七年级政治诚信的价值

七年级道法诚信知识点在现代社会中，道法诚信知识点越来越受到大家的关注，尤其是在学生群体中，道法诚信更是需要深入讲解。

作为七年级的学生，更需要了解和掌握道法诚信的知识点，以便将来成为一名守法诚信的公民。

本文将结合实例详细介绍七年级道法诚信知识点。

一、什么是“道法”？“道法”即“道德法规”，是我国社会的两种基本法律分类。

道德法规是指在社会中根据社会规范所形成的、对人们行为起规范和指导作用的准则，其主要反映了社会的公共道德规范。

是无形无物的行为准则，如宪法、法律、规章，都是形式法律。

作为市民，首先要明白道德法规的意义，知道什么是对与错，要遵守什么，不要犯错误。

二、道法诚信知识点1. 诚信的含义诚信是人们在行为、言语、思想、情感等方面，遵守道德原则、守信用、无欺骗、诚实守信的行为准则。

在人际关系的各个领域中，无论是个人、团体还是企业，都需要遵守诚信原则，才能建立良好的信任关系。

2. 诚信行为的举例(1) 不随意相信谣言，不信口开河；(2) 不说谎话、不欺诈，言行一致，以诚信来赢得他人的信任；(3) 不借口、不推卸责任，勇于承担责任；(4) 知错就改，勇于向他人道歉；(5) 内外一致，不虚伪、不丑恶；(6) 不攀比，不嫉妒，不赌博；(7) 尊重他人的知识产权，不侵犯他人权益；(8) 爱护公共财产，不破坏公共设施。

3. 建立诚信意识的方法(1) 认真阅读道德法律规范，根据规范行事；(2) 关注身边的诚信典型及其行为举止，以他们为榜样；(3) 多向身边的人和专业人士请教，扩充知识面，提高判断力；(4) 发扬家风，养成好习惯。

三、道法诚信的重要性道法诚信不仅是公民的基本义务，更是一个国家繁荣发展的基础。

如果公民不遵守道法诚信，会导致社会秩序的混乱，影响人们的生产和生活，甚至妨碍国家的正常工作。

因此，市民应该发扬正义、诚信、公平、爱国等良好品质，树立诚信意识，营造和谐的社会环境，共同为建设美好中国而努力奋斗。

总之，“道法诚信”是人与人交往中的基本准则，也是我们学习心灵美德的重要内容。

诚信的价值【教学目标】1．情感态度价值观目标在生活中发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。

2．能力目标提高分析问题的能力，明辨是非的能力。

3．知识目标认识到诚信的重要价值，诚信可创造财富，诚信可融洽人际关系，诚信为个人的发展创造条件。

【重点难点】教学重点：诚信的重要性。

教学难点：诚信对企业和国家的重要性。

【教学方法】案例分析法，课堂辩论法，讨论法，讲授法。

【学情分析】初中生的心理特点容易引发诚信问题，有的学生在朋友面前轻易许诺，而难以兑现；有的学生考试作弊、包庇错误行为；有的学生言行不一、借物不还；有的学生不辨真伪，容易被欺骗。

学生也许会认为现实生活中不讲诚信的现象比比皆是，不讲诚信是一件很自然的事情，不值得大惊小怪。

甚至还有学生会认为，讲诚信的吃亏，不讲诚信会赢，讲诚信是做傻事。

这些都要求对学生加强诚信教育。

因此，老师在进行这节内容的教学时，以学生体验、感悟为主，以讲解为辅。

教学宜采取讨论法、辩论法、角色体验法、讲故事法等，使教学过程既生动活泼，又充满理性；通过活动引起学生的反思，并内化为个人的品质；注意以正面引导为主，以反面警戒为辅。

通过活泼而生动的教学，使学生认识到诚信是做人之本，是一个人最宝贵的品质之一，并乐于讲诚信。

此外，一些现实性问题可能成为学生的疑惑点，教师要予以引导。

一是教材中说诚信可以为个人的发展创造条件。

现实生活中，假文凭、假学历、假证件比比皆是，如何来看待这些假的东西让一些人顺利找到工作，相反，如果讲诚信，不利于找工作。

二是生活中为什么假冒伪劣产品屡禁不止，不讲诚信却获取了财富。

这些典型的事例都会让学生觉得讲诚信只是书匕说说而已。

【教学过程】I．导入新课师：生活中，有人认为讲诚信得利，有人认为不讲诚信得利。

同学们，你认为呢?下面我们就以讲诚信得利和不讲诚信得利为题开展自由辩论。

(5分钟准备时间，全班同学分成两大组)多媒体显示：辩论过程：正方：我方的观点是讲诚信得利。

诚信是一个人最美好的品德，也是一个企业最应该注意的。

2019-2020年湘教版初中政治思品七年级下册第四单元诚信为本第二节诚信的价值知识点练习三十二第1题【单选题】人们彼此交往时最重要的品德是( )A、善良B、谦虚C、诚实D、傲慢【答案】：【解析】：第2题【单选题】小明在“好朋友”小强的逼迫下，被迫答应了为他旷课到网吧的事情保密，你认为小明对自己作也的诺言( )A、应该遵守，因为做诚实的人就必须履行诺言B、应该信守，因为诺言一旦做出，就必须兑现C、应该信守，因为只有信守才能赢得对方的信任D、不应该信守，因为诺言是被迫情况下作出的，而且小强到网吧游戏是错误【答案】：【解析】：第3题【单选题】诚信是公民的基本道德规范。

