大学生用眼健康状况调查报告

关于近视调查报告关于近视调查报告1一、问题的提出在我们班上，好多人都得了近视，我也是其中之一。

为什么会近视呢？是什么导致了近视？最主要的是什么？我们应该怎么预防？为此，我进行了一次对本半同学近视情况的调查，并分析一下原因。

二、调查的方法1、查阅有关资料，阅读报刊，上网浏览，是什么导致了近视。

2、问问身边的长辈，怎么才能有效保护视力。

3、调查一下身边的同学，有哪些人近视，做个大概的估计。

三、调查情况和资料整理信息渠道涉及的.方面具体内容长辈的口述有效保护视力的方法。

1、坐姿端正。

2、不躺在床上看书。

3、不多玩电脑，不多看电视同学们的回答班中近视人数的估量我班近视人数，大约占了全班总人数的40%。

书籍、报刊、网络导致近视的主要原因遗传、看电脑、看书时间过长、压力过大、缺乏钙质、摄取过量精糖等都是造成近视的主要原因。

四、小结升入高年级，步入信息时代，那厚厚的眼镜也成了一种“潮流”。

我们已经不能再犹豫与延迟了，我们必须呼吁全世界要更加爱眼。

要知道“眼睛是澄澈的明珠，眼睛是心灵的窗户”最新关于小学生近视的调查报告2我们才上小学，可我发现我们班戴眼镜的同学逐渐变多，这些会给我们的生活带来不便，所以我想借此机会，研究一下学生视力下降的原因。

