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做一个有责任心的小学生主题班会方案一、班会目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任。
3、通过活动让学生明白做事不负责任，会对他人、集体带来不好的影响。
二、班会准备：1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例。
（李登太郎负责）2、小品排练组织。
呼啦圈表演。
横笛表演。
活动奖品20颗糖果。
（熊思宇负责）。
3、教室布置：（1）以“责任在我心”为主题布置教室前面右边的黑板，中间画成心型、并适当点缀。
（邓傲南、周杨晨等）（2）学生座位围成U字型，家长坐教室中间（李登太郎负责）；4、参会人员：四【6】班全体同学和5位班级之星的家长们。
5、主持人：【5人】A 覃邹浪黄嘉瑄 B 邓傲南李尔莉熊思宇客串：李登太郎三、活动议程：第一篇章：班会开幕【导入】呼啦圈表演。
（表演者：胡文涛等同学）主持人（A）：尊敬的老师们，亲爱的同学们主持人（B）：敬爱的爸爸妈妈们主持人（AB）：大家下午好！主持人（A）：责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
主持人（B）：责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人（A）：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
主持人（B）：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
主持人（AB）：一个人有了责任心，世界才更精彩！四（6）班《做一个有责任心的小学生》主题班会现在开始！第二篇章：成长与责任李：做一个优秀的小学生是我们的心愿。
现在让我们一起回顾上个月取得的成绩吧！请欣赏相册《四【6】班10月综合评比结果》（注意：点击一张照片时介绍照片名字并请相关学生起立，大家掌声鼓励）黄：老师常对我们说：今天的你要比昨天的你更棒，要我们把优秀当做一种好习惯。
下面有请10月冠军组组长周杨晨和亚军组组长覃邹浪讲话，大家欢迎！黄：感谢两位班长的精彩发言！同学们，我们以后是不是应该表现得更优秀？李：同学们，什么是责任？我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。
做一个有责任心的小学生主题班会方案小学生主题班会方案：责任心的培养一、班会开场（5分钟）1. 主持人介绍主题班会的目的和意义：培养小学生责任心，让他们明白责任是什么，以及为什么需要有责任心。
二、体验游戏：我的责任我做主（15分钟）1. 将班级分成小组，每组选出一名代表。
2. 每个代表根据自己的责任选择一个道具，然后向全班解释选择的理由。
3. 全班一起投票，选择最有说服力的代表，并给予肯定与鼓励。
三、案例分享：身边的责任事例（20分钟）1. 分享一些身边有责任心的案例，如同学自觉清理教室、班级值日生认真负责等。
2. 分组让小组成员交流讨论，分享身边发生的责任事件，并总结出可以为班级做出的责任行为。
四、小组合作活动：责任马拉松（25分钟）1. 将班级分成小组，每个小组选择一名队长。
2. 每个小组接力完成一项任务，如拾金不昧、保护环境等。
3. 每个队长根据任务完成情况给队员评分，最终评选出最有责任心的小组并颁发奖励。
五、知识讲解：责任的定义和表现（15分钟）1. 主持人给出责任的定义，并解释责任的表现形式，如自觉行动、主动承担后果等。
2. 向班级展示责任心的表现形式的图片，并引发讨论。
六、角色扮演：遇到困难时如何表现责任心（20分钟）1. 安排小组进行角色扮演，模拟遇到困难时如何表现责任心的情景。
2. 每个小组进行表演，并与全班分享他们的观点和感受。
七、总结和分享（10分钟）1. 提醒小学生：责任心是每个人应该具备的品质，如果大家都有责任心，班级将会更和谐、更美好。
2. 邀请一名小学生分享他们对这次班会的感受和收获。
八、班会闭幕（5分钟）1. 主持人总结本次班会内容，并提醒大家要将责任心运用到日常生活中。
2. 行动号召：全班同学一起签订责任承诺书，承诺在日常生活中发扬责任心。
以上是一个有责任心的小学生主题班会方案，通过游戏、案例分享、讲解知识、角色扮演等形式，帮助小学生了解责任的定义和表现形式，并引导他们在日常生活中体验和表现责任心。
做一个有责任心的人主题班会方案第1篇：做一个有责任心的人的主题班会方案一、班会背景：今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。
但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。
二、班会目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。
3、通过活动让学生做事不负责任，会对他人、集体、国家带来不好的影响。
三、班会准备：1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；2、班干部搜集同学发现的事例选两个有代表*的事例排练成小品；3、教室布置：（1）以“责任心”为主题在教室后面的黑板出一期墙报；（2）学生围成u字型；（3）教室前的黑板中间画成心型，写上主题并适当点缀。
四、班会过程（一）程序1、学生导语；2、讲故事《成长与责任》；3、表演小品：（1）《小明的值日工作》，学生发表看法；（2）《小组长》，学生谈感受；4、学生列举班级“责任心”强的事例；5、游戏《勇于承担责任》；6、读名人名言；7、写努力完成的一件事，贴“心”，明确目的；8、辅导员讲话。
（二）活动纪实1、队会仪式2、宣布活动开始主持人（女）责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心未完，继续阅读 >第2篇：做一个有责任心的人主题班会方案教学目标认知：1、知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。
