《光的直线传播》PPT课件1
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第1节光的直线传播36张PPT课件(人教版)
早晨，太阳的视位置高于实际位置 如果介质不均匀，光线会产生曲折. 结论：光在同一种均匀介质中沿直线传播.
三 光线
光线：在物理学中，我们通常用一条带箭头的直线表示光的传 播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线.
光线
光束
作法 沿光的传播路线 画一条直线，并在直 线上画上箭头表示光 的传播方向.
注意 光线不是实际存在的，而是研究光的行进过程中 细窄光束的抽象，是表示光的一种理想模型.
你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？ 请根据光的直线传播原理作图说明.
可见区域
有趣的手影 想知道这些手影是怎么形成的吗？
四 光的直线传播的应用 1.影子的形成
光源
不
物
透
体
明
的
物
影
体
子
由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不 到的区域形成影.
2.日食和月食
日食
月食传播速度是 声音在15℃空气中传播速度是
3×108 m/s 340m/s
如果一个飞人以光 速绕地球飞行，在1s内 他就可以绕地球7圈半！
太阳到地球之间的距离约为1.5×1011 m， 太阳发出的光经过8分20秒到达地球.
8分20秒
课堂小结
光源
概念：能够发光的物体叫做光源 分类
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
新课引入
想一想：生活中的光都来自哪里？
新课目标
学习目标 1.了解光源，知道光源的分类. 2.知道光在同种均匀介质中沿直线传播.能解释影子、 日月食的成因以及小孔成像.(重难点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度.
新课讲授
一 光源
光源： 自身能够发光的物体叫做光源.
探究一：光在空气中沿直线传播
三 光线
光线：在物理学中，我们通常用一条带箭头的直线表示光的传 播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线.
光线
光束
作法 沿光的传播路线 画一条直线，并在直 线上画上箭头表示光 的传播方向.
注意 光线不是实际存在的，而是研究光的行进过程中 细窄光束的抽象，是表示光的一种理想模型.
你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？ 请根据光的直线传播原理作图说明.
可见区域
有趣的手影 想知道这些手影是怎么形成的吗？
四 光的直线传播的应用 1.影子的形成
光源
不
物
透
体
明
的
物
影
体
子
由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不 到的区域形成影.
2.日食和月食
日食
月食传播速度是 声音在15℃空气中传播速度是
3×108 m/s 340m/s
如果一个飞人以光 速绕地球飞行，在1s内 他就可以绕地球7圈半！
太阳到地球之间的距离约为1.5×1011 m， 太阳发出的光经过8分20秒到达地球.
8分20秒
课堂小结
光源
概念：能够发光的物体叫做光源 分类
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
新课引入
想一想：生活中的光都来自哪里？
新课目标
学习目标 1.了解光源，知道光源的分类. 2.知道光在同种均匀介质中沿直线传播.能解释影子、 日月食的成因以及小孔成像.(重难点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度.
新课讲授
一 光源
光源： 自身能够发光的物体叫做光源.
探究一：光在空气中沿直线传播
(人教教材)光的直线传播优秀ppt1
光的直线传播
学习活动： （1）通过看书，了解光速，总结在不同介 质中光速的变化特点。 （2）阅读书本71页“科学世界”。
光的直线传播
自主评价： C=3×108 m／s
一般来说： 光速
V固 V液 V气
光的直线传播
自主评价： （2）光年等于 光一年内传播，的是距一离个 单 位。长度
光的直线传播
Image
Image
•
1.一方面，城市是可爱的。它创造了 现代文 明，并 耀武扬 威地显 摆着现 代文明 的物质 成果， 引诱着 人们集 聚其中 。
•
2.在这里，不仅有四通八达的交通网 络、美 轮美奂 的摩天 大楼、 令人咋 舌的财 富神话 、繁忙 紧张的 生活节 奏、层 出不穷 的竞争 机会、 丰富多 彩的文 娱生活 ，而且 生活于 其中的 人们能 够分享 财富的 盛宴、 发展的 成果， 能够编 织梦想 、追求 理想， 能够开 阔眼界 、增长 见识， 能够施 展才华 、实现 自我。
