小学停课不停学线上教学阶段性总结1

“停课不停学线上教学工作总结范文五篇形势就是命令，行动就是责任。

面对当前严峻形势，学校党政领导高度重视，为了贯彻落实区教体局“停课不停学”的工作部署，依据各级部门相关文件精神，2月11日学校制定“停课不停学”期间开展网络线上教学的实施方案。

2月11日起，学校全面启动线上教育教学准备工作，2月17日开始，学校全体师生开始开展线上教育教学活动。

3月7日学校领导与班主任挨村挨家把新学期课本送到学生手中。

3月9日学校根据省、市、区文件精神，开展全省线上教育教学工作。

3月16日学校召开线上教学工作阶段性总结，各年级组分别介绍最近一段时间的网络教学情况，为了进一步做好疫情期间“停课不停学”网络线上教学活动，现对前期工作做如下总结：一、领导重视，分工协作，精心设计活动方案二、收集信息，及时反馈，深度跟进强化落实三、丰富多彩的课余活动在疫情期间，我校学生每天不止学习文化课程，还学习素养课、心理课、品格课、国学，学校利用3月5日雷锋纪念日向学生宣讲雷锋精神，并发布“雷锋精神人人可学，疫情防控人人有责”的主题活动。

学生师生用实际行动诠释特殊时期最美“雷锋精神”。

3月8日母亲节，特别的爱给特别的您，同学们用自己的方式表达着对女性长辈的爱，给奶奶洗洗脚、给妈妈梳头、唱一首歌、画一幅画、一个拥抱都是孩子们无穷的爱。

3月12日植树节，每个班给同学们科普植树节的由来，学生主动在家栽小树。

3月14日，全校师生响应《遂宁市爱国卫生运动“周末卫生大扫除”活动方案》，学生们在家对庭院作大扫除，对内务作大整理。

通过这一系列的活动，学生过得充实，又收获颇多。

四、存在的问题1.由于个别学生家庭没有智能手机或平板电脑，家里也无法收看指定电视频道，导致无法在线学习。

2.刚开始学生对网络学习比较有新鲜感，有兴趣，一段时间后开始疲倦、厌烦，不能按时学习，不积极参与互动，趁家长不备，做与学习无关的事;也不想完成老师布置的线下作业。

3.家长的问题。

有些家长由于要外出务工、务农，还有的家长文化水平有限，这些问题导致无法监督孩子学习，也不能较好的辅导孩子学习。

2024年停课不停学线上教学工作总结简洁版在当前新冠肺炎疫情防控形势下，网络教学模式已实施三周。

在这三周时间里，语文教研组的教师们面对网络教学的全新挑战，展现了高度的责任心和敬业精神。

他们积极探索、勤于实践，力求克服网络教学中的种种困难。

今日，通过钉钉平台举行的教研活动，既是对前三周教学工作的全面梳理，也为教师们提供了宝贵的交流机会。

在此次会议中，教师们围绕教学内容与方法、作业布置与批改、学生管理与家校沟通等多个维度展开了热烈的讨论，分享了众多有益的教学策略。

一、在教学内容与方法上，教师们采取了多元化策略以激发学生的学习兴趣。

针对学生缺乏教材、预习难度大等问题，教师们提前上传电子教材至学习平台，并利用早读时间指导学生共同预习。

特别是九年级的教师，他们精心制作了两种版本的word文档：一种是预习版，包含课文及必要的背景知识，如作者介绍、生僻字词等，帮助学生提前预习；另一种是课堂讲解版，以文本加批注的形式，标注课文重点，便于课堂上引导学生深入理解，同时也为学生提供了良好的批注示范。

在教学过程中，教师们力求知识点层次清晰，重难点突出，语言简练生动，以吸引学生的注意力。

二、在作业布置与批改方面，教师们确保了作业的及时反馈。

学生需提交课堂笔记，教师通过这些笔记及时了解学生的学习状况，评估教学效果。

批改作业时，教师不仅书写评语，还通过直播进行点评，要求学生用红笔进行二次修改。

对于未按时提交作业的学生，教师会首先在群内提醒，如无效果，则会进一步与家长沟通，确保学生按时完成作业。

三、在学生管理方面，教师们采取了多项措施确保学生按时上课并积极参与。

例如，加强小组管理，课前汇报出勤情况，利用钉钉平台的各项功能表扬优秀学生，树立榜样。

通过公布直播课程观看名单，督促学生按时上课。

对于学习积极性不高的学生，教师除了及时督促，还会通过作业评语或与家长沟通，激发学生的参与热情。

四、在家校沟通方面，教师们注重与家长和学生的及时互动，听取他们的意见和建议，充分发挥家长在学生学习过程中的监督和促进作用。

学校停课不停学活动总结（15篇）学校停课不停学活动总结（15篇）学校停课不停学活动总结篇1 根据国家教育局发的《关于切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作》紧急通知，切实落实停课不停学，坚决执行新型冠状病毒肺炎疫情防控工作精神，还不耽误学生们的学习。

