三年级数学第5单元测试1

北师大版小学三年级（上）第五单元测试卷（一）数学（时间：60分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题（满分16分）1．用4个边长1厘米的小正方形拼出下面3种不同形状的图形，拼成图形周长最短的是（）。

A．B．C．2．如图，一个长方形被分成甲、乙两部分，它们的周长相比，（）。

A．甲周长长B．乙周长长C．一样长3．一个长方形的周长是28米，它的长和宽不可能是（）。

A．10米和4米B．8米和6米C．12米和3米4．用4个边长是1厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是（）。

A．16厘米B．12厘米C．8厘米5．用6个大小相同的正方形拼成下面的图形，（）的周长最短。

A．B．C．6．把两个边长6厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。

A．24 B．36 C．487．在一个长方形中，长不变，宽增加3厘米，那么周长增加（）。

A．3厘米B．6厘米C．12厘米8．爸爸用1米长的铁丝围成一个三角形，小兰用100厘米长的铁丝围成一个正方形，比较这两个图形的周长，结果是（）。

A．三角形比较长B．正方形比较长C．一样长二、填空题（满分16分）9．张叔叔用篱笆靠墙围成一个长方形花园。

花园长5米，宽3米，张叔叔至少用( )米长的篱笆。

10．一个长方形的长是13厘米，宽是8厘米，这个长方形的周长是( )厘米，如果把这个长方形剪成一个最大的正方形，这个正方形的周长是( )厘米。

11．一个正方形菜地的边长是2米，它的周长是( )米。

12．教室地面是长方形，长与宽的和是13米，它的周长是( )米。

13．周长就是指封闭图形( )的长度。

14．一个边长12厘米的正方形周长是( )厘米，把这个正方形分成4个相同的小正方形，每个小正方形的周长是( )厘米。

15．三角形三条边的长度分别是12分米、8分米、10分米，它的周长是( )分米。

16．有一个周长是24厘米的长方形，它的长是7厘米，宽是________厘米。

人教版数学三年级上学期第五单元测试一．选择题（共6小题）1．下面的说法中．正确的是（）A．8是48的倍数B．27是9的因数C．一个数的倍数的个数是有限的D．l5是60的因数,也是5的倍数2．2和3是12的（）A．因数B．公因数C．最大公因数D．质数3．a÷b＝c（a、b、c都是大于0的自然数）,下面说法正确的是（）A．a是倍数B．b是因数C．b c都是a的因数4．一个数既是24的因数,又是24的倍数,这个数是（）A．3B．12C．245．A、B、C是三个大于0的自然数,且A÷B＝C,下列说法正确的是（）①C和B是因数,A是倍数②A一定是B和C的倍数③B和C一定是A的因数．A．①B．②C．③6．下列各组数中,一个数是另一个数的倍数的一组是（）A．9和18B．3和1.5C．5和27二．填空题（共8小题）7．因为5×8＝40,所以40是5和8的,5和8是40的．8．在2、4、8、3、6这5个数中,任意选两个数用因数和倍数的相关知识说一句它们之间的关系：．9．12能被3整除,3是12的,12是3的．10．12有个因数,17有个因数．11．如果a×b＝c（a、b、c是不为0的整数）,那么,一定是的倍数,a和b都是c的．12．如果a×b＝c（a、b、c是不为0的整数）,那么,c是和的倍数,a和b是c的．如果A、B是两个整数（B≠0）,且A÷B＝2,那么A是B的,B是A的．13．一个数既是9的倍数,又是36的因数,这个数可能是．14．如果t能被s整除,那么t是s的倍数．．三．判断题（共5小题）15．因为4×3＝12,所以4,3是因数,12是倍数．（判断对错）16．因为4÷0.5＝8,所以4是0.5的倍数,0.5是4的因数．（判断对错）17．一个数是12的倍数,它也一定是6和4的倍数．．（判断对错）18．9是因数,18是倍数．（判断对错）19．若一个数是24的倍数,则这个数一定是4和8的倍数．．（判断对错）四．操作题（共1小题）20．图中“”表示3是36的因数,用“”表示下面图中各数之间的关系．五．解答题（共5小题）21．根据下面的图,说一说几是几的因数,几是几的倍数．22．下列算式中,哪些算式中的三个数是因数与倍数的关系？圈一圈．23．如图,已知R是E的因数,且图中的五个字母分别表示3、4、6、12、24五个数．E表示的数是C表示的数是H×R+Q＝．24．一个数的最大因数和最小倍数相加等于62,这个数是多少？25．把36个球装在盒子里,每个盒子装同样多,刚好装完．请问一共有几种装法？答案与解析一．选择题（共6小题）1．【分析】根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0）,a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数；据此根据题意,对各选项进行依次分析、进而得出结论．【解答】解：A、因为48÷8＝6,所以48是8的倍数,8是48的因数,所以本选项说法错误；B、因为27÷9＝3,所以27是9的倍数,9是27的因数,所以本选项说法错误；C、根据一个数的倍数的个数是无限的,所以本选项说法错误；D、因为60÷15＝4,15÷5＝3,所以l5是60的因数,也是5的倍数,说法正确；故选：D．【点评】此题考查的是因数和倍数的意义,应根据其意义进行解答．2．【分析】2、3都能整除12,即2、3都是12的因数；依此即可求解．【解答】解：2和3是12的因数．故选：A．【点评】本题主要考查因数、公因数、最大公因数、质数的概念．3．【分析】根据因数和倍数的意义,如果数a能被数b整除（b≠0）,a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数；据此解答即可．【解答】解：已知a÷b＝c（a,b,c都是大于0的自然数）,b、c都是a的因数；故选：C．【点评】解答此题的关键是根据因数和倍数的意义进行分析、解答,注意因数和倍数是相互依存的,不能独立存在．4．【分析】根据一个数的最大因数是它本身,最小倍数是它本身；进行解答即可．【解答】解：如果一个数既是24的因数,又是24的倍数,这个数一定是24．故选：C．【点评】本题主要是考查因数和倍数的意义．一个非0整数,它的最小倍数和最大因数都是它本身．5．【分析】根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0）,a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数；据此解答即可．【解答】解：A、B、C是三个大于0的自然数,且A÷B＝C,则A一定是B和C的倍数,B和C一定是A 的因数；故选：BC．【点评】此题考查了因数和倍数的意义．6．【分析】根据因数和倍数的意义,如果数a能被数b整除（b≠0）,a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数；据此解答即可．【解答】解：A、因为18÷9＝2,所以18和9是倍数关系；B、因为：3÷1.5＝2,1.5是小数,所以所以3和1.5不是倍数关系；C、因为27÷5＝5.4…,5.4…是小数,所以27和5不是倍数关系；故选：A．【点评】解答此题的关键：根据因数和倍数的意义进行解答．二．填空题（共8小题）7．【分析】根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0）,a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数；进行解答即可．【解答】解：因为5×8＝40,所以40是5和8的倍数,5和8是40的因数．故答案为：倍数,因数．【点评】此题考查了因数和倍数的意义,要记住,因数和倍数是相互依存的,不能单独存在．8．