2、知道做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责，做好本职工作，还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。
3、懂得责任心的培养必须从小开始，从每一件小事做起。
情感：1、敬佩对工作有责任心的人，厌恶对工作没有责任心的人。
2、愿意做一个有责任心的人。
行为：1、做到自己所承担的每一件事，都要尽心尽力、认真负责地完成。
2、做到勇于承担责任，有了错误认真改正。
2024年做一个有责任心的小学生主题班会方案2024年小学生主题班会方案：有责任心的小学生一、主题：培养责任心，成为有责任心的小学生二、目标：1. 帮助学生理解责任的概念和重要性；2. 培养学生的责任感，使他们能够承担起自己在学习和生活中的责任；3. 培养学生做一个负责任的团队成员的意识；4. 培养学生对环境和社会的责任感。
三、时间安排：时间：2024年X月X日（星期X）上午X：XX-下午X：XX地点：学校多功能厅四、活动内容安排：一、开场1. 主持人介绍班会主题和目标；2. 播放与责任相关的短视频，引发学生对责任的思考。
二、责任的意义1. 通过小组讨论的方式，引导学生认识责任的概念；2. 向学生展示一些具有责任感的小学生的事例，并进行讨论，让学生了解责任对个人和社会的重要性。
三、培养学生的责任感1. 接下来的环节通过互动游戏的形式培养学生的责任感，如责任接力赛、团队合作游戏等。
这些游戏旨在让学生意识到责任感的重要性，培养他们的团队合作和领导能力。
2. 邀请学校优秀学生代表分享他们在校园中承担责任的经验，鼓励其他学生效仿。
四、责任与学习1. 主持人通过PPT展示，向学生解释责任与学习的关系，并引导他们思考自己在学习中的责任；2. 鼓励学生积极参加学校的各类学习活动和社会实践，增强他们对学习的责任感。
五、责任与生活1. 邀请学生的家长或社区的负责人或志愿者代表，向学生介绍他们的责任与奉献精神；2. 通过真实案例，让学生认识到每个人在生活中都应承担起自己的责任，例如爱护环境、参与公益活动等。
六、演讲比赛1. 组织学生参加责任与责任感主题演讲比赛，鼓励学生展示并分享他们对责任的理解和实践；2. 邀请老师和学生代表组成评委团，评选出最佳演讲者，颁发奖励。
七、总结与反思1. 主持人对本次班会进行总结，并强调培养责任感的重要性；2. 学生进行班会心得分享，对本次活动进行反思；3. 主持人宣布下一次班会的主题和时间。
做一个有责任心的小学生主题班会方案_策划书一、班会目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。
２、教育学生做事要认真，勇于承担责任。
3、通过活动让学生明白做事不负责任,会对他人、集体带来不好的影响。
二、班会准备：1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例。
（李登太郎负责）2、小品排练组织。
呼啦圈表演。
横笛表演。
活动奖品20颗糖果。
（熊思宇负责）。
３、教室布置:(１)以“责任在我心”为主题布置教室前面右边的黑板，中间画成心型、并适当点缀。
（邓傲南、周杨晨等）(２)学生座位围成Ｕ字型，家长坐教室中间(李登太郎负责）；4、参会人员：四【6】班全体同学和5位班级之星的家长们。
5、主持人：【５人】A 覃邹浪黄嘉瑄B邓傲南李尔莉熊思宇客串：李登太郎三、活动议程:第一篇章:班会开幕【导入】呼啦圈表演。
（表演者：胡文涛等同学）主持人(A):尊敬的老师们，亲爱的同学们主持人（B)：敬爱的爸爸妈妈们主持人（ＡB):大家下午好!主持人(Ａ)：责任心是金。
俗话说:“是金子总会发光的！”一个人有了责任心,他的生命就会闪光。
主持人(B):责任心是美。
当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人（A)：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
主持人（Ｂ）：一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。
主持人(AB）：一个人有了责任心,世界才更精彩!四（6）班《做一个有责任心的小学生》主题班会现在开始！第二篇章：成长与责任李:做一个优秀的小学生是我们的心愿。
现在让我们一起回顾上个月取得的成绩吧!请欣赏相册《四【６】班１0月综合评比结果》（注意：点击一张照片时介绍照片名字并请相关学生起立,大家掌声鼓励）黄:老师常对我们说：今天的你要比昨天的你更棒,要我们把优秀当做一种好习惯。
下面有请1０月冠军组组长周杨晨和亚军组组长覃邹浪讲话,大家欢迎！黄：感谢两位班长的精彩发言!同学们，我们以后是不是应该表现得更优秀？李：同学们,什么是责任?我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事,有的是集体的事，有的是他人委托的事,做好这些事是每个人应尽的责任。
班会课题目：做一个有责任心的小学生开设年级：四年级上下学期：上学期设计者：学校姓名：一、背景分析今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。
但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。
二、教学目标1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。
三、班会课准备1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；2、教室布置：（1）学生坐整齐；（2）教室前的黑板写上主题。
四、班会课实施过程1．环节一：学生导语2.环节二：讲故事《成长与责任》，学生谈感受环节三：学生列举班级“责任心”强的事例环节四：读名人名言高尚、伟大的代价就是责任。
——丘吉尔【英】尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。
——刘易斯【美】每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。