我们鄢城潭垴村小学全体教师从接到通知起，就立即行动起来，投入到开展线上教学的准备工作之中。

教师们一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，一边投入到平台选用的准备工作之中。

为了保证每位学生能够参与到线上学习之中，不落下一名学生，每位教师想尽一切办法联系没有给老师回复信息的家长。

秦艳美为了通知李云霆的家长，打了十多个电话，才联系上他的爸爸。

到2月9日前，全校老师百分百收到家长们得到通知的回复。

为了让家长彻底明白需要给学生准备些什么，学校给每位家长发送《致学生家长的一封信》提醒每位家长注意事项，得到很多家长的.感谢。

为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的教师们而言，是一种全新的挑战。

面对困难，全体教师没有一人有怨言。

白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命安全时刻人人迎险而上，战斗在一线给我们全体教师树立了迎难而上的榜样，也激励我们全体教师加班加点的热情与信心。

全体教师全身心投入到学习使用各新型平台之中，从中摸索适合学生的教学方法，或自己制作知识胶囊，或寻找好的资源。

姜燕老师在外地网上办公，用自己的流量教老师们怎样使用希沃白板制作胶囊；李江林、李海军、郑勇俊等老师，十一二点了还在教师群里讨论交流使用希沃云课堂、使用“小盒老师”的方法……在2月9日晚，全校每位教师都准备好了二套二天所需的一切教学准备工作。

通过四天的线上教学，我们潭垴小学学生参学率100%。

教师们每天忙碌在教学一线。

给学生讲课，帮助学生理解；听学生读书，指出错误的读音；批改学生作业，指出学生错误的地方；提醒学生认真学习，鼓励学困生，坚持完成各项作业；教师们看着手机一一统计学生完成作业情况、学习反馈情况……老师们没有上班、下班之分。

停课不停学阶段性工作总结范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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线上教学停课不停学总结线上教学停课不停学总结（通用9篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，也有了一点收获，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。

但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的线上教学停课不停学总结（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

线上教学停课不停学总结1疫情伊始，我校就对线上教学积极应对，制定了详细的线上教学实施方案。

学校提供后勤保障，教务处、年级组提供技术支持和方法指导，班主任会同家长全方位监督，科任教师全身心投入，全方位确保“停课不停学、停课不停教”。

全方位进行线上教学已经过去一周多的时间，现将工作总结如下：一、课前积极发动，做好上课准备在将学生放走之前，教务处已发布《关于直播课有关工作安排的通知》及其补充，并及时制定了《邳州市八义集高级中学线上教学实施方案》，将课程表和作息时间表发在学校大群里和年级组小群里，同时要求班主任把课表和作息时间表发给学生家长，为上好网课做好最备。

年级组要求各班级抓紧组建家长和学生的微信群和QQ群，组建钉钉上课群，班级开好班会强调上课纪律，年级组指导任课教师着手上课准备，为线上教学做好准备。

二、提供技术支持，加强技术普及学校和年级组在微信群里对利用钉钉上课进行技术指导，组织老师讨论解决如何课堂互动，如何组织作业，如何测验，如何学习管理等教学问题，讨论交流钉钉和腾讯会议等不同平台使用的优劣点，指导教师使用数位板等教学工具，在技术上提高教学的有效性。

三、加大督查力度，提升学习效率年级组加强了线上教学的监督检查力度，通过三个方面的举措形成学校、教师、家长、学生四方互相监督的网课巡查系统。

一是组建年级组上课反聩群，将班干纳入年级组统一管理，班干及时将每天老师的上课情况、学生的出勤情况、听课情况反馈到群里，年级组将每天的反馈情况及时向老师进行通报。

二是科任老师将每一节课上课情况反馈到年级组群里，及时向班主任反馈学生出勤和听课情况，班主任及时通过班级群和电话联系家长纠正学生的不认真的行为。

停课不停学线上教学工作小结5篇范文----WORD文档，下载后可编辑修改----停课不停学线上教学工作小结【一】今天是正式线上教学第三天，艳阳高照，全体师生居家都能闻到春天的气息，已经听到很多老师和家长喊累的声音。

