幼儿园大班主题教案《炎热的夏天》

《炎热的夏天》大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解夏天的季节特征，知道夏天的天气变化。

2. 通过观察、体验，培养幼儿的感知能力和观察力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对夏天的喜爱。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容：1. 夏天的季节特征2. 夏天的天气变化3. 夏天的活动安排4. 夏天的安全教育三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察夏天的自然环境，了解夏天的特征。

2. 体验法：让幼儿参与夏天的活动，感受夏天的乐趣。

3. 讲解法：通过讲解，让幼儿了解夏天的天气变化和安全知识。

4. 互动法：让幼儿与同伴分享夏天的感受，培养合作精神和团队意识。

四、教学准备：1. 教学图片：夏天的景物、天气变化等。

2. 教学视频：夏天的活动视频。

3. 教具：夏季用品（如太阳帽、太阳镜等）。

4. 活动材料：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学步骤：1. 导入：通过谈论天气，引出夏天的主题。

2. 夏天的季节特征：让幼儿观察教学图片，了解夏天的景物变化，如树叶茂盛、花开等。

3. 夏天的天气变化：讲解夏天的天气特点，如高温、降雨等，让幼儿了解夏天的气候。

4. 夏天的活动安排：介绍夏天的活动，如游泳、野餐等，让幼儿感受夏天的乐趣。

5. 夏天的安全教育：讲解夏天活动的注意事项，如防晒、防溺水等，让幼儿掌握安全知识。

6. 实践活动：让幼儿动手制作夏季用品，如太阳帽、太阳镜等，培养幼儿的动手能力。

7. 分享交流：让幼儿与同伴分享夏天的感受，培养合作精神和团队意识。

8. 总结：回顾本节课所学内容，加深幼儿对夏天的认识。

9. 作业：让幼儿家长协助，观察并记录夏天的天气变化。

10. 课后反思：教师对课堂教学进行总结，分析幼儿的学习情况，为下一节课做好准备。

六、教学评估：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们的动手能力和创造力。

2. 倾听幼儿在分享交流中的发言，评估他们的表达能力和合作精神。

3. 考察幼儿在课后作业中的完成情况，评估他们对夏天的认识和记忆。

大班上科学教案炎热的夏天一、教学内容本节课选自大班上科学教材第四章《季节的变化》，详细内容围绕“炎热的夏天”这一主题展开。

通过学习，让幼儿了解夏天的气候特点、生活变化以及相关的自然科学知识。

二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的气候特点，知道如何预防中暑和防晒。

2. 培养幼儿观察生活中季节变化的能力，激发他们对自然科学的学习兴趣。

3. 培养幼儿团队协作能力，提高他们的表达和沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解夏天为什么会炎热，以及如何预防中暑和防晒。

教学重点：培养幼儿观察季节变化的能力，提高他们的生活自理能力。

四、教具与学具准备教具：夏天服饰、防晒霜、遮阳帽、扇子、气温计等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着夏天的服饰，带着防晒霜、遮阳帽等物品进入教室，引发幼儿兴趣，讨论夏天的气候特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示夏天的图片，讲解夏天的气候特点、如何预防中暑和防晒等知识。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，每组选一个夏天的主题（如：夏天的水果、夏天的活动等），用画纸和彩笔进行创作。

4. 小组展示（5分钟）5. 互动游戏（5分钟）教师组织“夏天找不同”的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

六、板书设计1. 炎热的夏天2. 内容：夏天的气候特点预防中暑和防晒方法夏天的活动七、作业设计1. 作业题目：画出夏天的活动2. 答案：幼儿根据自己的生活经验，画出夏天的活动，如游泳、吃冰激凌等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察家里的夏天变化，并与家长分享所学知识。

同时，鼓励家长带领幼儿参加夏天的户外活动，体验夏天的乐趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度和互动性4. 随堂练习的设计与小组展示5. 作业设计的针对性和答案的开放性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定1. 以生动的案例和形象的语言解释夏天炎热的成因，如太阳的高度角、气温升高等。