【分析】根据因数和倍数的意义,当a÷b＝c（a、b、c为非0自然数）我们说a是b的倍数,b是a的因数；据此判断即可．【解答】解：8÷4＝2,8是2和4的倍数,4和2是8的因数；故答案为：8是2和4的倍数,4和2是8的因数．【点评】此题是考察因数和倍数的意义的应用．9．【分析】根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0）,a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数；进行解答即可．【解答】解：因为12÷3＝4,所以3是12的因数,12是3的倍数；故答案为：因数,倍数．【点评】此题考查了因数和倍数的意义,应明确因数和倍数是相对而言,不能单独存在．10．【分析】求一个数的约数的方法：用这个数分别除以自然数1,2,3,4,5,6…,一直除到商和除数互换位置结束,把能整除的商和除数按从小到大顺序写出来,就是这个数的约数,重复的只写一个,据此写出求出12和17的因数,数出即可．【解答】解：12的因数有：1,2,3,4,6,12,一共有6个；17的因数有：1,17,一共有2个；故答案为；6,2．【点评】本题主要考查因数的意义,注意求因数的方法：用这个数分别除以自然数1,2,3,4,5,6…,一直除到商和除数互换位置结束,把能整除的商和除数按从小到大顺序写出来,就是这个数的约数,重复的只写一个．11．【分析】因为a×b＝c（a、b、c是不为0的整数）,所以c÷a＝b,c÷b＝a,根据因数和倍数的意义可知：c是a、b的倍数,a和b是c的因数；据此解答即可．【解答】解：由分析知：因为a×b＝c（a、b、c是不为0的整数）,所以c÷a＝b,c÷b＝a,所以c是a、b的倍数,a和b是c的因数；故答案为：c,a、b,因数．【点评】此题应因数和倍数的意义进行解答．12．【分析】根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0）,a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数；进行解答．【解答】解：如果a×b＝c（a、b、c是不为0的整数）,那么,c是a和b的倍数,a和b是c的因数．如果A、B是两个整数（B≠0）,且A÷B＝2,那么A是B的倍数,B是A的因数．故答案为：a,b,因数,倍数,因数．【点评】此题考查了因数和倍数的意义．13．【分析】因为9的倍数有9、18、27、36,…；36的因数有：1、2、3、4、6、9、12、18、36；由此解答即可．【解答】解：因为9的倍数有9、18、27、36,…；36的因数有：1、2、3、4、6、9、12、18、36；所以这个数可能是：9、18、36；故答案为：9,18,36．【点评】解答此题应根据找一个数的因数的方法和找一个数倍数的方法进行分别列举,进而得出结论．14．【分析】根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0）,a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数；进而判断即可．【解答】解：根据因数和倍数的意义可知：如果t能被s整除,那么t是s的倍数；故答案为：正确．【点评】此题考查了因数和倍数的意义．三．判断题（共5小题）15．【分析】由因数和倍数的意义可知,当a÷b＝c（a、b、c为非0自然数）,我们说a是b的倍数,b是a的因数．由此可见,因数和倍数是相互依存的,不是单独说哪个数是因数,哪个数是倍数．所以本题不能说12是倍数,3是因数．由此可求解．【解答】解：因数和倍数是相互依存的,不是单独说哪个数是因数,哪个数是倍数．所以本题不能说12是倍数,3是因数；应该为12是3的倍数,3是12的因数．故答案为：×．【点评】本题主要是考查因数和倍数的意义,因数和倍数是相互依存的,不要忽略这一点．16．【分析】根据因数和倍数的意义,因数和倍数是在非0自然数范围内进行研究,以此解答．【解答】解：4÷0.5＝8,只是4能被0.5除尽,不是整除；倍数是相对应整数而言的,研究范围是在非0自然数范围内,所以原题说法错误；故答案为：×．【点评】此题的解答关键是明确因数和倍数的意义,以及因数和倍数的研究范围是在非0自然数范围内．17．【分析】根据能同时被4和6整除的数,一定是4和6的公倍数,因为12是4和6的公倍数,所以一个数如果能被12整除,则这个数一定是4和6的倍数；据此判断．【解答】解：由分析可知：若一个数是12的倍数,则这个数一定是4和6的倍数．所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】明确12是4和6的公倍数,是解答此题的关键．18．【分析】根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0）,a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数；可知因数和倍数是相对而言,不能单独存在；进而判断即可．【解答】解：根据因数和倍数的意义可知因数和倍数是相对而言,不能单独存在,故本题9是因数,18是倍数,说法错误；故答案为：×．【点评】解答此题应明确因数和倍数是相对而言,不能单独存在．19．【分析】根据能同时被4和8整除的数,一定是4和8的公倍数,因为24是4和8的公倍数,所以一个数如果能被24整除,则这个数一定是4和8的倍数；据此判断．【解答】解：由分析可知：若一个数是24的倍数,则这个数一定是4和8的倍数．故答案为：√．【点评】明确24是4和8的公倍数,是解答此题的关键．四．操作题（共1小题）20．【分析】根据题意可知：3是36的因数,3是18的因数,3是6的因数,6是18的因数,6是36的因数,18是36的因数；进而用箭头画出即可．【解答】解：如图,【点评】此题考查了因数和倍数的意义．五．解答题（共5小题）21．【分析】若整数a能够被b整除,a叫做b的倍数,b就叫做a的约数（也叫因数）．约数与倍数是相互依存的,据此解答．【解答】解：根据上面的图可知,2是10的因数,4是12的因数,8是40的因数．10是2的倍数,12是4的倍数,40是8的倍数．【点评】本题主要考查因数与倍数的意义,注意约数与倍数是相互依存的．22．【分析】根据因数和倍数的意义：如果整数a能被整数b整除（b≠0）,a就叫做b的倍数,b就叫做a 的因数（为了方便,我们在研究因数和倍数时,所说的数一般指不是零的自然数）；由此进行选择即可．【解答】解：根据因数和倍数的意义可知：属于因数和倍数关系的圈出如下：【点评】明确因数和倍数的意义是解答此题的关键．23．【分析】根据因数和倍数的意义：如果整数a能被整数b整除（b≠0）,a就叫做b的倍数,b就叫做a 的因数；由此解答即可．【解答】解：由图可知：R＝3,Q＝6,C＝12,E＝24,H＝4,即：E表示的数是24C表示的数是12所以H×R+Q＝4×3+6＝18；故答案为：24,12,18．【点评】此题应根据因数和倍数的意义进行分析、解答．24．【分析】根据：一个数的最大因数和最小倍数是它本身,计算出这个数．【解答】解：因为一个数的最大因数和最小倍数是它本身,所以这个数是：62÷2＝31．答：这个数是31．【点评】此题主要考查一个数的最大因数和最小倍数是它本身．25．【分析】首先求出36的因数,已知每个盒子装同样多,刚好装完,说明盒子的数量和每个盒子装的个数都是36的因数．据此解答．【解答】解：36的因数有：1、2、3、4、6、9、12、18、36；由此得：每个盒子装2个,需要18个盒子,每个盒子装18个,需要2个盒子；每个盒子装3个,需要12个盒子,每个盒子装12个,需要3个盒子；每个盒子装4个,需要9个盒子,每个盒子装9个,需要4个盒子；每个盒子装6个,需要6个盒子；一个盒子装1个,需要36个盒子．所以一共有8种不同的装法．答：一共有8种装法．【点评】此题解答关键是求出36的因数,因为每个盒子装同样多,所以不可能是1个盒子．。