具体总结如下：1.全校共有3715名学生继续在家长和社会共同努力下，全部参加了线上教育教学，包括在外省外县的学生，没有落下一人;2.全校共有80位教师参加线上听课学习，59位班主任均能准时到岗,江西线上指导督促。

通过各备课组督察反馈情况来看，绝大部分老师听课做了记录，布置了适量作业，并用多种软件进行线上批改;3.初三还是有很多教师上直播课程。

希望今后学校有更多的年轻老师加入到运用现代教育技术实现网络课程直播的行列中来。

反馈和建议：初一、初二地理和初一、初二生物备课组未反馈教师线上听课相关事项，线上学习途径太多电视播放频道多以及教材版本多，给线上学习造成很多不必要麻烦，甚至有老师反映个别频道播放的课程跟课程表不一致;学生签到了就是听课了，老师有笔记就是听课了，拍照没必要，微信里图片塞满了怎么进行交流，再说也无暇顾及那么多，听课都不自在，学习效果大打折扣!1.很多班主任反映：学生签到了就是听课了，老师有笔记就是听课了，拍照没必要，微信群里塞满了那么多的图片严重影响平台交流，再说也无暇顾及那么多，听课都不自在，学习效果大打折扣!2. 初一、初二地理和初一、初二生物备课组未反馈教师线上听课相关事项，下午相关领导和部门做好记录，认真督促。

3. 线上学习途径太多，电视播放频道多而且教材版本也多，给线上学习造成很多不必要麻烦，甚至有老师反映个别频道播放的课程跟课程表不一致，相关情况也有兄弟学校向教育局反映。

停课不停学线上教学工作小结【二】根据教育部和河南省教育厅的统一部署，学校教务处于2020年1月31日发布通知，决定延迟2020年春季学期开学时间，开展“听课不停学”的在线教学活动。

此后，外语学院做出积极响应，多次征求老师意见，并提供雨课堂，智慧树，Blackboard等七种可以选择的网络授课平台。

停课不停学线上教学工作总结线上教学是一种新的教育方式，通过互联网和电脑技术，在教师和学生之间实现了时间和空间的跨越，推动了教育的创新和发展。

在停课不停学的特殊时期，线上教学成为了一种重要的教学手段，我作为一名教师，也积极参与并担任了线上教学的工作。

在这次线上教学工作中，我积累了一些经验和感悟，现将其总结如下。

首先，充分准备线上教学的硬件和软件设施。

在开始线上教学前，我先是确保自己拥有一台可靠的电脑和一个稳定的网络环境。

并且熟悉了使用常见的在线教学平台和教育工具，如Zoom、腾讯会议、钉钉等。

这样，我才能够顺利地进行线上教学，并保证教学的流畅进行。

其次，及时与学生和家长进行沟通。

在线上教学中，沟通是非常重要的一环。

我通过微信群、QQ群和邮件等方式，与学生和家长保持着紧密的联系。

及时解答学生的问题，了解他们的学习进度和情况，帮助他们解决困难，以及及时反馈学生的学习情况。

通过沟通，我得以更好地了解学生的实际情况，针对性地进行教学。

同时，对于线上教学的教学内容和教学方法也需要进行一定的调整。

在线上教学中，学生的专注度和学习兴趣可能会有所下降，所以我在课程设计上更加注重启发学生的思维，增加互动的环节，例如通过提问、分组讨论和小组合作来激发学生的学习积极性和参与度。

同时，我也将教材内容进行一定的压缩和简化，以便于学生更好地掌握。

此外，针对线上教学特点，我还注重培养学生的自主学习能力。

线上教学时，学生需要更多地独立完成学习任务，因此我在教学过程中，逐渐引导学生养成自主学习的习惯。

例如，我给学生提供一些学习方法和资源，鼓励他们独立思考和解决问题，培养他们的学习能力和自主性。

最后，我还积极利用线上教学的平台和资源进行优质资源的获取与管理。

我积极利用网络资源，寻找一些与教材相补充的优质教学资源，如教育视频、教学PPT等。

并将这些资源整理上传到在线平台上，方便学生进行学习。

同时，我也定期对学生的学习情况进行评估和分析，了解他们的学习进度和问题，及时对教学进行调整和改进。

小学停课不停学线上教学工作总结小学停课不停学线上教学工作总结（精选21篇）小学停课不停学线上教学工作总结（精选21篇）1疫情当前，传统“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的教育方式正随着社会进步而发生变化。