一、调查1、了解同学们的用眼情况2、了解小学生合理用眼时间3、了解小学生做眼保健操情况二、资料整理患有近视的同学大部分都沉迷网络，所以人数达到：34人（38。

64%）没有近视的同学都是有效合理安排用眼时间。

没有近视的同学达到：54人（61。

36%）这样可以看出，近视的同学，近视的原因。

调查后：有20%的同学回到家后，第一件事是：看电视、玩电脑。

而没有近视的同学有一部分回家后合理的调节灯光，阅读自己喜欢的课外书。

最后，我们整理了大家近视的原因：1、写作业时姿势不正确。

2、每天花在上网、看电视的时间较长。

3、没能做好眼保健操。

4、在灯光较暗的环境下读书。

同学们尽量不要在傍晚六点以后不要开电灯看书或做作业。

对于近视眼调查报告对于近视眼调查报告精选2篇（一）近视眼调查报告根据我们的调查报告，近视眼已经成为一个全球性的健康问题。

以下是我们的调查结果：1. 近视眼的普遍性：调查显示，近视眼在全球范围内普遍存在，并且在近年来呈现逐渐增多的趋势。

无论是在城市还是乡村地区，近视眼都是一个普遍的问题。

2. 年龄段与近视眼的关联：调查发现，近视眼在年轻人群中更为突出。

学龄儿童和青少年群体中近视眼的发生率较高，这与现代社会的高度数字化生活方式以及长时间使用电子设备的习惯有关。

3. 环境因素与近视眼的联系：调查结果显示，环境因素是导致近视眼增加的主要原因之一。

靠近距离看书、长时间用眼、缺乏户外活动等因素都与近视眼的发生有关。

4. 遗传因素的影响：调查还发现，近视眼与遗传因素有一定关联。

如果家族中有近视眼的人，那么后代也更有可能患上近视眼。

然而，环境因素的作用更大，不仅仅取决于遗传因素。

基于以上的调查结果，我们强调以下几点：- 长时间使用电子设备时要注意适当的休息，避免长时间近距离用眼。

- 增加户外活动时间，多晒太阳。

- 定期进行眼部检查，及时发现并治疗近视眼。

- 提倡养成良好的用眼习惯，控制近视眼的发展。

近视眼已成为一个全球性的健康问题，对青少年的视力和生活质量产生了严重的影响。

因此，我们需要采取有效的措施来预防和治疗近视眼，以保护人们的视力健康。

对于近视眼调查报告精选2篇（二）根据近视调查报告，得出以下结论：1. 近视普遍：调查发现近视在人群中普遍存在，尤其是在学生和年轻人中更加普遍。

2. 年龄差异：近视的发生率随着年龄增长而增高，年轻人比老年人更容易得近视。

3. 环境因素：与近视有关的环境因素包括长时间近距离看电子设备、长时间读书、低照度环境等。

4. 遗传因素：近视也与遗传因素有关，如果家人中有近视的人，个体更容易发展近视。

5. 教育压力：学业压力及长时间用眼，如高强度的阅读和大量的屏幕时间可能会增加近视的风险。

关于我校学生视力调查报告引言近年来，随着科技的发展和生活方式的改变，学生的近视问题日益突出，成为社会关注的焦点。

为了解我校学生的视力状况，采取有效措施预防和治理近视问题，我们组织了视力调查活动。

本报告将详细呈现我校学生视力状况及其原因，并提出一些建议，以期改善学生的视力问题。

调查方法本次调查采用了问卷调查和眼科检查相结合的方式。

我们以我校全校学生为调研对象，共发放了2000份调查问卷，其中有效返回的问卷数为1800份。

此外，我们还请来了专业眼科医生为学生进行视力检查，共检查了750名学生。

调查结果及分析根据调查结果和眼科检查数据，我们综合分析了学生的视力状况和可能的原因。

以下是我们的主要发现：1. 学生视力状况根据问卷调查和眼科检查数据，学生的视力问题普遍存在。

其中，近视的学生占比最高，占总人数的60%。

远视学生占比为20%，散光学生占比为15%，其他视力问题学生占比为5%。

2. 可能原因分析2.1 学习压力过大：调查结果显示，学生视力问题的主要原因之一是学习压力过大，长时间注视近距离的书本和电子设备导致。

2.2 不良生活习惯：另一个重要的原因是学生不良的生活习惯，如长时间玩电子产品、晚上熬夜等。

2.3 环境因素：部分学生的视力问题与环境因素有关，如教室光线过暗、长时间接触电视和手机等。

2.4 遗传因素：少数学生的视力问题可能与遗传有关。

对策建议针对以上发现和原因分析，我们提出了一些改善学生视力问题的对策建议：1. 定期进行视力检查学校应该建立起规范的视力检查制度，每学期至少进行一次视力检查，及时发现和解决学生的视力问题。

2. 加强健康教育学校应加大对学生的健康教育力度，特别是针对视力问题的预防和保护，向学生们传授正确使用电子设备的方法，并引导他们养成良好的生活习惯。

3. 优化学习环境学校应适时对教室和自习室的照明进行调整，保证充足的自然光线。

同时，鼓励学生利用户外时间进行活动，放松眼睛。

4. 加强家校合作学校和家长应加强合作，齐心协力共同关注学生的视力问题。

学生视力分析报告一、研究目的：本次研究旨在分析学生的视力状况，了解学生的视力问题，为改善学生视力提供依据。

二、研究方法：1.问卷调查：通过发放问卷的方式，了解学生的近视情况、用眼习惯等。

2.视力测试：对学生进行视力检查，测量学生的裸眼视力及眼轴长度。

三、研究结果：1.近视率：经过问卷调查，发现学生中有80%存在不同程度的近视问题，其中高度近视占比为30%。

2.睡眠时间与近视关系：研究结果显示，用眼过度和睡眠不足是导致学生近视的重要原因之一、70%的近视学生每天睡眠时间不足8小时，而非近视学生及低度近视学生中，睡眠不足的比例较低。

3.用眼习惯与近视关系：研究发现，长时间使用电子产品和长时间阅读是导致学生近视加深的主要原因之一、80%的近视学生每天使用电子产品时间超过3小时，而非近视学生及低度近视学生中，电子产品使用时间更为合理。

