外貌的作文评语

描写人物外貌的作文段落及点评描写人物外貌的作文段落及点评王奕焯我们班的刘之陶，（鼻子小小的），头很圆，像一个大大的皮球，耳朵弯弯的，像两个小月亮，眼睛一眨一眨的，像两颗小星星。

他的个子很矮，像一个小矮人。

他的衣服是绿黑相间的，好看极了。

教师点评：有观察，有想象（像一个大大的皮球、像两个小月亮、像两颗小星星，）描写有顺序（头——耳朵——眼睛——个子——衣服），就是“鼻子小小的”放的地方不对。

黄涵姿我们班里有个叫郑尔墨的男生。

他的头（尖尖的）像个（立着的大）鸡蛋。

他的眼睛小小的，（缺乏想象），耳朵大大的（缺乏想象）。

他跑得很快，像一阵路过的风。

他跳得很高，像一只活泼的小白兔。

教师点评：他的头像鸡蛋，为什么像个鸡蛋，到底像个怎样的鸡蛋，涵姿没有写清楚，别人如果说像个小鸡蛋，那么他的头怎么可能只有鸡蛋那么大呢？如果别人说像个平放的鸡蛋，我们就会笑了，谁见过这样的头呀？所以，我们在描写的时候必须加上一些修饰限制的词语，“尖尖的”“立着的”“大”等词语，把他头的形状写得很准确，别人才会照着你写的去想象，不会想到别的地方去。

“他的眼睛小小的”，“耳朵大大的”都很抽象，“眼睛小”小到什么程度，像什么样子，“耳朵大”大到什么程度，像什么样子，别人无法想象到具体的模样。

李锴把郑尔墨的耳朵写得很形象，“他眼睛小，耳朵大，像小象的“蒲扇”，这样把耳朵比喻成“蒲扇”的样子，别人就会想象郑尔墨的头两侧各插着一把小“蒲扇”。

后面两句，用上两句比喻，就写出来郑尔墨跑得快和跳得高的特点。

刘景行我有一个好朋友，名叫吴宣萱。

她有一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑（发亮）的长发，大大的鼻子扁扁的，嘴巴（又）小得像一颗枣，耳朵不大又不小，皮肤有点黑。

