幼儿教师必读的十个寓言故事(一)
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有教育意义的十个寓言小故事1.乌龟与兔子的比赛故事中,乌龟和兔子决定进行一场赛跑,但乌龟跑得慢。
兔子自负地认为自己必定会赢得比赛。
然而,兔子过于自大,停下来休息,最终被乌龟赶超,乌龟胜利了。
这个寓言告诉我们勤奋和坚持是成功的关键。
2.蚂蚁与蝗虫蚂蚁一直努力地收集食物,而蝗虫却只顾着吃,不愿工作。
夏天来临时,蝗虫面临着没有食物的困境,而蚂蚁却有充足的储备。
这个寓言告诉我们只有勤劳和储蓄才能为未来做好准备。
3.狼和小羊一只小羊在河边喝水,被狼威胁要吃掉。
狼编造了许多借口指责小羊,最终使小羊无力辩驳。
这个寓言意味着我们应该始终保持清白无辜,并对他人的谎言和诬陷保持警惕。
4.老鹰与小鸟有一天,一只小鸟从巢中跳出来,摔在了地上。
老鹰看到后救护了小鸟,教导他如何飞翔。
这个寓言告诉我们即使遇到挫折,也要相信自己的潜力,并乐于接受他人的帮助。
5.狮子与老鼠一只老鼠因为无意中扎痛了狮子的爪子,得到了狮子的宽恕。
后来,老鼠帮助狮子从猎人的网中逃脱。
这个寓言告诉我们即使是最强大的人,也需要他人的帮助。
6.鹿和山狮山狮追逐鹿时,一棵葛藤将它绊倒。
鹿不忍见到山狮受伤,主动回去帮助它。
山狮感激地离开了,永远也不再伤害鹿。
这个寓言告诉我们善良和宽容能够改变他人的态度。
7.乌鸦和狐狸狐狸想偷乌鸦的奶酪。
它夸耀了乌鸦并请求乌鸦展示歌喉。
乌鸦自豪地张开嘴,结果奶酪掉了下来。
这个寓言告诉我们不要被虚假的赞美蒙蔽,要保持头脑清醒。
8.狗和影子狗拿着一块肉在桥上行走,看到水中的倒影误以为是别的狗也拿着肉。
他贪婪地企图抢夺,结果使自己失去了原来的肉。
这个寓言告诉我们贪婪会带来损失。
9.马和骡子一只马非常骄傲,总是自诩为骑士的坐骑。
骡子则勤劳而忍受艰辛的工作。
当骑士被抓起时,只有骡子被保留下来。
这个寓言告诉我们谦逊和实际价值是更重要的。
10.鸟儿的沉默一只孔雀看到其他鸟儿沉默不语,以为自己比他们更加优秀。
最后,孔雀发现自己微小而弱小,只有沉默,和其他鸟儿没有什么区别。
10个寓言故事及寓意(实用版)目录1.狐狸和葡萄:努力追求却无法得到的事物2.狼与小羊:善恶之间的对立与欺骗3.龟兔赛跑:勤奋与自信的重要性4.乌鸦喝水:克服困难与智慧的结合5.农夫与蛇:善良与恶毒的对比6.猴子与镜子:认识自我与自省7.马与驴:团队合作与个人能力的发挥8.狮子与狐狸:权力与智慧的较量9.鹰与蜗牛:速度与耐心的平衡10.鸟儿与树:自由与责任的选择正文一、狐狸和葡萄:努力追求却无法得到的事物寓言讲述了一只狐狸努力地想要吃到高高挂在树上的葡萄,却始终无法得到。
寓意着人们应该学会珍惜眼前的美好,对于那些无法达成的目标,不必过于强求。
二、狼与小羊:善恶之间的对立与欺骗这个故事讲述了一只狼企图欺骗小羊,最终将其吃掉。
寓意着善恶分明,恶人总会有恶报。
同时,也提醒人们要警惕身边的欺骗行为。
三、龟兔赛跑:勤奋与自信的重要性龟兔赛跑的故事告诉我们,勤奋与自信是成功的关键。
乌龟虽然速度慢,但凭借自己的努力最终赢得了比赛。
而兔子过于自信,导致在比赛中懈怠,从而输掉了比赛。
四、乌鸦喝水:克服困难与智慧的结合寓言中,乌鸦通过用喙一个一个地将石头放进瓶子里,使水位上升,最终喝到了水。
这个故事教育我们要勇于面对困难,用智慧去解决问题。