手影形成的原因。
光的直线传播
自主评价： 通过作图，解释小孔成像。
B’ A’
光的直线传播
有鬼？
No Image
光的直线传播
• 学习活动： • 小组讨论：通过分析太阳、地球、月亮的位置，利用所
学知识解释日食月食产生的原因。
光的直线传播
光的直线传播
雷声和闪电同时发生，是先看到闪电还 是先听到雷声呢？
•
6.铜山湖远离城市，所以，能够本分 地、无 欲无求 地、自 然而然 地进行 着四季 轮回、 昼夜更 替，春 绿夏艳 秋静冬 安，白 天张扬 着活力 ，夜晚 安守着 宁静。 她，不 近人亦 不远人 ，不为 秋愁亦 不为春 喜，只 顺其自 然地存 在着， 任人亲 疏。
第一节光的直线传播精品PPT课件
平行光线：
（如太阳光）
三、光线
“井底之蛙”坐井观天， 所见甚小，画光路图说明 这一原因。
四、光沿直线传播
1.影子的形成
光沿直线传播，遇到不透明的物体阻 挡后，会在物体的后面形成影子。
2、日食 月食
月亮挡住了太阳射向地球的光线，在 地球上的影子区域内即使在白天也不能 看见太阳，就形成了日食
地球挡住了太阳射向月亮的光线，在地球 后方形成一个大影子区域，当月球处于这个 区域时，太阳光不能直接照射到月球上就形 成月食
第一节 光的传播
观察与思考
光是从哪里来的？它是如何传播的？
一、人看到物体的条件：有光进入人眼。
二、光源：能够发光的物体叫做光源.
人造光源
天然光源
问题：列举几个人造光 源和天然光源。
一、光源
问题：月亮是光源吗？
探究：光如何传播
提出问题 光是怎样传播的？
探究：光v
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
提出问题：光在不同介质中怎样传播？.flv
提出问题：光在不均匀介质中怎样传播.flv
玻璃
二、光的直线传播
归纳：在同种均匀介质中光沿直线传播
点光源发出的光线：
二、光的直线传播
s
在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方 向，将这条带箭头的直线称为光线。
传播路径 传播方向
光线并不实际存在，但光是实际存在的。
3、激光准直:
4、射击瞄准:
5、站队看齐
为什么先看 到闪电，后 听到雷声呢？
光在不同介质中的传播速度
（如太阳光）
三、光线
“井底之蛙”坐井观天， 所见甚小，画光路图说明 这一原因。
四、光沿直线传播
1.影子的形成
光沿直线传播，遇到不透明的物体阻 挡后，会在物体的后面形成影子。
2、日食 月食
月亮挡住了太阳射向地球的光线，在 地球上的影子区域内即使在白天也不能 看见太阳，就形成了日食
地球挡住了太阳射向月亮的光线，在地球 后方形成一个大影子区域，当月球处于这个 区域时，太阳光不能直接照射到月球上就形 成月食
第一节 光的传播
观察与思考
光是从哪里来的？它是如何传播的？
一、人看到物体的条件：有光进入人眼。
二、光源：能够发光的物体叫做光源.
人造光源
天然光源
问题：列举几个人造光 源和天然光源。
一、光源
问题：月亮是光源吗？
探究：光如何传播
提出问题 光是怎样传播的？
探究：光v
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
提出问题：光在不同介质中怎样传播？.flv
提出问题：光在不均匀介质中怎样传播.flv
玻璃
二、光的直线传播
归纳：在同种均匀介质中光沿直线传播
点光源发出的光线：
二、光的直线传播
s
在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方 向，将这条带箭头的直线称为光线。
传播路径 传播方向
光线并不实际存在，但光是实际存在的。
3、激光准直:
4、射击瞄准:
5、站队看齐
为什么先看 到闪电，后 听到雷声呢？
光在不同介质中的传播速度
光的直线传播完整ppt课件
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第四章 多彩的光
第一节 光的传播
一﹑光的产生
光源：能够发光的物体称为光源
自然光源：如：太阳﹑萤火虫﹑水母等
人造光源：如：通电的电灯﹑点燃的蜡烛等
月亮
（ 是不是 ）光源
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二﹑光的传播：
1.光可以在空气、水、玻璃等透明物质中传播
光在真空中
（能不能）传播。
实验探究 光在空气中是沿直线传播的
光在水中是沿直线传播的
光在玻璃中是沿直线传播的
2. ﹑光在同种均匀物质中是沿直线传播的
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3﹑光线：在物理学中，用一条带箭头的直线 表示光的传播路径和方向，并将这条带箭头的 直线称为光线。许多光线在一起称为光束。
