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《人因工程学》课后复习思考题答案郭伏、钱省三主编第一章一、简述人因工程学的定义。
答：人因工程学就是按照人的特性设计和改进人一机一环境系统的科学。
人一机一环境系统是指由共处于同一时间和空间的人与其所操纵的机器以及他们所处的周围环境所构成的系统，也可以简称为人一机系统。
为了实现人、机、环境之间的最佳匹配，人因工程学把人的工作优化问题作为追求的重要目标。
其标志是使处于不同条件下的人能高效、安全、健康、舒适地工作和生活。
二、人因工程学的发展历程经历了哪几个阶段？答：发展史萌芽时期（20 世纪初期）人因工程人因工程人因工程学的发展时期（1960 年以后）1.人因工程学的萌芽时期 20 世纪初，美国人泰勒(科学管理的创始人)进行了着名的铁铲实验和时间研究实验，他还对工人的操作进行了时间研究，改进操作方法，制定标准时间，在不增加劳动强度的条件下提高了工作效率。
与泰勒同一时期的吉尔布雷斯夫妇开展了动作研究，创立了通过动素分析改进操作动作的方法。
在这一时期，德国心理学家闵斯托伯格倡导将心理学应用于生产实践，其代表作是《心理学与工业效率》，提出了心理学对人在工作中的适应与提高效率的重要性。
20 世纪初，虽然已孕育着人因工程学的思想萌芽，但人机关系总的特点是以机器为中心，通过选拔和培训使人去适应机器。
由于机器进步很快，使人难以适应，因此大量存在着伤害人身心的问题。
2.人因工程学的兴起时期这一阶段处于第一次世界大战至第二次世界大战之前。
第一次世界大战为工作效率研究提供了重要背景。
该阶段主要研究如何减轻疲劳及人对机器的适应问题。
自1924 年开始，在美国芝加哥西方电气公司的霍桑工厂进行了长达 8 年的“霍桑实验”，这是对人的工作效率研究中的一个重要里程碑。
实验得到的结论是工作效率不仅受物理的、生理的因素影响，还发现组织因素、工作气氛和人际关系等都是不容忽视的因素。
3.人因工程学的成长时期这一阶段包括第二次世界大战至 20 世纪 60 年代。
《人因工程学》课后复习思考题答案郭伏、钱省三主编弟一早一、简述人因工程学的定义。
答：人因工程学就是按照人的特性设计和改进人一机一环境系统的科学。
人一机-•环境系统是指由共处于同一时间和空间的人与其所操纵的机器以及他们所处的周围环境所构成的系统，也可以简称为人一机系统。
为了实现人、机、环境之间的最佳匹配，人因工程学把人的工作优化问题作为追求的重要目标。
其标志是使处于不同条件下的人能高效、安全、健康、舒适地工作和生活。
二、人因工程学的发展历程经历了哪几个阶段？r萌芽时期（2。
世纪初期）J人因工程学的兴起时期（1910—1940年）］人因工程学的成长时期（1940—1960年）I人因工程学的发展时期（I960年以后）1.人因工程学的萌芽时期20世纪初，美国人泰勒（科学管理的创始人）进行了著名的铁铲实验和时间研究实验，他还对工人的操作进行了时间研究，改进操作方法，制定标准时间，在不增加劳动强度的条件下提高了工作效率。
与泰勒同一时期的吉尔布雷斯夫妇开展了动作研究,创立了通过动素分析改进操作动作的方法。
在这一时期，德国心理学家闵斯托伯格倡导将心理学应用于生产实践，其代表作是《心理学与工业效率》，提出了心理学对人在工作中的适应与提高效率的重要性。
20世纪初，虽然己孕育着人因工程学的思想萌芽，但人机关系总的特点是以机器为中心，通过选拔和培训使人去适应机器。
由于机器进步很快，使人难以适应，因此大玷存在着伤害人身心的问题。