五、农夫与蛇:善良与恶毒的对比这个故事描述了一个农夫在冬天救了一条蛇,后来蛇在夏天咬了农夫。
寓意着善良的人应该学会辨别是非,不要对恶毒的人施以援手。
六、猴子与镜子:认识自我与自省猴子在镜子里看到了自己的倒影,以为那是另一只猴子。
寓意着人们应该正确认识自己,通过自省来不断提高。
七、马与驴:团队合作与个人能力的发挥寓言中,马和驴共同拉车,马速度快,驴耐力好。
在主人的合理安排下,二者发挥各自的优势,共同完成了任务。
这个故事告诉我们要懂得团队合作,发挥个人特长。
八、狮子与狐狸:权力与智慧的较量狮子和狐狸的故事讲述了狐狸凭借智慧逃脱了狮子的追捕。
寓意着权力和智慧之间,智慧往往更具有优势。
九、鹰与蜗牛:速度与耐心的平衡鹰捕捉蜗牛时,蜗牛依靠耐心的战术逃脱了鹰的追捕。
10个寓言故事大全1、《乌鸦喝水》一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。
但是瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦的嘴无论如何也够不着水。
这可怎么办呢?乌鸦想把水瓶撞倒,可是水瓶太重了,乌鸦使出了浑身力气,瓶子仍然一动不动。
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦终于喝着水了。
这个故事告诉我们,遇到困难的时候,要善于思考,多动脑筋,再困难的事情也会有解决办法。
2、《掩耳盗铃》春秋时候,有一个小偷,看见人家大门上挂着一个铃铛,很想把它偷走。
他知道,只要用手去碰这个铃铛,铃铛就会“丁零丁零”地响起来。
铃铛一响,就会被人发觉。
那可就得不到铃铛了。
他想:“响声要用耳朵才能听见,如果把耳朵掩起来,不就听不见响声了吗?”于是,他就掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
谁知手刚碰到铃铛,就被人发觉了。
这个故事告诉我们,不要自欺欺人,以为自己听不到,别人也就听不到了。
3、《亡羊补牢》从前有个人,养了几只羊。
一天早上,他去放羊,发现少了一只。
原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
邻居劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。
原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。
他很后悔,不该不接受邻居的劝告,就赶快堵上那个窟窿,把羊圈修补得结结实实。
从此,他的羊再也没丢过。
这个故事告诉我们,出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。
4、《揠苗助长》宋国有一个农夫,他担心自己田里的禾苗长不高,就天天到田边去看。
可是,一天、两天、三天,禾苗好像一点儿也没有往上长。
他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。
”一天,他终于想出了办法,急忙奔到田里,把禾苗一棵一棵地往上拔。
从中午一直忙到太阳落山,弄得精疲力尽。
他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。
