认识世界从观察身边的事物开始的读书笔记

柏拉图理想国读书笔记柏拉图理想国读书笔记1最近摆渡了柏拉图的名作《理想国》。

可能由于柏拉图所处时代与现今大不相同，书中又大量使用近乎诡秘的言辞来描述一些虚幻的精神理念，所以看完后仍有一些茫然，只有一些零乱琐碎的片段从脑海中闪过，零零总总拼凑后，也就这些印象。

有人说《理想国》通篇就是柏拉图自言自语一些完全属于想象的记录。

我认为这种想法不免有些过激，但从他那种神秘的说法中，还是让人感到他是在瞎想。

《理想国》谈及了道德、教育、专政、民主、独裁、共产、文艺、宗教以及男女参军、男女参政、男女平权等等问题。

思想大师怀海特这样评价：“两千年的西方哲学史都是柏拉图的注脚。

”可见其涉面之广、言论之深，叫人称奇。

如果说亚里士多德创造了学科的分支，那么柏拉图的思想体系便是学问的综合，一切分支的源头。

令我印象最为深刻的是柏拉图对于正义的大量比划。

《理想国》开篇就提到的问题。

第一卷里，柏拉图和格劳孔、西蒙尼德、玻勒马霍斯、色拉叙马霍斯等人先后讨论了“欠债还债就是正义”，“正义就是给每个人以适如其份的报答”，“正义就是把善给予友人，把恶给予敌人”，“正义就是强者的利益”等观点。

他用此为我们对正义的理解先入为主地打下了一个基础，有种充满魅力的强势。

接着他从第二卷起，开始讨论城邦的正义。

柏拉图认为正义是理想城邦的原则，好的城邦应当具备勇敢、智慧和节制。

“每个人必须在国家里执行一种最适合他天性的职务”，也就是各守本分、各司其职。

就这样他又构建了一座充满正义的城邦。

最终他觉得，正义的人是快乐的，不正义的人是痛苦的。

然而纵观全书，他仍然没有对正义下那么一个定义。

什么是正义?读完了书，却被他勾起的思考套牢。

也许，因为他觉得没有对正义的最终定义，正义是要根据具体环境，情况而定的。

也许，他就是想让读者们不断思考这一问题，众人的力量总是最强大的，答案应该会比他一个人的更为全面正确。

也许，他只是想保持人们对于正义这样的重要却幻空的概念的持之以恒的思考精神。

读懂孩子的读书笔记孩子，是生命中最纯真、最美好的存在。

然而，要真正读懂他们，并非易事。

在阅读了一系列关于儿童心理、教育的书籍后，我对“读懂孩子”有了更深的感悟。

在《孩子，把你的手给我》这本书中，作者海姆·G·吉诺特强调了理解和尊重孩子感受的重要性。

他指出，我们常常急于给出建议和批评，却忽略了孩子当下的情绪。

比如，当孩子考试失利而感到沮丧时，我们可能会说：“下次努力就好了。

”但这并没有真正理解孩子此时的失落。

真正的理解应该是：“我知道你现在很难过，这次没考好让你感到失望了。

”这种对感受的认同，能让孩子感到被接纳，从而更愿意与我们交流。

《爱和自由》让我明白了给予孩子自由的尺度。

孙瑞雪老师认为，给孩子自由，不是放任自流，而是在一定规则和安全范围内，让他们有自主探索和选择的权利。

例如，让孩子自己决定今天穿什么衣服，在玩耍时选择自己喜欢的玩具和游戏方式。

这不仅能培养孩子的自主性，还能让他们在自由中学会承担责任。

通过《正面管教》，我认识到了鼓励与惩罚的不同效果。

简·尼尔森提出，惩罚虽然能暂时制止不良行为，但往往不能从根本上解决问题，甚至可能导致孩子的反抗或自卑。

而鼓励则能激发孩子内在的动力，让他们自觉地去做正确的事情。

比如，当孩子主动帮忙做家务时，不是简单地说“你真棒”，而是具体地指出“你把桌子擦得真干净，这让大家吃饭都更舒心了”，这样的鼓励更能让孩子明白自己的行为好在哪里，从而更有动力继续保持。