2024年大班上科学教案炎热的夏天一、教学内容本节课选自2024年大班上科学教材第四章《季节的变化》，详细内容为第三节《炎热的夏天》。

通过本节课的学习，让学生了解夏天的气候特点，探究夏天高温的原因，以及夏天给人们生活带来的影响。

二、教学目标1. 让学生了解夏天的气候特点，知道夏天是一年中最热的季节。

2. 使学生了解夏天高温的原因，掌握基本的防晒和防暑降温方法。

3. 培养学生的观察力和思考能力，激发学生对科学现象的好奇心。

三、教学难点与重点教学难点：夏天高温的原因及防暑降温方法。

教学重点：夏天的气候特点及其对生活的影响。

四、教具与学具准备1. 教具：温度计、夏日图片、风扇、冰袋等。

2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用温度计展示室内外温度，让学生亲身感受夏天的炎热。

2. 讲解夏天的气候特点（10分钟）通过展示夏日图片，引导学生说出夏天的气候特点，如高温、多雨等。

3. 探究夏天高温的原因（15分钟）分组讨论，让学生思考夏天为什么这么热，引导他们得出太阳高度角大、日照时间长等结论。

4. 防晒和防暑降温方法（10分钟）教师示范正确的防晒方法，如涂抹防晒霜、戴帽子、穿长袖等，并介绍防暑降温方法，如喝绿豆汤、吃冰棍等。

5. 例题讲解（10分钟）出示例题：“夏天为什么热？”引导学生运用所学知识回答。

6. 随堂练习（5分钟）让学生根据所学内容，完成观察记录表，加深对夏天气候特点的认识。

1）夏天的气候特点：高温、多雨2）夏天高温的原因：太阳高度角大、日照时间长3）防晒和防暑降温方法：涂抹防晒霜、戴帽子、穿长袖、喝绿豆汤等六、作业设计1. 作业题目：请你谈谈夏天对你生活的影响及你的防暑降温方法。

2. 答案要点：夏天使我感到炎热，但我学会了涂抹防晒霜、戴帽子、穿长袖等方法来防晒和防暑降温。

七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂气氛活跃。

但在引导学生探究夏天高温原因时，部分学生思考不够深入，需要加强引导。

大班科学《炎热的夏天》优质教案一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿科学探索》第五册第十章《季节的变化》，具体内容为第1节《炎热的夏天》。

通过本节课的学习，幼儿将了解夏天的气候特点，认识夏天常见的自然现象，探索夏日生活的奥秘。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解夏天的气候特点，认识夏天常见的自然现象，如雷雨、高温等，学会使用简单的工具进行观察和记录。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养幼儿的观察能力、思考能力和合作意识。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对夏天科学的兴趣，培养幼儿热爱生活、关爱自然的情感。

三、教学难点与重点重点：夏天的气候特点及其对生活的影响。

难点：如何让幼儿通过观察和实践，理解夏天自然现象的产生原因。

四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、温度计、湿度计、放大镜、指南针等。

2. 学具：观察记录表、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示夏天图片，引导幼儿观察并讨论夏天的气候特点，如高温、雷雨等。

2. 实践观察（15分钟）：（1）组织幼儿到户外观察夏天的天气，使用温度计、湿度计等工具记录数据。

（2）观察夏天植物的生长状况，了解阳光、雨水对植物的影响。

3. 例题讲解（10分钟）：以夏天常见的雷雨为例，讲解其产生原因及对生活的影响。

4. 随堂练习（10分钟）：让幼儿分组讨论，分享观察到的夏天自然现象，并尝试解释其原因。

六、板书设计1. 板书《炎热的夏天》2. 主要内容：（1）夏天的气候特点：高温、雷雨等（2）夏天自然现象：植物生长、动物活动等（3）观察和记录方法：使用工具、记录数据等七、作业设计1. 作业题目：观察夏天的夜晚，记录看到的自然现象和感受。

2. 答案：（1）夏天的夜晚，可以看到萤火虫、星空等自然现象。

（2）夏天的夜晚，气温相对较低，人们可以享受到清凉的时光。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿了解了夏天的气候特点，培养了他们的观察能力和思考能力。