我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播，钉钉直播教学工作开展以来，我们边摸索，边改进，不断提升自我网络教学能力，现将这段时间的教学工作总结如下：依据居家学习的实际情况，考虑到学生的用眼，学校科学地安排好课程表和时间表，让学生和老师规范上课。

根据六年级学生已有知识水平、身心发展特点和家庭情况，我们灵活确定了教学计划内容。

备课是教育教学工作的前提条件，准备工作做好了，才能有序可循，有的放矢。

在家办公意味着我们有更多线上的备课资源可以使用。

在备教参、备教材的同时，还可以聆听空中课堂的优秀教师的上课过程，从而查漏补缺，完善自己的教学设计。

早读我会在屏幕上出示具体的读书要求，让学生打开语音放声朗读，听到个别同学朗读过程中错误的读音，及时纠正。

并通过钉钉在线课堂举手、点名等功能，对学习的古诗和课文进行单独提问背诵，及时检查学生学习的效果。

空中课堂为我们顺利开展线上教学送来及时雨。

优秀的教学视频带领学生开启智慧的大门。

经过两三天的学习，家长们反映孩子在观看视频时没有方向，看后做课堂笔记不知写什么。

为解决观看视频的效果，在学生观看空中课堂视频之后，对于本课的重难点，我利用ppt课件在和学生梳理一遍，保证学生学习的效果。

做学习的主人，认真听课的孩子是最棒的！学生的'课堂笔记。

作业检查反馈。

利用小黑板和钉钉家校本及时检查学生作业完成情况，作业批改可圈可点。

评优+班级群分享+圈点勾画+评语+打回订正。

运用评优+班级群分享，为学困生树立榜样，确立目标。

老师写评语，对学困生的一点点进步，及时给予肯定；运用打回订正，对其进行及时订正二次批阅，利用圈点勾画，及时发现闪光点并放大。

经典背诵。

每天利用好晨诵在个视频会议中检查督促学生经典古诗词的背诵，并采用星级评价检测学生背诵情况。

小学语文老师停课不停学线上教学总结5篇因为疫情的影响，我们学校、老师、学生都需要做好配合，避免聚集。

作为一名小学语文老师，我已经进行了一段时间的线上教学。

这段时间让我感受到了一种新鲜感，我从未想过自己的教学工作还能获得这样的感受。

在线上教学中，我没有使用传统的三尺讲台、一块黑板和一支粉笔，但我认为这是教育和互联网相结合的好产物。

它让学生们在家也能学到知识。

下面是我最近线上教学工作的总结：一、方式新颖，努力适应随着时代的发展，学校的教学方法也在不断变化。

现在，几乎每个教室都成为了多媒体教室，老师们都使用ppt给学生上课。

但是，我年纪大了，对这些设备不太适应。

然而，这次我必须进行直播授课，否则就无法教导我的学生。

我决定学会线上教学。

在女儿的帮助下，我慢慢地熟悉了这种教学方式。

二、得心应手，游刃有余我已经可以自主地开始上课了。

每天按时直播上课，点名让学生打开摄像头，这样我就可以知道每个学生的上课状态。

有些学生会借着网络卡的由头偷懒，但大多数学生都非常配合，记笔记也很好，能在规定时间内完成我的课后作业。

我花了一周的时间去熟悉线上教学的各项技能，效果还是很好的。

三、效果良好、甚是欣慰作为语文老师，我大多数东西都是口述的，所以教学起来并不是特别难。

据各班班主任统计，我的语文教学成果是最好的，每次的家庭作业都能够很好地完成，错的几率很少。

这说明我的线上教学是十分成功的。

虽然疫情当前，但丝毫不能减弱学生们研究的热情。

学生们的配合成为了我教学的最大助力，我在这个期间能够取得如此成效，感到非常欣慰。

在这段时间里，我通过线上教学的方式，更加深入地了解了学生们的研究情况，也更加了解了自己的教学方法需要改进的地方。

与传统的课堂教学相比，线上教学的确存在一些不同之处，比如无法时刻监督学生的研究进度。

但是，通过一些方法，比如提问和随机抽查，我可以更好地了解学生们的研究状况，避免他们在自主研究时出现问题。

同时，我也发现要做好线上教学，备课方面需要更加充分，让课堂更加生动有趣，调动学生的积极性。

停课不停学线上教学总结(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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