2017届高考生物二轮复习重点冲关练习三十四生态系统的结构(B卷)资料

专题七生态专题本专题包括种群、群落、生态系统及生态环境的保护。

&网在每年的全国卷中，种群和群落中的各个考点都有所涉及，预计2017年高考种群和群落仍是高考的必考内容，常以曲线图、柱状图、表格等为载体，结合生态系统的相关内容进行综合考查，侧重考查考生对种群的特征、种群的数量变化、种群密度的调查方法等；预计2017年高考中，生态系统与生态环境保护仍会以图表分析、定量计算、材料分析等多种形式进行综合考查。

1．种群增长的两种曲线的比较2．食物网中生物变化的分析①口诀：“食物网，食物链，生物变动好判断，首先你要有主见，环节少的先看见。

” ②常见的情况分析具体情况一：一级生物若减少，其他生物跟着跑。

具体情况二：如果天敌患了病，先增后减再稳定。

具体情况三：中间生物被捕杀，不同情况要分家。

3．能量流动的计算规律1．某山区坡地因树木过度砍伐而造成生态环境严重破坏。

为了治理环境，人们采取了封山育林的措施。

封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如下图。

以下叙述错误的是A．曲线所用的调查数据主要是采用样方法得到的B．在a年内，物种①的出生率大于死亡率C．物种③比物种①、②具有更强的竞争优势D．若气候适宜，群落在c点后，灌木将持续占主导地位2．下列有关群落演替的叙述,不正确的是A．初生演替和次生演替的主要区别是二者的起始条件不同B．农田被弃耕后,在自然状态下演替的起点是从一年生草本植物开始C．一般来说,初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短D．随着演替的进行,群落内物种的多样性增加,能量减少3．我国西部因历史和气候的原因,生态环境较差。

在西部大开发过程中,为实现经济的可持续发展,首先应考虑A．发展水土保持型生态农业,以保护和改善西部的生态环境B．控制人口的过快增长,以减轻人类对环境的压力C．治理严重的水污染,从而解决水资源短缺问题D．发展乡镇企业,增加收入,以解决经济发展过程中必然造成的环境污染问题4．城市发展过程中,随着人口不断增加,生活污水处理越来越困难,如何科学有效地处理生活污水,成为城市发展亟待解决的问题。

第一部分专题六第2讲一、选择题1．(改编题)以下关于种群、群落和生态系统的描述，正确的是（D）A．群落是生物进化的基本单位B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C．马尾松林地中所有动物构成了生物群落D．生态系统的营养结构是食物链和食物网解析：生物进化的基本单位是种群而不是群落。

种群是指生活在同一区域的同种个体的总和，而亚热带生长的常绿阔叶林不是同一物种。

群落由一个区域内的全部种群组成。

生态系统的营养结构是指食物链和食物网。

2．下列有关生态系统成分的叙述,正确的是（C )A．自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转变成有机物B．动物都是消费者,其中食草动物为初级消费者C．分解者都是腐生生物,是生态系统不可缺少的成分D．非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等解析：自养生物都属于生产者，但不一定都可以进行光合作用,如硝化细菌不可以进行光合作用，但能进行化能合成作用；动物不一定都是消费者，如蚯蚓属于分解者；分解者都是腐生生物，是生态系统不可缺少的成分，它们能将有机物分解成无机物，返回无机环境;非生物的物质和能量主要包括阳光、水分、空气、无机盐等，细菌是生物,不属于非生物的物质和能量.3．如图是一个简化的食物网,据图分析正确的是( D）A．该食物网由4条食物链组成B．其中的初级消费者是植食性鸟C．处于第三营养级的生物有3种D．生态系统的4种成分中，该图上只体现了2种成分解析：分析图形可知，该图由5条食物链组成；植食性鸟和食草昆虫都是初级消费者；处于第三营养级的生物有鹰、食虫鸟、蜘蛛和青蛙4种生物；该图只有生产者和消费者，缺少生态系统中的分解者和非生物的物质和能量.4．(2017·衡水中学调研）动物生态学家对某林区周边区域进行了四种经济动物(M、N、O、P)的调查，所得结果如下：这四种动物的种群密度中M的种群密度最小，且各物种之间存在着食物关系，N、P处于同一营养级，M处于最高营养级.下列结论正确的是（C ) A．动物的营养级一定与种群密度呈反比例关系B．只能用标志重捕法调查动物的种群密度C．四种动物的种间关系不只一种D．M动物一定处于第五营养级解析:动物的营养级不一定与种群密度呈反比例关系；对于活动能力强活动范围大的动物的种群密度调查用标志重捕法，但对于活动能力弱,活动范围小的动物用样方法调查其种群密度；由于N、P 处于同一营养级，M动物有可能处于第四营养级。