2.人因工程学的兴起时期这一•阶段处于第一次世界大战至第二次世界大战之前。
第一次世界大战为工作效率研究提供了重要背景。
该阶段主要研究如何减轻疲劳及人对机器的适应问题。
自1924年开始，在美国芝加哥西方电气公司的霍桑工厂进行了长达8年的“霍桑实验”，这是对人的工作效率研究中的一个重要里程碑。
实验得到的结论是工作效率不仅受物理的、生理的因素影响，还发现组织因素、工作气氛和人际关系等都是不容忽视的因素。
第一章一、简述人因工程学的定义。
答：人因工程学就是按照人的特性设计和改进人一机一环境系统的科学。
人一机一环境系统是指由共处于同一时间和空间的人与其所操纵的机器以及他们所处的周围环境所构成的系统，也可以简称为人一机系统。
为了实现人、机、环境之间的最佳匹配，人因工程学把人的工作优化问题作为追求的重要目标。
其标志是使处于不同条件下的人能高效、安全、健康、舒适地工作和生活。
二、人因工程学的发展历程经历了哪几个阶段？答：1.人因工程学的萌芽时期20世纪初，美国人泰勒(科学管理的创始人)进行了著名的铁铲实验和时间研究实验 ，他还对工人的操作进行了时间研究，改进操作方法，制定标准时间，在不增加劳动强度的条件下提高了工作效率。
与泰勒同一时期的吉尔布雷斯夫妇开展了动作研究，创立了通过动素分析改进操作动作的方法。
在这一时期，德国心理学家闵斯托伯格倡导将心理学应用于生产实践，其代表作是《心理学与工业效率》，提出了心理学对人在工作中的适应与提高效率的重要性。
20世纪初，虽然已孕育着人因工程学的思想萌芽，但人机关系总的特点是以机器为中心，通过选拔和培训使人去适应机器。
由于机器进步很快，使人难以适应，因此大量存在着伤害人身心的问题。
2.人因工程学的兴起时期这一阶段处于第一次世界大战至第二次世界大战之前。
第一次世界大战为工作效率研究提供了重要背景。
该阶段主要研究如何减轻疲劳及人对机器的适应问题。
自1924年开始，在美国芝加哥西方电气公司的霍桑工厂进行了长达8年的“霍桑实验”，这是对人的工作效率研究中的一个重要里程碑。
实验得到的结论是工作效率不仅受物理的、生理的因素影响，还发现组织因素、工作气氛和人际关系等都是不容忽视的因素。
3.人因工程学的成长时期这一阶段包括第二次世界大战至20世纪60年代。
二战以前，人与机器装备的匹配，主要是通过选拔和培训，使人去适应机器装备。
二战期间，由于战争的需要，首先在军事领域开始了与设计相关学科的综合研究与应用 ，使人适应机器转入到使机器适应人的新阶段 。
智慧树知到《工程训练（山东联盟）》章节测试含答案绪论单元测试1、工程训练是机械类和近机类专业的必修课程。
A.对B.错正确答案：对2、高等教育的根本任务是立德树人。
A.对B.错正确答案：对3、CDIO工程教育理念是由构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate）组成。
A.对B.错正确答案：对4、工程训练的目的是对学生加强工程实践教育，让学生了解工业制造过程，使学生对工程文化有切身体验。
A.对B.错正确答案：对5、工程技能训练旨在使学生掌握基本的仪器、设备、工具等的使用方法以及相关工艺操作的基本技能。
A.对B.错正确答案：对第一章单元测试1、（）是钳工工作用的专门案子，用来安装虎钳、放置工具和工件等。
A.钳台B.工具台C.工作台正确答案：钳台2、虎钳安装的高度，钳口的上平面应与()为同一水平。
A.钳工肘部B.钳工胸部C.钳工腕部D.钳工腰部正确答案：钳工肘部3、用划针线时，针尖要紧靠（）的边沿。
