下载文档原格式
某高校实验教学综合管理系统的设计与实现的开题报告一、选题背景随着高校实验教学的不断发展，实验室设备和仪器越来越复杂，而实验教学也愈加重要。
对于高校实验教学的综合管理，传统的手工记录已经无法满足实验教学的需求，需要一套智能化的实验教学综合管理系统来管理学生的实验、教师的指导、实验情况的记录等。
本项目将根据某高校实验教学的实际情况，设计并实现一套实用的实验教学综合管理系统。
二、选题意义1.提高实验教学的效率：通过智能化的管理方式，实验教学管理人员可以更快捷地了解实验情况、管理实验室，有效提高实验教学的效率。
2.保证实验安全：实验教学涉及到大量的实验操作和实验物质，为保证实验安全，需要对实验室进行严格的管理。
本系统在安全管理方面也将提供完善的手段，确保实验过程的安全。
3.提高实验教学的质量：本系统将提供实验教学管理人员实验情况的查询和分析功能，可以对实验的效果进行比较和分析，帮助实验教学管理人员发现实验教学中存在的问题，进一步提高实验教学的质量。
三、项目内容1. 实验室管理模块：对实验室进行管理，包括实验室基本信息、实验室负责人、教师授权等。
2. 学生管理模块：对学生进行管理，包括学生基本信息、实验安排、实验成绩查询等。
3. 实验项目管理模块：对实验项目进行管理，包括实验名称、实验目的、实验步骤、实验讲解等。
4. 实验设备管理模块：对实验设备进行管理，包括设备基本信息、设备状态、设备维护等。
5. 实验安全管理模块：对实验过程中的安全进行管理，包括实验安全规定、安全预警、紧急处理等。
6. 报表管理模块：生成实验教学报表，包括实验人数统计、实验成绩统计、实验设备使用情况统计等。
四、研究方法本项目将采用面向对象的设计思想，结合Java语言开发实验教学综合管理系统。
具体实现过程如下：1. 调研实验室现状，收集用户需求，分析用户需求。
2. 基于用户需求，制定开发计划和需求分析文档。
3. 设计系统界面和流程图，根据用户需求，设计实验教学综合管理系统。
开题报告要求
一、开题报告文字材料由封面、正文、封底（即硕士学位论文开题报告评议结果，参见附件3）三部分组成。
正文内容如下：
1、课题来源及研究的目的和意义
2、国内外在该方向的研究现状及分析；
3、主要研究内容、写作大纲及创新点；
4、研究方案及进度安排，预期达到的目标；
5、为完成课题已具备和所需的条件和经费情况；
6、研究过程中可能存在的困难和问题以及解决的措施；
7、参考文献。
二、格式要求
1、开题报告字数应在3000 字以上，重点阐述前述1、
2、3 条。
2、开题报告的格式要求：
(1) 目录中各章题序及标题用小4 号黑体，其余用小4号宋体。
(2) 正文中章节序号格式：标题一般最多至四级，层次符号用一、
(一)、1、(1)，空两格开始编排；题序与标题之间空一格。
(3)字体、字号：一级标题用小3 号黑体，二级标题用4 号黑体，三级标题用小4 号黑体，四级标题用小4号宋体，正文用小4号宋体。
(4) 标题应独立成行，结束时不加标点符号。
各层次题序及标题不得置于页面的一行(孤行)。
(5) 如果正文中出现表格，网络型表格。
(6) 用A4 纸打印，行间距为1.5 倍行距，距离边框上下左右各2.5cm，并与封面装订成册。
统一为左侧装订。
邯郸市第二中学研究性学习开题报告（以课题小组为单位填写）年级：高二班级：2班课题题目中学生眼中的流行音乐指导教师唐海全研究时限2011.4.25 - 2011.5.2课题组成员杨晓唯、薛飘飘、王晓培相关课程研究性学习研究方法问卷调查课题提出背景说明：校园里，大街上，随处可见挂着耳机，开着外放，沉浸在音乐中的中学生，而在同学们平日聊天中，“最近哪个歌手出了新专辑”，“那首歌比较好听”，“某某音乐排行榜的最新情况”等有关于流行音乐的话题也是谈论的热点。
研究课题的意义和价值：让我们认识到流行音乐的影响, 从而让我们可以正确的对待流行音乐, 避免使其对我们自身的学习成绩和身心健康会造成危害。
任务分工：杨晓唯: 设计调查问卷,；对调查结果进行统计；研究与分析；小结。
薛飘飘、王晓培：发放问卷；研究与分析；小结。
实施计划：4.26 ：设计问卷；4.27 - 4.29 ：发放问卷，并在调查对象填写完毕后收回；4.30 ：对调查结果进行统计，将数据输入电脑；5.1 ：对数据进行研究与分析，并结合自己的认知进行总结。
研究内容：中学生眼中的流行音乐可行性分析：可行性接近100% ，我们的表格简单明了, 不会占用被调查者的太多时间 ,而且我们的研究内容也是关于中学生比较关注流行音乐的,所以可行性很大。
