正常人体解剖学 消化系统

2024年最新人体解剖学消化系统教案(一、教学内容本节课选自《人体解剖学》教材第八章“消化系统”。

详细内容包括消化系统的组成与功能，口腔、食管、胃、小肠、大肠、肝脏、胰腺等器官的结构特点，以及消化腺的分泌功能。

二、教学目标1. 理解消化系统的组成及各器官的功能。

2. 掌握口腔、胃、小肠等主要消化器官的结构特点。

3. 了解消化腺的分泌功能，并能够描述其作用。

三、教学难点与重点重点：消化系统各器官的结构特点及其功能。

难点：消化腺的分泌功能及作用机制。

四、教具与学具准备1. 消化系统模型及挂图。

2. 口腔、胃、小肠等器官的实物标本。

3. 学生分组实验材料：显微镜、载玻片、消化腺切片等。

五、教学过程1. 导入：通过展示消化系统模型，激发学生对消化系统的好奇心，引导学生主动探究。

2. 新课导入：介绍消化系统的组成，讲解各器官的结构特点及功能。

3. 实践情景引入：分组观察实物标本，让学生直观地了解消化器官的形态结构。

4. 例题讲解：以口腔、胃、小肠为例，讲解其结构功能及消化过程。

5. 随堂练习：让学生根据所学知识，分析并解答消化系统相关问题。

六、板书设计1. 消化系统的组成与功能。

2. 口腔、胃、小肠等主要消化器官的结构特点。

3. 消化腺的分泌功能。

七、作业设计1. 作业题目：请描述口腔、胃、小肠的结构特点及功能。

答案：口腔具有初步消化的功能，胃具有储存和分解食物的功能，小肠是消化和吸收的主要场所。

2. 作业题目：简述消化腺的分泌功能及作用。

答案：消化腺分泌的消化液中含有各种消化酶，有助于食物的分解和吸收。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对消化系统的学习兴趣浓厚，但在消化腺分泌功能方面还有待加强。

2. 拓展延伸：鼓励学生课下查阅资料，了解消化系统的疾病及其防治方法，提高学生的实践能力。

重点和难点解析1. 消化系统各器官的结构特点及其功能。

2. 消化腺的分泌功能及作用机制。

3. 实践情景引入及随堂练习的设计。

⼈体解剖学第三章消化系统第三章消化系统第⼀节消化管⼀、教学要求1.掌握⽛的形态和结构，咽峡的构成，⼤唾液腺的位置和导管开⼝部位。

2.掌握咽的位置、分部，腭扁桃体的位置。

3.掌握⾷管位置、长度、分部，⾷管的狭窄部位及其意义。

4．掌握胃的形态、分部和位置。

5.掌握⼩肠的分部，⼗⼆指肠的位置、分部及其主要结构。

6.掌握⼤肠的分部，结肠的结构特点，阑尾的位置和形态及阑尾根部的体表投影。

掌握结肠的分部，直肠的形态，肛管的结构。

⼆、练习题（⼀）名词解释1.上消化道:2.下消化道:3.咽峡:4.⼗⼆指肠⼤乳头:5.⼗⼆指肠悬肌:6.回盲瓣:7.齿状线:8.麦⽒点:（⼆）填空题1.消化系统包括和两⼤部分。

