幼儿园小班开学第一课课件

幼儿园小班开学第一课及家长会课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第一章《我们上幼儿园啦》，内容包括：幼儿园的一天、认识新朋友、我会打招呼、一起做游戏。

二、教学目标1. 了解幼儿园的一日生活，培养幼儿的规律作息。

2. 学会与同伴打招呼，培养幼儿的社交能力。

3. 通过游戏活动，培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：幼儿园一日生活的适应，新环境的融入。

重点：学会打招呼，与同伴建立友谊。

四、教具与学具准备教具：图片、玩具、卡通人物玩偶、音乐CD、教学PPT。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色笔。

五、教学过程1. 开场导入（5分钟）实践情景引入：教师扮演卡通人物，以游戏形式带领幼儿进入教室，让幼儿感受到幼儿园的欢乐氛围。

2. 认识新朋友（5分钟）a. 教师通过PPT展示，介绍班级成员。

b. 幼儿互相介绍自己，学会打招呼。

3. 我会打招呼（5分钟）a. 教师示范如何礼貌地打招呼。

b. 幼儿两两分组，互相练习打招呼。

4. 一起做游戏（5分钟）a. 教师组织团队游戏，培养幼儿的团队协作能力。

b. 幼儿动手操作，完成游戏任务。

b. 表扬积极参与、表现优秀的幼儿。

六、板书设计1. 《我们上幼儿园啦》2. 内容：a. 班级成员介绍b. 打招呼的正确方式c. 游戏活动安排七、作业设计1. 作业题目：画一画你的新朋友答案：幼儿根据课堂所学，画出自己的新朋友，并标注名字。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法，确保教学效果。

2. 拓展延伸：a. 家长会：向家长介绍幼儿园的教学内容，强调家庭与幼儿园的配合，共同培养幼儿的良好习惯。

b. 课后活动：组织家长与幼儿一起参与亲子活动，增进亲子关系，提高幼儿的社交能力。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。

2. 教学目标的明确与实施。

3. 教学难点与重点的把握。

4. 教具与学具的准备与应用。

5. 教学过程中的实践情景引入和游戏活动设计。

幼儿园小班安全教育开学第一课课件孩子的健康和安全的。

教师应与孩子共同创设相应的物质环境，对孩子进行直观、形象而又综合的教育。

那天，我发现孩子常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与孩子进行商量，我们决定在室内布置一些安全标记，提醒孩子注意，但孩子不了解安全标记，我们就从认识安全标记入手，在认识的基础上，我们在班内的电视机及开关上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒孩子注意安全。

在活动区，我们还开设了安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记。

玩具柜内摆有救护车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。

在进行活动区活动时，通过游戏训练了孩子遇到困难如何救助的方法。

三、通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的发展。

幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为孩子不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育的内容。

