班主任自主化管理培训主持词

班主任自主化管理培训主持词各位老师：大家下午好！今天我们在大会议室召开本学期第一次班主任培训会，希望本次培训能成为实现我们班级自主化管理的敲门砖。

说到自主化管理，我们有些班主任做的非常好，在这里我就不再一一列举。

但我们常常也会关注到一些细节：比如晨读时一些班级组织的井井有条，而一些班级则乱如牛毛；路队时一些班级响亮，步伐整齐，一些班级则推推搡搡，挤成一团；间操中一些班级提前到位，认真划一，一些班级却嘈杂一片，只做比划；卫生上一些班级分工到位，打扫干净，一些班级却互相推卸，落实不了···种种现象告诉我们：学生是千差万别的，但班主任对班级的管理却责无旁贷。

有时候我们很累，有时候我们抱怨，但如果我们不积极寻找科学有效的管理办法，那么我们的工作可能会一直这么累而且无序着。

所以，今天我们召开有关资助管理的专题培训，进行深入的探讨。

首先有请于笑虹老师来介绍一下自己的班级管理经验。

刚才于老师一直说自己的话题有些偏。

我觉得很对题，她培养体育班长，给每个孩子任务的做法不正是锻炼学生的能力吗？。

她刚才提到一个关键词：班风。

这是班级自主管理的核心，无论我们进行怎样的管理，采取什么方法进行管理，目的只有一个：形成良好的班风。

好的班风一旦形成，那么一切都将顺水推舟。

于老师在管理中不无“罚”的做法，但她有一句话说得好：惩罚的目的不在于罚，而是告诉学生要有责任心。

任何时候都不要暴怒，要保持冷静。

我感觉他的班级管理之所以比较成功，关键就在于她工作细致，有安排，重细节，善总结，有反馈，贵坚持。

从字面上理解，班级自主化管理就是学生自己做主来管理班级，。

这里所说的自主，不是学生自己盲目处理一切事情，应该是学生在班主任或老师的指导下创造性地开展班级工作，实际上也就是放手让学生做自己力所能及的工作，从而培养学生的自主管理能力。

这种能力能形成吗？刚才于老师给出了我们肯定的答案。

也希望会后大家和于老师多多交流，于老师也不要谦虚，做到经验共享。

班主任培训上的主持词祝愿我们每位班主任老师都能实现自主化管理的目标！如下是给大家整理的班主任培训上的主持词，希望对大家有所作用。

班主任培训上的主持词篇【一】各位校长、班主任：大家上午好，班主任是班级工作的领导者、管理者，班级活动的组织者，是学校与班级、学校与家长之间关系的纽带和桥梁，班主任的管理水平和自身素养直接决定学校的办学质量，班主任工作对学生的一生都会产生影响。

为提高班主任业务素质，增强班级工作经验交流，提升全乡小学班级管理水平，经中心校研究，今天组织全乡小学骨干班主任经验交流会。

本次活动内容分为两部分，一是中心校吴校长、第二小学田国-军校长分别针对班级管理工作做专题培训，二是各小学各一名骨干班主任做经验交流发言，共一上午的时间。

本次活动，有关人员都做了精心的准备，大家也都牺牲了星期天休息时间，请每个参会人员认真听记，认真反思，望培训给每个人带来新的收获和提升。

下面首先请吴校长做专题培训，……各位校长、班主任，以上吴校长、田国-军校长做了专题培训，八位骨干班主任分别进行了经验交流，相信会给大家一些启示和反思，回校后加强领会，并不断实践，真正提升自我。

与会人员都写出培训心得，下周五以前学校为单位打包发中心校平台。

班主任培训上的主持词篇【二】各位领导，老师：大家好!当今社会学生父母外出打工的多了，离异的多了，独生子女多了，家庭条件差异大了，社会竞争越来越激烈，各种社会诱-惑也越来越多，诸多因素影响着学生的心理和行为，学生中各种不良心理导致一些怪异行为时有发生，各种违纪现象时有发生，新形势下如何加强德育工作中的人文关怀，这是很值得我们教育工下面首先请xx-x主任就班级工作中人文关怀应注意的问题作指导性发言。

