新版延边大学口腔医学考研经验考研参考书考研真题
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考研是一项小火慢炖的工程,切不可操之过急,得是一步一个脚印,像走长征那样走下来。
在过去的一年中,我几乎从来没有在12点之前睡去过。
也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活,我总是想着可能就因为这一时的懒惰,一切都不同了。
所以,我非常谨小慎微,以至于有时会陷入自我纠结中,像是强迫症那样。
如今想来,这些都是不应该的,首先在心态上尽量保持一个轻松的状态,不要给自己过大的压力。
虽然考研是如此的重要,但它并不能给我们的人生下一个定论。
所以在看待这个问题上不可过于极端,把自己逼到一个退无可退的地步。
而在备考复习方面呢,好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么,在我看来考研大工程,里面的内容实在实在是太多了。
首先当你下定决心准备备考的时候,要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划,学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好,这样就可以很好的掌握自己的学习进度,稳扎稳打步步为营。
另外,复试备考计划融合在初试复习中。
在进入复习之后,自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。
总之,定好计划之后,一定要坚持下去。
最近我花费了一些时间,整理了我的一些考研经验供大家参考。
篇幅比较长,希望大家能够有耐心读完,文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。
潍坊医学院口腔医学的初试科目为:(101)思想政治理论(201)英语一(352)口腔综合参考书目为:于世凤《口腔组织病理学》赵铱民《口腔修复学》皮昕《口腔解剖生理学》傅民魁《口腔正畸学》樊明文《牙体牙髓病学》张志愿《口腔颌面外科学》胡德渝《口腔预防医学》陈谦明《口腔黏膜病学》(352)口腔综合先聊聊英语单词部分:我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用,背单词没捷径。
你想又懒又快捷的提升单词量,没门。
(仅供个人选择)我建议用木糖英语单词闪电版,一天200个,用艾宾浩斯曲线一个月能记完,每天记单词需要1小时(还是蛮痛苦的,但总比看真题时啥也看不懂要舒服多)。
好处在于是剔除了初高中的简单词,只剩下考研的必考词,能迅速让你上手真题。
经过一年的努力奋斗终于如愿以偿考到自己期望的学校,在这一年的时间内,我秉持着天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身的信念终于熬过了这段难熬却充满期待和自我怀疑的岁月。
可谓是痛并快乐着。
在这期间,我不止一次地怀疑自己有没有可能成功上岸,这样的想法,充斥在我的头脑中太多次,明知不可想这么多,但在休息时,思想放空的时候就会凭空冒出来,难以抵挡。
这对自己的心绪实在是太大的干扰,所以在此想跟大家讲,调整好心态,无论成功与否,付出自己全部的努力,到最后,总不会有那种没有努力过而与成功失之交臂的遗憾。
总之就是,付出过,就不会后悔。
在此,我终于可以将我这一年来的所有欣喜,汗水,期待,惶惑,不安全部写出来,一来是对这一重要的人生转折做一个回顾和告别,再有就是,希望我的这些经验,可以给大家以借鉴的作用。
无论是心态方面,考研选择方面,还是备考复习方面。
都希望可以跟大家做一个深入交流,否则这一年来的各种辛酸苦辣真是难吐难吞。
由于心情略微激动了些,所以开篇部分可能略显鸡汤,不过,认真负责的告诉大家,下面的内容将是满满的干货。
只是由于篇幅过长还望大家可以充满耐心的把它看完。
文章结尾会附赠我的学习资料供各位下载使用。
复旦大学口腔医学的初试科目为:(101)思想政治理论(201)英语一(352)口腔综合参考书目为:顾潜川《口腔外科学》赵铱民《口腔修复学》林久祥《口腔正畸学》于世凤《口腔组织病理学》人民卫生出版《口腔内科学》(352)口腔综合先说说英语复习心得一.词汇词汇的复习流程其实都比较熟悉了,就是反复记忆。
考研要求掌握5500的词汇量,这是一个比较大的工,我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本,一本是比较流行的按乱序编排的书,另一本是按考试出现频率编排的书,也就是所谓的分级词汇或分频词汇,我使用的是木糖的单词和真题,很精练,适合后期重点巩固使用,工作量也不是很大。
为什么要使用分级词汇书呢,因为我们掌握词汇是服务于阅读的,题做多了就会发现,考研阅读考来考去大部分也就是那2000多个词,到后期一定要发现规律,把握重点。
经过一年的努力奋斗终于如愿以偿考到自己期望的学校,在这一年的时间内,我秉持着天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身的信念终于熬过了这段难熬却充满期待和自我怀疑的岁月。
可谓是痛并快乐着。
在这期间,我不止一次地怀疑自己有没有可能成功上岸,这样的想法,充斥在我的头脑中太多次,明知不可想这么多,但在休息时,思想放空的时候就会凭空冒出来,难以抵挡。
这对自己的心绪实在是太大的干扰,所以在此想跟大家讲,调整好心态,无论成功与否,付出自己全部的努力,到最后,总不会有那种没有努力过而与成功失之交臂的遗憾。
总之就是,付出过,就不会后悔。
在此,我终于可以将我这一年来的所有欣喜,汗水,期待,惶惑,不安全部写出来,一来是对这一重要的人生转折做一个回顾和告别,再有就是,希望我的这些经验,可以给大家以借鉴的作用。
无论是心态方面,考研选择方面,还是备考复习方面。
都希望可以跟大家做一个深入交流,否则这一年来的各种辛酸苦辣真是难吐难吞。
由于心情略微激动了些,所以开篇部分可能略显鸡汤,不过,认真负责的告诉大家,下面的内容将是满满的干货。
只是由于篇幅过长还望大家可以充满耐心的把它看完。
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西南医科大学口腔医学的初试科目为:(101)思想政治理论(201)英语一(352)口腔综合参考书目为:口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面外科学、口腔内科学(含牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学)、口腔修复学关于英语复习的一些小方法英语就是平时一定要做真题,把真题阅读里面不会的单词查出来,总结到笔记上,背诵单词,在考试之前,可以不用大块的时间,但一定要每天都看最起码2小时英语,把英语当做日常的任务,真题一定要做,而且单词要背熟,我在考试之前背了3遍的考研单词,作文可以背诵一些好词好句,在考场灵活运用。
我从开始准备考试起每天要背单词,不要一直往后背,可以第二天复习前一天背的然后再往下走。
我买的木糖英语单词闪电版,这本书我觉得好的一点是,每一页底下都有这一页的单词回顾,方便第二天复习,我大概每天背两个单元。