教师必读的十个寓言故事教师必读的十个寓言故事一、幼儿教师工作就和交朋友的道理一样先看一个故事:一只乌鸦打算飞往南方,途中遇到一只鸽子,一起停在树上休息。
鸽子问乌鸦:你这么辛苦,为什么要离开这里呢?要飞到什么地方去呢?乌鸦叹了口气,愤愤不平地说:其实我不想离开,可是这里的居民都不喜欢我的叫声,他们看到我就撵我,有些人还用石子打我,所以我想飞到别的地方去。
鸽子好心地说:别白费力气了。
如果你不改变你的声音,飞到哪儿都会不受欢迎的。
许多人总喜欢责怪别人,怪环境不好,怪别人不喜欢他不欢迎他,但他总不反省自己的为人举止,是否值得他人尊重及欢迎。
假如一个人不经常反省自己,只会责怪别人和环境,他就会和这只乌鸦一样,到处惹人讨厌。
由此看来,不被人讨厌是结交朋友的最好办法。
做班主任也一样,只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。
做个好的班主任并不难。
可为什么很多班主任感觉难呢?主要是评价标准的问题,我们的班主任工作是否成功,我只看一点:当遇见学生时,学生是否会微笑着向你走来。
二、做个无忧的幼儿教师有这样一个故事:一天,见一老农赶着驴子,驴欲啃路边的小麦,农夫喊:尽想好事。
随手轻轻地给了驴一鞭。
驴慢悠悠继续前行。
见此情景,心羡老农——他太幸福了。
尽想好事,好事成真当然是幸福的。
要是我们的学生都听话,按照我们的吆喝前行多好。
尽想好事这话不太好听,不管怎样,有点好事想总比没有的好。
我们心中有梦才会有前行的目标,才会有前行的动力。
那就做个梦吧:做个无忧班主任。
三、幼儿教师不做雕刻家,做个欣赏家过去同一座山上,有两块相同的石头,三年后发生了截然不同的变化,一块石头成为雕塑,受到很多人的敬仰和膜拜;一块石头却成为路边石,被人搬来搬去,还经常受到践踏、污损。
路边石极不平衡地说道:老兄呀,三年前,我们曾经同为一座山上的石头,今天却发生了这么大的差距,我的心理特别痛苦。
雕塑石头答道:老弟,你还记得吗?三年前,曾经来了一个雕塑家,你不愿意改变,更害怕割在身上一刀刀的痛,你告诉它只要把你简单雕刻一下就可以了。
幼儿园老师必读的十个寓言故事幼儿园老师必读的十个寓言故事一、幼儿教师万能定律:呵护那一点点光这是一个关于孩子和母亲的故事。
朋友们!这个故事要用心去读。
孩子两岁了,第一次看见一只蚂蚁。
也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁锻炼他的胆量。
可是这个孩子的母亲却柔声地对他说:“儿子,你看它好乖哦!蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。
它遇见障碍物过不去了,小孩就用小手搭桥让它爬过去,母亲一脸欣喜。
后,孩子上幼儿园了。
有一次,他吃完了香蕉随手乱扔香蕉皮。
她没有像一些母亲那样视而不见,而是让他捡起,带着他丢进果皮箱里。
然后给他讲了一个故事:有一个小女孩,在妈妈的熏陶下,她总要把垃圾扔进果皮箱里,有一次对面才有果皮箱,她就过马路去丢雪糕纸。
妈妈看着她走过去。
然而一辆车飞奔过,小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。
她妈妈就疯了,每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾。
