改写夸张句

比喻句、拟人句、夸张句改写一、比喻句改写1.那荷花随风飘动，十分好看。

2.入夜，远远望去，小山村灯火点点。

3.下课了，操场上热闹起来了。

4海鸥们纷纷落地在老人遗像前后站成了两行。

5一大群战象扑向敌人势不可挡。

6太阳高高的挂在天空。

二、夸张句改写1.广场上的人很多.。

2.礼堂响起掌声.。

3.小明房间很小.。

4.小女孩穿的那双鞋子实在太大了.。

三、拟人句改写1、垂柳在风中摇曳。

（改为比喻句）。

2、海风吹来，绿叶摇摆。

（改为拟人句）。

3、鸟儿飞翔。

（改为拟人句）。

4、小明家的房屋很小。

（改为夸张句）。

5、当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。

(改成拟人句)。

6、鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。

（改成拟人句）。

1.广场上的人肩并肩、脚踩脚2.礼堂响起雷鸣掌声3.小明房间小得像豆腐4.小女孩穿的那双鞋子可以当船了5.她说话像火车一样快6.寒风吹在脸上像被刀割一样,很痛拟人句1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

1.那荷花随风飘动，如同起舞的少女，十分好看。

2.入夜，远远望去，小山村灯火点点，就像是星星落在了山村上。

3.下课了，操场上就像砸开了锅一样，热闹起来了。

4海鸥们纷纷落地在老人遗像前后【像列兵一样】站成了两行。

5一大群战象【像视死如归的战士一样】扑向敌人势不可挡。

6太阳【像火球一样】高高的挂在天空。

改为：海底的动物常常在一起说话. 小鹿在河边喝水。

改为：小鹿站在河边喝水. 拟人句：海底的动物常常聚在一起窃窃私语。

陈述：海底的动物常常发出声音。

拟人句：春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。

陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。

蜜蜂在花间飞改为蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞一头大狮子蹲着改为一头大狮子盘腿坐着. 小木船划走了改为小木船高兴地游走了花儿随风摇摆花儿在风中舞蹈小溪哗啦啦地流小溪唱着欢快的各儿往前跑去雨水淋在树上,树叶沙沙作响调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖啄木鸟在啄树皮里的虫啄木鸟医生在为大树看病蝴蝶在花丛中飞来飞去. 蝴蝶在花丛中翩翩起舞. 月亮挂在天空；眉毛似的月亮挂在天空。