在《儿童心理学》中，我了解到孩子的发展是一个渐进的过程。

每个阶段都有其独特的特点和需求。

比如，幼儿时期的孩子主要通过感官和动作来认识世界，他们喜欢触摸、观察周围的事物；而到了学龄期，孩子的思维能力逐渐发展，开始对抽象的概念产生兴趣。

我们不能期望孩子在某个阶段就具备超越其年龄的能力，而应该根据他们的发展阶段提供适当的引导和支持。

读懂孩子，还需要我们关注他们的非言语信息。

孩子的表情、动作、语气往往能反映出他们内心真实的想法。

《观察儿童》读书笔记在阅读《观察儿童》这本书的过程中，我仿佛打开了一扇通往儿童世界的神秘大门。

这本书不仅让我对儿童的行为和心理有了更深入的理解，也为我提供了观察儿童的有效方法和全新视角。

书中开篇就强调了观察儿童的重要性。

观察是了解儿童的基础，只有通过细致的观察，我们才能真正走进他们的内心世界，理解他们的想法、感受和需求。

儿童的行为往往是他们内心世界的外在表现，一个小小的动作、一个不经意的表情，都可能蕴含着丰富的信息。

而我们作为教育者、家长或者观察者，需要敏锐地捕捉到这些细节，才能更好地与他们沟通和互动。

作者在书中详细介绍了多种观察方法，如叙事性观察、抽样观察、结构性观察等。

每种方法都有其特点和适用场景。

叙事性观察就像是用文字记录下儿童的一段生活片段，详细而生动；抽样观察则是在特定的时间段内对儿童的行为进行有针对性的观察；结构性观察则更注重对观察的内容和指标进行事先的设计和规划。

在实际运用中，我们可以根据不同的观察目的和情境，选择合适的方法。

观察儿童不仅仅是看他们在做什么，更重要的是要理解为什么他们会这样做。

这就需要我们具备一定的儿童发展知识。

儿童在不同的年龄阶段，其身体、认知、情感和社会交往等方面都有着特定的发展规律和特点。

例如，年幼的儿童可能更多地通过触摸和探索来认识世界，而年长一些的儿童则开始具备更复杂的思维和语言表达能力。

当我们观察到儿童的行为时，如果能够结合他们的年龄阶段和发展特点进行分析，就能更准确地解读他们的行为背后的意义。

在观察过程中，我们还需要保持客观和中立。

不能带着先入为主的观念或者偏见去看待儿童的行为。

每个儿童都是独特的个体，他们的行为和反应受到多种因素的影响，包括家庭环境、文化背景、性格特点等。

我们要尊重这种个体差异，以开放的心态去接纳和理解他们。

同时，观察儿童也不是一次性的行为，而是一个持续的过程。

儿童在不断地成长和变化，他们的行为和需求也会随之改变。

因此，我们需要定期进行观察，及时发现他们的新变化和新需求，以便能够提供更合适的支持和引导。

《十万个为什么》读书笔记(精选15篇)《十万个为什么》读书笔记1我读了《十万个为什么》这本书受益匪浅，内容非常精彩。

《十万个为什么》这本书里说了很多的道理和生活常识，让我大开眼界。

书中说了动物类，植物类，自然类……，为什么大家都很迷惑，但是看了就知道原因了特别奇妙比如，为什么斗牛时候牛冲向红色呢?哦，看了就知道了，牛是色盲，红色激怒了它。

因此，大家都给迷惑了，真吸引人啊。

以前我根本不知道就大行星和银河《十万个为什么》向我介绍了天体形成过程。

我知道了金星，水星，土星，木星，火星，地球，天王星，海王星，冥王星是太阳里面就大行星，而银河则是许多的太阳系一样的星动构成的。

我们居住的地球是宇宙中的一颗“小星星”。

《十万个为什么》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象，比如说一年中的`“四季”是怎样形成的?海底下是什么颜色?海水为什么发蓝?……从中我发现了许多科学的道理，解开了我心中的一些谜团。