她个子很高，（也）很喜欢画画。

教师点评：吴宣萱的眼睛和头发写得很好，用上“水灵灵的大眼睛”让人感觉她的眼睛很大，很有神。

“一头乌黑的长发”，让人一看就知道她的头发不是短发，是长的，很黑，如果加上“发亮的”，这头发就显得更好看了。

人物描写作文评语万能模板人物描写作文是一种常见的文体，通过对人物形象的描绘，展现出人物的性格特点、行为举止和内心世界。

在写作中，评语是对人物形象的评价和总结，是对人物形象的深入分析和思考。

下面就是人物描写作文评语的万能模板，希望对大家的写作有所帮助。

一、对人物外貌的评价。

1. 人物外貌端正，面容姣好，给人一种清新脱俗的感觉。

2. 人物身材修长，举止优雅，给人一种高贵典雅的印象。

3. 人物五官立体，眉清目秀，给人一种亲切温暖的感觉。

4. 人物神态自然，眉飞色舞，给人一种活泼可爱的印象。

二、对人物性格的评价。

1. 人物性格坚韧不拔，意志坚定，给人一种坚强勇敢的感觉。

2. 人物性格温文尔雅，举止得体，给人一种温和有礼的印象。

3. 人物性格豁达乐观，心态平和，给人一种乐观向上的感觉。

4. 人物性格正直坦率，言行一致，给人一种诚实可信的印象。

三、对人物行为举止的评价。

1. 人物行为举止得体，谈吐优雅，给人一种大方得体的感觉。

2. 人物行为举止谦和和善，待人真诚，给人一种和善可亲的印象。

3. 人物行为举止热心助人，乐于助人，给人一种乐于助人的感觉。

4. 人物行为举止勇敢无畏，敢于迎接挑战，给人一种勇敢无畏的印象。

四、对人物内心世界的评价。

1. 人物内心世界丰富多彩，充满激情，给人一种热情奔放的感觉。

2. 人物内心世界深沉内敛，思想丰富，给人一种深沉内敛的印象。

3. 人物内心世界宽广豁达，心胸开阔，给人一种宽广豁达的感觉。

4. 人物内心世界纯真善良，心地善良，给人一种纯真善良的印象。

五、对人物成长变化的评价。

1. 人物在故事中经历了许多挫折，但依然坚强乐观，给人一种成长的感觉。

2. 人物在故事中经历了许多磨难，但依然善良宽容，给人一种成熟的印象。

3. 人物在故事中经历了许多风雨，但依然热情奔放，给人一种成熟的感觉。

4. 人物在故事中经历了许多考验，但依然坚守初心，给人一种成熟的印象。

六、对人物价值观的评价。

1. 人物价值观坚定不移，对正义充满信念，给人一种正直坚定的感觉。

描写人物外貌的评语
1. 这个人有着一双深邃的眼睛，透露出坚定和自信。

2. 她的笑容像阳光般灿烂，让人感受到温暖和善意。

3. 他的面容显得有些疲惫，但却透出了坚强和坚定的意志。

4. 她的皮肤光滑细腻，如同丝绸般柔软。

5. 他身材高大健壮，展现出强大的力量和威严。

6. 她的头发乌黑亮丽，散发出迷人的光泽。

7. 他脸上的线条深深刻着岁月的痕迹，却不失尊严和智慧。

8. 她的眉宇间流露出一种神秘的气息，使人忍不住想多了解她。

9. 他的眸子清澈明亮，仿佛能直视人心，让人感到心中透明。

10. 她的嘴角含笑，散发出一种优雅和知性的气质。

我的朋友容容作文评语
以下是为您生成的一篇符合您需求的作文的评语：
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这篇生动鲜活地描绘了容容这个人物，让人仿佛能亲眼见到她、亲耳听到她说话。

作者在细节描述上十分出色，通过大量真实且细致的事件，比如容容给“我”送报纸时的那股认真劲儿，还有她为了保护自己的宝贝“竹竿”与他人争论的场景，把容容的形象刻画得极为饱满。

我们能清晰地感受到容容的天真可爱、执着倔强，她就像是从纸页中跳出来，活生生地站在读者面前。

语言风格上，作者成功地避开了华丽辞藻的堆砌，采用了通俗易懂的大白话，就像在跟读者拉家常，轻松幽默，充满了生活气息。

这种朴素而真实的叙述方式，让读者更容易产生共鸣，仿佛也置身于作者与容容的世界中，成为了他们的朋友。

文章的逻辑连贯，没有出现跳跃或不一致的情况。

从开始对容容的介绍，到中间讲述的一系列与容容有关的故事，再到最后的总结，都围绕着“容容”这个朋友展开，主题明确，首尾呼应。

读者在阅读的过程中，能够顺着作者的思路，一路感受容容的魅力，没有丝毫的脱节感。

不过，如果能在描写容容的动作和神态时再增添一些独特的比喻或拟人手法，或许会让容容的形象更加生动有趣。

另外，在叙述故事的节奏上，可以适当增加一些起伏和转折，使文章更具吸引力。

总体而言，这是一篇充满真情实感、十分优秀的写人文章，让我们看到了作者与容容之间深厚的友谊，也让容容这个可爱的朋友深深地印在了读者的心中。

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描写人物外貌的评语她是那样的快活：一对黑宝石般的眼珠，在长睫毛下闪耀着光彩;被夏天的太阳晒得红里发紫的脸颊上，露出两个笑涡儿。

她那红润的瓜子脸，经那夕阳红光映照，更显得特别的鲜艳，简直就像一朵迎着三月朝阳带着露珠盛开的桃花。

我和纯纯相处一共四年，她给我的印象是很难忘的。

一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨的闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。

她长的很纤弱。

脸是鹅蛋形的，加上一双明净的眼睛，眼睛上面是弓形的，像是画上去的眉毛。

一个小巧笔直的鼻子，一个圆圆的像生气似的嘟着小嘴。

她的气色不太好，总是有些苍白。

站在穿衣镜前，我看见了镜子里面的我：个子不高，齐耳短发乌黑发亮。

圆圆的小脸蛋，红苹果似的，正甜甜的微笑着，略张的嘴内露出几颗不整齐的小白牙。

小飞今年十岁，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛。

姐姐咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像红石榴一般;面容显得那么自然、那么舒坦，在日光灯下，仿佛是开在月色里的一朵玉莲。