口腔医学考研试卷真题一、选择题(每题1分,共20分)1. 口腔黏膜白斑的常见病因不包括以下哪项?A. 慢性刺激B. 口腔卫生不良C. 慢性炎症D. 维生素C缺乏2. 牙周病的主要致病菌是?A. 链球菌B. 葡萄球菌C. 螺旋体D. 梭状杆菌3. 以下哪项不是口腔颌面部感染的途径?A. 直接扩散B. 血源性传播C. 淋巴传播D. 神经传播4. 口腔颌面部肿瘤的临床表现不包括以下哪项?A. 肿块B. 疼痛C. 牙齿松动D. 皮肤色素沉着5. 口腔正畸治疗中,哪项不是常见的矫治器?A. 固定矫治器B. 活动矫治器C. 功能矫治器D. 假牙...(此处省略15题)二、填空题(每空1分,共10分)6. 口腔黏膜炎的常见症状包括_______、_______和_______。
7. 牙周病的预防措施包括_______、_______和定期口腔检查。
8. 口腔颌面部感染的常见病原体包括_______、_______和_______。
9. 口腔颌面部肿瘤的治疗方法主要有_______、_______和_______。
10. 口腔正畸治疗的目的是_______、_______和_______。
三、简答题(每题5分,共20分)11. 简述口腔黏膜白斑的诊断要点。
12. 描述牙周病的临床表现及治疗方法。
13. 阐述口腔颌面部感染的常见类型及其特点。
14. 说明口腔颌面部肿瘤的诊断和治疗原则。
四、论述题(每题15分,共30分)15. 论述口腔正畸治疗的适应症和治疗过程。
16. 探讨口腔颌面部肿瘤的预防措施和早期诊断的重要性。
五、病例分析题(共20分)17. 患者,男性,45岁,主诉口腔内右侧下颌牙龈肿胀疼痛,持续3天。
请根据病例描述,分析可能的疾病,并提出相应的诊断和治疗建议。
六、结束语本试卷涵盖了口腔医学的基础知识、临床诊断、治疗方法以及病例分析,旨在考察考生对口腔医学专业知识的掌握程度和临床应用能力。
希望考生能够认真作答,展示自己的专业素养。
中南1. 幼儿吋TMJ外商引起的小颌畸形(从解剖角度分析)2. 舌肿物切除术后舌麻木(从解剖角度分析)3. TMJ的生理功能特点。
4. 舌的血运,淋巴,神经。
5. 何谓蛋门溶解螯合学说。
6.0KP,CP,0SF 的鉴别7.名解:dentition&AIDS的口腔表现9. 试述涎腺肿瘤的纽•织学来源10. 哪些疾病可引起“浮牙症”11. 牙源性上颌窦炎与上颌窦恶性肿瘤的鉴别12. 影响修复体精确性的因素13. 前列腺素,白介素对骨的生理作用。
14. 口腔非特异免疫纽•成新医:l.acquiard pellicer2.继发碉3.牙菌斑4.嵌体5.舍各伦综合征6.潜力7.合力8.颤动线9. 第二题简答:1.晚期牙周炎2.急性脓肿切开引流的指针及切开方法3.舌的淋巴冋流4.全冠龈边缘的选择5.腮腺的毗邻位置形态第三题论述:1.内科的比例分析-•道2.舌癌3. RPD的设计原则4.下颌神经走行和支配原则河北医科名解:获得性膜牙菌斑骨结合白斑PFM1. 固定义齿修复后岀现疼痛的原因2. 口腔颌面部表情肌的特点3. 简述颅内外静脉交通4. 成釉细胞瘤的临床及病理表现5. 慢性牙周炎的病理表现及治疗方法6. 可摘局部义齿的优缺点7. 気洞的抗力型及固位型8. 叙述扁平苔蘇临表9. 多形性腺瘤的生物学行为,病理特点,于术原则重医:排牙试验overdercture膚腭裂手术吋间美容冠修复引导纽•织再生术减数拔牙白斑、扁平苔薛、红斑狼疮牙周基础治疗华西牙菌斑生物膜如何维持其生态平衡及其意义上颌切牙和下颌切牙的鉴别,画图——上中切牙和下中切牙的切面肯氏一类如何减轻近游离端基牙的损伤颈侧中上部的肿物应考虑那些情况,简单鉴别临床上如何提高感染跟管的治疗效果牙源性角化囊肿的临床病理特点,生物学行为首医无瘤原则,干槽症的诊断标准,扁平苔蘇的临床表现有一哪部溃疡,可能是哪些病所致,怎样鉴别诊断男,62岁,右下第二磨牙深鹹去腐时漏愉,扣痛(+),受热刺激后迟缓性瓶最可能是什么病?需与哪些病鉴别?治疗方案?女,42岁,牙龈炎五年,半年前全口牙咬合松动,左右上6松动皮一度,下切牙松动度二度,牙龈红肿,探诊溢血,X线片示全牙列牙槽骨人面积吸收,可能诊断是什么?微生物的作用机制是什么?流行病学调查需要排除哪些干扰因素?/贝氏口疮,颈二腹肌淋巴结,畸形中央尖,特殊人群口腔保健方法,阻力中心,正畸可能造成的不艮后果及原因,真性关节强直与假性关节强直的鉴别诊断,痛觉的定义,简述牙根尖形成的过程北医口内:名解:根分叉病变英文,口角炎,闌病的二级预防,横断面研究英文,牙齿挫入英文填空:45个,一个一分仁浅酹发生在2空2::局部应用糖皮质激素的疾病为4空3:诊断可复性牙髓炎,即一过性墩感4:诊断乳牙牙简病和根尖周病的方法6空5:primer的作用,这个几乎每年都考吧6:牙体预备的目的2空,充填的hl的1空7:牙病诊断三部【III 8:根尖周病的四个发展阶段9:慢性増生性牙髓炎形成的息肉与2空鉴别建议人家把牙髓病学的第十二章和第十三章好好看,毕竟是北医编的这两章,爱考呗10:牙齿震荡后牙髓损伤的近期表现,那三个11:影响晡病流行的因素预防P54 12:牙周治疗的目的3空13:引起牙本质过敬的常见原因2空选择:有部分预防内容,但不难简答:每个六分,1:牙周基础治疗的目的和内容2:儿童第一次安排看牙在什么时候,tl的?问答:牙周病学在口腔医学中的作用这题估计是牙周老师出的吧,哈哈~口外:名解:第二鲤裂囊肿,涎石病,都是英文填空:1:关节内强直的影像学表现,好像有四空,关节间隙的改变,角前切迹的改变,喙突改变, 另个忘了2:下颌切牙牙片能看到什么结构2个3:好像是讲纤维结构不良的影像学表现,两空选择:总的來说不难,比如全厚皮片包括什么,三叉神经的分布简答:1:两种根尖片投照技术的原理2:颈内外动脉的鉴别,以及适应症3:拔牙创的愈合机制问答1:口腔癌治疗的新进展2:谈谈你对唇裂序列治疗的内容的了解以及新进展口修:名解:1:抗力2: remounting即上颌架填空:仁固定桥桥体龈端的要求3空2:无机填料通过什么与树脂基质连接在一起,发生了什么反应3:全瓷材料中的晶体…,其抗挠曲强度越高,这个题不太明白答案在哪选择:就一个,问PFM唇侧肩台宽度简答:1: RPD的适应症2即刻义齿是什么,临床制作有什么要点3:为什么切牙乳突是排列中切牙的重要标志4: PFM烤瓷合金的要求问答:1:长傅卡环与延伸卡环的区别2:临床上影响全冠固位力的因素有哪些?口病:40分名解:1:上皮根勒2:釉质砸的暗层无填空选择:和对都比较简单简答:1多形性腺瘤的镜下表现2:成釉细胞的來源,分化过程在牙形成中的作用,以及最终的结局好像无问答正畸:40分名解:1:牙面异常2:阻抗中心无填空,选择简答:1:支抗概念以及种类2:乳恒牙交替过程中,恒前牙一般比相应的乳前牙大,其和差的靓怎么调节?问答:1:错颌畸形的危害性2:恒牙期牙列拥挤的分皮以及治疗原则昆明医学院口内:名解:上皮附着非附着性龈下菌斑窝洞简答:简述现代根管治疗技术的主要进展简述轻型复发性阿弗它溃疡的临床农现和治疗简述牙周炎手术治疗的时机,目的和种类病例分析:牙周炎牙解:腮腺床简答:简述颌位及下颌三个颌位的概念以及他们之间的关系简述下颌下三角的组织层次以及其内容物修复:简述覆盖义齿的优缺点简述烤瓷修复后,出现牙龈染色的原因及预防办法如何促进钛种植体表面与骨结合简述前牙烤瓷全冠牙体制备的步骤口外:简述对唇,腭裂“序列治疗”的理解试述下颌骨双侧驟状突颈部骨折的临床农现试述口腔颌而部损伤发生窒息的原因简述口腔颌面部恶性肿瘤手术的无瘤原则。
