看《雷哥老范》的豆腐哲学有感
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人生之豆腐篇随遇而安在此首先介绍这篇文章的创作主源:“豆腐人生”这个词语呢,是我在观看《雷哥老范》这个电视剧后总结出来的,结合豆腐和老范在剧中所讲的人生哲理,想总结出来与大家分享。
我认为文章的好坏并非完全取决于华丽的词藻,一篇文章即使使用通俗易懂的语言也能反映出人生的泛泛哲理,那么这样的文章也绝非一般。
人生,一个看似简单却又不为简单的词语。
每个人的人生都不同:有的辉煌,有的平淡;有的人皇帝般高高在上,有的人黄牛般默默无闻。
虽然人的生活阅历不同,但是所走的过程却是相同的,人生在世,活在当下,不得不为自己的前途及所有着想;所以,有些时候我们必须考虑周全,做人做事是否妥当,所以说人生看似简单却不简单。
豆腐人生主要讲的意思就是:人生应该犹如豆腐一般,能上能下,随遇而安;能在各种场合派上用场,能在各种环境下保持自身,这样的豆腐才是好豆腐,这样的人才是人才。
豆腐是我国炼丹家——淮南王刘安发明的食品。
上至皇亲国戚,下至黎民百姓,都是家家离不开的美食,时至今日,已有二千一百多年的历史,深受我国人民、周边各国、及世界人民的喜爱。
生活中有很多像豆腐的人,他们不骄不矜,默默无闻,能上能下,随遇而安。
做到豆腐的境界,才能在成功的道路上增添绚烂的一笔,生活中这样的例子屡见不鲜:有些人到一个单位就能勤勤恳恳,无私奉献,且能随遇而安。
踏踏实实做事,认认真真做人。
对什么事情都是做到十二分,生怕自己哪个环节会出现错误。
有些人的做法就是马马虎虎,昏昏沉沉混日子,生怕自己会多付出,看着什么地方也不合心意。
同样的单位同样的工作就会出现两种截然不同的做法,有的人就像豆腐,有的人就像带刺的玫瑰碰不得。
其实反复琢磨,人生匆匆而过,何必去计较得失,付出得多得到的少我们也不能自暴自弃,我们应该抱一种变态的心理,变换态度和角度去思考问题的结果,去分析得失的重要性,这样你才不会觉得委屈,觉得心不甘情缘。
如果每个人都能到达豆腐的境界,这个社会才会更加的和谐,才能更快的进步。
今天我读了林清玄的散文集《在云上》。
我最喜欢的一篇散文是《先知豆腐》。
文中的一段话给我留下深刻印象:豆腐与鲍鱼同席,不以为贵;与萝卜青菜共煮,不以为贱。
豆腐遭受了千锤百炼的过程,他们永远以最洁净的面目示人。
豆腐外表方方正正,很庄严,但内心温柔。
我们不仅要吃豆腐、爱豆腐,还要学豆腐。
是的,豆腐经过千百次磨练,仍以最洁净的'面孔示人,这也许是做人的最高境界吧!
想必大家都知道于谦吧!于谦,明朝著名爱国人士。
他在京城保卫战中立了大功,保卫了京城的安全。
昏庸的英宗竟将他处以死刑。
就是在这一刻,他也没有向生命的威胁而屈服,反而更加斗志昂扬。
豆腐外表方方又正,庄严至极。
但实际内心温柔。
万历初期,张居正掌权。
他对小万历皇帝十分严格。
一次,小皇帝不小心把“色勃如也”背成“色背如也”。
张居正大喊:“色勃如也怎么成了色背如也?”小皇帝
吓了一跳连忙又背了一遍“色勃如也”这才过关。
小皇帝怕他,文武百官也没有不怕
他的。
然而张居正有一颗仁慈之心。
他所颁布的“一条鞭法”和“考全法”都对人民有
好处。
怪不得万历皇帝曾称赞张居正“先生公忠为国,无所不当。
”于谦、张居正分
别拥有豆腐洁净示人、庄严至极却内心柔软的特点。
他们不都有豆腐的品质吗,他们不都名垂千古吗?所以,豆腐的品质,是做人之道,是一种做人的优秀品质。
朱赢椿豆腐读后感
一开始看的时候,我就觉得这书名有点怪,豆腐?能写出啥花来呢?可当我慢慢读进去,才发现这里面别有洞天。
朱赢椿就像是一个神奇的魔法师,把普普通通的豆腐,变得那么有故事,那么有深度。
书里那些关于豆腐的描写,不仅仅是在说豆腐的样子或者味道,更像是在讲述一种生活的态度。
我就感觉自己仿佛跟着作者走进了一个豆腐的小宇宙,每一块豆腐都有自己的性格。
这让我不禁想到,我们生活中那些被忽视的小事物,其实都蕴含着大道理呢!