预期成果：研究成果呈现形式（论文、研究报告、设计方案等）：论文指导老师意见：签名：月日可能存在的问题：被调查的学生普遍性低；存在个人针对性。
注：可附必要自备材料邯郸市第二中学研究性学习中期报告（以课题小组为单位填写）年级：高二班级：2班课题题目中学生眼中的流行音乐指导教师唐海全课题组成员杨晓唯、薛飘飘、王晓培相关课程研究性学习研究方法问卷调查前期研究总结：调查问卷内容合格, 深受学生喜爱, 填写的问卷代表了大多数学生的意愿, 具有普遍性。
只从调查问卷上看, 流行音乐大部分对学生的影响已经很深了。
流行音乐在中学生的世界中占据着非常重要的地位，是中学生在紧张的学习之余的放松娱乐中不可或缺的一部分。
《江苏开放大学的研究》开题报告根据省教育科学规划领导小组办公室《关于召开江苏省教育科学“十二五”规划重大课题开题会议的预备通知》及《关于召开江苏省教育科学“十二五”规划重大课题开题会议的通知》的要求，现将《江苏开放大学的研究》开题报告呈上，请审批：一、对课题的理解和把握（一）课题的核心概念开放教育：开放教育是相对于传统教育而言的一种新的教育形态，是对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。
其基本特征是：以学生和学习为中心；采用各种教和学的方法和手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。
其本质是人人享有终身接受教育的权利。
开放大学：开放大学是基于终身教育理念建立起来的，以践行教育公平与民主为己任，充分利用现代信息技术实施高等教育，实行现代大学制度的新型大学。
它是第二次世界大战以来国际教育革新运动的一项重大成果。
英国开放大学是其成功的代表。
江苏开放大学：江苏开放大学是在江苏新的发展环境下提出的，以广播电视大学开放教育为基础，利用现代信息技术手段，整合各类高等教育资源，实行宽进严出的注册入学制度，形成开放式教育体系。
是适应于江苏地方经济社会发展需要，具有独立的高等教育办学实体及公共教育服务平台，面向所有学习者开放的、体制机制灵活的、层次形式丰富的终身教育服务系统，是构建终身教育体系，建设学习型社会的重要载体。
（二）对课题的理解和把握办好开放大学，是国家中长期教育改革发展规划纲要提出的要求，对于满足人民群众多样化学习需求、构建学习型社会具有重要意义。
基于这样的研究背景和实际需要，课题组对本课题研究的理解和把握是：1、建设江苏开放大学是完善终身教育体系，建设学习型社会的重大举措江苏开放大学是在终身教育理念指导下，利用现代信息技术共享优质教育资源，学历继续教育和非学历继续教育并重、具有远程开放教育特色的新型大学。
建设江苏开放大学是构建学习型社会的必然要求，是满足社会成员终身学习需求的必然选择，是实施民生幸福工程、建设和谐江苏的具体措施。
论文开题报告附件没上传论文开题报告附件没上传在大学生活中，论文是每个学生都要面对的一项重要任务。
而在写论文的过程中，开题报告是必不可少的一部分。
开题报告是对论文选题、研究目的、研究方法等方面进行详细说明的文件，它不仅能够帮助导师了解你的研究方向和计划，还能够让自己更好地理清思路、明确目标。
然而，有时候我们会犯一些疏忽，忘记将开题报告的附件上传，这无疑会给自己带来一些麻烦。
首先，没有上传开题报告附件可能会给导师留下不良印象。
导师通常会通过查看开题报告来了解学生的研究方向和计划，以便给予指导和建议。
如果没有上传开题报告附件，导师就无法及时了解你的研究内容，这可能会让导师觉得你对论文的重视程度不够，对研究的准备工作不够充分。
这样一来，导师对你的印象可能会受到一定的影响，甚至会影响到后续的指导和评价。
其次，没有上传开题报告附件可能会给自己带来一些困扰。
开题报告是对论文研究方向和计划的详细说明，它可以帮助自己更好地理清思路、明确目标。
如果没有上传开题报告附件，就无法及时获得导师的指导和建议，这可能会导致研究方向不明确、研究目标不清晰，从而影响到后续的研究进展。
此外，如果没有上传开题报告附件，还可能会错过一些重要的反馈和建议，无法及时进行修正和改进，这对论文的质量和进展也会带来一定的影响。
那么，如何避免忘记上传开题报告附件呢？首先，我们可以在写完开题报告后，立即将附件上传到相应的平台或邮箱中。
这样一来，就能够及时将开题报告的内容传达给导师，并获得及时的反馈和建议。
