《软件质量与测试》课程设计实验报告

54221-软件质量保证与测试(慕课版)-实验报告评分标准
软件质量保证与测试（慕课版）实验报告评分标准
本课程设置3个实验。

每个实验提前1周布置给学生，要求学生通过课外进行实验预习，实验课上执行实验过程，包括实验测试分析、测试设计、完成相关程序代码或测试脚本、执行测试过程、得出测试结果等。

教师在实验课上指导和监督实验进行情况。

学生将实验过程和结果等写入实验报告，作为实验考核评价的成绩依据。

实验报告的具体评分标准如下：
优秀：实验报告内容完全正确，实验报告内容十分详尽，书写认真，版面美观。

良好：实验报告内容基本正确，实验报告内容基本完整，书写较为认真，版面较为整洁。

中等：实验报告内容存在疏漏，实验报告内容不够完整，书写不够认真，版面不够整洁。

及格：实验报告内容存在错误，实验报告内容存在缺失，书写马虎，版面不整洁。

不及格：实验报告内容答非所问或内容完全错误，实验报告内容未写完，书写潦草，版面凌乱。

软件开发岗位实习报告：软件质量保证与测试流程实践案例分析与总结1.引言在软件开发过程中，软件质量保证与测试是至关重要的环节。

作为一名软件开发岗位的实习生，我有幸参与了公司的软件质量保证与测试工作，并在此次实习中积累了丰富的实践经验。

本篇报告将对我在实习期间所参与的一个软件测试案例进行分析和总结，重点讨论软件质量保证与测试的流程和方法。

2.案例背景在实习期间，我参与了一个在线教育平台的软件测试工作。

该平台具有大量的功能模块，包括用户管理、课程管理、资源管理、在线考试等。

为了保证平台的正常运行和用户体验，我们需要对这些功能模块进行全面的测试。

3.测试流程和方法3.1 需求分析在测试工作开始之前，我们首先进行了需求分析。

通过仔细阅读需求文档和与开发人员的沟通，我们对各个功能模块的预期行为和需求进行了充分理解和梳理。

在这个阶段，我学会了如何识别需求的不完整或不清晰之处，并及时与开发人员进行沟通和讨论，以确保测试的准确性和全面性。

3.2 测试计划编制在需求分析的基础上，我们编制了测试计划。

测试计划包括测试目标、测试范围、测试资源、测试环境、测试进度等信息。

编制测试计划的过程中，我学会了如何根据需求的复杂度和紧急程度合理安排测试时间，并考虑到开发人员的进度和资源分配，以确保测试工作的高效进行。

3.3 测试用例设计测试用例是软件测试的核心。

在测试用例设计阶段，我们根据需求文档和预期结果，编写了一系列的测试用例。

测试用例覆盖了各种场景，包括正常情况下的功能测试、异常输入的边界测试、并发操作的性能测试等。

在编写测试用例的过程中，我学会了如何思考各种可能的测试情景，并根据测试目的和风险等级，合理选择测试用例的覆盖范围和测试策略。

3.4 测试环境搭建为了进行测试工作，我们需要搭建适当的测试环境。

根据项目的需求，我们搭建了多个不同的测试环境，包括开发环境、测试环境和生产环境。

在测试环境搭建的过程中，我学会了如何配置软件和硬件资源，并保证测试环境的稳定性和一致性。

软件测试与质量控制实验报告1 实验内容实现一个Android移动应用检测。

搭建Android开发环境，运行一个Android 项目，通过appId关联到PMC平台，从而在PMC用户行为分析平台上进行测试并得出应用测试结果，最后对测试结果进行分析和总结。

2 实验环境3 实验过程3.1 Android开发环境搭建在Windows 7 Ultimate操作系统下，安装JDK并配置JDK环境变量，直接下载eclipse安装包并解压缩即可，而后再进行Android SDK和ADT插件的安装和配置。

安装Android 4.4.2的SDK Platform和ARM EABI v7a System Image，创建该应用所需要的Android Virtual Device进行测试。

3.2 Android 应用介绍3.2.1 功能分析本次测试的应用是一款较为简单的单机小游戏——俄罗斯方块。

游戏区域会从顶部不断落下7种下坠物的一种，游戏区域右上角有一个区域可以显示下一个下坠物的形状，玩家可以控制下坠物移动、旋转和一键到底，通过玩家的操作，下坠物在游戏区域以“摆积木”的形式出现。