A.工件B.导向工具C.平板正确答案：导向工具4、（）不属于平面锉削方法。
A.顺向锉B.交叉锉C.推锉D.外圆弧面锉削正确答案：外圆弧面锉削5、当孔的精度要求较高和粗糙度值要求较小时，加工中应取（）。
A.较大的进给量和较小的切削速度B.较小的进给量和较大的切削速度C.较大的切削深度正确答案：较小的进给量和较大的切削速度第二章单元测试1、切削时切削刃会受到很大的压力和冲击力，因此刀具必须具备足够的（）。
A.硬度B.强度和韧性C.工艺性D.耐磨性正确答案：强度和韧性2、千分尺微分筒转动一周，测微螺杆移动（）mm。
A.0.1B.0.01C.1D.0.5正确答案：0.53、机床夹具夹紧力的方向应尽量与切削力的方向（）。
A.垂直B.一致C.相交D.相反正确答案：一致4、车削轴类零件时，如果（）不均匀，工件会产生圆度误差。
A.切削速度B.进给量C.顶尖力量D.毛坯余量正确答案：毛坯余量5、编制零件机械加工工艺规程，编制生产计划和进行成本核算最基本的单元是（）。
《人因工程学》课后复习思考题答案郭伏、钱省三主编第一章一、简述人因工程学的定义。
答：人因工程学就是按照人的特性设计和改进人一机一环境系统的科学。
人一机一环境系统是指由共处于同一时间和空间的人与其所操纵的机器以及他们所处的周围环境所构成的系统，也可以简称为人一机系统。
为了实现人、机、环境之间的最佳匹配，人因工程学把人的工作优化问题作为追求的重要目标。
其标志是使处于不同条件下的人能高效、安全、健康、舒适地工作和生活。
二、人因工程学的发展历程经历了哪几个阶段？答：1.人因工程学的萌芽时期20世纪初，美国人泰勒（科学管理的创始人)进行了著名的铁铲实验和时间研究实验，他还对工人的操作进行了时间研究，改进操作方法，制定标准时间,在不增加劳动强度的条件下提高了工作效率。
与泰勒同一时期的吉尔布雷斯夫妇开展了动作研究，创立了通过动素分析改进操作动作的方法。
在这一时期，德国心理学家闵斯托伯格倡导将心理学应用于生产实践，其代表作是《心理学与工业效率》,提出了心理学对人在工作中的适应与提高效率的重要性。
20世纪初，虽然已孕育着人因工程学的思想萌芽，但人机关系总的特点是以机器为中心,通过选拔和培训使人去适应机器。
由于机器进步很快,使人难以适应,因此大量存在着伤害人身心的问题.2。
人因工程学的兴起时期这一阶段处于第一次世界大战至第二次世界大战之前。
第一次世界大战为工作效率研究提供了重要背景。
该阶段主要研究如何减轻疲劳及人对机器的适应问题。
自1924年开始，在美国芝加哥西方电气公司的霍桑工厂进行了长达8年的“霍桑实验”,这是对人的工作效率研究中的一个重要里程碑.实验得到的结论是工作效率不仅受物理的、生理的因素影响，还发现组织因素、工作气氛和人际关系等都是不容忽视的因素。
3.人因工程学的成长时期这一阶段包括第二次世界大战至20世纪60年代.二战以前，人与机器装备的匹配，主要是通过选拔和培训，使人去适应机器装备。
二战期间，由于战争的需要，首先在军事领域开始了与设计相关学科的综合研究与应用，使人适应机器转入到使机器适应人的新阶段。
绪论单元测试1、判断题：本课程以机电产品为载体讲授工程知识。
()选项：A:错B:对答案：【对】2、判断题：都江堰是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用、以无坝引水为特征的宏大水利工程。
()选项：A:错B:对答案：【对】3、判断题：工程伦理贯穿工程始终。