总之《十万个为什么》是一本好书，深深的吸引我去看。

《十万个为什么》读书笔记2这几天我读了一本书，书名叫《十万个为什么》。

这本书主要讲了《燕子为什么春来秋去》，《鸽子为什么能从遥远处飞回家》，《警犬为什么能帮助警察抓罪犯》，《大象的鼻子为什么特别长》，《蓝鲸为什么是最大的动物。

》。

，《蛇的舌头为什么要分叉〉、、、、许多个含有科学道理的故事。

读完了这本书，我的收获很大，以前很多不知道的东西现在都知道了，从这本书里我收获到了不少的知识。

联系现实生活也有不少例子，有一次中午，我家的.花干了，我盛了一些冷水，正在准备浇的时候，爸爸说中午不能浇花，我问爸爸为什么中午不能浇花那，爸爸说;你看看《十万个为什么》就什么都知道了。

我看了一下《十万个为什么》上面说中午用冷水浇花，花就会死的。

哦，我明白了中午时不能浇花的。

《十万个为什么》读书笔记3《新十万个为什么》是一本关于科普知识的书籍，它深入浅出地为我们作答了生活中常见却很难解释的问题，它由《人体世界》、《生物百科》、《科技发展》几方面知识汇聚而成，成为了全球人民生活中不可或缺的知识。

《唯物主义和经验批判主义》读书笔记引言作为一种哲学思想，唯物主义和经验批判主义一直以来都受到了广泛的关注和争论。

这对于理解世界和我们所处的社会环境有着重要的意义。

在本文中，我将从深度和广度的角度对这两种哲学思想进行全面评估，以便更好地理解它们的内涵和意义。

一、唯物主义1.1 什么是唯物主义唯物主义是一种哲学观点，它认为世界的存在是物质的，意识、精神等只是物质的属性。

唯物主义强调物质的决定作用，认为一切都是由物质决定的。

1.2 唯物主义的基本特点唯物主义强调对世界的客观存在的认识，拒绝任何形式的唯心主义。

它关注事物的本质和规律性，主张以实践检验真理。

1.3 唯物主义的主要代表人物伊壁鸠鲁、丁尼生、费尔巴哈、马克思等是唯物主义的主要代表人物。

二、经验批判主义2.1 经验批判主义的基本概念经验批判主义是一种哲学思想，它认为知识的源泉在于经验，而不是先验的理性原则。

它批判了传统的形而上学思想，主张通过经验来建立认识。

2.2 经验批判主义的主要观点经验批判主义认为，人类的认识始于感性经验，通过理性活动才能得到深入的认识。

它主张通过感性认识和理性认识相结合来探索事物的本质和规律。

2.3 经验批判主义的影响经验批判主义对后来的哲学思想和科学研究产生了深远的影响，为实证科学的兴起和发展奠定了基础。

总结唯物主义和经验批判主义作为两种重要的哲学思想，在对世界和知识的认识上有着重要的地位。

唯物主义强调物质的决定作用，经验批判主义则强调经验的重要性。

它们在探索人类认识世界的道路上都发挥着重要作用。

个人观点在我看来，唯物主义和经验批判主义都是具有重要意义的哲学思想。

通过深入学习和理解这两种思想，我们可以更好地认识世界，指导我们进行实践，并且对待问题更加客观、科学。

结语《唯物主义和经验批判主义》这本书为我们提供了深刻的思想和理论，通过对这两种哲学思想的学习，我们能够更好地认识世界、提高自己的思维能力，这对我们深入理解世界和推动社会进步都具有重要的意义。

读书笔记《昆虫记》怎么写(通用8篇)读书笔记《昆虫记》怎么写篇1昆虫是我们身边不可缺少的小动物，它们遍地全球，随时都会出现在你的身边，只要你愿意仔细观察，你就会发现许多存在在它们身上的奥秘。

周末，我怀着读科普书的心情，翻开了《昆虫记》的第一页。

这本书里说：“它融作者毕生研究成果和人生感悟与一炉，以人性关照虫性，将昆，虫世界化作人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。