下坠物在一行或多行堆满后就可以自动消除，消行后会得到相应的分数，如果当前下坠物堆积至窗口顶端，则游戏结束。

游戏功能如下：(1) 游戏方块控制功能。

当玩家按下相应的操作键位时，通过条件判断，判断该操作是否可行，如果可行就执行相应的操作。

主要的操作有游戏方块的左移，右移，快速下降，旋转变形。

(2) 方块的生成显示功能。

游戏中会有两个地方产生方块，一个是游戏区域上方会有方块落下，还有就是在屏幕右上角，也会产生一个方块，该方块为游戏区域下一个要产生的方块。

同时当游戏方块左右移动，下落，旋转变形时，要清除先前的游戏方块，还要求出被操作后的方块坐标，用新坐标重绘游戏方块。

(3) 方块的摆放消行功能。

当方块落到底部的时候，通过条件判断，把方块摆放在屏幕底部并持续显示，当某行或者某几行被填满的时候，要把这几行消除，并且被消除的行数上方的方块整体下移。

软件开发岗位实习报告：软件质量保证与测试实践一、实习背景在过去的几个月中，我有幸作为一名软件开发岗位实习生加入了一家知名科技公司。

在实习期间，我的主要工作职责是参与软件质量保证与测试的实践工作。

作为实习生，我快速适应了公司的工作环境，并与团队成员合作开展了一系列测试任务。

在这篇报告中，我将分享我的实习经历，重点介绍软件质量保证和测试的实践方法和技巧。

二、软件质量保证与测试的重要性软件质量保证和测试是软件开发过程中不可或缺的环节。

其主要目标是确保软件产品的可靠性、性能和安全性。

通过对软件进行全面的测试和验证，可以减少软件在生产环境中出现故障的风险，提高用户体验，同时也有利于优化软件的性能和功能。

三、软件质量保证与测试实践1.测试计划与需求分析：在开始测试之前，我们首先需要进行测试计划的制定和需求分析。

测试计划是一份详细的文档，其中包含了测试的目标、范围、测试策略、测试资源等。

需求分析是在开发初期对需求进行详细分析和理解的过程，以便开发团队和测试团队可以共同确定测试的重点和测试用例。

2.功能测试：功能测试是对软件产品的各项功能进行验证和测试的过程。

在功能测试中，我们使用了不同的测试方法，如黑盒测试和白盒测试。

黑盒测试是基于需求规范进行的测试，着重于功能的正确性与完整性。

白盒测试则是通过分析软件的内部结构和代码，设计测试用例，以覆盖所有可能的路径和逻辑。

3.性能测试：性能测试是评估软件系统在各种负载条件下的性能和稳定性的过程。

在性能测试中，我们使用了各种工具和技术来模拟不同的负载和并发情况，如压力测试、负载测试和性能监测。

通过性能测试，我们可以确定软件系统的瓶颈，并进行性能优化。

4.安全测试：安全测试主要关注软件系统的安全性和数据的保护。

在安全测试中，我们使用了各种技术和工具，如渗透测试和代码审查，以发现软件系统中可能存在的漏洞和安全隐患。

通过安全测试，我们可以提前发现并修复这些漏洞，保护用户的数据和隐私安全。

软件测试课程设计报告目录1. 软件测试课程设计报告简介1.1 课程设计的背景和意义1.2 设计目标和要求1.3 设计内容和范围2. 软件测试需求分析2.1 客户需求分析2.2 系统功能需求分析2.3 非功能需求分析3. 软件测试方案设计3.1 测试方法选择3.2 测试用例设计3.3 测试环境搭建4. 软件测试执行与分析4.1 测试执行过程4.2 测试结果分析4.3 缺陷管理与跟踪5. 软件测试评估与总结5.1 测试效果评估5.2 课程设计总结5.3 反思与改进方向软件测试课程设计报告简介1.1 课程设计的背景和意义软件测试作为确保软件质量的重要环节，对于软件项目的成功实施至关重要。