播速度为V水= c 在玻璃中的传播速度为
c
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1﹑课堂练习 ⑴ ﹑举出光沿直线传播的事例 ⑵ ﹑闪电和雷声是同时产生的，为啥我们先看到 闪电，后听到雷声？
2 ﹑课后作业 ⑴ ﹑光能够拐弯吗？ ⑵ ﹑为啥我们也能看到不发光的物体？ ⑶ ﹑自制小孔成像仪
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
2﹑迷你小实验
小孔成像
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学习本节课的收获
1﹑光源：能够发光的物体称为光源。自然光源﹑ 人造光源
2﹑光在同种均匀物质中沿直线传播。
[人教版]《光的直线传播》ppt课件1
![[人教版]《光的直线传播》ppt课件1](https://img.taocdn.com/s1/m/e63fcb3619e8b8f67d1cb992.png)
缺准 口星
靶 心
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三点一线
［名师课堂教学］［人教版］《光的 直线传 播》ppt 课件1 （完整 版PPT) ［名师课堂教学］［人教版］《光的 直线传 播》ppt 课件1 （完整 版PPT)
击 台 球 前 的 瞄 准
［名师课堂教学］［人教版］《光的 直线传 播》ppt 课件1 （完整 版PPT)
一、光源
一、光源：自身能够发光的物体叫做光源
自然光源：太阳、水母、萤火虫
光源
人造光源：火把、点燃的蜡烛、 发光的灯泡等
注意：月亮不是光源
云端试题
光的直线传播
光的传播特点：
光在同种均匀介质中沿直线传播
二、光的直线传播
光的传播实例： 影子；小孔成像； 日食、月食；激光瞄准；站队等
一叶障目，不见泰山 管中窥豹，可见一斑
人 ［教 名版 师光 课的 堂直 教线 学传 ］播 ［P人PT教课版件］1《光的 直线传 播》ppt 课件1 （完整 版PPT)
看谁答题快
1.为什么雷雨时总是先看到闪电后听到 雷声？
2.运动会百米赛跑时，计时员是怎么计 时的？为什么？
人 ［教 名版 师光 课的 堂直 教线 学传 ］播 ［P人PT教课版件］1《光的 直线传 播》ppt 课件1 （完整 版PPT)
人 ［教 名版 师光 课的 堂直 教线 学传 ］播 ［P人PT教课版件］1《光的 直线传 播》ppt 课件1 （完整 版PPT)
证明光沿直线传播的实例：
小孔成像：
倒立、实像
人 ［教 名版 师光 课的 堂直 教线 学传 ］播 ［P人PT教课版件］1《光的 直线传 播》ppt 课件1 （完整 版PPT)
人 ［教 名版 师光 课的 堂直 教线 学传 ］播 ［P人PT教课版件］1《光的 直线传 播》ppt 课件1 （完整 版PPT)
光的直线传播ppt课件
A.光源能射出无数条光线 B.光线就是很细的光束 C.人们用一条带箭头的实线表示光线，用到理想模型法 D.光线是用来表示光传播方向的直线，常用虚线表示
再见！
三.光线：
理想模型法
用一条带箭头的直线，形象地描述光的传播路径 和方向，这样的直线叫做光线。
思考：
在真空中，光每秒传播的距离为3.0×108米， 可写为：c=3.0×108 m/s 光在真空中1年里传播的距离叫做1光年， 可写为：1.y.
四.光沿直线传播的现象：
（1）影子是怎样形成的？
（2）日食、月食
灯笼鱼、⑩交通路牌。上述物体中一定是光源的
是
③⑤⑥⑦⑧⑨
，一定不是光源的
是 ②④⑩
，可能是光源的是 ① ，属
于人造光源的是 ⑤⑥⑦ ，属于自然光源
的是 ③⑧⑨
。
二、实验探究
现象1： 光在气体中沿直线传播 现象2： 光在固体中沿直线传播 现象3： 光在液体中沿直线传播
实验结论： 光在 同种 均匀 介质中是沿直线传播的。
形的光斑，这些光斑是( D )
A.树叶的影子 B.树叶的实像 C.太阳的虚像 D.太阳的实像
3.如图是2018年8月11日傍晚在北京拍摄到的日偏食现象，形成这种奇 观是由于光是沿___直__线___传播的，也说明光___能_____(填“能”或“不 能”)在真空中传播。
4.下列关于光线的说法正确的是( C )
由单色光混合成的光叫做复色光。
3.光的三基色： 自然界中红、绿、蓝三种色光，是无法用
其他色光混合而成的，所以人们常称这三种色 光为光的“三基色”，也叫光的“三原色”。
课堂 练习
1、生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是( C )
再见！
三.光线：
理想模型法
用一条带箭头的直线，形象地描述光的传播路径 和方向，这样的直线叫做光线。
思考：
在真空中，光每秒传播的距离为3.0×108米， 可写为：c=3.0×108 m/s 光在真空中1年里传播的距离叫做1光年， 可写为：1.y.