第五单元测试一、选择题（共10小题）1.把一个大长方形剪成两个小长方形后，周长之和比原来的长方形周长（ ） A .增加B .减少C .相等2.下列图形中，周长最短的是（ ） A .长6厘米，宽4厘米的长方形 B .边长7厘米的正方形 C .长7厘米，宽2厘米的长方形3.用一根铁丝围成一个长方形框架，长是12厘米，宽是8厘米，如果用它围成一个正方形框架，边长是（ ） A .5cmB .10cmC .40cm4.一个篮球场长28米，宽15米，求篮球场的周长是多少，列式不正确的是（ ） A .28152+⨯B .()28152+⨯C .282152⨯+⨯5.把两个长6厘米，宽2厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长至少是（ ） A .32厘米B .28厘米C .20厘米D .16厘米6.一块长方形菜地，长8米，宽4米，一面靠墙用篱笆围起来，篱笆至少要（ ）米. A .24B .12C .20D .167.要计算长方形的周长，下面方法中不正确的是（ ） A .长+长+宽+宽B .长+宽2⨯C .长2⨯+宽2⨯8.用一张长8厘米、宽6厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，正方形的边长是（ ）厘米. A .4B .6C .89.一块正方形果园的周长是800米，这个果园的面积是（ ） A .800平方米B .16公顷C .4公顷10.把一个边长是6厘米的正方形对折后，再朝另一个方向对折，打开后形成四个小正方形，每个小正方形的周长是（ ） A .6厘米B .12厘米C .24厘米D .32厘米二、填空题（共8小题）11.用一根长80cm 的铁丝围成一个正方形，这个正方形的周长是________厘米.12.用一根20厘米长的铁丝围成一个正方形，它的边长是________厘米；如果用它围成一个长是7厘米的长方形，这个长方形的宽是________厘米.13.正方形花坛的周长是120分米，边长是________分米.14.把一块长15厘米、宽10厘米的长方形铁板，裁成一个最大的正方形铁板，正方形铁板的周长是________厘米.15.用3个长4厘米，宽3厘米的小长方形，围成一个大的长方形.当长方形周长最大时，它的长是________厘米，宽是________厘米.16.一块长方形菜地，长8m，宽比长少2m，四周装上护栏，护栏长________.17.小刚沿着一个宽60米的长方形跑道跑一圈，每分跑120米，用了6分.这个长方形跑道的长是________米.18.一个长方形的宣传栏，长是3米，面积是6平方米，这个宣传栏的周长是________.三、判断题（共5小题）19.一个长方形的长增加5厘米，宽不变，它的周长增加5厘米.（判断对错）（）20.正方形的边长增加3厘米，它的周长增加12厘米.（判断对错）（）21.一个正方形的周长是32厘米，把它剪成两个完全相同的长方形，每个长方形的周长都是16厘米.（判断对错）（）22.周长相等的两个长方形，形状肯定也会一样.（判断对错）（）23.两个周长相同的正方形，形状一定相同.（判断对错）（）四、计算题（共1小题）24.计算下面各图的周长.五、应用题（共6小题）25.图中阴影部分的周长是多少厘米？26.一个长方形菜地，长20米，宽10米.（1）四周围上篱笆，篱笆长多少米？（2）如果一面靠墙，最少需要准备多长的篱笆？27.有一块长方形的菜地，长12米，宽10米，如果在这块菜地外围挖一条宽1米的水渠，那么这条水渠的外沿周长是多少米？28.小东用一张长方形的彩纸做手工，不小心撕掉了一部分（如图）.原来这张长方形彩纸的周长是多少？（每个小格的边长是2厘米）29.一根铁丝长68厘米，围了一个长14厘米，宽6厘米的长方形.还剩下多少厘米？30.李好同学沿着一个长28米，宽15米的篮球场边跑了8圈，他一共跑了多少米？答案解析一、1.【答案】A【解析】解：把一个大长方形剪成两个小长方形，第一种剪法为：平行于长剪，得到的两个长方形的周长的和比原来的长方形多了两个长，第二种剪法为：平行于宽剪，得到的两个长方形的周长的和比原来的长方形多了两个宽，所以两个小长方形周长之和比原来的长方形周长增加了，故选：A . 2.【答案】C【解析】解：()()64220+⨯=厘米()7428⨯=厘米()()72218+⨯=厘米182028＜＜所以长7厘米，宽2厘米的长方形周长最短. 故选：C . 3.【答案】B【解析】解：()()128220240+⨯=⨯=厘米()40410÷=厘米答：边长是10厘米. 故选：B . 4.【答案】A【解析】解：可以用周长=长+宽+长+宽列式，是28152815+++ 可以用周长=长2⨯+宽2⨯列式，是282152⨯+⨯ 可以用周长=（长+宽）2⨯列式，是()28152+⨯. 所以算式中不正确的是选项A . 故选：A . 5.解：【答案】C【解析】（1）周长：()()662214228++⨯=⨯=厘米（2）周长：()()226210220++⨯=⨯=厘米2820＞答：这个大长方形的周长至少是20厘米. 故选：C .6.【答案】D【解析】解：()8428816+⨯=+=米答：篱笆至少要16米. 故选：D . 7.【答案】B【解析】解：A .长+长+宽+宽是长方形四条边长度的和.方法正确； B .长+宽2⨯是长方形一条长和两条宽长度的和.方法不正确； C .长2⨯+宽2⨯是长方形四条边长度的和.方法正确. 故选：B . 8.【答案】B【解析】解：因为在长方形中折成的最大的正方形的边长等于长方形的宽，所以正方形的边长是6厘米. 故选：B . 9.【答案】C【解析】解：()8004200÷=米()20020040000⨯=平方米400004=平方米公顷答：这个果园的面积是4公顷. 故选：C . 10.【答案】B【解析】解：()()6243412÷⨯=⨯=厘米答：每个小正方形的周长是12厘米. 故选：B . 二、11.【答案】80【解析】解：根据题干分析可得，用一根长80厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的周长是80厘米. 故答案为：80. 12.【答案】5 3【解析】解：()2045÷=厘米()20271073÷-=-=厘米 答：它的边长是5厘米；这个长方形的宽是3厘米. 故答案为：5；3. 13.【答案】30【解析】解：()120430÷=分米 答：边长是30分米. 故答案为：30. 14.【答案】40【解析】解：()10440⨯=厘米 答：正方形铁板的周长是40厘米. 故答案为：40. 15.【答案】12 3【解析】解：用3个长4厘米，宽3厘米的长方形拼成一个大长方形，有两种情况：（1）使两个长方形的宽边重合，减少了4条宽；（2）使两个长方形的长边重合，减少了4条长；可得宽边重合时，长方形周长最大，大的长方形长()4312⨯=厘米，宽3厘米.答：当长方形周长最大时，它的长是12厘米，宽是3厘米. 故答案为：12；3. 16.【答案】28m【解析】解：()()882214228m +-⨯=⨯=答：护栏长28m . 故答案为：28m . 17.【答案】300【解析】解：()1206720⨯=米()720260300÷-=米答：这个长方形跑道的长是300米. 故答案为：300. 18.【答案】10米【解析】解：()632÷=米周长是()()32210+⨯=米 答：这个宣传栏的周长是10米. 故答案为：10米. 三、19.【答案】×【解析】解：()5210⨯=厘米所以，一个长方形的长增加5厘米，宽不变，它的周长增加10厘米.因此，一个长方形的长增加5厘米，宽不变，它的周长增加5厘米.这种说法是错误的. 故答案为：×. 20.【答案】√【解析】解：()3412⨯=厘米 正方形的周长增加了12厘米； 所以原题的说法正确； 故答案为：√. 21.【答案】×【解析】解：()3248÷=厘米()824÷=厘米()()84212224+⨯=⨯=厘米答：每个长方形的周长都是24厘米.故“一个正方形的周长是32厘米，把它剪成两个完全相同的长方形，每个长方形的周长都是16厘米”的说法是错误的. 故答案为：×. 22.【答案】×【解析】解：若两个长方形的周长是都为8，则这两个长方形的长与宽的和是824÷=，长和宽可以分别为3和1、2和2， 这两个长方形的形状是不一样，大小也不一样的；所以说“周长相等的两个长方形它们的形状、大小都一样”是错误的. 故答案为：×. 23.【答案】√【解析】解：由分析得：如果两个周长相同的正方形，边长相等，那么它们的形状一定相同.因此，两个周长相同的正方形，形状一定相同.这种说法是正确的. 故答案为：√. 四、24.【答案】解：（1）()4416⨯=厘米 答：这个正方形的周长是16厘米.（2）()()128220240+⨯=⨯=厘米答：这个长方形的周长是40厘米. 五、25.【答案】解：()()108218236+⨯=⨯=厘米答：图中阴影部分的周长是36厘米.26.【答案】解：（1）()()2010230260+⨯=⨯=米答：篱笆长60米.（2）()20102202040+⨯=+=米答：最少需要准备40米长的篱笆. 27.【答案】解：()121114++=米()101112++=米()()1412226252+⨯=⨯=米答：这条水渠的外沿周长是52米.28.【答案】解：()()9252228256⨯+⨯⨯=⨯=厘米答：原来这张长方形彩纸的周长是56厘米.29.【答案】解：()()68146268202684028-+⨯=-⨯=-=厘米答：还剩下28厘米.30.【答案】解：()()2815284328868688+⨯⨯=⨯⨯=⨯=平方米答：他一共跑了688米.。