而且啊,作者的文字很有画面感。
我读着读着,就好像能看到那些白白嫩嫩的豆腐摆在眼前,甚至能闻到那股淡淡的豆香。
这种感觉真的很奇妙,就好像我不是在读书,而是在亲身经历一场关于豆腐的奇妙之旅。
不过呢,也有一些地方我看不太懂。
比如说有些关于豆腐的隐喻,我感觉自己好像理解了一点,但又不是特别透彻。
也许这就是这本书的魅力所在吧,它让你不断地去思考,去琢磨。
我想啊,不同的人读这本书,肯定会有不同的感受。
你要是读了这本书,会和我有一样的想法吗?。
《豆腐》读后感《豆腐》读后感认真品味一部名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。
你想知道读后感怎么写吗?下面是小编为大家整理的《豆腐》读后感,希望能够帮助到大家。
《豆腐》读后感1泰州这个水乡小城,科技发展与历史文化相交融的地方。
鱼米之乡,自然多美食,那些都是我记忆中的味道。
怀着澎湃的心情,读完了《人间滋味》这本书,我品味到了汪曾祺老家高邮特有的水乡美食文化,也想写一写我的家乡泰州特有的美食味道。
我今天要写的是豆腐。
中国老百姓有个让人惊叹的绝活不是别的,就是制作豆腐。
汪曾祺在《人间滋味》这本书里有一篇文章《豆腐》中写到了许许多多带有各地特色文化的豆腐。
“豆腐点得比较老的,为‘北豆腐’。
点得比较嫩的是‘南豆腐’。
再嫩即为‘豆腐脑’,比豆腐脑稍老一点的有北京的‘老豆腐’和四川的‘豆花’,比豆腐脑更嫩的是湖南的‘水豆腐’。
”我曾去豆腐摊上“抓过”豆腐,有五毛一块,一元一块的,卷在白布层中压成大张的薄片为豆腐片,再压紧而更薄的是百页,豆浆锅的表面凝结的一层薄皮,撩起晾干是为‘豆腐皮’,又叫‘浆皮’,各式各样的豆腐,无其不有。
比起《人间滋味》当中众多的豆腐吃法,我最爱家乡吃法的拌豆腐,这是豆腐中最简便的吃法,也是我们苏中水乡一带的特色凉拌菜。
这豆腐可以买回来就拌,也可以按照书中的介绍或入开水中略烫,去豆腥气。
同样,用香椿头来拌豆腐是最香了,每年初春时节,街上就会有农人提着满篮的香椿头来卖,那都是刚从香椿树上摘下的芽叶未舒,颜色紫赤,买回家清洗干净用开水烫,切碎去除多余水分后与豆腐拌之,撒上精盐、味精、白糖、胡椒粉,讲究者可以下几滴香油,只见那香椿头转为碧绿。
“一箸入口,三春不忘”汪曾祺也如此评价道。
这香椿头只卖得数日,过此后便不再鲜嫩。
我还爱食松花蛋(泰州人叫‘变蛋’)拌豆腐,这同样是拌豆腐的精品,易做又好吃,永远是我记忆中的味道。
经过处理的豆腐则更有一番韵味,《人间滋味》上提到四川极富盛名的麻婆豆腐、胖头鱼烧豆腐、长沙大宫殿毛主席常吃的黑豆腐、安徽西递宏村的毛豆腐。
豆腐一声天下白读后感读了“豆腐一声天下白”这篇文章啊,就像是走进了一个充满趣味又满是生活哲理的小世界。
文章一开头提到豆腐,我就感觉特别亲切。
你想啊,豆腐这玩意儿在咱日常生活里可太常见了,白白嫩嫩的,像个安静的小团子。
可这篇文章却把豆腐写得特别有“魔力”。
作者描写豆腐的制作过程时,我就像在看一场奇妙的魔术表演。
从一颗颗豆子,经过泡发、研磨,最后变成豆腐,这其中的变化就像是丑小鸭变成白天鹅一样惊人。
这让我想到,生活里很多东西其实都是这样,经过各种磨砺和转化,就会有一个全新的模样。
就像我们人,不断学习知识,不断经历事情,就从懵懂的状态变得成熟睿智起来,就像豆子变成豆腐一样,实现了一种质的飞跃。
而且文中把豆腐和天下联系起来,这脑洞可真够大的。
不过仔细想想也对,小小的豆腐虽然不起眼,但它可是能登上千家万户的餐桌的。
这就好比那些看起来微不足道的小事物,可能蕴含着巨大的能量。