口腔考研试题题型及答案一、选择题(每题1分,共10分)1. 下列哪项不是口腔颌面外科的常见疾病?A. 龋病B. 牙周病C. 口腔颌面部肿瘤D. 口腔颌面部创伤答案:A2. 牙周病的主要致病菌是什么?A. 链球菌B. 乳酸菌C. 螺旋体D. 厌氧菌答案:D3. 口腔黏膜病中,最常见的疾病是?A. 口腔白斑B. 口腔扁平苔藓C. 口腔溃疡D. 口腔念珠菌病答案:C4. 下列哪项不是口腔正畸治疗的适应症?A. 错位牙B. 反颌C. 牙齿缺失D. 牙齿拥挤答案:C5. 口腔颌面部的解剖标志中,位于下颌骨颏部的是哪个?A. 颏孔B. 颏突C. 颏窝D. 颏隆突答案:B6. 口腔颌面部感染的常见途径是什么?A. 血行感染B. 淋巴感染C. 直接感染D. 以上都是答案:D7. 下列哪项不是口腔修复治疗常用的材料?A. 不锈钢B. 树脂C. 瓷D. 金属合金答案:A8. 牙髓炎的临床症状不包括以下哪项?A. 牙痛B. 牙龈出血C. 牙齿敏感D. 牙髓电测试阳性答案:B9. 下列哪项是口腔颌面部肿瘤的早期症状?A. 无痛性肿块B. 牙齿松动C. 牙齿疼痛D. 牙齿变色答案:A10. 口腔颌面部畸形的矫正方法不包括以下哪项?A. 外科手术B. 正畸治疗C. 药物治疗D. 功能矫治答案:C二、填空题(每题1分,共10分)1. 口腔颌面部的恶性肿瘤中,最常见的是________。
答案:鳞状细胞癌2. 牙周病的主要症状包括牙龈出血、________和牙齿松动。
答案:牙周袋形成3. 口腔正畸治疗的主要目的是恢复牙齿的________和功能。
答案:排列4. 口腔颌面部感染的常见症状是________、肿胀和疼痛。
答案:红热5. 口腔颌面部畸形的矫正方法包括外科手术、正畸治疗、________和功能矫治。
答案:药物治疗6. 口腔黏膜病中,口腔溃疡的常见症状是________和疼痛。
答案:溃疡7. 牙髓炎的常见症状包括牙齿敏感、________和牙痛。
口腔医学综合考研题目及答案1. 题目一:描述牙周病的分类及其主要病理特征。
答案:牙周病主要分为牙龈炎和牙周炎。
牙龈炎是牙周病的早期阶段,主要表现为牙龈红肿、出血,但牙周组织尚未发生破坏。
牙周炎则进一步发展,导致牙周组织,包括牙龈、牙槽骨和牙周膜的破坏,可能出现牙周袋形成、牙齿松动等症状。
病理特征包括炎症细胞浸润、结缔组织破坏和骨吸收。
2. 题目二:阐述口腔癌的早期诊断方法及其重要性。
答案:口腔癌的早期诊断方法包括临床检查、影像学检查和组织病理学检查。
临床检查主要依赖医生的观察和触诊,注意口腔内任何异常的肿块或溃疡。
影像学检查如X光、CT或MRI可以辅助诊断,显示肿瘤的范围和深度。
组织病理学检查是确诊的金标准,通过活检取得组织样本进行分析。
早期诊断的重要性在于提高治疗成功率和患者生存率,早期治疗通常预后较好。
3. 题目三:解释牙齿矫正治疗中常用的几种矫治器类型及其适应症。
答案:牙齿矫正治疗中常用的矫治器包括金属托槽、陶瓷托槽、隐形矫治器和自锁托槽。
金属托槽是最常见的矫治器,适用于各种错位牙齿的矫正。
陶瓷托槽美观性较好,适合成人患者。
隐形矫治器通过一系列透明的塑料托盘逐步移动牙齿,适用于轻度至中度错位。
自锁托槽可以减少摩擦力,加快矫正过程,适用于需要快速矫正的情况。
4. 题目四:描述根管治疗的步骤及其在牙髓病治疗中的重要性。
答案:根管治疗的主要步骤包括开髓、根管预备、消毒、填充和修复。
开髓是去除牙髓顶部的硬组织,暴露牙髓腔;根管预备是清洁和塑形根管,去除感染组织;消毒是通过药物或物理方法消灭根管内的细菌;填充是用根管充填材料封闭根管;修复是恢复牙齿的形态和功能。
根管治疗是牙髓病治疗中的重要手段,可以有效地保存受损牙齿,防止感染扩散。
5. 题目五:简述口腔黏膜病变的常见类型及其临床表现。
答案:口腔黏膜病变的常见类型包括口腔溃疡、白斑、红斑和黏膜炎。
口腔溃疡表现为口腔内单个或多个疼痛性溃疡;白斑是口腔黏膜上出现的白色斑块,可能与慢性刺激或癌前病变有关;红斑是口腔黏膜上出现的红色区域,可能与炎症或感染有关;黏膜炎则表现为口腔黏膜的红肿、疼痛和出血。
口腔医学考研试题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 下列哪项不是牙周病的主要病因?A. 牙菌斑B. 牙石C. 食物嵌塞D. 吸烟2. 在口腔正畸治疗中,哪种力的作用可以使牙齿发生生理性的移动?A. 轻力B. 重力C. 摩擦力D. 冲击力3. 下列哪项不是口腔黏膜病变的特点?A. 疼痛B. 溃疡C. 出血D. 色素沉着4. 口腔颌面部感染最常见的途径是?A. 血源性感染B. 邻近组织蔓延C. 直接扩散D. 淋巴传播5. 以下哪种药物不适用于口腔黏膜消毒?A. 碘酊C. 过氧化氢D. 酒精6. 牙髓炎的主要病因是?A. 龋齿B. 牙齿磨损C. 牙齿折裂D. 牙齿错位7. 在口腔修复中,固定桥的固位体通常不包括以下哪项?A. 牙冠B. 牙嵌体C. 牙桩核D. 可摘局部义齿8. 口腔颌面部骨折中,最常发生的部位是?A. 上颌骨B. 下颌骨C. 颧骨D. 鼻骨9. 口腔癌中最常见的类型是?A. 鳞状细胞癌B. 腺癌C. 恶性黑色素瘤D. 淋巴瘤10. 下列哪项不是口腔正畸治疗的目标?A. 美观B. 功能D. 快速二、多项选择题(每题2分,共10分)11. 口腔正畸治疗中,常用的矫治器包括哪些?A. 金属托槽B. 陶瓷托槽C. 隐形矫治器D. 牙套12. 牙周病的治疗方法包括?A. 洁治B. 刮治C. 拔牙D. 牙齿美白13. 下列哪些因素可能增加口腔癌的风险?A. 吸烟B. 饮酒C. 紫外线照射D. 慢性牙周炎14. 口腔颌面部感染的治疗方法包括?A. 抗生素治疗B. 热敷C. 切开引流D. 物理治疗15. 牙髓炎的治疗方法包括?A. 开髓引流B. 根管治疗C. 药物治疗D. 拔牙三、简答题(每题5分,共20分)16. 简述口腔正畸治疗的基本原则。
17. 描述牙周病的临床表现。
18. 解释口腔颌面部感染的常见症状。
19. 阐述口腔癌的治疗方法。
四、论述题(每题15分,共30分)20. 论述口腔正畸治疗中矫治器的选择原则及其对治疗效果的影响。
口腔考研历年真题答案一、选择题1. 牙周病的主要病因是:A. 遗传因素B. 口腔卫生不良C. 系统性疾病D. 饮食因素答案:B2. 牙齿的发育过程中,釉质的形成主要发生在:A. 牙胚形成期B. 牙冠形成期C. 根形成期D. 牙髓形成期答案:B3. 口腔癌最常见的类型是:A. 鳞状细胞癌B. 腺癌C. 恶性黑色素瘤D. 肉瘤答案:A二、填空题1. 牙周炎的临床表现包括_______、_______、_______。
答案:牙龈红肿、出血、牙周袋形成2. 口腔黏膜病中,_______是最常见的感染性疾病。
答案:口腔念珠菌病三、简答题1. 简述牙髓炎的临床表现及治疗方法。
答案:牙髓炎的临床表现通常包括剧烈的牙痛,尤其是在夜间,冷热刺激可加剧疼痛。
治疗方法包括药物治疗、根管治疗等,具体方法需要根据牙髓炎的类型和严重程度来确定。
2. 描述口腔黏膜白斑的特点及其可能的恶变风险。
答案:口腔黏膜白斑是口腔黏膜上出现的白色斑块,边界清楚,表面光滑或粗糙。
它可能与慢性刺激、吸烟、饮酒等因素有关。
白斑的恶变风险较高,尤其是当其表面出现溃疡、硬结或颜色改变时,应及时就医检查。
四、论述题1. 论述口腔正畸治疗的基本原则和常见方法。