他脸色十分呆板，像一面绷紧的鼓皮。

脸色白皙、清瘦，露出愁苦惆怅的神色。

刚才还是晴空一样的脸，忽然乌云密布，笑容顿消。

她那张白皙的脸上，愁眉双锁，仿佛乌云密布，一对眼睛如冰球，射出冷冷的光;嘴唇翕动着却说不出一句话来。

1、双瞳剪水：瞳：瞳孔，指眼睛。

形容眼睛清澈明亮。

2、鹤发鸡皮：鹤发：白发;鸡皮：形容皮肤有皱纹。

皮肤发皱，头发苍白。

形容老人年迈的相貌。

3、天香国色：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花，后也形容女子的美丽。

4、面目可憎：憎：厌恶。

面貌神情卑陋，使人看了厌恶。

5、蓬头垢面：头发蓬乱，脸上很脏。

旧时形容贫苦人生活生活条件很坏的样子。

也泛指没有修饰。

6、童颜鹤发：颜：脸色。

仙鹤羽毛似雪白的头发，孩子似的红润的面色。

形容老年人气色好。

7、粉白黛黑：粉白：在脸上搽粉，使脸更白;黛黑：画眉毛，使眉毛更黑。

外貌描写评语4篇外貌描写评语第1篇1. 这眉，细溜溜长而弯弯，密丛丛浓而翩翩。

2. 我的模样：扁脸扁鼻子，大手大脚像爸爸，浓眉黑眼珠橡妈妈，不高不矮，不胖不瘦。

3. 那女孩有一双晶亮的眸子，明净清澈，灿若繁星，不知她想到了什么，对着自己兴奋的一笑，眼睛弯的像月牙儿一样，仿佛那灵韵也溢了出来。

一颦一笑之间，高贵的神色自然流露，让人不得不惊叹于她清雅灵秀的光芒。

4. 荒草般的头发，黑白参差地纷披在前额。

5. 爷爷就像一棵给河浪卷来扔到这儿沙滩上的干桔老树。

6. 那两道剑锋一样高高扬起的黑眉，和黑眉下那一双深沉果决的眼睛，只有那种在长期的行武生活中磨练得坚韧不拔、百折不圆的人才能具有。

7. 他的胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

8. 我有一双亮晶晶的眼睛，一头乌黑的长发，一双灵巧的小手，一张红润润的小嘴，可爱极了!9. 妹妹今年十岁，读小学三年级。

她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。

乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。

她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

10. 小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。

瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。

外貌描写评语第2篇1. 简单介绍情况自然过渡到下一段;2. 情境描写调动起悬念;3. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动4. 简要叙述前因进行铺垫5. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写6. 将…改成…更合适些7. 自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动8. 叙事中夹写景以已度人将心比心9. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

10. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

11. 详略得当，主次分明，思路清晰。

精挑细拣，素材似为主题量身定制。

12. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

13. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

四年级人物描写的作文评语1、这篇作文人物描写非常到位，语言流畅，句子优美，应用了外貌、语言的描方法。

是一篇优秀习作。

2、这篇作文写得很好。

为了表现人物善良、友好，选取了生活中不起眼的小事，但恰恰在其中抓住了细节，充分表达了真情实感。

贯穿全文的是同桌的微笑，角度小，可立意深，值得称赞。

3、习作通过对人物的外貌、语言、动作和心理的细腻描述，展现了人物的鲜明形象，非常有感染力。

4、作者通过这篇描写人物作文，将人物的形态、性格、兴趣爱好等方面的特征刻画得十分传神，使得人物形象栩栩如生。

5、这篇习作结构严谨，首尾呼应，而且材料处理不落俗套，布局合理，还善于用标点弥补言外的诸多空白，是一篇较具张力的考场佳作。

6、这篇写人的作文不仅形象生动，而且情感真挚。

通过多种描写手法展现了人物的个性和情感，令人难以忘怀。

7、习作中的人物形象栩栩如生，每个细节都呈现得非常到位，这表明作者对这个角色有着非常深入的理解和独特的见解。

8、作文中的人物形象鲜活，描述生动，让人难以忘怀。

对于人物特点的把握十分精准，令人钦佩。

9、这是一篇写教师的记叙文，你以独特的角度，用灵活的写作手法，将人物形象跃然纸上。

文中，作者只是重点描写了老师上第一堂课的情况，从老师那风趣幽默的语言，独特的教学方法，教学内容，神情动作以及同学们的反应感受等几个方面，较好地突出了老师的教学风格和精神风貌。