掌声欢迎!下面进行会议的第二项内容：请xx-x老师就在班级工作中如何人性化管理的作典型发言。

请xx-xx书记作重要讲话请xx-x校长作指示。

结束语：各位老师：班主任是与学生接触最密切的人,是学生的“心灵导师”,是学生健康成长过程中的引路人。

2024年班主任培训会主持词尊敬的各位班主任及参会的教师朋友们：大家好！很荣幸能够在今天这个特殊而重要的场合，与大家共同参加2024年班主任培训会。

在这里，我代表主办单位向大家致以热烈的欢迎和衷心的感谢！时光荏苒，岁月如梭。

回顾过去的几年，在我们的共同努力下，学校取得了长足的发展，孩子们在各个方面都有了不俗的成绩。

然而，我们面临的问题和挑战也日益增多：教育理念的转变，家庭教育的影响，学生的多元化需求等等，这些都需要我们班主任具备更高的素质和能力来应对。

本次班主任培训会，将为大家提供一个相互交流、学习借鉴的平台，共同探讨、研究如何更好地扮演好班主任的角色，以推动学生全面发展、促进教育事业的进一步发展。

班主任是学校中一份不可或缺的重要力量，既是学生的师父，也是学生的知音。

您们肩负着培养学生全面发展的重要责任，是尊师重教、育人为先的先行者。

作为一名合格的班主任，必须不断提高自己的业务素养，增强自身的学科知识、教育理论水平和管理能力，同时还要具备班级管理、心理疏导、家长沟通等多方面的能力。

希望通过本次培训，可以帮助大家发现问题、解决问题，提升自己的实践能力和专业素养，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

爱学生，是作为一名班主任应有的最基本素养。

每一位班主任都要具备善于倾听、关心学生、了解学生、关怀学生的能力。

只有通过真心与学生沟通交流，才能建立起师生之间的信任和情感纽带。

同时，班主任还要对学生的学习成绩和个性特点有全面、客观、准确的评价，以对症下药，制定个性化的教育措施。

这需要班主任有耐心、有方法、有情感。

创新教育，是班主任工作发展的必然要求。

随着社会的发展，教育的方式方法不断变革。

我们班主任必须摒弃传统的教育观念，拥抱创新，不断学习新知识、新技术，掌握先进的教学方法和教育手段。

通过引入多样化的教育资源，借助信息技术的力量，不断为学生创造更加开放、多元、自主的学习环境，培养学生的创新思维和实践能力。

团队建设，是提升班主任工作能力的关键所在。

第1篇大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们齐聚一堂，共同参加班主任培训会。

首先，请允许我代表学校对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次培训会的主题是“提升班主任专业素养，打造和谐班级文化”，旨在通过此次培训，进一步提高我们班主任的班级管理水平，促进学生的全面发展。

下面，我将简要介绍本次培训会的议程，并发表一些个人看法。

一、议程安排1. 开幕式：由学校领导致辞，对本次培训会进行简要介绍。

2. 专家讲座：邀请知名教育专家进行专题讲座，分享班级管理经验。

3. 经验交流：邀请优秀班主任分享班级管理心得，交流班级管理中的亮点与困惑。

4. 分组讨论：围绕班级管理中的热点问题进行分组讨论，共同探讨解决方案。

5. 总结发言：对本次培训会进行总结，并提出下一步工作要求。

二、个人发言1. 班主任的角色定位班主任是班级管理的核心，是学生成长道路上的引路人。

我们要明确自己的角色定位，既要关注学生的学业成绩，更要关注学生的身心健康和个性发展。

在班级管理中，我们要以身作则，严于律己，用自己的言行影响和感染学生。

2. 班级文化建设班级文化是班级的灵魂，是班级发展的基石。

我们要努力打造具有特色的班级文化，营造一个温馨、和谐、向上的班级氛围。

具体可以从以下几个方面入手：（1）加强班级制度建设，规范学生行为。

通过制定班级规章制度，让学生明确班级纪律，自觉遵守，养成良好的行为习惯。

（2）开展丰富多彩的班级活动，丰富学生课余生活。

通过举办各类活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

（3）加强师生沟通，增进师生感情。

我们要关心学生的生活，倾听他们的心声，成为他们的良师益友。

3. 家校合作家校合作是班级管理的重要环节。

我们要加强与家长的沟通，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。

具体可以从以下几个方面入手：（1）定期召开家长会，向家长汇报学生在校表现，听取家长意见和建议。

（2）建立家校联系制度，及时向家长反馈学生在校情况，共同解决学生问题。

班主任自主化管理培训主持词礼仪主持
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我有幸担任本次班主任自主化管理培训的主持人。