第五单元测试一、细心读题，谨慎填写.1.一年有________个月，其中有________个小月，________个大月，还有________个月既不是大月，也不是小月.2.2021年2月有________天.2020年的第二季度有________天，全年有________天，是________个星期零________天.3.一年有________个季度，每个季度有________个月.儿童节在第________季度，国庆节在第________季度.4.乐乐2019年19岁，但他却只过了4个生日，因为他的生日是________月________日.5.和平街新设了一个邮局，每天取四次信件，早上8：00第一次取信，以后每隔3小时取一次.第二次的取信时间是________，第四次的取信时间是________.(用24时记时法表示)6.南京到上海坐汽车要4小时，上午8时20分出发，________到达上海.7.猜生日.小君：“我的生日是第四季度的第一天.”小君的生日是________月________日.小强：“我的生日与党的生日一起过.”小强的生日是________月________日.小亮：“我的生日在儿童节前三天.”小亮的生日是________月________日.奶奶：“我的生日是一年的最后一天.”奶奶的生日是________月________日.8.小娟买了一张电影票，放映时间是14：20，电影院提前5分钟停止检票.她必须在下午________时________分前去检票.如果电影放映1小时25分钟，这场电影________时________分结束.9.连续的两个大月可能是________月和________月，也可能是________月和下一年的________月.一个月最多有________个星期日.10.通常每________年里有________个平年、________个闰年.公历年份数除以________没有余数的一般是闰年.公历年份数是整百数的，必须除以________没有余数的才是闰年.二、巧思妙断，判断对错.1.单数月都是大月，双数月都是小月.()2.火车上午10时开出，第二天早上6时到达，经过了20小时.()3.小华说：“我爸爸4月31日才从北京开会回来.”()4.16时就是4时.()5.24时既可以表示深夜12时，也可以表示第二天0时.()三、反复比较，择优录取.1.每年的下半年有()天.A.181或182B.183C.1842.银行每天上午8时30分开始营业，下午4时30分结束.将上面的时间用24时记时法表示分别是().A.8：30和14：30B.8：30和16：30C.20：30和16：303.连续两个月至少共有()天.A.58B.59C.614.平平晚上8时30分睡觉，第二天早上6时起床，他一共睡了().A.2小时30分钟B.9小时30分钟C.14小时30分钟5.下面的年份中，全是闰年的是().A.1980年、2000年、2014年B.2032年、1997年、1854年C.1204年、1996年、2008年四、连一连.五、认真细致，踏实计算.1.直接写得数.÷=4816+=÷=705⨯=36092050-=4317-=⨯=453610049-=30042.用竖式计算.⨯=⨯=67243942⨯=8558⨯=60453.脱式计算.()÷-248481052518-÷⨯-3691899六、动手实践，操作应用.1.联华超市的营业时间是8：00-21：00，请在下面两个钟面上标注出时针和分针，并填空.2.交通志愿者在路口协助交警执勤.已定每天换5次岗，早上7时30分第一次换岗，以后每隔2小时换一次岗.请你用24时记时法写出每次换岗的时间.3.新华书店从上午8时开始营业，到晚上7时30分停止营业.（1）在上边方框内用24时记时法写出营业时间.（2）新华书店一天的营业时间是________小时________分钟.4.2020年10月1日是星期四.（1）请你完成9月份的月历.（2）2020年9月有________个星期三，________个星期日.七、走进生活，解决问题.1.聪聪从3月27日到4月1日要把一本共120页的故事书看完.他平均每天要看多少页？2.一列动车上午9时出发，当日下午5时到达终点站.动车平均每小时行驶240千米.这列动车一共行驶了多少千米？3.王医生每天上班8小时，下午4时下班.他上午几时上班？4.一个路口有一块禁止机动车驶入的警示牌，如下图所示.这个路口一昼夜里有多长时间允许机动车驶入？5.一列火车第一天晚上8时从赣州开出，第二天下午1时到达北京.这列火车一共行驶了多少小时？6.附加题.蔓城旅游接待中心每天早上6时观光旅游车第一次发车，发出9辆，之后每隔2小时发出9辆观光旅游车，晚上6时最后一次发车，每天一共要发出多少辆观光旅游车？参考答案一、1.【答案】12 4 7 12.【答案】28 91 366 52 23.【答案】4 3 二四4.【答案】2 295.【答案】11时17时6.【答案】12时20分7.【答案】10 1 7 1 5 29 12 318.【答案】2 15 15 459.【答案】7 8 12 1 510.【答案】4 3 1 4 400二、1.【答案】×2.【答案】√3.【答案】×4.【答案】×5.【答案】√三、1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】C四、【答案】五、1.【答案】1 000 40 14 64 51 1 200 9 262.【答案】1 638 4 930 2 700 1 608(竖式略)3.【答案】15 144 348(脱式略)六、1.【答案】132.【答案】7时30分9时30分11时30分13时30分15时30分3.【答案】（1）8：00—19：30（2）11 304.【答案】（1）（2）5 4七、1.【答案】3月27日到4月1日一共6天.120620÷=(页)答：他平均每天要看20页.2.【答案】下午5时是17时.-=(时)1798⨯=(千米)24081920答：这列动车一共行驶了1 920千米.3.【答案】下午4时是16时.-=(时)1688答：他上午8时上班.4.【答案】7：30到20：30是13小时.-=(时)241311答：这个路口一昼夜里有11小时允许机动车驶入.5.【答案】晚上8时是20时,下午1时是13时.-+=(时)24201317答：这列火车一共行驶了17小时.6.【答案】晚上6时是18时.-=(时)18612()÷+⨯=(辆)1221963。