2.⼝腔以上、下⽛⼸分为和两部分。

3.颏⾆肌⼀侧收缩使⾆尖伸向侧，双侧收缩使⾆向伸。

4.⼈的⼀⽣先后有两套⽛发⽣，第⼀套⽛称，共有个，第⼆套⽛称，共有个。

5.⽛在外形上可分为、和三部分。

6.⽛质是构成⽛的主体，覆盖于⽛冠的⽛质表⾯，包于⽛根和⽛颈的⽛质表⾯。

7.⽛周组织包括、和三部分。

8.消化腺包括、和等⼤消化腺以及消化管壁内的⼩腺体。

9.咽是和的共同通道，它分为、和三部分。

10.咽腔⿐部的侧壁上有，咽腔借此与中⽿的相通。

11.⾷管上端约在第颈椎体下缘平⾯与相续，下端连接胃的。

⾷管依其⾏程分为、和三部。

12.胃的⼊⼝称，与相接；出⼝为，与相延续。

13.在中等充盈时，胃的⼤部分位于，⼩部分位于。

14.胃的幽门部可分为左侧的和右则的两部分。

15.⼩肠上接胃的，下接，分、和三部。

16.⼗⼆指肠呈“Ｃ”形包绕，可分为、、和四部分。

17.⼤肠可分为、、、和五部分。

18.结肠可分为、、和四部分。

19.结肠和盲肠在形态上有、和三⼤特征，借此与⼩肠区别。

20.直肠在⽮状⾯上有两个弯曲，上部的凸向后⽅叫，下部的凸向前⽅叫。

（三）单项选择题1.不含味蕾的⾆乳头是（）A.丝状乳头B.菌状乳头C.轮廓乳头D.叶状乳头2.没有结肠带的肠管是（）A.横结肠B.直肠C.盲肠D.⼄状结肠3.胆总管和胰管经肝胰壶腹共同开⼝于（）A.⼗⼆指肠上部B.⼗⼆指肠降部C.⼗⼆指肠⽔平部D.⼗⼆指肠升部4.右上颌第三个⽛是（）A.右上颌第⼀前磨⽛B.左上颌第⼀前磨⽛C.右上颌尖⽛D.左上颌尖⽛5.关于咽的说法，错误的是（）A.上起颅底B.与⿎室相通C.下⾄第6颈椎下缘D.喉咽部下⽅接喉6.关于⾷管的说法，错误的是（）A.分颈、胸、腹 3 段B.具有3个狭窄C.全程均被有腹膜D.全长约25cm7.⾷管的第三个狭窄距切⽛（）A.15cmB.25cmC.40cmD.60cm8.对胃的描述，不正确的是（）A.有两壁、两⼝、两缘B.后壁邻⽹膜囊C.属腹膜内位器官D.⼤弯侧有⼀⾓切迹9.腭扁桃体位于（）A.⼝腔内B.⼝咽部C.咽隐窝内D.腭⾆⼸前⽅10.阑尾（）A.附于结肠起始部B.根部是3 条结肠带集中之处C.开⼝于盲肠前内侧壁D.属腹膜间位器官11.直肠（）A.分为盆部和会阴部B.有凸向前的骶曲C.有凹向后的会阴曲D.在第1骶椎平⾯接⼄状结肠（四）多项选择题1.属于消化腺的是（）A.肝B.脾C.胰D.⾆E.肾上腺2.有关咽的交通，正确的是（）A.与⼝腔相通B.与⿐腔相通C.与喉腔相通D.与⾷管相通E.与中⽿⿎室相通3.具有肠脂垂的肠管是（）A.空肠B.盲肠C.结肠D.直肠E.⼗⼆指肠4.回肠（）A.上接⼗⼆指肠B. 壁⽐空肠薄C.占据腹腔右下部D.有集合淋巴滤泡E.⽐空肠细（五）问答题1.⾷管有哪⼏处狭窄？各距切⽛多少厘⽶？2.试述胃的位置、形态和分部。

《正常人体解剖学》教学大纲第三章消化系统
第一节概述
1、掌握消化系统的组成及上、下消化道的概念。

2、掌握胸部标志线和腹部分区。

3、了解消化系统的功能。

第二节消化管
1、掌握舌的形态、舌乳头的名称及功能。

2、掌握牙的形态、构造、牙式及牙周组织。

3、掌握腮腺、下颌下腺和舌下腺的位置及腺管的开口部位。

4、掌握咽的位置、分部和交通。

5、掌握食管的狭窄部位及距中切牙的距离。

6、掌握胃的位置、形态和分部。

7、掌握小肠的分部，十二指肠的形态位置和分部。

8、掌握大肠的分部，盲肠和结肠的形态特点，阑尾的位置及根部的体表投影。

9、掌握结肠的分部，直肠的位置、弯曲和肛管黏膜的形态特点。

10、掌握咽峡的构成。

11、了解颏舌肌的作用，腭扁桃体的位置。

12、了解食管的分部，盲肠的位置，结肠各部分的位置，回盲瓣的形态、位置及作用，
第三节消化腺
1、掌握肝的形态和位置。

2、掌握胆囊的位置、形态和胆囊底的体表投影。

3、掌握肝外胆道的组成和胆汁的排泄途径。

4、掌握胰的位置、形态和胰管的开口部位。

第四节腹膜
1、掌握腹膜、腹膜腔的概念，小网膜的构成，系膜的名称，直肠子宫凹陷的位置。

2、了解大网膜的位置和功能，直肠子宫凹陷的临床意义。

第三章消化系统概述消化系统由消化管和消化腺两部分构成，主要功能是消化食物、吸收营养、排出粪便。

（一）消化管消化管始自口腔，终于肛门。

包括口、咽、食管、胃、小肠（又分十二指肠、空肠、回肠）、大肠。

临床以十二指肠为界，将十二指肠以上消化管称为上消化道，空肠以下消化管称为下消化道。

（二）消化腺消化腺包括肝、胰、唾液腺等。

第一节消化管（一）食管形态、位置、分部为一肌性管道，长约25cm，沿脊柱前方下降，上续咽，下接胃的贲门。

可分颈、胸、腹三部。

（二）食管的狭窄及意义1．第一狭窄位于食管起始处，距切牙约15cm。

2．第二狭窄位于食管与左主支气管交叉处，距切牙约25cm。

3．第三狭窄位于食管穿膈处，距切牙约45cm。

意义：是肿瘤好发部位和异物易滞留部位。

四、胃（一）胃的形态和分部1．形态即两壁、两缘、两口。

两壁即前、后两壁，两缘即大弯和小弯，两口即上口贲门、下口幽门。

胃上缘较短，凹向右上方，称胃小弯，其最低点处有一切迹，成为角切迹；下缘较长，凸向左下方，称胃大弯。

2．分部分四部，即贲门部、胃底、胃体和幽门部。

幽门部临床也称胃窦，分幽门窦和幽门管两部。

(二)胃的位置胃大部位于左季肋区，少部位于腹上区（剑突下）。

注：二门部—贲门部、幽门部。

幽门部和胃小弯是胃溃疡好发的部位（三）胃壁的微细结构特点1·黏膜2·肌层五、小肠（一）形态位置小肠长5~7米，位于腹腔中下部。

上接幽门下续盲肠。

（二）分部小肠全长分十二指肠、空肠、回肠。

1．十二指肠(1)上部：起自幽门，指向肝门。

起始处称十二指肠球，粘膜平滑,是溃疡好发部位。

(2)降部：沿脊柱右侧下降，后内侧壁有十二指肠纵襞，末端为十二指肠大乳头，是胆总管和胰管的共同开口。

(3)水平部：向左横过第二腰椎。

(4)升部：末端向下弯曲形成十二指肠空肠曲，被十二指肠悬肌（韧带）固定于腹后壁。

十二指肠悬肌是上、下消化道的分界，也是临床外科手术识别空肠起端的标志。

2．空肠和回肠(1)空肠：腹腔左上部，空回肠前2/5，管径较大，管壁较厚，血供丰富。