如观看安全教育课件、发生事故的现场图片等。

四、利用标记、语言进行暗示，培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我保护能力。

良好的行为习惯与自我保护能力是紧密结合的。

小班刚进入幼儿园，孩子年龄小，一些常规的养成还不能形成习惯。

于是，形象的标记帮助了幼儿。

刚开学，幼儿入厕、喝水常常拥挤，我不断的提醒, 但不见成效。

偶然的一次，我想起了银行的一米线，有了一定的限制孩子就会约束自己的行为了。

于是我在孩子的小便池、洗手池、贴上小脚印儿；在喝水的茶桶旁边用及时贴栏了一个正方形。

孩子马上明白了，喝水的时候要在线外面排队等，轮到自己了在进入图形里面倒水喝。

上厕所洗手的时候是只有踩上小脚印，才能洗手、接水，没有了小脚印儿就要在旁边等一会。

五、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能。

小班孩子具有好奇心强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。

幼儿园小班开学第一课及家长会课件一、教学内容本节课为幼儿园小班开学第一课，主要内容涵盖自我介绍、认识新朋友、课堂规则的建立以及家长的互动。

具体章节包括：1. 自我介绍：学习如何介绍自己的名字、年龄、兴趣爱好等。

2. 认识新朋友：通过小组活动，让孩子们互相交流，认识新朋友。

3. 课堂规则：学习并遵守课堂的基本规则，如排队、安静听讲、不打闹等。

二、教学目标1. 让学生能够自信地介绍自己，认识新朋友。

3. 加强家校合作，促进学生的全面发展。

三、教学难点与重点重点：自我介绍的技巧，认识新朋友的方法，课堂规则的遵守。

四、教具与学具准备教具：PPT、笔记本、彩笔、贴纸学具：姓名贴、彩色笔五、教学过程1. 开场：教师以歌曲或游戏引入主题，激发学生的兴趣。

2. 自我介绍：学生轮流介绍自己，介绍自己的名字、年龄、兴趣爱好等。

3. 认识新朋友：学生分成小组，进行小组活动，互相交流，认识新朋友。

4. 课堂规则：教师引导学生学习并遵守课堂的基本规则，如排队、安静听讲、不打闹等。

六、板书设计板书内容：自我介绍、认识新朋友、课堂规则、家长互动板书形式：用彩笔在黑板上画出四个主题，每个主题下面列出具体的内容。

七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长介绍自己在学校的新朋友。

答案：学生可以根据自己的实际情况，描述自己在新学校结识的朋友。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织一些亲子活动，让学生和家长一起参与，增进家校之间的联系。

同时，教师还可以在课堂上组织一些小组活动，让学生有机会更多的交流和合作，提高他们的合作能力和社交能力。

重点和难点解析一、教学内容细节1. 自我介绍：在学习如何介绍自己时，重点关注学生的表达能力和交际技巧。

引导学生用简洁明了的语言介绍自己的名字、年龄和兴趣爱好，培养他们的交际能力。

3. 课堂规则：在引导学生学习课堂规则时，重点关注学生对规则的理解和遵守。

通过具体案例和情景，让学生明白遵守规则的重要性，培养他们的自律意识。

开学第一课幼儿园安全教育培训课件一、教学内容1. 交通安全：行人过马路要走斑马线，遵守红绿灯规定，不在马路上玩耍等。

2. 校园安全：不在教室内奔跑、打闹，不触摸电器设备，不携带危险物品等。

3. 食品安全：认识食品安全标志，不购买小商小贩的食品，不吃过期、变质食品等。

4. 消防安全：认识火灾的危害，学会使用灭火器，了解火警报警电话等。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握幼儿园安全教育的基本知识，提高安全意识。

2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，降低安全事故发生的概率。

3. 提高学生在紧急情况下的自我保护能力，增强安全防范意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解和掌握安全知识，形成安全意识。

2. 教学重点：培养学生遵守安全规则的好习惯，提高紧急情况下的自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：安全教育课件、挂图、实物（如交通安全标志、灭火器等）。

2. 学具：笔记本、彩笔、练习本。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个发生在幼儿园的交通安全事故，引发学生对安全教育的关注。

2. 知识讲解：（1）交通安全：讲解行人过马路要走斑马线，遵守红绿灯规定等。

（2）校园安全：讲解不在教室内奔跑、打闹，不触摸电器设备等。

（3）食品安全：讲解认识食品安全标志，不购买小商小贩的食品等。

（4）消防安全：讲解火灾的危害，认识灭火器，了解火警报警电话等。

3. 例题讲解：针对每个安全知识点，结合实际案例进行讲解。

4. 随堂练习：让学生结合所学知识，回答安全问题，巩固所学。

六、板书设计1. 幼儿园安全教育2. 内容：（1）交通安全：斑马线、红绿灯、马路玩耍（2）校园安全：奔跑、打闹、电器、危险物品（3）食品安全：食品安全标志、小商小贩、过期变质（4）消防安全：火灾危害、灭火器、火警报警电话七、作业设计1. 作业题目：（1）简述行人过马路时应遵守的交通规则。

（2）请列举三种校园安全注意事项。

（3）请谈谈你对食品安全的认识。