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英语语法讲解第一课句子成分爱尚英语入门第1课句子成分-定语七、定语.修饰或限制名词的词称为定语。
定语只和名词有关(这个很特殊，和其他任何句子成分无关)。
哪里有名词，哪里就有定语。
不管在什么语言里面，名词都是需要定语的（特殊情况除外）。
如果没有定语，名词的范围就太广了。
意思就不清楚了。
比如说：你去帮我买苹果。
这句话是有问题的，因为苹果这个名词，没有定语，概念太广了，表示世界上所有的苹果。
如果这样跟别人说话，别人根本不理解，让我买多少苹果啊，什么苹果啊？所以要加上一个定语：你去帮我买十个苹果。
这样意思就清楚了，“十个”就是修饰名词“苹果”的，所以“十个”就是定语。
注意，在英语中，普通名词是可以归属的，一般来说，专有名词是不能归属的，除非有特殊情况。
汉语的定语，不管多长，都是放在前面的。
看看这个例子:我的书美丽善良的姑娘昨天晚上我买的书我经常建议你买的书英语中也有定语放在前面的，叫做介词定语。
另外还有后置定语，即放在名词后面修饰前面名词的定语。
汉语中没有后置定语的概念，所以受汉语的影响，大多数人觉得后置定语很难。
其实后置定语本身并不难，只是我们不习惯而已。
在英语里面能作前置定语的有：形容词性物主代词、形容词、名词所有格（’s）、数词、名词、量词、指示代词等等。
例如：1.形容词性物主代词作前置定语：my book我的书her pen她的钢笔 our teacher我们的老师2.形容词作前置定语：expensive book贵的书 good book 好的书 happy girl 快乐的女孩3.名词所有格（‘s）作前置定语： Nick's house 尼克的房子4.数词作前置定语：three books 三本书 Ten apples 十个苹果5.名词作前置定语：English book 英语书 room number房间号码6.量词作前置定语：a bottle of water 一瓶水7.指示代词作前置定语：this book这本书 that girl那个女孩注意，同一个普通名词，可以跟多个定语。
第一课 1.英语学习基础，句子成分，句型和词性讲解（一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
（二）主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例如：During the 1990s, American country music has become more and more popular.（名词）We often speak English in class.（代词）One-third of the students in this class are girls.（数词）To swim in the river is a great pleasure.（不定式）Smoking does harm to the health.（动名词）The rich should help the poor.（名词化的形容词）When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句）It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）（三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
谓语的构成如下：1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
如：He practices running every morning.2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。
如：You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. （2）由系动词加表语构成。
Unit 1句子成分剖析1.句子成分主要有：主语：一般为名词或许代词, 是全句陈述的对象，一般放在句首。
I study English.谓语：只会是动词充任，表示主语的动作或状态，一般放在主语后边。
I study English.宾语：一般为名词或许代词，表示动作的对象，一般放在及物动词（vt. ）或许介词后边。
I study English.I play with him .表语：一般为名词或许形容词或许代词She is a teacher . We are happy.定语：一般为形容词或许形容词短语，用于说明或许限制名词的成分，一般放在名词前面。
I have a red pen.状语：一般为副词或许副词短语，用于修饰动词、形容词或副词。
The students study hard .* 各种词语的缩写：名词动词代词(n.)noun(v.)verb(pron.)pronoun形容词 (adj.) adjective介词（prep. ）preposition副词 (adv.)adverb连词(conj.)conjunction2.一般句子组成：主语 +谓语 +宾语（表示“谁做什么” 、“什么做什么”）主语 +be 动词 +表语（表示“什么是什么” 、“什么怎么样”）. I play basketball.He is a clever student.改为否认句：谓语动词是实意动词的，要借助助动词do，放在实意动词前，而后在助动词后加 not没有实意动词，谓语动词是be 动词时，直接在 be 动词后加 not*实意动词：拥有详细意义的词，比如：吃，唱，写，画注意：助动词与not 缩写的形式、 be 动词与 not 缩写的形式do not= don ’ t am not= am not was not=wasndoes not= doesn’t is not= isn’t were not= weren ’ t’ tdid not= didn’t are not=aren’ t练习 1.