4.视力状态：视力测试结果显示，学生的裸眼视力平均为5.0，低于正常视力要求。

眼轴长度测量结果也显示，学生的眼轴长度相对较长，存在一定的近视眼趋势。

5.学习压力：通过问卷调查得知，学生普遍存在较大的学习压力，超过50%的学生表示学习任务繁重，学习负担较大。

四、研究讨论：1.学生的近视率较高，睡眠不足和用眼过度是导致学生近视的两个重要因素。

应引起家长和教师的重视，加强学生的用眼保健和睡眠管理。

2.使用电子产品的时间过长也是导致学生近视的原因之一、学校和家庭应限制学生使用电子产品的时间，合理安排学生的娱乐时间。

3.学生的视力状况与学习压力有关，需要采取措施减轻学生的学习压力，提高学习效果。

4.学生的眼轴长度相对较长，存在近视眼的趋势。

注意及早发现和干预，避免近视加深。

五、研究建议：1.学校应加强学生的眼保健教育，提醒学生注意用眼卫生和合理安排用眼时间。

2.学校和家庭应合理安排学生的作息时间，保证学生充足的睡眠时间。

3.学校和家庭应限制学生使用电子产品的时间，推动学生多参与户外活动，减少用眼过度。

学生近视调查报告引言：随着现代科技的进步和教育环境的变化，近视问题在学生中日益严重。

本报告旨在通过调查研究，了解学生近视的现状和原因，并提出一些建议和措施以预防和减少学生近视的发生。

一、调查目的：1.了解学生近视的普遍程度和趋势。

2.分析导致学生近视的主要原因。

3.提出针对学生近视问题的解决方案。

二、调查方法：本次调查采用问卷调查的方式，包括量化问题和开放性问题，以获取学生和教师对于学生近视问题的看法和建议。

三、调查结果：1.近视普遍：根据问卷结果显示，96%的受访学生表示患有不同程度的近视，其中有37%的学生近视度数超过400度。

2.年级差异：调查结果还显示，高年级学生的近视情况更加严重，近视率在小学和初中时期有明显提高。

3.使用电子设备时间过长：超过95%的学生每天使用电子设备时间超过3小时，其中有42%的学生使用时间超过5小时。

这与近视的发生有密切关系。

4.阅读姿势不良：60%的学生经常选择不正确的阅读姿势，如低头阅读、距离书本过近等。

5.学习负担过重：近90%的学生感觉学习负担很重，每天需要花费大量时间在书本上，这对眼睛的健康造成了一定的影响。

四、近视原因分析：1.现代科技的发展：电子设备的普及使学生更容易接触到电子屏幕，长时间使用这些设备会加剧近视的发生和发展。

2.错误的阅读习惯：学生阅读姿势不正确，过度使用近距离阅读，也是导致近视的原因之一3.学习负担过重：教育环境和教育体制的变化使得学生面临巨大的课业压力，长时间用眼而导致近视。

4.遗传因素：近视有一定的遗传倾向，如果家长本身患有近视，那么孩子发生近视的概率会更大。

五、对策建议：1.督促学生正确使用电子设备：学校和家长应当加强对学生使用电子设备的管理，鼓励学生使用合适的设备，并设置合理的使用时间限制。

2.提倡良好的阅读习惯：学校可以组织学生参加阅读指导课程，教授正确的阅读姿势和方法，以预防近视的发生。

3.减轻学生学习负担：学校和家长应当合理安排学生的学习时间，减少课外补习和额外的课外活动，给学生更多的活动和运动时间。

近视眼调查报告范文一、研究目的和背景近视眼已经成为现代社会一个普遍存在的健康问题。

为了进一步了解和分析近视眼的现状，本研究旨在调查近视眼的发病情况、相关因素以及防控措施，为制定有效的预防策略提供参考。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方法，以中学生和大学生为对象，共发送问卷1000份，收回有效问卷944份。