在这里，我代表整个组织委员会，对大家的踊跃参与表示最衷心的感谢！也希望通过这次培训，让我们的班主任在管理工作中更加地得心应手。

首先，我要向大家介绍一下今天的培训主题——班主任自主化管理。

自主化管理是指班主任在具体管理中能够充分发挥自身的作用，不仅能够依赖团队力量完成工作，还能够主动思考、灵活应对各种情境，充分发挥团队成员的能力。

接下来，我将简要介绍一下今天培训的安排和流程：
第一，开场致辞。

我们将由一位领导致辞，以激发大家的学习热情和动力。

第二，专家讲座。

我们请来了教育管理领域的专家，为大家进行专题讲解。

希望通过专家的分享和解读，能够对自主化管理有一个更加深入的了解。

第三，互动交流环节。

在这个环节中，我们将组织大家进行小组讨论、角色扮演等互动形式，以增进大家各种管理技巧的分享和学习。

第四，总结发言。

在培训结束时，我们将邀请一些老师和同学上台发言，分享他们对培训内容的感悟和总结。

最后，我们还将为大家准备小礼品，以表示对大家的感谢和鼓励。

请大家在培训过程中积极参与、主动提问，发挥自身的优势和才能，让今天的培训成果可以得到更好的应用和推广。

在接下来的培训中，我们也需要大家的配合和支持。

希望大家能够保持良好的听讲态度，如果有任何问题或疑惑，随时举手发言。

相信通过大家的共同努力，我们一定能够取得良好的成果！
最后，再次诚挚地感谢大家的参与，祝愿本次班主任自主化管理培训圆满成功！谢谢大家！。

班主任培训主持词
尊敬的各位老师，大家好！
今天我很荣幸能够担任本次班主任培训的主持人。

首先，我要感谢各位老师的支持和参与，没有你们的热情和努力，我们的班级管理工作就无法顺利进行。

作为班主任，我们肩负着重要的责任和使命，不仅是学生的教育者，更是他们的引路人和朋友。

为了更好地履行这一角色，我们需要不断学习和提升自己的能力。

本次培训，我们邀请了专家学者和经验丰富的班主任进行讲座和分享，他们将与我们分享他们的成功经验和教育理念。

希望通过他们的授课，我们能够夯实班主任工作的基础，提高自身管理能力和教育水平。

除了专家学者的分享，我们也将安排一些互动环节和小组讨论，在这里我们可以相互交流经验，解决问题，共同成长。

我相信，集思广益的力量一定能够帮助我们找到更好的方法和策略，提高班级管理素质。

最后，希望大家在培训过程中保持积极的学习态度和开放的心态，勇于接受新思想、新观念和新方法，灵活运用到自己的班级管理工作中。

相信通过大家的共同努力，我们将能够更好地完成我们的教育使命，为学生成长成才贡献力量！
谢谢大家！祝本次培训圆满成功！。

班主任培训主持4篇班主任培训主持第1篇各位领导、班主任老师们：大家下午好！接下来我们将进行我们本学期的第三次班主任培训活动。

本次培训前半时由毛主任为大家做主题中队会的相关培训，然后由党元香老师就上周刚刚参加的区主题中队会评选和大家进行交流，后半时，由纬二路邵恩红老师结合自己学校和现在所带班级的家委会的建设，杨心灵老师结合昨天去纬二路小学经验交流在评价方面的收获来和大家交流。

首先由毛主任为大家做主题中队会的培训：下面党元香老师就上周刚刚参加的区主题中队会评选和大家进行交流：纬二路邵恩红老师结合自己学校和现在所带班级的家委会的建设：其实家委会的力量的确是巨大的，我也深有体会！你像我们班的家委会：我们班成立了5个部门：活动部、宣传部、采购部、卫生部和部。

活动部开学至今每月都能组织一次校内外活动：比方说亲子同游星期八小镇、哈皮小孩亲子拓展的校外活动，还有为孩子们佩戴微笑徽章的家长进课堂活动；宣传部负责我们班级文化的建设，采购部负责学生教辅教材、班级设施的购买；卫生部负责每月一次的大扫除；部负责班级博客的管理。