判断以下是不是一个完好的句子1） The teacher in the classroom2) Sang many songs and danced happily.练习 2.请剖析下边句子的构造并说出成分1）I have two elder sisters.2) They don ’t swim very well.练习3.句型变换一定句： I like music.He likes music.否认句： I like music.He like music.一般疑问句： Do you like music Does he like musicI have two sisters.改为否认句：改为一般疑问句：I like to play with Jane.改为否认句：练习 4. 连词成句注意句子成分剖析，首字母注意大写，写上标点符号。
语法奠基篇第一讲理清句子成分——学好语法的启蒙阶段句子由各个组成部分构成，这些组成部分叫作句子成分。
句子成分可分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语等。
学会划分句子成分，是学好语法的第一步。
一、主语——句子的主体主语是句子的主体，是句子所要说明的人或事物，表示句子描述的是谁或什么。
更确切地说，主语是说明谓语所表示的动作或状态的执行者。
主语通常由名词(短语)、代词、数词、动词不定式(短语)、动名词(短语)或从句等充当。
Besides，you’d better bring som e gifts，such as a book or a Chinese knot.(2018·全国卷Ⅰ满分作文)另外，你最好带些礼物，例如一本图书或一个中国结。
(代词作主语) Sometimes giving up a little can mean getting more.(浙江卷·书面表达)有时放弃一些东西可能意味着得到的更多。
(动名词短语作主语) [对点练习1] 根据提示补全句子1．不同的人喜欢不同的季节；我最喜欢的季节是春季。
(名词短语作主语)Different__people like different seasons; my__favourite__season is spring.(2016·四川卷·书面表达)2．与别人友好相处是你应该学会的第二件事。
(不定式短语作主语) To__get__along__well__with__others is the second thing you should learn.(江西卷·满分作文)二、谓语——主语的行为谓语用来描述主语的行为动作、状态或特征。
实义动词(短语)可以单独作谓语，有时态、人称和数的变化；系动词不能单独作谓语，系表结构才可以作谓语；助动词和情态动词也不能单独作谓语，“助动词/情态动词＋实义动词”才可以作谓语。
语法奠基课一学会划分句子成分是学好语法的必备技能在句子中，主语是谓语所表示动作或状态的执行者。
主语一般位于句子开头，且不能省略。
但在某些特定的句式里，如：疑问句、倒装句、祈使句、感叹句等，句子主语也可以位于谓语动词之后或省略。
能够充当主语的主要有名词(短语)、代词、数词、动名词(短语)、动词不定式(短语)和从句等。
[例1](2017·全国卷Ⅰ语法填空)Like anything, it is possible to have too much of both, ________is not good for the health.[分析]which空格处所填词引导非限制性定语从句并在从句中充当主语，且指代前面整个主句的内容，故应填关系代词which。
[练1](2015·安徽高考改编)________ (ignore) the difference between the two research findings will be one of the worst mistakes you make.解析：Ignoring/To ignore句意：忽视这两个研究结果的不同将会是你犯的最严重的错误之一。
分析句子结构可知，句中谓语为will be，设空处在句中作主语，故用动词不定式或动名词形式。
[名师指津]当主语为从句时，为避免头重脚轻，可用it作形式主语，从而将真正的主语后置。
二、谓语——坚决服从主语“领导”，执行命令雷厉风行谓语描述主语的行为动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
谓语的构成如下：1．简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
Her father works in Nanjing.2．复合谓语：(1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成；(2)由系动词加表语构成。
They must have finished their tasks.[例2](2017·全国卷Ⅱ语法填空)Later, engineers ________ (manage) to construct railways in a system of deep tunnels (隧道), which became known as the Tube.[分析]managed空格处在句中充当主句的谓语动词，根据时间状语later 和定语从句的谓语动词became可知此处应用动词的一般过去时，且engineers 与manage之间为主动关系，故填managed。
初步学习语法知识与句型运用进一步了解语法规则和句型结构初步学习语法知识与句型运用，进一步了解语法规则和句型结构语法是语言学中的一个重要组成部分，它涉及到了句子的结构、词汇的用法、语态、时态等各个方面。
准确运用语法规则和灵活运用句型结构是学习一门语言的基础。
本文将介绍初步学习语法知识和句型运用的方法，以及如何进一步了解语法规则和句型结构。
一、初步学习语法知识和句型运用的方法1. 学习基础句型语法规则和句型结构是语言运用的基础，而基础句型是掌握语法知识的入门。