人教版数学三年级上学期第五单元测试一．选择题(共10小题)1．从625中至少减去( )才能被3整除．A．减去3 B．减去2 C．减去12．在下列各数中,既是5的倍数又是3的倍数的数是( )A．40 B．55 C．375 D．1103．下面既是偶数又是3的倍数的数是( )A．95 B．90 C．45 D．824．20□1是3的倍数,□里共有( )种不同的填法．A．2 B．3 C．4 D．55．由0、1、8这三个数字组成的三位数中,既是2的倍数,又是3的倍数的数共有( ) A．1 B．2个C．3个D．4个6．下面四个数都是六位整数,其中S是O,N是不为0的任何数,那么一定同时是3和5的倍数的是( ) A．NSSNSN B．NSNSNS C．NSSNSS D．NSSSNS7．用2、3、4组成一个三位数,这个三位数一定是( )A．2的倍数B．3的倍数C．5的倍数8．一个数的因数有3,同时又是5的倍数,这个数最小是( )A．30 B．1 C．159．能同时被2、3、5整除的最小的三位数是( )A．105 B．150 C．12010．要使五位数“2016□”既是2的倍数,又有因数3,□里可能是( )A．6 B．3 C．2 D．1二．填空题(共8小题)11．5□是3的倍数,□里最大可以填,这个两位数的因数有个．12．587至少加上,才是2的倍数,至少减去,才是5的倍数．13．一个三位数既是3的倍数,又是5的倍数,并且还是一个偶数,这个数最小是,最大是．14．写出下面各数的倍数．(从小到大各写5个)3的倍数,4的倍数．15．在15、38、1008、425、7350、943这些数中,3的倍数有．16．在0、2、5、7中任取3个数字组成一个三位数,其中同时是2、3和5的倍数的有．17．82至少要加上才是3的倍数,至少要减去才能既是2的倍数,又是5的倍数．18．在2□8中的□里填入一个数字,使它是3的倍数,□里可以填．三．判断题(共5小题)19．在1～9中,如果a为任意自然数,b为偶数,那么三位数bba一定是2的倍数．(判断对错) 20．用1,3,5这三个数字组成的三位数,一定是3的倍数．(判断对错)21．用2,7,5组成的三位数一定是3的倍数．(每个数字只能用一次)．(判断对错)22．一个数既是3的倍数,也是4的倍数,这个数一定是12．．(判断对错)23．个位上是0或5的数,都是2的倍数．(判断对错)四．应用题(共8小题)24．学校组织五年级同学参加植树活动,已经来了50人,至少还要再来几人,才能正好分成3人一组? 25．2个2个地装,能正好装完吗?5个5个地装呢?26．装苹果．27．某书店购进202本图书,要平均摆放在一个3层的书架上,至少拿走几本才能正好摆放完?28．体育课上,30名同学站成一行,按老师口令从左往右按照1、2、3、4、…的顺序依次报数老师要求所报的数是5的倍数的同学去跑步,余下的学生中所报的数是2的倍数的同学进行跳绳训练,去跑步和进行跳绳训练的同学各有多少人?29．分装饮料,选哪种包装盒能正好把90瓶饮料装完?有四种包装：每盒装6个,每盒装5个,每盒装3个,每盒装8个．30．秦始皇兵马俑是享誉世界的珍贵文物．其中二号俑坑第三单元有264个步兵俑,3个3个地数能正好数完吗?如果5个5个地数呢?为什么?31．浩浩到玩具店买机器人玩具,机器人玩具的单价已看不清楚,他买了3个同样的机器人玩具,售货员阿姨说应付134元,浩浩认为不对．你能解释这是为什么吗?答案与解析一．选择题(共10小题)1．【分析】3的倍数特征：各个数位上的数字相加的和是3的倍数,6+2+5＝13,所以至少减去13﹣12＝1,才是3的倍数,故从625中至少减去1才能被3整除．【解答】解：6+2+5＝13,12是3的倍数,13﹣1＝12,故从625中至少减去1才能被3整除．故选：C．【点评】本题主要考查3的倍数特征：各个数位上的数字相加的和是3的倍数．2．【分析】同时是3、5的倍数,这个数的个位一定是0或5,各位上数的和一定是3的倍数．A选项：4+0＝4,4不是3的倍数；B选项：5+5＝10,10不是3的倍数；C选项：3+7+5＝15,15是的3的倍数,所以C 选项正确；D选项：1+1+0＝2,2不是3的倍数；所以应该选C．【解答】解：A选项：4+0＝4,4不是3的倍数,所以40不符合；B选项：5+5＝10,10不是3的倍数,所以10不符合；C选项：3+7+5＝15,15是的3的倍数,个位上是5,也满足是5的倍数,所以375既是5的倍数又是3的倍数的数是；D选项：1+1+0＝2,2不是3的倍数．故选：C．【点评】本题主要考查了同时是3、5的倍数特征,这个数的个位一定是0或5,各位上数的和一定是3的倍数．3．【分析】偶数：能被2整除的数,即个位上是0、2、4、6、8的数；3的倍数特征：各个数位上的和是3的倍数．看四个选项哪个同时符合这两个要求即可．【解答】解：A选项：个位上是5,不是偶数,所以不符合；B选项：个位上是0,是偶数；9+0＝9,9是3的倍数,所以90既是偶数又是3的倍数；C选项：个位上是5,不是偶数,所以不符合；D选项：个位上是2,是偶数；8+2＝10,10不是3的倍数,所以82是偶数但不是3的倍数．故选：B．【点评】本题主要考查了2和3的倍数特征．4．【分析】根据“3的倍数特征：每一位上数字之和能被3整除”进行解答,要使2+0+□+1是3的倍数,所以□可以填0、3、6、9,共四种不同的填法．【解答】解：2+0+1＝3,要使3+□是3的倍数,所以□里可以填0、3、6、9,共4种不同的填法．【点评】本题主要考查了3的倍数特征：每一位上数字之和能被3整除．5．【分析】根据2,3倍数的特征可知：个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数,再根据3的倍数特征：各个数位上的和是3的倍数的数就是3的倍数,据此解答．【解答】解：用0、1、8三个数字组成的三位数中,2的倍数有：180、810、108；3的倍数有：180、810、108、801；既是2的倍数、又是3的倍数的数有：180、810、108,共有3个．故选：C．【点评】此题考查的目的是理解掌握2、3的倍数的特征．6．【分析】同时是3和5的倍数的数,这样的数要满足个位上是0和5,而且各个数位上的数的和是3的倍数；据此逐项分析得解．【解答】解：A、N+S+S+N+S+N＝3N+3S,3N+3S一定是3的倍数,所以此数一定是3的倍数；由于N是不为0的任何数,所以此数不一定是5的倍数；不符合题意；B、N+S+N+S+N+S＝3N+3S,3N+3S一定是3的倍数,所以此数一定是3的倍数；由于个位数S是0,所以此数一定是5的倍数；符合题意；C、N+S+S+N+S+S＝2N+4S,2N+4S不一定是3的倍数,所以此数不一定是3的倍数,不符合题意；D、N+S+S+S+N+S＝2N+4S,2N+4S不一定是3的倍数,所以此数不一定是3的倍数,不符合题意．故选：B．【点评】此题考查了同时是2和3的倍数的特征及其运用．7．【分析】根据2、3、5的倍数特征进行解答.2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数,3的倍数特征：各个数位上的数字相加的和能被3整除,5的倍数特征：个位上的数字是0或者5的数．【解答】解：用2、3、4组成一个三位数,这个三位数个位上可能会是3,所以不一定是2、5的倍数；2+3+4＝9,9是3的倍数,所以组成的这个三位数一定是3的倍数．故选：B．【点评】本题主要考查了2、3、5的倍数特征的灵活运用．8．【分析】根据5的倍数的特征,一个数的个位是0或5,这个数就是5的倍数；根据3的倍数的特征,一个数各位上数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数；要想同时是3、5的倍数,这个数的个位一定是0或5,各位上数的和一定是3的倍,解答即可．【解答】解：既有因数3,又是5的倍数,这个数最小是3×5＝15．【点评】本题主要是考查3、5的倍数特征,如果一个数既是3的倍数又是5的倍数,它一定同时具备3、5的倍数特征．9．【分析】能同时被2、3、5整除的数必须具备：个位上的数是0,各个数位上的数字和能够被3整除；要求最小的三位数,只要个位上的数是0,百位上的数是1,十位上的数是2即可．解答即可．【解答】解：能同时被2、3、5整除的最小三位数是120．故选：C．【点评】此题考查能被2、3、5整除的数的特征：个位上的数是0,各个数位上的数的和能够被3整除．10．【分析】根据2,3倍数的特征可知：个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数；根据3的倍数特征,各个数位上的和是3的倍数,这个数就是3的倍数；据此找到符合题意的数即可解答．【解答】解：要使五位数“2016□”既是2的倍数,又有因数3,个位上必须是0,2,4,6,8；还要满足2+0+1+6+□是3的倍数,先算2+1+9＝6,6再加上6的和是3的倍数,故个位上是6,所以□填6；故选：A．【点评】本题需要熟练的掌握2、3倍数的特点,根据这个特点找出最简便的解决途径．二．填空题(共8小题)11．【分析】能够被3整除的数的特征是：各个数位上的数的和能够被3整除,这个数就能被3整除；据此5□中,□里可填1、4、7,最大可填7；进而写出57的所有因数即可．【解答】解：5□是3的倍数,那么5□中,□里可填1、4、7,最大可填7；57的因数有：1、3、19、57,共有4个因数．故答案为：7,4．【点评】此题考查能被3整除的数的特征,也考查了求一个数因数方法的运用．12．