徐楼中心学校未成年人思想道德建设领导小组工作职责

未成年思想道德建设工作协调小组职责模版一、工作职责未成年思想道德建设工作协调小组的主要职责是负责协调、组织、推进未成年思想道德建设工作，促进未成年人健康成长和全面发展。

具体职责如下：1. 制定和完善未成年思想道德建设工作的规划、计划、政策，并监督实施。

2. 协调各相关部门、社会组织和学校等单位的力量，共同推进未成年思想道德建设工作。

3. 组织开展未成年思想道德教育活动，包括讲座、培训、展览、竞赛等，提升未成年人的思想道德素质。

4. 负责对未成年思想道德建设工作进行监督和评估，及时发现问题并采取相应措施加以解决。

5. 积极宣传未成年思想道德建设工作的成果和经验，推动社会各界重视和关注未成年人的思想道德建设。

6. 建立健全志愿者队伍，开展志愿者服务活动，提供帮助和支持给有需要的未成年人群体。

7. 加强与相关研究机构的合作，开展未成年思想道德领域的研究和调研工作，为工作实践提供科学依据。

8. 组织召开工作会议、研讨会、座谈会等活动，加强各相关单位之间的沟通与交流，促进协同合作。

9. 上级部门交办的其他工作。

二、组织架构未成年思想道德建设工作协调小组的组织架构由主任和若干副主任组成，下设办公室和相关工作部门。

具体组织架构如下：1. 主任：负责组织协调小组的工作，领导组织协调小组的决策和执行，代表协调小组参与相关会议和活动。

2. 副主任：协助主任工作，负责组织协调小组的具体工作安排和实施，承担特定任务和领导小组的相关工作。

3. 办公室：负责协调小组的日常办公工作，包括文件管理、会议组织、信息收集和报送等。

4. 规划计划部门：负责制定未成年思想道德建设工作的规划和计划，并监督实施情况。

5. 教育活动部门：负责组织开展未成年思想道德教育活动，包括讲座、培训、展览、竞赛等。

6. 监督评估部门：负责对未成年思想道德建设工作进行监督和评估，及时发现问题并采取相应措施加以解决。

7. 宣传部门：负责宣传未成年思想道德建设工作的成果和经验，推动社会重视和关注未成年人的思想道德建设。

未成年思想道德建设工作协调小组职责为未成年人营造良好的生长环境一直是社会关注的热点，而学校教育则是未成年人的思想教育的主阵地。

我校自接到关工委的问卷调查后，组织德育处及心理健康教师对此项工作认真深入的开展调查。

现将调查情况反馈如下：一、基本情况我校共有学生____余名，教职员工____名，无严重不良行为的未成年人。

二、具体调查反馈通过与班主任、任课教师等和学生直接接触并对其进行教育的人员的谈话，对个别学生进行电话家访和到家中家访(注：要有选择性的，如各班问题突出学生、及家庭困难等电话采访____名，家访____名)从在青少年成长环境中，影响青少年成长的突出问题是什么和在学校青少年教育工作者难点和热点问题是什么这两个主要问题展开，通过与教师谈话家访，就以上两个问题总结如下：一、在青少年成长环境中，影响青少年成长的突出问题是什么。

1、家庭教育的失调，尤其是家庭残缺、家庭矛盾等。

(我校八年级学生阿某，女，孤儿，由姨妈抚养，该生行为自由散漫、对师长毫无礼貌。

八年级学生帕某，男生，该生是一位典型的问题学生，曾在教师上课时，在教室座位后排尿尿，该生的父亲无固定职业，整天就是打牌、喝酒。

还有许多学生父母离异，对孩子的影响很大。

)2、家长、老师教育方法简单粗暴(四年级学生伊某，男生，曾在教室和任课教师对骂，一个四年级的孩子和教师对骂并且说出一些与年龄不符的话，通过调查，事情的原委是该生上课说话，教师劝阻几次无效，教师说了一些过激的话语，最终导致师生起争执。