结尾也写得很有意境，既写出了作者对老师的留恋之情，又前后照应，自然地点了题。

10、描绘的人物形象立体，栩栩如生，仿佛就在眼前。

对人物性格的把握非常准确，使人产生共鸣。

11、这篇描写人物作文生动形象地描绘了一个勇敢、坚韧的女性形象，让读者感同身受。

12、这篇习作人物形象刻画得非常成功，让人留下了深刻的印象。

对于人物性格和情感变化的把握非常细腻，读后令人动容。

13、你能从身边的生活中选材，形象地刻画了一个“可亲可敬，人老心不老”的人物，写得自然朴实，语言流畅，字里行间流露出对外公的敬爱之情。

作文细节描写十点评语在写作文的时候呀，把人物的外貌写好特别重要呢。

就像我们描写自己的好朋友。

我的好朋友小美，她有一头乌黑亮丽的头发，就像黑色的瀑布一样。

她的眼睛大大的，像两颗黑宝石，亮晶晶的。

每次笑起来的时候，眼睛就眯成了一条弯弯的缝，就像月牙儿。

她的脸蛋圆圆的，红扑扑的，就像一个熟透了的苹果。

她还有一张小小的嘴巴，嘴唇红红的，像樱桃一样。

这样一描写呀，大家是不是一下就能在脑海里想象出小美的样子了呢？这就是细节描写的魅力啦。

在写人物外貌的时候，抓住头发、眼睛、脸蛋、嘴巴这些部位，用一些很形象的比喻，像瀑布呀、黑宝石呀、苹果呀、樱桃呀，就能让人物栩栩如生啦。

点评：这篇小作文写得特别棒呢。

用很简单的话就把好朋友的外貌描写得很清楚。

每个部位都写了，而且比喻用得很恰当，像“头发像黑色的瀑布”“眼睛像黑宝石”，让我们很容易想象出这个人物的样子。

读起来也很顺口，就像小朋友在聊天一样，很亲切。

咱们来说说景物描写中的细节描写吧。

我记得有一次去公园玩，看到了一片特别美的花海。

那花海五颜六色的，有红的像火一样的玫瑰，一朵朵盛开着，花瓣层层叠叠的，就像小姑娘的裙子。

还有黄色的向日葵，它们高高的，大大的花盘朝着太阳，就像一个个小太阳在对真正的太阳笑呢。

花海中间有一条弯弯的小路，小路是用小石子铺成的，走在上面，脚底下有点硌得慌，但是感觉很有趣。

小路旁边还有几棵大树，大树的树干很粗，我和小伙伴两个人手拉手都抱不过来呢。

大树的叶子很茂密，阳光透过树叶的缝隙洒下来，地上就有一个个金色的小光斑，像星星一样。

从这个例子就能看出来呀，写景物的时候，把颜色、形状还有自己的感受都写出来，就会特别生动。

看到了花的颜色像火一样红，向日葵像小太阳，还有小路的感觉，大树的粗细，这些细节让整个公园的景色都活灵活现啦。

点评：这篇作文写得好有趣呀。

写公园的花海、小路和大树的时候，细节满满呢。

比如说玫瑰花瓣像小姑娘的裙子，这个描写就很形象。

而且写自己走在小路上的感觉，让我们也好像跟着走了一遍似的。

关于写人物外貌的点评语描写人物外貌的句子，越短越好1，阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的少年，浓眉下的一双大眼睛格外有神。

左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。

2，他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿!3，她露出一口排列整齐的牙齿，好像珍珠一般。

4，这少女眉清目秀，小长长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。

5，他的胡子足有半尺长，就像那老榕树的根须，在风中飘动。

6，他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。

7，小丫头脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的。

8，她的一头秀发是深色的，像丝质似的光润，走起路来富有弹性地飘动着。

9，她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮。

10，他那银白的头发，使人联想起那披满白雪的劲松，这是他历尽风霜，饱尝艰辛的见证。

11，他的头发、胡子全白了，如银丝一般，闪着晶莹的白光。

12，他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬，没有一点儿油性。

13，她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。

14，她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。

15，只见那个人脸皮雪白，以致脖子上的血脉清清楚楚地现出来，像根根的青绳子。

拓展资料人物的外貌指人的肖像。

外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。

描写人物外貌的词语和句子（1）描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体（2）描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面（3）描写人物心情的词语心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷（4）描写人物的句子她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

