企业安全5S知识竞赛题库及答案

5s试题及答案【篇一：5s考试试题a卷】s=txt>一．选择题(20x2)分1.整理的流程中最为重要的步骤就是（）a、“要与不要”的基准b、“场所”的基准c、废弃处理的原则2.整顿的3要点是：（）a、物品不落地b、物品有序放置c、共通性物品集中放置3.目视化管理的手段有（）。

a、标志线b、标志牌c、液晶屏d、信号灯4.整顿要注意三定原则，三定指（）。

a、定量、定位、定标b、定人、定位、定责c、定点、定容、定量5.整顿的3要点是：（）a、物品不落地b、物品有序放置c、共通性物品集中放置6.整顿工作中，我们要注意场所、方法和标识三要素，主要欲达到的目的就是（）a、给物品找个家b、让大家知道这是什么物品c、使物品形成容易放回的状态7. 形迹管理是（）的一种a、目视管理b、看板管理c、质量管理d、成本管理8.（）的改变，可导致（）的改变；（）的改变，（）也随之改变，进而可以改变一个人的精神面貌（）a、观念、行为、行为、习惯b、行为、观念、观念、习惯c、习惯、行为、行为、观念d、观念、习惯、习惯、行为9.无使用价值物品的处理方法（）a.折价变卖b.转移为其他用途c.封存d. 整齐摆放，并定置、标识，以防万一10. 整理的目的（）a、腾出空间b、减少寻找物品的时间c、防止误用、误送d、使工作场所一目了然e、有个整整齐齐的工作环境f、塑造整洁的工作场所11. 5s责任化，现场操作人员和相关责任人应该明确的是（）。

a、需要做哪些事情b、有什么要求c、用什么方法d、用什么工具12.5s责任化，需要在责任表中，对哪些方面进行明确要求。

（）a、清扫区域b、清扫部位c、清扫周期d、责任人e、完成目标情况13.整理有什么作用（）a.提高工作效率b.将寻找时间减少c.异常情况能马上发现d.不同的人去做，结果是一样的14. 清扫的注意点包括责任化、标准化和（）a、问题点排除b、污染源处理c、设备漏油问题处理15. 在用物品处于立即能取到的状态，但取出的物品还必须完好可用,这是经过( )最大的作用。

5S知识竞赛题目一、必答题、抢答题题库1.5S的核心是：素养2.整顿主要是针对什么不被浪费：时间。

3.通道区域划线一般用什么颜色线表示：黄线4.整顿的三定原则是指：定位、定品、定量。

5.清洁改善对象是：去除乱源。

6.地面是否干净属5S中的那个S？答：清扫。

7.我们公司（华河）的质量方针是：追求完美不断创新8.整理的目的是：腾出空间，防止误用9.在现场消除脏污属于5S中的什么内容：清扫10.5S推行成功的关键是：全员参与。

11.生产区内有无无用物品堆放属5S中的那个S？答：整理。

12.整顿改善对象是：节省时间。

13.我们公司的网址是：14.物品乱摆放属于5S中的什么内容：整顿15.常用电话中火警、交警、急救中心的电话是什么：119、122、12016.通道是否保持畅通属5S中的那个S？答：整顿。

17.安全定义：遵守规范，防患于未来。

18.清扫改善对象是：进行改善作业。

19.公司的电子信箱是：20.工作服是否干净、整洁、无污垢，佩带上岗证，属5S中的那个S？答：素养。

21.公司的品质要求是什么：品质是第一工作。

22.素养改善对象是：养成习惯，提高水平。

23.去除乱源是5S中的那一项：清洁24.我国的安全生产方针是：安全第一，预防为主。

25.地面有无划线属5S中的那个S？答：整顿。

26.清洁的三个要素是指什么？干净、高效、安全。

27.质量检验的把关原则是：不合格不放行。

28.安全改善对象是：消除安全隐患。

29.整顿的“3要素”：场所、方法、标识。

30.生产过程中执行“三检制“：自检、互检、专职检。

31.整理过程中判定不要的一个概略原则一般是将来多少天内用不到的物品就可以清出现场：30天32.清洁是落实哪3S的工作？答：整理、整顿、清扫33.公司的哪些地方需要整理整顿：公司的每个地方34.整顿三定原则中的定品是指：放什么物品35.5S的最终目的是：提升人的素养36.5S对象为何？答：a. 整理现空间；b. 整顿省时间；c. 清扫来改善；d.清洁去乱源；e.素养成习惯。

