26开国大典0PPT课件
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《开国大典》课件(共31张PPT)
下课！ 再见！
授课老师：
时间：2023年XX月XX日
பைடு நூலகம்
~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
比喻
这句话用上了比喻
的修辞手法，将人群 比作海洋，将翻红的 红旗比作波浪，说明 当时的人很多，热情 高涨。
自主学习
批一批：默读课文，你还能从哪些地 方感受到开国大典气氛的热烈庄严、群众 的激动喜悦，在相关句子旁作批注。
读一读：试着读出气氛的热烈庄严和 群众的激动喜悦。
小结
如果说叙述典礼的部分主要表达的是为 中华人民共和国的诞生而激动、兴奋的心情， 那么，记叙阅兵式的部分，运用点面结合的 方法来写场面，更侧重于表达为人民军队的 出色表演而自豪的感情。
1 课后小结
课 后 小 结
《开国大典》是一篇记叙文，被列入中华人民共和国小学语文教材。作品讲述了1949年，中华人 民共和国中央人民政府成立典礼盛况。 学习本文，学生要了解中国人民解放的伟大意义，理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡 献，认识中国革命的胜利来之不易，感受新中国成立时的喜悦，增强对中国共产党、对社会主义 的热爱之情。
2 课后小结
课 后 小 结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面 结合、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 学习本文，学生要了解中国人民解放的伟大意义，理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡 献，认识中国革命的胜利来之不易，感受新中国成立时的喜悦，增强对中国共产党、对社会主义 的热爱之情。 本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面 结合、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
《开国大典》PPT优秀课件
想一想
交流讨论：根据课文记叙顺序，用自己的话说一 说课文的主要内容。
读一读
再读课文，想一想课文中的哪些场面给你留下了
深刻的印象，说一说原因。
再次有感情地朗读课文。
作业
1.有感情地朗读全文。
2.画出文中的新词语，写在摘抄本上，
积累词语。
再见！
汇集 宣布
爆发 旗帜
检阅 坦克
读一读
制服 距离
读一读
隆隆声
射入
分一分
认清字形
上下结构：宾、盏、宣
半包围结构：阅 左右结构：政、栏、汇、爆、帜、制、 坦、距、隆、射
写一写
写一写
写一写
写一写
理解词语
理解词语
擎：举。 肃立：恭敬、庄严地立着。 瞻仰：恭敬的看。 汇集：汇合、聚集。
理解词语
典礼：郑重举行的仪式，如开学典礼、开业典 礼等。 排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容 力量强盛，声势浩大。
细读课文，整体感知。
想一想
默读课文，思考：课文是按照怎样的顺序 记叙开国大典的，哪一部分是全文的重点 部分。
理一理
按照开国大典进行的顺序： 第一部分（1~4）：大会开始前会场上的情况。 第二部分（5~10）：典礼开始， 毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立。 第三部分（11~13）：阅兵式盛况。 第四部分（14、15）：天安门广场灯火辉煌的景象和群众队 伍游行的情况。
《开国大典》
-.
看一看
十月一日
国ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节
1.自由朗读课文，借助拼音读准字音，不熟悉的字多拼读几遍。 2.借助字典掌握生字的字形，注意字的书写。 3.联系上下文或查字典、词典理解词语。 4.标出自然段序号，把自己不理解的地方画出来，与大家讨论。
开国大典课件(共33张PPT)
初读课文
读课文，试着概括课文主要内容。
主要内容：1949年10月1号，30万群众聚集在
（天安门广场），满怀（无比喜悦和激动的心情） 参加了开国大典，瞻仰（ 第一面五星红旗升起 ），
聆听了（毛主席宣读公告），观看（ 阅兵式 ）， 会后举行了（ 盛大的群众游行 ）
初读课文
思考并讨论：课文是按照怎样的顺序描写开国
大典盛况的？（提示：课文先写了什么，然后写 了什么，最后写了什么？）
开国大典
大典前
1-4
1.时间、地点、人物
初读课文
2.会场的样子、布置
3.广场上汇集的群众队伍
大典时
5-13
1.领袖与群众见面 2.毛主席宣布共和国成立 3.升国旗、放礼炮 4.主席宣读政府公告
大典后
14-15
1.阅兵式 2.群众游行
开国大典
典 ：是指盛大、隆重的仪式。 大典 ：隆重的规模宏大的仪式。 开国 ：建立新的国家。 开国大典 :创建国家的重大典礼。
学习生字词
政府 宾 栏 汇 爆 宣 帜 阅制坦 距 隆 射
举起 qíng niǔ zhān niè 擎纽瞻聂
学习生字词
诞生：指人出生，本课指中华人民共和国庄严成立了。 瞻仰：恭敬的看。 爆发：本课指突然发出。 融成: 汇合在一起。 宣告：公开郑重的宣布。 排山倒海：形容声势巨大，不可阻挡。排：推开。倒： 翻到。 外宾：外国来的客人。 协商：互相商讨。 擎着：举着。
“直奔”“摸着黑”“四五十里路”写出了群众对典礼的期待， 表现了他们急切、激动的心情。
精读课文 典礼前
这是对整个会场的俯瞰图，写出了特 定场合的整体情景，采用了比喻的修辞手 法，把人群比作海洋，把翻动的红旗比作 波浪，生动形象的写出了参加典礼的人数 之多，场面之恢弘。
《开国大典》PPT课文课件
事情发展顺序。 2.课文可以分为哪几个部分？其中什么部分是重 点写的？
分为三部分，分别是：开国大典前（1-4段）； 开国大典过程（5-14段）；开国大典结束（15 段）。
其中重点写的是第二部分。
3.第二部分主要写了开国大典的哪几个场面？
宣布成立，升旗鸣炮，宣读公告，阅兵仪 式和群众游行。
课文解读
开国大典
-.