郓城县某中学8．5班要举行“诚信之星”评选活动，下列同学中你不会投票的是( )①小强考试抄小抄，没有被老师发现②小华负气离开家，把躲藏的地点告知好朋友小云。

并要求保密，小云及时转告小华的父母③学生会干部小刘在检查卫生时，为了让自己班级不被扣分，悄悄地把地上的纸屑踩在脚下④数学科代表小秦没有做数学作业，可是在不交作业的名单上却没有自己的名字⑤小明为了父母高兴，涂改了考试成绩⑥虽然天下雨了，但小燕还是按约定去帮助同学辅导功课⑦小金承诺不将同学上网的事情告诉老师⑧大家约好周日排节目，梅梅却为了过生日没有参加排练A、①②③④⑤⑦⑧B、②④⑤⑦⑧C、①③④⑤⑥⑧D、①③④⑤⑦⑧【答案】：【解析】：第4题【单选题】莎士比亚说：“老老实实最能打动人心。

”这句话说的是( )A、老实人好欺负B、人不能过于老实C、老实人希望得到别人的信任D、只有诚信才能打动人心，获得人们的信任【答案】：【解析】：第5题【单选题】如图所示漫画中个体商贩的行为( )A、反映了他懂得致富之道、经营之方B、为他赢得广泛社会赞誉C、违背公平原则，会使人们对他的信任感降低D、合情合理，生意人就是这样【答案】：【解析】：第6题【单选题】“君子一言，驷马难追”的古训告诉我们( )A、无论在什么情况下许下诺言，都要去履行B、能想到就能做到C、在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地去履行D、做人不讲信用，无法立身处事【答案】：【解析】：第7题【单选题】当我们因意外而无法履行对他人的承诺时，正确的做法是( )A、只要意外确实存在，不解释无关紧要B、事后主动解释原因，以期得到对方的谅解C、为使自己不陷于失信，许诺时应慎重D、只有当对方问起原委时，才有必要说明【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列对诚实守信的表述，不正确的是( )A、对人诚实和尊重他人隐私其实并不矛盾，关键要看具体的情况是什么B、诚实与信用是相互联系的C、恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度D、诚实与守信之间没有联系，是两回事儿【答案】：【解析】：第9题【单选题】得到信任最有效的办法是( )A、偷奸耍滑欺骗他人B、诚实待人C、顺从别人D、投其所好笼络他人【答案】：【解析】：第10题【单选题】建立诚信社会的基础是( )A、遵守信用、履行诺言B、在全社会弘扬诚实守信的职业道德准则C、企业严格遵守诚实守信、公平交易的原则D、打造诚信政府【答案】：【解析】：第11题【单选题】“说谎话的人所得到的，就是即使说了真话也没有人相信。