)3、网吧、动漫城等不健康消费的影响(文化市场的整治亟待加强，特别是网吧、游戏机室等场所对未成年人的危害很大，已成为一大社会热点问题。

)二、在学校青少年教育工作者难点和热点问题是什么。

1、逆反心理2、网络成瘾3、没有目标和理想(我校学生学习习惯差，行为习惯差究其主要原因在于没有目标理想，在我校的理想主题班团会上，学生无话可说，不知从何说起)4、手机控(学校有相当一部分学生有手机，每个班都有____名左右的学生上课玩手机，有学生还在上课时给教师留言，教师找其谈话、叫家长、没收手机收效甚微。

学校道德教育工作领导小组成员及责任划分为了进一步加强学校道德教育工作的领导，提高道德教育工作的质量和水平，根据教育部《关于进一步加强和改进未成年人道德教育的意见》精神，特制定本方案。

一、工作领导小组成员学校道德教育工作领导小组由以下成员组成：1. 领导小组组长组长由学校校长担任，负责学校道德教育工作的全面领导，对学校道德教育工作负总责。

2. 领导小组副组长副组长由学校分管德育工作的副校长担任，协助组长负责学校道德教育工作的组织实施和检查督促。

3. 领导小组成员成员包括学校各部门负责人（如教务处、学生处、保卫处、团委等），年级组长，班主任代表等。

二、责任划分学校道德教育工作领导小组成员根据各自职责，负责以下工作：1. 组长职责- 制定学校道德教育工作发展规划和年度工作计划；- 组织实施学校道德教育各项工作，确保道德教育任务的完成；- 定期召开道德教育工作会议，研究解决道德教育工作中存在的问题；- 对学校道德教育工作进行督促检查，确保工作落实。

2. 副组长职责- 协助组长制定道德教育工作发展规划和年度工作计划；- 组织实施学校道德教育工作，协调各部门开展工作；- 召开道德教育工作例会，了解工作情况，提出改进措施；- 定期向组长汇报道德教育工作情况，及时反映存在问题。

3. 成员职责- 在各自岗位上实施道德教育，做到教书育人、管理育人、服务育人；- 积极参加道德教育工作培训，提高自身道德教育水平；- 结合本职工作，提出道德教育工作建议和改进措施；- 完成组长、副组长交给的其他道德教育工作任务。

三、工作制度学校道德教育工作领导小组实行以下工作制度：1. 会议制度- 定期召开道德教育工作领导小组会议，研究解决道德教育工作的重大问题；- 召开小组成员会议，部署工作任务，交流工作经验；- 年终对道德教育工作进行总结，对下一年的工作进行布置。

2. 报告制度- 领导小组成员定期向组长汇报工作情况，及时反映存在问题；- 领导小组成员向副组长汇报工作情况，协助副组长开展工作。

未成年思想道德建设工作协调小组职责为未成年人营造良好的生长环境一直是社会关注的热点，而学校教育则是未成年人的思想教育的主阵地。

我校自接到关工委的问卷调查后，组织德育处及心理健康教师对此项工作认真深入的开展调查。

现将调查情况反馈如下：一、基本情况我校共有学生____余名，教职员工____名，无严重不良行为的未成年人。

二、具体调查反馈通过与班主任、任课教师等和学生直接接触并对其进行教育的人员的谈话，对个别学生进行电话家访和到家中家访（注：要有选择性的，如各班问题突出学生、及家庭困难等电话采访____名，家访____名）从在青少年成长环境中，影响青少年成长的突出问题是什么和在学校青少年教育工作者难点和热点问题是什么这两个主要问题展开，通过与教师谈话家访，就以上两个问题总结如下：一、在青少年成长环境中，影响青少年成长的突出问题是什么。

1、家庭教育的失调，尤其是家庭残缺、家庭矛盾等。

（我校八年级学生阿某，女，孤儿，由姨妈抚养，该生行为自由散漫、对师长毫无礼貌。

八年级学生帕某，男生，该生是一位典型的问题学生，曾在教师上课时，在教室座位后排尿尿，该生的父亲无固定职业，整天就是打牌、喝酒。

还有许多学生父母离异，对孩子的影响很大。

）2、家长、老师教育方法简单粗暴（四年级学生伊某，男生，曾在教室和任课教师对骂，一个四年级的孩子和教师对骂并且说出一些与年龄不符的话，通过调查，事情的原委是该生上课说话，教师劝阻几次无效，教师说了一些过激的话语，最终导致师生起争执。