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高考重点冲关练习三十二32。

群落的结构和演替(B卷)满分30分，12分钟一、单项选择题（共2小题,每小题6分，共12分)1.老鼠是常见的动物，下列对老鼠的相关叙述正确的是（)A。

老鼠在啃食农作物时，消耗的能量可由葡萄糖直接提供B。

可以采用标志重捕法调查某农场老鼠的种群密度C.某农场老鼠主要分布在谷仓附近，这反映出群落的水平结构D.防止鼠害有助于提高生产者到其他生物的能量传递效率【解析】选B。

ATP是生物体内的直接能源物质,A项错误；可以采用标志重捕法调查某农场老鼠的种群密度,B项正确；某农场老鼠主要分布在谷仓附近，这反映出种群的集群分布，C项错误；防止鼠害不会提高生产者到其他生物的能量传递效率，D项错误。

2.下列关于种群和群落的叙述中,错误的是( ）A。

调查某些动物的种群密度可采用样方法B.群落中的两种生物之间可能存在多种种间关系C.群落演替过程中，物种丰富度一直在增加，优势物种也一直在改变D。

群落中无论是植物分层还是动物分层，都有利于充分利用环境资源【解析】选C。

调查某些活动能力弱和活动范围小的动物的种群密度可采用样方法，A项正确.由于食物链交错为食物网，两种生物之间可能存在多种种间关系，如竞争与捕食，B项正确。

随着时间推移，一种群落被另一种群落替代的过程称为演替，演替过程中，一般物种丰富度一直在增加，优势物种也一直在改变,但由于各种因素特别是人为因素影响，物种丰富度可能下降，优势物种不一定改变，C项错误.植物分层充分利用阳光、水等资源,动物依赖植物为食物，根据不同食性分层，有利于充分利用食物和空间资源，D项正确.【加固训练】下表是退耕还林后，某生态系统在20年内群落自然演替所经历的“一年生草本、多年生草本和灌木”三个阶段中优势物种的种群密度变化情况（单位：株/平方米)：下列分析合理的是（)A。

专题14 生态系统和环境保护【考向解读】1.生态系统的结构(Ⅰ)2．生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)3．生态系统的信息传递(Ⅱ)4．生态系统的稳定性(Ⅱ)5．人口增长对生态环境的影响(Ⅱ)6．全球生态环境问题(Ⅰ)7．生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)高频考点：生态系统的结构与功能的综合中频考点：生态系统的稳定性低频考点：环境保护【命题热点突破一】生态系统的成分及食物网分析1．以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序为：从高营养级依次到低营养级。

2．生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一种群数量发生变化时，一般不需考虑生产者数量的增加或减少。

3．处于最高营养级的种群有多种食物来源时，若其中一条食物链中断，则该种群可通过多捕食其他生物而维持其数量基本不变。

例1．（2016江苏卷.20）为修复长期使用农药导致有机物污染的农田，向土壤中投放由多种微生物组成的符合菌剂。

下列相关叙述错误．．的是A.加入菌剂可增加土壤中的物种多样性，提高土壤生态系统的稳定性B.该菌剂减少了残留农药进入农作物，一定程度上阻碍了土壤中的物质循环C.土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类，降低害虫的优势度D.农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径，体现了基因多样性的应用价值【答案】B因多样性的应用价值，D正确。

【变式探究】(2015·海南高考)俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。

某同学据此设计了一个水池生态系统。

下列属于该生态系统第一营养级的是( )A．小鱼吃的小虾B．泥巴中的藻类C．吃小鱼的大鱼 D．泥巴中的大肠杆菌【解析】生产者处于生态系统第一营养级，泥巴中的藻类是生产者；依题意知，小虾是初级消费者，小鱼是次级消费者，大鱼是三级消费者，泥巴中的大肠杆菌属于分解者，故答案选B。

【答案】 B【变式探究】图示某湖泊中的食物网。

浮游植物急剧增加时不会引起( )A．水华现象B．a和b的数量增长C．c、d和e的数量可能大量减少D．c与d因食物丰富而竞争加剧【答案】 D【命题热点突破二】借助图示考查能量流动与能量流动有关的三个易错点1．流经各营养级的总能量的关键词：(1)对生产者而言强调关键词“固定”而不能说“照射”。

高考生物专题复习《生态系统的结构》真题练习含答案一、选择题1．(2024·武汉高三模拟)“零落成泥碾作尘，只有香如故”体现了生态系统中的分解作用。

下列叙述错误的是()A．分解作用是通过微生物的代谢将有机物分解为无机物B．若没有细菌、真菌等分解者的分解作用，生态系统就会崩溃C．温带落叶林气温较高，其分解者的分解作用强于北方针叶林D．沼泽淤泥因缺氧导致分解作用弱，可用于开发有机肥料2．(2024·重庆高三冲刺)泥浆生物反应器可用来处理被污染的土壤，原理是将被污染的土壤用水调成泥浆状，并向其中加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下搅拌使微生物与污染物充分接触，加速污染物的分解。

