幼儿园小班美术《小花小草》教案模板范文

小班美术详案教案及教学反思《小花小草》小班美术详案教案及教学反思《小花小草》精选2篇（一）【教案】教材：小班美术教学内容《小花小草》教学目标：1. 培养学生对小花小草的兴趣和欣赏能力。

2. 培养学生的观察力和想象力。

教学准备：1. 展示板2. 鲜花和小草的图片3. 彩色纸、剪刀、胶水等美术工具材料4. 教师备课内容介绍5. 学生的尺寸合适的画纸和彩色笔教学过程：1. 通过展示鲜花和小草的图片，导入教学内容，引起学生的兴趣。

2. 为学生简单介绍《小花小草》这本书的内容和作者。

3. 给学生发放画纸和彩色笔，让学生尽可能地描绘自己心中的小花小草，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

4. 收集学生的作品，将其制作成展览板，展示在教室内，激发学生的学习兴趣和自信心。

教学反思：通过这堂课的教学，我发现学生对小花小草的兴趣和欣赏能力得到了培养和提高。

在画画环节中，学生们充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出各种各样的小花小草。

他们在画画的同时，也表达了对自然的热爱和珍惜之情。

通过制作展览板的方式，让学生的作品充分展示在教室内，鼓励学生自信地展示自己的作品，增强了他们的成就感和自尊心。

但是，在今后的教学中，我还需要改进的地方是在导入教学内容时，可以利用更多的情景模拟和互动游戏等方式，使学生更加主动参与到教学中来，激发他们学习的兴趣。

同时，在课堂时间的安排上，可以适当增加一些创造性的活动，如绘制小花小草的贺卡等，以提高学生的动手能力和创造能力。

小班美术详案教案及教学反思《小花小草》精选2篇（二）教案主题：修路学科：数学年级：小班教学目标：1. 能够用直线和曲线修路的方式连接两个点。

2. 能够通过绘制地图表达修路的计划。

教学材料：1. 模型城市地图2. 彩色粉笔和黑板教学过程：引入活动：1. 展示模型城市地图，并解释道路网络的作用和重要性。

2. 引起学生的兴趣，让学生猜测如何修建新的道路来连接两个点。

3. 让学生自由发挥，提出修建道路的方案。

美术活动小花小草教案教案标题：美术活动——小花小草教案目标：1. 培养学生对小花小草的观察力和绘画表达能力。

2. 培养学生对大自然的热爱和保护意识。

3. 培养学生的创造力和想象力。

教学重点：1. 学生能够观察小花小草的形态特征和颜色。

2. 学生能够通过绘画表达自己对小花小草的理解和感受。

教学准备：1. 图片或实物展示小花小草的样本。

2. 彩色纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。

3. 画笔、水杯、水彩颜料等绘画用具。

教学过程：引入：1. 引导学生观察教室或校园中的小花小草，并询问学生对小花小草的看法和认识。

2. 展示图片或实物，让学生仔细观察小花小草的形态特征和颜色。

探究：1. 让学生用彩色纸剪出小花小草的形状，并用彩色铅笔为其上色。

2. 引导学生观察小花小草的颜色变化和细节特征，让他们尽量还原到自己的绘画作品中。

创作：1. 让学生选择自己喜欢的一种小花小草进行绘画创作，可以使用水彩笔或彩色铅笔。

2. 鼓励学生发挥想象力，可以在绘画中加入自己的创意和想法。

分享与展示：1. 学生完成绘画后，可以互相交流和展示自己的作品。

2. 鼓励学生分享自己对小花小草的感受和想法，以及创作时的心路历程。

拓展活动：1. 组织学生到校园或公园进行实地观察，让他们更深入地了解小花小草的生长环境和特点。

2. 鼓励学生用其他艺术形式，如摄影、手工制作等，表达对小花小草的热爱和保护意识。

评估方法：1. 观察学生在教学过程中的参与度和表现。

2. 评价学生绘画作品的创意和表达能力。

教学延伸：1. 在美术课上，可以继续进行其他自然主题的绘画活动，如树木、动物等。

2. 结合语文课程，可以让学生用绘画作品配合文字描述，形成综合性的作品。

教学反思：1. 教师在引导学生观察和创作时，要注重培养学生的细致观察力和想象力。

2. 需要根据学生的年龄和能力，适当调整教学内容和难度。

教学资料参考范本幼儿园美术教案小草和小花(三篇)目录：幼儿园美术教案小草和小花一幼儿园美术教案快乐生长树二幼儿园美术教案水里的鱼三幼儿园美术教案小草和小花一活动目标：1、学习用手指点画圆圆的红花、黄花和绿色的小草。