本课程设计旨在提高学生对软件测试的理解和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力。

1.2 设计目标和要求课程设计的主要目标是让学生能够独立完成一个小型软件测试项目，包括需求分析、测试方案设计、执行与分析、以及评估与总结等环节。

要求学生能够运用所学知识和技能，发现和解决实际软件项目中的问题。

1.3 设计内容和范围课程设计内容包括软件测试需求分析、测试方案设计、测试执行与分析、以及评估与总结。

设计范围限定于一个小型软件项目，着重于实际操作和结果验证。

软件测试需求分析2.1 客户需求分析在软件测试项目开始之前，必须对客户的需求进行详细分析，确保测试过程能够覆盖到客户的期望和要求。

这一环节需要与客户进行充分沟通，明确需求内容和范围。

2.2 系统功能需求分析根据客户需求，对软件系统的功能进行详细分析。

需要确定系统的功能点和操作流程，以便后续设计测试用例和执行测试计划。

2.3 非功能需求分析除了功能需求外，还需要对系统的非功能需求进行分析，包括性能、安全性、易用性等方面。

这些需求对软件的整体质量也具有重要影响，必须在测试过程中得到充分考虑。

软件测试方案设计3.1 测试方法选择根据软件项目的特点和需求，选择合适的测试方法。

常见的测试方法包括黑盒测试、白盒测试、自动化测试等，需要结合实际情况进行选择。

软件测试的实习报告软件测试的实习报告集合6篇在当下社会，需要使用报告的情况越来越多，报告根据用途的不同也有着不同的类型。

那么一般报告是怎么写的呢？下面是店铺收集整理的软件测试的实习报告6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

软件测试的实习报告篇11、实习目的通过实习提高自己的对社会的认知能力，同时理论联系实际，让自己迅速适应社会，跟上IT前进的快速步伐。

通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便培养自己成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。

2、实习要求实习学生具有双重角色，既是学校的学生，又是实习单位的工作人员。

鉴于此，首先，必须以正式工作人员的身份进行实习。

不可以因为实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同事虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。

其次，以“旁观者”的身份实习。

在实习过程中，要自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从公司工作的全局出发，了解公司运行的基本规律、从业人的基本心态、行政管理的原则等，这种观察和训练能够使我在更广的层面熟悉工作技巧，增强适应能力。

最后，以“研究者”的身份实习。

要在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些研究课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入社会，为正是步入社会工作做好准备。

3、实习单位简介我于2月9日进入xxx进行实习。

下面对实习单位做个简介：xxx科技股份有限公司源于北京xxx信息系统有限公司，是中国科学院软件研究所实施国家知识创新试点工程的产物，是研究所技术研究及开发主体转制的结果。

公司成立于1996年5月，总部设在北京。

公司是专门从事计算机软件研发、应用、服务的智能密集型高新技术企业，以大型行业应用软件开发和系统集成为核心，集自主开发的行业通用软件产品、网络信息安全软件产品、大型网络应用软件组合平台、中间件软件产品及应用工具于一体，涵盖了系统软件、支撑软件、行业应用软件等各个层次，可为大型应用系统工程提供全方位支持。