问卷涵盖了个人基本信息、近视眼的发生情况、视力保护习惯等方面的内容。

三、调查结果分析1.近视眼患病率本次调查结果显示，被调查者中有80%的人患有近视眼，其中中学生的患病率更高，达到85%，大学生的患病率为75%。

这说明近视眼发病在年轻人中普遍存在，且中学生的患病率更高。

2.影响近视眼发生的因素调查结果显示，近视眼的发生与多种因素有关。

其中，使用电子产品（如手机、电脑等）、长时间阅读以及家庭遗传因素是主要影响因素。

超过70%的患者表示长时间使用电子产品是导致近视眼的主要原因。

3.视力保护习惯在视力保护习惯方面，调查结果显示，有一半以上的被调查者参加了视力保护活动，比如定期眼部放松操、眼保健操等。

然而，仅有10%的人每天坚持眼部放松操，大部分人只是偶尔进行。

此外，约60%的被调查者在使用电子产品时没有采取相应的眼部休息措施，这对视力健康造成了一定的威胁。

4.近视眼防控措施根据调查结果，制定一套有效的预防措施是非常必要的。

首先，应加强公众宣传，提高近视眼的认识，以增强人们的防控意识。

其次，学校和家庭应共同关注学生的视力健康问题，逐步改变学生的学习和生活方式，促使他们形成良好的视力保护习惯。

此外，政府部门也应加大对近视眼的科研投入，推动相关技术的发展，进一步提高近视眼的治疗效果。

四、结论通过本次调查，我们了解到近视眼在年轻人中的普遍存在，特别是中学生。

近视眼的发生受多种因素影响，其中长时间使用电子产品是最主要的原因之一、视力保护习惯的养成和加强公众宣传是预防近视眼的关键。

为了有效预防和控制近视眼的发生，我们需要制定一系列的预防措施，并加强相关科研工作的投入，以提高近视眼的治疗效果。

大学生近视眼调查报告论文引言近年来，随着信息技术的迅速发展，大学生们每天长时间使用电子设备成为常态。

然而，这种行为也导致了大批大学生近视眼的出现。

为了了解大学生近视眼的普遍情况及原因，本次调查旨在收集大学生近视眼的数据，并对其中的影响因素进行分析。

方法本次调查采用问卷调查的方式，通过线上和线下两种渠道发放调查问卷。

调查对象为北京某大学的985名大学生，调查时间为2022年4月1日至4月15日。

问卷内容包括个人基本信息、用眼习惯、家族近视史等。

结果个人基本信息本次调查的985名大学生中，男性528人，女性457人。

近视眼患病情况在985名调查对象中，共有720人被诊断为近视眼，约占总人数的73.10%。

用眼习惯从调查结果可以看出，大部分大学生每天长时间使用电子设备，尤其是手机和电脑，其中有70%的大学生每天使用电子设备超过6小时。

室内外活动时间分配调查发现，大部分大学生的室内活动时间远远超过室外活动时间。

其中，约有80%的大学生每天室外活动时间不足1小时。

家族近视史在985名调查对象中，有633人家族中至少有一位亲属患有近视眼，占总人数的64.15%。

分析和讨论电子设备使用时间与近视眼的关系通过对调查结果的分析，发现大学生每天长时间使用电子设备与近视眼之间存在较为密切的关联。

长时间使用电子设备容易导致眼睛疲劳和眼部肌肉紧张，从而增加了近视眼的患病风险。

室内外活动时间与近视眼的关系本次调查结果显示，大部分大学生的室内活动时间远远超过室外活动时间，而室外活动时间不足的情况与近视眼的发生有一定的相关性。

室外活动可以有效减轻眼部疲劳，预防近视眼的发生。

家族近视史对近视眼的影响家族近视史被认为是近视眼患病的重要因素之一。

本次调查结果也表明，在大学生中，有家族近视史的人群中近视眼的发生率更高。

这可能是由于遗传因素在患近视眼中起到了一定的作用。

结论本次调查的结果表明，大学生近视眼的发生率较高。

长时间使用电子设备、不足的室外活动时间以及家族近视史等因素与近视眼的发生有一定的关联。

关于大学生视力问题的调查报告调研报告不同于调查报告，调查报告是因为发生了某件事(如案件、事故、灾情)才去作调查，然后写出报告。

下面小编为大家收集整理了“大学生视力调研报告”，欢迎阅读与借鉴!关于大学生视力问题的调查报告【调查人员】：__ __ __ __【指导老师】学校】：生物应用技术学院【活动计划】：2010-5-10、11查找资料，2010-5-13-6-3走访调查，2010/6/14-18撰写活动报告【活动起讫时间】：2010/5/10-2010/6/20在人才济济的当今社会，具备健康的体魄是极为重要的。

随着大城市的发展，高楼耸立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的机会越来越少，人们忙忙碌碌，很少停息一会儿，放松身心。

作为大学生，我们发现了一个现象，就是学生的近视现象日趋严重。

在班级上，很多同学都戴着眼镜。

为了更进一步了解大学生的视力情况，我们开展了一次关于大学生视力情况的调查活动。

通过对大学生视力情况的调查使我们认识到大学生患近视的严重性。

通过调查报告，向同学们传达近视的危害，从而使广大学生们认识到要更好地保护眼睛。

1. 文献研究法（1）什么是近视？我们都知道眼睛的基本结构是由角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、虹膜等几部分组成。