自从建立了家委会以后，就感觉自己身上的担子轻了很多。

我想只要我们能够充分发挥好家委会的作用，我们就能让他们更好地为我们的教育服务。

昨天毛主任、李小玲老师和我们一年级的四位班主任去纬二路小学和他们从事一年级班主任工作的4位老师就学生习惯的培养、评价以及家委会建设三个话题进行了交流。

下面我来说一说自己的在学生评价方面的收获。

其实在交流过程中我们不难发现，有很多评价的方式都是有共性的，分为语言方面的评价和物质方面的评价，我们平时要注意语言评价的激励作用，适合学生的心理特点，多表扬、少批评，抓典型、树榜样，评价的语言要有激励性和针对性。

在学生表现好了，我们还可以给予学生物质上的奖励，平时贴个粘贴，发个小奖品，让学生在精神上获得成功的喜悦。

其实评价的方式大相径庭，我们班主任老师要善于用小方法小妙招去激励学生：比方说，我们可以以抽奖的方式来激励学生，每个月抽一次奖，今天谁表现好了，就把带有她名字的纸条放进抽奖的箱子里，这样累计一个月，那么总表现好的那个同学她被抽到的几率就大，我们可以奖励她不同的小奖品，还可以设计一个大奖，比方说和老师共进午餐。

班主任培训会议开场主持词尊敬的各位领导、亲爱的班主任：
大家好！我是今天这次班主任培训会议的主持人。

首先，我要非常感谢大家的到来，感谢各位班主任对学生的关心和无私奉献。

这次会议的目的是为了大家更好地了解新课改背景下班主任工作的新要求、新变化，提高班主任工作的质量和水平，为学生的健康成长提供更好的保障。

随着教育改革的不断推进，班主任的工作面临着新的挑战和机遇。

班主任不仅仅要担负起教育教学管理的责任，更要关注学生的全面发展。

新课改背景下，班主任要具备新思维、新理念、新方法，更好地为学生服务。

因此，我们特意邀请了范老师作为我们此次培训会议的专家讲师，从多方位、多角度出发，为大家传授班主任工作的新理念、新方法，提高大家的专业技能和综合素养。

接下来，我将请范老师为大家发言。

范老师是XXX大学的教育学博士，曾任XXX学院特聘教授，还担任过多年的学校班主任工作，对班主任工作有着丰富的经验和高深的理论知识。

范老师的讲座将带给大家深入领会班主任的角色定位、工作方法、服务理念。

相信范老师的讲座对大家的工作有着很重要的指导意义。

在此，我也希望大家积极听取范老师的讲座，以便更好地回应新的工作要求，把更多的精力付诸到学生身上，做好学生的思想引导和教育管理工作。

最后，祝愿本次班主任培训会议取得圆满成功，在此次培训中学习到真正的班级管理修养，积极思考，多角度分析自己的工作方法，并将范老师所讲的班级管理方法进行实际应用，成为新一轮教改的推动者，以负责任的专业态度服务学生，共同构建积极向上的校园文化。

好，今天的会议就到这里。

谢谢大家。

2024年班主任培训串词主持词尊敬的各位班主任老师、领导们，大家上午好/下午好！我是今天的主持人，感谢大家的光临，也感谢组委会给予我这次主持的机会。

我代表组委会欢迎各位参加2024年班主任培训串词活动。

首先，让我们共同回顾一下我们的教育事业在过去几年中取得的辉煌成就。

感谢各位班主任老师的辛勤付出和无私奉献，正是你们的辛勤工作和教育教学的成果，为学校培养了一代又一代的优秀人才。

2024年，我们将继续迈向新的征程，为了更加美好的教育未来而努力。

本次培训串词旨在提升各位班主任老师的教育教学能力，增强管理技巧，以更好地育人、为学生铺就一条成功之路。

我们邀请了教育界的权威专家和经验丰富的班主任老师为大家带来精彩的讲座和分享，相信这将对各位有所启发和帮助。

接下来，请允许我为大家介绍今天的嘉宾和议程安排：首先，非常荣幸邀请到某某知名教育家、专家，他（她）将为我们带来题为“班主任育人艺术”的讲座，为大家分享教育教学中的一些经验和心得。