如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。
——林肯【美】人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超【中国】一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。
——列夫·托尔斯泰【俄】要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。
——毛姆5．班主任总结讲话同学们唯有树立责任意识,你们才能取得更大的进步,才能拥有更好的发展。
责任对于人就像水有了岸一样。
责任是承担忧患的力量;是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量;是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。
责任不仅能给予他人以满意和快乐,而且还会使自己更美丽、更高尚。
五、班会课反思让我们从捡起自己脚下的纸屑开始,从每天的清晨开始,做一个有责任感的人!脚踏实地,拼搏奋斗,你们一定可以成为祖国有用的栋梁!活动延伸在今后做一个有责任心的小学生，对每件事情负责。
小学心理健康教育教案做个有责任心的小学生小学心理健康教育教案：做个有责任心的小学生随着社会的不断发展和进步，心理健康教育在小学阶段的重要性越来越受到人们的重视。
小学生作为心理健康教育的主体，他们的责任心的培养对于个人成长和社会发展都具有重要意义。
本教案旨在通过一系列活动和课程来帮助小学生培养责任感，以成为有责任心的小学生。
一、教育目标1. 帮助学生理解责任的概念和重要性。
2. 能够认识到责任感对个人与他人的影响。
3. 培养学生解决问题和承担责任的能力。
4. 通过实际活动培养学生的团队合作和领导能力。
二、教育内容及方法1. 责任的概念和意义- 通过课堂讨论、故事阅读等方式，让学生了解责任的概念和在日常生活中的重要性。
鼓励他们分享自己的责任经历，并引导学生从不同角度思考责任的意义。
2. 情境模拟游戏- 组织学生参与各类情境模拟游戏，让他们扮演不同责任角色。
例如，担任家长，要照顾妹妹或弟弟，体验照顾他人的责任。
通过游戏的实际体验，加深他们对责任的理解与体验。
3. 小组合作项目- 安排学生组成小组，共同完成一项课外项目，如义务植树活动、公益募捐等。
组内分配不同的任务，推动学生发挥自己的创造力和领导能力，共同完成项目。
通过这样的活动，培养学生的团队合作和责任心。
4. 认识社会责任- 邀请社区的志愿者或公益组织代表前来分享他们的经验，引导学生了解社会上的各种责任，并帮助他们思考如何履行自己的社会责任。
鼓励学生积极参与社区活动，关注社会问题，并思考解决办法。
5. 心理健康教育课程- 在心理健康教育课程中，引导学生认识到责任感对心理健康的重要性。
通过阅读相关故事、实例，探讨个人责任感与心理健康的关系，鼓励学生互相理解、帮助，并营造积极的学习氛围。
三、教育评价和改进1. 学生表现评价- 对学生的责任意识、课堂参与度、团队合作能力进行定期评价，及时给予肯定和建议。
鼓励学生通过自我评价和同伴评价，促进自我反思和改进。
做一个有责任心的小学生主题班会方案小学生主题班会方案：责任心培养一、活动目标：通过开展主题班会活动，培养小学生的责任心，使其意识到自己的责任与义务，懂得关心他人和环境，从而培养良好的品德和价值观。
二、活动准备：1. 确定班会主题：责任心培养。
2. 确定活动形式：班会讨论、剧场表演、小组活动、班级展示等。
3. 准备相关材料：主题海报、道具、报纸剪报、视频等。
4. 指定活动时间和地点：确定在学校的班级教室或会议室进行活动。
三、活动流程：1、开场（10分钟）教师向学生介绍班会的主题，并展示主题海报，激发学生对责任心的兴趣。
2、小组讨论（30分钟）将学生分成小组，让每个小组选择一个日常生活中的场景，例如家庭作业、与同学相处、参与社会公益活动等，让他们讨论在这个场景中责任心的表现，并以小组讨论的方式，回答以下问题：a. 什么是责任心？b. 为什么责任心对我们的成长很重要？c. 在日常生活中，我们应该如何表现责任心？d. 责任心的表现可以带给我们什么样的回报？3、班级展示（20分钟）每个小组派出代表，向全班展示他们的讨论成果，通过讨论和展示的方式分享他们对责任心的理解和体验。
4、故事剧场（40分钟）教师向学生讲述一个与责任心相关的故事，要求学生在故事结束后，通过表演的方式将故事中的情节再次呈现出来，引导学生思考故事中的责任心表现，并讨论其中的价值观和道德观。
5、分组活动（30分钟）将学生重新分组，要求他们完成一个小组任务，例如制作海报、写一篇小论文或设计一份调查问卷，围绕责任心展开，让他们在实际操作中进一步理解和体验责任心的重要性。
6、总结讨论（20分钟）教师组织学生进行总结讨论，回顾今天的活动内容，引导学生总结自己在活动中的收获和体会，并帮助他们明确下一步如何在日常生活中发展和表现责任心。
7、活动总结（10分钟）教师进行总结发言，展示各小组的活动成果，鼓励学生继续发扬责任心，努力成为有责任感的小学生。
四、活动评估：1. 学生参与度：通过观察学生的主动性和参与度，评估活动吸引力和教育效果。
第一篇:《做一个有责任心的人主题班会教案》一、班会背景：今天的少年儿童是跨世纪的一代，是世纪的主人，是人类的未来。
但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。
二、班会目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。
三、班会准备：1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；2、教室布置：（1）学生坐整齐；（2）教室前的黑板写上主题。
四、班会过程（一）程序。