1、他一口气，吸干了长江之水。

2、巴掌大的地方还开宴会?3、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。

4、他张开大口，对着大山大吼了声，大山抖了三抖。

5、团团如果跌一交，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。

6、别说了，哥哥的歌比乌鸦叫的还难听。

7、我们家那巴掌大的房子只能容下几个人。

8、这橘子酸得我的牙都快掉了。

9、广场上新装的灯塔晚上亮起来就像是在白天。

10、他家穷得快揭不开锅了。

11、班里静的连针掉都能听见。

12、球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

13、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。

14、云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。

15、隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。

前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。

16、他饿得都可以把一头大象给吃了。

17、云朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔。

18、小朋友乘棉花糖气球飞来。

19、飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。

20、我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。

一番折腾，累得我“气喘如牛”。

21、整个礼堂挤得连根针也插不下。

22、烈日下，柏油路都快融化了。

23、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

24、要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。

25、团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。

26、她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。

27、隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。

前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。

28、有一位小姐，()她的笑声象是把她全身浸在冷水里发出来的一般。

29、教室里静得连根针掉在地上也听得到。

30、我们高兴得一蹦三尺高。

31、太阳象火球一般炙烤着大地。

32、这橘子酸得我的牙都快掉了。

夸张句的例子10个短的
1. 夸张句：我今天吃了一顿饭，结果肚子胀得比气球还大，差点飞上天。

2. 夸张句：我看到那只蟑螂时，吓得大叫一声，把周围的人都吓得跳起来。

3. 夸张句：这个新手机的电池寿命长到我用了一整天，还剩下99%。

4. 夸张句：这个冰淇淋的味道好到我一口咬下去，竟然听到了天使的歌声。

5. 夸张句：我今天跑步跑得飞快，好像闪电一样，路人都以为我是超人。

6. 夸张句：我刚才打电话说了一句笑话，结果对面的人笑得牙掉了一地。

7. 夸张句：我今天上班时，突然发现桌子上堆满了文件，我累得连起床都困难了。

8. 夸张句：我刚刚看到的那个电影，情节曲折得我差点被绕晕了。

9. 夸张句：我今天买了一双鞋，穿上之后发现自己的身高直接增加了10厘米。

10. 夸张句：这个游泳馆的水质太好了，我进去之后感觉自己像是在漂浮在云朵上。

改写夸张句的方法
改写夸张句的方法可以采用以下几种方式：
1. 以事实为依据：将夸张的描述改成基于事实和真实的描述。

例如，将夸大了的数字减少或缩小合理的比例。

夸张句：这个箱子有一百斤重！
改写：这个箱子有60斤重！
2. 使用适当的修饰词：通过调整修饰词的形容程度，可以减轻夸张的感觉。

夸张句：这扇门有人那样高！
改写：这扇门有一米六的高度！
3. 引入比较对象：通过将夸张句中的对象与另一个对象进行比较来弱化夸张的效果。

夸张句：他跑得像闪电一样快！
改写：他跑得像一般的快！
4. 使用反语：通过使用反义的说法，将夸张句的效果反转，达到减弱夸张的目的。

夸张句：这幅画真是世界上最难看的！
改写：这幅画真是世界上最好看的！
5. 使用温和的形容词或副词：将夸张的描述换成更温和的形容词或副词。

夸张句：这个地方有超级多人！
改写：这个地方有很多人！
最重要的是根据具体情况灵活运用这些方法，不仅可以减弱夸张的效果，还能使语言更加真实和自然。

改写夸张句及答案40个1、我那个红色的新书包上绣着一朵美丽的山茶花。

（改为夸张句）我那个红色的新书包上绣着一朵美丽到可以把蝴蝶引来的山茶花。

2、大厅里安静极了。

（改为夸张句）大厅里安静极了，就连掉落的一根针的声音都能听得见。

3、会场上掌声很响。

（改为夸张句）会场上的掌声震耳欲聋。

4、孩子们的欢笑声很大。

（改为夸张句）孩子们的欢笑声响彻云宵。

5、他跑得很快。

（改为夸张句）他跑得很快，就像一支离弦的箭。

6、教室里非常安静。

（改为夸张句）教室里非常安静，就连一根针掉到地上都能到。

7、今晚的月亮真亮。

（改为夸张句）今晚的月亮真亮，照得大地如同白昼。

8、他非常兴奋。

（改为夸张句）他兴奋得天都乐翻了。

9、广场上的人很多。

（改为夸张句）广场上挤得我都过不去了顶你。

10、礼堂响起掌声。

（改为夸张句）礼堂身上掌声震耳欲聋连我自己说话的声音都听不见。

11、小明房间很小。

（改为夸张句）小明房间小得就巴掌大。

12、小女孩穿的那双鞋子实在太大了。

（改为夸张句）这女孩鞋子这么大都能开宴会了。

13、这西瓜很大。

（改为夸张句）这个西瓜真大呀，我们两个人还抬不动呢！14、雪很大。

（改为夸张句）鹅毛般的大雪，将整个村庄淹没。

15、今天，我吃得太饱了。

（改为夸张句）今天，我实在吃得太饱，肚皮快要被撑破。

16海上的风浪真大呀！（改为夸张句）海上的风浪连天。

17我很伤心。

（改为夸张句）我的心碎成粉末，随风飞逝。

18、考场上静得很。

（改为夸张句）考场上连一丝头发飘落在地上都听得见。

19、他十分愤怒。

（改为夸张句）他非常愤怒，仿佛可以一口气就可以吹倒一座大山20、工人叔叔大吼一声。

（改为夸张句）工人叔叔一声吼，地球也要抖三抖。

21、他跑得很快。

（改为夸张句）他跑得很快，就像一支离弦的箭。

22、教室里非常安静。

（改为夸张句）教室里非常安静，就连一根针掉到地上都能到。

23、今晚的月亮真亮。

（改为夸张句）今晚的月亮真亮，照得大地如同白昼。

24、我们小学就要毕业了。

小学六年级改写句子为了把意思表达完整，句子需要拥有一些基本成分，我们在此整理了小学六年级改写句子训练，供大家参阅，期望大家在阅读流程中有所收获!小学六年级改写句子训练1把下列句子改写成夸张句。