下列相关叙述正确的是()A．土壤中的小型动物都属于消费者B．泥浆生物反应器能够实现物质循环C．加入的菌种进行有氧呼吸，属于分解者D．泥浆生物反应器属于一个小型的生态系统3．(2024·江苏盐城中学高三期中)要分析生态系统的结构，不仅要分析其组成成分，还要理清各组分之间的关系。

下列叙述正确的是()A．植物都是生产者，生产者不都是植物B．消费者的存在能加快生态系统的物质循环C．食物链和食物网都以生产者为起点，分解者为终点D．次级消费者为肉食性动物，属于第二营养级4．下列有关生态系统成分的叙述，不正确的是()A．自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用B．动物不都是消费者，其中食草动物属于初级消费者C．分解者都是异养生物，是生态系统不可缺少的成分D．非生物因素是包括能源、气候、水等5．布氏菌从蚜虫体内获取全部营养元素，且为其提供自身不能合成的氨基酸。

蚜虫仅以筛管汁液为食，蚜虫与周围生物之间的关系如图所示。

下列叙述正确的是()A．植物是生产者，蚜虫是消费者，布氏菌是分解者B．蚜虫生活环境中的全部生物共同构成了一个生态系统C．从生态系统功能角度分析，实线单箭头代表能量流动方向D．图中植物、蚜虫、瓢虫和草蛉之间构成了两条食物链6．(2024·西安高三模拟)生态系统中，捕食者的捕食行为会下行传递，直接或间接影响更低营养级生物，称为营养级联。

专题能力训练十四生态系统与环境保护一、判断题1.土壤中的硝化细菌是异养生物,因而不属于生产者。

( )2.消费者都是异养生物,主要有动物、营寄生生活的微生物。

( )3.保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础,遗传多样性较低的种群适应环境的能力强。

( )4.食物网中两种生物之间只有一种种间关系。

( )5.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性越大。

( )6.光合作用推动碳循环过程,促进了生物群落中的能量循环。

( )7.生物圈的物质是自给自足的,能量需要不断补充。

( )8.生态系统中的信息来源于其他生物。

( )9.碳对生物和生态系统具有重要意义,碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行。

( )10.所有生态系统均可通过信息传递调节种间关系。

( )11.相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10%,也不会大于20%。

( )12.物质循环是能量流动的载体,能量流动是物质循环的动力,物质循环、能量流动、信息传递沿食物链从低营养级向高营养级进行。

( )13.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,其不存在于生物群落和无机环境之间。

( )14.城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低。

( )15.沼渣、沼液可肥田,使能量流向农作物,避免了能量的浪费。

( )16.富营养化水体出现“水华”现象,可以说明能量流动的特点。

( )17.输入某一生态系统的能量可能是太阳能,也可能是现成有机物中的能量,如人工鱼塘、工厂排出的有机废物。

( )18.湿地能调节气候属于生物多样性的直接价值。

( )答案:1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√11.×12.×13.×14.×15.×16.×17.√18.×二、选择题1.(2019某某某某质检)大量生活污水的排放会导致湖泊污染。

生态系统的结构与功能巩固练习一、单选题1.为加大对濒危物种绿孔雀的保护，我国建立了自然保护区，将割裂的栖息地连接起来，促进了绿孔雀种群数量的增加。

下列说法错误的是( )A.将割裂的栖息地连接，促进了绿孔雀间的基因交流B.提高出生率是增加绿孔雀种群数量的重要途径C.绿孔雀成年雄鸟在繁殖期为驱赶其他雄鸟发出的鸣叫声，属于物理信息D.建立自然保护区属于易地保护，是保护绿孔雀的有效措施2.多数植物遭到昆虫蚕食时会分泌茉莉酸,启动抗虫反应,如分泌杀虫物质、产生吸引昆虫天敌的挥发物质等。

烟粉虱能合成Bt56蛋白。

该蛋白会随烟粉虱唾液进入植物,抑制茉莉酸启动的抗虫反应,使烟粉虱数量迅速增长。

下列叙述不正确的是（）A.植物产生挥发物质吸引昆虫天敌体现了信息传递调节种间关系的功能B.植食性昆虫以植物为食和植物抗虫反应是长期共同进化的结果C.Bt56基因表达被抑制的烟粉虱在寄主植物上的数量增长比未被抑制的对照组快D.开发能水解Bt56蛋白的转基因植物可为控制烟粉虱提供防治措施3.为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响，环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。