说不定哪一天,一个小小的创意或者一个平凡的人就能做出改变世界的大事呢。
就像豆腐一声“白”了之后,它就成为了美食界的“大明星”,在无数菜肴里发光发热。
这篇文章还让我想到了生活中的简单与纯粹。
豆腐本身味道很淡,但是它能和各种各样的食材搭配,吸收其他食材的味道,变得丰富多彩。
这就好像做人,有时候不需要太多的锋芒毕露,简简单单、朴朴实实地做好自己,就能在不同的环境里找到自己的位置,和周围的人和事和谐相处。
总的来说,这篇文章就像一盘豆腐做的佳肴,看着平常,吃起来却是满口香醇,越品越有滋味。
让我从豆腐这个小小的视角,看到了大大的世界和生活的真谛。
读完之后,我再看豆腐,就不只是把它当成一种食物了,而是当成一个充满故事和智慧的小宝贝呢。
读后感-《豆腐》读后感
引言概述:
《豆腐》是一本具有深刻内涵的文学作品,通过描绘豆腐的制作过程和与人类生活的关联,传达出了人与自然的和谐共生以及人性的探索等主题。
本文将从五个大点来阐述《豆腐》给我带来的感悟。
正文内容:
1. 豆腐的制作过程
1.1 豆腐的原材料
1.2 豆腐的加工工艺
1.3 豆腐的营养价值
2. 豆腐与人类生活的关联
2.1 豆腐的历史渊源
2.2 豆腐在不同地区的应用
2.3 豆腐与健康生活的关系
3. 豆腐传递的和谐共生观念
3.1 豆腐制作中的自然元素
3.2 豆腐与环境保护的关系
3.3 豆腐对人类与自然和谐共生的启示
4. 豆腐背后的人性探索
4.1 豆腐制作者的智慧与耐心
4.2 豆腐制作中的困难与挑战
4.3 豆腐制作者的人性品质
5. 豆腐对个人的启示与思考
5.1 豆腐的坚韧与顽强
5.2 豆腐的多样性与创新
5.3 豆腐对生活态度的影响
总结:
综上所述,《豆腐》这本书通过描绘豆腐的制作过程和与人类生活的关联,传递出了和谐共生和人性探索等主题。
通过了解豆腐的制作过程,我们能够了解到豆腐的营养价值,以及豆腐与人类生活的密切关系。
同时,豆腐也传递了和谐共生的观念,启示我们与自然和谐相处的重要性。
豆腐制作者的智慧与耐心以及豆腐制作中的困难与挑战也让我们思考人性的品质。
最后,豆腐对个人的启示与思考,让我们认识到坚韧与顽强的重要性,以及多样性与创新对生活态度的影响。
总之,《豆腐》这本书给我带来了很多思考和启示,让我对人与自然、人性等问题有了更深入的理解。
读后感-《豆腐》读后感《豆腐》是中国作家龙应台所著的一部小说。
通过讲述一个家庭的故事,小说探讨了现代社会中的家庭关系、人性的复杂性以及社会变革对个体的影响。
在阅读完《豆腐》之后,我深受触动,下面将从五个方面进行详细阐述。
一、家庭关系的复杂性1.1 父母与子女之间的矛盾小说中,主人公的父母对他的成长充满期望,但同时也对他施加了很大的压力。
这种矛盾使得主人公感到困惑和无助。
这种复杂的家庭关系引发了我对父母与子女之间的亲密关系和矛盾的思考。
1.2 夫妻之间的隔阂小说中的夫妻关系也存在着隔阂和冲突。
主人公的父母因为工作和家庭责任的压力而疏远,这使得他们之间的感情逐渐疏离。
这种夫妻关系的冷漠让我深思婚姻中的沟通和理解的重要性。
1.3 兄弟姐妹之间的纷争小说中,主人公和他的兄弟姐妹之间存在着竞争和嫉妒。
他们为了争夺家庭资源而互相对抗,这导致了家庭的紧张局势。
这种兄弟姐妹之间的纷争让我思考如何在家庭中建立和谐的兄弟姐妹关系。
二、人性的复杂性2.1 自私与利益的冲突小说中的角色们常常为了自己的利益而采取自私的行为。
他们在追求个人利益的同时,往往忽视了他人的感受和需求。
这种人性的复杂性让我反思人与人之间的关系以及道德与个人利益之间的冲突。