此外，在上传附件之前，我们还可以仔细检查一遍开题报告的内容，确保没有遗漏或错误。
这样可以避免因为疏忽而导致附件上传不完整或错误的情况发生。
其次，我们可以设置提醒或备忘录，以便提醒自己在规定的时间内上传开题报告附件。
可以选择在写完开题报告后的第二天或第三天设置提醒，这样可以给自己一定的缓冲时间，以防止因为其他事务而忘记上传附件。
此外，我们还可以将上传附件的时间和地点写在纸质备忘录上，放在显眼的位置，以便随时提醒自己。
什么叫开题报告的附件开题报告是研究生阶段必不可少的一项任务，它是研究生毕业论文或学位论文的第一步，也是整个研究过程的起点。
在开题报告中，除了正文部分外，还需要附上一些必要的附件，这些附件对于整个研究过程的顺利进行起着重要的作用。
那么，什么叫开题报告的附件呢？一、文献综述开题报告的附件之一就是文献综述。
文献综述是研究生阶段必不可少的一项任务，它是对已有文献进行全面梳理和分析的过程。
在开题报告中，附上文献综述的目的是为了让导师和评审委员会了解研究背景和前人研究成果，从而对研究的可行性和创新性进行评估。
文献综述应该包括相关领域的经典文献、国内外研究现状以及存在的问题和不足之处等内容。
通过附上文献综述，可以展示研究者对所选题目的了解和研究动机的合理性。
二、研究计划开题报告的另一个附件是研究计划。
研究计划是研究生阶段进行科学研究的重要依据，它是研究者在开展研究工作前对研究内容、方法、进度和预期结果等进行详细规划和安排的文件。
在开题报告中，附上研究计划的目的是为了让导师和评审委员会了解研究者的研究思路和研究方法，从而对研究的可行性和可操作性进行评估。
研究计划应该包括研究目标、研究内容、研究方法、研究进度和预期结果等内容。
通过附上研究计划，可以展示研究者对研究过程的合理安排和科学设计。
三、调研报告开题报告的另一个附件是调研报告。
调研报告是研究生阶段进行科学研究的重要环节，它是对研究对象进行深入了解和分析的过程。
在开题报告中，附上调研报告的目的是为了让导师和评审委员会了解研究者对所选题目的调研情况，从而对研究的可行性和研究对象的特点进行评估。
调研报告应该包括调研目的、调研方法、调研结果和调研心得等内容。
通过附上调研报告，可以展示研究者对研究对象的充分了解和对研究问题的深入思考。
四、数据样本开题报告的最后一个附件是数据样本。
数据样本是研究生阶段进行科学研究的重要依据，它是对研究对象进行实证分析和验证的基础。
在开题报告中，附上数据样本的目的是为了让导师和评审委员会了解研究者所选样本的代表性和可操作性，从而对研究的可行性和数据收集的可靠性进行评估。
什么叫开题报告的附件开题报告是指学生在进行毕业设计或研究项目时，向导师提交的一份详细的计划书。
这份计划书通常包括了研究的背景、目的、意义、研究问题、研究方法、预期结果、进度安排等内容。
除了这些主要的内容外，开题报告还常常会附上一些附件，以进一步支持和完善研究计划。
那么，什么叫开题报告的附件呢？下面就来详细解释一下。
首先，开题报告的附件可以是相关的文献资料。
在进行研究之前，我们需要对该领域的相关文献进行深入的了解和研究。
这些文献资料可以是已有的研究成果、学术论文、专业书籍等。
通过附上这些文献资料，可以向导师展示我们对该领域的研究已经有了一定的了解，并且能够借鉴前人的研究成果，从而更好地开展自己的研究。
其次，开题报告的附件还可以是相关的数据和统计资料。
在一些实证研究中，数据和统计分析是非常重要的一环。
通过附上相关的数据和统计资料，可以向导师展示我们已经进行了一些初步的数据收集和整理工作，并且能够在后续的研究中进行更深入的数据分析和统计推断。
这些数据和统计资料可以是自己进行的实地调查、问卷调查结果、统计局的公开数据等。
另外，开题报告的附件还可以是相关的图表、图片和图像。
有时候，通过图表、图片和图像的形式可以更直观地展示研究的内容和结果。
比如，在进行市场调研时，我们可以通过附上市场份额的饼图或柱状图来展示各个竞争对手的市场占有率；在进行实验研究时，我们可以通过附上实验结果的图片或图像来展示实验的过程和结果。
这些图表、图片和图像可以是自己进行的数据可视化处理，也可以是从相关的文献或数据库中获取的。
此外，开题报告的附件还可以是相关的软件代码和算法。
在一些计算机科学或工程类的研究中，我们可能需要进行程序设计、算法开发等工作。
通过附上相关的软件代码和算法，可以向导师展示我们在这方面的能力和经验，并且能够在后续的研究中进行更深入的实验和模拟。