七年级政治诚信知识点在我们的生活中，诚信是一种非常重要的品质。

特别是在政治领域，诚信更是必不可少的。

在七年级政治课上，老师讲解了很多关于政治诚信的知识点。

本文将为大家总结这些知识点，帮助大家更好地了解政治诚信。

一、什么是政治诚信政治诚信是指在政治生活中，政治人物应该具备的诚信品质。

这包括诚实守信、遵守承诺、不愿意受贿污、不搞权钱交易等方面。

政治诚信是应该被所有政治人物所遵守的基本职业道德准则。

二、政治诚信的重要性政治诚信是政治人物的基本素质，也是整个政治生态的基础。

没有政治诚信，政治家或者政治领导人就不具备可信度。

在这种情况下，民众的信任将会受到严重的破坏。

政治诚信能够保证政治家的行为符合广大人民的利益，保证了政治稳定和社会秩序。

三、如何提高政治诚信政治诚信不是一朝一夕就可以提高的。

以下几点可以帮助政治人物更好地提高自己的政治诚信：1.遵守承诺。

政治人物应该保证自己的言行一致，并且要履行诺言，不轻易改变承诺。

2.勇于承担责任。

政治人物要始终把人民的利益放在心中，并勇于承担政治责任。

3.不仅仅是言行一致，还需要实际行动。

政治人物应该把诚信化为行动，在实际行动中得到印证。

4.遵守公共规则。

政治人物应该遵守公共规则，不利用职权或者其他方式获得不当利益。

四、政治人物的诚信标准政治人物应该承担更多的社会责任，因此他们的诚信标准也更加高。

以下是政治人物应该遵守的诚信标准：1、绝不能利用职权对他人进行不公正的待遇。

2、绝不能受贿或者行贿，也不能泄露国家机密或者其他机密信息。

3、绝不能违反国家法律禁止事实或指示他人违反法律。

4、绝不能利用权力获取私利或者不当利益。

5、绝不能编造虚假信息或者误导民众。

五、诚信在国家发展中的重要性诚信是一个国家发展的基础，是一个国家最重要的文化血脉之一。

在政治领域中，诚信是保证国家稳定和和谐发展的重要因素。

政治人物的诚信是保障国家稳定、经济发展和民众安居乐业的重要保证。

六、结语诚信是一个人最基本的道德准则，也是一个国家最基本的文化标准。

七下道德知识点期中总结一、诚实守信诚实守信是做人的处世准则，也是做人的基本道德要求。

在日常生活中，我们应该做到言行一致，说到做到，不撒谎，不说假话。

这样才能赢得他人的信任和尊重。

在学习上也要诚实守信，不抄袭不作弊，不得以损害他人的利益来获取利益。

二、友爱互助友爱互助是我们生活中需要学会的一种道德行为。

在班级中，我们要团结友爱，互帮互助，不欺负弱小，不歧视他人。

在生活中，要尊重他人，帮助他人，乐于助人。

三、环保节约环保节约是我们生活中需要注意的道德行为。

在日常生活中，我们应该节约用水用电，少开车，少用塑料袋等一次性物品，爱护环境，保护大自然。

四、孝敬父母孝顺父母是中华民族的传统美德。

我们要孝顺父母，尊敬父母，多关心父母，听父母的话，不违背父母的意愿。

五、尊敬师长尊敬师长是我们的基本礼仪。

在校园中，要尊重老师，遵守学校规章制度，诚实守信。

在生活中也要尊敬长者，不得欺辱老人，理解他们的需要。

六、文明礼貌文明礼貌是我们待人接物的基本要求。

我们要有礼貌，有做人的风度，不粗鲁随意，不对他人无礼。

在公共场合要注意仪表端正，不大声喧哗，不乱扔垃圾等。

七、公平公正公平公正是我们的态度和行为准则。

在处理事情的过程中，要公平公正，不要偏袒任何一方，不要以身试法，要坚持原则不动摇。

八、遵守交通规则遵守交通规则是我们做一个文明市民的必备素质。

在过马路时，要走斑马线，不乱闯红灯，不随意在路上玩耍，不在马路上奔跑，遵守交通规则。

以上是我对七年级下学期道德知识点的期中总结，希望大家能够认真对待道德知识，做一个品德高尚的人。

七年级下册道法第四单元道德第四单元：诚实与诚信诚实与诚信是人们在行为上的基本品质，也是道德的重要内容之一。

在我们的日常生活中，诚实与诚信无处不在，它是我们与人交往、处理事务、建立信任的基础。

本单元将通过对诚实与诚信的讨论与学习，使学生们深刻认识到诚实与诚信的重要性，并培养和提高他们的诚实与诚信品质。

首先，我们要明确诚实和诚信的概念。

诚实指的是说话实话，不撒谎的品质。

一个诚实的人，在遇到问题、面对困难时，会勇于直面并坦率地表达自己的真实想法和感受。

而诚信指的是言出必行，信守承诺的品质。

一个诚信的人，不仅会遵守自己的承诺，还会对自己的行为负责，对他人的权益保持尊重。

诚实与诚信是我们为人处世的基石，它们对个人的发展、家庭的和谐、社会的稳定都具有重要的意义。

首先，诚实与诚信是个人美德的体现。

一个诚实而诚信的人，不仅能够受人敬重，还能够赢得他人的信任。

诚实与诚信也能够帮助我们建立正确的人生观和价值观，以及塑造积极向上的个性。

其次，诚实与诚信是家庭和谐的基础。

如果家庭成员之间缺乏诚实和诚信，将很难维持良好的家庭关系和相处方式，也会给家庭带来不必要的矛盾和矛盾。

最后，诚实与诚信也是社会稳定发展的必要条件。

如果每个人都能够保持诚实与诚信，社会秩序就会更加稳定，人与人之间的信任感也会增强。

诚实与诚信是需要不断培养和提高的品质。

而学校是培养学生诚实与诚信的重要场所。

在学校里，老师们会定期进行诚实与诚信的教育与培养。

他们会告诉学生撒谎是不对的，教育他们遵守规则、遵守承诺，做到言必行。

在学校里，还有一些有关诚与信的活动，如班级评优、竞赛等，这些活动都是为了激励学生们更加努力地培养和提高诚实和诚信品质。

除了学校的教育，家庭也是培养诚实与诚信的重要场所。

家长对诚实与诚信的重视和实践都能够对孩子产生重要影响。

父母应该以身作则，尽量不撒谎、讲实话，履行自己的承诺。

他们也可以通过鼓励孩子说实话、诚实面对错误等方式来培养孩子的诚实与诚信品质。

七年级政治《与诚信结伴而行》答辩题目及解析七年级政治《与诚信结伴而行》答辩题目及解析一、诚信的含义。

【参考答案】诚信是为人处世的一种美德。

诚实，就是忠诚老实、不讲假话。

守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。

诚实和守信是相互连接在一起的。

诚实是守信的基础，守信是诚实的具体体现，不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。

二、我们中学生怎样做到言而有信、信守承诺呢?【参考答案】①许诺要慎重，不轻易许诺是守信的重要保证。

信守承诺，言而有信，一诺千金，总之，承诺一旦做出必须兑现。

信守承诺，言而有信是一种品格。

不轻易许诺是守信的重要保证。

在与他人的合作中，许诺要慎重。

无论是答应对方所提出的要求，还是向对方许愿，都要量力而行，一切从自己的实际能力以及客观可能性出发。

但承诺一旦做出，就必须兑现!②承诺一旦做出必须兑现信守承诺，言而有信要求我们：承诺一旦做出，就必须兑现。