然后，我希望与各位一起回顾2024年度各位班主任老师的辉煌成就。

让我们鼓掌向所有获奖的班主任老师表示祝贺，并希望你们的成功经验可以与大家分享。

接下来，我们将进行分组研讨和经验交流环节。

组委会事先安排了不同主题的研讨小组，请各位老师按照分组准时前往指定的会议室进行讨论和交流，相信这将有助于我们互相学习和成长。

在午餐休息时间，我们特别安排了一场丰富多彩的文艺演出，由学生们倾情呈现。

让我们一起欣赏他们的才艺，感受教育的魅力。

下午，我们将继续进行专题讲座和工作坊，要优化班主任角色让其更加多元化，培养学生的创新思维和实践能力。

最后，让我们一起共同总结今天的收获和心得体会，并展望未来。

我相信，通过今天的分享与交流，我们将更加坚定自己的教育理念，更加激发学生成长的动力。

在闭幕之前，我要感谢每一位参加本次培训的班主任老师。

正是因为你们的辛勤工作和投入付出，我们的教育才会更加辉煌。

请各位班主任老师继续携手前行，为学生的未来谱写更加美好的教育篇章！最后，请各位班主任老师们尽情享受今天的培训，希望大家能在这里汲取到知识的营养，获得内心的满足。

各位同仁，大家下午好：
在规范办学的形势下，如何做好班主任工作，如何搞好班级的建设和管理，成为我们班主任老师共同关注和探讨的话题，为此，多数班主任老师从自身实际出发，进行了很多创造性的探索和尝试，总结出很多好经验、好做法。

学校德育处也从工作实际出发，为了减轻班主任老师的工作压力和负担，更好地搞好班级的管理，推出了凤城一中“五自管理”班级管理模式，从2013年开始试运行，差不多已经两年了，绝大多数班主任对这种班级管理模式还是比较认可的，而且也能结合自己的工作实际，创造出了很多成熟的经验和做法，为此我们还召开了班主任“五自班级管理”经验交流会。

为了进一步完善和推动“五自管理”模式，今天，根据德育处的工作安排，我们再次进行班主任培训，下面，让我们掌声欢迎吴主任讲话。

刚才，吴主任结合自己的工作实际，从什么是自主管理，什么是五自管理；如何进行五自管理以及五自管理的意义等几个方面给我们进行是详细的解读，我的理解实际上就是三个方面，一：五自管理是什么、二：五自管理怎么做、三：五自管理有什么好处，即是什么、为什么和怎么做。

条理清晰，有理有据，对我们的班主任工作确实有很好的指导作用，希望我们各位班主任在自己的具体工作中，真正能从吴主任的培训讲话中提取经验，结合自己的实际工作，把自己的工作做到实处，把我们的工作做得更好！。

各位领导、各位老师早上好：小学新班主任专题培训会现在开会。

本次培训会，除了来自各校的 119 位班主任之外，我们还邀请到了是市教育局基教处_ __，学院院长和院领导班子，以及来自学院业务部门的教研员们。

这种形式新鲜融和，提升了培训活动的承载力，也营造了更加浓郁的学习氛围，相信有了你们的参预，本次培训活动会更加完美。

所以，让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和教研员的光临！现在，在泛博教师，特别是班主任老师中，最热点话题就是关于教育部新近出台的《中小学班主任工作规定》。

对于《规定》，希翼老师们认真学习和解读，不仅看做是提升班主任待遇的依据，也不仅理解成是班主任处理学生的护身符，而要从更深层次和更高视角去理解和认识《规定》的宗旨和意义。

班主任是班级工作的组织者，是班集体建设的指导者，是学生健康成长的引领者，是沟通家长和社会的桥梁。

班主任工作是一项复杂、细致的工作，对教育发展和学生成长起着重要作用，需要付出爱心、耐心和责任心；班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化，需要智慧、毅力和创造力。

新时期教育工作班主任提出更高要求要具有良好的思想道德品质、较高的教育理论素质和丰富的专业知识，身心健康、富有人格魅力，善于沟通交流。

要适应时代和教育的变化，创造性地做好班主任工作，在教书育人工作中发挥更大的作用。

因此，班主任必须具备可持续提高的意识和能力，所以培训工作越发重要。

《规定》中也指出：要将中小学班主任培训纳入教师教育计划，有组织地开展岗前和岗位培训。

为此，学院德育部开学后便着手准备新班主任培训工作。

9 月 19 日我们组织了一期中学新班主任专题培训，特邀年轻有为又资历颇深的专家型校长――27 中学刘喜彦校长为 180 余名中学新班主任做了题为《校长眼中的优秀班主任》的辅导讲座。

