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补充习题第3单元角的初步认识比一比，填序号。
最大的角是（），最小的角是（）。
答案提示：最大的角是③，最小的角是①。
解题思路：根据角的大小与两边张开程度有关，与边的长短无关进行思考。
补充习题第3单元角的初步认识用三角尺在下图中找出直角，并画上“┐”。
答案提示：补充习题第3单元角的初步认识在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。
答案提示：补充习题第3单元角的初步认识从钝角的顶点出发画一条直直的线，看一看这个钝角被拆分成了两个什么角。
答案提示：两个锐角：一个直角和一个锐角：一个钝角和一个锐角：23 古诗词三首学习目标（一）知识与技能：认识7 个生字，会写8 个生字。
背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。
（二）过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。
（三）情感态度与价值观：通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。
激发学生对祖国诗词的热爱之情。
教学重点：背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。
教学难点：了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。
第一课时一、由题入手，弄清题意1.板书课题。
2.自由读题，说说题意。
“乡村四月”是指江南农村初夏的时节。
3.出示插图，观察感受。
4.简介诗人及背景。
翁卷，南京诗人，一生未做官，描写了许多田园生活的诗篇。
二、反复诵读，弄懂诗意1.教师范读，学生整体感知诵读的节奏和诗的画面。
2.学生自由练读，读准字音，读通句子，把握节奏，注意“蚕”“桑”都是平舌音。
3.指名朗读，相互学习，相互欣赏。
4.组内轮读，试着利用工具书或文中注释弄清句意。
5.全班交流，讲讲诗意。
三、品评朗读，感悟诗情1.自由诵读，边读边想象诗歌描绘的画面。
2.逐句品评，交流感受。
第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。
第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作，也同时体现了作者对劳动人民的同情赞美。
“少”“才”“又”突出了劳作的繁忙。
3.想象画面，有感情地朗读。
人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.图中有（）个直角。
A.4B.6C.82.两个锐角相加（）。
A.是一个钝角B.是一个直角C.是一个锐角D.以上三种角都有可能3.下面哪些图形是角?（）A. B. C.4.比一比。
哪个角大？( )A. B.5.只有一个直角的图形是（）A. B. C.D.6.下图中“不是角”的是（）。
A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.小于、等于90度的角叫做锐角。
（）2.图①的直角比图②中的直角小。
（）3.课桌面的角比黑板面的角小。
（）4.数学书封面上的直角和黑板面上的直角一样大。
（）5.任何一个角都有一个顶点和两条边。
（）6.用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大。
（）三.填空题(共6题，共16分)1.下面的角中,_____是钝角,_____是锐角。
A. B. C. D.2.角的大小与两边________的有关，与两边________无关。
3.一个角有_____个顶点，_____条边。
三角板有_____个角，有_____个直角。
4.找一找，下图中有几个直角？_____个直角_____个直角_____个直角。
5.钟面上3时和9时整时，时针与分针形成的角都是_____。
6.下面的图形中各有几个直角?___个___个___个四.作图题(共2题，共9分)1.用三角尺分别画一个直角、一个钝角和一个锐角。
2.写出角的各部分的名称。
五.解答题(共6题，共36分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。
3.有些文字有许多直角，如：有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）（2）5.看图回答。
数一数。
你能数出铺路石有________个，共________个角，有________个，共有________个角．铺路石共有________个角。
第 3 单元角的初步认识一、仔细审题，填一填。
(每空1分，共20分)1.角1是()角，角2是()角，角3是()角，角4是()角。
2．军军是一名优秀的少先队员，他所佩戴的红领巾上有()个钝角，()个锐角。
3．右图中有()条线段，()个钝角。
4．从一个点起，用尺子向()的方向画两条笔直的线，就能画成一个角。
5．猜一猜被纸片遮住的分别是什么角。
6．把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来，得到的角是()角。