2.2 欺骗与虚伪的现实小说中,角色们常常为了达到自己的目的而欺骗他人,甚至包括自己的亲人。
这种虚伪的现实让我感受到社会中的人际关系的复杂性和不可信度。
同时也让我思考如何在这样的社会中保持真实和诚实。
2.3 人性的善良与温情尽管小说中存在着人性的复杂性,但也有一些角色展现出了善良和温情。
他们在困境中给予主人公帮助和支持,展现出了人性中的美好一面。
这让我相信,即使在现实中存在着复杂的人际关系,人性中的善良和温情也是存在的。
三、社会变革对个体的影响3.1 城市化带来的挑战小说中,城市化的进程对主人公的家庭产生了巨大的影响。
他们被迫从农村迁往城市,面临着新的生活和工作挑战。
这让我思考城市化对个体生活的影响,以及如何应对城市化带来的挑战。
老张的哲学读后感《老张的哲学》读后感读老舍先生的《老张的哲学》,就像是走进了一个充满荒诞与讽刺的世界,却又能从中看到生活最真实的模样。
书里的老张,是个把钱看得比什么都重要的主儿。
他的那一套所谓的“哲学”,说白了就是想方设法地捞钱,不管手段是多么的不地道。
老张经营着多种“生意”,教书、放债、当媒人……只要能赚钱,他啥都干。
为了钱,他可以把学生当成商品,把婚姻当成交易。
这让我想起了现实生活中遇到的一个人。
那是在一个老旧的小区里,有个大家都叫他“李算盘”的大爷。
这李大爷和老张还真有几分相似之处。
李大爷在小区门口开了个小卖部,按说做个小本生意,诚信经营,大家也都愿意光顾。
可这李大爷呀,那心眼儿比针鼻儿还小。
记得有一次,我去他那买瓶饮料。
原本标价三块钱的饮料,我给了他五块,等着他找我两块。
结果他就跟那算盘珠子似的,扒拉来扒拉去,硬说我只给了他四块,只找给我一块。
我当时就愣住了,我清楚地记得我给的是五块啊!我跟他理论,他却一口咬定我记错了。
那表情,那语气,就好像他说的就是真理,不容置疑。
我心里那个气呀,可又拿他没办法。
为了一块钱,我也不至于大动干戈。
但从那以后,我再也没去他那买过东西。
而且我发现,小区里不少人都有和我类似的经历。
李大爷为了那一点点的小利,失去了大家的信任,他小卖部的生意也越来越冷清。
再回过头来说老张。
他为了钱,不惜把自己的侄女嫁给一个老头子,就因为那老头子有钱。
他根本不管侄女的幸福,在他眼里,钱能解决一切问题。
这种对金钱的盲目追求,让他失去了人性中最宝贵的东西——善良和真情。
而在我们的生活中,又何尝没有这样的人呢?为了赚钱,不择手段,坑蒙拐骗;为了钱,不顾亲情友情,甚至出卖自己的灵魂。
他们以为拥有了钱就拥有了一切,却不知道,在追逐金钱的道路上,他们已经丢掉了太多太多。
《老张的哲学》里,不仅仅有老张这样的人物,还有像王德、李应这样善良正直的年轻人。
他们在老张的“哲学”面前,显得那么无力,那么迷茫。
读后感-《豆腐》读后感
引言概述:
《豆腐》是一本引人深思的小说,作者通过描述主人公的生活经历,展现了人性的复杂性和社会的残酷现实。
本文将从五个大点出发,详细阐述小说中的主题和意义,并在总结中对读后感进行综合概述。
正文内容:
1. 主人公的生活经历
1.1 主人公的出身背景和家庭环境
1.2 主人公在社会中的地位和角色
1.3 主人公面临的困境和挑战
2. 人性的复杂性
2.1 主人公内心的矛盾和挣扎
2.2 主人公的欲望和追求
2.3 主人公与他人的关系和互动
3. 社会的残酷现实
3.1 社会阶层的差距和不公平
3.2 社会对个体的压迫和剥削
3.3 社会道德的沦丧和人性的扭曲
4. 主题和意义的阐述
4.1 人性的复杂性与社会的残酷现实的关系
4.2 对现实的反思和思量
4.3 对人性的探索和思量
5. 小说的艺术表现
