人教版2018年小学三年级数学上册全册一课一练

《毫米、分米的认识》同步练习一、单选题1.数学课本的宽约是140（）A. 毫米B. 厘米C. 分米2.与2厘米5毫米相等的是（）A. 25厘米B. 5毫米C. 25毫米二、判断题.丽丽放学回家大约要走500毫米。

（判断对错）三、填空题1.填上“＞”“＜”或“=”.100厘米________ 1分米500毫米________ 5厘米4分米________ 4厘米8分米________ 80厘米1分米________ 9厘米.2.当测量的长度不是整厘米时, 可以用________做单位.3. 80毫米和8分米一样长. ________（判断对错）4.1厘米=________毫米30厘米=________分米3厘米5毫米=________毫米40厘米=________毫米78毫米=________厘米________毫米35分米=________厘米6分米=________ 厘米= ________毫米50毫米=________厘米.5. ________ 毫米﹣9厘米=9毫米.6.写字台的高度是80厘米, 也可以说, 写字台高8分米. ________（判断对错）7.看一看, 填一填．小刀长________厘米________毫米；线段长________厘米________毫米．8.________ 厘米=1分米；8厘米5毫米=________毫米.9.直尺上从刻度1到8是8厘米, 也就是80毫米．________（判断对错）10. 701厘米比72分米少19厘米. ________（判断对错）11.下图中, 线段长________厘米。

12.在括号里填上合适的单位。

手掌宽大约80________ 数学书封面的长边大约是2________茶几的高度大约是5________ 黄河的长度大约是5464________13.下面的铅笔长________毫米。

四、应用题1.在学校的一次体检量身高时, 明明的身高为15分米, 玲玲的身高是155厘米, 他们哪一个高一些呢？2.一支铅笔原来长9厘米6毫米, 用去了6厘米, 现在这铅笔有多长？3.一枝蜡笔原来长10 厘米, 用去了7毫米, 还剩多少毫米长？五、综合题动手画一画。

《分数的简单计算》同步练习语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

一、单选题要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

1.求9个与4个的差，列式是（）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

《万以内的加法和减法（一）》同步练习观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

一、单选题家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

1.359－292＝359－300＋( )课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

人教版三年级数学上册全册课时练习1.1 秒的认识1.单位换算。

1时=( )分1分=( )秒1时10分=()分1分20秒=( )秒70秒=( )分( )秒80分=( )时( )分2.在括号里填上合适的时间单位。

(1)吃一个苹果大约用5( )。

(2)课间休息时间是10( )。

(3)奶奶做饭用40( )。

(4)乐乐跑100米大约用14( )。

3.辨一辨。

(正确的画“ ,错误的画“✕”)（1)钟面上最长的针是分针。

( )(2)3时30分时,分针指向10。

( ）(3)刷一次牙需要2秒。

( )4.亮亮跑100米的成绩是25秒,比红红慢了3秒,红红的成绩是多少秒?5.明明骑自行车去学校,去时顺风用时8分25秒,回来时逆风多用了2分5秒。

明明回来用时多少?6．体育老师对第一小组同学进行50米跑测试，成绩如下：小红9秒，小明8秒，小丽11秒，小军10秒，（）跑的最快，（）跑的最慢。

7．读出电子表上的时刻.答案：1. 60 60 70 80 1 10 1 202.（1）分（2）分（3）分（4）秒3. （1）×（2）（3）×4. 25-3=22（秒）5. 8分25秒+2分5秒=10分30秒6. 小明，小丽7.12:59:06, 11:10:161.2 时间的计算1.填时刻，再计算经过的时间。

2.范庄小学下午2:00开始上课, 每节课40分钟,那么下午第一节课的下课时间是( )时( )分。

课间休息10分钟,下午第二节课的上课时间是( )时( )分。

3.一辆客车上午8时从甲地出发,经过2小时5分钟后到达乙地,客车到达乙地时是上午( )时( )分。

4. 星期日上午,欢欢8:40开始写作业,9:10完成,他写作业用了多长时间?5. 客车9:20开,妈妈从家到车站要25分,妈妈最晚要在几时几分从家出发才能赶上客车?答案：1. 11:20 11:40 12:05 20 254:15 4:50 5:25 35 352. 2 40 2 503. 10 54. 9时10分-8时40分=30分5. 9时20分-25分=8时55分2.1 两位数加两位数的口算1.直接写得数。