四.光沿直线传播的现象：
（1）影子是怎样形成的？
（2）日食、月食
灯笼鱼、⑩交通路牌。上述物体中一定是光源的
是
③⑤⑥⑦⑧⑨
，一定不是光源的
是 ②④⑩
，可能是光源的是 ① ，属
于人造光源的是 ⑤⑥⑦ ，属于自然光源
的是 ③⑧⑨
。
二、实验探究
现象1： 光在气体中沿直线传播 现象2： 光在固体中沿直线传播 现象3： 光在液体中沿直线传播
实验结论： 光在 同种 均匀 介质中是沿直线传播的。
形的光斑，这些光斑是( D )
A.树叶的影子 B.树叶的实像 C.太阳的虚像 D.太阳的实像
3.如图是2018年8月11日傍晚在北京拍摄到的日偏食现象，形成这种奇 观是由于光是沿___直__线___传播的，也说明光___能_____(填“能”或“不 能”)在真空中传播。
4.下列关于光线的说法正确的是( C )
由单色光混合成的光叫做复色光。
3.光的三基色： 自然界中红、绿、蓝三种色光，是无法用
其他色光混合而成的，所以人们常称这三种色 光为光的“三基色”，也叫光的“三原色”。
课堂 练习
1、生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是( C )
人教版《光的直线传播》实用PPT1
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
思考：光是如何传播的呢？
（给出你的猜想）
有雾的天
手电筒
电影放映机
放映机射向银幕的光束
经验告诉我们，光是 如何传播的？
那么你能制定
个计划证明
一下吗？
实验：
1气体中 2液体中 3固体中
激光直射伤眼
结论：
1、光在 同种均匀 介质中沿直线传播
如果介质不均匀,光线会发生 ？
弯曲/偏折
上网查阅
地球
太阳
地平线
太阳
不均匀的大气使光线变弯
怎样更形象的描述 这种直线传播的特性呢？
建立物理
模型法
2、光线：表示光的传播径迹和方向的直线
发散光束： 平行光束： 会聚光束
3、应用：(解释现象)
光的直线传 播可以解释 许多现象！
1）激光准直（利用）
2）站队看齐（利用）
3）射击瞄准
4）影的形成：
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
[人教版]《光的直线传播》优秀课件1
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
在漆黑的屋子里,我们什么 也看不见,这是由于没有光的缘 故.我们要看见物体,必须要有光 进入我们的眼睛,必须有发光的 物体.
思考： 在黑暗的屋子里， 为什么看不见东
西?
光源：能够发光的物体叫做光源
斧头鱼
灯笼鱼
水母
注：月亮不是光源
光 源 自身能发光的物体
分类：天然光源和人造光源
1、光可能是沿直线传播的
2、光可能是沿曲线传播的。
3、光传播路线可能是折线 究竟哪种猜想是正确的呢？实验是 研究物理问题的基本方法。
实验探究:
（1）用什么作为光源，为什么？ 激光，激光光源亮度高、方向性强
（2）怎样才能看清光路？ 在水中加入牛奶
实验表明：光在液体中沿直线传播
光在固体中也能传播吗？路径 是怎样的呢？
人 ［教 名版 师光 课的 堂直 教线 学传 ］播 ［P人PT教课版件］4《光的 直线传 播》优 秀课件1 （完整 版PPT)
人 ［教 名版 师光 课的 堂直 教线 学传 ］播 ［P人PT教课版件］4《光的 直线传 播》优 秀课件1 （完整 版PPT)
课堂巩固练习：
1、立竿见影，就是把竹竿竖在太阳下，
长度 四:天文上使用的
单位
光年-----光在一年里传播的距离
. 1光年=光速× 1年时间=9 × 1012千米
［名师课堂教学］［人教版］《光的 直线传 播》优 秀课件1 （完整 版PPT)
人 ［教 名版 师光 课的 堂直 教线 学传 ］播 ［P人PT教课版件］4《光的 直线传 播》优 秀课件1 （完整 版PPT)
月球
［名师课堂教学］［人教版］《光的 直线传 播》优 秀课件1 （完整 版PPT)
第1节 光的直线传播
在漆黑的屋子里,我们什么 也看不见,这是由于没有光的缘 故.我们要看见物体,必须要有光 进入我们的眼睛,必须有发光的 物体.