5.1 描述手法和情节设计
5.2 人物形象的塑造和发展
5.3 语言的运用和意象的表达
总结:
综上所述,《豆腐》通过主人公的生活经历,揭示了人性的复杂性和社会的残酷现实。
小说以其独特的描写手法和情节设计,深刻地反映了现实社会中的不公平和人性的扭曲。
读者在阅读过程中,不仅可以感受到主人公内心的挣扎和矛盾,还能思量社会对个体的压迫和道德的沦丧。
通过对现实的反思和思量,读者可以对人性进行深入的探索,思量人与社会的关系。
《豆腐》是一本值得深入思量和探讨的小说,它引起了读者对社会现实和人性的思量,并对人们的生活产生了深远的影响。
老张的哲学读后感《老张的哲学》读后感读了老舍先生的《老张的哲学》,心里像打翻了五味瓶,不是个滋味儿。
书里的老张,那可真是个让人又好气又好笑的人物。
他的哲学,总结起来就是一个字——钱!在他眼里,钱能解决一切问题,钱就是他的上帝。
老张为了钱,那可谓是无所不用其极。
他开着个杂货铺,却总是想着怎么能多坑顾客几个子儿。
卖的东西质量差不说,价格还死贵。
有一回,一个老太太来买盐,老张愣是把放了好几年、都结块的盐卖给了她,还一个劲儿地说这盐是“上等货”。
老太太用这盐做菜,那味道,别提多难吃了!老张可不管这些,他只在乎自己的钱包是不是又鼓了一点。
还有一次,老张看到一个穷学生来买本子,心里就打起了小算盘。
他把那些缺页少角的本子挑出来,以次充好卖给了学生,还假惺惺地说这是“特价优惠”。
学生满心欢喜地买回去,一用才发现上了当,可老张早就不认账了。
老张对待自己的家人也是“金钱至上”。
他的老婆孩子跟着他没过过一天好日子。
孩子想上学,老张觉得读书浪费钱,不让去。
老婆想买件新衣服,老张就骂骂咧咧,说她不会过日子。
家里的饭菜永远是清汤寡水,老张却在外面大鱼大肉,还美其名曰“应酬”。
可老张也有他的“苦衷”。
他觉得在这个社会上,没钱就没地位,就会被人看不起。
他拼命地攒钱,就是想让自己能挺直腰杆做人。
但他不知道,他这样的行为,恰恰让他失去了做人的尊严。
想到这儿,我不禁想起了我家隔壁的王大爷。
王大爷也是个特别在乎钱的人。
有一次,小区里组织给贫困山区捐款,大家都踊跃参与,纷纷献出自己的爱心。
可王大爷却在一旁冷嘲热讽,说这是“瞎折腾”,还说自己一分钱都不会捐。
结果呢,被大家好一顿批评,王大爷的脸都红到了脖子根。
后来,王大爷的儿子生了重病,需要一大笔钱做手术。
这时候,王大爷才慌了神,到处去借钱。
可平时他把钱看得太紧,跟邻里的关系都不怎么样,谁愿意借给他呀?最后,还是社区的工作人员帮忙组织了募捐,才凑够了手术费。
经过这件事,王大爷像是变了个人似的,不再那么抠门了,也开始懂得关心别人了。
读后感-《豆腐》读后感
引言概述:
《豆腐》是一本引人入胜的小说,通过描述主人公的生活经历和内心世界,揭示了人性的复杂性和社会的现实问题。
本文将从六个大点出发,详细阐述这本小说给我带来的感受和思考。
正文内容:
1. 主人公的成长历程
1.1 主人公的家庭背景
1.2 主人公的个性特点
1.3 主人公的成长环境
2. 人性的复杂性
2.1 主人公的内心挣扎
2.2 主人公与他人的关系
2.3 主人公的成长与独立
3. 社会现实问题的揭示
3.1 阶级差距与社会不公
3.2 女性地位的局限与压迫
3.3 人性的扭曲与道德沦丧
4. 对人生的思考与启示
4.1 生活的无奈与选择的艰难
4.2 追求自我价值与实现人生目标
4.3 真实与虚假的界限
5. 文学艺术的表现形式
5.1 描写细腻的人物形象
5.2 独特的叙事风格和结构安排
5.3 深入人心的情感表达
6. 对读者的影响与启示