这些软件代码和算法可以是自己编写的，也可以是从相关的开源项目中获取的。
最后，开题报告的附件还可以是相关的调研问卷、访谈指南、实验设计等。
吉林大学实践教学管理系统毕业论文模块法学院操作流程（教师版）一、系统网址：二、账号密码：初始账号密码均为教师工号三、操作流程1.教师录入题目信息及上传论证书位置：实践教学运行 -- 毕业论文管理 -- 教师出题1)点击‘录入’按钮，增加改论文题目，表中的信息必须填写完整（合作导师、教师联系电话与教师简介可以不填）。
2)输入要查询题目的相关信息，点击‘查询’按钮，即可查询相关论文题目记录。
3)选择需要修改的题目，点击‘编辑’按钮，可以修改论文题目信息。
4)选择一条记录，点击上传论证书，选择本地文件，上传题目论证书（附件一）。
5)在录入、编辑、上传论文题目记录后，需点击‘提交’按钮，将新增或修改的记录提交给组长进行审核。
2.组长审核题目位置：实践教学运行 -- 毕业论文管理 -- 组长审核题目1)组长选择相关信息后点击‘查询’按钮，即可查询教师已经录入的题目。
2)选择一条记录，点选‘审核’按钮，审核该题目或任务书是否通过。
3)至少选择一条记录，点击‘批量通过’（或‘批量否决’）按钮，则被选记录通过（或没有通过）审核。
3.教师审核学生选题申请※该步骤在学生申请选题完成后进行位置：实践教学运行 -- 毕业论文管理 -- 学生选题管理1)点击‘查询’按钮，查看学生的选题申请。
2)点击需要审核的搜索结果，再点击审核按钮，进行审核。
4.教师发布任务书位置：实践教学运行 -- 毕业论文管理 -- 任务书及开题报告 -- 任务书1)选择一条题目记录，点击上传任务书，为该题目上传任务书（附件二）。
2)选择已经上传任务书的题目，点击发布，发布该任务书。
5.教师审核学生开题报告※该步骤在学生上传开题报告后进行位置：实践教学运行 -- 毕业论文管理 -- 任务书及开题报告 -- 开题报告1)输入要查询开题报告的相关信息，点击‘查询’按钮，即可查询相关开题报告记录。
2)选择一条记录，点击下载开题报告，查看学生提交的开题报告。
开题报告怎么加附件开题报告是研究生阶段的一项重要任务，它是研究生课程的开端，也是培养学生科研能力的第一步。
在开题报告中，加入附件是一种常见的方式，可以更好地展示研究的内容和方法。
本文将探讨开题报告中如何加入附件，并分析其优势和注意事项。
一、加入附件的优势1.丰富内容：通过加入附件，可以将一些详细的数据、图表、实验结果等直观地展示给读者，使得开题报告更加具体、详尽，有助于读者更好地理解研究内容。
2.提高可信度：附件中可以包含一些原始数据、实验记录等，这些材料可以作为研究过程的证据，增加研究的可信度。
同时，附件中的引用文献和参考资料也可以提供给读者，方便他们进一步了解研究背景和相关研究。
3.节约篇幅：开题报告通常有字数限制，而附件可以将一些详细的内容放在其中，避免在正文中过多展开，节约篇幅。
这样，读者可以根据自己的需要选择是否查看附件，提高了报告的灵活性。
二、加入附件的注意事项1.选择合适的格式：附件的格式应该符合读者的阅读习惯和需求。
一般来说，常见的格式如Word文档、PDF、Excel表格、图像文件等都是较为常用的选择。
根据研究内容的不同，可以选择适合的格式，使得附件更加易于阅读和理解。
2.合理命名和编号：为了方便读者查看和理解附件内容，每个附件应该有一个清晰的名称和编号。
可以根据内容的不同，给附件起一个简洁明了的名字，并在正文中引用附件时注明编号，方便读者查找。
3.控制附件大小：附件的大小应适中，不宜过大。
过大的附件可能会导致上传和下载时间过长，给读者带来不便。
如果附件过大，可以考虑压缩文件大小或者选择合适的文件格式，以提高附件的可用性。
4.保护个人隐私和知识产权：在加入附件时，需要注意保护个人隐私和知识产权。
避免在附件中包含个人身份信息或未经授权的他人研究成果。
如果需要引用他人的研究成果，应注明出处，并尽量遵守版权规定。
5.提供附件说明：为了帮助读者更好地理解附件内容，可以在正文中简要介绍附件的内容和作用，并说明读者如何使用附件。
论文附件是开题报告吗论文附件是开题报告吗在进行学术研究时，论文附件是一个常见的存在。
然而，很多人对于论文附件的定义和作用并不十分清楚。
有人认为附件就是开题报告，而有人则认为二者是不同的东西。
那么，论文附件究竟是什么？它与开题报告有何关系？下面将从不同的角度来探讨这个问题。