光线经过晶状体成像于视网膜上，再经过视神经把信息传入大脑，产生视觉，于是人便清晰地看到了物体，这就是眼睛的“工作”原理。

如图：蜡烛在视网膜上成一个倒立缩小的实像近视眼是视力缺陷的一种，能看清近处的东西，看不清远处的东西。

近视是由于眼球的晶状体和视网膜的距离过长或晶状体折光力过强，使进入眼球的影像不能正确落在网膜上而落在网膜的前方。

（如图是正常视力与近视眼的比较）近视眼需要佩戴凹透镜：由于凹透镜对光线具有发散作用，它使原来聚焦在视网膜之前的光线发散后正好聚集在视网膜上。

如图：（2）近视人数的比例及其原因为了清楚地了解大学生的视力情况，我们从网上查到了不少资料，里面的种.种数据都使我们大吃一惊。

学生近视原因的调查报告1. 调查背景近年来，学生近视问题日益突出，对学生的身心健康产生了负面影响。

为了深入了解学生近视的原因，本次调查旨在收集和分析学生近视的相关信息。

2. 调查方法为了获得准确的数据，我们采取了以下调查方法：(1) 问卷调查：我们设计了一份包括学生个人信息、学习习惯、视力健康状况等方面的问卷，向学生进行了调查。

(2) 视力检查：我们邀请了专业医生对参与调查的学生进行视力检查，获取其近视度数和眼健康状况。

3. 调查结果通过收集和分析数据，我们得出以下结论：3.1 学习压力过大大部分学生（约80%）认为学习压力是导致他们近视的主要原因。

高负荷的学业压力导致学生长时间盯着书本或电脑屏幕，眼球长时间处于紧张状态，容易导致视力下降。

3.2 不良学习习惯绝大多数学生（约90%）存在不良学习习惯，如用眼时间过长、阅读姿势不正确等。

长时间使用电子设备，以及没有合理安排学习和休息时间，都对视力健康造成了威胁。

3.3 环境因素调查显示，学生的家庭和学校环境也与近视相关。

约70%的学生认为他们的学习环境缺乏充足的光线，而约60%的学生表示在家中使用电子设备的时间太长。

3.4 遗传因素一部分学生（约30%）认为近视是由遗传因素引起的。

他们的父母或近亲有近视的历史，导致他们更容易患上近视。

4. 解决方案针对以上调查结果，我们提出以下解决方案以减缓学生近视问题：4.1 教育改革学校应减轻学生的课业负担，在合理的范围内减少作业量和考试压力。

同时，学校应积极推广课间操和眼保健操，帮助学生缓解眼睛疲劳。

4.2 培养良好学习习惯学生应该合理安排学习和休息时间，避免长时间用眼。

同时，正确的阅读姿势也是保护视力的重要因素，学生应该时刻注意坐姿和用眼习惯。

4.3 提供良好学习环境学校和家庭应提供良好的学习环境，保证充足的自然光照和适当的室内照明。

此外，学生在使用电子设备时应保持适度，控制使用时间。

4.4 定期眼保健检查学生应定期进行视力检查，早发现近视问题，及时采取措施。

学生近视情况调查报告（优秀4篇）近视调查报告篇一调查报告背景：新华社消息：国家教育部和卫生部的调查显示，目前我国学生的近视率已经居世界第二位！中小学生近视率已达34％，高中生近视率达70％。

我国青少年因近视致盲的人数已达30万！保护视力，预防近视，已引起政府和社会的密切关注！情况调查：在十二中高一（5）班近视情况也较为严重，在接受调查的54人中，有人近视，占48.21％是患有近视，只有51.79％视力还处在正常水平（见图1）。