当地人感动了,从此不再乱丢垃圾,他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染,在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的相片。
从此,那个城市成为一座永远美丽的城市。
故事讲完了,孩子的眼眶湿润了。
他说:妈妈,我再也不乱扔东西了。
孩子上小学了。
可是最近他总是迟到。
老师找了他的母亲。
她没有骂他,或者打他。
临睡觉的时候,她对他说:“孩子,告诉妈妈好吗?为什么那么早出去,却还要迟到?”孩子说他发现在河边看日出太美了,所以他每天都去,看着看着就忘了时间。
第二天,母亲一早就跟他去河边看了日出。
她说:“真是太美了,儿子,你真棒!”这一天,他没有迟到。
傍晚,他放学回家时,他的书桌上有一只好看的小手表。
下面压着一张纸条:因为日出太美了,所以我们更要珍惜时间和学习,你说是吗?爱你的妈妈。
后,孩子上初中了。
有一天,班主任打电话,说有严重的事找她去学校。
原,儿子在堂上偷看一本画册,里面有几张人体画!她的脑袋嗡了一下。
和老师交换了意见后,她替儿子要回了那本画册,仿佛什么也没有发生。
10个寓言故事及寓意(最新版3篇)篇1 目录1.农夫与蛇:善良与恶报2.狐狸与葡萄:追求与现实3.狼与七只小羊:警惕与智慧4.龟兔赛跑:恒心与骄傲5.乌鸦喝水:创新与适应6.农夫的儿子:教育与成长7.狐狸和刺猬:友谊与距离8.鸟儿与荆棘:选择与后果9.狮子与鹿:强者与弱者10.蚂蚁与蝉:勤劳与懒惰篇1正文在我国的历史长河中,寓言故事是一种独特的文化遗产,它们以生动的故事形式传递了丰富的人生哲理。
以下是 10 个寓言故事及其寓意:1.农夫与蛇:善良与恶报故事讲述了一个农夫在冬天发现一条冻僵的蛇,出于善良将蛇带回家,但蛇却恩将仇报,咬死了农夫。
这个故事告诉我们,善良是有限度的,不能对恶人仁慈。
2.狐狸与葡萄:追求与现实狐狸为了吃到高高挂在树上的葡萄,费尽心思,最终却没能得到。
这个故事告诉我们要认清自己的能力和现实,学会接受无法改变的事物。
3.狼与七只小羊:警惕与智慧故事中,狡猾的狼通过欺骗和伪装,逐个吞噬了六只小羊。
最小的小羊机智地用石头填饱了狼的肚子,使它不能再伤害其他小羊。
这个故事教育我们要保持警惕,善于识破敌人的诡计。
4.龟兔赛跑:恒心与骄傲乌龟和兔子比赛赛跑,兔子因过于自信而放慢速度,甚至停下来休息,结果导致乌龟赢得了比赛。
这个故事告诉我们,恒心和毅力是成功的关键,不能因为骄傲而懈怠。
5.乌鸦喝水:创新与适应乌鸦为了喝到瓶子里的水,用嘴一个一个地往里扔石头,最终水位上升,乌鸦喝到了水。
这个故事告诉我们,要勇于创新,通过不断尝试和适应环境来解决问题。
6.农夫的儿子:教育与成长农夫的儿子从小被宠爱,长大后变得懒惰。
当农夫去世后,儿子因为不会种地而饿死。
这个故事告诉我们,教育孩子要培养他们独立生活的能力,过分溺爱只会适得其反。
7.狐狸和刺猬:友谊与距离狐狸和刺猬原本是好朋友,但狐狸为了自己的利益,出卖了刺猬。
刺猬吸取教训,与狐狸保持了距离。
这个故事告诉我们,真正的友谊要经得起考验,不能因为利益而背叛朋友。
10个简短寓言故事1.10个简短寓言故事篇一山鹰与狐狸互相结为好友,为了彼此的友谊更加巩固,他们决定住在一起。
于是鹰飞到一棵高树上面,筑起巢来孵育后代,狐狸则走进树下的灌木丛中间,生儿育女。
有一天,狐狸出去觅食,鹰也正好断了炊,他便飞入灌木丛中,把幼小的狐狸抢走,与雏鹰一起饱餐一顿。