第1单元时、分、秒第1课时秒的认识一、比一比。

60分○60秒60分○1时1分○85秒100秒○1分1时○55分100分○1时二、判断.1。

倒计时一般以“秒"为单位来数.（）2.时间单位之间的进率是100。

( ）3。

在百米赛跑中，小明用了18分钟。

（）4.人的脉搏1分钟约跳75次。

（)5。

秒针走60圈,正好是1小时。

（）三、在括号里填上小时、分或秒.1。

我们上一节课的时间是45（)。

2。

小朋友系好红领巾只需要大约20（）。

3.我们的睡眠能达到9（）。

4.小刚做30道口算题要用4（）。

四、做20道口算题,小明用了160秒，小刚用了140秒，谁做得快？快多长时间？第1单元时、分、秒第2课时时间的计算一、看谁填得快。

1。

1分＝( ）秒1时＝（）分2. 120分＝（）时3。

1分30秒＝（）秒4. 1小时15分＝（）分5. 95秒＝（)分（）秒二、我会比一比。

40秒○1分1时○61分2时○90分140秒○2分1分12秒○80秒4时○240秒三、小明晚上6：35开始吃晚饭，6：50就吃完了，明明吃饭用了多长时间？四、小琴早晨7：30到校，中午11：40放学，她上午在校多长时间?第2单元万以内的加法和减法（一)第1课时口算两位数加两位数一、填空.1.计算两位数加法时,要从（）位加起，当个位满（），要向（）位进1。

2.计算36＋48时，个位上6加8得（）,向（)位进()位上写（）。

十位上的3加4再加（）,得（）,此题计算结果是（）。

二、算一算.52＋68＝49＋88＝74＋39＝25＋89＝57＋49＝63＋27＝68＋53＝49＋78＝92＋18＝三、数学门诊（将不正确的改正过来)。

76＋29＝95 59＋77＝1467 6 5 9＋ 2 19 ＋7 179 5 1 4 6四、本周李叔叔卖出了34筐水果,还剩下28筐。

李叔叔原来有多少筐水果？五、一架玩具飞机27元，一把伞18元，一辆玩具车34元（1）买1把伞和1辆玩具车需要付多少钱？（2）买1把伞和1辆玩具飞机需要付多少钱？第2单元万以内的加法和减法（一）第2课时口算两位数减两位数一、口答。

人教版三年级数学上册同步练习一课一练第1课时秒的认识一、比一比。

60分○60秒60分○1时1分○85秒100秒○1分1时○55分100分○1时二、判断。

1.倒计时一般以“秒”为单位来数。

（）2.时间单位之间的进率是100。

（）3.在百米赛跑中，小明用了18分钟。

（）4.人的脉搏1分钟约跳75次。

（）5.秒针走60圈，正好是1小时。

（）三、在括号里填上小时、分或秒。

1.我们上一节课的时间是45( )。

2.小朋友系好红领巾只需要大约20（）。

3.我们的睡眠能达到9（）。

4.小刚做30道口算题要用4（）。

四、做20道口算题，小明用了160秒，小刚用了140秒，谁做得快？快多长时间？第2课时时间的计算一、看谁填得快。

1. 1分＝（）秒1时＝（）分2. 120分＝（）时3. 1分30秒＝（）秒4. 1小时15分＝（）分5. 95秒＝（）分（）秒二、我会比一比。

40秒○1分1时○61分2时○90分140秒○2分1分12秒○80秒4时○240秒三、小明晚上6：35开始吃晚饭，6：50就吃完了，明明吃饭用了多长时间？四、小琴早晨7：30到校，中午11：40放学，她上午在校多长时间？第1课时口算两位数加两位数一、填空。

1.计算两位数加法时，要从（）位加起，当个位满（），要向（）位进1。

2.计算36＋48时，个位上6加8得（），向（）位进（）位上写（）。

十位上的3加4再加（），得（），此题计算结果是（）。

二、算一算。

52＋68＝49＋88＝74＋39＝25＋89＝57＋49＝63＋27＝68＋53＝49＋78＝92＋18＝三、数学门诊（将不正确的改正过来）。

76＋29＝95 59＋77＝1467 6 5 9＋ 2 19 ＋7 179 5 1 4 6四、本周李叔叔卖出了34筐水果，还剩下28筐。

李叔叔原来有多少筐水果？五、一架玩具飞机27元，一把伞18元，一辆玩具车34元（1）买1把伞和1辆玩具车需要付多少钱？（2）买1把伞和1辆玩具飞机需要付多少钱？第2课时口算两位数减两位数一、口答。