7．()时整和()时整，时针和分针形成直角。
8．直角、钝角、锐角从大到小的排列顺序是()＞()＞()。
9．右图中有()个直角。
10．一张长方形纸对折一次后再展开，一共有()个直角。
二、火眼金睛，判对错。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题2分，共10分)1．角的两条边画得越长，这个角就越大。
() 2．黑板上的直角比练习本上的直角大。
() 3．一个正方体上有6个直角。
() 4．用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。
() 5．所有长方体的表面都有直角。
()三、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共16分)1．下面图形中，()是角。
2．下面图形的表面有直角的是()。
3．下面形成的三个角中，最大的是()，最小的是()。
4.左图中有()个直角。
① 4 ②8 ③65．下面()拼成的是钝角。
6．右图中有()个角。
① 3 ② 4 ③67．下图中有2个钝角的是()。
8．一张圆形纸对折三次，得到的角是()。
①直角②钝角③锐角四、动手操作，我能行。
(共42分)1．分一分。
(6分)2．仔细数，可别漏数了哦！(每空2分，共12分)（1）直角有（）个锐角有（）个钝角有（）个（2）直角有（）个锐角有（）个钝角有（）个3．在点子图上分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。
(6分)4．比一比。
(6分)在钟面上，时针和分针形成了角。
你能把下面这些角按从小到大的顺序排列吗？(填序号)5．变一变。
(每小题6分，共12分)(1)画两条线，使增加4个直角。
单元课时练习题附答案目录第三单元《角的初步认识》单元课时练习题 (1)3.1 认识角 (1)3.2 认识直角 (3)3.3 认识锐角和钝角 (5)3.4 用一副三角尺拼出一个钝角 (7)3.5 练习八 (8)第三单元测试卷（一） (9)第三单元测试卷（二） (12)第三单元《角的初步认识》单元课时练习题参考答案 (15)3.1 认识角参考答案 (15)3.2 认识直角参考答案 (15)3.3 认识锐角和钝角参考答案 (16)3.4 用一副三角尺拼出一个钝角参考答案 (18)3.5 练习八参考答案 (18)第三单元测试卷（一）参考答案 (19)第三单元测试卷（二）参考答案 (19)第三单元《角的初步认识》单元课时练习题3.1 认识角1.填一填。
（1）每个角都有（ ）个顶点，（ ）条边。
（2）长方形和正方形都有（ ）个角，三角尺上有（ ）个角。
（3）从一个（ ）起，用尺子向不同方向画两条（ ），就画成一个（ ）。
（4）用两根小棒最多可以摆（ ）个角。
角的两边张口越大，角就越（）。
（5）一个角有( )条边，( )个顶点。
（6）画角时先画( ),再画( )。
（7）三角形有( )个角,正方形有( )个角。
2.判断。
（1）所画角的两边越长，角就越大。
（ ） （2）用放大镜看角，角就变大了。
（ ） （3）一个角有一个顶点两条边。
（ ） （4）用直尺向不同的方向画两条线，就成了一个角。
（5）红领巾有3个角。
（ ）（6）边越长,角就越大。
( ) （7）角的大小与边的长短无关。
( ) （8）一个角只有两条边,一个顶点。
( )3.判断下面的图形哪些是角，是角的在括号里画“√”，不是角的在括号里画“×”。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）学号 …….…………………………….密………………………封……………….……………………..4.下面角，哪个最大，请画“△”，哪个最小，请画“○”。
小学二年级数学上册《第三单元角的初步认识》试卷及答案详解一、单选题（共10题；共20分）1.（）的角叫锐角．A.大于90度B.小于90度C.大于90度小于180度2.下面图形中,()是直角。
3.下列说法中，不正确的是（）。
A.2019年二月份是28天。
B.零件实际长0.2厘米，画在图纸上长30厘米，这幅图的比例尺是1：150。
C.9时30分，钟面上时针与分针组成的较小夹角是一个钝角。
D.两个质数的积一定是一个合数。
4.9时整，钟面上分针与时针所成的角为（）。
A.锐角B.直角C.钝角5.（）比直角大而比平角小。
A.锐角B.钝角C.周角6.把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（）A.钝角B.锐角C.直角D.无法确定7.下面的图形中有（）个角。
A.5B.4C.38.下图长方形中，∠1的度数是（）。
A.25°B.75°C.105°D.15°9.下边图形中有（）个直角。
A.3B.5C.610.一个长方形折起一个角后如图．∠1＝25°，∠2＝（）A.25°B.40°C.50°D.75°二、判断题（共6题；共12分）11.每个角都有一个顶点和两条边。
（）12.大于90°的角都是钝角。
（）13.长方形有4个直角。
（）14.所有的锐角都一样大。
（）15.钝角一定比锐角大。
（）16.角的边越长，角度就越大。
（）三、填空题（共7题；共16分）17.角有________个顶点和________条边。