狐狸回来后,知道这事是鹰所做,他为儿女的死悲痛,而最令他悲痛的是一时无法报仇,因为他是走兽,只能在地上跑,不能去追逐会飞的鸟。
因此他只好远远地站着诅咒敌人,这是力量弱小者可以做到的事情。
不久,鹰的背信弃义的罪行也受到了严惩。
有一次,一些人在野外杀羊祭神,鹰飞下去,从祭坛上抓起了带着火的羊肉,带回了自己的巢里。
这时候一阵狂风吹了过来,巢里细小干枯的树枝马上燃起了猛烈的火焰。
那些羽毛未丰的雏鹰都被烧死了,并从树上掉了下来。
狐狸便跑了过去,在鹰的眼前,把那些小鹰全都吃了。
这故事说明,对于背信弃义的人,即使受害者弱小,不能报复他,可神会惩治他。
2.10个简短寓言故事篇二一只老鹰飞上了金字塔顶,小蜗牛羡慕极了,它暗下决心,也要爬到金字塔顶上去。
小蜗牛爬呀爬。
小麻雀看见了,问:“小蜗牛,你上哪儿去呀?”金字塔上的蜗牛小蜗牛回答:“我要爬到金字塔顶上去。
”小麻雀捧腹大笑:“你能爬上去的话,除非金字塔倒下来!”小蜗牛没理睬小麻雀的嘲讽,继续向金字塔顶进发。
老鹰看见了,问:“你要到哪儿去啊?小蜗牛。
”“我要到金字塔顶上去。
”小蜗牛自信地说。
老鹰哈哈大笑:“你能爬上去的话,太阳从西边出来!”小蜗牛也没有理睬老鹰的讥讽。
一路上,许多小动物都嘲笑小蜗牛,但小蜗牛从不气馁,依然努力地爬呀爬……不知过了多久,小蜗牛终于爬上了金字塔顶,它用行动告诉那些小动物们,有志者,事竟成。
3.10个简短寓言故事篇三从前,有一只愚笨又懒惰的老虎。
一天,它饿了,于是走进野外寻找食物。
在寻找的过程中,它发现一只刺猬睡在前面的草地上,圆圆的,略带鲜红。
老虎以为它是一块肉,于是急忙走近,准备咬住它。
10个寓言故事及寓意摘要:1.乌鸦和狐狸2.龟兔赛跑3.农夫和蛇4.狼来了5.守株待兔6.掩耳盗铃7.拔苗助长8.自相矛盾9.刻舟求剑10.画蛇添足正文:在我们的生活中,寓言故事是一种特殊的文学形式,它们通过生动的故事情节向人们传递深刻的道理和寓意。
下面,我将为您介绍十则寓言故事及其寓意。
1.乌鸦和狐狸故事描述了一只乌鸦口渴得无法忍受,它想尽办法去够到树上的葡萄,但最终还是放弃了。
这时,一只狐狸出现了,它轻松地吃到了葡萄,却说葡萄是酸的。
寓意:有些人总是自己得不到的东西,就贬低它。
2.龟兔赛跑这是一个关于骄傲与谦虚的故事。
兔子因过于自信而放慢了速度,结果被坚持不懈的乌龟反超。
寓意:骄傲使人落后,谦虚使人进步。
3.农夫和蛇农夫发现一条冻僵的蛇,心生怜悯,将蛇揣在怀里。
蛇苏醒后,却咬了农夫。
寓意:不要对恶人施恩,他们不会感激你。
4.狼来了一个孩子因为无聊,多次欺骗村民说狼来了,最后当真的狼出现时,却没有人相信他。
寓意:诚实是为人之本,欺骗别人最终会害了自己。
5.守株待兔一个农夫看到一只兔子撞死在树根上,便放弃了耕作,坐在树根旁等待更多的兔子来撞死。
寓意:不劳而获的心态会导致贫穷和失败。
6.掩耳盗铃一个人偷铃铛怕被人发现,于是掩耳盗铃,以为自己听不见别人也听不见。
寓意:自欺欺人不能改变事实。
7.拔苗助长一个农夫为了让稻米快点长大,天天去拔高稻苗。
结果,稻苗都枯死了。
寓意:事物发展有其自然规律,不能急功近利。
8.自相矛盾一个人夸耀自己的矛和盾是最厉害的,却无法解释它们之间的矛盾。
寓意:事物之间存在矛盾,不能盲目自信。
9.刻舟求剑一个人把剑掉入江中,却依然在船舷上刻记,以为剑还在那里。
寓意:事物总是在发展变化的,不能用老眼光看待问题。
10.画蛇添足一个画家画蛇时,觉得蛇不够完美,于是添上了脚。