1、学生导语；2、讲故事《成长与责任》，学生谈感受；3、学生列举班级“责任心”强的事例；4、读名人名言；5、辅导员总结；（二）活动纪实1、队会仪式2、宣布活动开始班长：责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！五（1）班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始！3、讲故事做一个有责任的人主题班会教案。
班长：同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。
辅导员讲故事：乌鸦兄弟俩同住在一个窠里，有一天，窠破了一个洞，大乌鸦想老二会修的，小乌鸦想老大会修的，结果谁也没有去修。
后来洞越来越大了，大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这下老大一定会修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。
乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修。
四年级主题班会?做一个有责任心的小学生?教案设计四年级主题班会?做一个有责任心的小学生?教案设计一、班会目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责.2、教育学生做事要认真,勇于承当责任.3、通过活动让学生明白做事不负责任,会对他人、集体带来不好的影响.二、班会准备：1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例.〔李登太郎负责〕2、小品排练组织.呼啦圈表演.横笛表演.活动奖品30颗糖果.〔熊思宇负责〕.3、教室布置：〔1〕以“责任在我心〞为主题布置教室前面右边的黑板,中间画成心型、并适当点缀. 〔邓傲南、周杨晨等〕〔2〕学生座位围成U字型,家长坐教室中间〔李登太郎负责〕；4、参会人员：四【6】班全体同学和5位班级之星的家长们.5、主持人：【5人】A覃邹浪黄嘉王宣B邓傲南李尔莉熊思宇客串：李登太郎三、活动议程：第一篇章：班会开幕【热身导入】脑筋急转弯抢答和呼啦圈表演. 〔表演者：胡文涛等同学〕主持人〔A〕:尊敬的老师们,亲爱的同学们主持人〔B〕:敬爱的爸爸妈妈们主持人〔AB〕:大家下午好！主持人〔A〕:责任心是金.俗话说：“是金子总会发光的！〞一个人有了责任心,他的生命就会闪光.主持人〔B〕:责任心是美.当代人都追求美,追求外表的华美、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美.主持人〔A〕: 一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂.主持人〔B〕: 一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动.主持人〔AB〕: 一个人有了责任心,世界才更精彩！四〔6〕班?做一个有责任心的小学生?主题班会现在开始！第二篇章：成长与责任李：做一个优秀的小学生是我们的心愿.现在让我们一起回忆上个月取得的成绩吧！请欣赏相册?四【61班10月综合评选结果?〔注意：点击一张照片时介绍照片名字并请相关学生起立,大家掌声豉励〕黄：老师常对我们说：今天的你要比昨天的你更棒,要我们把优秀当做一种好习惯.下面有请10月冠军组组长周杨晨和亚军组组长覃邹浪讲话,大家欢送！黄：感谢两位班长的精彩发言！同学们,我们以后是不是应该表现得更优秀？李：同学们,什么是责任？我们每个人生活在社会上,都在做着各自的事情,有国家和社会交给的事,有的是集体的事,有的是他人委托的事,做好这些事是每个人应尽的责任.黄：是呀！下面请邓傲南同学为我们讲?成长与责任? 的故事,请大家豉掌欢送！3'邓：同学们,有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕,一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹,其中包括一种威力巨大的鞭炮,叫做“鱼雷〞.一天下午,他走到一座桥边,朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷〞大鞭炮.一声巨响,让男孩神采飞扬,可就在这时,警察来了,把男孩带走,去了警察局.警察尽管熟悉这个男孩以及他的父亲,但他依然严肃地执行对烟火的禁令,判定男孩交14.5美元的罚金,当时14.5美元可以买145只母鸡,这可算是一大笔钱.这个男孩自然交不起,只好由父亲代交.父亲说：“钱,我可以先借给你,但一年后还给我.〞从此,小男孩就开始了艰苦的打工生活,他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金.这个男孩就是后来成为美国总统的里根.同学们,这件事让里根懂得了什么叫责任,那就是一个人要对自己的过失负责,犯了错就该勇于承当后果, 不逃避,也不推卸责任.同学们,要是你希望自己成功, 就先做一个有责任心的人吧！谢谢！熊：下面请欣赏小品 ?值日工作?,看看小品中的主人公做得怎样！小品〔一〕李东在教室扫地时,对旁边的同学说：“我上厕所！〞但当其他同学都扫完地了,李东都还没有由现, 这时,一个在学校搭午餐的同学走进教室对他们说：“刚刚我看见李东从后门走了！〞周颖：看了小品,你们觉得李东负责任吗？你会给他提什么建议？〔2--3学生自由发表意见〕覃：做事不负责任会对他人、集体带来不好的影响, 希望同学们能从李东的行为中吸取教训.下面我们再来看小品?小组长?.小品〔二〕〔在学校〕语文老师因少收3本作业,批评了语文课代表小芳,张东知道后,主动找老师成认自己没把小组长工作做好.覃：你觉得张东是一个怎样的人？〔点2--3学生说由自己的看法〕熊：负责任不仅表现在认真完成任务,而且表现在自己所担负的工作由了毛病,勇于承当责任,不把过错推给别人.覃：生活的美需要我们去寻找、发现.在我们的学习生活中,在我们班上你发现了哪些“责任心〞强的事例呢？请同学们自由发表观点！〔点4—5个学生说由自己的看法〕李：面对校园内发生在我们身边的各种事情,我们该如何看待呢？〔幻灯展示〕下面让我们一起来看?小明的一天?：【读】第一幕：清晨小明清晨上学迟到,到教室后看老师不在,这时小明该如何做？A.偷偷溜进教室,反正老师没发现；B.先向同学打听情况,然后再做定夺；C.