精益5S与目视管理知识答题一、填空题（每空1分，共20分）1.i.5s最早起源于日本，它是指在生产现场中对人员、机器、_m方法等生产要素进行有效管理。

2.5S是指整理、整顿、清扫、清洁、素养，因其日语的罗马拼音均以“S”开头，因此简称为“5S”。

3•在5S的使用工具中，“5why”是发掘原因的最有效方法之一,就是持续的问“为什么？”，直到找到问题的原因为止。

4.红单作战是指在5S现场找到问题并悬挂红单，让大家都明白并积极去改善，从而达到整理、整顿的目的。

5.整顿的目的包括使工作场所一目了然、减少、消除寻找物品的时fg ___ 、消除过多的积压物品和创造整齐的工作环境。

2.6.对清扫中发现的问题和异常，要及时地加以修复、改进和调整，以防造成不必要的损失。

通常采用“即时保全”和“委托保全”—两种方法加以解决。

3.7.目视管理可以分为三个水准：初级水准、中级水准、高级水准。

8.目视管理的类型可以分为：形迹管理、颜色管理、灯号管理、对齐管理、标志管理和照片管理。

9.《宝钛集团有限公司关于印发精益管理持续改进管理模式实施意见（试行）的通知》中，分析实施“精益管理持续改进管理模式”的现实背景包括整体现状分析、企业产业外部、竞争环境分析—和通过细致深刻的分析，找出问题、找出差距三个方面的分析内容。

10.《宝钛集团有限公司关于印发精益管理持续改进管理模式实施意见（试行）的通知》中介绍的精益六西格玛路径图共分为五个阶段：定义阶段、测量阶段、分析阶段、改进阶段和控制阶段。

11.《关于下发精益5S与目视管理推行计划表的通知》中提到的“持续又好又快的回报二精益持续改进思想+正确的精益持续改进行动___________ O12.《关于下发精益5S与目视管理推行计划表的通知》中提到的“__ 完整可行的5S现场管理模式二公司改进试点+皋层改善样板”。

13.《公司属各单位精益5S与目视管理推行计划表》中要求“提交意见所要求的分析报告材料”的时间节点为2011年06月。

5s的考试试题及答案多选题一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 5S管理中的“整顿”指的是什么？A. 清洁B. 整理C. 素养D. 整顿答案：D2. 5S管理的起源是？A. 美国B. 日本C. 中国D. 德国答案：B3. 5S管理中“清扫”的目的是什么？A. 保持工作场所的清洁B. 提高工作效率C. 减少浪费D. 以上都是答案：D4. 在5S管理中，“清洁”是指？A. 保持工作场所的整洁B. 定期清理设备C. 保持个人卫生D. 以上都是答案：D5. 5S管理中“素养”的核心是什么？A. 遵守规则B. 持续改进C. 团队合作D. 个人发展答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 5S管理包含以下哪些要素？A. 整理B. 整顿C. 清洁D. 清扫E. 素养答案：ABCDE2. 下列哪些是5S管理中“整理”的步骤？A. 区分必需品和非必需品B. 清除非必需品C. 标识必需品D. 保持工作场所的整洁E. 定期清理设备答案：ABC3. 5S管理中“整顿”的具体做法包括哪些？A. 确定物品存放位置B. 标识物品存放位置C. 保持工作场所的整洁D. 定期清理设备E. 遵守规则答案：AB4. 5S管理中“清扫”的目的是？A. 保持工作场所的清洁B. 预防设备故障C. 提高工作效率D. 减少浪费E. 遵守规则答案：ABC5. 5S管理中“素养”的体现是？A. 遵守规则B. 持续改进C. 团队合作D. 个人发展E. 保持工作场所的整洁答案：ABC。

5S知识答题(试题含答案) 5S活动知识竞赛试卷姓名：单位：一、填空题（每空1分，共20分）1.5S管理源于日本，指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养。