结果,画蛇添足,反而破坏了原有的美。
寓意:懂得适可而止,不要做多余的事情。
幼儿寓言故事10篇1.幼儿寓言故事篇一狐狸刚逃过猎人的追捕,好不容易才敢停下来歇会儿,旁边却传来“咔嚓咔嚓”的声音。
狐狸回头寻找,原来是野猪在路旁的树干上磨牙。
狐狸惊跳起来:“猎人又来了吗?”野猪说:“没有呀。
”狐狸不明白:“这里没有猎人,也没危险,你为什么要磨牙?快歇会儿吧。
”野猪摇摇头说:“我就是要趁现在多磨几下,一旦危险来临了,就没磨牙的工夫了,那时我就可以用这些磨好的利牙对付敌人啦。
”狐狸明白了,自己平时不做准备,见了猎人才这么惊慌的。
寓意:这则寓言是说,人们应当在危险和灾难来临之前,就有所准备,才不至于到时候手忙脚乱。
2.幼儿寓言故事篇二一只足智多谋的老公鸡在树梢上午睡一只狐狸蹑手蹑脚地走过来,沉思良久,对着公鸡喊道:“公鸡老弟,快醒醒,我要告诉你一个好消息!”“什么好消息?”公鸡吃惊地问“从今天开始,我们不再敌对了,我们要和平相处,相亲相爱!你们以后可以快乐地生活,我是专门来告诉你这个好消息的让我们一起庆贺这个伟大的时刻吧!快下来吧,让我们热情地拥抱!我还要到别处去传送这个好消息呢!”“好的,朋友!”公鸡应答道,“和平,多么动听的词语啊!我们一直渴望过和平的生活,今天终于能实现了。
我刚才看见有两只猎狗从远方往这边跑来,它们一定也是来告诉我这个好消息的,它们马上就到了,等会儿我们一起拥抱吧!”“啊?”狐狸大吃一惊,慌忙环顾四周:“对不起,公鸡老弟,我还得赶路,下次再庆祝吧!”说完就溜得无影无踪了。
公鸡立在树梢上,回想狐狸又气又恼的样子,不禁哈哈大笑。
这个故事告诉我们:智慧是最有力的武器。
3.幼儿寓言故事篇三一天,主人走亲戚,骑着一头驴子,手里还牵着一只狗由于路途遥远,走到半路上,主人靠着一棵树休息时睡着了这个地方青草葱葱,一路上表情严肃的驴子趁机大吃起来见驴子吃得津津有味,狗也顿时觉得饥饿难耐,对驴子说:“驴大哥,我现在好饿,请你趴在地上,这样我就可以吃到你背上背的食物了。
”驴子装聋作哑,不理会狗的请求,仍然全心全意啃着青草,生怕搭理狗会浪费自己享受美餐的时间。
10个寓言故事及寓意摘要:1.狐狸和葡萄:追求不可能得到的东西2.狼和小羊:不能相信恶人的话3.龟兔赛跑:骄傲使人落后4.乌鸦喝水:聪明人善于利用环境5.农夫和蛇:善良不能滥用6.猴子和镜子:认识自我7.马和驴:合作共赢8.鸟和树:珍惜现在9.狮子和老鼠:强者也需要弱者10.牧羊人和羊群:领导者要善于引导正文:寓言故事是一种以动物或其他非人类角色为主角的故事,通过富有教育意义的故事情节,向人们传达道德观念和价值观。
下面,我们来看看这十个寓言故事及其寓意。
1.狐狸和葡萄:故事讲述了狐狸想吃到高高挂在树上的葡萄,却怎么也够不着。
寓意是不能追求不可能得到的东西,要学会放弃。
2.狼和小羊:讲述了一只狼想要吃掉小羊,借故河水浑浊诱骗小羊过来。
小羊不上当,狼却矢口否认。
寓意是不能相信恶人的话。
3.龟兔赛跑:讲述了乌龟和兔子赛跑,兔子因过于自信而停下来休息,结果输给了乌龟。
寓意是骄傲使人落后,要谦虚谨慎。
4.乌鸦喝水:讲述了一只乌鸦通过用喙一个一个地将石头放进瓶子里,使水位上升,从而喝到水。
寓意是聪明人善于利用环境。
5.农夫和蛇:讲述了一个农夫在冬天救了一条冻僵的蛇,结果蛇在春天醒来后却咬了农夫。
寓意是善良不能滥用,要分清善恶。
