系统〔电讯、电视、报警、智能〕。
第二个、通风系统〔通排风、防排烟、暖气〕。
第三个、给、排水系统〔生活用水，工、农、商、林、渔等业生产用水。
汅、废、雨水〕。
第四个、机械设备系统。
第五个、燃气系统。
第六个、桥梁系统。
为新建、扩建、改建建筑物及构筑物所进行的施工工作而完成的工程实体叫建筑安装工程。
在工程项目里是以各个单位工程单体出现，按照GB50300-2001统一标准，每个单位工程由地基与基础、主体结构、装饰装修、。
全区职业技能竞赛技术文件世界技能大赛项目（CAD机械设计）技术文件内蒙古自治区世界技能大赛项目暨服务类职业技能竞赛组委会2013年8月CAD机械设计项目竞赛技术文件一、竞赛技术文件制定原则参考世界技能大赛CAD机械设计项目竞赛题目，并结合自治区实际情况制定。
依据国家职业技能标准，注重基本技能，体现现代技术，结合生产实际，考核职业综合能力，并对技能人才培养起到示范指导作用，接轨国家技能大赛。
二、选手应具备的能力1、零件的三维几何建模熟悉windows xp操作系统下的三维CAD软件系统的相关知识，能为自己所用的软件系统配置正确参数，并能正确的管理计算机文档和软件；2、工程制图选手能够读懂符合GB或ISO标准的产品零件图、装配图；选手能够按照不同的应用目的生成具有不同视图形式的工程图纸；选手能够熟练使用A3打印机。
三、比赛地点、内容、形式和成绩计算（一）比赛地点：内蒙古化工职业学院（二）比赛内容本次大赛分综合技术理论考试、现场上机操作两场考试。
（三）比赛形式采用单人单机比赛形式，独立完成规定的工作任务。
（四）成绩计算综合技术理论考试占总成绩的30%，现场上机操作技能考核占总成绩的70%。
四、试题范围、比重、类型及其它(一)理论知识比赛1、命题范围依据国家颁发的《制图员》国家职业标准三级（高级）机械制图标准、结合机械设计、机械加工基本知识制定。
（1）职业道德1）职业道德基本知识。
2）职业守则。
（2）基础知识部分●机械制图基础理论●机械加工、设计的基础知识●CAD软件知识通用知识2、试题比重基础知识约占试卷总分的75%； CAD相关知识约占试卷总分的25%。
理论知识比赛内容比重表项目比重职业道德5% 基本要求机械制图、机械加工、设计基础知识70%CAD相关CAD软件通用知识25% 知识合计100%3、试题类型采用客观题的形式命题。
（选手自带答题用品）。
4、比赛时间比赛时间为90分钟。
满分100分。
(二)上机操作比赛1、比赛时间与要求1)实际操作考核在计算机房采用上机操作方式进行，每位参赛选手一个机位。
制图员理论复习资料一、单项选择题1.职业道德能调节本行业中人与人之间、本行业与其他行业之间，以及( C)之间的关系，以维持其职业的存在和发展。
A、职工和家庭B、社会失业率C、各行业集团与社会D、工作和学习2.社会上有多少种( C)，就存在多少种职业道德。
A、社会分工B、人才分类C、职业D、企业分类3.标注角度尺寸时，尺寸数字一律水平写，( B)沿径向引出，尺寸线画成圆弧，圆心是角的顶点。
A、尺寸线B、尺寸界线C、尺寸线及其终端D、尺寸数字4.画组合体的正等轴测图，一般采用( C)法。
A、旋转法B、辅助平面法C、叠加法D、辅助线法5.画切割体的正等轴测图，应先画( C)，然后用切割平面逐一切割基本体。
A、圆B、椭圆C、基本体D、组合体6.常用的画轴测剖视图的方法是先画外形再作剖视和( A)两种。
A、先画断面再作投影B、画轴测图C、画断面图D、画投影图7.画( D)装配图的基础是单个零件的轴测图的画法。
A、二维B、剖视C、透视D、轴测8.工程上常用的( A)有中心投影法和平行投影法。