答案:口腔正畸治疗的基本原则包括早期诊断、个性化治疗计划、生物力学的合理应用等。
常见方法有固定矫治器、活动矫治器、隐形矫治器等。
治疗过程中需要定期复查,调整矫治器,以达到最佳的治疗效果。
请注意,以上内容仅为示例,实际的口腔考研真题及答案可能会有所不同。
建议考生结合最新的考试大纲和教材进行复习,并参考历年真题进行针对性的练习。
同时,考生也可以参加一些辅导班或在线课程,以提高自己的备考效率。
回首过去一年的各种疲惫,困顿,不安,怀疑,期待等等全部都可以告一段落了,我真的是如释重负,终于可以安稳的让自己休息一段时间了。
虽然时间如此之漫长,但是回想起来还是历历在目,这可真是血与泪坚坚实实一步步走来的。
相信所有跟我一样考研的朋友大概都有如此体会。
不过,这切实的果实也是最好的回报。
在我备考之初也是看尽了网上所有相关的资料讯息,如大海捞针一般去找寻对自己有用的资料,所幸的是遇到了几个比较靠谱的战友和前辈,大家共享了资料和经验。
他们这些家底对我来讲还是非常有帮助的。
而现如今,我也终于可以以一个前人的姿态,把自己的经验下下来,供大家翻阅,内心还是比较欣喜的。
首先当你下定决心准备备考的时候,要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划,学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好,这样就可以很好的掌握自己的学习进度,稳扎稳打步步为营。
另外,复试备考计划融合在初试复习中。
在进入复习之后,自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。
总之,定好计划之后,一定要坚持下去。
由于篇幅较长,还望各位同学能够耐心看完,在结尾处附上我的学习资料供大家下载。
宁夏医科大学口腔医学的初试科目为:(101)思想政治理论(201)英语一(352)口腔综合参考书目为:于世凤《口腔组织病理学》张志愿《口腔颌面外科学》孟焕新《牙周病学》王美青《口腔解剖生理学》樊明文《牙体牙髓病学》赵铱民《口腔修复学》陈谦明《口腔粘膜病学》傅民魁《口腔正畸学》关于英语无非几大模块:阅读,完型,新题型,翻译,作文。
首先最最最重要的就是阅读,如果你把阅读搞“好”了,其他的都不成问题而“好”的定义,不是简简单单的把题做对,“好”的定义有很多方面,下面的内容我会说。
其次是作文,我们都知道考研英语作文有两篇:大作文和小作文。
就英语一来说,大作文通常(是通常哈)是图画作文,小作文是一封信。
而作文是有模板的,模板不是最后简简单单的别人总结的东西,模板是要靠自己的积累,积累,量变后的质变。
2015年延边大学考研参考书目及考试科目据延边大学研究生院消息,2015年延边大学考研参考书目及考试科目已经公布,详情如下:参考书目613民族学通论<民族学通论>,林耀华,中央民族大学出版社,2003年版<民族学理论与方法>,宋蜀华,中央民族大学出版社,1998年版805社会学概论<社会学概论>,彭华民,高等教育出版社,2006年806民族理论与政策<民族理论与政策概论>,金炳镐,中央民族大学出版社,2004年版<新编民族理论与民族问题教程>,彭英明,广民族出版社,2002年版808朝鲜族史<朝鲜族简史>,朴昌昱等,延边人民出版社,1986年版<中国朝鲜族移民史>,孙春日,中华书局,2009年版333教育综合<教育学原理>,朴泰洙、金哲华,科学出版社,2011年<学校教育心理学>,金河岩,科学出版社,2008年<教育科学研究方法>,金哲华、俞爱宗,科学出版社,2011年<中国教育史第三版>,孙培青,华东师范大学出版社,2009年版<外国教育史>,周采,华东师范大学出版社,2008年842汉语言文学综合<中国文学史>,游国恩,人民文学出版社,2002年版<中国现代文学史>,郭志刚,高等教育出版社,2008年版<中国当代文学教程>,陈思和,复旦大学出版社,2005年版<古代汉语>,郭锡良,商务印书馆,2003年版<现代汉语>,黄伯荣、廖序东,高等教育出版社,2007年版617文学综合<文学理论教程>,童庆炳,高等教育出版社,2008年第四版<中国现代文学史>,郭志刚等,高等教育出版社,2008年版<中国当代文学史教程>,陈思和,复旦大学出版社,2005年版<文献学>,杜泽逊,中华书局,2008年版<中国文学史>,游国恩等,人民文学出版社,2002年版811中西文论<中国古代文论教程>,李壮鹰,高等教育出版社,2008年版<西方文论教程>,朱立元,高等教育出版社,2008年版814文献学与古代文学<文献学>,杜泽逊,中华书局,2008年版<中国文学史>,游国恩等,人民文学出版社,2002年版815中国古代文学史<中国文学史>,游国恩等,人民文学出版社,2002年版816中国现当代文学史<中国现代文学三十年>,钱理群等,北京大学出版社,2005年版<中国现代文学史>,郭志刚等,高等教育出版社,2008年版<中国当代文学史>,洪子诚,北京大学出版社,2007年版<中国当代文学史教程>,陈思和,复旦大学出版社,2005年版621中朝日关系史<中国古代史、近代史、现代史>,赵毅、赵铁峰、陈旭麓、魏宏运,高等教育出版社,2002年版、2010年版、2002年版<朝鲜简史>,朴真奭、姜孟山,延边大学出版社,2007年版<日本史>,吴廷璆,南开大学出版社,1994年版622东亚史<朝鲜简史>,朴真奭、姜孟山,延边大学出版社,2007年版<日本史>,吴廷璆,南开大学出版社,1994年版802西方经济学<西方经济学(微观部分)>,高鸿业,中国人民大学出版社,2011年第五版<西方经济学(宏观部分)>,高鸿业,中国人民大学出版社,2011年第五版613民族学通论<民族学通论>,林耀华,中央民族大学出版社,2003年版<民族学理论与方法>,宋蜀华,中央民族大学出版社,1998年版807西方经济学<西方经济学(微观部分)>,高鸿业,中国人民大学出版社,2011年第五版<西方经济学(宏观部分)>,高鸿业,中国人民大学出版社,2011年第五版836管理学<管理学>,周三多,高等教育出版社,2011年第三版611法学基础综合<法理学第四版>,张文显,高等教育出版社,2011年版<中国法制史第二版>,曾宪义,北京大学出版社,2009年版<宪法第三版>,周叶中,高等教育出版社,2011年版803法学专业综合<民法>第四版,魏振瀛,北京大学出版社,2010年版<刑法学>第五版,高铭暄、马克昌,北京大学出版社,2011年版<经济法>第四版,杨紫烜,北京大学出版社,2010年版614马克思主义理论综合(一)<思想道德修养与法律基础>,高等教育出版社,2010年版<中国近现代史纲要>,高等教育出版社,2010年版810马克思主义理论综合(二)<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>,高等教育出版社,2010年版<马克思主义基本原理概论>,高等教育出版社,2010年版613民族学通论<民族学通论>,林耀华,中央民族大学出版社,2003年版<民族学理论与方法>,宋蜀华,中央民族大学出版社,1998年版809艺术概论<艺术概论>,王宏建,文化艺术出版社,2000年版<艺术概论>,李树榕、葛丽英,内蒙古大学出版社,2005年版632艺术概论<艺术概论第二版>,郑锦扬,高等教育出版社,2007年版838中外音乐史<中