第一单元测量（1）毫米的认识年班姓名一、认真观察，仔细填写。

1.( )厘米( )毫米2.( )厘米( )毫米3.( )厘米（）毫米4.（）厘米（）毫米二、慧眼识宝。

1.把1厘米平均分成10份，每份是（）。

A、1毫米B、1分米C、1米2.一本辞海的厚度约是6（）。

A、米B、厘米C、毫米3.10枚1分硬币的厚度大约是10（）。

A、毫米B、厘米C、米三、巧手补天窗(填上合适的单位名称)。

1.一个曲别针长约25（）。

2.小明身高是135（）。

3.一棵大树高约15（）。

4.一枝铅笔长约20（）。

5.一个笔筒的高度约是100（）。

四、单位换算我能行。

2厘米＝（）毫米 5分米＝（）厘米6米＝（）分米30毫米＝（）厘米80厘米＝（）分米70分米＝（）米600厘米＝（）米 12厘米＝（）毫米6厘米5毫米＝（）毫米35毫米＝（）厘米（）毫米3厘米－14毫米＝（）毫米56毫米＋44毫米＝（）厘米五、我是小小测量员。

六、我是小小绘图员。

1.画一条长4厘米5毫米的线段。

2.画一条比8厘米短3厘米的线段。

智慧宫殿长方体和正方体谁高，高多少毫米？（2）分米的认识年班姓名一、巧手补天窗。

1.在括号里填上适当的数。

3米＝（）分米 4分米5厘米＝（）厘米60厘米＝（）分米 1米－2分米＝（）分米2分米＝（）厘米 75分米－15分米＝（）分米70分米＝（）米 3分米－8厘米＝（）厘米8厘米＝（）毫米 32厘米+18厘米=( )分米10分米＝（）厘米 57毫米+43毫米=( )厘米2.在括号里填上合适的长度单位。

单人床长2( ) 学习桌的高约是8( )一块橡皮长30( ) 轿车的长约是3( )大树高约是12( ) 水杯的高约是1( )三、慧眼识宝。

毫米厘米分米米曲别针长29（），一枝铅笔长18（），一幢楼高30（），课桌高80（），长100（），学校操场一圈约是200（）。

四、数学门诊。

1.5枚硬币的厚度大约是10毫米。

（）2.数学书的宽大约是16厘米。

《加法》同步练习唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

一、填空题“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

1.填写下表。

考书吗?加数加数51 372 153 629 125和________ ________________________________2.在横线上填上“>” “<”或“=”。

346+51________264+151 551+193________738+49375+416________428+258 252+492________345+248273+346________523+180 651+85________285+4513.想一想，算一算。

周长【试题来源】2.一个平行四边形的两邻边和是11米, 则这个平行四边形的周长是（）米。

3.用两根同样长的铁丝, 一根围成最大的长方形, 另一根围成最大的正方形, 它们的周长相比较, （）长。

【答案】1.5、30；2.22；3、一样【解析】1、宽: 10÷2＝5（米）周长: （10＋5）×2＝15×2＝30（分米）；2.11＋11＝22（米）或11×2＝22（米）3、因为两根铁丝长度相等, 所以不管它们围成什么形状, 周长都是相等的。

【知识点】周长【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】两个边长是5厘米的正方形, 拼成一个长方形, 这个长方形的周长是（）厘米。

【答案】30【解析】方法一: 5×（8－2）＝5×6＝30（厘米）方法二: 一个正方形的周长: 5×4＝20（厘米）2个正方形的周长总和: 20×2＝40（厘米）拼成的长方形的周长: 40－5×2＝40－10＝30（厘米）方法三：拼成的长方形的长：5×2＝10（厘米）, 宽5厘米,拼成的长方形的周长: （10＋5）×2＝15×2＝30（厘米）【知识点】周长【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】判断。