思考： 在黑暗的屋子里， 为什么看不见东
西?
光源：能够发光的物体叫做光源
斧头鱼
灯笼鱼
水母
注：月亮不是光源
光 源 自身能发光的物体
分类：天然光源和人造光源
1、光可能是沿直线传播的
2、光可能是沿曲线传播的。
3、光传播路线可能是折线 究竟哪种猜想是正确的呢？实验是 研究物理问题的基本方法。
实验探究:
（1）用什么作为光源，为什么？ 激光，激光光源亮度高、方向性强
（2）怎样才能看清光路？ 在水中加入牛奶
实验表明：光在液体中沿直线传播
光在固体中也能传播吗？路径 是怎样的呢？
人 ［教 名版 师光 课的 堂直 教线 学传 ］播 ［P人PT教课版件］4《光的 直线传 播》优 秀课件1 （完整 版PPT)
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课堂巩固练习：
1、立竿见影，就是把竹竿竖在太阳下，
长度 四:天文上使用的
单位
光年-----光在一年里传播的距离
. 1光年=光速× 1年时间=9 × 1012千米
［名师课堂教学］［人教版］《光的 直线传 播》优 秀课件1 （完整 版PPT)
人 ［教 名版 师光 课的 堂直 教线 学传 ］播 ［P人PT教课版件］4《光的 直线传 播》优 秀课件1 （完整 版PPT)
月球
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人教版八年级上册1 光的直线传播(共29张PPT)
人教版八年级上册1 光的直线传播(共29张PPT)
地球挡住了太阳射向月亮的光线，在地球 后方形成一个大影子区域，当月球处于这个 区域时，太阳光不能直接照射到月球上就形 成月食
人教版八年级上册1 光的直线传播(共29张PPT)
人教版八年级上册1 光的直线传播(共29张PPT)
出来的最好的人造光源。太阳、月亮、点燃的蜡烛、抛
光的金属面，是光源的有_____太__阳__、__点__燃__的__蜡__烛_____。
2、光在
同种均匀介质
中沿直线传播。
3、影是光在
沿直线传播 的过程中，遇到 不透明的
在物体后面 光不能到达
的区域形成了影子。
4、打雷时，闪电和雷声是同时产生的，但是我们总是先看 到闪电后听到雷声，这是因为__ 在空__气__中__，__V_光_＞__V声______。
第4章 光现象
1 光的直线传播
— 1—
光源
天然光源：
太阳、荧火虫、灯笼鱼、斧头鱼、水母。
人造光源：
蜡烛、白炽灯、霓虹灯、日光灯
空气、水、玻璃等透明物质我们称为介质
光在同种介质中沿直线传播
如果介质不均匀将会发生什么现象？
结论： 光在同种均匀介质中沿直线传播
光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过程中，遇到 不透明的物体，光不能到达的区域形 成影子。
7、睛朗天气，在树荫下我们常常可以看到地面上有许多圆形的
光斑，它们是（ C ）
A.太阳的影子 B.太阳光照到树叶上小水珠闪烁而成的 C.太阳通过小孔所成的像 D.太阳光透过某些树叶上的圆孔形成的
8、晚上人经过路灯时，影子的长度将（ B ）
A.逐渐变大
B.先变短后变长
C.先变长后变短
D.逐渐变短
人教版八年级上册1 光的直线传播(共29张PPT)
5、用激光器向月球发射光信号，经过2.56秒接收到从月球返
回的激光信号，同用此方法测得地球与月球间的距离是( C）
A. 7.68×108千米
B. 7.68×105千米
C. 3.84×105千米
D. 3.84×108千米
物体，
人教版八年级上册1 光的直线传播(共29张PPT)
人教版八年级上册1 光的直线传播(共29张PPT)
小孔成像
人教版八年级上册1 光的直线传播(共29张PPT)
人教版八年级上册1 光的直线传播(共29张PPT)
激光准直——激光引导掘进方向
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人教版八年级上册1 光的直线传播(共29张PPT)
人教版八年级上册1 光的直线传播(共29张PPT)
光沿直线传播的应用
人教版八年级上册1 光的直线传播(共29张PPT)
点光源
平行光源
人教版八年级上册1 光的直线传播(共29张PPT)
光的传播速度
光在真空中的速度C＝3×108米／秒
人教版八年级上册1 光的直线传播(共29张PPT)
人教版八年级上册1 光的直线传播(共29张PPT)
声音
4、光的速度
在真空中不能传播
在空气中的速度：340米/秒
光
人教版八年级上册1 光的直线传播(共29张PPT)
在真空中最快：3×108 米/秒
在空气中的速度：约3×108 米/秒
人教版八年级上册1 光的直线传播(共29张PPT) 人教版八年级上册1 光的直线传播(共29张PPT)
人教版八年级上册1 光的直线传播(共29张PPT)
1、要看见东西，必须有_____光___进入我们的眼睛，能够 __发__光___的物体，叫做光源。_电__灯___是迄今为止人类制造
1.光在同种均匀介质中沿直线传播 现象：影子的形成、日食与月食，小孔成像 应用：排队对齐、激光掘进 2.光速