6.1 人性的复杂性与同理心的培养
6.2 对社会问题的关注与思考
6.3 文学作品的魅力与价值
总结:
通过阅读《豆腐》,我深刻感受到了主人公的成长历程、人性的复杂性以及社会现实问题的揭示。
这本小说通过细腻的描写和独特的叙事风格,让我对人生有了更深入的思考和启示。
同时,它也提醒我要关注社会问题,培养同理心,以及欣赏文学作品所带来的魅力和价值。
通过阅读这本小说,我不仅得到了娱乐和享受,更重要的是获得了对人性和社会的更深刻理解。
这本小说让我重新审视了自己的生活和价值观,激发了我对未来的思考和努力。
读后感-《豆腐》读后感《豆腐》是中国作家丁玲创作的一篇短篇小说,通过对农村豆腐摊主的生活描写,展现了社会的残酷现实以及人性的复杂性。
本文将从五个方面对《豆腐》进行读后感的阐述。
一、豆腐摊主的艰辛生活1.1 豆腐摊主的劳动强度:小说中描写了豆腐摊主从清晨开始忙碌的生活,需要提前准备豆浆、豆腐等原料,还要亲手制作豆腐,工作量非常大。
1.2 经济压力的挤压:豆腐摊主的生意并不好,每天只能挣得微薄的收入,难以维持生计。
他们不得不忍受着贫困的生活,甚至连基本的温饱都难以满足。
1.3 社会地位的低下:豆腐摊主在社会中地位较低,常常受到歧视和欺负。
他们无法改变自己的命运,只能默默承受着社会的不公平对待。
二、社会的残酷现实2.1 阶级差距的存在:小说中揭示了农村社会的阶级差距,豆腐摊主与地主、富农之间存在着明显的经济和社会地位的差距。
2.2 压迫与剥削:豆腐摊主被地主剥削,不仅要支付高额的租金,还要承受地主的各种欺压和侮辱。
他们无法摆脱贫困和压迫,生活在社会底层。
2.3 人性的丑陋:小说中揭示了人性的丑陋面,地主对待豆腐摊主的态度冷漠无情,甚至对其进行殴打。
这种残酷现实使人不禁对人性的善良和公正产生质疑。
三、豆腐摊主的内心挣扎3.1 对命运的无奈:豆腐摊主面对困境,对自己的命运感到无奈。
他们明白自己的生活不会有太大的改变,但又无法选择其他的出路。
3.2 对社会不公的愤懑:豆腐摊主对社会的不公平感到愤懑,但又无力改变。
他们对富人的奢华生活和不公正行为感到不满,却只能默默忍受。
3.3 内心的坚持与希望:尽管豆腐摊主生活在困境中,但他们仍然保持着内心的坚持和希望。
他们相信努力工作,将来会有好的回报。
四、对人性的思考4.1 人性的复杂性:小说中展现了人性的复杂性,有些人对豆腐摊主表示同情和帮助,而有些人则对他们冷漠无情,甚至欺负。
这种复杂性使人对人性的本质产生了思考。
4.2 社会环境对人性的影响:豆腐摊主的遭遇和人性的表现,与社会环境密切相关。
雷哥老范_750字成都市西南交通大学附属中学初一六班霍雨欣老范,我小学的科学老师。
典型的"地中海"发型——中间秃顶,外围有稀稀拉拉的头发。
大鼻头,豆腐脸。
但是最雷人的还是老范的耳朵,缺了几块,好像被什么咬了一样,有一次,经过内心的一番斗争,我决定问他,他的耳朵是怎么回事。
"范老师,我问你一个问题啊。
"我站在他面前试探着问:"你的耳朵是不是小时候被老鼠咬的……啊啊啊!"话还没有说完,老范拿着他那本《探索宇宙》就向我身上打。
因为科学课不太重要,我们的主科老师常常想要占用老范的课,而老范从来都没同意过。
"不好意思啊,范老师,我还有几道题没评讲完⋯⋯"数学老师微笑着与靠在教室外的老范搭话。
而老范也微笑着回击:"既然何老师知道不好意思,就请出门左转,慢走,不送了,这节是科学课。
"两人的眼神像打火石一样,擦出了炽热的火花。
搞得我们大气也不敢出,但最后胜利的总是老范。
看着何老悻悻地离开,我们这才松了口气。