首先，我们需要明确附件的概念。
一般来说，论文附件是指与论文内容相关但不适合放在正文中的部分，通常以附录的形式呈现。
附件可以包括调查问卷、实验数据、图表、图片、代码等。
它们可以为读者提供更多的信息和支持，帮助读者更好地理解和分析论文的内容。
而开题报告则是指在开始进行研究项目之前，研究者向导师或评审委员会提供的一份详细计划书。
开题报告通常包括研究的背景、目的、研究问题、研究方法、预期结果等内容。
通过开题报告，研究者可以向导师或评审委员会展示自己的研究思路和计划，以获得他们的支持和指导。
从定义上来看，论文附件和开题报告是不同的概念。
附件是论文的一部分，用于补充和支持论文的内容；而开题报告是在研究项目开始前提交的计划书，用于展示研究的思路和计划。
二者在形式和内容上有所不同。
然而，附件和开题报告之间也存在一定的联系和关系。
在一些情况下，研究者可能会将开题报告的部分内容作为论文的附件。
这样做的目的是为了让读者更好地了解研究的背景和研究问题的重要性。
例如，研究者可以将开题报告中的文献综述部分作为论文的附件，以便读者可以更深入地了解研究领域的相关研究。
此外，附件和开题报告还可以相互补充。
在开题报告中，研究者可以提及将在附件中提供的数据、图表或代码等资源，以展示自己的研究方法和数据来源。
而在附件中，研究者可以提供一些开题报告中未能详细呈现的内容，如调查问卷的具体设计和实施过程，或实验数据的详细分析方法等。
综上所述，论文附件和开题报告虽然在概念上有所区别，但在实际应用中二者之间存在一定的联系和关系。
附件是论文的一部分，用于补充和支持论文的内容；而开题报告是在研究项目开始前提交的计划书，用于展示研究的思路和计划。
课题开题报告课题开题报告（精选16篇） 转眼间充满意义的⼤学⽣活就即将结束，毕业前⼤家都要写毕业设计，⼀般做毕业设计前都会要求先写开题报告，开题报告我们应该怎么写呢？以下是⼩编为⼤家收集的课题开题报告，欢迎⼤家分享。
课题开题报告篇1 ⼀、课题研究的背景 随着多媒体辅助教学⼿段的⼴泛应⽤，在语⽂课堂上，语⽂教师已不再重视板书。
甚⾄上课不写⼀个字，只⽤⿏标⼀路点击，⼀堂课就结束了。
久⽽久之，没⽤多媒体课件上课，教师也不再使⽤⿊板。
即使⽤板书，也毫⽆章法，⼀堂课下来，⿊板上杂乱⽆章。
学⽣得不到规范化书写的⽰范，对课堂内容⽆法把握，更得不到潜移默化的熏陶。
因此，研究此课题能引起语⽂教师对板书的重视，使这项传统的教学⼿段更好地服务教学。
⼆、课题研究的意义 1、提⾼语⽂教师的基本素养。
板书对于教师来讲是⼀项基本功，对于语⽂教师来讲更是如此，规范、⼯整、美观的书写更能展⽰教师扎实的基本功；精巧的板书设计更能显⽰语⽂教师对教材的驾驭能⼒。
2、有助于教师把握教学内容，有利于学⽣把握知识技能，从⽽提⾼课堂效率。
优秀的板书设计必定是在深⼊研究教材的基础上完成的，课堂上，随着板书的逐步呈现，教学思路、知识体系、⽂章结构、⽂章思想内容、⽂章美点⼀⼀展现在学⽣⾯前。
学⽣对课堂教学内容的把握也就更容易，教学的效率⾃然会得到提⾼。
3、对学⽣起到良好的影响与熏陶作⽤。
语⽂教师长期坚持规范、⼯整、美观的板书，对学⽣能起到⽿濡⽬染的熏陶，学⽣也会模仿⽼师的书写，从⽽使学⽣的书写更加规范、⼯整。
课题名称的界定和解读 1、板书设计是指教师上课前制定的在⿊板上书写的计划，包括内容和形式两个⽅⾯的设计。
它运⽤教学直观性原理，根据教学⽬标、教学内容、教学对象的不同，精⼼构思，以精要、形象、醒⽬、简洁的⽂字或图形显⽰在⿊板上，帮助学⽣更好的理解教学内容。
它是教师在教学活动中必⽤的教学⼿段之⼀。
本课题主要研究中学语⽂教学中的板书设计。
2、艺术性是指⼈们反映社会⽣活和表达思想感情所体现的美好表现程度。
学生信息管理系统设计与实现-开题报告附件1: 华中师范大学网络教育学院本科毕业论文(设计)开题报告姓名:______________ 专业:_______________ 学号:______________ 年级:_______________ 学习中心:______________ 提交日期:_______________ 论文(设计)选题:学生信息管理系统设计与实现一、关于论题(提出什么问题;提出问题的根据;论题的价值)随着社会经济的迅速发展和科学技术的全面进步，计算机事业的飞速发展，以计算机与通信技术为基础的信息系统正处于蓬勃发展的时期。
随着经济文化水平的显著提高，人们对生活质量及工作环境的要求也越来越高。