学习目标
1 掌握本课生字，能读准字音，认清字 形，理解这些生字组成的新词。
2 理解课文内容，学习本课按事情发展顺序， 重点突出、有详有略地记叙的表达方法。
3 认识中华人民共和国成立的伟大历史意义， 感受中国人民为中华人民共和国的诞生而 激动、自豪的思想感情。
知识链接
国庆节 中华人民共和国国庆节又称十一、国庆节、国 庆日等。因1949年10月1日新中国成立，中央人民 政府宣布自1950年起，以每年的10月1日为中华人 民共和国宣告成立的日子，即国庆日。国庆节是国 家的一种象征，是伴随着中华人民共和国的成立而 出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家 的标志，反映我国的国体和政体。
课堂小结
对于“大典”的场面描写，让我们感受到了 开国大典的盛大而隆重；对于人物的正面描写和 侧面描写，更是让我们领略到了毛主席的领袖风 采。让我们将这份自豪与喜悦之情永留心间，更 加珍惜今天的幸福生活吧！
结构图示
大典前
广场布置 群众入场
大典前
典礼
宣布成立 升旗鸣炮
开国 大典
大典中
宣读公告
阅兵式
检阅部队 群众欢呼
)了。
2．下列句子是比喻句的画“√”，不是比喻句的画 “×”。 (1)红旗翻动，像海上的波浪。( √ ) (2)到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。( × ) (3)战士们动作一致，就像有人在指挥似的。( √ ) (4)战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
分为三部分，分别是：开国大典前（1-4段）； 开国大典过程（5-14段）；开国大典结束（15 段）。
其中重点写的是第二部分。
3.第二部分主要写了开国大典的哪几个场面？
宣布成立，升旗鸣炮，宣读公告，阅兵仪 式和群众游行。
课文解读
开国大典
-.