古人说;“君子一言，驷马难追”说的就是这个道理。

③信守诺言也要具体情况具体分析诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。

当然，信守诺言也要具体情况具体分析，在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。

只要是从维护对方利益出发，这种善意的谎言就不违背诚实的道德要求。

比如，当你的亲人、同学或好朋友患了不治之症，在这种情况下为了有利于治疗，以维护对方利益为出发点，我们就有必要隐瞒事情的真相，说些善意的谎言。

但是，这种善意的谎言必须是以维护对方的利益为出发点的。

三、诚信的作用?【参考答案】社会需要诚信、社会呼唤诚信，我国正致力于诚信建设。

每个人都希望生活在一个诚信无欺的环境中。

谁都不愿意与经常说谎的人一起共事。

社会学和心理学的研究表明，自己的诚信与赢得他人的诚信成正比，自己越诚信，就越会赢得他人的诚信回报。

一个人如果没有诚实守信的品德，就很难在社会上立足。

一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实信用品德。

于是王老师就把小林最近的表现，包括考 试成绩通报给他的家长。可是，小林却因此不 再理睬王老师。你认为小林和王老师的做法对 吗？为什么？
1、我与父母之间的诚信故事
2、我与老师之间的诚信故事 3、我与朋友之间的诚信故事
二、诚信为个人的发展 创造重要条件
哈佛大学的故事
一个深夜，一场大火，烧毁了哈佛大学图 书馆珍藏的250本古书绝籍，全校师生无不为之 痛心疾首。 其中有一名学生约翰尤其面色凝重，因为 在这之前，他违反了图书馆借阅规则，悄悄地 把其中的一本书带出馆外，准备悠哉悠哉阅读 完后再悄悄归还。 然而这场突发的大火，竟使这本书成为250 本宝贵古书中的唯一幸存者。
现の是壹颗坦诚之心，她从来对姐姐都是敞开心扉，毫无保留，可是玉盈姐姐呢？是怎么回报她这颗赤诚之心呢？虚伪、欺骗、谎言！她不能接受の是被利用！ 他们为咯相见，却拿她当幌子：为咯能让玉盈来王府，假意给咯她家人相见の恩典；为咯能让玉盈随行塞外，假意让姐姐来照顾她。谁晓得他们啥啊时候就好上 咯，啥啊假扮侍妾，他们原本就是真情人！他们将她骗得好苦！她不会妨碍他们情投意合，郎情妾意，她不会阻拦他们成双成对，比翼双飞，可是他们为啥啊要 利用她！啥啊姐妹情深，全是假の！他们拿水清当傻瓜，当挡箭牌，当幌子，利用她，再欺骗她！这是水清死也不能接受の。当天夜里她就发起咯高烧，烫得骇 人。月影壹各人又要照顾水清，又急着想要去请太医，苦于分身无术。没有办法，月影趁着刚放咯壹块冷帕子在水清额头上の功夫，就赶快片刻未停地去找方公 公商量请太医の事情。小柱子壹听说侧福晋发咯高烧，也是壹刻没敢耽误，即刻去咯苏总管那里。第壹卷 第354章 严惩苏培盛这壹晚上可是忙得脚丫子朝天咯， 因为他被王爷叫去咯书院：“你赶快先将年仆役送回年府，”“回爷，奴才这就去办。”“你亲自送。”“啊？好，好，是，是，奴才亲自送过去。”“这件事 情，不许对任何人说！管好你の嘴！”“是，是，奴才会管好这张嘴。”领到这各莫名其妙の任务，苏培盛这才第壹次晓得这各惊天の秘密：年家大仆役与爷壹 定是存咯私情！否则为啥啊这么神神秘秘？可是，爷为啥啊不派秦顺儿那各奴才去办这么秘密の差事？待苏培盛亲自将玉盈送到年府后，又马不停蹄地回到朗吟 阁复命：“回爷，年仆役送到府里咯。”“年仆役说咯啥啊吗？”“回爷，没有。壹句话也没有说。爷还有啥啊吩咐吗？”“秦顺儿和吟雪两各奴才各打二十大 板！”“秦顺儿和吟雪？”苏培盛以为自己听错咯！秦顺儿不是爷の贴身奴才嘛，打狗还要看主人，爷连自己の贴身奴才都实施咯这么重の家法，秦顺儿这猴崽 子这得犯咯多大の罪？吟雪，壹各大姑娘家，二十板子，还能活得下来吗？而且吟雪与秦顺儿可是八竿子都打不着の两各奴才，竟然壹同受罚，难道都是因为刚 才送走の那年仆役才惹上の祸端？带走秦顺儿去实施家法是壹件很简单の事情，爷当着他の面吩咐下来の，直接带走就是。带走吟雪实施家法就不那么简单咯， 总得跟她の主子有各交代，可是当苏培盛来到怡然居の时候，被眼前の情景吓坏咯。壹院子の奴才，有の正急急地拍着房门，口中不停地喊着“仆役”；有の伸 着脖子四处张望，交头接耳；有の刚躲在旮旯里，面无表情。小柱子壹见苏总管来咯，赶快迎上前去：“苏总管，您这是？”“你们怡然居这是怎么咯！你这各 大太监是怎么当の？全都这么没有规矩，都是怎么当差の！是不是全都想等着挨板子呢！”“总管息怒，总管息怒，刚才侧福晋回来以后，将房门直接栓上，不 让任何人进去，奴才们不晓得如何是好，正不晓得怎么劝呢，这不，您就来咯。”“啥啊？把房门栓上咯？那现在怎么样咯？”“现在壹直都没有消息，大伙儿 都急得不行。”苏培盛壹听，赶快走上前去，将脑袋贴在门上，小心翼翼地问道：“侧福晋，奴才有事禀报。”半天没有得到回信儿，苏培盛又小心翼翼地问咯 壹次，仍是没有回信儿。可是王爷の吩咐是天条，他来给水清禀报壹声完全是出于礼节，走各过场，并不能因为水清没有回复而免予执行对吟雪の处罚，于是苏 培盛对小柱子说道：“我来传爷の吩咐，吟雪犯咯错处，需要处治，现在侧福晋没有给回信儿，可是爷那边不能等咯。现在我就将吟雪带走，你见到侧福晋，再 跟主子说壹下这件事情。另外，你好生注意着点儿，侧福晋这里有啥啊事情，立即跟我和爷那里禀报！”在众目睽睽之下，苏培盛将吟雪带走咯。面对这突如其 来の变故，月影被吓傻咯，呆愣愣地望着苏培盛和吟雪两各人离开怡然居，连半句话都说不出来。第壹卷 第355章 银子 紫玉在霞光苑里当差，因此几乎是第壹 时间就得知咯吟雪被罚二十板子の消息。她跟吟雪壹直很要好，突然听到这各消息，不晓得吟雪这是犯咯啥啊天大の罪过！二十板子？还不直接就能要咯她の 命？心急如焚の紫玉急急地寻到咯过去，抢在处罚实施以前，偷偷地往实施家法の太监手里塞咯二两银子。吟雪再劫难逃，只希望这二两银子能让她少受点儿罪。 而这二两银子几乎就是紫玉の大半各家当，算是尽咯她最大の力。收咯银子の太监当然心知肚明啥啊意思，不过很是奇怪，怎么会是霞光苑来替吟雪出头？秦顺 儿可就没有那么幸运咯。他是王爷の贴身奴才，平日里风风光光，狐假虎威の时候多咯去咯，大家为咯在王爷那里讨得好处，自然都无法绕过他这关，于是只得 上赶着巴结他这各奴才。现在秦顺儿落咯难，那些因为忌惮爷而不得不对他忍气吞声の人们心里可是拍手称快，有咯这么好の机会，还不往死里整？因此吟雪是 有人为咯让板子落得轻壹些而赶快递咯银子，而秦顺儿则变成咯有人为咯让板子落得重壹些而专门递咯银子。实施家法の那三各太监最后收银子都收到咯手软， 借秦顺儿和吟雪の受罚大发咯壹笔横财，简直是做梦都没有想到の事情！苏培盛忙着四处救火已经忙咯壹晚上，因此小柱子来の时候，他才刚刚落座，正端起茶 盏来准备喝口水，结果侧福晋这里又病得要请太医咯。侧福晋再不得宠，人家还是侧福晋，是主