我们可以从简单到复杂的方式学习基础句型，例如主谓结构、主谓宾结构、主系表结构等。
通过大量的练习和例句的积累，逐步熟悉各种句型的用法和搭配。
2. 掌握语法规则除了学习基础句型外，还需要掌握一些基本的语法规则。
如主谓一致、时态的正确使用、名词和动词的单复数形式等。
通过学习语法规则，我们可以避免在表达时出现错误，使句子更加准确和流畅。
3. 多阅读、模仿和练习语法和句型的学习最好搭配大量的阅读，并通过模仿和练习来加深理解和运用。
通过阅读优秀的文章，我们可以学习到一些常见的句型结构，并在写作中加以模仿。
同时，通过不断的练习，我们可以加强对语法知识的掌握，并提升句型运用的熟练度。
二、进一步了解语法规则和句型结构1. 深入学习语法书籍初步学习语法知识和句型运用后，我们可以进一步阅读一些专业的语法书籍来加深对语法规则的理解。
这些书籍通常会详细介绍不同的语法现象和规则，并提供丰富的例句和练习题，以帮助我们更好地掌握和运用语法知识。
2. 参加语言培训班或课程如果有条件，可以考虑参加一些语言培训班或课程，由专业的老师进行系统的语法教学。
教师可以根据学生的实际情况进行针对性的辅导，帮助学生更好地理解和应用语法规则和句型结构。
3. 多读多写，积累经验语言学习是一个渐进的过程，需要不断地积累和运用。
在进一步了解语法规则和句型结构的同时，我们还应该保持阅读和写作的习惯。
通过多读多写的方式，我们可以积累更多的语法知识，提高语言表达能力。
语法奠基篇第一讲理清句子成分——学好语法的启蒙阶段句子由各个组成部分构成，这些组成部分叫作句子成分。
句子成分可分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语等。
学会划分句子成分，是学好语法的第一步。
一、主语——句子的主体主语是句子的主体，是句子所要说明的人或事物，表示句子描述的是谁或什么。
更确切地说，主语是说明谓语所表示的动作或状态的执行者。
主语通常由名词(短语)、代词、数词、动词不定式(短语)、动名词(短语)或从句等充当。
Besides，you’d better bring som e gifts，such as a book or a Chinese knot.(2018·全国卷Ⅰ满分作文)另外，你最好带些礼物，例如一本图书或一个中国结。
(代词作主语) Sometimes giving up a little can mean getting more.(浙江卷·书面表达)有时放弃一些东西可能意味着得到的更多。
(动名词短语作主语)[对点练习1]根据提示补全句子1．不同的人喜欢不同的季节；我最喜欢的季节是春季。
(名词短语作主语) Different__people like different seasons; my__favourite__season is spring.(2016·四川卷·书面表达)2．与别人友好相处是你应该学会的第二件事。
(不定式短语作主语)To__get__along__well__with__others is the second thing you should learn.(江西卷·满分作文)二、谓语——主语的行为谓语用来描述主语的行为动作、状态或特征。
实义动词(短语)可以单独作谓语，有时态、人称和数的变化；系动词不能单独作谓语，系表结构才可以作谓语；助动词和情态动词也不能单独作谓语，“助动词/情态动词＋实义动词”才可以作谓语。
We can use it to organize sports events such as playing basketball and table tennis.(2018·全国卷Ⅲ·书面表达)我们可以利用它来组织像打篮球和乒乓球这样的体育赛事。
(“情态动词＋实义动词”作谓语)Half an hour later, I managed to find the correct answer.(湖北卷·短文写作)半小时后，我设法找到了正确答案。
(实义动词作谓语)[对点练习2]根据提示补全句子1．你的艺术技能优秀得令人赞赏，这给我留下了深刻的印象。
(系表结构作谓语) Your art skills are__excellent__and__admirable，which leaves me a deep impression.(2016·天津卷·书面表达)2．在我看来，我们可以信息共享，以便更好地相互理解。
(“情态动词＋实义动词”作谓语)In my opinion, we can__share information with each other to make a better understanding.(天津卷·满分作文)三、宾语——动作的对象宾语是动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词的后面。
可以作宾语的有：名词、代词、数词、不定式、动名词和从句等。
You asked me in your last letter about the physical exercise in our school and the following information may give you a rough sketch.(2018·全国卷Ⅲ·满分作文)在上次来信中，你问我校的体育运动情况，下面的信息将会给你作一个大致描述。
(代词、名词作宾语)I think all our classmates have learned a lot from our communication and the various activities.(2016·天津卷·书面表达)我认为我的所有同班同学从交流和各种各样的活动中学到了很多东西。
(从句作宾语)I managed to persuade my classmates into accepting my idea.(浙江卷·书面表达)我设法说服我的同学们接受我的想法。
(不定式作宾语)[对点练习3]根据提示补全句子1．他突然想在启程之前再看看这座城市的美景。