”看到这里，我觉得它已经成为了一*体优美的散文集了。

于是我怀着一种敬畏的心情继续阅读。

现在有很多人对昆虫避之不及，恨不得昆虫直接在世界上消失。

但为什么____可以十年如一日的观察者某些人认为面目可憎的昆虫呢？渐渐地，我发现这本书已经不仅仅是在讲昆虫了。

在书中，人与虫之间似乎有一条无形的链条将他们紧紧联系起来。

从中我都能感受到昆虫们的思想感情，可以看出来作者对昆虫抱有深厚亲切的感情，字字都是像在写一个人，而且不是在写一个昆虫，而是把昆虫写活了，写成了一个活脱脱的人。

____把昆虫们当成人来写，就像是他最亲最亲的亲人，在他看来，昆虫与人有相似之处，昆虫是生灵，虽然在大多数人眼中是一些不起眼的存在，但他认为昆虫们是有思想的、聪明的。

在书中，昆虫的一举一动都被记录了下来：它们的聪明乖巧，凶狠残忍。

但是没有变，他们都是广阔天地中的小小的动物，是人类的朋友。

在某些昆虫擅长的领域中，比如蜜蜂酿蜜，我们自认做不到。

昆虫就算再渺小，也有一些用处，不能因为他们中的一些面目可憎，作恶多端，就直接否定它们存在的意义，哪怕只是小小的一只蚂蚁。

并不是所有的昆虫都对人类百害无一益，昆虫不应该遭到这样的排斥与厌恶。

读书笔记《昆虫记》怎么写篇2合上最后一页，作者观察昆虫的情景仍在我的脑海不断飞扬，终于下落，激起感触的水花。

《昆虫记》的作者，法布尔，以他独特的眼光看待生活中人们已司空见惯、熟视无睹的小生命。

读完此书，最使我感动与启发的就是作者对生命的热爱与歌颂，对科学的执着与努力。

读书笔记免费摘抄读书学习是非常重要的，我们不但要读书，还要多读好书，多多益善，获得真正的成长。

下面是小编给大家带来的读书笔记免费摘抄6篇，以供大家参考！读书笔记免费摘抄篇1今天我要跟大家分享的一本书是《皮囊》。

作者写皮囊之意，恰不是要写皮囊，而是想抛开一众皮囊，看透整个人，挖掘整个人生。

作者写自己的血脉之地，在自己最熟悉的皮囊中，窥见身体，看清众生。

作者仔细审视过那些裹着自己血脉而行走于天地、付出于身边的皮囊，审视过那些皮囊之后，识心、识人、识自己。

那么，我们对自己的认知，应当开始于接受自己，结束于生命终止的那一刻。

《皮囊》让我这个胆怯的人“看见”自己，“看见”更多人。

“看见”他们，能让我们更清晰地“看见”自己，以及这个“世界”。

我明白，我们既然已经出发，就注定是既失去家园又无法抵达远方的人。

而这一路上，“看见”便是受我们自己控制的“命运”。

生活绑架了一切，又释放了一切。

生活就像火箭，必须在适当的地点和时刻一节节点燃推进，才能到达所谓的远方。

我们争分夺秒，全力以赴，生怕耽误了一个节点，造成这支火箭的脱节和偏离轨道。

可有趣之处又在于，我们对于目的地是迷茫的，对于生活却又是紧迫而又敏感的，以为丢掉了一步，就丢掉了整个人生。

殊不知，生活至此，忙忙碌碌不知为何，紧紧张张患得患失，才是的悲哀。

也或许，这便是生活。

我们都曾离开家乡，却从未抵达远方。

阿太的理性与睿智，母亲执拗背后的可爱，父亲重病下的朴素道理，先有皮囊再论心。

医院里，生命很重，每个人都活得很努力，生命也很轻，轻薄到照面之后一切归于平静。

神灵朋友教会我，无论多绝望，请留给自己一点安慰和信仰。

张美丽背离世俗寻找自我一定很累吧？阿小无处安放的心想念故乡吗？文展为什么到不了远方？海是藏不住的，找到的观海距离。

在成长中回答那个始终的追问。

看见他人，也就看见了自己。