"刚刚何老又留了作业啊?"老范问我们。
"嗯!""作业多不多?""多!"老范一拍桌,颇有气势地对我们说:"那我这节课让给你们写作业,爽不爽?""爽!"大家齐声答道。
老范有一辆自行车,看起来十分破烂。
他每天早上和下午都骑着这辆破自行车上班,没事干的时候也骑着它在学校里转悠。
每次看见老范骑着自行车,就可以听到"嘎吱嘎吱"的声音,感觉那辆车随时都会不堪重负而散架。
老范还喜欢骑着那辆破车载人兜风。
我们可从来都不敢坐,怕风没兜成还摔出个二级伤残。
有一次,老范车骑到一半,"哐啷"一声车的脚架掉了,害得老范修了一下午,我们则在一旁哈哈大笑。
有一次科学课,我的邻座和对面的同学吵架,内容如下:"豆花儿,张豆花儿!"对面的闲来无聊地喊道。
"龙旺,你脑壳有包哇,我那么帅,才不是豆花呢!""你就是豆花!""我不是!"邻桌急了,突然提。
磨豆腐的启示三篇知足者常乐。
西方哲人也说过:真正的快乐是内在的,它只有在人类的心灵里才能发现,企图凭借物质的东西来满足精神的需要,终属徒劳。
WTT精心为大家整理了,希望对你有帮助。
磨豆腐的启示1豆腐发源于中国,这是在论的,若是提起一样家喻户晓的食品,豆腐也能名列其中。
既是人们生活中离不开的东西,磨豆腐就成了一项产业,文学作品中也多有涉及,早先有鲁迅文章里的“豆腐西施”,再后有电影《大圣娶亲》里吴孟达饰演的二师兄高中状元后荣归故里,感谢在街头卖豆腐供养自己的夫人:“辛苦娘子磨豆腐!”就因为其大众,磨豆腐的门槛低,工艺水平在很长时间里没能得以提升,后来日本人把做豆腐实现了机械化,经过二十多年引进消化吸收,国内豆制品加工行业装备的技术水平和企业规模都有了较大幅度的提升。
但由于日本制作豆腐也是基于我国的传统工艺,仍然存在生产用水多、废水和豆渣排放量大、能耗高等问题。
但这个现状不久后将可能有所改观。
我有个同学大学毕业后从事食品科学研究,至今已有几十年。
前两年我去采访他,采访的主题就是他正从事的项目,豆腐工业生产新工艺开发研究。
从他那里我才知道:豆腐的工业化生产真不是一件简单的事。
目前建立在传统豆腐制作工艺上的工业化生产对环境造成很多危害,无论是大量耗费水资源和废弃物排放,还是豆腐生产过程的高能耗,都是人们想吃豆腐不得不付出的环境成本。
我同学研发出来的新工艺,用水少,污染小,能耗低,从源头上解决了豆腐生产挤占水资源和污染环境的问题。
前几年某地出了个黄豆水事件,当地很多豆腐作坊排放的污水把整条河都染黄了,发臭了。
令人气愤的是,当地的主管领导居然说这是泡黄豆的水,黄是自然的。
普通人感官都能明显察觉的污染,在这个领导眼里都不算个事,可见生态文明建设任重道远。
环境部门开展水污染治理已有几十年,有效地遏制了水环境进一步恶化的势头。
地方政府为此也做出了很多努力,仅北京一地就关停了五小工业,并迁出了很多严重污染环境的企业,几条主要河道的水在逐步变清。
有想法的豆腐才有好前途作者:林有莺来源:《智富时代·时代财富》 2018年第8期日本的伊藤信吾家里经营着一家豆腐店,生意非常冷清,眼瞅着店面经营不下去,他的父亲愁得吃不下饭。
伊藤信吾也很着急,但就是想不出让生意好起来的办法。
一天,他在看电视娱乐节目,突然,银屏上出现了一名明星经纪人,谈论起他的职业生涯,说:“走红的明星大多需要致力包装……”“包装”?伊藤信吾听到这两个字就眼前一亮,有了主意:成为豆腐经纪人,“包装”豆腐,给它一个崭新的形象……虽然他的想法让人难以置信,但他的父亲还是决定把豆腐店交给他打理,让他去搏一搏。
伊藤信吾接手了家里的豆腐店,更改了新的店名——男前豆腐店。
随后,他就钻研起豆腐的形象。