炎热的夏天教案大班一、教学目标：1. 能够通过观察、比较和描述来了解夏天的特点。

2. 能够正确使用热词汇，如太阳、游泳、冰淇淋等。

3. 培养大班儿童的观察力和描述能力。

二、教学准备：图片：太阳、沙滩、游泳池、冰淇淋等。

三、教学步骤：1. 以观察图片的方式引入课题，让学生自由交流夏天的特点。

[教师展示图片，如太阳、沙滩、游泳池等]教师：大家看看这些图片，它们是什么，我们在这些图片里看到了什么？2. 引导学生观察和描述夏天的特点。

教师：在夏天，我们最明显的感受是什么？为什么？学生：夏天很热。

因为太阳很大。

3. 学习热词汇。

教师：那么，还有其他和夏天相关的词汇吗？我们来学习几个。

[教师出示图片，如游泳池]教师：这是什么？（学生回答：游泳池）教师：对，游泳池就是夏天最好的场所之一。

游泳是我们夏天常常做的活动之一。

[教师继续出示图片，如冰淇淋]教师：这是什么？（学生回答：冰淇淋）教师：很好，夏天吃冰淇淋也是我们喜欢做的事情之一。

那么，还有其他热词吗？请大家一起喊出来。

4. 学生互动讨论，创设情境。

教师：夏天的日子，我们都喜欢去哪里玩？为什么？学生：我们喜欢去游泳池，因为可以游泳。

我们还喜欢去沙滩玩沙。

教师：夏天的沙滩，大家喜欢做什么？学生：我们可以挖沙、盖堡堡、堆沙人。

5. 小结归纳。

教师：通过今天的学习，我们知道了夏天是一个炎热的季节，我们可以去游泳池、沙滩游玩，还可以吃冰淇淋。

夏天真是一个有趣的季节啊！你们都喜欢夏天吗？四、巩固练习：1. 教师带领学生进行简单的夏天识字活动，让学生认读夏天相关的词语。

2. 学生自由绘制夏天的场景图片，然后互相分享，描述自己绘制的内容。

五、拓展延伸：请学生们在家与家长一起观察夏天的特点，在回来的时候分享自己观察到的情况。

大班幼儿健康教案《炎热的夏天》•相关推荐大班幼儿健康教案《炎热的夏天》（通用20篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

以下是小编帮大家整理的大班幼儿健康教案《炎热的夏天》，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班幼儿健康教案《炎热的夏天》篇1活动目标：1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。

2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

活动准备：趣味练习：夏天的物品活动过程：一、导入老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。

二、展开1、认识夏天的基本特征小朋友们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？（夏季）（1）你们知道现在是什么季节了吗？（夏季）（2）你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？（自由讨论）小结：夏季十分炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。

2、让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。

（1）如果我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会这么热？（2）小结：在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。

3、引导幼儿讨论：有什么办法能使自己凉快？（1）小朋友们，你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢？比如你吃什么能凉快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的小朋友商量一下，我们比一比谁想的办法有多又好。

”（2）幼儿讲述想出的凉快的办法。

三、结束1、引导幼儿交流，知道夏天要怎样过才凉爽。

《炎热的夏天》大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解夏天的季节特征，知道夏天天气炎热。

2. 通过观察、体验，培养幼儿的观察能力和表达能力。

3. 培养幼儿热爱生活，喜欢探究的精神。

4. 学习简单的防晒和防暑知识，提高幼儿的自我保护意识。

二、教学内容：1. 夏天的季节特征2. 夏天天气炎热的原因3. 防晒和防暑知识三、教学准备：1. 教学图片：夏天的景象、太阳、紫外线等。

2. 实物：防晒霜、遮阳帽、扇子等。

3. 视频：夏天的生活场景。

四、教学过程：1. 导入：通过图片和实物，引导幼儿观察夏天的特征，如炎热的太阳、人们穿着凉爽的衣服、使用扇子等。

让幼儿说出自己对夏天的认识。

2. 讲解：结合教学图片和视频，讲解夏天气炎热的原因，如太阳辐射强、气温高等。

让幼儿了解夏天天气炎热对生活的影响。

3. 实践：教幼儿学习简单的防晒和防暑知识，如涂抹防晒霜、戴遮阳帽、使用扇子等。

让幼儿亲自体验，提高自我保护意识。

4. 总结：通过提问和讨论，让幼儿巩固所学知识，了解如何在夏天保护自己。

五、作业：1. 回家后，与家长分享所学知识，让家长了解夏天天气炎热的原因及防晒和防暑方法。

2. 观察生活中夏天的景象，下节课分享给同学们。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对夏天特征的认识。