2、在点画活动中，体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。

活动准备：1、幼儿用书人手一册，白纸放在黑板上，彩色粉笔。

2、红、黄、绿色颜料每组各一盘，抹布每组两块。

3、音乐磁带一盒。

活动过程：1、音乐活动《春天来了》。

(1)教师：小朋友，你知道现在是什么季节吗?让我们一起跟着音乐歌唱《春天舞了》好吗?(2)师生一起表演唱歌曲《春天来了》。

(3)仿编歌曲《春天来了》。

教师：春天来了，除了红花、黄花会对你笑，还有什么花会开放呢?教师根据幼儿的讲述，用相应的彩色粉笔画在黑板上，然后带领幼儿歌唱春天……2、了解手指点画小花和小草的基本方法。

(1)让幼儿观察桌子上的颜料，教师：桌子上有什么?(2)教师出示幼儿用书，启发幼儿想一想，说一说：没有笔，怎样给大地添画小花和小草?(3)教师根据幼儿的讲述，在黑板的白纸上点画小草和小花，边画边说：“小草发芽了!”“花儿开放了!”(4)重点让幼儿了解手指点画的过程：先用手指蘸绿色在空白的地方画许多小草——然后将手指在抹布上擦干净后——再蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花——将手指擦干净——蘸黄色颜料点画小黄花。

3、出示幼儿用书，鼓励幼儿在幼儿用书上点画许多小花和小草，教师巡回观察，给予具体的指导和帮助。

4、展示幼儿作品。

(1)请小朋友将小椅子推进桌子里面。

(2)播放音乐，请幼儿相互观赏桌子上的小草和小花，再扮演小蝴蝶，围绕着桌子，在“花丛”红飞舞……。

幼儿园美术教案快乐生长树二活动目标1、通过看照片、物品、谈话，了解自己长大了，发现自身各个方面的变化。

2、在幼儿自己动手制作“生长树”的过程中培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。

3、发展幼儿的动手动脑能力。

活动准备1、课件-我的成长过程2、集幼儿现在和以前的照片、物品。

幼儿园小班美术详案教案《小花小草》含反思教案概述教学目标本节课旨在通过亲子合作和课堂教学，让小班幼儿了解自然中的花草，感受到大自然的美妙和包容。

教学内容1.自然中的花草，探究各种花草的特点与区别。

2.手工制作小花小草，在学习的过程中提高动手能力和想象力。

教学准备1.教具：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、白色画纸、绿色画纸。

2.素材：小班级美术书籍、自然中的花草实物。

教学流程1.导入阶段（5分钟）老师放映照片，介绍花草的来源及相应的英文单词，让孩子了解现实中的花草形态。

2.感知阶段（15分钟）老师带领孩子观察课堂装饰中的花草模型，让孩子自由触摸，探究感知。

并由老师介绍各种花草的动植物信息，如荷花、牡丹、仙人掌、睡莲等。

3.实践阶段（40分钟）先讲解如何用简单手法做出小草，然后教授伸展手法，每个孩子自己试着做，教师进行逐一指导。

然后是小花的制作，分为‘切’和‘剪’两个步骤，也是采用带着孩子手做的方式，不定期进行检查，帮助每个孩子完成自己的小花小草。

4.交流分享阶段（20分钟）让学生在班级内分享自己小草小花的设计，互相欣赏与点评，活跃课堂气氛。

教学反思本节课的课程设置在众多幼儿园中是非常常见的、受欢迎的一种，尤其在孩子们的视线中，自然环境中的万物总是具有一种不同寻常的奇妙色彩，容易吸引学生的注意力。

但是，对于幼儿的实际情况来说，自由感受方面可能会存在一定的局限性，孩子们很难根据自己的感受进行独立思考与观察，需要得到良好而有针对性的指导才能逐渐进入“自然界”的感受之中。