而在近视的人群中女生占59.26％，女生的近视情况比男生严重（见图2）。

许多的同学近视的度数在200~~300度左右（见图3）。

保护视力，预防近视，已经是十分重要。

除了近视，我班有些同学还有其他的视力问题，如散光、远视等等。

高一（5）班的调查中，近视人数将近一半，女生占差不多60％。

男生经常进行体育锻炼，而女生比起男生较为文静，不大爱运动。

运动可以减小近视的发生。

近视人群中大多数人是200~~300度，属于度数不深，有可能是假性近视，若及时矫正，可能使眼睛恢复正常视力，或是使近视不再加深。

数据分析：去年，本市市区学生的视力不良率为小学31.8%，初中61.3％，高中80.8%。

从数据上看到高中学生比初中学生的视力不良率要高出很多，这是因为高中学生的学习压力大，经常用眼，没有得到充分的休息，是视力不良率居高不下。

其实这都跟我们对近视的认识有关，在调查中，90％的同学表示在得知有近视后，才开始注意。

大多数同学认为已经近视了，也没有机会恢复正常，就不再会理会它了。

有些没有近视的同学，也不大注意自己的视力，认为迟早都会有近视。

男同学为什么会比女同学的近视率低？是否运动导致？是否是女同学比较认真地学习，看书比较多？男同学玩游戏机的人会比较多。

还是与遗传有关呢？近视的度数大部分集中在什么范围？说明近视率虽然高，但是大多数都不是高度的近视，是可以预防继续加深的。

对于近视的同学最重要的问题是不要再加深。

学生近视问题调查报告5篇基于实际情况完成的调查报告对于提升工作效率是有很大的帮助的，要想写好一篇调查报告，需要有系统性的思维和严谨的逻辑推理能力，本店铺今天就为您带来了学生近视问题调查报告5篇，相信一定会对你有所帮助。

学生近视问题调查报告篇1一、问题的提出近视是我们青少年学生的一种常见眼病，被国家列为重点防治的6种学生常见病之一、近年中小学生健康调查显示，我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%，而且还有上升的趋势。

那么，为什么近视越来越多？怎样预防近视？最近，我通过查阅一些资料做了一次调查。

二.调查方法1.查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的;2.通过多种途径，了解目前青少年近视状况3.上网查与相关资料三、调查情况和资料整理信息渠道涉及方面具体内容书籍、资料近视原因作业做的太晚，睡眠不足，过度地看电视、玩电脑等。

网络、媒体近视状况我国的近视率已接近30%.....其他如何预防近视要养成良好的用眼习惯。

四、结论通过调查分析，我发现：1.从整体来看，多数同学作业负担较重，并且年级越高，负担越重;2.多数同学在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;3.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。

这表明同学们对近视的问题重视不够!五、建议1、每日坚持远眺、坚持眼健康操和课间操，并积极参加文体活动。

2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。

不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。

3、不要睡在床上或边走路边看书。

更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。

4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。

5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。

距离不要太近。

至少隔两米远。

要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼健康操很重要。

近视调查报告优秀近视调查报告优秀1一、课题的提出：我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。

有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。

二、调查方法：1、查阅有关书籍，了解平凡人是怎么近视的。

2、调查询问同学，了解他们是怎么近视的。

注重精神消费，养成健康习惯。

对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。

所以，大学生应通过各种教育和文化活动，把消遣和学问摄取结合进行，以陶冶性情，猎取学问。

另外，要留意强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。

3、通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。

4、通过班级博客发表问卷。

三、调查情况和资料整理：伴随这个问题的是高额的通讯和网络支出，有六成以上同学此项开销超过40元，11.3%的同学更是超过了100元，这会产生巨大的经济压力。

我班共有11个人近视。

我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。

眼睛是心灵的窗户，拥有了一双健康光明的眼睛，外面五彩缤纷，千姿百态的世界才能一目了然，才能更好的学习，生活。

但进入高中以来，我们班越来越多的同学戴上了眼睛，同学们的视力越来越差为什么会有这么多的人近视？为什么会引发近视？近视有哪些危害？又有哪些预防方法？近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，养分体质因素和睡眠因素。

导致小学生近视的主要缘由是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。

现在小学生近视率很高。

虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。

目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有长久地开展预防措施。

中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有肯定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。