1、小餐馆虽然小，但给小巷居民带来了便捷。

2、节目的广场，人真多。

3、这小事不需要您来解决。

4、桂子花开了，很远都能闻到香味。

5、考场很安静。

6、寒风吹到脸上很痛。

7、公共汽车里很挤。

8、冬风吹掉了老鸦的窝。

9、我端起搪瓷碗，觉得这碗很重，如何也送不到嘴边。

11、这列火车运来的化肥,堆得高。

12、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音很响。

13、从上游山峡里倾泻下来，到岩石上，飞溅起三米多高的浪花，水声很响。

14、卖火柴的小女孩的拖鞋太大了。

15、吼声连关得严严的玻璃窗也震得发响。

16、雷锋出差一千里,好事做了一火车。

小学六年级改写句子训练2将下更句子改为第三人称转述。

1、鲁肃对诸葛亮说：都是你自身找的，我如何帮得了你呢?2、小强笑着说：妈妈，李明生病了，我去帮他辅导功课。

3、妈妈对我说：我要去上班，你自身的洗衣服。

4、鲁讯在回信中说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。

5、爸爸感冒了，他说：明天我要去医院看病。

6、美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。

7、一位台湾同胞说：我是中国人，我爱我的祖国。

8、小明高兴地告诉妈妈：我在新华书店买了一本《雷锋日记》。

9、老师说：好吧，我把你收下了。

10、儿子夸奖母亲说：您做的麻辣螃蟹最好吃!11、周瑜长叹一声，说：诸葛亮神机妙算，我真不如他。

12、妈妈对我说：我想看看你洗的衣服清洁不清洁。

13、小红军对陈赓说：我还要等我的同伴呢?14.他轻轻地说：我买不起，先生，我的钱不够。

15、老师对王芳说：学校让你明天出席区小学生座谈会。

16、妈妈对我说：你今天晚上不可以看电视。

17、爸爸感冒了，他说：明天我要去医院看病。

18、房东太太说：我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了但我的儿子一直没有回来。

改为夸张句的方法和技巧要将句子改写为夸张句子，可以使用以下方法和技巧：1. 使用强调词：在句子中加入一些强调词，如"非常"、"极其"、"绝对"等，以突出描述的夸张程度。

例如，将"He is a good singer"改为"He is an absolutely amazing singer"。

2. 进行夸大描述：将事物描述得比实际情况更加夸张。

例如，将"It's a little hot today"改为"It's scorching hot today"。

3. 增加程度副词：加入程度副词来增强描述的强度。

例如，将"The car is fast"改为"The car is unbelievably fast"。

4. 使用比喻和隐喻：使用比喻和隐喻来进行夸张描述。

例如，将"She is a talented pianist"改为"She is a magical wizard on the piano"。

5. 引入超过现实的情况：引入一些超过现实的情况和场景，来夸张描述事物。

例如，将"The party was fun"改为"The party was an absolute carnival of joy and excitement"。

6. 使用反语和修辞手法：使用反语和修辞手法来进行夸张描述。

例如，将"He is not bad at basketball"改为"He is an absolutedisaster on the basketball court"。

通过运用上述方法和技巧，可以将句子改写成具有夸张效果的句子。

改写夸张句的方法夸张句是一种修辞手法，用于夸大事物的特征或表达情感。

在写作中，我们可以运用一些方法来改写夸张句，以达到更加准确、生动和自然的表达效果。

首先，我们可以通过平实叙述来改写夸张句。

这意味着我们避免使用夸张的形容词或副词，而是选择更加客观、中性的词语进行描述。

例如，夸张句"这个房子有一百个房间"可以改写为"这个房子有许多房间"或者"这个房子很大，有许多房间"。

这样可以保持句子的准确性和可信度，同时也让读者更容易接受和理解。

其次，我们可以用具体的数字或数据来改写夸张句。

通过提供准确的数据，可以给读者更直观的印象，使得句子更具可信度。

例如，夸张句"这个电影票卖了一百万张"可以改写为"这个电影票卖了500,000张"或者"这个电影票卖了非常多的数量"。

这样的表达方式更加精确和有说服力。

另外，我们还可以使用类比或比喻的手法来改写夸张句。

通过与其他事物的关联或比较，可以达到更生动、形象的表达效果。

例如，夸张句"他的力气能把大象举起来"可以改写为"他的力气非常强大，可以轻松举起重物"或者"他有强壮的身体，能承受很重的物体"。

通过类比或比喻，句子更具有想象力和吸引力。

此外，我们可以运用修辞手法来改写夸张句。

比如，使用反问句、排比句或夸张修辞等，可以使句子更加有趣和生动。

例如，夸张句"这座城市拥有全世界最高的建筑物、最美丽的风景和最聪明的人才"可以改写为"这座城市不仅有雄伟的建筑物，还有美丽的风景和聪明的人才"或者"这座城市有高楼大厦、美丽的自然景观和出色的人才，简直是一个天堂"。