1.长方形的周长=长+宽×2 （）2.四条边都相等的四边形一定是正方形。

（）3.两个周长是16分米的正方形拼成一个长方形, 拼成的长方形的周长是32厘米。

（）4.周长相等的两个长方形, 形状、大小也一定相同。

（）5.把一个长方形剪成两个小长方形, 两个小长方形的周长之和等于原来长方形的周长。

（）【答案】1.×；2.×；3、×；4、×；5、×【解析】1.长方形的周长=长+宽×2 （×）（只算了3条边总和）2.四条边都相等的四边形一定是正方形。

第一单元测量（1）毫米的认识年班姓名一、认真观察，仔细填写。

1.( )厘米( )毫米2.( )厘米( )毫米3.( )厘米（）毫米4.（）厘米（）毫米二、慧眼识宝。

1.把1厘米平均分成10份，每份是（）。

A、1毫米B、1分米C、1米2.一本辞海的厚度约是6（）。

A、米B、厘米C、毫米3.10枚1分硬币的厚度大约是10（）。

A、毫米B、厘米C、米三、巧手补天窗(填上合适的单位名称)。

1.一个曲别针长约25（）。

2.小明身高是135（）。

3.一棵大树高约15（）。

4.一枝铅笔长约20（）。

5.一个笔筒的高度约是100（）。

四、单位换算我能行。

2厘米＝（）毫米 5分米＝（）厘米6米＝（）分米30毫米＝（）厘米80厘米＝（）分米70分米＝（）米600厘米＝（）米 12厘米＝（）毫米6厘米5毫米＝（）毫米35毫米＝（）厘米（）毫米3厘米－14毫米＝（）毫米56毫米＋44毫米＝（）厘米五、我是小小测量员。

六、我是小小绘图员。

1.画一条长4厘米5毫米的线段。

2.画一条比8厘米短3厘米的线段。

智慧宫殿长方体和正方体谁高，高多少毫米？（2）分米的认识年班姓名一、巧手补天窗。

1.在括号里填上适当的数。

3米＝（）分米 4分米5厘米＝（）厘米60厘米＝（）分米 1米－2分米＝（）分米2分米＝（）厘米 75分米－15分米＝（）分米70分米＝（）米 3分米－8厘米＝（）厘米8厘米＝（）毫米 32厘米+18厘米=( )分米10分米＝（）厘米 57毫米+43毫米=( )厘米2.在括号里填上合适的长度单位。

单人床长2( ) 学习桌的高约是8( )一块橡皮长30( ) 轿车的长约是3( )大树高约是12( ) 水杯的高约是1( )三、慧眼识宝。

毫米厘米分米米曲别针长29（），一枝铅笔长18（），一幢楼高30（），课桌高80（），长100（），学校操场一圈约是200（）。

四、数学门诊。

1.5枚硬币的厚度大约是10毫米。

（）2.数学书的宽大约是16厘米。

小学三年级上册数学分层作业一、测量1、毫米、分米的认识基础训练.1 在括号里填上合适的单位。

（1）、一棵树高7 （）（2）、飞机每小时的速度是100（）（3）、一把小刀长6（）（4）、课桌高70（）（5）、水杯高约1（）（6）、跳绳长约2（）（7）、我的身高是140（）2、1米=（）分米1厘米=（）毫米1米=（）厘米1分米=（）厘米1米=（）毫米1分米=（）毫米3、单位换算80厘米=（）分米３厘米＝（）毫米2米=（）分米10分米=（）米（）毫米=5厘米（）厘米=70毫米能力提升1、在括号里填上>、<或= 。

3米（）3分米40毫米（）5厘米80厘米（）9分米1米（）10分米26分米（）3米60厘米（）6毫米课外拓展1、一根绳子剪成相等长的5段后，每段长3米，这跟绳子原有多长？2、一根铁丝长20米，把它截成3段，第一段和第二段长度相等，第三段比第一段短4米，这三段各长多少米？2、千米的认识基础训练一、填空。

1千米＝（）米4000米＝（）米15千米＝（）米12厘米＝（）毫米9米＝（）分200毫米＝（）厘米二、在（）里填上合适的长度单位。

①骑自行车每小时行驶15（）。

②一个区别针的长度大约是34（）。

③一张桌子的高大约是90（）。

④一列火车每小时大约行驶120（）。

三、根据实际情况连线。

单人床长5464千米教师用的教鞭长50厘米黄河长2米1分硬币厚1厘米武汉长江大桥长1毫米手指盖宽1670米能力提升一、在下面的○里填上“＞”、“＜”、“＝”。

2千米○2000米1千米○900米2米○30分米26千米○2600米49厘米○5分米95毫米○10厘米100毫米○1分米800米○8千米1600毫米○3分米二、计算下面各题。