传统的豆腐是一成不变的白,方正又刻板的“容颜”,必须先给它“整容”,塑造出一个可爱又有趣的形象。
很快,他便改变了豆腐的造型,有水滴形、椭圆形、星形等形状,又别出心裁地在豆腐面上浇灌了“男”字,增添了购买者的乐趣,更是在包装盒的底部设置了隔水板,让豆腐和所渗出的水分开,保持了豆腐的润泽水感。
生意还是不见起色,伊藤信吾着急了,得尽快找出原因。
几经调研分析,终于有了结论:仅塑造豆腐的形象还不行,还得改良豆腐的“内在”——味道!于是,他潜心钻研豆腐的生产工艺,找到了一个提升豆腐口感的办法:在原料上选用价格高于一般大豆4倍的北海道大豆,以及冲绳岛的苦汁,用传统的手工制作。
如此折腾,生意还是不够理想,伊藤信吾绞尽脑汁也想不出其它新的创意。
有一天,他路过一家生意火爆的甜品店时,突然,他有了一个奇特的想法:“把豆腐当甜点吃!”他便在豆腐的工艺上下大功夫,研制出一款味道清淡,水份又多,淋上蜂蜜可直接当甜点吃的豆腐,且以冲浪板的容器包装,加上别具创意的品名——乘着风卖豆腐的约翰尼,吸引了消费者的眼球。
吃过的人都赞道:“从没吃过味道如此浓厚的豆腐,口感细腻,入口即化……”此后,他专心研制更多的豆腐甜点,并生产出更多的豆腐品类,有豆腐乳、煎豆腐、豆腐锅等,且每一块豆腐的造型既有趣又怪异,品名也别有创意,每一款都能卖出一个“黄金价”,即使比普通豆腐贵上好几倍,生意也还是空前的好,经常一天能卖出几万盒。
豆腐哲学
由范伟主演的24集都市情感剧《雷哥老范》正在电视台热播,他在剧中最经典的段子当属“豆腐哲学”了。
豆腐,是典型的贵族食品。
它的发明者是汉淮南王刘安,上到皇亲国戚,下到平民百姓,几千年来谁都离不开豆腐。
人们在品味着豆腐的美味,感悟着豆腐的哲学。
豆腐的形成,就是我们一个人的成长过程。
一个人生出来,就像一粒又圆又硬的黄豆。
豆子,梆硬梆硬的,谁也不服谁。
可是,因为它又生又腥,没人稀得吃它。
于是就把它放在磨盘里,浇上水,一圈一圈地磨。
刚开始,豆子疼啊,嘎巴嘎巴地直叫唤,慢慢、慢慢地就温柔了,软乎了,就变成了又白又嫩的大豆腐。
所以说,每个人哪,从不成熟到成熟都是这么一个过程。
所以说豆腐里面有哲学,生活就是一盘磨。
这是范伟饰演的雷哥在剧中提出的“豆腐哲学”,雷哥又曰:“豆腐,发明于贵族,流传于民间。
豆腐可以是皇上餐桌上的御膳,也可以是老百姓家中的粗茶淡饭。
人家不光能上能下,而且还能随遇而安”。
你做干了,我是干豆腐、豆腐皮,还可以做腐竹;水大了,可以做水豆腐、豆腐脑、豆浆;你就给我放臭了,可以成为酸豆腐、臭豆腐、豆腐乳,人要能达到这个境界该多好!
范伟的这套豆腐理论,细细一琢磨,实在话里还真是透着人生大道理,其实,又何尝不透着健康饮食的大学问呢。
小小的一块豆腐,
也是随遇而安,怎么吃,都是当之无愧的健康食品!
说起豆腐的营养,那真是随口就能说出一箩筐,不过,卫生部北京医院营养科副主任营养师李长平总结说,其中“三高”最突出,也就是高钙、高优质蛋白、高植物固醇。
这植物固醇和“人人喊打”的动物胆固醇可不是一回事,恰恰相反,它可以和胆固醇产生竞争作用,从而抑制人体对胆固醇的吸收,降低血液胆固醇水平。
豆腐虽然营养丰富,但它却很“低调”,本身没什么味道,因此做菜时口味可浓可淡,既可做成口感浓烈的麻婆豆腐,也可以做成清淡爽口的白菜豆腐。
而且它“性格随和”,和所有食材几乎都“百搭”。
“贵族出身”的豆腐既可以做成上得台面的鲍汁豆腐、蟹黄豆腐,也可以“放下身价”随时出现在老百姓的日常餐桌上,鱼头豆腐、家常豆腐、什锦豆腐、豆腐海带,李长平副主任营养师认为,无论是素素搭配还是荤素搭配,豆腐都可以为菜肴的营养和口味加分。