主动找老师成认错误、说明情况李：你的选择是？【对,我们要做一个敢于成认错误、敢于承当责任的人！】李：【读】第二幕：课堂纠纷自习时间,同学欲与小明讨论问题,是讨论问题,还是力劝同学遵守纪律？A.题真的不会做,自习课讨论没关系.B.碍于同学面子,不好意思拒绝；C.遵守纪律,坚持上课不说话.李：你的选择是？【对,我们时刻心系大家,考虑集体利益,做一个有分寸的人！】黄：【读】第三幕：班级卫生课间时间,小明发现班级治理的公共卫生区域有垃圾,是捡起丢掉还是不管不顾呢？A 、反正不是我丢的,事不关己,懒得管B 、不是我做卫生,算了,不管了C 、捡起来,丢掉,维护班级卫生黄：你的选择是？【对,我们班级的荣誉需要大家共同的努力！】黄：【读】第四幕：值日事件下午放学,隔壁班同学约小明回家,可是小明是值日生,到底是回家还是做值日呢？A.回家去,反正少我一个也无所谓；B.做完值日,检查合格后再回家；C.先找一个人替我值日,以后再还他.黄：你的选择是？【对,我们做一个有责任感、对工作和学习认真负责的人】李、黄：通过刚刚我们看到的 ?小明的一天?,我想大家都会发现,这就是发生在我们身边的事情.事情很小,道理却深.每一次行为方式上不同的选择,都会导致不同的行为结果.邓：那么孰是孰非？我想大家心中都会有一个自己的判断了.看来最珍贵的品质还非责任心莫属啊,这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质.你的责任心强不强呢？请大家一起来测一测〔选“是〞得一分〕：〔幻灯展示〕1、你会按时上学、回家吗？A是.B否.2、你认为你这个人老实吗？A是.B否.3、你会有方案的学习吗？A是.B否.4、发现好朋友犯错,你会告诉老师吗？A是.B否5、放学在街上,找不到垃圾桶时,你会把垃圾带回家去吗？A是.B否.6、你经常运动以保持健康吗？A是.B否.7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高或其他有害健康的食物吗?8、你永远将正事列为优先,再做其他休闲吗？A是.B否.9、从来没有放弃过任何课堂发言时机吗？A是B否10、没弄懂的学习内容,你是否想尽一切方法去弄懂？A是.B否.11、〞既然决定做一件事情,那么就要把它做好.〞你相信这句话吗？A是.B否.12、与人相约,你从来不会耽误,即使自己生病时也不例外吗？A是.B否.13、你从没有违反班规、校规吗？A是.B否.14、你从不拖交、不交作业吗？A是.B否.15、在家,你经常帮助做家务、感恩父母吗？A是B否♦分数为10—15:你是个非常有责任感的人.你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠,并且相当老实.♦分数为3—9:大多数情况下,你都很有责任感,只是偶尔有些率性而为,没有考虑得很周到.♦分数为2以下：♦你是个完全不负责任的人.你一次又一次地逃避责任,造成每个工作经常干不长,手上的钱也老是不够用.熊：一个人学习乐器需要持之以恒,对自己负责才会变得优秀.请欣赏邓可为带来的横笛独奏.掌声豉励！第三篇章爱的回报(1)亲子活动李登太郎：一位名人曾经说到：一个美好的家庭, 需要这个家庭里每个人的共同努力；而要毁掉这个家庭, 只需要其中的任何一个人.并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责,生活中点点滴滴小事都能表达由你是否对家庭负责.你日常回家是不是不惹父母生气、花钱是不是很节俭、是不是还记得父母的生日、父母生病时是不是嘘寒问暖？父母又是怎么对你的呢？今天,有关心我们成长的家长们参加我们的主题班会,下面请用最热烈的掌声向他们表示感谢！并请爸爸妈妈们和您们的孩子来到台前.一起来做一个“心有灵犀〞的游戏吧！游戏规那么：每组由孩子和家长2人组成.每组两次时机. 一人比划或者描述词语一人猜,但是不能说由提示词中的字.猜中一词奖励糖果一颗.李登太郎：我们分享着你们的幸福,下面请家长和孩子拍照合影,谢谢各位！请回到座位上.〔2〕冠军组游戏：我有责任心覃：看来,同学们现在对责任心有了较多的熟悉. 每次班会我们都有扣人心弦的节目,相信下面这个节目会引发这个班会的小高潮,下面请欣赏冠军组游戏“勇于承当责任〞：游戏规那么：1、每四人一组,每组发一张报纸,每组四人全站报纸里,任何人的脚都不能着地,此为第一关.一分钟后把报纸对折同样每组四人全站报纸里任何人的脚都不能着地,如此类推.不断地把报纸对折.以报纸面积最小者那组为胜.2、一分钟计时：覃.每组一个裁判〔主持人4人〕覃：玩了、看了这个游戏,你有什么感想告诉我们……【2--3人自由谈】李：同学们,在班上你担任什么工作呢？你打算怎样培养自己做事负责任的精神呢？把你现在最想努力完成的事说由来,大家分享一下. 〔点4—5位学生自由谈〕第四篇章班会闭幕主持人〔AB〕:我们的班会离不开班主任的精心筹划, 我们的成长离不开老师的精心教育.下面请班主任为班会做总结.班主任：感谢家长们的大力支持,感谢同学们精彩的表现,让我们在一起度过了一段美好而难忘的时光,我们收获了很多东西.一个成功的班级必定是一个团结的班集体.我想只要同学们用心做好每一件事,就一定能培养自己的责任心,长大以后就能在事业上做由更大的成绩.请所有主持人和老师合影,让我们记住这难忘的时刻吧！主持人〔A〕:有爱才会有责任,有责任才会有幸福主持人〔B〕:今天我们还是一株幼苗,明天我们就是祖国的栋梁.主持人〔AB〕:所以我们必须吧责任记在心间.四〔6〕班11月主题班会?做一个有责任心的小学生?到此结束. 谢谢大家！。
小学心理健康教育教案做一个有责任心的小学生小学心理健康教育教案：做一个有责任心的小学生引言：在当今社会中，心理健康教育在孩子们的成长过程中扮演着至关重要的角色。
作为小学生，他们正处于思维发展的关键阶段，需要特别关注他们的心理健康。
而责任心是一个重要的品质，对于孩子的成长和未来的发展具有重要的影响。
本篇文章将围绕着如何培养小学生的责任心展开讨论。
一、了解责任心的重要性责任心是指对自己的行为和承担的义务负责的一种品质。
对于小学生而言，培养责任心有助于他们树立正确的价值观和道德观，增强他们的自律能力，并培养他们良好的生活习惯和行为规范。