26厘米＋72厘米= 63毫米—28毫米=305分米＋75分米= 2050米—980米=课外拓展1、学校运动场的跑道是一圈400米，芳芳每天早晨跑3圈，她每天跑多少米？合多少千米？2、北京到天津大约120千米，一辆运输车回运货两趟，共行了多少千米？3、小丽从家去公园走了1千米又500米，她回共走了多少米？3、吨的认识基础训练一、在（）里填上合适的单位。

第一单元测量（1）毫米的认识年班姓名一、认真观察，仔细填写。

1.( )厘米( )毫米2.( )厘米( )毫米3.( )厘米（）毫米4.（）厘米（）毫米二、慧眼识宝。

1.把1厘米平均分成10份，每份是（）。

A、1毫米B、1分米C、1米2.一本辞海的厚度约是6（）。

A、米B、厘米C、毫米3.10枚1分硬币的厚度大约是10（）。

A、毫米B、厘米C、米三、巧手补天窗(填上合适的单位名称)。

1.一个曲别针长约25（）。

2.小明身高是135（）。

3.一棵大树高约15（）。

4.一枝铅笔长约20（）。

5.一个笔筒的高度约是100（）。

四、单位换算我能行。

2厘米＝（）毫米 5分米＝（）厘米6米＝（）分米30毫米＝（）厘米80厘米＝（）分米70分米＝（）米600厘米＝（）米 12厘米＝（）毫米6厘米5毫米＝（）毫米35毫米＝（）厘米（）毫米3厘米－14毫米＝（）毫米56毫米＋44毫米＝（）厘米五、我是小小测量员。

481.2.智慧宫殿长方体和正方体谁高，高多少毫米？（2）分米的认识年班姓名一、巧手补天窗。

1.在括号里填上适当的数。

3米＝（）分米 4分米5厘米＝（）厘米60厘米＝（）分米 1米－2分米＝（）分米2分米＝（）厘米 75分米－15分米＝（）分米70分米＝（）米 3分米－8厘米＝（）厘米8厘米＝（）毫米 32厘米+18厘米=( )分米10分米＝（）厘米 57毫米+43毫米=( )厘米2.在括号里填上合适的长度单位。

单人床长2( ) 学习桌的高约是8( )一块橡皮长30( ) 轿车的长约是3( )大树高约是12( ) 水杯的高约是1( )三、慧眼识宝。

毫米厘米分米米曲别针长29（），一枝铅笔长18（），一幢楼高30（），课桌高80（），长100（），学校操场一圈约是200（）。

四、数学门诊。

1.5枚硬币的厚度大约是10毫米。

（）2.数学书的宽大约是16厘米。

（）3.电冰箱的高大约是160分米。

（）4.一根跳绳大约长2分米。

三年级上册数学一课一练-第八单元口算应用题人教版一、填空题1.十减去六等于__。

2.七加上三等于__。

3.五加上四等于__。

4.__乘以零等于零。

5.小红家有六个橘子，她吃了__个，还剩下四个。

6.十减去__等于三。

7.九加上__等于十。

8.__加上九等于十。

9.八乘以__等于八。

10.七除以七等于__。

二、选择题1.( ) 三个减去两个等于？ A. 1 B. 2 C. 3 D. 52.( ) 四加上五等于？ A. 7 B. 8 C. 9 D. 103.( ) 一乘以零等于？ A. 0 B. 1 C. 2 D. 34.( ) 七减去（）等于4。

A. 3 B. 4 C. 5 D. 65.( ) 九加上（）等于11。

A. 1 B. 2 C. 3 D. 46.( ) （）加上八等于12。

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6三、解答题1.妈妈有六支铅笔，给弟弟两支，妈妈还剩下几支铅笔？2.小明有七块糖，他吃了三块，还剩下几块？3.爸爸去了九个馒头，回来时还剩下零个，请问他吃了几个？4.姐姐有八条橡皮，她分给你四条，请问她还剩几条？5.小李有十只玻璃球，他把其中的三只丢了，他还剩几只玻璃球？四、综合题1.刘老师买了十个苹果，她吃了四个，还剩几个？2.柯震东有七张纸，他送给了小明两张，还有几张？3.张三有八块巧克力，他吃了其中的一半，还剩几块？4.小华的书包里有六只铅笔，他送了小明三只，他还有几只？5.小红去花园摘花，她摘了九朵花，放到花瓶里，现在有几朵花在花瓶里？以上是本文档关于三年级上册数学一课一练-第八单元口算应用题的题目集，希望对学生的数学学习有所帮助。