【分析】根据能被2整除的数的特征：个位数是0、2、4、6、8的数能被2整除,能被5整除的数的特征是：个位数是0或5的数都能被5整除,所以587的个位数是7,至少再加1才是2的倍数；至少减去2才是5的倍数,据此解答即可得到答案．【解答】解：587+1＝588,588的个位数是8,能被2整除,所以587至少加上1才是2的倍数；587﹣2＝585,585的个位数是5,能被5整除,所以587至少减去2才是5的倍数．故答案为：1,2．【点评】此题主要考查的是：能被2、5整除的数的特征．13．【分析】根据5,3倍数的特征可知：个位上是0,5的数是5的倍数；根据3的倍数特征,各个数位上的和是3的倍数,这个数就是3的倍数；并且还是一个偶数；据此找到其中最小的和最大的三位数解答．【解答】解：一个三位数既是3的倍数,又是5的倍数,并且还是一个偶数,这个数最小是120．最大是990．故答案为：120,990．【点评】本题主要考查5,3倍数的特征,注意熟练掌握．14．【分析】一个数的倍数的个数是无限的最小的倍数是它本身,没有最大倍数．所以求一个数的倍数,就用这个数依次乘1、2、3、4、5…；据此解答．【解答】解：3的倍数有：3、6、9、12、15…4的倍数有：4、8、12、16、20…故答案为：3、6、9、12、15；4、8、12、16、20．【点评】此题考查的目的是理解倍数的意义,掌握求倍数的方法．15．【分析】根据被3整除特征：每一位上数字之和能被3整除这个数就是3的倍数可注意判断．【解答】解：在15、38、1008、425、7350、943这些数中：15各位上的数字和是1+5＝6 6能被3整除；38各位上的数字和是3+8＝11 11不能被3整除；1008各位上的数字和是：1+0+0+8＝9 9能被3整除；425各位上的数字和是4+2+5＝11 11不能被3整除；7350各位上的数字和是：7+3+5+0＝15 15能被3整除,943各位上的数字和是9+4+3＝16 16不能被3整除；所以3的倍数有：15、1008、7350．故答案为：15、1008、735．【点评】本题主要考查了的倍数的特征．16．【分析】2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数；5的倍数特征：个位上是0、5的数；3的倍数特征：各数位上数字的和是3的倍数的数．【解答】解：在0、2、5、7中任取3个数字组成一个三位数,同时是2、3和5的倍数,个位上只能是0,百位数字和十位数字的和必须是3的倍数,而2+7＝9是3的倍数,此时组成的数有270和720；5+7＝12也是3的倍数,此时组成的数有570和750．故答案为：270,720,570,750．【点评】此题考查2、3、5倍数的特征,熟知2、3、5倍数的特征是解题的关键．17．【分析】根据3的倍数特征：各个数位上的数字相加的和是3的倍数,可得82各个数位上的数字相加的和是10再加2即为12是3的倍数；既是2的倍数,又是5的倍数的数的特征是个位上的数字必须是0,所以82减去2即可．【解答】解：8+2＝10,10+2＝12,12是3的倍数,所以82至少应加上2才是3的倍数；因为82的个位是2,只有个位数是0时,才能既是2的倍数又是5的倍数；故至少减去2．故答案为：2,2．【点评】本题主要考查2、3、5倍数的特征．18．【分析】根据3的倍数的特征,各位上的数字之和是3的倍数,这个数一定是3的倍数,据此解答．【解答】解：在2□8中,因为2+8＝10,10不是3的倍数,12、15、18是3的倍数,所以空格里可以2、5、8；即228、258、288．所以在2□8中的□里填入一个数字,使它是3的倍数,□里可以填2、5、8．故答案为：2、5、8．【点评】此题考查的目的是理解掌握3的倍数的特征．三．判断题(共5小题)19．【分析】2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数就是2的倍数．【解答】解：a为任意自然数,可以是奇数,也可以是偶数,当a为奇数时,三位数bba不是2的倍数．故原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查是2的倍数的数的特征．注意基础知识的灵活运用．20．【分析】根据3的倍数的特征,一个数各位上数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数．1,3,5三个数字之和是9,9是3的倍数,因此,用这三个数不论怎样组数都是3的倍数．判断即可．【解答】解：1+3+5＝9,9是3的倍数,因此,用这三个数不论怎样组数都是3的倍数．因此,“用1,3,5这三个数字组成的三位数,一定是3的倍数”是正确的．故答案为：√．【点评】本题是考查3的倍数特征,属于基础知识．21．【分析】3的倍数的特征：各位上的数字之和是3的倍数,这个数一定是3的倍数．据此判断．【解答】解：因为2+5+7＝14,14不是3的倍数,所以用2、5、7三个数字组成的三位数一定不是3的倍数．故原题说法错误；故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解掌握3的倍数的特征及应用．22．【分析】根据一个数既是3的倍数又是4的倍数,也就是这个数是3和4的公倍数,12又是3和4的最小公倍数,所以一个数既是3的倍数又是4的倍数,它一定是12的倍数,据此解答．【解答】解：3和4的最小公倍数是12,所以一个数既是3的倍数又是4的倍数,它一定是12的倍数,不一定是12,如24、36…既是3的倍数,也是4的倍数,故“一个数既是3的倍数,也是4的倍数,这个数一定是12”的说法是错误的．故答案为：×．【点评】本题主要考查两个数的最小公倍数的求法．23．【分析】根据能被2、5整除的数的特征：2的倍数,个位上一定是0、2、4、6、8；5的倍数,个位上一定是0或5；解答即可．【解答】解：由题意可知：个位上是0或5的数,是5的倍数,不一定是2的倍数；所以“个位上是0或5的数,都是2的倍数”的说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查了对能被2、5整除的数的特征的掌握情况,根据其特征进行解答．四．应用题(共8小题)24．【分析】3人一组,要使正好分完,那么总人数必须是3的倍数,找出大于50的3的倍数,然后再减去50即可．【解答】解：总人数是3的倍数,17×3＝51(人)51﹣50＝1(人)答：至少还要来1个人,才能正好分成3人一组．【点评】本题根据3的倍数的特点,找出最少的总人数,然后再进一步求解．25．【分析】能被2整除的特征：个位上是0、2、4、6、8的数,能被5整除的数的特征：个位上的数字是0或者5的数,能被3整除的数的特征：各个数位上的数字相加的和能被3整除,据此解答即可．【解答】解：因为56是2的倍数,所以2个2个地装,能正好装完；56不是5的倍数,所以5个5个地装,不能正好装完．5+6＝11,11不是3的倍数,所以3个3个地装,不能正好装完；【点评】此题主要根据能同时被2、3、5整除的数的特征解决问题．26．【分析】先计算一下25能不能被3整除,如果能,就能正好装完,反之,则不能；求至少还需几个,先求出余数,然后用除数减去余数,即至少买的个数．【解答】解：25÷3＝8(盒)…1(个)3﹣1＝2(个)答：至少还需要2个苹果才能正好装完．【点评】此题主要考查根据能被3整除的数的特征解决问题．27．【分析】根据3的倍数的特征：即该数各个数位上数的和能被3整除．【解答】解：因为201是3的倍数,所以至少拿走1本才能正好摆放完．【点评】此题考查的目的是理解掌握3的倍数的特征及应用．28．【分析】根据题意,30及其30以内的5的倍数有5、10、15、20、25、30共有6人,30及其30(去掉5的倍数)以内的2的倍数有2、4、6、8、12、14、16、18、22、24、26、28共有12人,据此解答即可．【解答】解：30及其30以内的5的倍数有5、10、15、20、25、30共有6人,所以去跑步有6人30及其30(去掉5的倍数)以内的2的倍数有2、4、6、8、12、14、16、18、22、24、26、28共有12人,所以进行跳绳训练12人；答：去跑步的同学有6人；进行跳绳训练的同学有12人．【点评】本题考查2,5的倍数特征：注意根据它们倍数的特征正确的减去重复的人数．29．【分析】依据整除的意义,谁能整除90,就选那种包装盒,据此解答即可．【解答】解：90÷6＝1590÷5＝1890÷3＝3090÷8＝11 (2)所以选每盒装6个,每盒装5个,每盒装3个的包装盒能正好把90瓶饮料装完．答：选每盒装6个,每盒装5个,每盒装3个的包装盒能正好把90瓶饮料装完．【点评】此题主要依据整除的意义解决问题．30．【分析】3的倍数特征：每一位上数字之和能被3整除；5的倍数特征：个位上是0或5的数；据此解答．【解答】解：2+6+4＝12,12是3的倍数,所以264是3的倍数,所以3个3个地数能正好数完；264的个位数是4,不是5的倍数,所以5个5个地数不能正好数完．答：3个3个地数能正好数完,5个5个地数不能正好数完．【点评】解答此题的关键是：熟练掌握5、3整除的数的特征．31．【分析】要计算出机器人玩具的单价,需用134除以3．根据被3整除特征：各数位数字之和能被3整除,显然134的各数位之和不能被3整除．【解答】解：134各数位之和是1+3+4＝8,不能被3整除．答：因134不能被3整除,售货员阿姨说应付134元是不对的,所以浩浩的判断正确．【点评】此题主要考查的是能被3整除的数的特征．。