A、投影法B、图解法C、技术法D、作图法9.平行投影法的投射中心位于( B)处。
A、有限远B、无限远C、投影面D、投影物体10.( B)就是要求制图人员忠于制图员这个特定的工作岗位，自觉履行制图员的各项职责，保质保量地完成承担的各项任务。
A、热爱祖国B、忠于职守C、爱岗敬业D、讲究质量11.讲究质量就是要做到自己绘制的每一图纸都能符合( A)的规定和产品的要求，为生产提供可靠的依据。
A、图样B、企业C、领导D、国标12.( C)是对制图员基本素质的要求。
A、遵纪守法B、职业道德C、讲究公德D、注重信誉13.制图国家标准规定，( B)尺寸应优先选用5种基本幅面尺寸。
A、图框格式B、图纸幅面C、标题栏D、图框线14.在某机械图样中，粗线的宽度为1mm，则细线的宽度应为约( D)mm。
A、1.00B、0.75C、0.50D、0.2515.不属于匹配约束子选项的是( D )。
工程制图制图员比赛细则一、命题的依据依据《国家职业标准》高级（国家职业资格三级）要求，命理论和实作试题（涵盖低级别的要求），满分各为100分，60分为及格。
理论和实作分别按30%和70%合并计算总成绩。
二、理论考核要求包含以下内容：1、考试的时间及方式。
时间采用120分钟；方式为闭卷笔试。
2、试卷的组成。
试卷中各部分知识的权重为：基本要求占10%，专业知识占65%，相关知识占25%，3、考核范围、知识点。
（1）基本知识1）制图基本知识①国家标准制图的基本知识②绘图仪器及工具的使用与维护知识2）投影法的基本知识①投影法的概念。
②工程常用的投影法知识。
3）计算机绘图的基本知识①计算机绘图系统硬件的构成原理。
②计算机绘图的软件类型。
（2）专业知识机械类部分：1）各种标准件和常用件的绘制2）箱体类零件图的绘制3）中等难度装配图的绘制与阅读土建类部分：1）钢筋混凝土结构图的绘制2）能绘制钢结构图的绘制3）房屋建筑施工图的绘制4）简单效果图的绘制（3）相关知识1）变换投影2）两回转体相贯线3）专业示意图4、竞赛所需主要参考资料。
（1）《制图员国家职业标准》，中国劳动（社会保障）出版社，2002年04月01日 ISBN：815504519（2）现行的机械类、土建类行业教材（3）职业技能鉴定指导教材鲁煜鹏，机械制图员(国家职业技能鉴定教材)，中国劳动社会保障出版社，2007年02月；尚凤武，制图员(土建类)(国家职业技能鉴定考试辅导用书)，机械工业出版社，2007年9月。
三、实际操作考核的要求实际操作考核所包含的内容有：1、技能操作时间：180分钟2、比赛的项目及内容：1）使用一种软件绘制简单的二维图形并标注尺寸2）专业图样机械类：（1）根据零件图绘制装配图（2）根据装配图绘制零件图（3）中等以下复杂类零件三维造型土建类：（1）房屋建筑施工图绘制（2）中等以下复杂类房屋三维造型3、比赛的具体要求及选手应准备的工作。
长度计量工（三级）
操作技能鉴定要素细目表
《长度计量工》(三级)
理论知识鉴定要素细目表
1
0.5
计量的标准要素0.5
计量的准确度要素0.5
计量的公认要素0.5
法定计量单位改制中的换算4
0.5
0.5
0.5
0.5
变化系统误差0.5粗大误差的判别与剔除1
0.5格拉布斯准则0.5
0.5
0.5计算机的字长0.5计算机的指令0.5计算机的存储器0.5计算机的系统总线0.5
计算机网络协议0.5计算机网络系统资源0.5计算机网络通信和传输0.5计算机网络基础0.5
10
0.5
0.5
0.5钳工、装配和修理0.5
0.5
0.5相干光计量技术0.5散斑计量技术0.5
4
0.5
