大班语言活动教案：妈妈的心

《妈妈的心》优秀教案《妈妈的心》优秀教案「篇一」教学目标：1、学习从多角度理解和体谅父母，知道父母对自己的期盼，懂得父母对子女的教育方式虽然各有不同，但都蕴含着对子女深深地爱。

能理解父母对自己的严格要求。

2、了解父母的望子成龙的迫切愿望，在生活中愿意与父母交谈自己的感受和想法，能够互相尊重、相互理解。

3、能够用自己的实际行动为爸爸妈妈分忧，学会体谅父母，尽量少给父母添麻烦。

教学重点、难点：1、让学生感受父母的养育之恩，懂得父母为培育自己付出了许多的辛劳，能初步理解父母。

2、学会与父母沟通，并以恰当的方式表达对父母长辈的感激、尊敬和关心。

教学过程：一、创设问题情景，进行讨论1、介绍问题背景：今天老师想和大家探讨一件事，这件事想必曾经遇见过，这件事是这样的：一个四年级的大哥哥，在吃完晚饭后，爸爸妈妈因为还要到忙家里别的家务，让他洗一下碗，他说：没空，我还要做家庭作业。

要么给二元钱。

2、讨论交流。

3、你觉得这位大哥哥该不该讨这两元钱？为什么？4、指名回答。

5、教师小结：家里的事，仅仅是爸爸妈妈的吗？确实，爸爸妈妈赚钱不容易。

二、和爸爸妈妈谈谈心（一）父母赚钱不容易。

1、为了家庭，为了我们有一个舒适的环境，爸爸妈妈努力工作。

你知道你爸爸妈妈是干什么的吗？他们什么时候起床，什么时候回家？回家后还要干什么吗？（1）指名回答，同桌互说。

（2）他们这样辛劳又为的谁？2、小结：我们吃的，穿的，用的都是父母的血汗钱呀，一元一角都来得不容易呀。

（课件出示图片：钱是这样赚来的）（2）父母养育我们不容易父母亲为了我们，他们一方面努力工作，一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们的爱。

有一位学生是这样写她妈妈对自己的爱。

①（课件出示）配乐诗朗诵：妈妈的爱。

②爸爸妈妈的点点滴滴都倾注着对儿女的爱。

你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗？③同桌互说，指名说。

（生病时，但更要注意一天中的小事，从身边小事引导父母亲对孩子的爱。

）④教师随机评价。

幼儿园大班语言游戏教案《妈妈的心》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《妈妈的心》。

主要内容包括：第一章《妈妈的心》，详细讲解妈妈对孩子们的爱，以及孩子们如何理解和感受母爱。

二、教学目标1. 让幼儿理解和感受母爱的伟大，培养他们热爱家人的情感。

2. 通过语言游戏，提高幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 培养幼儿与人分享、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿深入理解母爱的伟大，并能够用语言表达出来。

重点：通过语言游戏，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的心形卡片、故事挂图、录音机、磁带。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的心形卡片，引导幼儿谈论自己在家里最喜欢做的事情，以及妈妈对他们的关爱。

2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事《妈妈的心》，让幼儿跟随录音一起朗读，引导幼儿关注故事中妈妈对孩子们的爱。

3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“你们觉得妈妈的心是怎样的？”让幼儿用画纸和彩笔表达出妈妈的心。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，用剪刀和胶水制作心形卡片，写上对妈妈的爱。

5. 语言游戏（10分钟）教师组织“我爱我家”的语言游戏，让幼儿轮流表达对妈妈的爱。

六、板书设计1. 主题：《妈妈的心》2. 内容：妈妈的爱：关心、照顾、陪伴孩子的爱：表达、分享、回报七、作业设计1. 作业题目：以“妈妈的心”为主题，画一幅画，表达对妈妈的爱。

2. 答案：幼儿作品，根据个人创意完成。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在表达对妈妈的爱时较为羞涩，需要在今后的教学中多给予鼓励和引导。

2. 拓展延伸：布置家庭作业，让幼儿回家后向妈妈表达爱意，并将过程记录下来，与家长共同分享。

同时，鼓励家长参与幼儿园的亲子活动，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 语言游戏的组织与实施3. 作业设计与课后反思4. 拓展延伸活动的安排一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是教学设计的基础，直接关系到教学效果。