18.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是________角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是________角。
19.如图的五边形中有个________锐角，________个直角________个钝角。
20.把长方形沿虚线剪开。
剩下一个直角的是________，剩下三个直角的是________。
21.钟面上时针和分针组成的角，哪一个是直角？哪一个角比直角大？哪一个角比直角小？直角有：________；比直角大的有：________；比直角小的有：________。
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》考试卷（含答案）一、单选题1.下面图形中，________是角．（）A. B. C. D.2.下图中“不是角”的是（）A. B. C. D.3.当钟面上8时30分时，时针与分针成（）A. 锐角B. 直角C. 钝角4.单选（1）直角比（）角小.A. 锐角B. 钝角（2）直角比（）角大．A. 锐角B. 钝角二、判断题5.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。
（）6.所有的直角都相等。
（）7.下面的图形，是角的画“正确”，不是角的画“错误”．（1）（2）（3）（4）三、解答题8.两条直线相交得到多少个角分别用1、2、3……标出，它们是________．9.把下面图形中的线延长后能得到角吗？能的，请画一画四、填空题10.数一数．（1）________个直角（2）________个锐角（3）________个钝角11.直角三角板有________个角，其中有________个直角．12.三角板有________个角，其中有________个直角．长方形里有________个直角，正方形里有________个直角．13.有________个角。
五、综合题14.数一数。
（1）图中有________个锐角。
图中有________个直角。
图中有________个钝角。
（2）图中有________个锐角。
图中有________个直角。
图中有________个钝角。
六、应用题15.看图回答桌面和书共有多少个直角？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】角有一个顶点和两条边．2.【答案】B【解析】3.【答案】A【解析】4.【答案】（1）B（2）A【解析】二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】所有的直角大小都相等，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系，直角=90°，据此判断。
6.【答案】正确【解析】【解答】解：所有的直角都相等。
人教版二年级数学上册《第三单元角的认识》测试题及答案一.选择题(共6题，共12分)1.下面形成的三个角中，最大的是_____，最小的是_____。
2.窗户、门上的角一般都是（）A.锐角B.直角C.钝角3.下面的角中，（）是直角。
4.下面哪些图形的角都是直角（）。
5.3时半的时候，钟面上时针和分针所成的角是（）。
A.直角B.锐角C.钝角6.下面图形中，________是角。
（）二.判断题(共6题，共12分)1.两条直线相交形成的4个角中如果有一个角是直角，那么其他的3个角也都是直角。
（）2.一个角的两边越长，这个角就越大。
（）3.七巧板中的正方形有4个直角。
（）4.课桌面的角和黑板面的角一样大。
（）5.角的两边张开的口越大，角就越大。
（）6.他们说得对吗？请你来判断对错。
（）三.填空题(共6题，共22分)1.一个正方形有______个直角，三个正方形共有______个直角。
2.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。
3.下面的图形各有几个角。
4.钟面上时针和分针在2时整时形成的较小角是________角，在9时整时形成的较小角是________角。
5.图中一共有______个直角，______个正方形，______个三角形.6.你的作业本的一个面有_____个直角。
四.作图题(共3题，共13分)1.在下面面一个锐角、一个钝角和一个直角。
2.用三角尺画出一个直角。
3.写出角的各部分的名称。
五.解答题(共5题，共26分)1.指出下面图中的直角，并标出来。
2.连一连。
3.看图回答。
桌面和书共有多少个直角？4.想一想，当钟面时间是3点整，6点整时，分针与时针所成的角分别是哪种角？5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？六.综合题(共2题，共14分)1.认识直角。
题中出示了国旗、椅子、运动员三幅图．让我们初步认识直角．然后，再通过同学们折纸做直角，加深对直角的认识。
2.下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。
小学二年级上学期数学第三单元角的初步认识习题答案认识角1.填一填。
（1）每个角都有（）个顶点，（）条边。
（2）长方形和正方形都有（）个角，三角尺上有（）个角。
（3）从一个（）起，用尺子向不同方向画两条（），就画成一个（）。
（4）用两根小棒最多可以摆（）个角。
角的两边张口越大，角就越（）。
2.判断。