差动放大电路0.5集成运放的主要参数0.5集成运放的线性应用0.5集成运放的非线性应用0.5数字电路基础2
配合及其分类2配合及其分类0.5
0.5轴与孔的有关尺寸定义0.5
0.5
螺纹的螺距测量0.5螺纹的角度测量0.5
1角度测量检定0.5正弦法角度测量0.5
0.5校对量规的设置规定0.5
0.5校对量规的尺寸公差和形位误差0.5量规材料和测量面粗糙度0.5。
融合信息技术的高职《机械制图》r新形态立体化教材设计张伟华【摘要】针对"机械制图"教学资源库建设中存在的与实际教学需要之间契合度不高、教学资源库维护更新不及时、持续性建设不足等问题,提出了建设与教学资源库相配套的融合信息技术的新形态立体化教材.融合了信息技术的《机械制图》新形态立体化教材,通过系统化设计教材结构、教学素材多维化呈现、多媒体课件实时作图示范、课后习题有效辅导、借助教学资源库拓展资源以及使用移动教学助手APP开展信息化教学等一系列举措,使得信息技术的应用与实际教学需要相契合,成为了连接教学资源库与实际教学应用的重要纽带,同时,这也是教学资源库持续性建设的一个重要内容.【期刊名称】《职教通讯》【年(卷),期】2018(000)006【总页数】4页(P35-38)【关键词】高职;机械制图;教学资源库;新形态立体化教材;信息技术【作者】张伟华【作者单位】兰州石化职业技术学院机械工程系,甘肃兰州 730060【正文语种】中文【中图分类】G714一、职业教育专业教学资源建设概述近年来，为推动职业教育专业教学改革，提高人才培养质量和社会服务功能，我国大力推进职业教育专业教学资源库建设。
以国家级资源库为引领，带动省级和校级教学资源库建设。
到2025年，将建成国家、省、校三级互为补充、使用广泛的资源库体系，逐步实现“所有专业的优质数字教育资源全覆盖”目标。
由此可见，教学资源库建设项目已成为高职领域内涵建设的长期抓手。
在信息技术引导教育教学的深层变革下，教学资源库在高职学生自主学习中的地位日益突显。
好的教学资源库一般表现为内容丰富、质量顶尖，能为同行院校提供共享服务和理念辐射，如“机械制图”就是兰州石化职业技术学院机械工程系自建的一门校级教学资源库。
然而，正如很多专家学者所言，当前我国的职业教育专业教学资源建设面临诸多挑战，资源库中交互式资源较少，资源的职业教育特色不鲜明，实践教学资源薄弱，高质量的视频类教学资源由于制作成本高而数量相对匮乏，所开发的教学资源库本身的质量与教学需要之间的契合度不高，教师不愿意用等。
偏⼼块制造流程三级项⽬—⾦属⼯艺及机制基础三级项⽬《⾦属⼯艺及机制基础》三级项⽬报告内容：偏⼼块的制造流程班级：机⾃6班⼩组成员：笑嘻嘻惺惺惜惺惺惺惺惜惺惺谢谢指导教师：邹⽼师提交时间：2016/4/13⽬录⼀.零件总体的加⼯路线⼆.加⼯的具体细节1.铸造⼯艺步骤1. 铸造⼯艺分析2. 选择造型⽅法3. 浇注条件4. 选择浇注位置和分型⾯5. 确定加⼯余量6. 确定起模斜度7. 确定线收缩率与铸造圆⾓8. 铸造⼯艺图9. 铸造材料⽤量三.机加⼯⼯艺步骤1. M10的螺纹孔2. 直径为8的⼩孔3. 各个平⾯4.总体加⼯⽅案四．成员贡献及感想五．参考⽂献1.总体设计⽅案：由于此零件结构简单，表⾯质量要求低，但是具有螺纹孔与位置精度要求⾼的孔且孔径很⼩，因此我们决定⾸先使⽤铸造制造⽑坯，然后使⽤机加⼯的⽅式加⼯螺纹孔与位置精度要求⾼的孔。
2.铸造阶段：1.⼯艺分析：该零件为偏⼼块，表⾯质量要求不⾼，上⾯有螺纹孔与⼀个位置精度要求⾼的孔，两个孔的孔径很⼩，⽽且如果采⽤铸造的⽅式铸出的话，⽆法保证孔的位置精度与尺⼨精度，因此这两个孔在铸造中不予铸出。
零件上有⼀个槽，尺⼨较⼤，如果使⽤机加⼯的⽅式进⾏制造的话费时费⼒，因此槽在铸造中予以铸出。