幼儿园大班语言活动《妈妈的心》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐阅读》第四章《家庭与亲情》中的《妈妈的心》。

该文通过描述妈妈在生活中的点滴付出，展现了母爱的伟大。

详细内容包括：妈妈为孩子的付出、妈妈的辛劳与忙碌、妈妈的爱无处不在。

二、教学目标1. 让幼儿理解课文内容，感受母爱的伟大。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能用自己的话讲述妈妈对自己的关爱。

3. 培养幼儿懂得感恩，尊敬父母，关爱他人的品质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿用自己的话表达对妈妈的爱。

重点：理解课文内容，感受母爱的伟大。

四、教具与学具准备教具：妈妈的心（图片）、课文挂图、录音机、磁带。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示妈妈的心图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们知道妈妈的心是什么样子的吗？”鼓励幼儿积极发言，讨论妈妈的心。

2. 课文学习（10分钟）（1）教师播放课文录音，让幼儿认真聆听。

（2）教师带领幼儿一起阅读课文，引导幼儿关注课文中的关键词汇。

（3）教师提问，检查幼儿对课文内容的理解。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示课文挂图，挑选一幅画面，引导幼儿观察并讲述：“妈妈在做什么？她为什么这样做？”然后让幼儿用自己的话表达对妈妈的爱。

4. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画一幅关于妈妈的画，并鼓励幼儿在画中表达对妈妈的爱。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 妈妈的心2. 关爱无处不在3. 感恩父母七、作业设计作业题目：《我的妈妈》请幼儿结合课文内容，画一幅关于妈妈的画，并用简短的语言描述画中的内容。

答案示例：我画的是妈妈在给我洗衣服。

妈妈每天都很辛苦，但她从不抱怨。

我要好好孝顺妈妈，让她开心。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述妈妈的心，让幼儿感受到母爱的伟大。

在课后反思中，教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对课文内容的理解程度，针对幼儿在表达方面存在的问题进行指导。

幼儿园大班语言活动《妈妈的心》精品教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《家的温暖》，详细内容为《妈妈的心》。

通过讲述一个温馨感人的故事，描绘了妈妈对孩子无尽的关爱和付出，引导幼儿感受家庭的温暖，培养幼儿对家人的感恩之情。

二、教学目标1. 了解故事的情节，理解妈妈对孩子的爱。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够复述故事的主要情节。

3. 培养幼儿对家人的关爱和感恩之情，激发幼儿在日常生活中表现出礼貌、关爱他人的行为。

三、教学难点与重点难点：理解妈妈的爱是无私的，学会关爱家人。

重点：掌握故事的主要情节，能够用自己的话复述故事。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、妈妈的心形图片、彩笔、白纸。

2. 学具：画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的心形图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么形状？它代表了什么？”通过讨论，引出本节课的主题《妈妈的心》。

2. 讲解故事（10分钟）教师讲述故事《妈妈的心》，引导幼儿关注故事中妈妈的行为和情感。

在讲述过程中，注意观察幼儿的反应，适时提问，帮助幼儿理解故事。

3. 例题讲解（5分钟）教师针对故事内容提出问题：“妈妈为什么要用心去做饭？”“故事中，妈妈的心情是怎样的？”引导幼儿回答，培养幼儿的语言表达能力。

4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心中的妈妈。

鼓励幼儿分享自己的作品，并用语言描述。

5. 小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《妈妈的心》2. 板书内容：（1）故事主要人物：妈妈、孩子（2）故事情节：妈妈用心做饭，孩子感受到妈妈的爱（3）教学重点：掌握故事情节，学会关爱家人七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的妈妈，并用语言描述。

2. 答案示例：（1）画妈妈在厨房做饭的场景，描述：“我的妈妈在厨房用心做饭，她做的饭菜很美味，我很喜欢。

”（2）画妈妈拥抱孩子的场景，描述：“我的妈妈抱着我，让我感受到她的爱。

幼儿园大班语言活动《妈妈的心》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《家的温暖》，详细内容为《妈妈的心》。