二、家庭教育：促使责任心的养成1. 父母是孩子身心健康成长的重要引导者，为了培养孩子责任心，父母可以从以下几个方面入手：a) 为孩子树立榜样：父母自己要做一个有责任心的人，并以身作则地示范责任心的行为。
b) 给孩子适当的责任：给孩子一些适当的家务任务，让他们学会承担责任，并及时表扬他们的努力和成就。
c) 培养孩子的自我管理能力：鼓励孩子制定自己的学习和生活计划，引导他们合理安排时间，做事情有条不紊。
2. 与学校合作：学校也可以通过一些活动来帮助学生培养责任心，例如：a) 设置班级职务：学校可以给学生们设置一些班级职务，如值日生、学习委员等，让他们有机会负责一些班级事务，促使他们自己有条不紊地处理好自己的事情。
b) 鼓励参与团队活动：学校可以组织一些团队活动，如集体运动、合唱比赛等，让学生在集体中感受责任、合作和分享的重要性。
三、教师引导：培养责任心的正确方式1. 建立和谐的师生关系：教师应该以身作则，成为孩子们学习责任心的典范。
同时，教师还应该关注学生的个性和特长，鼓励他们发展自我，并在学习和生活中提醒他们对自己的行为负责。
2. 注重教育方式的多样性：教师应该采取多种教育手段，以满足不同学生的需求。
例如，可以通过情景模拟、小组讨论和角色扮演等方式，让学生体验到责任心的重要性。
2023年小学四年级主题班会教案范文：做一个负责任的人一、教学目标1.知识目标：了解负责任的意义和重要性，掌握做一个负责任的人的方法和要求。
2.能力目标：培养学生的责任感和成为一个好公民的意识，提高学生的自律和自我管理能力。
3.情感目标：激发学生对社会责任感和对环境、他人的关注，培养学生的团队合作精神和身体力行的勇气。
二、教学内容1.负责任的意义和重要性。
2.做一个负责任的人的方法和要求。
三、教学过程1.启发性导入（5分钟）教师引导学生思考，如果你做了一件坏事，你会怎么做？让学生自由发言并展开讨论，引导学生认识到自己的错误的重要性。
2.课堂分享（15分钟）教师辅导学生描述自己曾经做错事的案例，并让学生反思他们所做的事情是否负责任。
通过分享经验，鼓励学生反思自己的行为和责任感。
3.知识讲解（20分钟）教师介绍负责任的意义和重要性，并讲解做一个负责任的人所需要的方法和要求。
探讨什么样的行为可以被视为负责任，以及负责任行为的好处和对社会的贡献。
4.案例分析（20分钟）教师提供几个案例，让学生在小组内分析自己认为是否负责任的事情，并找出其中的问题和解决办法。
通过讨论，让学生深入了解负责任的义务和具体行动。
5.团队合作（20分钟）让学生分成小组，展开团队合作任务。
任务包括在班级中获取评选最负责任的学生，组织一个环保行动活动等。
学生们需要一起协作完成任务，并展示他们团队合作的精神和身体力行的勇气。
6.总结（5分钟）教师总结整节课的教学内容和学习成果，鼓励学生们继续坚持负责任的行为，向成为更好的公民发展。
四、教学评估通过所提供的案例和团队合作任务的表现来评估学生是否理解和掌握了负责任的意义和重要性，以及能否对此采取行动。
教师可以关注现场讨论和学生的习惯养成，来评估学生的综合表现。
《做一个有责任心的小学生》班会设计方案D主持人（B）【读】：课间时间，小明发现班级管理的公共卫生区域有垃圾，是捡起丢掉还是不管不顾呢？A、反正不是我丢的，事不关己，懒得管B、不是我做卫生，算了，不管了C、捡起来，丢掉，维护班级卫生主持人（B）：你的选择是？【对，我们班级的荣誉需要大家共同的努力！】第四幕：值日事件主持人（A）【读】：下午放学，隔壁班同学约小明回家，可是小明是值日生，到底是回家还是做值日呢？A. 回家去，反正少我一个也无所谓；B. 做完值日，检查合格后再回家；C. 先找一个人替我值日，以后再还他.主持人（A）：你的选择是？【对，我们做一个有责任感、对工作和学习认真负责的人】主持人（B）：通过刚才我们看到的《小明的一天》，我想大家都会发现，这就是发生在我们身边的事情。
事情很小，道理却深。
每一次行为方式上不同的选择，都会导致不同的行为结果。
主持人（A）：那么孰是孰非？我想大家心中都会有一个自己的判断了。
看来最宝贵的品质还非责任心莫属啊，这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。
你的责任心强不强呢？请大家一起来测一测(选“是”得一分)：（幻灯展示）1、你会按时上学、回家吗？A是。
B否。
2、你认为你这个人诚实吗？ A是。
B否。
3、你会有计划的学习吗？A是。
B否。
4、发现好朋友犯错，你会告诉老师吗？ A 是。
B否。
5、放学在街上，找不到垃圾桶时，你会把垃圾带回家去吗？A是。
B否。
6、你经常运动以保持健康吗？ A是。
B否。
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高或其他有害健康的食物吗？ A是。
B否。
8、你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？A是。
B否。
9、从来没有放弃过任何课堂发言机会吗？A是 B否。
10、没弄懂的学习内容，你是否想尽一切办法去弄懂？A是。
B否。
11、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。
”你相信这句话吗？A是。
B否。
12、与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？ A是。
《做一个有责任心的小学生》班会设计方案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（《做一个有责任心的小学生》班会设计方案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为《做一个有责任心的小学生》班会设计方案的全部内容。
做一个有责任心的小学生—-五（1）班主题班会设计惠芳一、班会目的:1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任.3、通过活动让学生明白做事不负责任，会对他人、集体带来不好的影响.二、班会准备：1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例.（刘诗雨负责）2、小品排练组织。