此零件的底部具有⼀个⼩斜⾯，由于精度要求并不⾼，且并未标注是重要平⾯，考虑到成本问题，在铸造时予以铸出。
2.选择造型⽅法：零件材料采⽤45钢，数量为⼀个，属于单件⽣产，⽽且结构不算复杂，因此采⽤⼿⼯造型。
造型的模具有⽊模也有⾦属模，⾦属模的精度很⾼，但是成本⾼。
由于零件处孔外的其他部分精度要求不⾼，因此采⽤⽊模造型，也可以节省成本。
3.浇注条件：零件材料为45钢，浇注温度应为1520℃--1620℃。
采⽤较⾼的直浇⼝以增强⾦属的充型能⼒。
4.选择浇注位置和分型⾯：⽅案1：浇注时螺纹⾯向下，轴线垂直，以侧⾯为分型⾯。
但是上箱上会有凸起的块状砂块，在分箱与合箱时，如果不⼩⼼发⽣碰撞则会损坏，很难精确进⾏合箱。
《互换性与测量技术》三级项目报告题目：轴类零件的精度与检测班级： 13级工设一班姓名：王志辉昊华陆宇杰士勇建朋指导教师：艳提交时间： 2015.11摘要为了加深我们对轴类零件的误差分析、加工方法及其精度的理解，灵活运用零件的尺寸公差、几何公差和表面粗糙度，熟练掌握轴类零件图的标注。
在本项目中我们运用了互换性中误差、公差、偏差、表面粗糙度、尺寸标注等互换性理论知识，对轴类零件的结构特点及加工方法进行分析，根据其使用畴，确定加工方法以及所能达到的精度等级，通过轴类零件的互换性，分析并确定轴和键、键槽所需要的尺寸公差、几何公差。
不同的加工方法对应不同的粗糙度等级，加工零件时根据粗糙度需要选取不同的加工方法，确定轴、键、键槽各部分的粗糙度。
用相应仪器对加工出来的轴类零件进行检测，选取允许围的零件进行装配。
本次项目为课程设计传动轴的设计打下了良好的基础，并锻炼了团队合作能力，增强了小组成员的实践能力.目录前言 (5)3.2轴类零件的误差种类及各种加工方法的精度等级 (7)3.2.2加工方法及其公差等级 (7)3.3轴类零件的尺寸公差与配合选用 (8)3.3 .1基准制的选用 (8)3.3.3配合种类和配合选用 (9)3.4轴类零件的几何公差选用 (11)3.4.1几何公差项目的选用 (11)3.5轴类零件的表面粗糙度选择 (12)3.5.1评定参数的选择 (12)3.6轴类零件图的标注 (12)结论 (14)参考文献 (14)前言随着现代生产技术、管理技术的进步和生产力的发展，产品的复杂程度及其质量要求日益提高。
为适应这种社会化大生产的需要，提高生产效率，降低成本，保证产品质量，必须按照专业化协作的原则进行生产。
在这种大背景下，机械设计人员需要在精度设计方面力求优化，所以《互换性与测量技术基础》课程的学习日益重要。
本次三级项目的研究目的就是在同学学习完本课程后，将理论投入实践，熟练运用尺寸公差、形状和位置公差、表面粗糙度，以及配合方面的知识，达到巩固与更深层次的理解。
机械设计课程设计三级一、课程目标知识目标：1. 掌握机械设计的基本原理，理解并运用机械设计的相关知识，如力学、材料力学、机械制图等。
2. 了解并掌握机械设计的基本步骤和方法，包括需求分析、方案设计、详细设计、计算与分析等。
3. 熟悉常见机械传动、连接、支撑等装置的设计原理和选型方法。
技能目标：1. 能够运用所学知识，独立完成小型机械装置的设计任务，具备初步的机械设计能力。
2. 能够运用计算机辅助设计软件（如CAD）进行机械图纸的绘制，提高设计效率。
3. 能够对所设计的机械装置进行简单的计算与分析，评估其性能和可靠性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱机械设计专业，增强对工程实践的兴趣和责任感。