(动名词作宾语)Suddenly he thought of seeing__the__beautiful__views__of__the__city__againbefore setting out.2．我已经写了申请书和个人简历。
(名词短语作宾语)I’ve already writ ten the__application__and__personal__resume．(2016·全国卷Ⅰ·书面表达)四、表语——主语的特征表语与前面的系动词一起构成复合谓语(系表结构)，用来说明主语的特征、类属、状态、身份等。
可以用作表语的有：名词(短语)、代词、数词、形容词、副词、不定式(短语)、动名词、分词、介词短语和从句等。
I’m so glad to hear your future education plan in Beijing in your last letter.(2018·北京卷·满分作文)在上次来信中很高兴听到你要到北京深造的计划。
(形容词作表语)The deadline is June 25th，2017.(2017·全国卷Ⅲ·满分作文)截止日期是2017年6月25日。
(名词短语作表语)[对点练习4]根据提示补全句子1．几分钟过去了，但是整个班级一片寂静。
(介词短语作表语)Several minutes passed but the whole class was in__complete__silence．(湖南卷·书面表达)2．那时，我成了全班的焦点，充满了自豪和自信。
(形容词短语作表语)At that moment, I became the focus of the whole class and was full__of__great__pride__and__confidence．(湖南卷·书面表达)五、定语——名词的修饰语定语是用来描述名词的品质与特征的修饰语，常和名词构成名词短语。
可以用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和从句等。
Firstly, I can speak fluent English and I have little difficulty communicating with foreigners.(2018·浙江卷·满分作文)首先，我能说一口流利的英语，和老外交流起来几乎没有困难。
(形容词作定语) The team will hold a range of activities，including some training and matches.(2017·全国卷Ⅲ·书面表达)球队将举行各种各样的活动，包含各种训练和比赛。
(现在分词短语作定语)Any student who is interested is welcome to participate.(2016·全国卷Ⅱ·书面表达) 欢迎感兴趣的所有学生参加。
(从句作定语)We may have various ways to deal with such a situation.(浙江卷·书面表达)我们可能有各种各样应付此类情况的方式。
(不定式短语作定语)[对点练习5]根据提示补全句子1．它刊登了一些由外国朋友所写的有关他们国家文化的文章。
(过去分词短语作定语)It carries articles written__by__foreign__friends about the cultures of their home countries.(全国卷Ⅰ·书面表达)2．温暖而多雨的地方最适合竹子生长。
Bamboo grows best in places where__it__is__warm and where__it__rains__often．六、状语——动词、形容词、副词或句子的修饰语状语是用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的一种成分。
可以用作状语的有：副词、名词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、独立主格和从句等。
We are desperately in need of your help.(2018·天津卷·满分作文)我们急切需要你的帮助。
(副词作状语)In order to be a qualified volunteer, I have to improve myself by reading some books about Tianjin so as to know more about it.(2017·天津卷·书面表达)为了成为一名合格的志愿者，我不得不阅读一些关于天津的书籍，了解更多的相关信息来提高自己，以便自己更加了解它。
(不定式短语作状语)Looking at the figurines, we were all very excited.(北京卷·书面表达)看着这些面人，我们都非常激动。
(现在分词短语作状语)Time permitting, I expect to have more spare time to spend with my friends so that we can have a better relationship.(全国卷Ⅱ·满分作文)时间允许的话，我希望有更多的业余时间和朋友一起度过，这样我们就会有更加良好的关系。
(独立结构和从句作状语)[对点练习6]根据提示补全句子1．而且，通过做兼职工作，我能获得一些宝贵的经历以至于我能更好地适应社会的发展和变化。
(从句作状语)Moreover, by doing the part－time job I can get some precious experience so__that__I__can__better__adapt__to the development and changes of society.(2016·全国卷Ⅰ·书面表达)2．为了解决这个问题，我和同学们进行了讨论，想出了一个建议并汇报给了校长。