读书笔记免费摘抄篇2作者利用这样一个平台将整部小说的情感与宗旨完美的展示出来。

我在阅读的过程中也在反思，在那样一个条件艰苦的年代，学生，老百姓仍在不断努力，用自己的力量改变现状，不断地去突破自己，改变命运；再想想现在的我们，处在一个高速发展的社会中，拥有很好的物质条件，丰富的资源，我们有什么理由不努力呢？在当时那个艰苦的年代，少安，少平都走过来了，我们平时生活中的一点困难又算什么呢？在第一本书中最让我钦佩的还是少平，每到吃饭的时候都是最后一个人去打饭，因为自己只能吃黑馍，他害怕别人对他另眼相看，但是他没有选择，没有多余的功夫去流泪，他能做的，只有面对。

2024年有趣的植物世界读后感范本《2024年有趣的植物世界》是一本以植物为题材的科普读物。

通过作者对植物世界的深入研究和生动的叙述，我深入了解了植物的奇妙之处以及它们对我们生活的意义。

本书让我对植物世界有了更深层次的认识，并且激起了我对植物学的兴趣。

在《2024年有趣的植物世界》一书中，作者将各种各样的植物分成了几个章节，每个章节都介绍了一种独特的植物或者一类植物。

阅读这些章节，我不禁惊叹植物世界的多样性和奇妙。

首先，作者在第一章“无声的守卫者”中介绍了一些具有奇特防御机制的植物。

比如，剧毒的食人花、喷射种子的攻击者和会放电的触角植物等等。

这些植物不仅具有迷人的外观，还通过这些防御机制保护自己的安全。

通过阅读这一章，我对植物的适应性和自我保护能力有了更深刻的认识。

接着，在第二章“奇幻的形态”中，作者向我展示了植物界独特的形态和结构。

比如，空中花园的空气根、躲起来过冬的地下根茎和盘根错节的藤蔓等等。

这些意想不到的形态让我惊叹植物界的多样性和创造力。

通过学习这些形态奇特的植物，我对植物的生长和繁衍过程有了更深入的了解。

除了形态外，作者在第三章“饥肠辘辘的食草动物”中还介绍了一些以植物作为食物的动物。

比如，食草动物是如何选择适合自己的食物、如何避免植物的防御机制以及植物和食草动物的相互依存关系等等。

通过学习这些，我认识到植物和动物之间的紧密联系，以及植物在生态系统中的重要作用。

在阅读完《2024年有趣的植物世界》之后，我意识到植物不仅仅是我们生活中的装饰品或者食物来源，它们也是生态系统中不可或缺的一部分。

植物通过光合作用产生氧气，吸收二氧化碳，并且为其他生物提供食物和栖息地。

植物还可以帮助净化空气、调节气候、保护土壤和水源等。

在我们忙碌的生活中，我们常常忽略了植物对我们生活的重要影响，而这本书让我重新认识到了这一点。

此外，通过阅读这本书，我也对植物学产生了浓厚的兴趣。

我开始在周围的自然环境中观察和研究各种各样的植物。

幼儿教师读书笔记―与幼儿一起探索自然很多时候，孩子常常不知道自己犯了错误，但是当他们一旦意识到就会自己反省，他们有自我反省的潜质，而作为教师的我们，要耐心的等待幼儿改正错误，这是每个孩子在成长中的必经过程。

老师的耐心教导，家长的支持配合，家园携手共同教育为孩子顺利透过敏感期奠定坚实的基础，促进幼儿健康快乐的成长。

翻开首页映入眼帘的就是卡森的一句话：如果一个幼儿要维持他内在的好奇心，那么他至少需要一个成人与他分享，和他一起快乐地、兴奋地探究这个神秘的世界!作为守护在孩子身边的幼儿老师，我们都有这样的机会去分享、感受、把握这个和孩子共同快乐的机会!好奇心是孩子的天性，帮助孩子了解所处的这个世界，而好奇心正是自然科学家的基本心态，当孩子正用尽办法去探索事物时，自然科学家的精神便已悄悄萌芽了。