外貌描写作文课专家点评
好嘞，我来试试口语化描述这两个段落。

段落一：
午后阳光正好，照在她脸上，感觉整个人都亮堂了。

那双眼睛啊，清澈得跟湖水似的，深邃得跟大海一样，看一眼就能知道你在想啥。

睫毛微微颤动，跟蝴蝶翅膀一样，看着都让人心动。

鼻梁挺直得跟玉雕似的，看着就很有英气。

还有那张小嘴，红得像桃花，看着就让人想亲一口。

段落二：
这哥们儿，身材高大，站在人堆里一眼就能瞅见。

皮肤黑得跟青铜似的，一看就知道是常年风吹日晒的。

那双手啊，大得跟熊掌似的，一看就知道是个干活的能手。

眼睛深邃得跟黑洞似的，感觉啥都知道，啥都不怕。

看着就让人心生敬畏，不敢小瞧他。

如何评价外貌描写作文一、整体感觉。

1. 生动性。

- 这篇外貌描写作文啊，要是读起来就像能看到那个人站在眼前一样，那可就太牛了。

比如说，要是写一个人的头发像黑色的瀑布一样，“瀑布”这个词儿一出来，立马就很有画面感，感觉那头发又黑又长还特别顺滑，就像真的瀑布似的，这就写得很生动。

要是只说头发长，那就没啥意思了。

2. 独特性。

- 我看这作文里描写的外貌有没有那种让人一眼就记住的独特之处呢。

就像写一个人的鼻子，说像个小蒜头一样，这就很独特。

要是写得普普通通，什么眼睛是圆的，眉毛是弯的，到处都是这样的人，那就没啥特色了。

这就好比在一群白鸭子里，突然有只彩色的鸭子，那彩色的鸭子肯定更吸引人眼球，外貌描写也是这个理儿。

3. 连贯性。

- 你看这作文里写外貌，从脸写到身子，再到手脚，是不是顺溜得很。

就像串珠子一样，要是一颗珠子大，一颗珠子小，串得歪歪扭扭的，那就不好看了。

如果从头发开始，顺着耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴一路写下来，有条有理的，读起来就很舒服，就像坐滑梯一样顺畅。