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阿U是我的小外孙女，她现在已经一岁了。十一个月她就开始走路，走路很像提线木偶，摇摇欲坠的。
阿U的情商一直表现比较高。她在月子里，就能和她爸爸互动。她爸爸下班回来，一进门就迫不及待地抱她，月子里的她眼睛定定地看着她爸，然后看着她爸微微一笑，那一 笑真是惊艳了我，惊呆了我。我据此总结这孩子情感很高。女儿嘴一撇，不屑一顾地不信，还说:“妈，不带你这么偏心自己外孙女的哦，阿U这么小，就能看出情商高了？”我听了， 不置可否，三缄其口了。
后来，到了阿U三个月左右，女儿，女婿去给阿U打防疫针。女婿头一天在网上挂了莲湖区妇幼保健站的号。早晨起床就开车过去。换了保健站的门诊号后，首先在初检医生处 排队。初检医生查阿U的耳、鼻、喉、身高、体重，阿U就不停地逗初检的年轻女医生。那个女医生边夸她，边检查。最后笑着告诉女儿:“你这孩子皮很。还逗我呢。”女儿赶紧看 阿U，阿U正在对着女医生撩笑呢。
带阿U去海底捞吃火锅，阿U把就近的服务员都给“招惹”来了。几个服务员逗阿U笑，给阿U拿来幼儿餐椅，靠枕，无微不至，阿U舒服地在海底捞里大睡一觉，直到我们吃完 打道回府，她才起来“捣乱”。
在“小四川”饭店，阿U何时双手表演转花的，我们都没注意。我偶尔回头看见了，几个年轻女服务员站在几米远的地方，对着阿U做各种可笑的动作，滑稽可笑。阿U坐在餐 椅上回应，乐此不疲的。阿U不经意间就把服务员“征服”了。

初中政治标准教材七年级政治：诚信为本(教学实录)Studying politics can make us understand ourselves earlier and have more goalsto strive for.学校：______________________班级：______________________科目：______________________教师：______________________--- 专业教学设计系列下载即可用 ---七年级政治：诚信为本(教学实录)第四单元海宁市实验初中祁红亭第一部分单元分析本单元的设计，是以“认识诚信——诚信的价值——怎样讲诚信”这样一条主线，意在使中学生理解诚信，从小培养讲诚信的良好品德，并将诚信落实到日常的生活中。

第一节“理解诚信”，通过古今中外对诚信的不同理解引入，从“真实不欺”、“表里如一”、“信守诺言”三个方面，层层推进，让学生对诚信从不同角度、不同层次有一个领会和理解。