()选项：A:对B:错答案：【对】第一章单元测试1、单选题：下面关于伦理的论述不正确的是()。
选项：A:处理人与社会的关系准则B:处理人与技术的关系准则C:处理人与人的关系准则D:处理人与自然的关系准则答案：【处理人与技术的关系准则】2、单选题：处理工程与社会关系的基本原则()。
选项：A:人与自然和谐发展B:公平正义C:尊重生命D:以人为本答案：【公平正义】3、多选题：伦理通常具有()。
选项：A:社会性B:行业性C:客观性D:外在性答案：【社会性；行业性；客观性；外在性】4、多选题：下面关于科学、技术与工程的论述正确的是()。
选项：A:科学以探索发现为核心B:工程是以集成建造为核心C:科学是工程的理论基础和原则D:技术以发明革新为核心答案：【科学以探索发现为核心；工程是以集成建造为核心；科学是工程的理论基础和原则；技术以发明革新为核心】5、多选题：下面关于工程伦理的论述正确的是()。
选项：A:对工程与社会的关系的思考与处理B:对工程与人的关系的思考与处理C:以工程活动中的社会伦理关系和工程主体的行为规范为研究对象D:对工程与环境的关系的思考与处理答案：【对工程与社会的关系的思考与处理；对工程与人的关系的思考与处理；以工程活动中的社会伦理关系和工程主体的行为规范为研究对象；对工程与环境的关系的思考与处理】6、多选题：下面关于工程的论述正确的是()。
选项：A:工程是人类创造性的实践活动B:工程是人类的社会活动C:工程是人类创造的人工世界D:工程改变自然界答案：【工程是人类创造性的实践活动；工程是人类的社会活动；工程是人类创造的人工世界；工程改变自然界】7、多选题：工程伦理关心的是()。
智慧树知到《创新工程实践》2019章节测试答案第一章2、【单选题】(2分)创新包括三个阶段：（更新、改变和创造）。
3、【单选题】(2分)创新从特征上判断包括（差异性、可行性和价值性）等三个基本特征。
4、【单选题】(2分)创新包括原始发明和创造性使用，也可以将创新定义为对（新思想、产品、服务和过程）的产生、接纳和实现。
5、【单选题】(2分)原始创新的核心是要发现（人类和社会）的问题，立足解决用户痛点，为用户带来价值。
6、【多选题】(2分)科学创新，一般指原创性科学研究活动，包括提出（新概念、新思想、新假设；新方法、新发现、新理论）新概念、新思想、新理论、新方法、新发现和新假设，开辟新的研究领域，以新的视角来重新认识已知事物等。
7、【单选题】(2分)商业创新是将想法或发明转化为创造价值或客户愿意为此支付的（商品或服务）的过程。
8、【多选题】(2分)创新、创业与创业者概念与相互关系的理解。
（全选）9、【单选题】(2分)创业成功最重要的因素是（创业家精神）10、【多选题】(2分)大学里的创新创业教育的主要任务是什么（培养创新意识；训练创业家精神；提升创新能力）第二章1、【单选题】(2分)准备头脑风暴的时候，不包括如下哪一项（准备参考答案）2、【多选题】(2分)关于头脑风暴的说法，不正确的是（头脑风暴运行的时间，越长越好；主持人不能向参加头脑风暴者透露问题；头脑风暴运行的时间，越短越好）4、【多选题】(2分)头脑风暴在什么时候使用（找寻答案的时候；找寻问题的时候；分析原因的时候）5、【单选题】(2分)组织一次头脑风暴的最佳人数是多少人（8 