如何通过计算机为我们完成更多的事情，进而达到办公自动化和优化日常工作的目的，也就成了一个大众化的课题。
学生信息管理是与学校教务管理工作息息相关的问题。
但一直以来人们都在使用传统的人工方式管理和维护学生信息。
这种管理方式存在着许多诸如效率低、易出错、保密性差等缺点，越来越难以满足新形势下的教学和管理需求。
为了加快学生信息管理自动化的步伐，提高管理业务的处理效率，建立学生信息管理系统，尽可能地减少教务工作人员的重复性和低效性劳动，已变得十分必要。
数据库技术产生于60年代，40多年来数据库技术得到了迅速发展，并已形成较为完整的理论体系和一大批实用系统。
并且，近年来，随着World WideWeb(WWW)的猛增及Internet技术的迅速发展，数据库技术成为最热门技术之一。
面向对象软件的开发技术，也大大保障了软件开发的速度和效果。
随着计算机的普及，计算机等硬件价格也已经不再是什么天文数字。
因此，不管是从技术上还是从经济上考虑，设计和开发一个学生信息管理系统都已经具备较好的可行性。
学生信息管理系统设计完成后，能够高效、准确地完成学生管理方面的操作，对于提高学校机构的工作效率、调动教务工作人员的积极性、加快学校办公自动化建设的步伐，都有较为重要的现实意义。
本科开题报告模板
一、引言
研究背景：简要介绍课题的研究背景、研究意义和研究现状。
研究问题：明确提出本研究的主题、目的和研究问题。
研究目的和意义：阐述本研究的意义、目的和目标，以及预期的贡献。
二、文献综述
国内外研究现状：对相关领域的研究进行综述，包括主要研究成果、研究方法和研究结论等。
研究的不足之处：指出现有研究的不足之处，为本研究提供契机。
文献评述：对相关文献进行综合评述，为本研究提供理论依据和借鉴。
三、研究方法
研究设计：说明本研究采用的研究设计和方法，包括实验设计、调查问卷设计等。
实验或调查过程：详细描述实验或调查过程，包括实验或调查对象的选择、实验或调查程序等。
数据采集和分析方法：说明数据采集和分析的方法，包括数据来源、数据采集方式、数据分析方法等。
四、研究计划
研究时间表：详细规划研究进度，包括前期准备、实验或调查、数据处理和撰写论文等阶段的时间安排。
研究人员分工：明确研究团队的成员及其分工，确保研究的顺利进行。
预期研究成果：说明预期的研究成果，包括论文发表、学术交流等。
五、参考文献
列出撰写开题报告过程中引用的相关文献，按照规定的格式进行排版。
本科生开题报告范文开题报告。
题目，基于深度学习的图像识别技术研究。
一、研究背景及意义。
随着计算机技术的不断发展，图像识别技术在各个领域得到了广泛的应用。
图像识别技术是指利用计算机视觉技术对图像进行分析和识别，从而实现对图像内容的理解和识别。
目前，图像识别技术已经应用于人脸识别、物体识别、车牌识别、医学影像识别等领域，并取得了一系列的成果。
然而，传统的图像识别技术在处理复杂的图像数据时存在一些问题，例如对光照、角度、遮挡等因素的敏感性较强，识别准确率较低等。
因此，如何提高图像识别技术的准确性和鲁棒性成为了当前的研究热点之一。
随着深度学习技术的不断发展，深度学习在图像识别领域取得了一系列的突破，成为了提高图像识别准确性和鲁棒性的重要手段。
本研究旨在通过深入研究深度学习技术，结合图像识别领域的实际需求，提出一种基于深度学习的图像识别技术，以提高图像识别的准确性和鲁棒性，为图像识别技术的进一步发展提供理论和技术支持。
二、国内外研究现状。
目前，国内外学者对深度学习技术在图像识别领域的应用进行了大量的研究。
在国外，AlexNet、VGG、GoogLeNet、ResNet等一系列经典的深度学习模型相继提出，并在图像识别领域取得了显著的成果。
这些模型通过深度卷积神经网络的设计和训练，实现了对图像的高效识别和分类。
在国内，随着深度学习技术的不断发展，越来越多的研究者开始关注深度学习在图像识别领域的应用。
吴恩达等学者提出的深度学习课程在国内掀起了一股学习热潮，许多研究机构和高校也在图像识别领域进行了一系列的研究工作。
然而，目前国内外对于基于深度学习的图像识别技术研究还存在一些问题。
一方面，现有的深度学习模型在处理大规模图像数据时存在计算复杂度高、模型参数过多等问题；另一方面，深度学习技术在图像识别领域的具体应用还存在一定的局限性，例如对于复杂场景的识别能力较弱、对于小样本数据的处理能力有限等。
三、研究内容及方法。