2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，使其能够在设计过程中与他人有效交流。
3. 培养学生具备创新意识，敢于尝试新方法，善于总结经验，不断优化设计方案。
本课程针对高年级学生，课程性质为实践性、综合性。
在教学过程中，注重理论知识与实际应用的结合，提高学生的动手能力和实际问题解决能力。
根据学生特点和教学要求，课程目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
通过本课程的学习，使学生能够掌握机械设计的基本知识和技能，为今后的工作和学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 机械设计基本原理：包括力学基础、材料力学性能、机械制图标准等，对应教材第一章内容。
- 力学基础：应力、应变、扭转、弯曲等。
- 材料力学性能：拉伸、压缩、剪切、硬度等。
- 机械制图标准：制图规范、标注方法、视图表达等。
2. 机械设计步骤与方法：需求分析、方案设计、详细设计、计算与分析等，对应教材第二章内容。
- 需求分析：功能需求、性能需求、环境适应性分析。
- 方案设计：设计原理、布局、初步选型。
- 详细设计：尺寸计算、零件设计、装配关系。
- 计算与分析：强度、刚度、稳定性计算，性能评估。
3. 常见机械装置设计：传动装置、连接装置、支撑装置等，对应教材第三章内容。
第1篇一、培训背景随着我国经济的快速发展，制造业对装配钳工的需求日益增加。
装配钳工是制造业中重要的工种之一，负责产品的组装、调试、维修等工作。
为了提高装配钳工的技能水平，满足企业对高技能人才的需求，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 使学员掌握装配钳工的基本理论、基本知识和基本技能；2. 提高学员的装配、调试、维修等实际操作能力；3. 培养学员的团队协作精神和职业道德；4. 使学员具备从事装配钳工工作的能力。
三、培训对象1. 初中及以上学历，有志从事装配钳工工作的青年；2. 在职装配钳工，希望提高自身技能水平；3. 其他对装配钳工感兴趣的人员。
四、培训时间共计3个月，每周2天，共计48课时。
五、培训内容1. 装配钳工基础知识（1）机械制图基础知识（2）金属工艺学基础知识（3）公差配合与测量技术（4）钳工基本操作技能2. 装配钳工基本技能（1）装配钳工常用工具的使用与维护（2）装配钳工基本操作方法（3）装配钳工装配工艺（4）装配钳工调试与维修3. 装配钳工高级技能（1）装配钳工高级操作技能（2）装配钳工自动化设备操作（3）装配钳工工艺设计（4）装配钳工质量控制4. 装配钳工职业道德与团队协作（1）装配钳工职业道德规范（2）团队协作精神与沟通技巧六、培训方式1. 讲授法：由专业教师进行理论知识的讲解，使学员掌握装配钳工的基本理论和基本知识。
2. 演示法：由教师现场演示装配钳工的操作过程，使学员直观地了解操作要领。
3. 实操法：学员在教师指导下进行实际操作，巩固所学知识。
4. 案例分析法：通过分析典型装配钳工案例，提高学员的解决实际问题的能力。
5. 考核法：对学员的学习成果进行考核，确保培训质量。
七、培训师资1. 具有丰富实践经验和教学经验的装配钳工高级技师；2. 具有相关学科背景和教学经验的专业教师；3. 企业高级工程师和资深技术专家。
八、培训场地与设备1. 培训场地：具备装配钳工实训条件的教室、实验室和车间；2. 培训设备：装配钳工实训设备、工具、量具等。
械制图三级项目 (一)
轴系装配体
组长：***
组员：***
指导教师：张**
完成日期：2013.6.27