同样的，在教学过程中，两个实践阶段可能存在一定的时间瓶颈，在手工制作上需要更多的时间来更好的教导孩子的想象力和动手能力。

因此，加强与家长的联系，发挥家长的辅助作用是非常重要的。

除此之外，加大教学所用的教材的更新幅度，也是一个老师需要注意的方面。

毕竟在这个时代，各种交流途径都在日益丰富，在这个基础上，我们在教学、指导孩子的时候，需要始终与时俱进，多方面的进行思考和实践。

幼儿园小班美术优质课教案《小花小草》一、教学目标1.让幼儿认识不同形态的花草，并能够通过手工制作和绘画表达自己对花草的感受。

2.提高幼儿的色彩感知能力，培养幼儿色彩运用的能力。

3.激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿艺术气息。

二、教学内容1.花草的形态及花卉的创意涂鸦制作。

2.小画家的感官体验实践，使用颜色画真实、可爱的花草。

三、教学过程第一步：引入老师带着幼儿观察花草，详细描述花草的形态，颜色和气质。

然后老师分发图画给幼儿，让幼儿分辨不同的花草，了解花草的不同之处。

第二步：制作花草涂鸦1.给每个幼儿都分配一页白纸，让他们用铅笔素描出花草的基本形态。

适当地引导幼儿，鼓励他们表现自己的感觉和想象。

2.为注意细节的幼儿提供浅色的毛笔和水彩颜料，或凸版印刷的材料，并让他们加上水彩或颜色的涂鸦。

3.支持幼儿使用各种不同的材料，如：叶子，草，麻绳，彩带等等，来丰富自己的作品。

第三步：绘画真实花草让幼儿根据自己的感受和想象，画出一个真实可爱的花草图，以色彩和形态为主题。

第四步：总结反思老师引导幼儿，就今天的作品进行总结与反思，鼓励幼儿说出自己对今天所学到的内容的感悟和印象。

四、教学方法1.观察法：通过观察的方式让幼儿感受到花草的形态和美丽。

2.创造性表达法：引导幼儿用手工制作和绘画的形式，图像化自己的感受和想象的花草。

五、教学评价1.教师评价：观察幼儿的色彩感知能力、手工制作能力和绘画技巧等方面的发展。

2.互相评价：幼儿可以相互欣赏和讨论各自的作品。

六、教学心得优秀的美术教学应该通过观察、创造、表达和总结的方案来引导幼儿进入美术的世界，增强他们的审美意识和美学情趣，这种方式可以完全地发挥幼儿的想象力和创造力。

在教学过程中，老师不断拓展幼儿的思维、分析和判断能力，使幼儿从中获得跨越时空的艺术知识和观念，巩固了幼儿的艺术素养。

小班美术小花小草教案小班美术小花小草教案3篇作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的小班美术小花小草教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班美术小花小草教案1教学目标1、愿意在场景欣赏中初步体会亮丽的色彩美。

2、尝试用两种教学材料勇敢地开展动手操作教学。

3、体会玩色教学带来的快乐。

教学预备：小松鼠手偶，小花小草地情景，杂志印团，纸，颜料，图片教学过程：一、导入小松鼠家的花圃里种满了漂亮的花儿，叫我们坐上车子一块儿去观摩吧!好不好?展示手偶，以小松鼠语气：孩子们好，欢迎到我们家来观摩我的小花小草地，你们喜爱我的小花小草地吗?提问：1、请你们找一找，有哪一些色彩的花儿?2、你喜爱啥色彩的花儿哩?送你1朵…色彩的花儿，送你……师：孩子们，我们的车子立刻要回家啦，让我们带着漂亮的小花回去吧!二、说说，欣赏作品师：你们喜爱小松鼠家的小花小草地吗?倘若你亦有一片小花小草地，你期望它是啥样的?一名爷爷亦有一片小花小草地，你们想瞅瞅吗?展示作品提问：漂亮吗?在上方你找着了哪一些色彩的花儿哩?推荐作者师：你们是否想也来做回小画家，画个小花小草地哩?三、演示推荐工具、教学材料、色彩演示指引言：纸团亲亲美女料，亲亲画纸……很多青草生长出来啦，用棉签画小短线。

师：我画的小花小草地漂亮吗?你们想来试一试吗?四、孩子创造孩子自己独立创造，幼儿教师观测和察看指导五、出示作品师：请你而言讲你画的是片怎样的草坪?小班美术小花小草教案2活动目标：1、能自主、大胆地用色，尝试用漏印的方法去作画。

2、体验自主玩色的乐趣，感受春天美丽的色彩。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：1、《小朋友用书.美工》2、教师范画若干张，各色水分颜料及海绵。

活动过程：1、出示范画，观察和欣赏春天美丽的小花。

幼儿园小花小草美术教案优秀范文第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识小花和小草，了解它们的特点和生长环境。