（1）所画角的两边越长，角就越大。
（）（2）用放大镜看角，角就变大了。
（）（3）一个角有一个顶点两条边。
（）（4）用直尺向不同的方向画两条线，就成了一个角。
（5）红领巾有3个角。
（）3.判断下面的图形哪些是角，是角的在括号里画“√”，不是角的在括号里画“×”。
（）（）（）（）（）（）4.下面角，哪个最大，请画“△”，哪个最小，请画“○”。
（）（）（）（）5.数一数，填一填。
答案提示1.（1）一两（2）4 3（3）点笔直的线角（4）两大2.（1）×（2）×（3）√（4）×（5）√3.√ × × × √√4.（）（）（○）（△）5.4+3+2+1=10 5+4+3+2+1=15认识直角1.判断。
（1）直角不是角。
（）（2）数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。
（）（3）每个三角尺上都有1个直角。
（）（4）与三角尺上两条直角边重合的角，就是直角。
（）2.填空。
（1）黑板面上有（）个角，有（）个直角。
（2）要想知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（）比一比。
（3）有（）个直角。
3.对号入座。
（1）下图中有（）个直角。
A.6B.4C.8（2）下图中共有（）个直角。
A.4B.6C.84.在方格图里画两个直角。
答案提示1.（1）×（2）×（3）√（4）√2.（1）4 4（2）直角（3）53.（1）C（2）C4.认识锐角和钝角1.填空。
（1）在钟面上，9：00时分针和时针成（）角。
（2）三角尺上有（）个角，其中有（）个直角，其余两个角都比直角（）。
补充习题第3单元角的初步认识比一比，填序号。
最大的角是（），最小的角是（）。
答案提示：最大的角是③，最小的角是①。
解题思路：根据角的大小与两边张开程度有关，与边的长短无关进行思考。
补充习题第3单元角的初步认识用三角尺在下图中找出直角，并画上“┐”。
答案提示：补充习题第3单元角的初步认识在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。
答案提示：补充习题第3单元角的初步认识从钝角的顶点出发画一条直直的线，看一看这个钝角被拆分成了两个什么角。
答案提示：两个锐角：一个直角和一个锐角：一个钝角和一个锐角：北师大版二年级上册数学期末试卷 班级 姓名 成绩 送给小朋友： 通过一个学期的学习，收获很多吧！运用你所学过的知识来检测一下对知识的掌握情况吧，祝你们取得好成绩！ 一、看谁算得又对又快。
42÷7 81÷9 32÷4 7×9 25÷555＋36 72÷8 8×5 100－19 21÷64÷4 18÷3 5×9 16÷2 59÷713+24－10 9÷3+3 7×8－8 4×5+10 65－27－12二、想一想、填一填。
1、桌子上摆着3盘苹果，每盘放2个，一共有多少个苹果？加法算式是（ ）这是（ ）个（ ）相加，乘法算式（ ）×（ ）或（ ）×（ ）2、想一想、在一个位置上观察一个长方体的电视机纸箱，你最多能看到（ ）个面。
3、1分=( )秒 80分=1时（ ）秒 60分=（ ）时 1时40分=（ ）秒4、公共汽车上有41人，到公园站前门上来5人，后门下去17人，现在车上共有（ ）人。
5、当你面向北时，后面是南，左面是（ ），右面是（ ）。
6、有15架飞机，每3架飞机编成一组，可以编成（ ）组。
如果每4架飞机编成一组，可以编成（ ）组，还剩（ ）架。
第三单元《角的初步认识》课时练习题 3.1 认识角 1.填一填。
（1）每个角都有（ ）个顶点，（ ）条边。
（2）长方形和正方形都有（ ）个角，三角尺上有（ ）个角。
（3）从一个（ ）起，用尺子向不同方向画两条（ ），就画成一个（ ）。
（4）用两根小棒最多可以摆（ ）个角。
角的两边张口越大，角就越（）。
（5）一个角有( )条边，( )个顶点。
（6）画角时先画( ),再画( )。
（7）三角形有( )个角,正方形有( )个角。
2.判断。
（1）所画角的两边越长，角就越大。
（ ） （2）用放大镜看角，角就变大了。
（ ） （3）一个角有一个顶点两条边。
（ ） （4）用直尺向不同的方向画两条线，就成了一个角。
（5）红领巾有3个角。
（ ） （6）边越长,角就越大。
( ) （7）角的大小与边的长短无关。
( ) （8）一个角只有两条边,一个顶点。
( ) 3.判断下面的图形哪些是角，是角的在括号里画“√”，不是角的在括号里画“×”。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）学号…….…………………………….密………………………封……………….……………………..4.下面角，哪个最大，请画“△”，哪个最小，请画“○”。
（ ） （ ） （ ） （ ）5.数一数，填一填。
6.数一数，下图中各有几个角。
（ ） （ ） （ ）7. 把下面这四个角按从小到大的顺序排一排。
(填序号)姓名…………..线…………………………………….……………第三单元《角的初步认识》课时练习题参考答案3.1 认识角参考答案1.（1）一两（2）4 3（3）点笔直的线角（4）两大（5）两一（6）一个顶点两条边（7）三四2.（1）×（2）×（3）√（4）×（5）√3.√×××√√×√√4.（）（）（○）（△）5.4+3+2+1=10 5+4+3+2+1=156. 3 4 77.②④③①。