学习目标
1 掌握本课生字，能读准字音，认清字 形，理解这些生字组成的新词。
2 理解课文内容，学习本课按事情发展顺序， 重点突出、有详有略地记叙的表达方法。
3 认识中华人民共和国成立的伟大历史意义， 感受中国人民为中华人民共和国的诞生而 激动、自豪的思想感情。
知识链接
国庆节 中华人民共和国国庆节又称十一、国庆节、国 庆日等。因1949年10月1日新中国成立，中央人民 政府宣布自1950年起，以每年的10月1日为中华人 民共和国宣告成立的日子，即国庆日。国庆节是国 家的一种象征，是伴随着中华人民共和国的成立而 出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家 的标志，反映我国的国体和政体。
课堂小结
对于“大典”的场面描写，让我们感受到了 开国大典的盛大而隆重；对于人物的正面描写和 侧面描写，更是让我们领略到了毛主席的领袖风 采。让我们将这份自豪与喜悦之情永留心间，更 加珍惜今天的幸福生活吧！
结构图示
大典前
广场布置 群众入场
大典前
典礼
宣布成立 升旗鸣炮
开国 大典
大典中
宣读公告
阅兵式
检阅部队 群众欢呼
)了。
2．下列句子是比喻句的画“√”，不是比喻句的画 “×”。 (1)红旗翻动，像海上的波浪。( √ ) (2)到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。( × ) (3)战士们动作一致，就像有人在指挥似的。( √ ) (4)战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
语文课件26开国大典
语文
南昌起义
飞夺泸定桥
井冈山会师
抗日战争
语文
语文
协商 中国人民政治协商会议 擎着 诞生 电钮 瞻仰 预定 聂荣臻 委员 外宾 汇集 按照 排山倒海 肃立 肃静 选举 宣告 爆发 庄严 高潮 排列 飘拂 迎风招展 四面八方 共产党
语文
边听边想，随着课文的描述你看 到了开国大典上哪几个动人的场面？
语文
语文
语文
毛泽东主席宣布：“中华人民 共和国中央人民政府在今天成 立了！”
语文
这庄严的宣告，这雄伟的声 音，使全场三十万人一齐欢呼起 来。这庄严的宣告，这雄伟的声 音，经过无线电的广播，传到长 城内外，传到大江南北，使全中 国人民的心一齐欢跃起来。
语文
五星红旗升起来了，表明中 国人民从此站起来了。
语文
“中华人民共和国中央人民政府 在今天成立了！”
语文
毛主席亲自按动连通电动旗 杆的电钮，新中国的国旗——五 星红旗徐徐上升。三十万人一齐 脱帽，一齐抬起头，瞻仰这鲜红 的国旗。五星红旗升起来了，表 明中国人民从此站起来了。
语文
近百年的历史是中华民族饱受屈辱与灾 难的历史，受尽了帝国主义列强的侵略与压 迫，八国联军登陆大沽口、侵入紫禁城、火 烧圆明园，无能的清政府签下了一系列丧权 辱国的不平等条约。 难忘九一八，日本侵占东三省，继而全 面侵华，南京大屠杀，刻骨铭心的国耻，白 骨森森，尸横遍野。
语文
这庄严的宣告，这雄伟的声音， 不仅传遍了全中国，还传到了世界 的每一个角落，告诉每一个中国人 （ ），告诉曾经侵略 我们的帝国主义（ ）。
语文
正是他遵义会议力挽狂澜挽救了党， 正是他带领红军爬雪山过草地北上抗日 赶走日本侵略者，正是他指挥率领百万 大军解放全中国，正是他领导中国人民 从苦难走向胜利，面对新中国的第一任 主席，你还从哪些语句感受到了人民群 众激动与兴奋的心情？
南昌起义
飞夺泸定桥
井冈山会师
抗日战争
语文
语文
协商 中国人民政治协商会议 擎着 诞生 电钮 瞻仰 预定 聂荣臻 委员 外宾 汇集 按照 排山倒海 肃立 肃静 选举 宣告 爆发 庄严 高潮 排列 飘拂 迎风招展 四面八方 共产党
语文
边听边想，随着课文的描述你看 到了开国大典上哪几个动人的场面？
语文
语文
语文
毛泽东主席宣布：“中华人民 共和国中央人民政府在今天成 立了！”
语文
这庄严的宣告，这雄伟的声 音，使全场三十万人一齐欢呼起 来。这庄严的宣告，这雄伟的声 音，经过无线电的广播，传到长 城内外，传到大江南北，使全中 国人民的心一齐欢跃起来。
语文
五星红旗升起来了，表明中 国人民从此站起来了。
语文
“中华人民共和国中央人民政府 在今天成立了！”
语文
毛主席亲自按动连通电动旗 杆的电钮，新中国的国旗——五 星红旗徐徐上升。三十万人一齐 脱帽，一齐抬起头，瞻仰这鲜红 的国旗。五星红旗升起来了，表 明中国人民从此站起来了。