修辞手法的运用可以增加句子的表现力和感染力。

最后，我们还可以通过改变语气或态度来改写夸张句。

改写夸张句练习夸张句练习：我那个红色的新书包上绣着一朵美丽的山茶花。

大厅里安静极了。

会场上掌声很响。

孩子们的欢笑声很大。

答案：我那个红色的新书包上绣着一朵美丽到可以把蝴蝶引来的山茶花。

大厅里安静极了，就连掉落的一根针的声音都能听得见。

会场上的掌声震耳欲聋。

孩子们的欢笑声响彻云宵。

他跑得很快。

（改为夸张句）答案：他跑得很快，就像一支离弦的箭。

教室里非常安静。

（改为夸张句）答案：教室里非常安静，就连一根针掉到地上都能到。

今晚的月亮真亮。

（改为夸张句）答案：今晚的月亮真亮，照得大地如同白昼。

我们小学就要毕业了。

（改为夸张句）答案：天啊！这么快我就要小学毕业了！他非常兴奋。

（改为夸张句）缩小例句：从楼上看下去，车辆很小。

（改为夸张句）答案：从楼上看下去，车辆小的跟蚂蚁一样。

教室里特别安静。

（改为夸张句）答案：教室里静得连根针掉在地上也听得到。

答案：他兴奋得天都乐翻了。

他的房间很小。

（陈述句）他的房间只有巴掌大。

（夸张句）水流从几丈高的悬崖上泻下来，飞溅起阵阵白雾。

改夸张句水流从几丈高的悬崖上泻下来,整个世界都被染成白色。

7 、天气太热了，简直叫人受不住。

（改成夸张句）天气太热了,快把人烤干了!桂花开了，很远就能闻到香味。

（改为夸张句）桂花开了,远在十万八千里的地方都能闻到香味。

他的鞋真大。

（改为夸张句）改为夸张句，1、黄河掀起大浪。

2、在不大的监狱里，革命者照样锻炼身体。

3、他的鞋真大.1黄河掀起万丈巨浪. 2在火柴盒大的监狱里，革命者照样锻炼身体。

3他的鞋比摇篮还大.篇二：小学语文改写句子练习按要求写句子练习卷一、按要求把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。

1. 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

改成“被”字句：2. 我的错误马上被朋友们纠正了。

改成“把”字句：3. 齐着船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句：改为“被”字句：4. 一大滴松脂滴下来，正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。

改写成夸张句
一、扩大夸张：
为了达到生动幽默效果,我们往往人为拔高事物特点,使之更高,更强,更快,更多,甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果.我们先看《景阳冈》中夸张手法的运用：“大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了.”课文把老虎的吼声惟妙惟肖地写出来了.这种在古诗中我们经常能看到它的踪迹；
“飞流直下三千尺,疑是银河落九天.”“三万里河东入海,五千仞岳上摩天.”例如在《我能行》中,“我捋起袖口,将锅凑到水龙头,冲满水,然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”,再来招“天昏地暗”,最后来个“荡气回肠”.一番折腾,累得我“气喘如牛”.”
二、缩小夸张
缩小夸张与扩大夸张相反,这类夸张是故意把一般事物往小处说,使之更低、更弱、更慢、更少,达到数倍缩小作用.如“教室里静得连根针掉在地上也听得到.”就是缩小夸张的使用.又如毛主席在《长征》中写道：“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.”把五岭山、乌蒙山分别视为细浪、泥丸,藐视它的小,突出红军的高大光辉形象.许多影视、文学作品大量地使用缩小夸张,甚至把人缩小成比蚂蚁还小的人,从而展开神奇的故事.
三时间夸张
故意把后出现的事物说是先出现的,或者把先出现的事物说成后出现的.这样表面上看不合理,但通过夸张渲染,使内容得到强调.例如：
李医生给人看病,药房没开,病就好了三分.
强调了李医生的医术高明.
按要求写句子。