国近现代音乐史>,汪毓和,人民音乐出版社,2002年<西方音乐通史>,于润洋,上海音乐出版社,2001年839音乐基础综合<和声学教程(上下)>,以斯波索宾,人民音乐出版社,2000年版<音乐分析教程>,彭志敏,人民音乐出版社,1997年版840音乐基础综合<音乐基础知识问答>,于人豪,人民音乐出版社,2000年版635音乐基础综合<艺术学基础知识>,王次炤,中央音乐学院出版社,2006年版<中国近现代音乐史>,汪毓和,人民音乐出版社,2002年版<西方音乐通史>,于润洋,上海音乐出版社,2001年版619语言文学综合<文学概论>,金虎雄,延边大学出版社,2009年版<语言学概论>,金哲俊,延边大学出版社,2011年版817比较文学与中外文学史<比较文学>,金宽雄等,延边大学出版社,2006年版<中国古代文学>,朴正阳等,延边大学出版社,2009年版<外国文学(1朝鲜古代文学,2西方文学19世纪之前)>,1许辉勋、蔡美花,延边大学出版社,2003年版,2金宽雄、尹允镇,延边大学出版社,1995年版243英语二外<新概念英语(1、2、3册)>,亚历山大,外语教学与研究出版社,2008年版244日语二外<新标准日本语(初级上、下册)>,人民教育出版社,2005年版<新标准日本语(中级上册)>,人民教育出版社,2005年版620语言文学基础理论<语言学基础教程>,戴庆厦,商务印书馆,2006年9月版<语言学概论>,岑运强,中国人民大学出版社,2012年<文学理论教程第四版>,童庆炳,高等教育出版社,2008年11月版<朝鲜语语法>,金哲俊、金光洙,延边大学出版社,2008年版<标准国语语法>,南基心、高永根,(韩国)塔出版社,2004年版821朝鲜文学综合<朝鲜文学史(古代中世部分)>,许辉勋、蔡美花,延边大学出版社,2008年版<朝鲜文学史(近现代部分)>,金柄珉,延边大学出版社,2004年版822专业韩国语<标准国语语法论>,南基心、高永根,(韩国)塔出版社,2009年版<韩国语实用语法>,崔曦秀、俞春喜,延边大学出版社,2003年版<高级韩国语1、2>,马今善、沈贤淑等,黑龙江民族出版社,2011年版824俄语语法理论<新时代俄语通论(上、下)>,张家骅,商务印书馆,2006年<现代俄语语法>,周祖礼等,上海外语教育出版社,2009年216翻译硕士朝鲜语<高级韩国语(上、下)>,崔羲秀,辽宁民族出版社,2003年版<高级韩国语(1、2)>,沈贤淑等,黑龙江朝鲜民族出版社,2011年版362朝鲜语翻译基础<汉朝朝汉翻译基础>,金永寿、全华民,延边大学出版社,2003年版<中朝翻译基础>,金日,延边大学出版社,2005年版<朝汉翻译理论与技巧>,韩东吾,延边大学出版社,2006年版448汉语写作与百科知识<汉语基础写作教程>,朱霞,延边大学出版社,2009年版<翻译硕士百科知识汇总>,金日、安国锋,延边大学朝文专业333教育综合<教育学原理>,朴泰洙、金哲华,科学出版社,2011年<学校教育心理学>,金河岩,科学出版社,2008年<教育科学研究方法>,金哲华、俞爱宗,科学出版社,2011年<中国教育史第三版>,孙培青,华东师范大学出版社,2009年版<外国教育史>,周采,华东师范大学出版社,2008年846英语语言学及应用语言学<新编简明英语语言学教程>,戴炜栋,上外,2006年版<LearningtoTeach学会教学>,RichardI.Arends阿兰兹,McGraw-HillHigherEducation.2003,华东师范大学出版社,2007年版242日语二外<新标准日本语(初级上、下册)>,人民教育出版社,2005年版<新标准日本语(中级上册)>,人民教育出版社,2005年版620语言文学基础理论<语言学基础教程>,戴庆厦,商务印书馆,2006年9月版<语言学概论>,岑运强,中国人民大学出版社,2012年<文学理论教程第四版>,童庆炳,高等教育出版社,2008年11月版818英语语言文学综合<新编简明英语语言学教程>,戴炜栋,上外,2006年版<语言学教程>,胡状麟,北大,2006年版<美国/英国文学史及选读>,吴伟仁,外研社,2010年版241英语二外<新概念英语(1、2、3册)>,亚历山大,外语教学与研究出版社,2008年版819日语语言文学<日本語学を学ぶ人のために>,玉村文郎编,世界思想社,1992年版<新日本文学史>,秋山虔,文英堂,2000年版<日本文化史第二版>,家永三郎编,岩波新书,1996年版618语言学理论<语言学纲要>,叶蜚声、徐通锵,北京大学出版社,2006年版<语言学概论>,高名凯、石安石,中华书局,2003年版812语言综合<现代汉语(增订四版)>,黄伯荣、廖序东,高等教育出版社,2009年版<现代汉语通论>,邵敬敏,上海教育出版社,2007年版<国语语法讲义(韩国语)>,李翊燮、蔡琬,(韩国)学研社,2006年版<标准国语语法论(韩国语)>,南基心、高永根,(韩国)塔出版社<现代汉语(增订四版)>,黄伯荣、廖序东,高等教育出版社,2009年版<现代汉语通论>,邵敬敏,上海教育出版社,2007年版<古代汉语(校订重排本)>,王力,中华书局,1999年版<古代汉语(修订本)>,郭锡良,商务印书馆,1999年版615教育学综合<教育学原理>,朴泰洙、金哲华,科学出版社,2011年<学校教育心理学>,金河岩,科学出版社,2008年<教育科学研究方法>,金哲华、俞爱宗,科学出版社,2011年<中国教育史第三版>,孙培青,华东师范大学出版社,2009年版<外国教育史>,周采,华东师范大学出版社,2008年333教育综合<教育学原理>,朴泰洙、金哲华,科学出版社,2011年<学校教育心理学>,金河岩,科学出版社,2008年<教育科学研究方法>,金哲华、俞爱宗,科学出版社,2011年<中国教育史第三版>,孙培青,华东师范大学出版社,2009年版<外国教育史>,周采,华东师范大学出版社,2008年841教育管理学<教育管理学>,陈孝彬、高洪源,北京师范大学出版社,2008年版847小学教育理论<小学教育学>,黄济、劳凯声,人民教育出版社,2007年版<小学课程与教学论>,蒋蓉、李金国,北京师范大学出版社,2013年版616体育学基础综合<体育概论>,杨文轩、杨霆,高等教育出版社,2005年7月<休闲体育概论>,李相如、凌平、卢锋主编,高等教育出版社,2011年8月346体育综合<体育概论>,杨文轩、杨霆,高等教育出版社,2005年7月<休闲体育概论>,李相如、凌平、卢锋主编,高等教育出版社,2011年8月333教育综合<教育学原理>,朴泰洙、金哲华,科学出版社,2011年<学校教育心理学>,金河岩,科学出版社,2008年<教育科学研究方法>,金哲华、俞爱宗,科学出版社,2011年<中国教育史第三版>,孙培青,华东师范大学出版社,2009年版<外国教育史>,周采,华东师范大学出版社,2008年843代数与分析<高等代数与解析几何>,同济数学系,高等教育出版社,2005年版<数学分析讲义>,刘玉琏,高等教育出版社,2003年版844普通物理<物理学教程(第二版)>,马文蔚,高等教育出版社,2006年版845化学综合<无机化学(上、下)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口腔考研试题题型及答案解析模拟试题:口腔医学综合测试一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪项不是牙周病的主要病因?A. 牙菌斑B. 牙结石C. 遗传因素D. 错误的刷牙方法2. 牙齿发育过程中,哪一层细胞负责牙齿的钙化?A. 成牙质细胞B. 成骨细胞C. 成牙骨质细胞D. 内皮细胞3. 在口腔正畸治疗中,哪项不是常用的矫治器?A. 金属托槽B. 隐形矫治器C. 功能性矫治器D. 心脏起搏器4. 下列哪项不是口腔黏膜病变的特点?A. 疼痛B. 溃疡C. 出血D. 心脏杂音5. 口腔颌面部感染最常见的途径是?A. 血源性B. 淋巴源性C. 直接扩散D. 飞沫传播二、多项选择题(每题3分,共15分)6. 口腔癌的高危因素包括哪些?A. 吸烟B. 饮酒C. 口腔卫生不良D. 长期紫外线照射7. 下列哪些是口腔正畸治疗的目标?A. 改善咬合关系B. 提高咀嚼效率C. 改善面部美观D. 增加体重8. 牙髓炎的治疗方法包括?A. 开髓引流B. 根管治疗C. 抗生素治疗D. 牙齿拔除三、简答题(每题10分,共20分)9. 简述口腔黏膜炎的临床表现。