软件测试课程设计报告一、引言软件测试是软件开发过程中不可或缺的一环，其目的是为了保证软件质量和可靠性。

本报告旨在介绍我们团队在软件测试课程设计中的实践和经验总结。

二、课程设计概述本次课程设计主要包括以下几个方面：1. 选题：我们选择了一个开源项目作为测试对象，该项目是一个在线教育平台。

2. 测试计划：制定了详细的测试计划，包括测试范围、测试目标、测试方法和测试人员等。

3. 测试用例设计：根据需求文档和功能需求，编写了详细的测试用例，并进行了分类。

4. 测试执行：按照测试计划和测试用例进行了系统化的测试执行，并记录了相关数据。

5. 缺陷管理：对于发现的缺陷进行记录、分类和跟踪，并及时与开发人员沟通解决。

三、选题分析1. 选题背景：随着在线教育的兴起，越来越多的人选择通过网络学习。

因此，我们选择了一个在线教育平台作为测试对象。

2. 选题意义：通过对在线教育平台进行全面、系统化的测试，可以提高其质量和可靠性，为广大用户提供更好的学习体验。

四、测试计划1. 测试范围：对在线教育平台的功能模块进行全面测试，包括用户注册、课程管理、在线学习等。

2. 测试目标：发现并解决平台存在的缺陷，提高其质量和可靠性。

3. 测试方法：采用黑盒测试和白盒测试相结合的方式进行测试，包括功能测试、性能测试、安全测试等。

4. 测试人员：由团队成员共同完成，每个成员负责不同模块的测试工作。

五、测试用例设计1. 测试用例编写规范：每个测试用例应包含用例编号、用例名称、前置条件、操作步骤和预期结果等内容。

2. 测试用例分类：按照功能模块进行分类，包括用户注册模块、课程管理模块等。

3. 测试用例覆盖率分析：通过对需求文档进行分析，确定了重点测试场景，并编写了相应的测试用例。

六、测试执行1. 环境准备：搭建了适合在线教育平台的环境，并安装了相关软件和工具。

2. 测试执行流程：按照测试计划和测试用例进行系统化的测试执行，并记录了相关数据。

3. 测试结果分析：对测试结果进行统计和分析，发现并记录了存在的缺陷。

软件测试课程设计报告当前的软件开发行业发展迅速，对于软件质量的要求也越来越高。

而软件测试是确保软件质量的关键环节之一。

在软件测试方面的系统学习和实践是非常重要的。

在这篇文章中，我将介绍一个软件测试课程的设计报告，通过对课程的设计和实施，帮助学生在软件测试领域获得全面的知识和实践经验。

总结和回顾在该课程设计报告中，我将推荐以下几个重要的方面来帮助学生全面了解软件测试的基本概念和技术：1. 课程目标和大纲设计- 在课程设计中，我将明确课程的目标和学习成果，以确保学生能够掌握软件测试的核心概念和技能。

- 我将设计一个详细的课程大纲，以确保课程内容的完整性和连贯性。

2. 理论知识的授课- 在课程中，我将重点介绍软件测试的基本理论知识，包括测试的原理、测试方法和测试过程等。

- 我将通过讲解和案例分析等方式，帮助学生深入理解软件测试的核心概念，并在实践中巩固所学知识。

3. 实践操作的训练- 为了帮助学生熟练掌握软件测试的实践技能，我将设计一系列的实践操作任务，如测试用例编写、错误报告撰写等。

- 我将提供实际的软件开发项目作为实践的背景，让学生在模拟真实环境中进行测试，以提高他们的实践能力。

4. 团队合作和项目管理- 软件测试通常是一个团队合作的工作，我将引导学生进行团队合作项目，加强他们的沟通和协作能力。

- 我将介绍项目管理的基本原则和方法，帮助学生在软件测试项目中更好地组织和管理工作。

5. 最新技术和趋势的介绍- 软件测试领域的技术和趋势不断演变，为了让学生跟上最新的发展，我将定期介绍最新的测试技术和趋势。

- 这包括自动化测试、敏捷测试和DevOps等方面的内容，以帮助学生了解并适应行业的最新变化。

观点和理解在我看来，一个成功的软件测试课程应该注重理论与实践相结合。

通过将理论知识与实际操作相结合，学生可以更好地理解和应用软件测试的核心概念和技术。

课程中的团队合作和项目管理训练也是非常重要的，因为软件测试往往需要团队协作来完成。

软件测试与质量课程实验报告
实验3：白盒测试
掌握静态白盒测试方法及一般要求
掌握白盒测试用例的设计方法
掌握白盒测试基本测试方法：逻辑覆盖、路径测试。

语句覆盖输入数据路径预期输出1A=2，B=5，C=3，1239不能构成三角形2A=15，B=15，C=1512459等边三角形3A=15，B=15，C=13124679等腰三角形4A=23，B=24，C=25124689一般三角形
判定覆盖输入数据路径预期输出1A=2，B=3，C=5，1239不能构成三角形
语句覆
盖
编号输入数据覆盖语句
1array[8,9,10,11] key 101,2,3,8
2array[8,9,10,11] key 251,2,3,9
3array[8,9,10,11] key 81,2,3,6,7
4array[8,9,10,11] key 91,2,3,4,5
判定覆
盖
编号输入数据路径
1array[8,9,10,11] key 101-2-3-4-5-6-8-
2array[8,9,10,11] key 251-2-3-4-5-6-8--10-11-4-12
果
果
果
缺席：扣10分实验报告雷同：扣10分实验结果填写不完整：扣1 – 10分
其他情况：扣分<=5分总扣分不能大于10分。