2.区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”属于5S中的整理。

3.物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。

4.5S中清扫重在消除现场脏污。

5.5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化、规范化、维持其成果。

6.5S中素养是针对人的品质提升，也是5S活动的最终目的。

7.实施整顿的三定原则是：定位、定量、定标识。

8.实施清洁时的三不原则是：不制造垃圾、不恢复垃圾、不扩散垃圾。

9.实施清扫时的三扫原则是：扫黑、扫漏、扫怪。

二、选择题，单选题（每题1分，共50分）1.5S运动是一项持久性的工作。

（C）A、暂时性B、流行的C、持久性D、时尚的2.随地吐痰是属于素养的范畴。

（D）A、整理B、整顿C、清扫D、素养3.我们对5S的态度应该是积极参与行动。

（B）A、口里应付，做做形式B、积极参与行动C、事不关已D、看别人如何行动再说4.5S中哪个最重要，即理想的目标是人人有素养。

（A）A、人人有素养B、地、物干净C、工厂有制度D、产量高5.5S和产品质量的关系是改善品质。

（B）A、工作方便B、改善品质C、增加产量D、没有多大关系6.区分要与不要是属于整理。

（A）A、整理B、整顿C、清扫D、清洁E、素养7.必须品的处理方法下列错误的是变卖/废弃。

（D）A、现场存放B、放工作台上C、随身携带D、变卖/废弃8.物品放位定位需100%。

（D）A、70%B、80%C、90%D、100%9.整顿的目的是以上皆是。

（D）A、工作场所一目了然B、消除找寻物品的时间C、井井有条的工作秩序D、以上皆是10.清扫除了彻底打扫现场之外，更重要的是可作为一种检查方式。

（B）A、修理B、检查C、改善D、11.所谓清洁就是连续、反复不断地进行整理、整顿、清扫活动。

（A）A、清洁B、清扫C、素养D、安全12.工作现场有一工具近半年才用上一次，请问该如何处理？（C）A、放置于工作台面B、工作现场C、仓库储存D、变卖13.5S中的清洁是指将前3S贯彻执行并维持成果。

5s考试试题及答案2024一、选择题（每题2分，共20分）1. 5S管理法起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 法国答案：B2. 5S管理法中的“整理”指的是什么？A. 清洁工作环境B. 去除不必要的物品C. 有序地放置物品D. 标准化工作流程答案：B3. 以下哪项不属于5S管理法的范畴？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 创新答案：D4. 5S管理法中“清洁”的目的是？A. 保持环境整洁B. 去除灰尘和污垢C. 预防污染和事故D. 所有以上选项答案：D5. “素养”在5S管理法中指的是？A. 员工的个人卫生B. 员工遵守规章制度C. 员工的个人修养D. 员工的职业道德答案：B6. 5S管理法中的“整顿”主要解决什么问题？A. 物品的存放问题B. 员工的工作效率C. 工作场所的布局D. 工作流程的优化答案：A7. 5S管理法的实施可以带来哪些好处？A. 提高工作效率B. 降低成本C. 增强员工满意度D. 所有以上选项答案：D8. 5S管理法中“清扫”的频率应该是？A. 每天B. 每周C. 每月D. 每年答案：A9. 5S管理法的实施需要哪些基础？A. 员工培训B. 管理层支持C. 明确的标准和流程D. 所有以上选项答案：D10. 5S管理法中的“安全”指的是什么？A. 工作场所的安全B. 员工的人身安全C. 设备的安全使用D. 所有以上选项答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 5S管理法是一种起源于日本的_______管理方法。

答案：现场2. 5S管理法的核心是创造一个_______、有序、安全的工作环境。

答案：清洁3. 在5S管理法中，“整理”的目的是去除_______物品。

答案：不必要的4. “整顿”在5S管理法中，要求物品放置要_______、易于识别。

答案：有序5. 5S管理法中的“清扫”不仅仅是清洁，还包括_______和维护设备。

答案：检查6. “素养”在5S管理法中强调的是员工的_______和行为习惯。

5s基础知识测试题及答案一. 简答题（每题2分）1. 请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围？答：整理。

2. 物品乱摆放属于5S中的哪一项要处理的范围？答：整顿要处理的范围。

3. 整顿是要排除什么浪费？答：不浪费“时间”找东西。

4. 仓库保管员清楚物品在哪里，不标出也没有关系，对不对？答：不对。

5. 5S活动的最终目的是什么？答：提升人的品质，为企业造就一个懂管理、会改善、有素养的优秀群体。

二. 填空题（每题2分）1. 1955年，日本企业针对场地、物品，提出了整理、整顿的概念。

后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了其余的3个（清扫、清洁、素养），从而形成目前广泛推行的5S架构。