刘校长深入浅出、提纲挈领，即生动、形象又具体、详实地为新班主任多维度的、全方位的讲述了成为优秀班主任应具有的素质与条件，受到预会老师的一致好评。

班主任自主化治理培训主持词列位教师：大伙儿下午好！今天咱们在大会议室召开本学期第一次班主任培训会，希望本次培训能成为实现咱们班级自主化治理的敲门砖。

说到自主化治理，咱们有些班主任做的超级好，在那个地址我就再也不一一列举。

但咱们常常也会关注到一些细节：比如晨读时一些班级组织的井井有条，而一些班级那么乱如牛毛；路队时一些班级口号响亮，步伐整齐，一些班级那么推推搡搡，挤成一团；间操中一些班级提早到位，认真划一，一些班级却喧闹一片，只做比划；卫生上一些班级分工到位，打扫干净，一些班级却相互推卸，落实不了···各类现象告知咱们：学生是千差万别的，但班主任对班级的治理却义不容辞。

有时候咱们很累，有时候咱们抱怨，但如果是咱们不踊跃寻觅科学有效的治理方法，那么咱们的工作可能会一直这么累而且无序着。

因此，今天咱们召开有关资助治理的专题培训，进行深切的探讨。

第一有请于笑虹教师来介绍一下自己的班级治理体会。

适才于教师一直说自己的话题有些偏。

我感觉很对题，她培育体育班长，给每一个小孩任务的做法不正是锻炼学生的能力吗？。

她适才提到一个关键词：班风。

这是班级自主治理的核心，不管咱们进行如何的治理，采取什么方式进行治理，目的只有一个：形成良好的班风。

好的班风一旦形成，那么一切都将顺水推舟。

于教师在治理中不无“罚”的做法，但她有一句话说得好：处惩的目的不在于罚，而是告知学生要有责任心。

任何时候都不要暴怒，要维持平复。

我感觉他的班级治理之因此比较成功，关键就在于她工作细致，有安排，重细节，善总结，有反馈，贵坚持。

从字面上明白得，班级自主化治理确实是学生自己做主来治理班级，。

那个地址所说的自主，不是学生自己盲目处置一切情形，应该是学生在班主任或教师的指导下制造性地开展班级工作，事实上也确实是放手让学生做自己力所能及的工作，从而培育学生的自主治理能力。

这种能力能形成吗？适才于教师给出了咱们确信的答案。

也希望会后大伙儿和于教师多多交流，于教师也不要谦虚，做到体会共享。

班主任自主化管理培训主持词礼仪主持
各位领导、各位同事：
大家好！我是今天的主持人。

首先，我代表班主任自主化管理培训项目组，对大家的参与表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
今天，我们相聚在这里，就是为了学习班主任自主化管理的知识和技巧，提升我们的管理水平，为学校的发展贡献力量。

本次培训主题是班主任自主化管理，这是一项十分重要的职责，不仅关乎班级的正常运行，更关系着学生的成长和发展。

因此，我们必须深入了解和掌握自主化管理的核心要义，寻找适合自己的管理方法，提高管理效能。

在这次培训中，我们将进行一系列的学习和交流活动，包括专题讲座、情景模拟、案例分析等，希望能够通过这些活动，激发大家的思考和学习热情，使大家能够掌握实用的管理工具和方法，提高解决问题的能力和水平。

在进行培训的同时，我们也要时刻牢记礼仪之重要。

礼仪是一种文化的象征，是人际交往的基本准则，也是我们作为一名班主任应该具备的素养。

因此，我们在培训期间需要遵守一些基本的礼仪规范，尊重他人，注重礼貌，保持良好的行为态度和言行举止。

最后，希望大家能够积极参与，踊跃发言，在交流中共同学习、共同成长。

相信通过这次培训，我们会有更深入的认识和理解，为班主任自主化管理的工作打下坚实的基础。

祝愿本次培训圆满成功，谢谢大家！。

班主任培训主持4篇班主任培训主持第1篇各位领导、班主任老师们：大家下午好！接下来我们将进行我们本学期的第三次班主任培训活动。

本次培训前半时由毛主任为大家做主题中队会的相关培训，然后由党元香老师就上周刚刚参加的区主题中队会评选和大家进行交流，后半时，由纬二路邵恩红老师结合自己学校和现在所带班级的家委会的建设，杨心灵老师结合昨天去纬二路小学经验交流在评价方面的收获来和大家交流。