）3、网吧、动漫城等不健康消费的影响（文化市场的整治亟待加强，特别是网吧、游戏机室等场所对未成年人的危害很大，已成为一大社会热点问题。

）二、在学校青少年教育工作者难点和热点问题是什么。

1、逆反心理2、网络成瘾3、没有目标和理想（我校学生学习习惯差，行为习惯差究其主要原因在于没有目标理想，在我校的理想主题班团会上，学生无话可说，不知从何说起）4、手机控（学校有相当一部分学生有手机，每个班都有____名左右的学生上课玩手机，有学生还在上课时给教师留言，教师找其谈话、叫家长、没收手机收效甚微。

小学未成年人思想道德建设领导小组及职责
为加强对未成年人的培养,开展未成年人思想道德建设, 使未成年人健康成长,经会议研究,现将未成年人管理有关事宜通知如下:
一、成立未年人管理工作领导小组
组长：校长
副组长：副校长
成员：各班主任
下设未成年人思想道德建设办公室
主任：德育主任负责日常管理工作
二、做好未成年人管理的重要性各班级教室
未成年人时代是其身心发育成长的重要阶段，也是接受启蒙教育、增长知识的较长过程。

他们对善恶好坏的理解通常是具体的、个别的和类比的，常以教师或家长的肯定或否定的态度作为行为标准，往往受兴趣转移的影响。

这个阶段中，他们没有或缺少社会阅历，道德判断的正确程度还较低，没有自控能力或自控能力不强，所以，他们的思想品格可塑性大，是道德培养和教育的最佳时期。

关心未成年人思想品德的培养，是社会、单位、以及家长高度重视的义不容辞的职责，尤其是家长，要积极主动与学校、教师配合，正确引
导、教育未成年人成长，使他们成为“四有新人”为促进国家建设作出自己的力量。

三、工作要求
各站要将未成年人培养纳入工作日程，安排部署，指定专人负责，建立未成年人思想道德建设台帐，制定花名册，说明未成年人基本情况、家庭情况、入学情况。

开展未成年人思想道德建设，做到有计划、有内容、有记录、有总结、有简报。

2024年未成年思想道德建设工作协调小组职责关于未成年人成长环境及学校教育工作的调查报告一、引言为积极响应社会各界对未成年人健康成长的深切关注，我校高度重视并深入开展了针对未成年人思想教育环境的专项调查。

本次调查旨在全面了解影响未成年人成长的关键因素，以及学校教育工作者在此过程中面临的挑战与难题。

现将调查结果汇报如下：二、基本情况概述我校目前拥有学生____余名，教职员工____名，整体学生群体表现良好，未发现有严重不良行为记录的未成年人。

三、具体调查反馈（一）青少年成长环境中的突出问题1. 家庭教育的失衡：家庭结构的残缺、家庭内部的矛盾冲突等问题对青少年的成长构成了显著影响。

例如，我校八年级学生阿某因孤儿身份，行为自由散漫，缺乏礼貌；帕某同学则因家庭环境复杂，表现出极端行为。

2. 教育方式的简单化与粗暴化：部分家长和教师在教育过程中采用简单粗暴的方法，导致青少年产生逆反心理。

如四年级学生伊某与任课教师的冲突事件，即源于教育方式的失当。

3. 不良文化消费的侵蚀：网吧、动漫城等场所的存在，对未成年人构成了严重的诱惑与危害，亟需加强文化市场的整治力度。

（二）学校青少年教育工作者的难点与热点问题1. 逆反心理：青少年时期特有的逆反心理给教育工作带来了巨大挑战。

2. 网络成瘾：随着互联网的普及，网络成瘾已成为影响青少年健康成长的重要因素。

3. 缺乏目标与理想：部分学生学习习惯和行为习惯不佳，根本原因在于缺乏明确的目标与理想。

4. 手机依赖：手机的普及虽然带来了便利，但也导致部分学生沉迷于手机，影响正常学习与生活。

四、结论与建议未成年人思想道德建设是一项长期而艰巨的任务，需要家长、教师、学校、相关部门及全社会的共同努力。

我们呼吁各方应高度重视未成年人的健康成长问题，采取多管齐下的措施，共同净化未成年人的成长环境。

同时，学校将进一步加强德育工作与心理健康教育，创新教育方式方法，努力为未成年人营造一个更加健康、和谐的成长氛围。

未成年思想道德建设工作协调小组职责范本第一章总则第一条为加强未成年人思想道德建设工作的组织协调，提高工作效率，促进未成年人全面健康发展，根据《未成年人保护法》和其他相关法律、法规，制定本职责范本。