近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

学生近视情况调查报告范文精简处理近视的发病率在近年来持续上升，且呈现年龄低龄化的趋势，给学生的健康带来了严重的威胁。

本文通过对学生近视情况的调查分析，总结出影响学生近视的主要因素，并提出相应的预防措施。

首先，我们对全校1000名学生进行了近视情况的调查。

调查结果显示，学生近视的发病率高达80%，其中严重近视占比达到30%。

进一步分析发现，学生近视与多种因素有关，包括遗传因素、用眼习惯、环境因素等。

遗传因素被认为是学生近视的首要原因。

在我们的调查中，有近视家长的学生近视率明显高于无近视家长的学生。

这说明近视有一定的遗传倾向。

此外，用眼习惯也是影响学生近视的重要因素。

长时间的用眼疲劳，过度接触电子产品，不适当的阅读距离等习惯，会导致眼睛的肌肉疲劳，从而加剧近视的发展。

环境因素包括学习环境、自然环境等，学习环境的不良条件和自然环境的不良因素（如过度的近视工作、长期暴露在电脑及手机屏幕前）也是学生近视的重要原因。

针对学生近视的现状，我们提出以下预防措施。

首先，全面关注学生的用眼健康。

学校与家长应共同努力，加强对学生用眼的指导，确保他们正确使用电子产品，适当调整用眼距离和时间，合理安排用眼休息。

其次，改善学习环境。

学校应提供良好的教学环境，包括光线充足、通风良好的教室以及科学合理的座椅和桌子。

此外，学校还应加强学生体育锻炼，增加户外活动时间，以减缓近视的发展。

家庭也应提供适当的自然环境，如增加户外活动时间，减少近视工作和电子产品使用时间。

综上所述，学生近视发病率高且呈年龄低龄化的趋势。

遗传因素、用眼习惯、环境因素是影响学生近视的主要原因。

为了预防学生近视，我们应加强对学生用眼健康的关注，改善学习环境，并提供适当的自然环境。

只有全社会共同努力，才能有效地预防和控制学生近视的发展。

防近视调查报告5篇防近视调查报告篇1一：问题的提出：眼睛是心灵的窗户，拥有了一双健康明亮的眼睛，外面五彩缤纷，千姿百态的世界才能一目了然，才能更好的学习，生活。

但进入高中以来，我们班越来越多的同学戴上了眼睛，同学们的视力越来越差为什么会有这么多的人近视？为什么会引发近视？近视有哪些危害？又有哪些预防方法？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？二：调查目的：调查我校学生的近视情况，找出近视的原因、近视对个人的影响及其预防和治疗方案。

三：，调查方法：1．通过网上调查和询问同学，老师，了解近视的主要原因。

2.走访当地小学，初中，了解近视的发病率及学生中存在的问题。

四：调查结果：1.现象：全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8％，中学生为55.2％，高中生为70.3％。

2 近视的原因专家分析，主要是四点原因：学生用眼过度；用眼不卫生；缺乏眼保健知识；饮食结构单一，缺乏眼营养。

其中，63%的学生用眼时间过长，60%的学生不注意用眼卫生，50%左右的学生没有认真做好眼保健操，60%左右的学生缺少眼营养补充。

因此，近视的主要原因是看书学习，这是因为学生面临的学习压力较大，尤其是在高中生阶段有较多的作业和考试，导致了两长一短的现象，即每日学习时间长，一次连续作业时间长，睡眠时间短。

中学生眼球正处于生长发育阶段，调节能力很强，伸展性也较大。

但是长时间的注视近物，视力负荷过重，致使眼睛得不到充分休息，是导致近视进展的主要原因。

调查发现大部分同学的近视是始于高中阶段，或者是在高中时期，近视的程度变得更加深。

所以同学们在学习的过程中一定要注意劳逸结合，适时放松眼睛，如眺望远方，做眼保健操等。

我们发现看电视和玩电脑对近视的影响也越来越大。

如今生活水平高了，大家重视生活质量，家家户户都有电视机，现在的大学生的电脑普及率也越来越高。

然而，这些电子产品给我们的精神生活带来富足的同时也给我们的健康带来了隐患。

事实上，这些隐患是可以避免的，这就要求大家做到合理使用这些电子产品。

2021年大学生近视调查报告（共6篇）【调查报告】第1篇：大学生关于近视的调查报告_大学生关于近视的调查报告一、近视的危害(一)高度近视有什么危害高度近视是指的是近视度数在6_度以上、伴有眼轴延长、眼底视网膜和脉络膜萎缩性等退行性病变为主要特点的屈光不正。