10. 描述牙周病的预防措施。
四、论述题(每题25分,共50分)11. 论述口腔正畸治疗的基本原则和步骤。
12. 分析口腔颌面部感染的危害及其防治措施。
答案解析:一、单项选择题1. D. 错误的刷牙方法解析:牙周病的主要病因包括牙菌斑、牙结石、遗传因素等,错误的刷牙方法可能加剧牙周病的发展,但不是主要病因。
2. A. 成牙质细胞解析:成牙质细胞是牙齿发育过程中负责牙齿钙化的关键细胞层。
3. D. 心脏起搏器解析:心脏起搏器是心脏疾病治疗设备,与口腔正畸治疗无关。
4. D. 心脏杂音解析:口腔黏膜病变的特点包括疼痛、溃疡、出血等,心脏杂音与口腔黏膜病变无关。
5. C. 直接扩散解析:口腔颌面部感染最常见的途径是直接扩散,如牙周脓肿等。
二、多项选择题6. A. 吸烟 B. 饮酒 C. 口腔卫生不良解析:吸烟、饮酒和口腔卫生不良都是口腔癌的高危因素。
考研口腔真题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 牙周病的主要致病菌是:A. 链球菌B. 葡萄球菌C. 螺旋体D. 念珠菌答案:C2. 以下哪项不是牙髓病的临床表现?A. 牙痛B. 牙齿变色C. 牙龈出血D. 牙齿敏感答案:C二、填空题(每空1分,共10分)1. 口腔颌面部感染的途径主要有________、________和________。
答案:血源性、飞沫传播、直接接触2. 牙齿的解剖结构包括________、________和________。
答案:牙冠、牙根、牙颈三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述口腔癌的早期症状。
答案:口腔癌的早期症状包括口腔内不明原因的溃疡、疼痛、牙齿松动、口腔黏膜颜色改变、口腔异味等。
2. 描述牙周病的预防措施。
答案:牙周病的预防措施包括正确的刷牙方法、定期口腔检查、戒烟、控制糖尿病等系统性疾病、保持良好的口腔卫生习惯等。
四、案例分析题(每题15分,共30分)1. 患者,男,45岁,主诉右下后牙区疼痛一周,咀嚼时加重。
检查发现右下第一磨牙有深龋洞,探诊敏感,无叩痛,牙龈无红肿。
请分析可能的诊断及治疗方案。
答案:根据患者症状,可能的诊断为深龋。
治疗方案包括去除龋坏组织,进行垫底和充填,必要时进行牙髓治疗。
2. 患者,女,35岁,主诉牙龈出血一周,刷牙时明显。
检查发现全口牙龈红肿,探诊出血,部分牙齿有牙石。
请分析可能的诊断及治疗方案。
答案:根据患者症状,可能的诊断为牙周炎。
治疗方案包括牙周清洁、牙石去除、牙周病药物治疗,必要时进行牙周手术。
五、论述题(每题20分,共20分)1. 论述口腔正畸治疗的重要性及其治疗原则。
答案:口腔正畸治疗对于改善患者的口腔功能、美观和心理健康具有重要意义。
治疗原则包括早期诊断、综合治疗、功能恢复、美观改善、长期稳定等。
请注意,以上内容仅为示例,实际的考研口腔真题及答案会根据不同年份和考试机构有所不同。
考生应以官方发布的考试大纲和真题为准进行复习。
得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安,想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。
终于尘埃落定,内心激动,又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。
也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴,给自己留一个纪念,也希望大家能从中得到一些收获。
立大志者得中志,立中志者得小志,立小志者不得志。
所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的,最好的学校考虑,不要去担心自己能不能考上的问题,以最好的学校的标准来要求自己去学习。
大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线,报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。
包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。
备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助,让我在备考的路上少走了很多的弯路,尤其是那些珍贵的笔记本,现在回想起来依然很是感动,还好现在成功上岸,也算是没有辜负大家对我的期望。
所以想着成功之后可以写一篇经验贴,希望可以帮助大家。
话不多说,下面跟大家介绍一下我的经验吧。
文末有笔记和真题下载,大家可自取。
延边大学数学的初试科目为:(101)思想政治理论(201)英语一或(203)日语(623)数学分析和(824)高等代数参考书目为:1.<数学分析讲义上、下册>,刘玉琏,高等教育出版社,2008年第五版2.<数学分析上、下册>,华东师范大学,高等教育出版社,2001年第三版3.<高等代数与解析几何>,同济大学,高等教育出版社,2005年版4.<高等代数>,北京大学,北京师范大学出版社,2003年版先说说真题阅读的做法…第一遍,做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】,因为真题要反复做,所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上,第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉,虐虐自己知道英语真题的大概难度,只做阅读理解,新题型完形填空啥的也不要忙着做,做完看看答案,错了几个在草稿纸上记下来就好了,也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究,14份的试卷,一天一份的话,半个月能做完吧,偷个懒一个月肯定能做完吧【第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉,千万不要记答案,分析答案…】ps:用书选择:木糖英语闪电单词+木糖英语真题。