第1课时秒的认识一、比一比。

60分○60秒60分○1时1分○85秒100秒○1分1时○55分100分○1时二、判断。

1.倒计时一般以“秒”为单位来数。

（）2.时间单位之间的进率是100。

（）3.在百米赛跑中，小明用了18分钟。

（）4.人的脉搏1分钟约跳75次。

（）5.秒针走60圈，正好是1小时。

（）三、在括号里填上小时、分或秒。

1.我们上一节课的时间是45( )。

2.小朋友系好红领巾只需要大约20（）。

3.我们的睡眠能达到9（）。

4.小刚做30道口算题要用4（）。

四、做20道口算题，小明用了160秒，小刚用了140秒，谁做得快？快多长时间？第2课时时间的计算一、看谁填得快。

1. 1分＝（）秒1时＝（）分2. 120分＝（）时3. 1分30秒＝（）秒4. 1小时15分＝（）分5. 95秒＝（）分（）秒二、我会比一比。

40秒○1分1时○61分2时○90分140秒○2分1分12秒○80秒4时○240秒三、小明晚上6：35开始吃晚饭，6：50就吃完了，明明吃饭用了多长时间？四、小琴早晨7：30到校，中午11：40放学，她上午在校多长时间？第1课时口算两位数加两位数一、填空。

1.计算两位数加法时，要从（）位加起，当个位满（），要向（）位进1。

2.计算36＋48时，个位上6加8得（），向（）位进（）位上写（）。

十位上的3加4再加（），得（），此题计算结果是（）。

二、算一算。

52＋68＝49＋88＝74＋39＝25＋89＝57＋49＝63＋27＝68＋53＝49＋78＝92＋18＝三、数学门诊（将不正确的改正过来）。

76＋29＝95 59＋77＝1467 6 5 9＋ 2 19 ＋7 179 5 1 4 6四、本周李叔叔卖出了34筐水果，还剩下28筐。

李叔叔原来有多少筐水果？五、一架玩具飞机27元，一把伞18元，一辆玩具车34元（1）买1把伞和1辆玩具车需要付多少钱？（2）买1把伞和1辆玩具飞机需要付多少钱？第2课时口算两位数减两位数一、口答。

第一单元测量（1）毫米的认识年班姓名一、认真观察，仔细填写。

1.( )厘米( )毫米2.( )厘米( )毫米3.( )厘米（）毫米4.（）厘米（）毫米二、慧眼识宝。

1.把1厘米平均分成10份，每份是（）。

A、1毫米B、1分米C、1米2.一本辞海的厚度约是6（）。

A、米B、厘米C、毫米3.10枚1分硬币的厚度大约是10（）。

A、毫米B、厘米C、米三、巧手补天窗(填上合适的单位名称)。

1.一个曲别针长约25（）。

2.小明身高是135（）。

3.一棵大树高约15（）。

4.一枝铅笔长约20（）。

5.一个笔筒的高度约是100（）。

四、单位换算我能行。

2厘米＝（）毫米5分米＝（）厘米6米＝（）分米30毫米＝（）厘米80厘米＝（）分米70分米＝（）米600厘米＝（）米12厘米＝（）毫米6厘米5毫米＝（）毫米35毫米＝（）厘米（）毫米3厘米－14毫米＝（）毫米56毫米＋44毫米＝（）厘米五、我是小小测量员。

六、我是小小绘图员。

1.画一条长4厘米5毫米的线段。

2.画一条比8厘米短3厘米的线段。

智慧宫殿长方体和正方体谁高，高多少毫米？（2）分米的认识年班姓名一、巧手补天窗。

1.在括号里填上适当的数。

3米＝（）分米4分米5厘米＝（）厘米60厘米＝（）分米1米－2分米＝（）分米2分米＝（）厘米75分米－15分米＝（）分米70分米＝（）米3分米－8厘米＝（）厘米8厘米＝（）毫米32厘米+18厘米=( )分米10分米＝（）厘米57毫米+43毫米=( )厘米2.在括号里填上合适的长度单位。

单人床长2( ) 学习桌的高约是8( )一块橡皮长30( ) 轿车的长约是3( )大树高约是12( ) 水杯的高约是1( )三、慧眼识宝。

毫米厘米分米米曲别针长29（），一枝铅笔长18（），一幢楼高30（），课桌高80（），长100（），学校操场一圈约是200（）。

四、数学门诊。

1.5枚硬币的厚度大约是10毫米。

（）2.数学书的宽大约是16厘米。