6.猴子和镜子:讲述了一只猴子在镜子里看到自己,以为那是另一个猴子,便和镜子里的自己打了起来。
寓意是认识自我。
7.马和驴:讲述了一匹马和一头驴子一起拉车,马速度快,驴子速度慢,但最终两人同时到达目的地。
寓意是合作共赢。
8.鸟和树:讲述了一只鸟为了追求更好的生活,离开了熟悉的树,但它在追求新生活的过程中,却发现那棵树才是最适合它的。
寓意是珍惜现在。
9.狮子和老鼠:讲述了一只狮子被老鼠咬伤,尽管狮子很强大,但在这种情况下,它也需要老鼠的帮助。
寓意是强者也需要弱者。
10.牧羊人和羊群:讲述了一个牧羊人为了羊群的安全,带领它们走出危险的境地。
寓意是领导者要善于引导。
幼儿教师必读的十个寓言故事(一)
一、幼儿教师工作就和交朋友的道理一样
先看一个故事:一只乌鸦打算飞往南方,途中遇到一只鸽子,一起停在树上休息。
鸽子问乌鸦:“你这么辛苦,为什么要离开这里呢?要飞到什么地方去呢?”乌鸦叹了口气,愤愤不平地说:“其实我不想离开,可是这里的居民都不喜欢我的叫声,他们看到我就撵我,有些人还用石子打我,所以我想飞到别的地方去。
”鸽子好心地说:“别白费力气了。
如果你不改变你的声音,飞到哪儿都会不受欢迎的。
”
许多人总喜欢责怪别人,怪环境不好,怪别人不喜欢他不欢迎他,但他总不反省自己的为人举止,是否值得他人尊重及欢迎。
假如一个人不经常反省自己,只会责怪别人和环境,他就会和这只乌鸦一样,到处惹人讨厌。
由此看来,不被人讨厌是结交朋友的最好办法。
做班主任也一样,只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。
做个好的班主任并不难。
可为什么很多班主任感觉难呢?主要是评价标准的问题,我们的班主任工作是否成功,我只看一点:当遇见学生时,学生是否会微笑着向你走来。
二、做个无忧的幼儿教师
有这样一个故事:一天,见一老农赶着驴子,驴欲啃路边的小麦,农夫喊:“尽想好事。
”随手轻轻地给了驴一鞭。
驴慢悠悠继续前行。
见此情景,心羡老农——他太幸福了。
“尽想好事”,好事成真当然是幸福的。
要是我们的学生都听话,按照我们的“吆喝”前行多好。
“尽想好事”这话不太好听,不管怎样,有点好事想总比没有的好。
我们心中有梦才会有前行的目标,才会有前行的动力。
那就做个梦吧:做个无忧班主任。
三、幼儿教师不做雕刻家,做个欣赏家
过去同一座山上,有两块相同的石头,三年后发生了截然不同的变化,一块石头成为雕塑,受到很多人的敬仰和膜拜;一块石头却成为路边石,被人搬来搬去,还经常受到践踏、污损。
路边石极不平衡地说道:“老兄呀,三年前,我们曾经同为一座山上的石头,今天却发生了这么大的差距,我的心理特别痛苦。
”
雕塑石头答道:“老弟,你还记得吗?三年前,曾经来了一个雕塑家,你不愿意改变,更害怕割在身上一刀刀的痛,你告诉它只要把你简单雕刻一下就可以了。
而我那时想象未来的模样,乐于改变,也不惧怕割在身上一刀刀的痛。
于是,雕刻家在你身上只是简单地处理了一下,在我身上呢?锤子砸,钢锯锯,刻刀刻,纱布磨……我经受的改变是你的数倍,我忍受过的痛苦比你多得多,这才产生了今天的不同啊!”路边石听了这一席话,既惭愧,又后悔。
看完这个故事,千万不要认为我们想成为学生的“雕刻家”,对学生又是“锤子砸,钢锯锯,刻刀刻,纱布磨……”。
事实上,每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品。