北师大版小学三年级下册第五单元测试卷(一)数学（时间：60分钟满分：100分）题号一二三四五六七总分得分一、认真填一填(每空1分计26分)1.在括号里填上合适的单位。

淘气今年10( )，体重是32( )，身高是138( )，他早上7时从家出发，走到学校用了10( )，他家到学校的距离大约是800( )。

来到教室，他们班教室的面积大约是56( )，课桌桌面的面积大约是24( )，淘气准备好学具，去操场参加晨练微课堂。

2.一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，这个长方形的周长是( )，面积是（）。

3.把面积是1平方分米的正方形，平均切成100个小正方形，每个小正方形的边长是（ )厘米。

4.一个长方形的宽是6厘米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是( )厘米，面积是（ )平方厘米。

5.一个正方形的边长是10厘米，它的面积是( )平方厘米。

6.张婷用一张边长1分米的正方形纸能折成1只纸鹤，妈妈给地一张1平方米的大正方形纸，最多可以折成( )只纸鹤。

7.一个长方形木框和个正方形木框的周长相等，已知长方形木框的长是5米，宽是3米，那么正方形木框的周长是( )米，面积是( )平方米。

8．从下面的三个长方形中选择其中两个，拼成一个新的长方形，并计算出新长方形的周长和面积。

9.用两个边长是8厘米的正方形拼成个长方形，这个长方形的周长是( )，面积是( )平方厘米。

10.在○里填上“＞”“＜”或“=”。

40平方分米○3900平方厘米 550平方厘米○55平方分米9000平方厘米○90平方分米 6平方米○6000平方厘米二、仔细判一判(每题2分计10分)1.数学书封面的面积大约是200厘米。

（）2.边长是4厘米的正方形.面积是4平方厘米。

（）3.如果一个正方形的边长扩大到原来的2倍.那么它的周长和面积也都扩大到原来的2倍。

（）4.笑笑围着一个正方形花坛跑了一圈，跑了36米,这个花坛的面积是81平方米。

（）5. 面积相等的两个长方形，周长也一定相等。

苏教版三年级数学上册第五单元测试题及答案三套苏教版三年级数学上册第五单元测试题及答案三套第五单元：解决问题的策略第五单元过关检测卷一、填一填。

每空2分，共30分。

1.小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了50个，以后每天都比前一天多摘10个，小猴第三天摘了(70)个，第五天摘了(90)个。

2.XXX收获了648个椰子，每6个装一盒，可以装(108)盒，如果每9盒装一车，可以装(12)车。

3.果园里有14行苹果树，每行3棵，有梨树28棵，果园里的苹果树和梨树一共有(70)棵。

4.16个小朋友排成一排做操，从前往后数明明排在第6个，从后往前数，小冬排在第4个，明明和XXX之间有(9)人。

5.故事书有30本，童话书的本数是故事书的2倍，漫画书比童话书多9本，童话书有(20)本，漫画书有(29)本。

6.水果店有橙子和火龙果共76箱，卖掉28箱橙子后，剩下的橙子的箱数和火龙果的箱数同样多，水果店原来有橙子(52)箱，火龙果(24)箱。

7.照上图摆放的规律，如果一共摆了50根小棒，需要摆(12)个圆片，如果一共摆了50个圆片，需要摆(13)根小棒。

8.公园的一侧有18棵柳树，每两棵柳树之间放置一盏灯笼，一共需放置(9)盏灯笼。

9.一根绳剪了6次，剪成(7)段，如果要剪成12段，需要剪(11)次。

二、选一选。

将正确答案的序号填在括号里。

每题2分，共10分。

1.XXX家、学校、XXX家都在东西走向的南京路上，XXX家距学校698米，XXX300米，他们两家相距(398)米。

2.小朋友们手拉手围成一圈，有15个男同学，每两个男同学之一个女同学，一共有(10)个女同学。

3.三个小朋友比赛跑步，XXX比XXX多用了1秒，XXX比XXX少用了2秒，这三个小朋友中，(XXX)跑得最快。

4.XXX翻一本书，左右两页的页码和可能是(35)。

5.气象专家每3小时测量一次气温，第12次测量气温时，距开始测量已经过了(33)小时。

三、看图列式计算。

第五单元测试一、选择题（共8小题）1.在一条长100米的跑道两侧，从头到尾每隔5米插一面彩旗，一共插（ ）面彩旗. A .42B .20C .21 2.在一段长度为360米的公路一侧每隔3米栽一棵树，两头都要栽，一共需要（ ）棵树. A .36031÷+ B .3603÷ C .36032÷- 3.有一串黑白珠串成的链子，每3颗白珠隔1颗黑珠，则5颗黑珠中间有（ ）颗白珠.A .12B .15C .184.在一条长为50米的小路一侧安装路灯，每隔10米安装一盏，至少要安装（ ）盏. A .4B .5C .65.将3根钢筋焊接成一根长钢筋用了6分钟.照这样计算，将4根钢筋焊接成一根长钢筋需要（ ）分钟. A .8B .9C .10D .116.在一个周长是120米池塘周围，每隔8米栽一棵树，一共要栽（ ）棵树. A .14B .15C .16D .307.9路公交车行驶路线全长约18千米，相邻两站之间的路程大约都是1.5千米.一共设有（ ）个车站. A .11B .12C .138.一条马路两旁每隔500米竖立一个广告牌，从头至尾共30个广告牌，这条路长（ ）米. A .15 000B .14 500C .7 000二、填空题（共8小题）9.一根长10 m 的木头，锯成每段长2 m 的短木头，要锯________次.10.小明从1楼跑到4楼用12秒，如果他的速度不变，从1楼跑到8楼要用________秒.11.今年植树节三（2）班围绕一个周长为18米的圆形水池植树，每隔3米植一棵树，要植________棵. 12.星期天，小丽在家做下面的这些事：事件 烧开水 洗红领巾 整理房间 时间15分7分10分她至少需要________分才能做完这些事. 13.剪一剪.一根彩带，剪1次可以剪成2段，剪6次可以剪成________段.14.在笔直的公路两旁栽树（两端都栽），每隔5米栽一棵，一共栽了36棵树.这条公路长________米. 15.某旅游公司有下面三种车接送游客.如果你是小导游，你怎样安排车辆接送旅游团的42个游客？写出你的几种设计方案________16.李奶奶家现有16个鸡蛋，还养了两只每天下一个蛋的母鸡.如果李奶奶家每天都吃4个鸡蛋，她家可以连续吃________天.三、判断题（共5小题）17.在全长680米的江西路两旁，每隔40米安装路灯（两端都安装），一共要安装17盏路灯. （）18.一根木头长10 m，要把它平均分成5段，每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花32分钟. （）19.一根长12米的木头，每3米锯一段，需要锯4次才能锯完. （）20.公路一旁，每隔5 m栽一棵树，玲玲从第1棵树跑到第260棵树时，跑了1300 m. （）21.马路一边栽了16棵梧桐树，如果每两棵梧桐树中间栽一棵香樟树，一共要栽15棵香樟树. （）四、应用题（共6小题）22.笑笑从1层爬到3层用了72秒，照这样的速度，她从3层爬到6层需要多长时间？23.公园内一条林荫大道全长900米，在它的一侧从头到尾等距离地放25个垃圾桶，每两个垃圾桶之间相距多少米？24.学校为庆祝新年在一条长32米的走廊一侧放花，每隔4米放一盆花，两端都要放，一共放了多少盆花？25.某小区要在80米长的小路两边种柳树，每隔5米种一棵，两端各种一棵，一共需要多少棵树苗？26.3路公交车行驶路线原来共有10个站牌，每两个站牌之间的距离是2 km.现在为了市民出行方便，一共设了19个站牌，现在平均每两个站牌之间的距离为多少千米？27.某公园人工湖是一个半径为20米的圆，园林部门想沿着湖一周每隔3.14米加装路灯，一共需要加装多少盏路灯？五、操作题（共1小题）28.将问题与相应的算式连起来六、解答题（共2小题）29.因为冬季日光照射弱、水分蒸发量小，所以冬季是植树的大好时节.高新区市政绿化工人在长椿路（科学大道北）一处隔离带种植景观树，每隔5 m种一棵，一共种了30棵.从第一棵到最后一棵的距离有多远？根据你发现的规律，答案是________米.30.一条街道为AC，在AC中的B处转弯.AB长630米，BC长560米.在这条街道一侧等距离装路灯，A、B、C三点必须各装一盏路灯，这条街道最少装多少盏路灯？第五单元测试答案解析一、1.【答案】A【解析】解：100512 21242÷+⨯=⨯=（）（面）答：一共插42面彩旗.故选：A.2.【答案】A【解析】解： 36031 1201 121÷+ =+=（棵）答：需要121棵柳树.故选：A.3.【答案】A【解析】解： 351 3412⨯-=⨯=（）（颗）答：5颗黑珠中间有12颗白珠.故选：A.4.【答案】C【解析】解： 50101 516÷+ =+=（盏）答：至少要安装6盏.故选：C.5.【答案】B【解析】解： 63141 623339÷-⨯-=÷⨯=⨯=（）（）（分钟）答：将4根钢筋焊接成一根长钢筋需要9分钟.故选：B.6.【答案】B【解析】解：120815÷=（棵）答：一共要栽15棵树.故选：B.7.【答案】C【解析】解：12113=+=（个）答：一共设有13个车站.故选：C . 8.【答案】C【解析】解：30215÷=（个）， 500151500147000⨯-=⨯=（）（米）答：这条公路长7 000米.故选：C . 二、 9.【答案】4【解析】解：1025÷=（段），514-=（次）答：要锯4次.故答案为：4. 10.【答案】28【解析】解： 124181123728÷-⨯-=÷⨯=（）（）（秒）答：如果他的速度不变，从1楼跑到8楼要用28秒.故答案为：28. 11.【答案】6【解析】解：1836÷=（棵） 答：一共可植6棵.故答案为：6. 12.【答案】17【解析】解：71017+=（分）答：她至少需要17分才能做完这些事.故答案为：17. 13.【答案】7【解析】解：根据分析可知：617+=，答：剪6次可以剪成7段.故答案为：7. 14.【答案】85【解析】解： 3621517585÷-⨯=⨯=（）（米）答：这条路长85米.故答案为：85.15.【答案】大客车1辆或面包车5辆或小轿车14辆或面包车4辆小轿车2辆.【解析】解：大客车：1辆，余下45423-=个空位；面包车：5辆，余下335423⨯⨯-=个空位；小轿车：14辆，14342⨯=，没有空位；面包车4辆，小轿车2辆，3343242⨯⨯+⨯=，没有空位.故答案为：大客车1辆或面包车5辆或小轿车14辆或面包车4辆小轿车2辆. 16.【答案】8【解析】解：1628=÷=（天）答：她家可以连续吃8天.故答案为：8. 三、17.【答案】×【解析】解：68040117÷=（盏）， 117121182236+⨯=⨯=（）（盏）答：一共要安装236盏路灯.原题说法错误.故答案为：×. 18.【答案】√【解析】解： 8518432⨯-=⨯=（）（分钟）答：锯完一共要花32分钟.故答案为：√. 19.【答案】×【解析】解：1234÷=（段），413-=（次）.需要锯3次，不是4次，原题说法错误.故答案为：×.20.【答案】×【解析】解： 2601525951295-⨯=⨯=（）（米），12951300米＜米.即跑了1 300米，所以原题说法错误.故答案为：×.21.【答案】√【解析】解：16115-=（棵）.即一共要栽15棵香樟树，所以原题说法正确.故答案为：√. 四、22.【答案】解： 723172236÷-=÷=（）（秒），363108⨯=（秒）答：她从3层爬到6层需要108秒.23.【答案】解： 9002519002437.5÷-=÷=（）（米）答：每两个垃圾桶之间相距37.5米.24.【答案】解： 3241819÷+=+=（盆）答：一共要放9盆花.25.【答案】解： 8051217234÷+⨯=⨯=（）（棵）答：一共需要34棵树苗.26.【答案】解： 210119118181⨯-÷-=÷=（）（）（千米）答：现在平均每两个站牌之间的距离为1千米.27.【答案】解： 3.14220 3.14125.6 3.1440⨯⨯÷=÷=（盏）答：一共需要加装40盏路灯. 五、 28.【答案】【解析】解：由分析可得：六、29.【答案】145【解析】解： 5301529145⨯-=⨯=（）（米）答：从第一棵到最后一棵的距离是145米.故答案为：145.30.【答案】解：63023357=⨯⨯⨯⨯，560222257=⨯⨯⨯⨯⨯，630和560的最大公约数为：25770⨯⨯=，6307015607011109118÷++÷+-=+-=（）（）（盏）答：这条街道最少装18盏路灯.。