首先由毛主任为大家做主题中队会的培训：下面党元香老师就上周刚刚参加的区主题中队会评选和大家进行交流：纬二路邵恩红老师结合自己学校和现在所带班级的家委会的建设：其实家委会的力量确实是巨大的，我也深有体会！你像我们班的家委会：我们班成立了5个部门：活动部、宣传部、采购部、卫生部和文秘部。

活动部开学至今每月都能组织一次校内外活动：比方说亲子同游星期八小镇、哈皮小孩亲子拓展的校外活动，还有为孩子们佩戴微笑徽章的家长进课堂活动；宣传部负责我们班级文化的建设，采购部负责学生教辅教材、班级设施的购置；卫生部负责每月一次的大扫除；文秘部负责班级博客的管理。

自从建立了家委会以后，就感觉自己身上的担子轻了很多。

我想只要我们能够充分发挥好家委会的作用，我们就能让他们更好地为我们的教育效劳。

昨天毛主任、李小玲老师和我们一年级的四位班主任去纬二路小学和他们从事一年级班主任工作的4位老师就学生习惯的培养、评价以及家委会建设三个话题进行了交流。

下面我来说一说自己的在学生评价方面的收获。

其实在交流过程中我们不难发现，有很多评价的方式都是有共性的，分为语言方面的评价和物质方面的评价，我们平时要注意语言评价的鼓励作用，适合学生的心理特点，多表扬、少批评，抓典型、树典范，评价的语言要有鼓励性和针对性。

在学生表现好了，我们还可以给予学生物质上的奖励，平时贴个粘贴，发个小奖品，让学生在精神上获得成功的喜悦。

其实评价的方式大相径庭，我们班主任老师要善于用小方法小妙招去鼓励学生：比方说，我们可以以抽奖的方式来鼓励学生，每个月抽一次奖，今天谁表现好了，就把带有她名字的纸条放进抽奖的箱子里，这样累计一个月，那么总表现好的那个同学她被抽到的几率就大，我们可以奖励她不同的小奖品，还可以设计一个大奖，比方说和老师共进午餐。

班主任培训主持词尊敬的各位班主任和教师们：大家好！欢迎来到班主任培训课程。

在这个课程中，我们将共同探讨如何成为一名优秀的班主任，提升我们的教育教学水平，为学生的全面发展和健康成长提供更好的指导和帮助。

首先，作为一名班主任，我们应该时刻保持学习的态度。

教育是一个不断发展、更新的领域，我们需要不断学习新的教育理念、教育方法和教育技巧，以适应社会的变化和学生的需求。

只有保持学习的姿态，我们才能不断提高自己的教育教学能力，更好地为学生服务。

其次，作为一名班主任，我们应该放在学生的角度去思考问题。

我们要善于倾听学生的声音，了解他们的需求、关注点和困惑。

只有真正了解学生的需求，我们才能给予他们更贴心、实用的教育指导。

而这一切都需要我们与学生保持良好的沟通和互动，让每个学生都感受到被关心和尊重。

同时，作为一名班主任，我们还需要注重培养学生的综合素质。

学习是学生生活中的一部分，但并不是全部。

我们要关注学生的品德修养、人际交往能力、创新思维和团队合作精神等方面的培养，使学生能够在未来的社会中更好地发展和适应。

最后，作为一名班主任，我们要铭记自己的责任和使命。

我们肩负着培养人才的重任，无论学校如何变化，我们都要始终坚守初心，把学生的健康成长放在首位。

我们要做学生的引路人，帮助他们树立正确的人生观价值观，引导他们自主学习、自我发展，成为有责任感、有智慧、有情感的人才。

在接下来的培训课程中，我们将分享一些实用的经验、案例和教育理念。

希望大家能够踊跃发言、互相交流、取长补短，共同提升自己的教育教学水平，为学生的成长贡献力量。

最后，祝愿大家在今后的教育教学工作中，取得更好的成绩，为教育事业贡献更多的力量！谢谢大家！。

班主任培训会主持词范文尊敬的各位领导、班主任老师们：大家好!我是今天的主持人，非常荣幸能担任这次班主任培训会的主持人。

在这美好的秋天里，我们相聚在这里，共同学习、交流和成长。

在此，我谨代表全场班主任老师，对各位领导和嘉宾的光临表示衷心的感谢！一、会议主题和意义今天的培训会的主题是《班主任工作中的创新与发展》，我们从这个主题出发，希望能够全面深入地了解和探讨班主任工作中的一些新思路、新举措和新方法，为我们的工作注入更多的活力和创造力。