2. 在推行5S活动中，人们对5S的重点也从最初的大扫除及环境品质的水平逐渐扩展为物流的在库管理、在制品的管理及“人质”的提升。

现在一些5S活动开展的较好的企业，他们通过开展（5S ）活动，在安全、卫生环境、生产效率、产品质量及成本的递减方面都得到了较大的改善。

3. （5S ）活动是一切现场改善的（基础）。

因为改善的前提是“标准”，没有“标准”的改善是盲目的、要反复进行的。

5S活动中的目视管理与行迹管理的应用本身就体现了标准的含义。

（5S ）的最终目的是提升“人的素质”，使其养成遵守标准的习惯并自发地改进标准。

基于此，（5S ）活动是没有终点的活动，它有60分没有100分。

4. 5S中，素养是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。

5. 观念的改变，可导致行为的改变；行为的改变，习惯也随之改变，进而可以改变一个人的精神面貌。

6. 团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。

三、判断：（每小题2分，正确的划“√” 错误的划“ X ”）1、持续改进的七种工具是：标语；醒目的标识；作业值班图表；工作进度管理；照片、录像；手册和表格；成绩及优劣对比公布栏。

2、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。

企业推行5S管理学习知识考试试题（附答案）一、选择题（共43题，每小题1分，共43分）1、实施5S对于个人的好处，下列说法正确的是（D）A使您的工和环境更舒适；B使您的工作更方便；C使您的工作更安全；D以上说法都正确。

2、实施5S对于企业的好处，下列说法正确的是（D）A零“更换”时间－提高产品的多样性；B零次品－提高产品质量；C零浪费－降低成本；D以上说法都正确。

3、实践证明5S推行不良，会产生下列不良后果（E）A、造成职业伤害，发生各种安全事故；B、降低设备的精度及使用寿命；C、由于标识不清而造成误用；D、影响工作和产品质量；E以上说法都正确。

4、目视管理的工具包括（D）A看板；B警示灯；C警示线；D以上都包括5、对待5S检查和批评意见，属下应抱着“（C）”的心态来执行。

A、纯粹找碴、百般狡辩；B、应付了事、得过且过；C、立即纠正、心存感激；6、清扫应细心，具备不容许有“（C）”存在的观念。

A、污秽；B、干净；C、不良之处；D、解决脏污对策；7、清洁的状态包含的三个要素是（C）。

A、干净、高效和安全；B、整理、整顿和清扫；C、检查、监督和改进；8、公司5S应如何做？（A）A、随时随地都做，靠大家持续做下去；B、第一次靠有计划地大家做，以后靠领导指挥着做；C、做三个月就可以了；D、车间做就行了；9、安全包括：（C）A、紧急处理、查清原因和预防；B、舒适、明亮和无毒害；C、人身安全、产品安全和设备安全；D、有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程；10、关于整理的定义，正确的是：（B）A．将所有的物品重新摆过。

B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。

D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。

11、关于整顿的定义，正确的是：（B ）A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

5S知识竞赛参考题库一、填空题1.5S是指整理、整顿、清扫、清洁、教养。

2.5S中清洁是指将前3S贯彻执行及维持成果，现场时时保持干净、美观。

3.区分工作场所内的物品为“要用的”和“不要用的”是属于5S中的整理。

4.物品像腌咸菜一样放置属于5S中的整顿针对的项目。

5.整顿是针对寻找时间的浪费。

6.工作岗位上只能摆放当天工作的必需品是5S中整理的要领。

7.我们通常所说的定置管理是5S中的整顿的一部分。

8.5S中的清扫能使工作场所消除脏污。

9.5S中的素养是针对人“质”的提升而提出的，也是5S运动的最终目标。

10.行走中抽烟，烟蒂任意丢弃，是5S中的素养所针对的范围。

11.交接班时应做好交接班记录，对操作的设备进行清洁和保养。

12.机器设备应随时保持干净清洁，岗位周围的环境也应定期清扫。

13.1955年，日本企业针对场地、物品，提出了整理、整顿的概念。

后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了其余的3个清扫、清洁、素养，从而形成目前广泛推行的5S架构。

14.在推行5S活动中，人们对5S的重点也从最初的大扫除及环境品质的水平逐渐扩展为物流的在库管理、在制品的管理及“人质”的提升。

现在一些5S活动开展的较好的企业，他们通过开展5S 活动，在安全、卫生环境、生产效率、产品质量及成本的递减方面都得到了较大的改善。

15. 5S 活动是一切现场改善的基础。

因为改善的前提是“标准”，没有“标准”的改善是盲目的、要反复进行的。

5S活动中的目视管理与行迹管理的应用本身就体现了标准的含义。

5S 的最终目的是提升“人的素质”，使其养成遵守标准的习惯并自发地改进标准。

基于此，5S 活动是没有终点的活动，它有60分没有100分。

16.5S中，素养是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。

17.观念的改变，可导致行为的改变；行为的改变，习惯也随之改变，进而可以改变一个人的精神面貌。

18.团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。