第二条未成年思想道德建设工作协调小组（以下简称小组）是由未成年人保护机构、教育部门、公安机关、文化和旅游部门、团体组织等相关单位组成的协调机构，负责协调推进未成年人思想道德建设工作。

第三条小组负责开展未成年人思想道德建设工作的研究、制定指导意见和政策措施，协调解决重大问题，促进全社会共同关心、保护和教育未成年人的良好环境。

第四条小组必须遵循依法、科学、公正、高效的原则，积极发挥各成员单位的职能和作用，做到有效协作，确保未成年思想道德建设工作的顺利开展。

第二章职责及任务第五条小组的主要职责和任务包括：（一）组织研究和制定未成年人思想道德建设工作的规划、政策、措施；（二）促进各单位间的沟通和合作，加强信息交流和共享，推动未成年思想道德建设工作的协调推进；（三）协调处理涉及未成年人思想道德建设工作的重大问题和紧急情况；（四）组织开展相关培训和研讨活动，提高未成年思想道德建设工作的专业水平；（五）监测、评估和反馈未成年人思想道德建设工作的情况，及时发现问题并提出改进意见；（六）开展相关宣传活动，增强社会对未成年人思想道德建设工作的关注和支持。

第三章组成和运行机制第六条小组的组成单位应包括未成年人保护机构、教育部门、公安机关、文化和旅游部门、团体组织等相关单位，各单位应派遣具有相关专业知识和丰富工作经验的代表参加小组。

第七条小组应设有主任和副主任，由成员单位共同选举产生，任期一年，可连任一届。

第八条小组应定期召开工作会议，最低每季度一次，不定期召开专题研讨会议，制定工作计划和年度工作重点。

会议应以主任召集并主持。

小组成员应按照规定参加会议，如确因特殊情况不能参会，应向小组提前请假和说明理由。

第九条小组会议应做好会议纪要，并及时向成员单位通报会议决定和要求。

未成年思想道德建设工作协调小组职责1、社区未成年人思想道德建设协调小组：2、辖区内未成年人基本情况、花名册：3、社区未成年人教育协调工作开展情况：4、社区未成年人教育会议记录：5、社区共青团组织机构：6、社区共青团工作制度：7、社区团员花名册：8、社区团支部活动记录：9、社区少先队大队工作机构：10、社区少先队大队成员____：11、社区少先队大队队员花名册：12、社区少先队活动记录。

社区未成年人教育工作队伍目录1、社区工作人员职责分工表：2、社区未成年人教育工作领导小组：3、社区未成年人教育专兼职人员____及基本情况：4、社区居委会职责分工中未成年人工作内容及上一年度负责人工作记录：5、“教师进社区”工作制度：6、“老师进社区”____：7、“教师时社区”活动开展记录：8、市属、区属学校社区教育联络员____：9、越城区社区教育联络员工作职责：10、社区未成年人教育工作队伍主要工作情况。

社区活动场所目录1、青少年活动室管理制度：2、电子阅览室管理制度：3、管理人员和开放情况规定：4、日常工作记录和上网记录。

社区未成年人教育活动目录1、越城区社教委____年寒假、暑假实践活动有关文件：2、街道办事年____年寒假、暑假实践活动有关文件：3、社区____年寒假、暑假社会实践活动计划、总结：4、社区____年社会实践活动相关材料，社区未成年人教育活动记录：5、中小学生参与社区暑期活动登记表：6、中小学生参与社区活动体会文章。

社区未成年人教育活动目录1、越城区社教委____年寒假、暑假实践活动有关文件：2、街道办事年____年寒假、暑假实践活动有关文件：3、社区____年寒假、暑假社会实践活动计划、总结：4、社区____年社会实践活动相关材料，社区未成年人教育活动记录：5、中小学生参与社区暑期活动登记表：6、中小学生参与社区活动体会文章。