北师数学三年级下册数学第五单元检测卷1（含答案）一、填空。

(每空1分，共28分)1．物体的()或()的大小就是它们的面积。

2．在括号里填上合适的单位。

(1)一角硬币的面积约是1()。

(2)运动场的直跑道长120()。

(3)淘气家的住房面积为150()。

(4)一台液晶电视屏幕的面积约为100()。

(5)课桌高约8()。

(6)一本书封面的面积约是2()。

3．3平方米＝()平方分米50平方分米＝()平方厘米900平方厘米＝()平方分米60分米＝()米8米＝()厘米 7平方分米5平方厘米＝()平方厘米2平方米30平方分米＝()平方分米4．面积是1平方分米的正方形纸板，可以剪成()个边长为1厘米的小正方形纸板。

5．一块长方形绿地长32米、宽18米，这块绿地的面积是()；如果要在这块绿地的四周围上一圈栏杆，栏杆长()。

6．一个周长是28厘米的正方形，它的面积是()。

7．用两根同样长的铁丝，分别围成一个长方形和一个正方形，()的面积比较大。

8．把一个正方形的边长扩大到原来的3倍，它的周长扩大到原来的()倍，它的面积扩大到原来的()倍。

9．一个长方形的面积是32平方厘米、宽是4厘米，它的长是()厘米，周长是()厘米。

10．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

3平方米3000平方厘米2平方米199平方分米900平方厘米＋70平方分米80平方分米62平方米－200平方分米60平方米二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”)(每小题2分，共10分)1．100平方厘米的正方形比1平方分米的长方形的面积大。

() 2．一个长方形长15分米、宽8厘米，它的面积是120平方分米。

() 3．正方形的边长减少1厘米，它的面积就减少1平方厘米。

() 4．边长为4米的正方形，周长和面积相等。

() 5．边长是100厘米的正方形土地的面积是1平方米，边长是400厘米的正方形土地的面积就是4平方米。

() 三、选择。

(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分，共12分) 1．一张长方形纸长9分米、宽6分米。

人教版数学三年级下册：小学第5单元《面积》测试卷（一）姓名: 班级: 得分:一、填空题（每空1分，共38分）1．常用的面积单位有（），（）和（），边长是1分米的正方形的面积是（），边长是1厘米的正方形的面积是（）。

2．在括号里填上适当的单位。

一幢楼房高20（____）。

一台电脑的屏幕是12（____）。

卧室的面积是15（____）。

一张邮票的面积是6（_____）。

课桌的高是80（____）。

体育场的占地面积约是9000（_____）。

3．一个长方形，长不变，宽扩大到原来的2倍，就变成了边长为12米的正方形，原来长方形的面积是（______）4．4个相同的小正方形刚好拼成一个面积为36平方分米的大正方形，每个小正方形的周长是（_______），每个小正方形的面积是（_____）平方分米。

5．在一张长17厘米、宽12厘米的红纸上剪下一个最大的正方形,这个正方形的面积是（_____）平方厘米,剩下部分的面积是（____）平方厘米。

6．长是12厘米、宽是1分米的长方形的周长是（_____），面积是（_____）。

7．已知一个正方形的公园周长是240米,它的面积是（_______）。

8．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

7平方米○7000平方厘米 655平方厘米-2平方分米○455平方厘米2平方米○199平方分米 900平方厘米＋70平方分米○80平方分米9．下面两个图形的面积分别是多少？(每个□代表1平方厘米)图形①的面积是（_____）平方厘米。

图形②的面积是（_____）平方厘米。

10．聪聪不小心将一张长方形的方格纸的右上角撕掉了一部分，这张纸原来的面积是（_____）平方厘米。

11．一块长方形的花布面积是18平方分米，长是6分米，宽是（____）分米。

12．把一根长16厘米的铁丝围成一个长5厘米的长方形，这个长方形的面积是（）平方厘米。

13．小明用1平方分米的正方形纸板量课桌面的面积。

沿着长要摆6个，沿着宽要摆4个，课桌面的面积是（___________）平方分米。