校园里的花凯德很旺改写成夸张句
校园里的花开得旺盛,放眼望去,好像是花海一样。

改写成夸张句
一、扩大夸张：
为了达到生动幽默效果,我们往往人为拔高事物特点,使之更高,更强,更快,更多,甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果.我们先看《景阳冈》中夸张手法的运用：“大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了.”课文把老虎的吼声惟妙惟肖地写出来了.这种在古诗中我们经常能看到它的踪迹；“飞流直下三千尺,疑是银河落九天.”“三万里河东入海,五千仞岳上摩天.”例如在《我能行》中,“我捋起袖口,将锅凑到水龙头,冲满水,然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”,再来招“天昏地暗”,最后来个“荡气回肠”.一番折腾,累得我“气喘如牛”.”
二、缩小夸张
缩小夸张与扩大夸张相反,这类夸张是故意把一般事物往小处说,使之更低、更弱、更慢、更少,达到数倍缩小作用.如“教室里静得连根针掉在地上也听得到.”就是缩小夸张的使用.又如毛主席在《长征》中写道：“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.”把五岭山、乌蒙山分别视为细浪、泥丸,藐视它的小,突出红军的高大光辉形象.许多影视、文学作品大量地使用缩小夸张,甚至把人缩小成比蚂蚁还小的人,从而展开神奇的故事.
三时间夸张
故意把后出现的事物说是先出现的,或者把先出现的事物说成后出现的.这样表面上看不合理,但通过夸张渲染,使内容得到强调.例如：
李医生给人看病,药房没开,病就好了三分.
强调了李医生的医术高明.
按要求写句子。

校园里的花凯德很旺改写成夸张句
校园里的花开得旺盛,放眼望去,好像是花海一样。

教室里非常安静改写成夸张句原句：教室里非常安静。

例如:1改为（夸张句）：教室里真安静，连心跳声都听得清清楚楚！（夸张句）的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。

教室里很安静，静得连针落到地上也能听得见！老师没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！教室里静得连根针掉在地上也听得到。

教室里格外安静，我坐在教室里，清楚的听见窗外的鸟鸣，心里顿时平静了不少。

班里的同学都看写作业，没有任何人发出响声，连一根针落在地上都能听见。

教室真静啊，静得可以听见同学们的呼吸，静得可以听见蚊子的挥动翅膀的声音，静得可以听见笔尖在纸上摩擦的声音。

教室里真静，静得让人窒息；教室里真冷，冷得滴水成冰；教室里真破，破得灌风漏雨。

教室里寂静无声，几位同学手表滴答的声音清晰可辨，我紧张极了。

教室里真静啊！静得可以听到蚊子的嗡嗡声，静得能听到同学们写字的沙沙声，静得连同学们的心跳声都可以听到。

同学们大气不敢出，教室里静极了，连一根针掉在地上也能听得见。

教学楼静静地沉睡着，无声无息，仿佛一位睡梦中的巨人。

操场上静静的，只有微风温柔地拂过树梢。

大树上，偶尔能听见小鸟在唱它那不成调的曲子，躲在绿廊里草丛下的蛐蛐儿，正在小声练习心爱的小提琴呢！教室里是十分安静的，只能听见沙沙的翻书声和笔尖在纸上的摩擦声。

教室里安静极了，老师愤怒的脚步声越发响亮。

同学们都屏息凝视，全神贯注地看着他们俩，就好像等待一场惊心动魄的武打片开场。

教室里寂静无声，静得连一根针掉下地都听得清清楚楚！教室里安静的好像空气凝结了样，毫无声响。

教室里真是人声鼎沸。

这时，左老师走进了教室。

同学们看见左老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。

全班安静得不得了，连一根针掉在地上也听得见。

这时我们才知道老师生气了，老师狠狠地瞪眉，像两把尖刀。

烈日阳光的照射下窗户留下斑斑点点，鸣蝉的聒噪更使烈日失了生气，教室内一个个孩子垂首看着桌上小小的本子解不出题或微微咬唇，或笔轻抵下颔，额头细细密密的汗倒是提醒了人们这些孩子亦处于烈日之中，只是专注令他们无暇顾及，教室是那么安静，刷刷的笔声，轻微的翻书页声，因热意发出的轻嘘声，唯独没有那窃窃私语。