学科语文择校25:延边大学考研招生情况分析(含真题)选择大于努力对于目标院校的全面考量往往是你成功的第一步全国学科语文考研院校考试情况分析更新中考学科语文专业的小伙伴延边大学延边大学是一所少数民族地区的学校,学校里面很多朝鲜族同学,能看到很明显的文化融合现象,本人就读在工学院通信工程专业,师资力量很浑厚,接下来小司会按照院校分析、参考书目、学制、学费以及2019-2023年招生情况给大家一一分析。
话不多说!请往下看↓↓↓延边大学(Yanbian University),简称“延大”,地处吉林省延边朝鲜族自治州,是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设大学、吉林省人民政府和国家民族事务委员会共同重点支持建设大学、吉林省特色高水平应用研究型A类大学,入选中西部高校基础能力建设工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、“111计划”、国侨办华文教育基地、国家大学生文化素质教育基地,为教育部《1+2+1中美人才培养计划》双学位项目成员单位,由南开大学、北京大学对口支援建设。
学校始建于1949年,曾隶属于国务院高等教育部,1957年划归吉林省所属。
1958年8月,延边大学分立为延边大学、延边医学院、延边农学院、延边工学院。
1996年经原国家教委批准,原延边大学、延边医学院、延边农学院、延边师范高等专科学校、吉林艺术学院延边分院合并组建成新的延边大学。
同年9月,延边科学技术大学(筹)并入延边大学。
截至2022年3月,延边大学由延吉校区、珲春校区两个校区及两家附属医院组成;设有22个学院(系),开设76个本科专业;有博士后科研流动站4个,博士后科研工作站1个,一级学科博士点10个,一级学科硕士点32个,专业学位类别19种;有全日制学生27100人,其中本科生19477人,博士、硕士研究生5581人;专任教师1377人。
考研口腔综合(儿童口腔医学)模拟试卷3(题后含答案及解析) 题型有:1. A1型题1.据近几年临床资料显示,患龋率最高的乳牙是( )。
A.上颌乳磨牙B.上颌乳尖牙C.上颌乳切牙D.下颌乳磨牙E.下颌乳尖牙正确答案:D解析:乳牙患龋以下颌乳磨牙最多,其次是上颌乳切牙、上颌乳磨牙、上颌乳尖牙,下颌乳尖牙和下颌乳切牙较少。
故选D。
知识模块:儿童口腔医学2.临床上对乳牙近髓深龋的治疗最好采用( )。
A.直接盖髓B.间接盖髓C.冠髓切除术D.干髓术E.根管治疗正确答案:B解析:间接盖髓术是在洞底近髓的牙本质表面上覆盖一层护髓材料,以隔绝外界刺激通过牙本质小管影响牙髓的方法,促进软化性牙本质再矿化和修复性牙本质形成。
可用于乳牙深龋近髓病变。
因此本题选B。
知识模块:儿童口腔医学3.乳牙患龋高峰年龄段为( )。
A.2~3岁B.3~4岁C.5~6岁D.7~8岁E.9~10岁正确答案:C解析:从乳牙开始萌出到20个乳牙出齐,叫做乳牙列时期,龋齿患病率高,尤其5~6岁为患龋率高峰。
故选C。
知识模块:儿童口腔医学4.对于特别不配合的儿童,乳牙龋治疗可酌情采用药物治疗,但不包括下面哪一项( )。
A.2%氟化钠B.8%氟化亚锡C.氟化氨银D.酸性氟磷酸盐E.10%的氟化钼酸铵正确答案:C解析:临床常用的药物有2%氟化钠、8%氟化亚锡、1.23%酸性氟磷酸钠、10%氨硝酸银、38%氟化氨银和10%的氟化铝酸铵等溶液。
除氨硝酸银、氟化氨银外均无腐蚀性,可用于不合作的患儿。
氟化氨银不可用于不配合的患儿乳牙龋治疗,选C。
知识模块:儿童口腔医学5.乳牙患龋的易感因素除外( )。
A.乳牙釉质、牙本质薄,钙化度低B.乳牙抗酸力弱C.儿童食品多为软质,黏性大,高糖易发酵产酸D.儿童自洁和清洁能力差E.力过大正确答案:E解析:乳牙釉质,牙本质薄,钙化度低,抗酸力弱。
儿童饮食多为软质食物,黏稠性强,含糖量高,易发酵产酸。
儿童睡眠时间长,口腔处于静止状态,唾液分泌减少,故自洁作用差,有利于细菌繁殖,增加患龋机会。
在很多年之前我从来不认为学习是一件多么重要的事情,那个时候我混迹于人群之中,跟大多数的人一样,做着这个时代青少年该做的事情,一切都井井有条,只不过,我不知做这些是为了什么,只因大家都这样做,所以我只是随众而已,虽然考上了一个不错的大学,但,我的人生目标一直以来都比较混乱。
但是后来,对世界有了进一步了解之后,我忽而发现,自己真的不过是这浩渺宇宙中的苍茫一粟,而我自身的存在可能根本不能由我自己来把握。
认识到个体的渺小之后,忽然有了争夺自己命运主导权的想法。
所以走到这个阶段,我选择了考研,考研只不过是万千道路中的一条。
不过我认为这是一条比较稳妥且便捷的道路。
而事到如今,我觉得我的选择是正确的,时隔一年之久,我终于涅槃重生得到了自己心仪院校抛来的橄榄枝。
自此之后也算是有了自己的方向,终于不再浑浑噩噩,不再在时代的浪潮中随波逐流。
而这一年的时间对于像我这样一个懒惰、闲散的人来讲实在是太漫长、太难熬了。
这期间我甚至想过不如放弃吧,得过且过又怎样呢,还不是一样活着。
可是最终,我内心对于自身价值探索的念头还是占了上峰。
我庆幸自己居然会有这样的觉悟,真是不枉我活了二十多个春秋。
在此写下我这一年来的心酸泪水供大家闲来翻阅,当然最重要的是,干货满满,包括备考经验,复习方法,复习资料,面试经验等等。
所以篇幅会比较长,还望大家耐心读完,结尾处会附上我的学习资料供大家下载,希望会对各位有所帮助,也不枉我码了这么多字吧。
延边大学口腔医学的初试科目为:(101)思想政治理论(201)英语一(352)口腔综合参考书目为:《口腔组织病理学》于世凤人民卫生出版社,《口腔解剖生理学》王美青人民卫生出版社,《牙合学》易新竹人民卫生出版社,《牙周病学》孟焕新人民卫生出版社,《口腔修复学》赵依民人民卫生出版社《牙体牙髓病学》樊明文人民卫生出版社,《口腔材料学》赵信义人民卫生出版社,先说一下我的英语单词复习策略1、单词背单词很重要,一定要背单词,而且要反复背!!!你只要每天背1-2个小时,不要去纠结记住记不住的问题,你要做的就是不断的背,时间久了自然就记住了。
考察英语单词的题目表面上看难度不大,但5500个考研单词,量算是非常多了。
我们可以将其区分为三类:高频核心词、基础词和生僻词,分别从各自的特点掌握。
(1)高频核心词单词书可以用《木糖英语单词闪电版》,真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。
核心,顾名思义重中之重。
对于这类词汇,一方面我们可以用分类记忆法,另一方面我们可以用比较记忆法。
分类记忆法,这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。
将同类词汇放在一起记忆,当遇到其中一个词时,头脑中出现的就是一组词,效率提高的同时,也增强了我们写作用词的准确度和自由度。
例如:damp,wet,dank,moist,humid都含“潮湿的”意思。
damp指“轻度潮湿,使人感觉不舒服的”。
wet指“含水分或其他液体的”、“湿的”。
moist指“微湿的”、“湿润的”,常含“不十分干,此湿度是令人愉快的”意思。
humid为正式用语,常表示“空气中湿度大的”。
比较记忆法,这种方法指的是把形近词放在一起,加以区别来掌握单词的方法。
记忆时把一组组,一对对的单词同时记忆,在记住单词拼写的同时,还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法,于是将平时极易混淆的单词清楚区别开来。