通过本节课的学习，让幼儿感受母爱的伟大，培养幼儿对家的情感。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿理解故事内容，知道妈妈的心意，感受母爱的伟大。

2. 能力目标：培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿对故事情节的理解。

3. 情感目标：培养幼儿对家的情感，让幼儿学会珍惜和感恩。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解妈妈的心意，感受母爱的伟大。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿对故事情节的理解。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、录音机、磁带。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，引入主题。

（2）教师播放故事课件，让幼儿观看，引导幼儿关注故事情节。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师提问：“故事中，妈妈的心是什么样子的？”3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提问：“你们觉得妈妈的心是什么样子的？请用画笔表达出来。

”（2）幼儿动手绘画，教师巡回指导。

（2）教师进行情感教育，让幼儿学会珍惜和感恩。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《妈妈的心》2. 板书内容：（1）妈妈的心：温暖、无私、伟大（2）幼儿绘画：表达对妈妈的爱七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达母爱的画，并写一段感谢妈妈的话。

2. 答案示例：（1）绘画：画妈妈抱着自己，脸上洋溢着幸福的笑容。

（2）感谢妈妈的话：妈妈，您辛苦了！谢谢您对我无私的爱，我会永远珍惜和感恩。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织一次“我心中的妈妈”主题活动，让幼儿用各种形式表达对妈妈的爱。

（2）鼓励幼儿回家后，向妈妈表达自己的感激之情，帮妈妈做力所能及的事情。

大班语言领域教案诗歌《妈妈的心》一、教学目标：1. 理解诗歌《妈妈的心》的内容，体会诗歌所表达的母爱。

2. 能够正确地朗读和背诵诗歌。

3. 发挥想象，创造性地表现诗歌中的画面。

4. 学会关爱他人，感恩父母。

二、教学内容：1. 诗歌《妈妈的心》文本内容的学习。

2. 诗歌朗读、背诵和语音语调的把握。

3. 诗歌画面创造性表现。

4. 情感教育与品德培养。

三、教学准备：1. 诗歌文本打印并配图。

2. 画纸、画笔、彩色笔等绘画材料。

3. 音乐播放设备。

四、教学过程：1. 导入：听一首关于母爱的歌曲，如《世上只有妈妈好》，引发幼儿对母爱的思考。

2. 诗歌学习：教师带领幼儿朗读诗歌，解析诗歌内容，让幼儿理解妈妈的爱。

3. 诗歌朗诵：分组进行诗歌朗诵，培养幼儿的语音语调表达能力。

4. 诗歌背诵：鼓励幼儿背诵诗歌，增强记忆力和表达能力。

5. 创意绘画：请幼儿用画笔和彩色笔表现诗歌中的画面，培养幼儿的想象力。

6. 分享与讨论：让幼儿分享自己的绘画作品，并讨论作品中表达的母爱。

7. 总结：教师总结本次活动的重点，引导幼儿学会关爱他人，感恩父母。

五、教学评价：1. 观察幼儿在诗歌朗读、背诵过程中的表现，评价其语言表达能力。

2. 评估幼儿在创意绘画中的想象力及绘画技巧。

3. 关注幼儿在讨论中的参与程度及情感态度。

4. 综合评价幼儿对母爱的理解及关爱他人的意识。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习活动，共同培养幼儿的语文素养。

2. 环境创设：在班级环境中布置“母爱主题”展示区，展示幼儿的绘画作品和相关书籍，营造浓厚的学习氛围。

3. 学科整合：结合绘画、音乐等学科，让幼儿创作一首关于母爱的歌曲或舞蹈，展示幼儿的多才多艺。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注幼儿的学习需求，调整教学方法，让每个幼儿都能参与其中？2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，能否激发幼儿的兴趣和想象力？3. 教学评价是否全面、客观，能够真实反映幼儿的学习效果？4. 如何在本节课的基础上，进一步拓展幼儿的语文素养和艺术修养？八、教学计划：1. 下一节语言领域课程的教学目标、内容、过程及评价。