1.2 技能目标：培养幼儿观察、描绘和创作的能力，提高他们的美术素养。

1.3 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识，增强他们的审美情感。

第二章：教学内容2.1 课题：认识小花和小草2.2 教学资源：图片、实物、画纸、画笔、水彩颜料等。

2.3 教学过程：2.3.1 展示小花和小草的图片，引导幼儿观察它们的外形、颜色和特点。

2.3.2 拿出实物小花和小草，让幼儿触摸、闻嗅，加深对它们的认知。

2.3.3 示范绘画小花和小草的方法，指导幼儿进行绘画创作。

第三章：教学方法3.1 观察法：通过展示图片和实物，引导幼儿观察小花和小草的特点。

3.2 实践法：让幼儿动手绘画，提高他们的实践能力。

3.3 引导法：教师提问，引导幼儿思考和表达，培养他们的观察力和想象力。

第四章：教学评价4.1 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力等。

4.2 成果评价：评价幼儿的绘画作品，关注他们的创意、颜色搭配等方面。

4.3 情感评价：关注幼儿在活动中的情感态度，如热爱大自然、保护环境等。

第五章：教学拓展5.1 组织幼儿进行户外观察，寻找大自然中的小花小草，增强他们的实践能力。

5.2 邀请家长参与，让家长了解幼儿园的教学内容，共同培养幼儿的兴趣爱好。

5.3 开展主题教育活动，如“保护环境，从我做起”，加深幼儿对环保的认识。

第六章：教学准备6.1 物质准备：准备图片、实物、画纸、画笔、水彩颜料、画板等绘画材料。

6.2 环境准备：布置一个舒适、明亮的绘画空间，营造轻松愉快的绘画氛围。

6.3 心理准备：与幼儿进行交流，引导他们调整心态，以积极的态度参与绘画活动。

第七章：教学步骤7.1 第一步：展示小花和小草的图片，引导幼儿观察它们的外形、颜色和特点。

7.2 第二步：拿出实物小花和小草，让幼儿触摸、闻嗅，加深对它们的认知。

小班美术《小花小草》教案《小班美术《小花小草》教案》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！小班美术《小花小草》活动目标：1.尝试用手指蘸上颜料画画，感受用手指作画的乐趣。

2.对色彩感兴趣。

活动准备：1.经验准备：带幼儿欣赏过园内春天的花。

2、物质准备(1)教具准备：轻音乐、课件《春天的花》;(2)学具准备：画有草地背景的水粉画纸、水粉颜料盘一、欣赏课件《春天的花》，感知春天的花在颜色、形态方面各异的特征，激发幼儿的作画兴趣。

1.鼓励幼儿从颜色、形状等方面表达自己的感受和喜好师：春天来了，各种各样的花都开了，看看都有什么颜色、形状的花，你喜欢哪一朵?2.激发幼儿的作画兴趣师：春天的花园那么美，我们也来画一画好吗?二、介绍印画的材料(幼儿日常找的有花纹的材料)，示范印画的方法。

(教给幼儿基本的操作方法)选一个喜欢的材料，用大拇指和四指抓紧上半部;轻轻在喜欢的颜色盘里蘸一蘸颜料;将蘸好颜料的材料转移到画纸上(注意不滴漏)再轻轻按压，根据自己的想法印出自己喜欢的花的造型;拿起，将印过的材料放回同色的盘子，不混色，以便其他人使用选择不同的材料印画美丽的花，丰富画面。

三、幼儿自由选择材料创作，教师指导。

1.以"为小花园添上美丽的花"为题，再次激发幼儿作画兴趣。

2.提出活动要求：①注意尽量不将颜料弄脏手，可用布擦干净;②一边做要一边动脑筋，想一想怎样印花才会更美丽;③都做好了把大家的作品连起来做成个小花园。

3.幼儿创作，教师分层次指导：①鼓励幼儿选择自己喜欢的材料用正确的方法印画小花;②鼓励能力强的幼儿变换材料、颜色和组合创作不同的作品;四、欣赏评价小班美术《小花小草》教案这篇文章共1970字。

小班美术详案教案及教学反思《小花小草》 (2)小班美术详案教案及教学反思《小花小草》 (2)精选3篇（一）小班美术详案教案《小花小草》一、教学目标：1.通过制作和观察小花小草的形状、颜色、质地等特点，培养幼儿的美术观察能力；2.锻炼幼儿的手工能力和创造力；3.培养幼儿的观察力和动手能力。