二、具体描写部分。

1. 五官描写。

- 眼睛。

- 眼睛可是心灵的窗户呢。

要是作文里把眼睛描写得好，那就像给窗户装上了漂亮的窗帘。

比如说写眼睛像星星一样闪烁，哇，一下子就感觉这双眼睛亮晶晶的，特别有神。

要是只说眼睛是黑色的，那可太单调了，就像窗户上只糊了一层白纸，啥也看不出来。

- 鼻子。

- 这鼻子的描写也很重要。

如果说一个人的鼻子像鹰嘴一样，那这个形象就很鲜明，感觉这个人有点犀利呢。

要是写鼻子就是普普通通的，就像在画一个人的时候，鼻子就随便画了两笔，那整个脸看起来都没那么生动了。

- 嘴巴。

- 嘴巴描写得有趣也很加分。

像说嘴巴像樱桃一样小巧红润，那感觉这个人就很可爱。

要是说嘴巴很大，还可以调侃一下，像能一口吞下一个大馒头似的，这样就很幽默，比光说嘴巴大要好玩多了。

2. 身材描写。

- 如果写身材高大，能再具体一点就好了，像“他身材高大，站在那里就像一棵挺拔的松树，头顶都快碰到天花板了”，这样就把高大这个特点写得更形象了。

如何评价外貌描写作文一、整体感觉1. 生动性要是读这篇外貌描写作文的时候，感觉那个人就像从纸面上蹦出来站在你眼前了，那这作文就挺牛的。

比如说写一个老爷爷，“他脸上的皱纹像老树皮一样粗糙，每一道沟壑里似乎都藏着岁月的故事。

”这就很生动，让你一下子能想象出老爷爷满脸皱纹的样子。

要是只说“老爷爷脸上有皱纹”，那就太平淡了，就像一杯没加糖的白开水。

2. 准确性这就好比给人画像，得画得像才行。

如果写一个小女孩有双大眼睛，但是又说她的眼睛像绿豆那么小，这就不对路了。

就像你要描述一个时尚的年轻人，说他穿着松松垮垮的运动服，头发乱得像鸟窝，还戴着个老气的老花镜，这就不符合时尚年轻人的形象啦。

准确地抓住人物的外貌特征很重要，不然就把人给画歪了。

3. 独特性好的外貌描写得能让人记住这个人物。

如果写一个人的外貌和写其他人没什么两样，那就没啥意思了。

比如写一个摇滚歌手，“他的头发像火焰一样向上竖着，耳朵上挂满了奇形怪状的耳钉，皮夹克上满是铆钉和涂鸦。

”这就很独特，你一看就知道这不是个普通的上班族，而是个有个性的摇滚歌手。

要是写成那种大众脸的外貌，就像在人群里找个一模一样的人很容易似的，那就失败了。

二、细节部分1. 顺序合理就像你看一个人，得有个顺序吧。

可以从上到下，或者从下到上。

要是作文里一会儿写眼睛，一会儿又跳到脚，然后又回来说头发，就跟你眼睛乱瞟看人的感觉一样，让人看得晕头转向的。

比如说描写一个运动员，“他头戴一顶红色的运动帽，帽檐下那双炯炯有神的眼睛透着坚定。

宽阔的肩膀上搭着一件白色的运动背心，肌肉线条若隐若现。

再往下看，他穿着蓝色的运动短裤，小腿肌肉紧绷，脚下的运动鞋崭新发亮。

”这样按顺序来描写，就很有条理，读者就像跟着你的目光在打量这个人一样。

2. 描写细致程度细节决定成败啊。

如果只是泛泛地说一个人长得好看，这可不行。

得具体说说怎么个好看法。

是眼睛像星星一样闪烁呢，还是嘴唇像樱桃一样红润？要是写一个厨师，“他那双手又粗又大，手指短而厚实，手掌上布满了老茧，那是多年拿菜刀和锅铲留下的印记。

你……的样子很美作文评语
你笑起来真好看，就像春天的阳光，暖洋洋的，让人心里都亮堂堂的。

你思考问题的时候，眉头紧锁，但眼神里闪烁着光芒，就像夜空中的星星，虽然沉默，但自有力量。

你干活的时候最带劲了，不管遇到啥困难，都能坚持到底，那份毅力和决心，真的让人佩服。

你对别人的关心，总是那么自然、那么真诚，就像夏天里的一阵凉风，让人心里感到舒服和温暖。

你，就是这样一个特别的存在，你的每一个瞬间，都散发着不一样的魅力，让人不由自主地被你吸引。

写外貌作文评语在批改学生们的作文时，各种各样的主题都有，而其中描写人物外貌的作文总是能让我看到孩子们充满童趣和独特的观察视角。

不过，这评语可不好写，既要指出问题，又得鼓励他们继续进步，还得保持轻松愉快的氛围，这可真是个技术活！就拿上次我批改的一篇作文来说吧，这孩子写的是他的同桌。

开头第一句就是“我的同桌有一张大饼脸”。

哎呀，这描述可真是够直接的！他接着写道：“那双眼睛小得就像两颗绿豆，总是眯成一条缝。

”读到这儿，我忍不住笑了，这孩子观察得倒是仔细，可这形容也太“狠”啦！再往下看，“同桌的鼻子扁扁的，就像被人踩了一脚似的。

”看到这句，我真是又好气又好笑，这小家伙，也不知道同桌看到会作何感想。

不过呢，在这篇作文里，我也发现了一些问题。

这孩子虽然形容得很形象，但总是用一些不太好听的词汇，而且描述比较单一，缺乏对同桌整体气质和特点的把握。

于是，我在评语里写道：“亲爱的小朋友，你观察得可真仔细呀，老师仿佛都能看到你同桌的样子啦！不过呢，咱们在描写别人外貌的时候，可以多想想一些美好的词语哦，比如说眼睛虽然小，但也许很有神，像闪烁的小星星；鼻子扁扁的，说不定看起来很可爱，像个小蒜头。

而且呀，除了五官，还可以写写同桌的发型、穿着，这样就能让大家更全面地了解你的同桌啦！继续加油，老师期待看到你更精彩的描写！”还有一篇作文，写的是作者的妈妈。

这孩子写道：“我的妈妈有一头乌黑的长发，像瀑布一样垂在背上。

”嗯，这个比喻不错，挺有想象力的。

“妈妈的眼睛大大的，像两颗黑葡萄，总是闪着温柔的光。

”能感受到孩子对妈妈的爱。

“她的嘴唇红红的，笑起来就像一朵盛开的花。

”读到这里，我心里暖暖的，这孩子对妈妈的赞美真是毫不吝啬。

不过，仔细一看，这篇作文也有点小瑕疵。

描写虽然很美好，但有点千篇一律，没有突出妈妈独特的地方。

所以，我的评语是：“宝贝，你把妈妈写得真美，老师都能感受到妈妈的温柔啦！但是呀，如果能再写写妈妈脸上的小酒窝，或者她笑起来时眼角的皱纹，是不是就能让妈妈的形象更加独特和真实呢？相信你下次一定能写得更棒！”写评语的时候，我总是小心翼翼，生怕打击到孩子们的积极性。