有位科学教育工作者曾说：“当孩子问‘为什么?’时，最好的回答便是‘那你觉得为什么呢?’”这本书便是希望唤起成人去观察、发现孩子原有的好奇心，依从孩子的好奇心，提供适当的探索环境和引导，培养孩子像自然科学家的精神和态度一样，去学习如何发现和找寻答案。

这本书也是老师最佳实用指南，清楚的提供老师在自然探究前的准备，并在不同阶段的探究(开放式探究、主题探究)中，详列出探究的核心概念、教学计划、引导方法和延伸活动，以及讨论时的引导话语。

也让老师能在符合个e孩子的发展、兴趣和能力之下，如何从孩子自身的经验，引发他们主动观察环境;如何提供孩子好奇、发问、探索、调查、讨论、反思自己观点的机会，进而了解孩子如何在相互学习中建构概念，发展出科学探究的技巧和态度。

此外，书末附有相关资源、表格，可供老师记录孩子的发现和观点，再透过这些档案检讨和发展课程。

《与幼儿一起探索自然》一书拓展了教师在教育中所扮演的传统角色。

这本综合课程能指导教师开展以探究为基础的课程，该课程是以探究为基础的课程，该课程是以幼儿对周围生物世界的自然好奇心为基础的。

从在室内养育生物和种植植物，到去室外搜寻动物和他们的栖息环境，并且在此基础上进行一系列的讨论活动，教师们能学到如何为教学活动做好准备，学到如何知道幼儿通过开放式或主体式的科学活动进行学习、学会观察。

人间好玩读书笔记(通用5篇)人间好玩读书笔记篇1人间好玩读书笔记我手握这本书，坐在安静的图书馆角落，温暖的阳光透过玻璃窗照射进来，让我想起了这个美好的下午属于我。

我带着微笑翻开了书，被深深吸引。

书中的每一个故事都充满着人性的光辉，它们以独特的方式展现了生活的喜怒哀乐。

作者用他的笔触描绘出一个个生动的人物，他们或许平凡，或许伟大，但都深深地烙印在读者的心中。

我被这些故事中的人物所感动，他们的喜怒哀乐、爱恨情仇，以及他们如何面对生活中的挑战和困难，都让我深思。

这本书不仅仅是一个阅读体验，更是一个心灵的触碰。

每一章节都充满了作者的思考和洞见，让人深深感到他的智慧和深情。

每一个角色都有他们的生活哲学，每一个故事都有他们的生活启示。

我从中看到了生活的真谛，也看到了人性的光辉。

阅读这本书就像在人间的世界里游走，每一个角落都充满了生活的乐趣和挑战。

我被书中的每一个细节所吸引，被每一个角色所感动。

这本书让我重新审视了生活，也让我更加珍视每一天。

总的来说，这本书是一本让人深思的书，它让我们看到了生活的美好和挑战，也让我们看到了人性的伟大和力量。

我非常喜欢这本书，因为它让我看到了生活的另一面，也让我更加珍视每一天的生活。

人间好玩读书笔记篇2《人间好玩》是一本由作家陈之藩所著的散文集，书中介绍了许多关于人生的有趣经历和感悟。

在书中，作者以轻松幽默的笔触，讲述了他在生活中的所见所闻和所经历的事情。

他通过讲述自己和身边人的故事，让我们了解到人生的美好和有趣之处。

其中，我最喜欢的一篇是《人间好玩》这一篇，它讲述了作者在旅途中遇到的一个小男孩，这个小男孩告诉作者，他认为人生最有趣的事情就是玩。

作者通过这个小男孩的故事，告诉我们人生中最重要的就是享受生活，不要总是忙于工作和学习，而忽略了生活中的美好。

除此之外，书中还有一些关于人生的有趣感悟，比如“人生就像一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景和你的心情”等等。

这些感悟让我们更加深刻地认识到人生的意义和价值。