摘要：轴系装配体是机械产品中广泛应用的一种结构，轴系是由轴、轴承和安装在于轴上的传动体，密封件及定位组件组成。
轴系的主要功能是支撑选装零件，传递转矩和运动，本次项目中的轴系为传动轴系。
项目主要是测绘组成轴系的各个零件、画出个零件的草图，分析个零件的结构特点和作用，找出轴系中的标准件，查表及查阅相关资料确定技术要求。
通过分析装配关系、装配顺序，绘制轴系结构合理的装配图。
关键字：轴系零件装配体
前言：本次三级项目的目的通过测绘零件轴系个零件，组装成轴系并绘制装配图了解轴系的装配关系、装配顺序，学会如何去测绘个零件及通过查阅资料确定相关技术要求。
项目的内容包括零件的测绘、技术要求的查阅、装配关系及装配顺序的分析、各个零件的结构特点和和作用。
通过轴系装配体项目，可以加深我们对于轴系的认识，理解轴系的装配关系和装配顺序，提高测绘零件的能力。
查阅相关技术要求来提高我们查阅资料的能力。
同时培养我们团结协作，发挥自身优势的能力，积极主动学习的能力，通过这次项目，我们提高我们如何学习的能力。
人员分工：测绘：?************ PPT：************ 三维视图：********
项目报告Word文本：*********
研究报告正文：
重要零件：一：圆柱直齿轮
齿轮用于传递空间任意两轴的运动和动力，齿轮的基本参数包括模数、齿数、压力角等，齿轮包含齿轮孔、毂槽、和齿轮齿组成，齿轮孔用于与轴配合，要求有配合尺寸和偏差。
测量齿轮是通过模数和齿数来确定齿顶圆和齿根圆直径。
齿轮的加工原理有仿形法和范成法，具体加工方法有铣齿、滚齿、插齿等。
圆柱齿轮的技术要求有运动精度、工作平稳性、接触精度和齿侧间隙。
齿轮的加工顺序：1：齿轮轮培的加工，包括锻压、成型等。
2：粗加工：切除多余的余量。
3：半精加工：铣齿、滚齿、插齿。
4：热处理：调质、渗碳等5精加工：修齿
二、滚动轴承
滚动轴承是支撑旋转轴的标准件，它可以减少轴转动时产生的摩擦力，大大降低动力的消耗，提高工作效率。
滚动轴承结构通常由外
圈、内圈、滚动体、保持架组成。
滚动轴承的技术要求有形状精度等，使轴承与轴良好配合。
外圈：装在轴承座孔内，一般不转动，起支撑作用。
内圈：装在轴颈上，随轴转动。
滚动体：滚动轴承的核心部件，影响着轴承的负荷能力和使用性能。
保持架：将滚动体均匀分开，避免摩擦，起润滑作用。
滚动轴承属于标准件，跟轴相互配合，需要配合尺寸和偏差。
测量滚动轴承测量轴承内径、外径、和宽度。
滚动轴承内外圈的加工顺序：a棒料或管料b车加工c热处理d磨工e精研或抛光f零件三、轴
轴类零件主要用于支撑齿轮、带轮、凸轮、以及连杆等传动件，以承受载荷，同时起到运动和扭矩的作用。
轴类零件的结构组成常有内外圈、内外锥、轴肩、螺纹、螺纹退刀槽、砂轮越程槽和键槽等。
轴类零件的测定包括测轴的直径、长度、键槽的位置、确定键槽的尺寸等。
轴类零件的技术要求有1:尺寸精度，轴类零件主要表面有两类，一类是与轴配合的圆柱表面，用于确定轴的位置并支撑轴，尺寸精度要求较高；另一类是与各类传动件配合的表面，尺寸精度要求稍低。
2:形状精度，包括轴圆柱表面、外圆锥面、圆锥空等重要表面的圆度、圆柱度。
3:位置精度，主要指轴上各个内外圆表面之间的同轴度、径向跳动以及对轴肩端面的轴向跳动，各端面对轴心线的垂直度。
4:表面质量，主要指表面粗糙度，轴的加工表面都要粗糙度的要求。
5:热处理要求，包括正火、调质、淬火等。
轴类零件材料针对所要求的性能有不同的选择。
小批量轴的加工顺序a下料b车加工c热处理，如调质d 半精车e铣加工f磨工，包括粗磨、精磨g 检验
四、普通平键