二、教学准备：1.教具：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等；2.材料：小花小草的图片。

三、教学过程：1.引入老师拿出一张小花小草的图片，向幼儿展示，并引导幼儿观察图片上的小花小草，询问幼儿对小花小草的形状、颜色等特点进行描述。

2.学习制作小花小草（1）老师向幼儿解释小花小草的制作过程，然后向幼儿展示如何制作小花小草，实际操作的步骤如下：（2）将彩纸剪成小花小草的形状，可以剪成花朵、草的形状等。

（3）用彩色笔给小花小草上色，可以根据自己的想象任意上色。

（4）将制作好的小花小草用胶水粘在纸上或其他材料上，制作成一幅小花小草的画作。

3.展示与反思（1）老师鼓励幼儿展示自己制作的小花小草作品，并对幼儿的作品进行赞扬和鼓励。

（2）引导幼儿观察彼此的作品，让幼儿互相欣赏和交流。

（3）结合幼儿的作品，让幼儿回顾整个制作过程，鼓励幼儿讲述自己的体会和感受。

四、教学反思通过这节美术课，幼儿在制作小花小草的过程中，不仅培养了幼儿的美术观察能力和观察力，更锻炼了幼儿的手工能力和创造力。

在展示与反思环节，幼儿们积极参与，互相欣赏和交流自己的作品，进一步激发了他们的学习兴趣和动手能力。

通过这一节课的学习，幼儿们积极参与、互相合作，获得了愉快的学习体验，并培养了对美的感觉和热爱，为幼儿的综合发展打下了基础。

小班美术详案教案及教学反思《小花小草》 (2)精选3篇（二）【小班美术详案】主题：小鱼年龄段：3-4岁教学目标：1. 学生能够认识和绘画小鱼的外观特征。

2. 学生能够运用简单的画画技巧，制作小鱼的画作。

3. 培养学生观察能力和绘画能力。

教学准备：1. 纸张和铅笔2. 彩色纸和颜料3. 刷子和水杯4. 海洋动物的图片5. 故事书《小鱼》教学步骤：1. 导入（5分钟）用图片或实物引入海洋动物的话题，与学生一起讨论并回忆他们所知道的海洋动物，然后让学生猜一猜本节课学习的是哪种动物。

幼儿园小班美术详案教案《小花小草》含反思幼儿园小班美术详案教案《小花小草》一、教学目标：1. 让幼儿了解植物的种类和生长过程；2. 培养幼儿对花草的喜爱和保护意识；3. 通过绘画活动提升幼儿的美术表现能力。

二、教学准备：1. 图片或幻灯片：展示各种花草的图片；2. DIY花草：用纸张和颜料制作花草的样本。

三、教学过程：1. 导入(10分钟)：教师展示各种花草的图片或幻灯片，引起幼儿的兴趣。

教师可以简单介绍一下每种植物的特点和生长环境。

2. 制作DIY花草样本(15分钟)：教师给每个幼儿发放纸张和颜料，引导幼儿用自己的想象力和创造力制作花草的样本。

教师可以提供一些参考，但要鼓励幼儿发挥自己的想法。

3. 绘制自己喜欢的花草(25分钟)：幼儿用颜料和画笔在纸上绘制自己喜欢的花草。

教师可以提供一些简单的画法指导，但鼓励幼儿自由表达。

4. 观赏和分享画作(15分钟)：幼儿将自己的画作展示给其他小伙伴，让大家欣赏和分享自己的作品。

教师可以提醒幼儿对其他同学的画作表示赞赏，并鼓励他们分享绘画时的心得和感受。

5. 反思和总结(10分钟)：教师带领幼儿回顾整个绘画活动，让幼儿谈谈自己喜欢绘制的花草是什么，为什么喜欢它们，并引导幼儿留意到植物的重要性和保护意识。

教师可以提醒幼儿，在日常生活中要爱护花草，不随意损坏植物。

四、教学反思：通过这一堂绘画课，幼儿们对花草有了更深的了解。

他们在绘画过程中体现出了想象力和创造力，表现了对花草的热爱和关注。

在观赏和分享环节，幼儿们学会了欣赏他人的作品，并通过分享心得，提高了自己的表达能力。

同时，课后的反思环节也让幼儿们思考了植物的重要性，并培养了保护花草的意识。

在以后的教学中，我会进一步开展绘画活动，让幼儿不仅能够欣赏和表达，更能够通过绘画的方式表达内心的情感和观察到的事物。

以此为出发点，我会尝试引导幼儿在绘画中表现出不同的情绪和意境，培养幼儿的艺术思维和审美能力。

综上所述，通过这一堂绘画活动，幼儿们不仅增强了对植物的认识和喜爱，还培养了他们的艺术表现能力和审美意识。