外貌描写评语【篇一：外貌描写评语】〔评语〕写人物外貌，不仅要注意写好模样，还要注意写习惯动作。

这篇人物外貌描写就是这样。

小作者抓住孙苏平“喜欢笑，也喜欢这别人笑”的习惯，突出孙苏平的外貌特征。

挨了批评。

她“会偷偷朝你吐吐舌头”。

一个天真活泼而又调皮的小姑娘就出现在你脑海中了。

〔评语〕写人物外貌，要注意选取你第一次见到某人的印象来写。

第一次见到一个人，往往格外留心，现察得特别细致，容易抓住人物特征。

小作者对新老师——史老师的描写就是第一次印象：年龄、身材、衣着、脸型，特别是对史老师讲课时的神态和动作的描写栩栩如生，给人留下非常深刻的印象。

〔评语〕写人物外貌，十分重要的是要抓住人物的外貌特征。

这篇片段作文，抓住“眼睛滴溜溜地转”，“宽宽的前额”，“嘴时常撅着”，“露出微黄的牙齿”，“一遇到难题就紧锁双眉，左手托着腮，右手拿着笔咬在嘴里，眼睛一眨一眨的”等几方面的特征，为“我”的同学樊红双画了一张像，这张像给人的印象是十分深刻的。

〔评语〕读完这篇小短文，我们面前马上会出现一个实实在在的、活灵活现的人物形象——杨立。

他聪明、乐观、调皮，讨人喜欢。

人物之所以能写得这样有血有肉有性格，正是因为作者在描述中紧紧抓住了人物的特点，活泼、幽默、爱说爱笑，才使得人物栩栩如生。

〔评语〕小作者观察细致，远看：高高的、瘦瘦的；近看：慈祥、苍老，布满皱纹，饱经风霜；抠下水道：干枯、像灰树皮一样的手。

这样形象的描写，使一个朴实的普通劳动者的形象展现在读者面前。

从短文可以看出，小作者平时善于观察，勤于思考。

〔评语〕这个人物描写片段，依次写了爷爷的年龄、身材、脸膛、眉毛、眼睛、牙齿和头发，还写了爷爷的鞋。

这段描写，朴素无华，真实可信。

把作者平时观察到的，都如实地描绘出来了。

我们读了，就像看到一位老爷爷站在我们面前一样。

〔评语〕本文先用设问句开头，接着点明了描述的对象。

“我上下打量她”一句，说明了作者观察得仔细、认真。

然后依次描写了赖群同学的外貌、动作和神态。

外貌描写作文万能评语帅哥：一米八几的身高，肤色白皙，一袭略微紧身的黑衣将完美的身材展露无遗，亚麻色的头发漂亮得让人咋舌，光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；低垂着的长长的睫毛下，像黑水晶一样闪烁着的深邃双眸，高挺的鼻，绝美的唇形，他身上散发出来的气质好复杂，像是各种气质的混合，无一不在张扬着高贵与优雅，又有着他自己独特的空灵与俊秀！特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉给他那帅气的脸添加了一丝不羁。

狂野不拘。

邪魅性感。

身上还飘散出一股淡淡的清香…… 他肤色白皙，五官清秀中带着一抹俊俏，帅气中又带着一抹温柔！他身上散发出来的气质好复杂，像是各种气质的混合，但在那些温柔与帅气中，又有着他自己独特的空灵与俊秀！身后的少年精致的眉眼拧成一圈，绝美的面容露出一丝淡淡的忧伤他的个头少说也在一米八以上，一袭略微紧身的黑衣将完美的身材展露无遗，亚麻色的头发漂亮得让人咋舌，长着一双清澈明亮，透着些许孩子气的眼睛、挺直的鼻梁、光滑的皮肤、薄薄的嘴唇呈现可爱的粉红色，精致绝美的五官…… 啊……好漂亮好温柔的男生……这就是所谓的王子殿下吗？一阵微风吹过，他那头亚麻色的发丝在风中随意飘舞，白皙的肌肤就像刚刚剥皮的鸡蛋，像黑水晶一样闪烁着的深邃双眸，低垂着的长长的睫毛…… 身上还飘散出一股淡淡的清香…… 一个半跪在地面上的紫发男子。