大班语言活动诗歌《妈妈的心》教案【含教学反思】一、教学目标1.提高幼儿对妈妈的爱和感激之情的表达能力。

2.学习和演唱诗歌《妈妈的心》。

3.培养幼儿的语言表达和合作能力。

二、教学准备1.诗歌《妈妈的心》的歌词和音乐。

2.展示板、彩笔、颜料等。

3.互动游戏所需的道具。

4.老师和幼儿的日记或家庭作业。

三、教学步骤1. 导引1.向幼儿介绍诗歌《妈妈的心》。

2.询问幼儿是否喜欢这首诗歌，并让他们说说为什么。

3.引导幼儿回忆自己和妈妈的点滴，让他们表达一下对妈妈的感激之情。

2. 正式学习1.教师给幼儿演唱《妈妈的心》。

2.通过别具一格、新颖有趣的互动小游戏，让幼儿更好地感受诗歌的魅力和精髓内容。

3.整理和输出诗歌《妈妈的心》的歌词。

4.让幼儿观察和朗读歌词，引导幼儿理解诗意和表达方式。

5.教师在展示板上制作一个妈妈的形象，让幼儿帮助渲染和装饰。

6.给幼儿展示其他家庭作业或日记中写的关于妈妈的故事或感悟。

7.引导幼儿用画画或写字、赋诗或制作其他形式的作品来表达对妈妈的爱和感激之情。

3. 总结1.回顾课堂学习情况，让幼儿分享在学习过程中的体验和感受。

2.引导幼儿思考、反思、总结自己学习的收获和不足之处。

3.课后作业：在家写一份关于妈妈的故事或感悟的作业。

四、教学反思这节课幼儿表达情感和理解诗歌的能力都有了很大提高。

幼儿们对家庭的感情表达更为积极主动了，同时也加深了他们对于语言和文学的理解和感悟。

值得注意的是，有些幼儿可能会把自己的情感过度展现出来，导致时间上分配不够平衡，需要及时引导和纠正。

同时，更为广泛的家庭作业内容设计也非常重要，这能够让幼儿们更全面地展示自己的表达能力和思维能力。

幼儿园大班语言游戏教案《妈妈的心》含反思一、教学内容《妈妈的心》选自幼儿园大班语言领域教材第四章，详细内容包括：通过故事导入，引导幼儿感受妈妈的爱，培养幼儿表达爱意的能力；学习故事中的生词和短语，理解故事内容，提高幼儿的语言表达能力。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受妈妈的爱，培养幼儿对家的情感。

2. 帮助幼儿学习故事中的生词和短语，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿与人分享、表达爱意的能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，感受妈妈的爱，学习故事中的生词和短语。

难点：培养幼儿表达爱意的能力，提高幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的心故事图片、生词卡片、录音机、磁带。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示妈妈的心故事图片，引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。

2. 讲解故事：播放故事录音，让幼儿跟随录音一起朗读，讲解生词和短语。

3. 情境体验：组织幼儿进行角色扮演，体验妈妈的爱。

4. 例题讲解：讲解如何用所学词语表达爱意，给出例子，引导幼儿模仿。

5. 随堂练习：让幼儿分组进行语言表达练习，鼓励幼儿大胆表达爱意。

六、板书设计1. 故事《妈妈的心》2. 生词卡片：爱、妈妈、心、温暖、快乐等。

3. 故事简笔画：妈妈和宝宝的形象。

七、作业设计1. 作业题目：用彩笔和画纸画出你心中的妈妈，并用所学词语写一句表达爱意的话。

2. 答案示例：画出妈妈和宝宝的温馨画面，旁边写上：“妈妈，我爱你，你是我心中永远的温暖。

”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的语言表达能力进行反思，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与，让幼儿回家后与家长共同完成作业，分享学习成果，增进亲子关系。

同时，开展家庭主题活动，让幼儿在家庭中继续感受妈妈的爱，培养幼儿的家庭观念。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的情境体验和例题讲解3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在让幼儿理解故事内容，感受妈妈的爱，学习故事中的生词和短语。