同时，也希望通过这次培训会，能够提高班主任的整体素质和能力，进一步促进班级建设和教育教学的发展，为学生的全面发展提供更好的保障。

二、会议议程安排接下来，我将向大家介绍一下今天的会议议程安排：1. 时段一：主题演讲我们将邀请学校的有关领导为我们做一场主题演讲。

他们将以自己丰富的工作经验和对班主任工作的深入研究，向我们分享一些班主任工作中的创新实践和经验心得。

希望能够通过他们的分享，为我们的工作提供一些启示和借鉴。

2. 时段二：经验交流我们将组织一些班主任老师代表进行经验交流。

他们将分享自己在班主任工作中的一些成功案例和经验做法。

同时，鼓励大家提出自己的问题和困惑，与大家一起讨论和解决。

通过这次交流，我们相信会有更多的收获和启示。

3. 时段三：专题讲座我们将安排一些专题讲座，由一些教育专家和学科专家为我们讲解一些与班主任工作相关的理论知识和实践技巧。

希望通过这些讲座，能够进一步提高我们的教育教学水平和管理水平。

4. 时段四：总结发言最后，我们将对今天的培训会进行总结，并邀请一位老师代表为我们发表总结发言。

同时，也欢迎大家踊跃提出自己的意见和建议，为今后的班主任工作提供更加科学和有效的指导。

三、期望和希望作为班主任，我们肩负着培养学生健康成长的重任。

我们希望通过今天的培训会，能够摸索出一些适合自己的工作方法和策略，提高我们的专业素养和工作能力。

同时，也希望能够加强与其他班主任之间的交流和互动，形成良好的合作共享的氛围。

2024年小学班主任培训主持词尊敬的各位老师：大家好！我是今天的培训主持人，非常荣幸能够在这里与各位分享小学班主任培训的主持词。

在接下来的时间里，我们将一起探讨如何成为一名优秀的小学班主任，提供良好的教育环境，为学生们的成长和发展奠定坚实的基础。

作为小学班主任，我们不仅要承担起学生的日常管理工作，更重要的是要成为学生的引路人和启蒙者。

我们要为他们提供一个安全、和谐的学习环境，引导他们树立正确的价值观和人生观，培养他们的各项能力，助力他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

首先，一个优秀的小学班主任要具备一定的专业知识和教育理论。

只有不断学习、不断提高自己的教育水平，我们才能更好地引导学生。

我们作为班主任要熟悉学生的学习情况、心理特点和家庭背景，努力发现学生的优点和潜力，并通过巧妙的方法进行引导和激励，使每个学生都能发展自己的特长，充分发挥自己的潜能。

其次，班主任要具备良好的人际沟通能力和情商。

与学生亲密的接触和交流是班主任工作的重要内容之一。

我们要用心倾听，关注学生的心声和需求，倾注关爱和支持。

同时，我们也要高效地与家长进行沟通，建立良好的师生家庭合作关系，形成合力，促进学生的全面发展。

再次，一个优秀的小学班主任要具备耐心和恒心。

教育是一项长期而艰巨的工作，我们需要耐心地引导学生，耐心地帮助他们解决问题，耐心地引导他们进行自我反思和自我发展。

我们应该相信每个学生都有改过自新的可能性，在他们挣扎时给予他们支持和鼓励，为他们展示正确的行为模范。

最后，班主任工作需要有创新思维和发展眼光。

面对不断变化的社会和教育环境，我们要紧跟时代的步伐，不断学习新知识、掌握新技能，用新的方法和巧妙的方式激发学生的学习兴趣。

我们要与时俱进，发挥自己的想象力和创造力，不断创新班级管理和教学方法。

亲爱的各位老师，班主任工作是一项光荣而伟大的事业。

我们肩负着培养下一代的使命，我们的努力将直接影响学生的成长和未来。