（高雨涵负责）。
3、教室布置：以“责任在我心”为主题布置教室前面右边的黑板，中间画成心型、并适当点缀.(冀柯妍等)4、参会人员：五（1）班全体同学5、主持人:郝晓萌三、活动议程:第一篇章：班会开幕主持人（A）：尊敬的老师们主持人（B）:亲爱的同学们主持人（AB）：大家下午好!主持人（A）:责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光.主持人（B）：责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美.主持人(A）:一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂.主持人（B）：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动.主持人（AB）：一个人有了责任心，世界才更精彩！五（1）班《做一个有责任心的小学生》主题班会现在开始！第二篇章：成长与责任主持人(A）：同学们，什么是责任?我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事,有的是集体的事,有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。
四年级主题班会《做一个有责任心的小学生》教案设计四年级主题班会《做一个有责任心的小学生》教案设计一、班会目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任。
3、通过活动让学生明白做事不负责任，会对他人、集体带来不好的影响。
二、班会准备：1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例。
（李登太郎负责）2、小品排练组织。
呼啦圈表演。
横笛表演。
活动奖品30颗糖果。
（熊思宇负责）.3、教室布置：（1）以“责任在我心”为主题布置教室前面右边的黑板，中间画成心型、并适当点缀。
（邓傲南、周杨晨等）（2）学生座位围成U字型，家长坐教室中间（李登太郎负责）；4、参会人员：四【6】班全体同学和5位班级之星的家长们。
5、主持人：【5人】A覃邹浪黄嘉瑄B邓傲南李尔莉熊思宇客串：李登太郎三、活动议程：第一篇章：班会开幕【热身导入】脑筋急转弯抢答和呼啦圈表演。
（表演者：胡文涛等同学）主持人（A）：尊敬的老师们，亲爱的同学们主持人（B）：敬爱的爸爸妈妈们主持人（AB）：大家下午好！主持人（A）：责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
主持人（B）：责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人（A）：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
主持人（B）：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
主持人（AB）：一个人有了责任心，世界才更精彩！四（6）班《做一个有责任心的小学生》主题班会现在开始！第二篇章：成长与责任李：做一个优秀的小学生是我们的心愿。
现在让我们一起回顾上个月取得的成绩吧！请欣赏相册《四【6】班10月综合评比结果》（注意：点击一张照片时介绍照片名字并请相关学生起立，大家掌声鼓励）黄：老师常对我们说：今天的你要比昨天的你更棒，要我们把优秀当做一种好习惯。
下面有请10月冠军组组长周杨晨和亚军组组长覃邹浪讲话，大家欢迎！黄：感谢两位班长的精彩发言！同学们，我们以后是不是应该表现得更优秀？李：同学们，什么是责任？我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。
黄：是呀！下面请邓傲南同学为我们讲《成长与责任》的故事，请大家鼓掌欢迎！3’邓：同学们，有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。
一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。
一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。
警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。
这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。
父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。
”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。
这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
同学们，这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。
同学们，要是你希望自己成功，就先做一个有责任心的人吧！谢谢！熊：下面请欣赏小品《值日工作》，看看小品中的主人公做得怎样！小品（一）李东在教室扫地时，对旁边的同学说：“我上厕所！”但当其他同学都扫完地了，李东都还没有出现，这时，一个在学校搭午餐的同学走进教室对他们说：“刚才我看见李东从后门走了！”周颖：看了小品，你们觉得李东负责任吗？你会给他提什么建议？（2--3学生自由发表意见）覃：做事不负责任会对他人、集体带来不好的影响，希望同学们能从李东的行为中吸取教训。
下面我们再来看小品《小组长》。
小品（二）（在学校）语文老师因少收3本作业，批评了语文课代表小芳，张东知道后，主动找老师承认自己没把小组长工作做好。
覃：你觉得张东是一个怎样的人？（点2--3学生说出自己的看法）熊：负责任不仅表现在认真完成任务，而且表现在自己所担负的工作出了毛病，勇于承担责任，不把过错推给别人。
覃：生活的美需要我们去寻找、发现。