2. 通过提问和讨论，评估幼儿对夏天天气炎热原因的理解。

3. 观察幼儿在实践环节中使用防晒和防暑措施的情况，评估他们的自我保护能力。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同探讨夏天家庭防护措施，加强家校合作。

2. 组织幼儿进行夏季户外活动，让幼儿在实际环境中运用所学知识。

3. 开展夏季主题绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对夏天的认识。

八、教学资源：1. 网络资源：关于夏天天气、防晒防暑的专业知识。

2. 图书资源：关于夏天的故事书、科普书籍。

3. 实物资源：防晒霜、遮阳帽、扇子等夏季用品。

九、教学注意事项：1. 确保课堂环境舒适，避免高温天气对幼儿造成不适。

幼儿园大班健康教案《炎热的夏天》教学目标•让幼儿了解夏季的特点和注意事项，提高幼儿的健康意识；•培养幼儿打开家庭常备药品柜、掌握常用药品的正确使用方法；•学习正确的急救知识，能够及时做出正确的救护措施。

教学内容一、夏季的特点1.夏季气温高，容易出汗；2.夏季气温高，室外活动时间和强度要少；3.夏季空气潮湿，大量蚊虫、苍蝇、蟑螂等易滋生繁殖；4.夏季有些传染性疾病会增多；5.食品容易变质、腐败。

二、夏季要注意的健康问题1.多喝水：夏季气温高，身体容易失去大量的水分，多喝水可以保持身体健康；2.饮食卫生：不吃生的食物，不随便乱吃东西，保持饮食健康；3.防晒：出门要戴帽子、遮阳伞，涂防晒霜，避免被紫外线伤害；4.注意安全：不在居住环境陌生的地方玩耍，不随便跟陌生人走；5.防蚊虫叮咬：晚上睡觉前关窗，用蚊香或电蚊香驱赶蚊虫；6.注意个人卫生：勤洗手，勤刷牙，勤洗澡，保持环境干净卫生；7.暑假合理安排：控制室内温度，适当安排户外活动，避免中暑；8.学会常用药品的使用方法：比如退烧、止痛等药品的正确使用方法；9.学会急救知识：比如被蚊虫叮咬、烫伤、跌倒等常见情况的应急措施和急救处理方法。

教学步骤第一步：引导幼儿认识夏季的特点通过图片、声音等媒介，来向幼儿介绍夏季的气候特点，引导幼儿了解夏季的特点和注意的健康问题。

第二步：介绍夏季的健康问题引导幼儿了解夏季的健康脆弱点，如药品的正确使用方法、常见急救问题以及注意事项等。

第三步：现场体验在课堂上，模拟常见急救情况，如被蚊虫叮咬、跌倒、烫伤等，引导幼儿掌握相应的急救措施和处理方法。

第四步：总结通过总结语和图片卡片等方式，提醒幼儿严格按照教师的提示和注意事项做出相应的规划预防措施，保证健康安全的整个夏天。

总结本次体验教学活动，通过引导幼儿认识夏季的特点和注意事项，提高了幼儿的健康意识，增强了幼儿对健康饮食和生活细节的识别，同时也提高了幼儿的自我安全意识，增强幼儿的实际操作能力。

《炎热的夏天》大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解夏天的季节特征，知道夏天的天气变化。

2. 通过观察、体验，培养幼儿对夏天的热爱和好奇心。

3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。

4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学内容：1. 夏天的季节特征2. 夏天的天气变化3. 夏天的活动安排4. 夏天的安全教育5. 夏天的健康饮食三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察夏天的自然环境，感知夏天的特征。