社区未成年人教育活动目录1、经典诵读活动计划：2、经典诵读推荐篇目：3、经典诵读活动记录：4、“少年之家”负责人和工作人员____：5、“少年之家”学生登记表：6、“少年之家”活动记录材料：7、“少年之家”工作制度：8、“少年之家”活动经费清单。

校园道德教育工作领导小组成员及责任明确一、领导小组成员根据我国教育部门的相关规定，校园道德教育工作领导小组由以下成员组成：1. 领导小组组长- 岗位职责：组长负责全面领导校园道德教育工作，制定工作计划，组织协调各方力量，监督工作进展，及时解决工作中遇到的问题。

- 人选提名：建议由学校校长担任，或者由学校主要领导人担任。

2. 领导小组副组长- 岗位职责：副组长协助组长开展工作，负责校园道德教育工作的日常管理和运营，参与重大决策。

- 人选提名：建议由学校副校长或者教务主任担任。

3. 领导小组成员- 岗位职责：成员负责执行领导小组的决策，参与校园道德教育工作的具体实施，负责相关活动的组织和策划。

- 人选提名：建议由各部门主管（如德育处、学生处、团委等）担任。

二、责任明确为了确保校园道德教育工作的有效实施，每位领导小组成员都需要明确自己的职责和任务：1. 组长职责- 制定校园道德教育工作的总体目标和年度计划。

- 监督和评估校园道德教育工作的实施情况。

- 定期召开工作会议，了解工作进展，解决工作中的问题。

- 与其他部门和机构合作，共同推动校园道德教育事业的发展。

2. 副组长职责- 协助组长制定工作计划，组织实施。

- 监督各部门的日常工作，确保任务完成。

- 定期向组长汇报工作进展，及时反映问题。

- 负责校园道德教育宣传和活动的组织和策划。

3. 成员职责- 执行领导小组的决策，积极参与工作。

- 负责相关活动的组织和策划，确保活动顺利进行。

- 定期向副组长汇报工作进展，及时反映问题。

- 协助其他部门完成校园道德教育工作的相关任务。

三、工作流程校园道德教育工作领导小组的工作流程应包括以下环节：1. 制定工作计划：组长组织副组长和成员一起制定校园道德教育工作的总体目标和年度计划。

2. 组织实施：副组长负责监督各部门的日常工作，确保任务完成。

3. 定期汇报：成员定期向副组长汇报工作进展，副组长向组长汇报。

4. 解决问题：在工作中遇到问题时，成员应及时向副组长报告，由副组长协调解决。

青少年思想道德建设领导小组及工作职责
一、背景说明
青少年思想道德建设是社会发展的重要任务，为了加强对青少年思想道德建设的引导和管理，特设立青少年思想道德建设领导小组。

二、领导小组成员
青少年思想道德建设领导小组成员包括：
1. XX部门部长（组长）
2. XX部门代表1名
3. XX部门代表1名
4. XX部门代表1名
5. XX部门代表1名
三、工作职责
青少年思想道德建设领导小组的主要职责如下：
1. 制定相关政策和计划
领导小组负责制定青少年思想道德建设的相关政策和计划，提出新的思想道德教育的方向和目标，为青少年思想道德建设提供指导。

2. 组织开展教育活动
领导小组组织开展各类青少年思想道德建设的教育活动，包括培训班、讲座、研讨会等，以提高青少年的思想道德素质。

3. 审查教材和教育资源
领导小组负责审查青少年思想道德建设的教材和教育资源，确保其符合国家政策和法规，并具有积极的教育价值。

4. 监督和评估工作
领导小组监督和评估各单位在青少年思想道德建设方面的工作
情况，提出改进意见和建议，并定期向上级报告相关工作进展。

5. 协调相关部门合作
领导小组协调相关部门的合作，促进青少年思想道德建设工作
的整体推进，保证各项工作的顺利进行。

四、总结
青少年思想道德建设领导小组的成立是为了加强对青少年思想
道德建设的引导和管理。

通过制定相关政策和计划、组织教育活动、审查教材和教育资源、监督评估工作以及协调相关部门合作等职责，领导小组将推动青少年思想道德建设工作的持续发展和提高。