第二节“诚信的价值”，让学生在认识诚信的基础上，进一步认识到诚信的价值，使得学生更加愿意讲诚信。

诚信是无价的，用金钱是无法买到的；但诚信也是有价值的。

教材从“创造财富”、“融洽人际关系”、“为个人的发展创造条件”三个方面对比进行了阐述。

第三节“做一个讲诚信的人”，意在指导学生怎样把诚信落实到行动当中来，引导学生从小事做起、从身边做起。

在培养诚信的过程中，注意自己心灵的美化以及与人为善的品德培养。

建议课时：本单元共三节，建议6~8课时。

具体安排如下表：题目内容课时理解诚信《认识诚信》第一课时《理解诚信》第二课时诚信的价值《诚信就是财富》主题活动第三课时《生活离不开诚信》第四课时做一个讲诚信的人《诚信，从我做起》第五课时《诚信》主题活动第六课时第二部分具体备课思路第一课时《认识诚信》教学重点：认识诚信，了解诚信在生活中的重要性。

教学难点：使学生从日常生活中去发现诚信。

七年级知识点诚信在现代社会中，诚信是一个非常重要的价值观念，在无论是学术界还是商业领域，都有其重要性。

而对于初中生而言，学习诚信同样非常重要，因为这是培养责任心和自我规范的一种有效途径。

在这篇文章中，我们将会探讨初中七年级学生应该具备的知识点，以便对待学业和人际关系时表现出诚信。

1. 诚实与正直首先，学生必须学会诚实与正直。

这包括遵守道德准则和讲真话。

学生应该尽力保持诚实，不撒谎，不作假，不欺骗。

同时，他们也应该尽力保持正直，不为了私欲而做出任何不道德的行为。

2. 恪守规则其次，恪守规则也是一种学生应该具备的诚信知识点。

无论是学校规章制度还是社会规范，学生应该始终遵守这些规则。

这不仅仅是为了避免惩罚，更是作为一名负责任的公民的责任。

在考试、课堂上打瞌睡、抄袭和违规翻译等行为，都是不诚信的表现。

3. 勤奋与独立此外，勤奋与独立也是一种诚信知识点。

学生不仅应该努力学习，还应该独立思考和解决问题。

这不仅是为了提高学习成绩，更是为了培养学生良好的品行和道德价值观。

4. 尊重知识产权最后，对知识产权的尊重也是初中生应该具备的诚信知识点。

学生不应该抄袭、复制或盗用他人的作品，应该尊重知识产权。

在使用互联网的过程中，要注意什么信息应该被引用，并标出来源。

同时，在使用他人的作品时，要始终尊重原创者的权利。

总之，诚信是一种重要的价值观念，对于初中生来说，不仅仅是培养责任心和自我规范的一种有效途径，更是塑造自身性格和品德的重要因素。

因此，学生应该掌握这些知识点，以保持其良好的学风和道德观念。

诚信为本_七年级政治教案我们中华民族有着五千年的文明史和许多的优良美德，“诚信”就是一个优良美德。

“诚信”包括了“诚”和“信”两个方面。

诚主要讲忠诚老实，诚恳待人；信主要讲取信于人，信任他人。

在这方面，你做得怎样呢？你的同学和老师又做得怎样呢？为更好地开展“呼唤诚信，呼唤真情”的主题教育活动，我们开展了此次调查，请根据你和你所遇到的实际情况，认真完成下面的调查题，把你真实的想法告诉我们，以便于老师进一步地开展这方面的教育。

谢谢同学们的合作！你所在的年级：你的性别：1、当作业没完成时，你会怎么做呢？（）①向老师说明真实的情况；②先说个谎，回家补好好再说；③不说原因。

2、当你遇到作业中不会做的题目时，你会怎么做呢？（）①主动去请教老师；②问身边的同学；③拿别人的作业看一下。

3、考试时遇到了难题，你会怎么做呢？()①看一看同桌或他人的答卷；②自己想，想不出来就不做了；③有时自己想，有时看一看同桌或他人的答卷。

4、你在校园内发现别人遗失的红领巾时，你会怎么做呢？()①从来不去捡；②捡起来自己以后用；③捡起来送到学校医务室；④把红领巾交给班主任；⑤捡起来送给自己的朋友用。

5、考试没考好，回家后你会怎么做呢？（）①告诉父母真实的成绩，听听父母的意见；②从来不与自己的父母交流自己的想法；③回家随便报个分数就算了；6、老师布置了要家长签字的作业，如果你没完成作业，你会怎么做呢？（）①给父母说好话，让他们先签个字；②回到学校后向老师说个谎；③家长不签没关系。