2. 体验法：让幼儿参与夏天的活动，体验夏天的乐趣。

3. 讲解法：教师讲解夏天的知识，解答幼儿的疑问。

4. 互动法：引导幼儿相互交流，分享夏天的感受。

四、教学准备：1. 教学PPT2. 夏天相关的图片、实物3. 夏天的活动材料4. 安全教育的道具5. 食物和饮料五、教学过程：1. 导入：夏天的到来，气温升高，我们应该如何应对呢？让我们一起来了解一下夏天的特征和注意事项。

2. 夏天的季节特征：观察夏天的自然环境，让幼儿感知夏天的特征，如炎热的天气、植物的生长等。

3. 夏天的天气变化：讲解夏天的天气变化，让幼儿了解夏天的天气状况，如晴天、多云、雨天等。

4. 夏天的活动安排：介绍夏天的活动，如游泳、野餐、郊游等，让幼儿参与其中，体验夏天的乐趣。

5. 夏天的安全教育：讲解夏天需要注意的安全问题，如防水、防晒、防暑等，让幼儿掌握基本的安全知识。

7. 互动环节：让幼儿相互分享夏天的感受，交流夏天的趣事。

8. 总结：通过本次活动，让幼儿了解夏天的特征，学会应对夏天的天气变化，注重安全，保持健康饮食。

9. 课后作业：让幼儿和家长一起完成一幅关于夏天的绘画作品，下节课分享。

10. 教学反思：教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验，改进教学方法。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对夏天特征的理解和掌握程度。

2. 关注幼儿在互动环节的分享和表达，评估他们的观察力、想象力和表达能力。

3. 观察幼儿在安全教育和健康饮食环节的反应，判断他们对夏天安全知识和健康饮食的认识。

《炎热的夏天》幼儿园大班教案一、教学目标1. 让幼儿了解夏天的季节特征，知道夏天天气炎热。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3. 教育幼儿学会适应夏天的生活，注意防晒、防暑降温。

二、教学内容1. 夏天的季节特征2. 夏天的生活习惯3. 夏天的防晒、防暑降温方法三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解夏天的季节特征，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

2. 难点：教育幼儿学会适应夏天的生活，注意防晒、防暑降温。

四、教学准备1. 教具：夏天的图片、视频、故事书等。

2. 环境：设置一个炎热的夏天场景，如沙滩、游泳池等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，引导幼儿观察夏天的景象，让幼儿说出夏天的特点。

2. 讲解：讲解夏天的季节特征，让幼儿了解夏天天气炎热的原因。

3. 互动：分组讨论夏天的生活习惯，如防晒、防暑降温的方法。

4. 实践：让幼儿动手操作，学习防晒、防暑降温的方法。

5. 总结：通过故事、歌曲等形式，巩固幼儿对夏天季节特征的认识，教育幼儿学会适应夏天的生活。

6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找夏天的乐趣，注意防晒、防暑降温。

六、教学活动1. 活动名称：制作夏日扇子2. 活动目标：培养幼儿的动手能力，增进他们对夏天的认识。

3. 活动准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

4. 活动过程：a. 讲解扇子的制作方法。

b. 引导幼儿选择喜欢的彩纸，剪出扇子的形状。

c. 让幼儿用画笔在扇子上绘制自己喜欢的图案。

5. 活动总结：通过制作夏日扇子，让幼儿更好地了解夏天，体验创作的乐趣。

七、教学活动1. 活动名称：夏日清凉舞会2. 活动目标：让幼儿在游戏中体验夏日的清凉，增进彼此间的友谊。

3. 活动准备：清凉音乐、舞蹈动作、浴巾等。

4. 活动过程：a. 播放清凉音乐，引导幼儿跳起夏日舞蹈。

b. 组织幼儿进行夏日清凉游戏，如水枪战、游泳圈比赛等。

c. 结束游戏后，让幼儿用浴巾擦拭身体，感受清凉。

5. 活动总结：通过夏日清凉舞会，让幼儿在游戏中度过一个愉快的夏天。