”学生想成为什么样的人,完全取决于学生自己的选择,我们无法改变他们,只有学生自己能改变自己。
我们要作的事是放大他们美好的一面,积极上进的一面。
当他们受到污染时,为他们除去污汁。
鼓励他们积极地面对人生,对自己负责,做自己命运的雕刻家。
四、追寻幼儿幸福的象征和感觉
一位国王总觉得自己不幸福,就派人四处去找一个感觉幸福的人,然后将他的衬衫带回来。
寻找幸福的人碰到人就问:“你幸福吗?”回答总是说:不幸福,我没有钱;不幸福,我没亲人;不幸福,我得不到爱情……就在他们不再抱任何希望时,从对面被阳光照着的山岗上,传来悠扬的歌声,歌声中充满了快乐。
他们随着歌声找到了那个“幸福人”,只见他躺在山坡上,沐浴在金色的暖阳下。
“你感到幸福吗?”“是的,我感到很幸福。
”“你的所有愿望都能实现?你从不为明天发愁吗?”“是的。
你看,阳光温暖极了,风儿和煦极了,我肚子又不饿,口又不渴,天是这么蓝,地是这么阔,我躺在这里,除了你们,没有人来打搅我,我有什么不幸福的呢?”“你真是个幸福的人。
请将你的衬衫送给我们的国王,国王会重赏你的。
”“衬衫是什么东西?我从来没见过。
”……
每个人都在追寻幸福,每个人对幸福的诠释各有不同。
这个故事告诉我们幸福是一种象征,是一种自我感觉,关键是如何把握这种象征和感觉。
同样的道理,班主任的育人目标就应该去追寻学生幸福的象征,追寻学生幸福的感觉。
这种象征、感觉是什么?这难以用一两句话说清楚。
但我们知道学生幸福的象征,学生幸福的感觉都写在学生的脸上。
这需要班主任的万能定律:
“呵护那一点点光”。
班主任育人目标就是——学生幸福的象征,学生幸福的感觉。
五、适合自己的教育就是最好的教育
有一则《井蛙归井》的寓言故事:井里的青蛙向往大海,请求大鳖带它去看海。
大鳖平生第一回当向导,非常高兴,便欣然同意。
一鳖一蛙离开了井,慢慢前行,来到海边。
青蛙见到一望无际的大海,惊叹不已。
它“呱呱”大叫,急不可待地扎进大海的怀抱,却被一个浪头打回沙滩,措手不及喝了几口咸水,还被摔得晕头转向。
大鳖见状,就叫青蛙趴在自己的背上,带着它游海。
一蛙一鳖漂浮在海面上,乐趣无穷,青蛙也逐渐适应了海水,能自己游一会儿了。
就这样,它俩玩得很开心。
过了一阵子,青蛙有些渴了,但喝不了又苦又咸的海水。
它也有些饿了,却怎么也找不到一只它可以吃的虫子。
青蛙想了想,对大鳖说:“大海的确很好,但以我的身体条件,不能适应海里的生活。
最要命的是,这里没有我能吃的食物。
看来,我还是要回到我的井里去,那里才是我的乐土。
”于是,青蛙向大鳖告别,回到了自己的井中,过着平安快乐的生活。
原来如此,适合自己的才是最好的,适合自己的教育就是最好的教育。
马尔比·D·马布科克说:“最常见同时也是代价最高昂的一个错误,是认为成功有赖于某种天才、某种魔力、某些我们不具备的东西。
”其实,成功的要素就掌握在我们自己的手中。
成功的教育方法是不容易学不到的,假如容易学得到的话,我想领导们就会不惜一切代价让我们出去学习,专攻“点金之术”,那教育就简单了。
故事给我们很好的启示,适合自己的教育就是好的教育,不必太在意与名家的不同。
可能你会说:“井底之蛙,见识少,才会这样说。
”或许你说得也没错,我们生活的世界真的是很有趣,任何事情都有两面性,“善与恶”、“积极与消极”……等等,就看你看到那一面。
我看还是努力把别人的教育方法内化为自己的,不断提高自身的教育能力,使自己的教育行为具有鲜明的个性。
适合自己的教育就是最好的教育。