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例：打雷时先看到闪光，3S后听到雷声。 问：打雷的地点距地有多远？
解：由v＝s／t得 S＝vt＝340m/s×3s＝1020m 答：打雷的地点距地有1020m。
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光沿直线传播的应用
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月亮挡住了太阳射向地球的光线，在 地球上的影子区域内即使在白天也不能 看见太阳，就形成了日食
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光的直线传播的现象和应用
1、影子的形成 2、小孔成像 3、激光准直 4、日食、月食
5、排队成直线
6、射击瞄准
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一条光线
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地球挡住了太阳射向月亮的光线，在地球 后方形成一个大影子区域，当月球处于这个 区域时，太阳光不能直接照射到月球上就形 成月食
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出来的最好的人造光源。太阳、月亮、点燃的蜡烛、抛
光的金属面，是光源的有_____太__阳__、__点__燃__的__蜡__烛_____。
2、光在
同种均匀介质
中沿直线传播。
3、影是光在
沿直线传播 的过程中，遇到 不透明的
在物体后面 光不能到达
的区域形成了影子。
4、打雷时，闪电和雷声是同时产生的，但是我们总是先看 到闪电后听到雷声，这是因为__ 在空__气__中__，__V_光_＞__V声______。
第4章 光现象
1 光的直线传播
— 1—
光源
天然光源：
太阳、荧火虫、灯笼鱼、斧头鱼、水母。
人造光源：
蜡烛、白炽灯、霓虹灯、日光灯
空气、水、玻璃等透明物质我们称为介质
光在同种介质中沿直线传播
如果介质不均匀将会发生什么现象？
结论： 光在同种均匀介质中沿直线传播
光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过程中，遇到 不透明的物体，光不能到达的区域形 成影子。
7、睛朗天气，在树荫下我们常常可以看到地面上有许多圆形的
光斑，它们是（ C ）
A.太阳的影子 B.太阳光照到树叶上小水珠闪烁而成的 C.太阳通过小孔所成的像 D.太阳光透过某些树叶上的圆孔形成的
8、晚上人经过路灯时，影子的长度将（ B ）
A.逐渐变大
B.先变短后变长
C.先变长后变短
D.逐渐变短
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5、用激光器向月球发射光信号，经过2.56秒接收到从月球返
回的激光信号，同用此方法测得地球与月球间的距离是( C）
A. 7.68×108千米
B. 7.68×105千米
C. 3.84×105千米
D. 3.84×108千米
物体，
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小孔成像
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激光准直——激光引导掘进方向
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光沿直线传播的应用
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点光源
平行光源
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光的传播速度
光在真空中的速度C＝3×108米／秒
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声音
4、光的速度
在真空中不能传播
在空气中的速度：340米/秒
光
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在真空中最快：3×108 米/秒
在空气中的速度：约3×108 米/秒
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1、要看见东西，必须有_____光___进入我们的眼睛，能够 __发__光___的物体，叫做光源。_电__灯___是迄今为止人类制造
1.光在同种均匀介质中沿直线传播 现象：影子的形成、日食与月食，小孔成像 应用：排队对齐、激光掘进 2.光速
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1、影子的形成 2、小孔成像 3、激光准直 4、日食、月食
5、排队成直线
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