例如:attitude态度,看法;gratitude感激,感谢;latitude纬度;longitude 经度。
(2)基础词这类词汇是初高中学过的,不要以为很简单不当回事儿哦,往往在历年考研英语作文中很多大家就写不出来需要用到的基础词汇。
这一类词汇,我么可以巧妙应用时间差强化记忆。
遵循人的记忆规律,区别开时间段,每隔几个钟头重复记忆,效果自然会更好。
建议大家平时针对一定数量的单词量进行反复记忆,中间间隔的时间不宜过长,两至三个小时为妙。
然后,每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍,如此循环下去,单词的任务量会越来越轻,自信也会相应提高。
一件看似无聊单调的事情,在合理的时间安排中,变得不再枯燥,效率自然也就高了。
但是,这种学习方法要求你必须能够坚持下去。
(3)生僻词这类词汇我们可以根据常见搭配还有真题例句来加深理解。
需要强调的是:不要想一口气吃成一个大胖子,不要想背一遍就能熟记,需要每日坚持单词,并且要攻克熟词掌握生义(比如coin不仅是表示“硬币”,还有“编造,捏造”的意思)。
单词背一遍是没用的,背两遍运气好能过线(大部分过不了),想要十拿九稳至少背五轮吧!英语基础很好的每天背50个左右单词,英语基础较好的每天背30个左右单词,英语基础较差的每天背10个单词左右。
每天早上六点起床赶紧洗漱完之后就背单词,先复习昨天和前天的单词,然后再背今天的单词任务。
背单词不要心急,不要图快,不要想一口气背完考研5500个单词,最重要的是基本功要扎实,要日积月累,要坚持到考研前一天,每天反复背才能记忆深刻。
除了用以上方法背单词,我们还可以从词源学角度,加入词根词缀来帮助记忆单词。
虽然说加入词根词缀会增加自己的单词量,但是一旦掌握到了他们的意思,那么就可以一下子记下相同词根词缀的一串词。
当然,我们不是词源学专家,引用词根词缀来记单词只是为了我们更加容易的掌握比较复杂难记的单词。
因此,同学们不要独自深究词根词缀的用法,以免经脉错乱,走火入魔。
(352)口腔综合下面就是大家非常关心的专业课了。
专业课的复习,我是跟着辅导班进行的。
由于我专业基础薄弱,找一个老师带无疑是一个更好的选择。
如果时间充裕,七月份之前最好还是能够把参考书目整体过几遍,对各科的内容有一个整体的把握,在此期间,可以通过列框架的方式来帮助自己更清晰地了解各科的内容。
这期间可以先把重点知识做个基本的掌握,比如:颞下颌关节的组成、腮腺咬肌的境界,层次及内容、牙本质的细胞间质、早期平滑面龋釉质龋的分层、窝洞的主要抗力结构、局麻过敏反应的处理方法、局麻过敏反应的处理方法、成釉细胞瘤的病理学表现等等,都是高频的考点,可以做重点的掌握。
七、八月份是强化阶段,这个阶段就是把重点知识进行深入的理解、整理,并补充参考书中没有的知识点,明确自己需要背诵的所有知识点尤其是重点知识。
九月份开始就进入了一轮一轮的复习阶段。
注意:考试之前最好还是要复习上个七遍八遍,因为不像选择题一样,真题不是让自己再认判断而是是要自己实打实的写出来的。
要理解着记忆,由于记忆量非常大,死记硬背只会使自己忘得更快,而且容易与其他知识点混淆。
可以先对各科的整体框架进行复习,然后对着框架一点点的增加内容,加强记忆,四遍过后就可以不再对着之前的框架复习了,将各个知识点的标题整理出来,看着标题复述内容,最后再对着章节进行记忆。
前期四遍的复习可能花费的时间比较长,但四遍过后速度也就提上来了,我在十一、十二月份二十来天就可以过完教材内容,然后就是半个月,十天……总之,到了了后期会越来越快。
可能有些同学会研究真题,发现有许多章节几乎每年都会考,比如:成釉细胞瘤与牙源性角化囊肿的鉴别、唇腭裂序列治疗的概念及其治疗程序、动物由低等向高等发展的过程中牙的烟花特点、均衡而适度的牙齿磨耗的生理意义、口腔黏膜上皮内非角质形成细胞的种类,形态特点及功能、牙釉质酸蚀的作用等等内容,都是常考的考点。
讲到真题,其实真题对公共课同样很重要,《木糖英语真题手译》通过对真题阅读和完型中的长难句的重点分析,能帮助我们更加准确地理解文章中各个句子之间的关系,以及这些句式结构与命题之间的关系。
从而更彻底地理解文章意思。
李凡《政治新时器》会将真题的题目的出题思路分类解析,了解出题思路能帮助我们提高做题速度和正确率,因此,了解出题思路对于做对题来说,成为关键。
其实考研不管是公共课还是专业课,最重要的就是找到思路,总结规律。
下面再继续讲专业课。
专业课知识一定要平等对待某些章节很多年不考,就决定不复习这些章节了,这种思想千万不要有,复习一定要全面,对于没考过的章节很难说你考的这一年不考,历年也都有没考过的章节突然出了一个论述题来考察学生的现象。
对于判定考察的可能性比较低的章节,也不能直接不复习,可以将该章节的知识点做名词解释来处理,将该章节的各个知识点的大体意思加以掌握,能够用自己的话描述清楚即可。
总之,各个章节复习一定要到位,哪一章都不能舍弃。
复试:初试考完,过年休息了两个月,复试准备了一个月,平均一天12个小时左右,书单的书划的范围看了一遍,重难点看了一遍。
关于复试资料我在复试前买过一份复试资料,包括数据库和面试,花了150大洋,这份资料并没有什么用,粗制滥造,只不过是从网上把各种乱七八糟资料收集起来,我自己都能编一本。
而且笔试题很难,大家基本都写不出来,好好复习就行了。
至于面试题,复试时还看到有人卖面试题库,我想说的是,老师问的问题都很随机,只有一开始会从题库抽题,而且老师还会当场根据抽到的题进一步发散提问;抽的题问完之后,老师们还会自己出问题问,可能是基础的专业问题,有的可能是面试老师自己的研究方向,也可能是很随意的非专业问题。
根本无从推断老师到底会问什么,所以面试题库这种东西的功能十分鸡肋,不值得花钱购买。
面试专业面试和口试是在一起的。
总共分了八组,每组大概20多个人,一般心理测试后会抽签,如果抽到第一个的话有点倒霉(其实可以偷偷放回去重新抽哈哈哈),第一个上去老师会问的很投入,越靠后越松。
我抽到了14个,我们组22个人,算是比较不错的顺序。
进了教室后会收取综合面试表,这里顺便说一下,不需要准备简历,因为老师根本不要。
开始面试,我们这组是在两副扑克牌中抽牌,一副中抽一张是英语问题,另一副抽两张是专业问题,口试和专业面试是一起的。
然后专业问题比较简单。
每个人大概10-15分钟,也是看运气,有的人时间短,有的人时间长一点。
我复试后排名下降了,我总结下降的原因是,第一,(专业课)我准备得不足,因为我就没太重视,直接导致了复试考得不好。
专业课只复习两遍还不够,对重要的知识点要熟练掌握,大题能写出来,第二,面试的问题答一两分钟不够,建议至少三到五分钟,对英语口语的的问题我准备的数量有点多了,每个问题之准备三四句话,其实复试英语口语历年真题建议至少准备三分钟。
一定要说得全面点,有时会因为紧张而忘记几句,所以历年真题的每个问题都要准备,并且每个问题准备程度尽量深一些,深加工,让老师看到你的理解程度,不能只停留在表面,建议可以稍微带点个人见解,而不是机械复述,这样分数会更高些。
第三,面试中表现的大气自然淡定很重要,更重要的是知识点的理解程度,并能熟练表达出来。
过去的就让它过去,每一场考完,只向前看,准备好下一场,可能奇迹就会发生,局势就能扭转。
复试当作初试一样准备。