本研究将围绕基于深度学习的图像识别技术展开，主要研究内容包括：1. 深度学习在图像识别领域的基本原理和方法研究，深入分析深度学习技术在图像识别领域的基本原理和方法，包括卷积神经网络、循环神经网络、残差网络等深度学习模型的设计和训练。
开题报告不能提交附件么开题报告是研究生阶段的一项重要任务，它是研究生毕业论文的起点，也是整个研究过程的规划和指导。
开题报告的撰写对于研究生而言至关重要，因为它既是对研究课题的全面阐述，也是对研究方法和研究计划的详细说明。
然而，有些人认为开题报告只需要口头汇报即可，不需要提交附件，这种观点是有待商榷的。
首先，开题报告作为一份正式的学术文件，应该具备一定的完整性和可读性。
通过提交附件，可以更好地展示研究者的思路和研究方法，使得评审专家能够更加全面地了解研究课题的背景和意义。
附件可以包括研究计划、参考文献、调研问卷等相关资料，这些资料可以为评审专家提供更多的参考依据，有助于他们对研究内容的准确评估。
其次，提交附件可以提高开题报告的可信度和可复制性。
研究过程中使用的数据、实验方法、分析工具等都应该在附件中进行详细描述，以便其他研究者能够复现研究结果。
只有通过提交附件，才能确保研究的透明度和科学性，使得研究成果更具有说服力和可信度。
另外，提交附件还可以提高开题报告的可持续性和可查找性。
研究生在撰写开题报告时，可能会参考大量的文献和数据，这些资料对于后续的研究和论文写作都具有重要意义。
通过提交附件，可以将这些参考资料进行整理和归档，方便日后查阅和使用。
同时，附件还可以为后续的研究者提供更多的参考依据，促进学术研究的持续发展。
然而，有人认为开题报告只需要口头汇报即可，不需要提交附件。
他们认为附件只是一种形式上的要求，对于研究内容的评估并没有太大的帮助。
但是，我认为这种观点是片面的。
开题报告的目的不仅仅是为了口头汇报，更重要的是为了全面地展示研究者的研究思路和方法。
通过提交附件，可以更好地实现这一目标。
综上所述，开题报告不能仅仅局限于口头汇报，而应该通过提交附件的方式来展示研究者的思路和方法。
通过提交附件，可以提高开题报告的完整性、可读性和可信度，同时也有助于研究者的后续工作和学术交流。
因此，我认为开题报告应该可以提交附件，以提高研究质量和学术水平。
本科学生毕业设计（论文）附件
设计（论文）中文题目实验管理系统设计与实现
学院计算机学院
专业计算机科学与技术
学生姓名吴国章学号20044316 指导教师姓名伍星
教务处制
目录
A任务书 ....................................................... A1-A3 B开题报告 ..................................................... B1-B4 C译文 ........................................................ C1-C12 D译文原文
附件A：
毕业设计（论文）任务书
设计（论文）中文题目：实验管理系统设计与实现
说明：
1、任务书由指导教师填写，于第七学期（五年制第九学期）期末前下达给学生。
2、学生签字时间就是任务下达时间（学生接受任务时间）。
重庆大学本科学生毕业设计（论文）开题报告
1、课题的目的及意义
本课题的目的是：通过对现代高校教务管理中的实验进行调查和研究，了解高校实验管理的内容。
随着校园信息化的推进，计算机进入日常教学生活和工作的各个方面已成为不可阻挡的趋势。
在学校实验室里，引入计算机进行规范化管理必然会极大地提高工作效率。
在现代高校教务管理中，对于实验室的管理大多数还停留在人工管理的层次上，这样使得整个实验室的实验设备以及学生和教师的信息流通的效率较低，而且对于学生对实验的选择性不够灵活。
运用人工管理也使得实验的安排和指导等过程受到限制。
通过运用网络实验管理系统可以使以上问题得到解决，并且可以进一步将实验室的情况公布开来，让更多的人可以了解到实验室的各种状况。
而且学生对于实验成绩的评定也可以更加公开化。
为了满足高校设备管理部门和实验室管理部门对实验室人员、设备、实验项目管理的要求，充分发挥高校固定资产管理系统的信息齐全、准确的优势，方便有关部门对教学、科研仪器设备的管理、查询、统计、上报，高校实验室管理系统实现数据共享，实现了对教学、科研仪器设备的日常管理、对实验人员的日常管理、对实验项目的日常管理、高校教学科研仪器设备及年度实验室情况统计、数据上报等功能，可以充分利用校园网，与高校固定资产管理系统等产品配套使用，大大提高各部门工作效率、进一步提高高校实验室管理水平。