那是一个极美的男子，长眉若柳，身如玉树，上身纯白的衬衣微微有些湿，薄薄的汗透过衬衣渗出来，将原本绝好的身体更是突显的玲珑剔透。

长长的紫发披在雪白颈后，简直可以用娇艳欲滴来形容。

一个男子能长成这样，也是天下少有。

他肤色白皙，五官清秀中带着一抹俊俏，帅气中又带着一抹温柔！他身上散发出来的气质好复杂，像是各种气质的混合，但在那些温柔与帅气中，又有着他自己独特的空灵与俊秀！他的个头少说也在一米八以上，一袭略微紧身的黑衣将完美的身材展露无遗，亚麻色的头发漂亮得让人咋舌，长着一双清澈明亮，透着些许孩子气的眼睛、挺直的鼻梁、光滑的皮肤、薄薄的嘴唇呈现可爱的粉红色，精致绝美的五官…… 啊……好漂亮好温柔的男生……这就是所谓的王子殿下吗？一阵微风吹过，他那头亚麻色的发丝在风中随意飘舞，白皙的肌肤就像刚刚剥皮的鸡蛋，像黑水晶一样闪烁着的深邃双眸，低垂着的长长的睫毛…… 身上还飘散出一股淡淡的清香…… 坐在椅子上的金发男子忽然缓缓的眯起了眼睛，他金色的发被阳光照耀着，闪烁出淡淡的晕色，辗转间铺满他的眼底，恍若流金溢彩。

关于外貌描写的作文加评语外貌描写是文学创作中塑造人物形象、展现人物性格的重要手段，精当的外貌描写能揭示人物的思想性格。

下面是小编为您整理的有关外貌描写的和，希望对您有所帮助!关于外貌描写的作文篇一我的妈妈着一头黄发，中间依稀可见斑白的头发，那是为我操劳而至的。

苍老的额头多了许多深深的皱纹，一个灵巧的嘴的时刻“唠叨”我，还有那小巧的手每天为我洗衣服，显得粗糙不堪。

妈妈不算胖，但总是以减肥的借口把好吃的让给我吃。

人们常说吃鱼聪明，所以妈妈每个星期都会给我买鱼吃，而且给我做最爱吃的蒸鱼。

每次等我吃完一半，妈妈才坐下来吃饭，爸爸喝了一碗汤。

妈妈看到鱼的这一面吃完了，于是把鱼翻了过来。

我瞅准了鱼肚子，弄下一大块肉放到嘴里，用嘴吧唧吧唧，真香。

爸爸吃了一点鱼尾，而妈妈只弄了一块土豆放到嘴里，满意的说了声：“太好吃了!”我看到妈妈只吃了一块土豆，于是让她吃鱼，可妈妈说：“我吃过了，你们吃吧，你看我胖的，还得减肥呢!”在我的印象中，这句话不下千遍，一开始我真的以为妈妈想减肥而且吃过了，可后来我才知道妈妈是为了让我吃好的，妈妈您为了我而消瘦，为了我而操劳，我拿什么来报答您呢?评语：这篇文章，作者从妈妈对自己无微不至的关爱中，揭示了某些社会问题，发人深思，作者通过自己的生活实际发表见解，认识深刻，表达了对母爱的感激之情。

叙事条理，娓娓道来。

关于外貌描写的作文篇二我们班上有一位叫颜晓宇同学，从一年级上学的第一天开始，他的出现就给我留下了很深的印象。

他高高的、瘦瘦的，坐在最后面一排。

拥有一双黑玻璃似的眼睛，鼻梁上时常架着一副眼镜，嘴角经常象月牙似的向上弯。

他经常穿件墨绿色的外套，跑起来特别快，很像电影里大侠的风范。

他的性格很开朗，也很友善。

他跟同学闹矛盾了，不到半天工夫就想开了，就去和那个同学道歉，两个人又重归于好了。

当遇到有些人对他开玩笑或做恶作剧时，他就会举起拳头，好像要狠狠的落下去打那个人似的。

开玩笑的人见状，都会拔腿就跑。