语文
近百年的历史是中华民族饱受屈辱与灾 难的历史，受尽了帝国主义列强的侵略与压 迫，八国联军登陆大沽口、侵入紫禁城、火 烧圆明园，无能的清政府签下了一系列丧权 辱国的不平等条约。 难忘九一八，日本侵占东三省，继而全 面侵华，南京大屠杀，刻骨铭心的国耻，白 骨森森，尸横遍野。
语文
这庄严的宣告，这雄伟的声音， 不仅传遍了全中国，还传到了世界 的每一个角落，告诉每一个中国人 （ ），告诉曾经侵略 我们的帝国主义（ ）。
语文
正是他遵义会议力挽狂澜挽救了党， 正是他带领红军爬雪山过草地北上抗日 赶走日本侵略者，正是他指挥率领百万 大军解放全中国，正是他领导中国人民 从苦难走向胜利，面对新中国的第一任 主席，你还从哪些语句感受到了人民群 众激动与兴奋的心情？
五年级上册语文课件-26 开国大典(人教版)(共30张PPT)
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海 的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛 泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万 人的目光一齐投向主席台。
“排山倒海的掌声” 对领袖的无限热爱
“一齐投向”
对新中国的无限热爱
三十万人的目光一齐投向主席台。
“投向”可以换成“看向”吗？
可以，但“投向”更能反映人们迫切 希望见到毛主席的心情。
26 开国大典
R 五年级上册
我会认
qínɡ
擎着
niǔ
zhān
纽扣 瞻仰
niè
dǎnɡ
聂耳 党员
典礼 委员 协商 外宾 诞生 电钮 瞻仰 飘拂 汇集 庄严 宣告 欢呼
自由朗读课文并思考： 课文按照什么样的顺序来描述开国大典
的盛况？分别写了几方面的内容？ 事情发展的顺序：
开国大典前 大典进行中 大典结束后
骑兵
空军
阅兵式的盛况
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了， 还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
夸张手法，表达了人 民群众对于子弟兵的无比 信赖与无比热爱的思想感 情，也说明了人们的心情 欢快、激动到了极点。
大典后：游行
晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去， 光明充满了整个北京城。
开国大典前 大典进行中 大典结束后
入场（1-4） 典礼（5-10） 阅兵（11-13）
游行（14、15）
大典前：入场
读课文，思考问题： 1、开国大典在哪里举行的？ 2、开国大典是在什么时间举行的？ 3、哪些人参加？ 4、参加大典的总人数是多少?
1949年10月1日，中华人民共和国中央人 民政府成立，在首都北京 举行典礼。参加开 国大典的，有中华人民共和国中央人民政府 主席、副主席、各位委员，有中国人民政治 协商会议全体代表，有工人、农民、学校师 生、机关工作人员、城防部队 ，总数达三十 万人 。观礼台上还有外宾。
26、开国大典(上课用)PPT课件
的诞生而欢欣鼓舞的心. 情。
25
三十万人的目光一齐投向 （朝着）主席台。
.
26
目光一齐“投向”主席台比 “朝着”主席台更能反映人 们热爱盼望见到毛主席的心 情。
.
27
“挺着”是描写战士们雄赳赳、气 昂昂的样子；“钢铁巨人”给人 坚强高大的印象。这句话表现了 人民解放军的队伍威武雄壮，它 是人民的武装，是新生的中华人 民共和国强大安全保障。
.
21
合作学习
请你选择印象最深 的场面读一读，想一想 你从中感受到了什么， 是从哪些词句体会到的？
.
22
全班齐读第四至五自然段说说你感受到参 加开国大典的群众怎么样的心情，你是从哪 里体会到这些心情的？请同学们从书上画出 相应的句子，并做好批注。
学法提示：抓住文中的关键句或重点词进行 领会。
范批：早上六点钟起，就有群众的队伍入场 了。一下火车就直奔会场。郊区的农民是五 更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来。
.
30
说说“光明充满了整个北京 城”这句话的意思？
(这句话体现了群众热切的心情。)
.