学生登录系统后,可以进行实验预约,根据自己的兴趣申请自行设计实验,查询自己做过实验的成绩。
而在学生做实验的过程中,本系统还有记录实验时间和测评实验数据等功能。
系统管理员登录系统后,可以发布信息,查看选课情况,录入可选实验等。
全校的学生也可以在本系统上自由交流，相互促进，相互提高。
此外也减少了实验室的人员开销，使得实验室的管理更加自动化和智能化，提高了实验室管理的效率。
本课题的意义：随着计算机应用日益普及和深化，高校实验管理的自动化和智能化程度也大大加强。
开发一个小型的实验管理系统，便于教师对学生实验的管理以及实验的调度。
掌握学生实验的基本状况，在不同时期、不同学生、不同环境、不同系之间进行全面调控，在一定程度上提高学校实验管理的效率。
有利于高校实验管理的正常化、规范化、效率化。
同时，通过此次毕业设计也可以学习一些软件开发，如同: ，SQLServer2000,Rational Rose 2003,Visual Studio 2005等熟悉。
在高等教育中培养高素质应用性人才的关键是创新能力的培养。
为了使学生在高等教育中获取更多的实用知识和创新技能，有必要进行实验室的开放。
而开放实验室的科学管理有利于学生创新能力的培养。
在以“学生是主体，教师是主导”的基础上，对开放实验室教学信息进行综合分析，建立开放式实验教学平台和开放式实验教学管理体系，通过WEB页面完成学生开放实验的各个环节管理，提高教学质量和办学效益。
使学生有实验申请到实验结束完全网络化管理，有利于实验设备的充分利用，也有利于
学生思维能力、设计能力、知识综合运用能力和创新能力的培养，真正达到教学相长的目的。
网上实验管理系统想全校学生开放，并且允许学生根据教学基本要求和个人意愿选择实验内容和实验仪器设备。
实际实验方案，在教师的指导下完成实验，达到预期的实验教学目的。
学生提前申请拟作实验项目和所需仪器设备及器件，有实验室根据学生人数、实验内容和网上预约时间安排实验仪器设备及器件和指导老师。
学生根据实验室的仪器设备及器件自行拟定实验课题以及实验方案。
网上上预约相应的实验室和指导老师进行创新发明、科技制作、论文撰写等实验活动。
在实验过程中学生都必须进行独立思考、查阅相关文献资料、综合多方面的知识和技能。
网上实验管理系统通过对学生实验的全程管理，提高学校实验管理的效率。
有利于高校实验管理的正常化、规范化、效率化。
2、课题任务、重点研究内容、实现途径及进度计划
本课题的任务是：
①对高校教务中的实验管理进行调查和分析，了解实验管理的常见功能；
②本系统要完成的功能有：
系统管理员部分：
1）主要完成本系统的的维护工作，
2）增加新来的学生在本系统中的编号，
3）删除新来的学生在本系统中的编号，
4）为学生设置初始帐号密码，
5）查询学生的个人信息，
6）为学校的学生分配使用实验管理系统各种信息资源的时间，
7）增加新来的教师在本系统中的编号，
8）删除新来的教师在本系统中的编号，
9）为教师设置初始帐号密码，
10）查询教师的个人信息，
11）为学校的教师分配使用实验管理系统各种信息资源的权限。
学生部分：
1）学生选择实验，
2）学生修改实验，
3）学生删除实验，
4）查看实验成绩，
5）查询学生的个人信息，
6）修改学生的个人信息，
7）修改学生的个人密码。
教师部分：
1）开设实验，
2）修改实验内容，
3）对学生提交的程序进行相似性比较，
4）给学生评分，
5）查询教师的个人信息，
6）修改教师的个人信息，
7）修改教师的个人密码。
③系统采用面向对象技术，使用Rational Rose作为软件的建摸工具进行系统的分析和设计；
④使用作为开发工具，SqlServer作为后台数据库，对分析和设计的结果进行代码实现，建立一个实际的系统；
解决的问题是
1)掌握C#程序设计语言
2)掌握技术及其开发环境
3)掌握数据库的操作方法
4)了解软件工程的过程
这些问题的主要依靠在导师的指导下学生查阅各种参考资料来解决，并通过上机以达到了解掌握等目的。
完成本课题拟采取学生在导师的指导下在校内完成的方式，需要采用的主要理论知识包括。
数据库等采用的主要工具为C#, SqlServer2000,RatioanRose 等。
报告人签名：
年 月 日
3、导师意见
导师签名：
年 月
时间应在毕业设计（论文）正式开始前两周内 时间应在毕业设计（论文）正式开始前两周内。