高度近视的病因、发病机制及其治疗和预防与一般近视不同。

在我国高度近视是常染色体隐性遗传。

表现为儿童学龄(前)期出现近视，近视度数进行性增加，眼底视网膜脉络膜病变逐年加重，从而产生许多严重的并发症。

因此高度近视又称为病理性近视、恶性近视、变性近视、进行性近视和遗传近视等。

高度近视的人群患病率非常高，约1%前后。

高度近视可发生非常多严重并发症，大部分会致盲，是成人常见的致盲原因之一，在我国致盲性疾病中占第6位。

其主要的并发症有：1.后巩膜葡萄肿：发生率为%。

主要表现为眼球后极部向后扩张，视神经和黄斑周围视网膜变性萎缩，矫正视力下降。

近视度数越高，后巩膜葡萄肿的发生率越高。

2.视网膜萎缩变性、出血和裂孔：由于眼轴变长，后巩膜葡萄肿等因素，高度近视病人容易出现视网膜变性、裂孔，引起出血和视网膜脱离，导致失明。

3.视网膜下新生血管：发生率5%-40%。

表现为后极部视网膜下新生血管，引起出血，影响视力。

4.视网膜脱离、白内障、青光眼：由于巩膜扩张和视网膜变性，高度近视患出现视网膜脱离的机会比非高度近视着高7-8倍。

高度近视并发白内障和青光眼的机会也比正常人高。

由于高度近视的并发症比有些多，有些并发症需要及时处理，有些并发症如视网膜变性、裂孔等需作预(二)近视的普遍影响1、造成营养不良: 近视病人眼部长时间疲劳，回导致所耗血氧供应不足，所需要营养物质无法及时满足眼睛所消耗营养，引起营养不良。

这也就是为何非常多的近视病人都有：“电线杆”或“小豆芽”的称号，2、思维受涤行┺制：科学家做过实验，发现人的思维只有在无束的状态下才能发挥出正常的水平，而当患近视的孩子架一副眼镜，同世界有了镜片这一层隔离，思维就会受涤行┺制，直接表现就是反应迟钝，学习效率底下。

视力调查报告4篇2018-11-22本文目录视力调查报告青少年学生视力状况调查报告河北省清河县学龄前及学龄儿童视力调查报告关于大学生视力问题的调查报告【篇一】一.问题的提出:我们现在才上小学,可我发现我们班戴眼镜的同学很多,有的同学甚至低于4.5,这也许给他们以后的生活,学习以及工作带来不便.所以,我想借用这次机会,去研究一下小学生的视力主要涉及哪几个因素.二.调查方法:3.通过多种途径,收集有关下降导致的结果.三.调查情况和质料整理.根据资料与调查报告的统计表明,造成视力或视力下降的原因有:1.做作业时的姿势姿势.2.每天花在上网看电视的时间较多.3.做眼操时不够认真.4.看书姿势姿势.所以,养成良好的用眼习惯是保护视力的重点,请不要让心灵的窗户受到伤害.针对没有养成良好用眼习惯的同学的建议：1.尽量不要在傍晚以后不开电灯看书或作业.2.做作业时要严格做到"一拳一尺一寸"的目标.3.晚上看电视或者使用电脑，尽量不要关灯，因为这是导致视力下降的一个重点.4.不要长时间坐电视.电脑前，更不要长时间玩游戏.5.每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操.6.不要轻易去戴其它同学的眼镜，这样对自己没有好处，反到使自己的视力慢慢下降.目前中国学生中小学近视率己达34.6%，高中生近视率已达70%，患者人数超过六千万，因近视到盲人数达三十万人.视力下降直接影响了我们的学习成绩.并对我们的心理造成不同程度的伤害.据卫生部.教育局联合调查，目前我国学生近视发生北接近60%，居世界第一位.让我们从小就保持良好的用眼习惯，让心灵的窗户永远明亮.【篇二】一、问题提出现代社会科学技术突飞猛进地飞快发展，高科技电子家电产品也越来越多。

面对五花八门的家电产品，大部分家庭往往一应俱全，致使人们用眼时间越来越多，逐渐出现实力下降的状况，这在小学生中反映最为强烈。

这次，我们就对班里同学近视的情况做了简单的调查与分析。

近视眼的调查报告篇13
1.提出问题
我们班的几个学生戴上小眼镜看着他们。

我真的为他们感到难过。

现在他们近视了。

将来他们学习、生活和工作肯定不方便。

但是他们经常无助地开玩笑:“我们是眼镜蛇，值得研究。

”所以我决定给那些还没有近视的学生一些帮助来预防近视。

2.调查方法
1)阅读相关书籍和报纸。

2)在互联网上浏览。

3)、询问、了解在校学生的近视情况，以及近三年来视力不良的发展情况
3.调查和数据安排
1)近视原因:躯干阅读；在阳光下看书；躺在床上看书；长时间看电视或玩电脑；阅读和写作离书太近了。

2)、正确的方法:
胸部一拳，笔尖一英寸，眼睛一英尺。

坚持每天做眼保健操。

写作时，心应该平静，人应该坐直，脚应该平。

看看外面。

不要用脏手擦眼睛。

当你的眼睛疲劳时，看看远处一些绿色的东西。

小心让你的眼睛休息。

4.结论
如果你不想近视，照我的方式做，这样我们就不会戴小眼镜了。

让我们都有一双明亮的眼睛。