23
“工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、 通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站， 一下火车就直奔会场。郊区的农民更是五更 天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。”
你是怎样理解这句话的？ 从“老远”的长辛店等地坐火车清早到了
北京车站，一下火车就“直奔”会场以及 “五 更天”摸黑步行的人们，让我们感受到人民 的急切心情，他们是那样的激动与兴奋. 他们是参加典礼的三十. 万人的缩影。 24
（1）开国大典是在什么时间举行的？在哪
里举行的？有哪些人参加？参加大典的总人
数是多少?（2）大典前，天安门广场布置得
26 《开国大典》ppt课件
阅兵式
（11-13)
各部队接受检阅
阅兵式的盛况
战车师
骑兵师
骑兵师
1、用词概括阅兵式的特点。 （威武雄壮、军容整齐）
2、括出人民群众观看阅兵式心情的句子， 体会后有感情的朗读。 （欢喜、激动、自豪）
•
群众差不多把嗓子都喊哑了， 把手掌都拍麻了，还觉得不能够 表示自己心里的欢喜和激动。
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54 门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只 听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音， 到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣 般的掌声。 接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中 宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调 向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了 毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候， 广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的 欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
思考：
（1）课文是按照什么顺序描写开国大典 的盛况的？ （2）讨论课文讲了几部分内容？
一、学习生字、新词。
diǎn
fù
wěi
xié
bīn
zé
zò u
典
庆典 dà n
副
名副其实
委
委员 zhān
协
协助 fú
宾
外宾 qí
泽
色泽 sǎng
奏
奏演 dǎng
niǔ
诞
诞生
钮 瞻
电钮 瞻仰 qí ng
拂
飘拂 niè
课文讲了一件什么事？
课文记叙了1949年10月1日在首都北京举 行开国大典的盛况。
大典前 （1—4）
事 情 发 展 顺 序
大典时
（5—14）
典礼 阅兵式 群众游行
26《开国大典》PPT课件
54门礼炮代表我国54个民 族(我国现有56个民族。54个 是根据当时的统计数字)，28 响标志中国共产党领导中国 人民英勇奋斗的28年。
公元1949年10月1日，中国人民将永 远铭记这一天，一个崭新的国家——中 华人民共和国在世界的东方诞生了，她 的建立，开创了中国历史的新纪元，中 国社会从此进入一个前所未有的新时代。 这个时代正象著名诗人何其芳在开国大 典上写下的诗篇中描述的：在新的中国， 人民的中国啊，你终于在旧中国的母体 内生长、壮大、成熟，你这个东方的巨 人终于诞生了。
中华人民共和国 国旗
中华人民共和国 国徽
中国人民从此站起来了，亿万人民欢欣鼓 舞，因为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路！
通读全文，总结一下本文的 写作特点。
（按事情发展的顺序写，突出重 点，详略得当地写了开国大典的 全过程）
选做：
1、摘录、朗诵最令你激动的句子。 2、写一写你读后的感受。 3、写一段话：1949年10月1日， 我站在天安门广场上…… 4、挑一个你最感兴趣的画面，把它画 出来。
董希文美术作品（油画）《开国大典 》
人教版小学五年级上册第八单元
26.开国大典
开国大典 开国大典 典
开国：指建立新的国家。 典：指盛大、隆重的仪 式。 大典：指隆重的，规模 宏大的仪式。
１、学习本课的生字、 新词、能正确读写。 ２、初读课文、理清 课文的脉络。
qí ng
zhān
擎 （擎起） 钮 （按钮）
入场
典礼
阅兵
游行
第（ 1 ）——（ 4 ）自然段（入场） 第（ 5 ）——（ 10 ）自然段（典礼） 第（ 11 ）——（ 13 ）自然段（阅兵） 第（ 14 ）——（ 15 ） 自然段（游行）
开国大典进行 本文是按＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ 的顺序叙述的。
公元1949年10月1日，中国人民将永 远铭记这一天，一个崭新的国家——中 华人民共和国在世界的东方诞生了，她 的建立，开创了中国历史的新纪元，中 国社会从此进入一个前所未有的新时代。 这个时代正象著名诗人何其芳在开国大 典上写下的诗篇中描述的：在新的中国， 人民的中国啊，你终于在旧中国的母体 内生长、壮大、成熟，你这个东方的巨 人终于诞生了。
中华人民共和国 国旗
中华人民共和国 国徽
中国人民从此站起来了，亿万人民欢欣鼓 舞，因为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路！
通读全文，总结一下本文的 写作特点。
（按事情发展的顺序写，突出重 点，详略得当地写了开国大典的 全过程）
选做：
1、摘录、朗诵最令你激动的句子。 2、写一写你读后的感受。 3、写一段话：1949年10月1日， 我站在天安门广场上…… 4、挑一个你最感兴趣的画面，把它画 出来。
董希文美术作品（油画）《开国大典 》
人教版小学五年级上册第八单元
26.开国大典
开国大典 开国大典 典
开国：指建立新的国家。 典：指盛大、隆重的仪 式。 大典：指隆重的，规模 宏大的仪式。
１、学习本课的生字、 新词、能正确读写。 ２、初读课文、理清 课文的脉络。
qí ng
zhān
擎 （擎起） 钮 （按钮）
入场
典礼
阅兵
游行
第（ 1 ）——（ 4 ）自然段（入场） 第（ 5 ）——（ 10 ）自然段（典礼） 第（ 11 ）——（ 13 ）自然段（阅兵） 第（ 14 ）——（ 15 ） 自然段（游行）
开国大典进行 本文是按＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ 的顺序叙述的。
26.开国大典ppt
第1章 概 论
第1章 概 论
达标检测答案
1.比一比，再组词 协（协商） 钮（电钮）瞻（瞻仰） 拂（飘拂） 胁（威胁） 纽（纽扣）檐（屋檐） 佛（仿佛）
2.根据课文内容填空 本文记叙了1949年10月1日在首都北京举行 开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞 生无比 激动自豪的心情，展现了中华人民共和 国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。