选择其中3种植物分别置于试验池中，90天后测定它们吸收N、P的量，结果见下表。

结合表中数据，为达到降低该自然水体中N、P的最佳效果，推断应投放的两种植物及对该水体的生态影响是( )A.植物a和b，群落的水平结构将保持不变B.植物a和b，导致该水体中的食物链缩短C.植物a和c，这两种植物种群密度会增加D.植物a和c，群落中能量流动方向将改变4.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是( )A.营养级数量越多，相邻营养级之间的能量传递效率就越低B.呼吸消耗量在同化量中所占比例越少，生物量增加就越多C.生产者的净初级生产量越大，各级消费者的体型就越大D.营养级所处的位置越高，该营养级所具有的总能量就越多5.土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。

高考重点冲关练20.生态系统的结构满分30分,攻坚克难,12分钟突破高考易失分点!一、单项选择题(共4小题,每小题5分,共20分)1.生态学家林德曼在研究赛达伯格湖时发现,某种鱼因年龄不同而食性不同:幼年鱼主要以浮游生物为食,成年鱼主要以小鱼(包括其幼年鱼)、小虾为食。

下列说法正确的是 ( )A.该鱼的成年鱼、幼年鱼和小虾之间不存在竞争关系B.该生态系统中生产者固定的能量大于所有消费者的同化量之和C.该鱼的成年鱼和幼年鱼因食物来源不同而分布在不同水层,属于垂直结构D.若大量增加湖中养殖物种的种类和数量,一定可以提高该生态系统的抵抗力稳定性【解析】选B。

鱼与鱼、鱼与虾之间,即使不存在食物竞争,也会存在空间竞争等其他竞争,A错误。

生产者固定的能量除供应其他营养级之外,还有自身的消耗、积累,B正确。

垂直结构是群落的特征,而不是种群的,C错误。

若盲目增加湖中养殖物种的种类和数量,有可能导致生态失衡,自我调节能力下降,D错误。

2.如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。

据图分析,下列叙述正确的是( )A.甲是生物进化的基本单位,在理想状态下它的数量增长曲线为J型B.乙数量达到K值后,其增长速率最大C.丙是由生产者、消费者和分解者构成的D.丁具有多样性,其多样性的形成不受无机环境影响【解析】选C。

分析甲、乙、丙、丁可知,它们分别为个体、种群、群落、生态系统。

生物进化的基本单位是乙(种群),A错误。

乙数量达到K值后,增长速率接近零,B错误。

丙作为生物群落,包括生产者、消费者、分解者, C正确。

丁(生态系统)多样性的形成,与无机环境关系很大,D错误。

3.生态浮床技术常用于城市生活污水处理。

它利用水生植物及根系微生物降解有机物,吸收N、P元素,同时也吸引了各种鸟类前来筑巢繁殖,既净化了水质,又美化了环境。

下列叙述错误的是 ( )A.流经浮床生态系统的总能量大于生产者固定的太阳能总量B.浮床下方水体中藻类植物的密度会低于附近无浮床的水域C.生态浮床的应用体现了生物多样性的直接价值和间接价值D.浮床建立初期鸟类数量增长的主要原因是出生率大于死亡率【解析】选D。

第9 章第39 讲1．(2017·江苏卷)下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是(多选)( BD ) A．调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低B．西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林C．一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系D．一棵树上不同高度的喜鹊巢，不能反映动物群落的垂直结构解析调查草地某种蜘蛛种群密度时，应随机取样，若选择草多的地方，蜘蛛数量多，则结果偏高，A 项错误；热带雨林生态系统中生物的种类和数量多于三北防护林，营养结构复杂，自我调节能力强，B 项正确；这两只猛禽追逐是为了争夺食物鼠，表现为竞争关系，C 项错误；不同高度均是喜鹊巢，不属于群落，不能反映群落的垂直结构，D 项正确。

2．(2016·全国卷Ⅲ)我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。

若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。

下列叙述正确的是( C ) A．鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B．该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C．鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D．鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向解析鹰迁入该树林后，形成了食物链：植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰，据此可知，鹰的迁入会使该树林中蝉的数量减少，故A 项错误；该生态系统中生产者的能量来自太阳光能和进行化能合成作用时利用的化学能(体外环境中某些无机物氧化时所释放的能量)，且能量流动是沿食物链进行的，所以细菌不论作为生态系统的何种成分(生产者、消费者或分解者)，其能量均不能流向生产者，B 项错误；在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多，鹰的迁入增加了该生态系统食物链的营养级，也就增加了能量消耗的环节，C 项正确；能量流动是沿食物链进行的，鹰的迁入没有改变该生态系统能量流动的方向，D 项错误。

3．(2015·海南卷)俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。