在我们的学习生活中，在我们班上你发现了哪些“责任心”强的事例呢？请同学们自由发表观点！（点4—5个学生说出自己的看法）李：面对校园内发生在我们身边的各种事情，我们该如何看待呢？（幻灯展示）下面让我们一起来看《小明的一天》：【读】第一幕：清晨小明清晨上学迟到，到教室后看老师不在，这时小明该如何做？A.偷偷溜进教室，反正老师没发现；B.先向同学打听情况，然后再做定夺；C.主动找老师承认错误、说明情况。
李：你的选择是？【对，我们要做一个敢于承认错误、敢于承担责任的人！】李：【读】第二幕：课堂纠纷自习时间，同学欲与小明讨论问题，是讨论问题，还是力劝同学遵守纪律？A.题真的不会做，自习课讨论没关系。
B.碍于同学面子，不好意思拒绝；C.遵守纪律，坚持上课不说话.李：你的选择是？【对，我们时刻心系大家，考虑集体利益，做一个有分寸的人！】黄：【读】第三幕：班级卫生课间时间，小明发现班级管理的公共卫生区域有垃圾，是捡起丢掉还是不管不顾呢？A、反正不是我丢的，事不关己，懒得管B、不是我做卫生，算了，不管了C、捡起来，丢掉，维护班级卫生黄：你的选择是？【对，我们班级的荣誉需要大家共同的努力！】黄：【读】第四幕：值日事件下午放学，隔壁班同学约小明回家，可是小明是值日生，到底是回家还是做值日呢？A.回家去，反正少我一个也无所谓；B.做完值日，检查合格后再回家；C.先找一个人替我值日，以后再还他.黄：你的选择是？【对，我们做一个有责任感、对工作和学习认真负责的人】李、黄：通过刚才我们看到的《小明的一天》，我想大家都会发现，这就是发生在我们身边的事情。
事情很小，道理却深。
每一次行为方式上不同的选择，都会导致不同的行为结果。
邓：那么孰是孰非？我想大家心中都会有一个自己的判断了。
看来最宝贵的品质还非责任心莫属啊，这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。
你的责任心强不强呢？请大家一起来测一测(选“是”得一分)：（幻灯展示）1、你会按时上学、回家吗？是。
否。
2、你认为你这个人诚实吗？是。
否。
3、你会有计划的学习吗？是。
否。
4、发现好朋友犯错，你会告诉老师吗？A是。
B否。
5、放学在街上，找不到垃圾桶时，你会把垃圾带回家去吗？是。
否。
6、你经常运动以保持健康吗？是。
否。
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高或其他有害健康的食物吗？是。
否。
8、你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？是。
否。
9、从来没有放弃过任何课堂发言机会吗？A是B否。
10、没弄懂的学习内容，你是否想尽一切办法去弄懂？是。
否。
11、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。
”你相信这句话吗？是。
否。
12、与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？是。
否。
13、你从没有违反班规、校规吗？是。
否。
14、你从不拖交、不交作业吗？A是。
B否。
15、在家，你经常帮忙做家务、感恩父母吗？A是。
B否◆分数为10—15：你是个非常有责任感的人。
你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。
◆分数为3—9：大多数情况下，你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。
◆分数为2以下：◆你是个完全不负责任的人。
你一次又一次地逃避责任，造成每个工作经常干不长，手上的钱也老是不够用。
熊：一个人学习乐器需要持之以恒，对自己负责才会变得优秀。
请欣赏邓可为带来的横笛独奏。
掌声鼓励！第三篇章爱的回报（1）亲子活动李登太郎：一位名人曾经说到：一个美好的家庭，需要这个家庭里每个人的共同努力；而要毁掉这个家庭，只需要其中的任何一个人。
并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴小事都能体现出你是否对家庭负责。
你日常回家是不是不惹父母生气、花钱是不是很节俭、是不是还记得父母的生日、父母生病时是不是嘘寒问暖？父母又是怎么对你的呢？今天，有关心我们成长的家长们参加我们的主题班会，下面请用最热烈的掌声向他们表示感谢！并请爸爸妈妈们和您们的孩子来到台前。
一起来做一个“心有灵犀”的游戏吧！游戏规则：每组由孩子和家长2人组成。
每组两次机会。
一人比划或者描述词语一人猜，但是不能说出提示词中的字。
猜中一词奖励糖果一颗。
李登太郎：我们分享着你们的幸福，下面请家长和孩子拍照合影，谢谢各位！请回到座位上。
（2）冠军组游戏：我有责任心覃：看来，同学们现在对责任心有了较多的认识。
每次班会我们都有扣人心弦的节目，相信下面这个节目会引发这个班会的小高潮,下面请欣赏冠军组游戏“勇于承担责任”：游戏规则：1、每四人一组，每组发一张报纸，每组四人全站报纸里，任何人的脚都不能着地，此为第一关。
一分钟后把报纸对折同样每组四人全站报纸里任何人的脚都不能着地，如此类推。
不断地把报纸对折。
以报纸面积最小者那组为胜。
2、一分钟计时：覃。
每组一个裁判（主持人4人）覃：玩了、看了这个游戏，你有什么感想告诉我们……【2--3人自由谈】李：同学们，在班上你担任什么工作呢？你打算怎样培养自己做事负责任的精神呢？把你现在最想努力完成的事说出来，大家分享一下。
（点4—5位学生自由谈）第四篇章班会闭幕主持人（AB）：我们的班会离不开班主任的精心策划，我们的成长离不开老师的精心教育。
下面请班主任为班会做总结。
班主任：感谢家长们的大力支持，感谢同学们精彩的表现，让我们在一起度过了一段美好而难忘的时光，我们收获了很多东西。
一个成功的班级必定是一个团结的班集体。
我想只要同学们用心做好每一件事，就一定能培养自己的责任心，长大以后就能在事业上做出更大的成绩。
请所有主持人和老师合影，让我们记住这难忘的时刻吧！主持人（A）：有爱才会有责任，有责任才会有幸福主持人（B）：今天我们还是一株幼苗，明天我们就是祖国的栋梁。
主持人（AB）：所以我们必须吧责任记在心间。
四（6）班11月主题班会《做一个有责任心的小学生》到此结束。
谢谢大家！。