机器中使用键联接轴和轴上的传动零件（如齿轮、皮带轮等），并通过键来传动扭矩。
通常在轴上和轮毂上加工出键槽，装配时先将键放入轴的键槽内，然后将轮毂上的键槽对准轴上的键，把轮子装在轴上，传动时，轴和轮就一起转动。
普通平键的加工顺序：a 用工件外圆表面作粗基准，钻顶尖孔。
b 用顶尖孔定位，粗车外圆表面和端面。
c用顶尖孔定位，精车外圆表面和端面。
d用外圆柱面定位，加工轴外键槽。
e热处理。
f修研顶尖孔。
g用顶尖孔定位，粗磨外圆。
h用顶尖孔定位，精磨外圆。
i 检验
五、螺栓
螺栓是常用的螺纹紧固件，由头部和螺杆（带有外螺纹的圆柱体）组成的一类紧固件，需要与螺母配合，用于紧固两个带孔的零件。
六角螺栓的加工：1：切断，通过可动的剪刀单向移动，将卡于剪模内的线材切成所需胚料2：一冲，后冲模顶出胚料冲模挤压胚料，初步成型，之后后冲模将胚料冲出3：二冲，胚料进入第二打模，二冲模挤压成圆形4：三冲，加工出六角螺头
六、联轴器
联轴器是用来连接不同机构中的两根轴（主动轴和从动轴）使之共同旋转以传递扭矩的机械零件，联轴器的孔内有毂槽，用以跟轴相互连接并传递运动。
联轴器的轴孔要与轴相互配合，需要与位置精度和形状精度，其余孔也需位置精度与形状精度的即技术要求。
联轴器的加工：a选用胚料b锻造后热处理c粗加工d性热处理e机加工f除应力处理g检验
七、机架
机架用来固定、支撑轴类零件，使机器和部件中的轴、套、齿轮等有关零件连接成一个整体，并使之保持正确的位置关系，以传递转矩或改变转速来完成规定的运动。
主要结构有肋板、螺纹孔、大圆柱孔等。
它的技术要求有1：孔的尺寸精度和形状精度，支撑孔的形状精度和尺寸精度对轴承和孔的配合有很大的影响，如果尺寸精度要求不合理，影响传动精度和轴承使用寿命。
2：孔与孔的位置精度，其位置精度有同轴度、垂直度、平行度等要求，若位置精度不合理，
造成轴的径向圆跳动和摆动。
3：孔和平面的位置精度，主要是指输入输出轴孔与机架安装基面的平行度误差，对轴的安装影响度很大。
4：主要平面的精度，主要平面主要指安装基面，安装基面的平面度直接影响机架与连接件的接触刚度和稳定性。
5表面质量机架的加工材料主要是灰铸铁，灰铸铁有良好的工艺性、耐磨性、减振性等，加工顺序一般遵循以下原则：1 先面后孔的原则，先加工平面，可以为孔加工提供可靠的定位基准，再以平面为基准定位加工孔。
2先主后次的原则，先加工主要表面和轴孔，再加工小孔和螺纹孔等。
3孔系的数控加工，孔系的加工精度高，要求高，采用数控加工。
八、端盖
轴承端盖的作用是轴承外圈的轴向定位，除本身可以防尘和密封外，常和密封件配合以达到密封作用，可以将润滑剂放入，使轴承
起润滑作用。
端盖的形状通常为圆形，分布有螺纹孔。
端盖的技术要求主要有机加工表面的粗糙度、螺纹孔的位置精度和形状精度等。
用于制造端盖的材料主要是灰铸铁，先铸造成形，热处理，基准加工，粗加工，精加工。
总结：这次机械制图三级项目的进行，我们主要完成了零件的测绘，通过查阅相关书籍和自身知识分析零件的主要结构形状、主要作用、技术要求、加工顺序及加工工艺等，运用caxa、和三维软件绘制零件图和最后的装配图，使我们对主要零件和轴系装配体有了更好地认识。
从最初的测绘到制作研究报告，小组成员都积极参加到其中，使我们深刻体会到了团结协作的重要性，学会了更好地与人合作和沟通，增长了自身的能力和知识。
在以后的学习中，我们应该积极主动的与人合作，通过这种团结协作使自己有更好地发展，更好地学会学习！
参考文献：
[1] 任正义.机械制造工艺基础[M].北京：高等教育出版社，2010.12
[2] 叶玉驹，焦永和，张彤.机械制图手册[M].北京：机械工业出版社，2012.6。