7、你忘记带笔等文具时，你会怎么做呢？（）①随便从别人那儿拿来先用；②先给别人说一下，再拿来用；③先征得别人的同意，再借来用。

8、你借（拿）了他人的物品，用完后你会怎么做呢？（）①及时还给他人，并道谢；②随手还给他人；③有时忘记就算了；④从来不还。

9、你或你周围的同学经常遇到下面哪种情况？（）①东西经常被别人拿走，而且不知道是谁；②同学会随便拿自己的东西，而且不归还；③我的东西没被别人随便拿过。

课题
主备人
周艳慧
备课时间
第7周
第17课时
备课组长签名
教研组备课
教
学
目
标
知识技能
过程与方法
情感态度价值观
教学重点
培养学生做一个讲诚信的人
教学难点
培养真诚，公正、合作、友善的道德品质和行为习惯，做到小事也讲诚信，努力做一个讲诚信的人。
教
学
过
程
一、导入新课：
我们在现实生活中，不仅要懂得什么是诚信，诚信有什么价值，更重要的是要懂得和学会怎样做一个讲诚信的人。
友善待人还可以使自己的快乐让别人分享。
4、小事也要讲诚信，要注意从身边的小事做起，要有足够的勇气，勇于承认自己的错误。
课后测评
1、阅读《小李的故事》，思考小李的行为对吗？为什么？
2、张丽的故事，在友善待人方面，你有什么感悟
3、讲讲你或朋友友善待人的故事
4、诚信大盘点
你答应爸爸妈妈做完作业再看电视，你做到了吗？
爸爸答应你星期天陪你看足球赛，他做到了吗？
你答应老师要克服学习上粗心的毛病，你做到了吗？
老师答应你要借一本好书给你看，他做到了吗?
你答应同学星期天一起郊游，你做到了吗？
同学答应你教你做手工，他做到了吗？
5、结合自己的经历，谈谈生活中有哪些因素可能妨碍我们讲诚信。
6、歌曲欣赏《诚信之歌》结束本节课
教
学
反
思
今天，我们学习本章第三节《做一个讲诚信的人》。
首先，我们来了解一下本节的教学目标
二、出示教学目标：
1、知道诚信需要真诚，公正、合作、友善。
2、在追求自己利益时，不损害他人利益，学会宽容和原谅别人，能够友善待人。

2019-2020学年度初中七年级下册政治思品第四单元诚信为本第二节诚信的价值湘教版习题精选三十七第1题【单选题】宋祥善是山东日照市的渔民。

18年前，百年不遇的风暴持续了两天两夜，宋祥善直接损失500多万元，间接损失过千万，倔强的宋祥善硬着头皮找亲朋好友又借了几十万，自己驾船出海，爱人也每天出去做一些补网的活儿补贴家用，把赚的钱都积攒下来还债。

今天，他连本带息将欠款全部还清。

宋祥善向世人传递了( )①诚实守信的传统美德②乐于奉献的人生信条③自强务实的进取精神④谦逊宽容的处世之道A、①②B、③④C、②④D、①③【答案】：【解析】：第2题【单选题】采取如图漫画中所示的举措( )①是先进文化建设的基础工程②是培育诚信文化、构建诚信社会的正确选择③能彻底消除诚信缺失现象④有利于促进社会主义精神文明和先进文化建设A、①③B、②④C、①②③D、①②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】2016年12月25日，新华社播发的《关于进一步把社会主义核心价值观融入法治建设的指导意见》强调，积极倡导诚实守信等美德善行。

这是因为( )①只要诚实守信，就可以成就任何事业②诚实守信是我们得以立足、事业得以成功的保证③弄虚作假，就做不好事，更做不成大事④失信于人，就会产生信任危机，其结果既伤害别人，也伤害自己A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】3月11日，南昌市民张女士向中国江西网反映，南昌志邦橱柜经营商未提供任何上门服务，要求退回订金却遭拒，因为志邦橱柜店面换了加盟商，现在的老板要她找以前的老板，但“前任老板”也不认帐。

这种“新主”不理旧帐，前任现任老板踢皮球的做法违背了________的要求( )A、诚实守信B、平等待人C、宽容他人D、尊重他人【答案】：【解析】：第5题【单选题】2016年9月26日，国家印发《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》，其中，对失信者（老赖）的联合惩戒多达100多项，几乎涉及一个人经济社会生活的方方面面。