幼儿园大班语言活动《妈妈的心》教案教案：幼儿园大班语言活动《妈妈的心》一、教学内容教材：《幼儿园大班语言领域教材》第五章内容：通过故事《妈妈的心》，让幼儿理解母爱的伟大和无私，培养幼儿对母亲的感恩之情。

二、教学目标1. 让幼儿听懂故事内容，理解母爱的伟大和无私。

2. 培养幼儿的口语表达能力，让他们能够讲述故事的主要情节。

3. 培养幼儿的感恩之情，让他们学会珍惜母爱。

三、教学难点与重点重点：让幼儿听懂故事内容，理解母爱的伟大和无私。

难点：让幼儿能够用口语表达故事的主要情节，培养他们的感恩之情。

四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、卡片等。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过播放一个有关母爱的短视频，引导幼儿谈论自己对母亲的感情。

2. 故事讲解（10分钟）教师使用故事课件，讲述故事《妈妈的心》。

在讲解过程中，教师适时提问，引导幼儿关注故事细节，理解母爱的伟大和无私。

3. 故事复述（5分钟）教师将幼儿分成小组，让每个小组用自己的话复述故事的主要情节。

4. 口语表达（5分钟）教师给每个幼儿发放一张卡片，让他们用卡片上的图片表达自己对母亲的感情。

5. 创作展示（5分钟）教师发放画纸和绘画工具，让幼儿画一幅关于母爱的画，并让他们分享自己的作品。

六、板书设计板书妈妈的心板书内容：母爱伟大母爱无私感恩母亲七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，给妈妈画一幅画，并写上一句感谢妈妈的话。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，表现出对母爱的理解和感恩之情。

在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，适时给予指导和鼓励，帮助他们更好地表达自己。

在今后的教学中，可以尝试引入更多有关家庭和亲情的活动，让幼儿在实践中感受家庭的温暖和亲情的重要。

重点和难点解析1. 情景引入的方式：通过播放一个有关母爱的短视频，引导幼儿谈论自己对母亲的感情。

这一环节的目的是激发幼儿对母爱的初步认识和情感共鸣，为后续故事的理解打下基础。

幼儿园大班语言游戏教案《妈妈的心》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材，《妈妈的心》这一章节。

详细内容包括：理解儿歌内容，感受儿歌的节奏和韵律，学会用简单的语言表达对妈妈的爱，培养幼儿的语言表达能力和情感。

二、教学目标1. 能理解儿歌《妈妈的心》的内容，感受儿歌的节奏和韵律。

2. 学会用简单的语言表达对妈妈的爱，培养幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿关爱家人，懂得感恩的情感。

三、教学难点与重点重点：理解儿歌《妈妈的心》的内容，学会用简单的语言表达对妈妈的爱。

难点：感受儿歌的节奏和韵律，培养幼儿的语言表达能力和情感。

四、教具与学具准备教具：妈妈的心儿歌CD、图片、卡片、黑板、粉笔。

学具：幼儿用书、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放《妈妈的心》儿歌，让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，引导幼儿关注儿歌的节奏和韵律。

2. 例题讲解（10分钟）教师出示图片，引导幼儿观察并讲述图片中的故事。

结合图片，讲解儿歌《妈妈的心》的内容，让幼儿理解儿歌的意义。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师带领幼儿一起朗读儿歌，让幼儿感受儿歌的节奏和韵律。

（2）请幼儿用简单的语言表达对妈妈的爱，如：“妈妈，我爱你！”“妈妈，你辛苦了！”等。

4. 小组活动（5分钟）将幼儿分成小组，每组一张卡片，让幼儿在卡片上画出妈妈的心，并写上一句表达爱意的话。

5. 展示与分享（5分钟）请每组幼儿展示自己的作品，并分享画妈妈的心时的心情和感受。

六、板书设计1. 黑板左侧：妈妈的心儿歌歌词。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达对妈妈爱的画。

答案：幼儿可根据自己的想象，画出自己和妈妈一起的场景，如：和妈妈一起散步、拥抱妈妈等。

2. 作业题目：用一句话表达对妈妈的爱。

答案：例如：“妈妈，我爱你！”“妈妈，你辛苦了！”等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿理解儿歌《妈妈的心》的内容，学会用简单的语言表达对妈妈的爱。