第1章 概 论
26.开国大典
第1章 概 论
学习目标
1.会认5个生字，会写14个生字， 正确读写“典礼、协商”等词语。
2.正确、流利地朗读课文，说出课 文的主要内容。
第1章 概 论
回顾预习，自主学习
1.我会读“典、副、委、协、宾、泽 、 奏、诞”等并给它们组词。 2.我会读写“典礼，委员、协商、外宾、 诞生”等词语。 3.我能正确地朗读课文，概括本文的主要 内容。 4.我的问题
第1章 概 论
基础训练
看拼音，写词语 diǎn lǐ dià n niǔ zhān yǎng ( ) ( ) ( ) wěi yuǎn xié shāng dà n shēng ( ) ( ) ( )
第1章 概 论
基础训练答案
看拼音，写词语 diǎn lǐ dià n niǔ zhān yǎng ( 典 礼) ( 电 钮) ( 瞻 仰) wěi yuǎn xié shāng dà n shēng (委 员 ) ( 协 商 ) (诞 生)
第1章 概 论Biblioteka 课文主要内容本文记叙了1949年10月1 日在首都北京举行开国大典的 盛况，表达了中国人民对新中 国的诞生无比自豪、激动地心 情，展现了中华人民共和国的 缔造者们特别是毛泽东的领袖 风采。
第1章 概 论
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典礼 委员 协商 外宾 诞生 电钮 瞻仰 飘拂 骑兵 嗓子 共产党 副主席 奏国歌 毛泽东
主
要
本文记叙了1949年
内 10月1日，三十万人在首 容 都北京举行开国大典的
盛况。
大典前
开 国 大 大典中 典
大典后
群众入场 庄严宣告 升旗鸣炮 宣读公告 阅兵仪式 群众游行
退场
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自主学习，合作探究
课文中的哪个场面给你留下深 刻的印象？
两个半钟头的检阅，广场上不 断地欢呼，不断地鼓掌，一个高 潮接着一个高潮。群众差不多把 嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了， 还觉得不能够表达自己心里的欢 喜和激动。
下午三点整，会场上爆发 出一阵排山倒海的掌声，中华 人民共和国中央人民政府主席 毛泽东出现在主席台上，跟群 众见面了。三十万人的目光一 齐投向主席台。
作者是怎样表现出人民自豪、 激动的心情和毛泽东的领袖风采 的？
（请画出相关词句，做批注， 并有感情地朗读。）
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群 众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入 场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。 进入会场后，按照预定的地点排列。工人队 伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的 铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火 车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑 起床，步行四五十里路赶来的。到了正午， 天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动， 像海上的波浪。
说明了人民对领袖的无限热爱，对新 中国的无限热爱。
毛主席首先向空中招手。
群众看见了，都把头上的帽 子、手里的报纸和别的东西抛 上天去，欢呼声盖过了飞机的 隆隆声。
他们一队一队按照次序走，走过正对 天安门的白石桥前，就举起灯笼火把， 高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万 岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向 前探着身子，不断地向群众挥手，不断 地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”
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理解词语
开国大典： 开，创建；典,典礼。 创建国家的重大典礼。
学习目标
1.认识5个生字，会写14个生字。 能正确读写“典礼”等词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课 文。
3.理解课文内容，感受伟人风采和 全国人民激动、自豪之情。
4.学习场面描写的方法。
qíng
擎
钮niǔ
zhān
瞻
n聂iè d党ǎng
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
场面描写：在一定时间、一定环境 中以人物活动为中心的画面。
场面描写的方法： 1.层次清楚，有条不紊。 2.突出重点，写出气氛。 3.有点有面，点面结合。
中华人民共和国 国旗
中华人民共和国 国徽
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
毛泽东主席宣布：“中华 人民共和国中央人民政府在今 天成立了！”
这庄严的宣告，这雄伟 的声音，使全场三十万人一 齐欢呼起来。这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过无线电 的广播，传到长城内外，传 到大江南北，使全中国人民 的心欢悦起来。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋 一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连 为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一 个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各 样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一 个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一 排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战 车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师， “红马连”一色红马、“白马连”一色白马， 五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部 队，全部以相等的距离和相同的速度经过主席 台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞 机也一队队排成人字形，飞过天空。