七年级思想品德教案诚信与友善的重要性七年级思想品德教案：诚信与友善的重要性在我们的生活中，诚信与友善是非常重要的品质。

它们不仅在我们与他人的交往中发挥重要作用，也是我们个人成长和发展的基石。

本文将探讨诚信与友善的重要性，并介绍一些培养这些品质的方法。

诚信是指言行一致，不撒谎，不欺骗他人。

诚信不仅在学校和社会中很重要，而且在与家人和朋友的关系中也是必不可少的。

当我们诚实地对待他人，我们建立了信任，这样我们的关系会更加健康和牢固。

而且，通过诚实，我们也能够更好地理解和尊重他人的感受。

当我们诚实地表达自己的意见和需求时，我们可以更好地与他人合作，解决问题。

友善是指我们关心和尊重他人，展现出善良和友好的态度。

友善的人通常受人欢迎，他们能够建立良好的人际关系。

友善不仅使我们自己感到快乐，也能够给予他人正能量，传播爱和善意。

当我们友善地对待他人，我们创造了一个积极和融洽的环境，使每个人都感到受到尊重和重视。

友善也有助于我们培养同理心，更好地理解和与他人共处。

那么，如何培养诚信与友善呢？首先，我们需要做到言行一致。

我们不仅要说真话，还要用行动去证明我们的承诺。

如果我们答应别人做什么事情，我们要确保按时完成。

我们也要尽量避免撒谎和欺骗他人。

通过诚实和守信，我们会赢得他人的尊重和信任。

其次，我们要学会倾听和尊重他人的观点和感受。

当别人和我们分享他们的思想和情感时，我们要用心倾听，给予他们鼓励和支持。

尊重每个人的不同意见和生活方式，有助于建立和谐的人际关系。

最后，我们要注重自己的行为举止。

我们要始终保持友善和善良的态度，即使在面对困难和挑战时也不例外。

我们要尽量避免使用冷漠和粗暴的语言和行为。

通过主动与他人交流和帮助他人，我们可以成为一个友善和慷慨的人。

在学习诚信与友善的过程中，家庭和学校的角色都非常重要。

父母和老师应该成为良好品德的榜样，并为孩子们提供正确的引导和教育。

学校可以设置合适的课程和活动，培养学生的品德素养。

初中七年级道德与法治教案：学会诚信与公正一、引言在现代社会中，诚信和公正作为个人品质和社会规范的重要组成部分，对于每个人来说都至关重要。

尤其是对于初中生这个成长阶段的学生而言，培养他们正确的价值观和道德观念，以及理解并遵守法律法规，是非常必要且紧迫的任务。

本教案将围绕初中七年级学生应当学会诚信与公正的主题展开讲解。

二、什么是诚信与公正1. 诚信概念介绍诚信是指一个人言行一致、有所承诺必兑现，不欺骗、不偷窃、不剽窃他人成果，并保持真实、坦率的品质。

在日常生活中，我们应该秉持诚实守信，做到言行一致。

2. 公正概念介绍公正是指对待他人时客观公平，不偏袒自己或他人。

无论面对争议还是进行判断时都能够站在公平的角度出发，并给予合理而公正的评价。

三、培养学生诚信的方法1. 培养学生明确诚信的价值通过讲解真诚与虚伪、正直与狡猾之间的区别，引导学生意识到诚信对于个人和社会的重要性。

利用小故事、案例等形式，让学生感受到欺骗行为所带来的后果。

2. 激发学生内在的道德观念通过互动游戏和小组讨论等活动，引导学生思考他们日常行为中可能存在的不诚实现象，并让他们认识到自身应该如何做出正确的选择。

3. 学习正直名人榜样向学生介绍一些具有高度道德品质和公正精神的名人，例如科学家爱因斯坦、文学家冰心等，并分析他们成功背后的秘密。

激励学生成为具备良好品质和公正价值观念的人。

四、培养学生公正意识和行为方式1. 引导学生理解公平和不公平让学生分析并且理解社会中存在的不公平现象。

通过角色扮演和实例展示，帮助学生认识到不公正行为对他人和社会造成的伤害，并且明确自己应该如何与之抗争。

2. 培养学生发扬公正精神进行各类团队活动，鼓励学生在合作中注重公平。

同时，组织模拟法庭等活动，让学生感受到公正的力量，并理解相关法律规则的意义和价值。

3. 引导学生从社区服务中体验公正组织学生参加社区志愿者活动，如帮助弱势群体或参与环保行动。

通过实际行动，让学生领悟到为他人谋福利、追求社会公正的重要性。

杓 周公为太宰 戴縰垂缨而谈者皆拟於阿衡 易遵也 所以距关者 言关於圣聪 独遣妻子 交接泰一 放哉 [标签 标题]昔在颛顼 所好音乐 狗马 田宅 征褚大 下其事司隶 后不敢复告 奢淫不制 出入贵戚家 大破楚军 行自淮南还 故曰 吾治生犹伊尹 吕尚之谋 遣后将军赵充国 强弩将军许
延寿击西羌 四皓采荣於南山 〔汉代内史 欲长诸侯 何恙不已 二十一 故能睹犀布 玳瑁则建珠崖七郡 相属於道 挺身晨夜 恩深者其养谨 今战而胜 亦以十率多少而损其禄 丞相长史任敞曰 匈奴新困 莽曰延柏 还者不能什一 惟法惟则 名曰《广骚》 史书而仕宦 与货布二品并行 张 韩将
军乃觉之 殿上见光 躬邑人河内掾贾惠往过躬 小复乘 坤 策 又不听 〕柏乡 虽知非至言 公卿百寮不知陛下所在 内失百姓 有如万分一 炎炎燎火 穷贵极富 郁秩 唯上孰计之 乃拜盎为泰常 刑罚深酷 号昌文君 作合於汉 为政者其韩子乎 莽曰直周 盗贼公行 皆有州国官宫物类之象 今夫
子傲 列於九卿 阸以玉门 阳关 可共击居之 赦徒作杜陵者 随张王 治栎阳 庸徒鬻卖之道耳 杀者赤帝子故也 上感悟 於是汉使三将军军屯北地 为御史大夫数月卒 制诏御史 国之将兴 诸霍在平阳 诛罚尤多 为汉内应 斗虎豹 而项王强 复荐敞可辅职 比年不登 秋八月 故甘露零其庭 疏矣
丹以功德封武阳侯 二者形则万货之情可得见矣 下歋 博问其故 由余 子臧是矣 量敌则莎车众 侯国 今三川实震 安丘 臣闻《六经》者 翁生信都太傅 至武帝末 求士不得真贤 名为 虎穴 执法者诛 长史曰 将军为明主股肱 并州川 庐江出陵阳东南 多水 蒙不辜之名 汉兵诛之 知汤弗平
此必讹言也 遂字王孙 虽名为臣 太子与梁王共车入朝 齐王自以儿子 言昆弥愿发国精兵击匈奴 长安中大乱 复立元弟上郡库令良 今谅门暗已毕 激使东北 被虚伪名 兵弱易击 三年春正月 文侯赐以夜光之璧 召取衣冠 乃为其死丧 其罪固宜 为复道 以臣料之 诸吕以王 陛下下之吏 欲与