人左右）6、【单选题】(2分)头脑风暴所产生的知识产权，属于：（参与头脑风暴的小组集体）7、【多选题】(2分)头脑风暴中，不好的表现包括：（私下讨论评价别人的想法；别人提出有缺陷的想法时皱眉或叹气；对别人的想法明确表示支持或反对）8、【多选题】(2分)主持头脑风暴，应该做到：（积极参与，轮流发言，给每个人机会；不对领导搞特殊对待；维护平等、开放、尊重；主持人不霸占过多时间；控制每个人发言时间）9、【多选题】(2分)进行头脑风暴的游戏规则包括：（推迟对各种想法的合理性的判断；鼓励异想天开，不设很多限制条件；延续他人的创意；追求数量，越多越好；聚焦主题，以维持想法的产生效率；合理利用可视化手段）10、【多选题】(2分)使用便签进行头脑风暴之后，属于结果展示基本步骤的是：（对创意便签进行归类整理；按照重要性和紧迫性，对创意便签优先排序）第三章1、【单选题】(2分)TRIZ意译为（发明问题的解决理论）。
课后习题集解答第一章一、简述人因工程学的定义。
答：人因工程学就是按照人的特性设计和改进人一机一环境系统的科学.人一机一环境系统是指由共处于同一时间和空间的人与其所操纵的机器以及他们所处的周围环境所构成的系统，也可以简称为人一机系统。
为了实现人、机、环境之间的最佳匹配，人因工程学把人的工作优化问题作为追求的重要目标。
其标志是使处于不同条件下的人能高效、安全、健康、舒适地工作和生活。
二、人因工程学的发展历程经历了哪几个阶段？答：1。
人因工程学的萌芽时期20世纪初，美国人泰勒(科学管理的创始人）进行了著名的铁铲实验和时间研究实验 ，他还对工人的操作进行了时间研究，改进操作方法，制定标准时间，在不增加劳动强度的条件下提高了工作效率。
与泰勒同一时期的吉尔布雷斯夫妇开展了动作研究，创立了通过动素分析改进操作动作的方法。
在这一时期，德国心理学家闵斯托伯格倡导将心理学应用于生产实践，其代表作是《心理学与工业效率》，提出了心理学对人在工作中的适应与提高效率的重要性。
20世纪初，虽然已孕育着人因工程学的思想萌芽，但人机关系总的特点是以机器为中心，通过选拔和培训使人去适应机器.由于机器进步很快，使人难以适应,因此大量存在着伤害人身心的问题。
2。
人因工程学的兴起时期这一阶段处于第一次世界大战至第二次世界大战之前。
第一次世界大战为工作效率研究提供了重要背景。
该阶段主要研究如何减轻疲劳及人对机器的适应问题。
自1924年开始，在美国芝加哥西方电气公司的霍桑工厂进行了长达8年的“霍桑实验”,这是对人的工作效率研究中的一个重要里程碑。
实验得到的结论是工作效率不仅受物理的、生理的因素影响，还发现组织因素、工作气氛和人际关系等都是不容忽视的因素。
3.人因工程学的成长时期这一阶段包括第二次世界大战至20世纪60年代。
二战以前,人与机器装备的匹配，主要是通过选拔和培训,使人去适应机器装备。
二战期间，由于战争的需要，首先在军事领域开始了与设计相关学科的综合研究与应用 ，使人适应机器转入到使机器适应人的新阶段 。
工程学院《人因工程》课程期中考试试卷2013—2014 学年第2学期考试时间：100分钟任课教师:学院、专业、班级学号姓名一、选择题（每小题2分，共40分）1、下面不属于人因工程学主要研究方法的是（ D ）。
P17A 调查法B 实验法C 测量法D 工作分析2、人眼对水平方向尺寸和比例的估计比对垂直方向尺寸和比例的估计要（ A ）。
P46A.准确 B不准确 C 一样3、误读率最小的仪表表面和刻度的配色哪对最佳（ C ）。
A 黑和白B 白和黑C 墨绿和白D 深蓝和白4、选择下列哪种形式的仪表误读率最低（ D ）。
P204A 圆形B 水平直线形C 竖直弧形D 开窗式5、人体长期处于低温条件下，会产生以下生理反应（ D ）。
A 神经兴奋性提高B 人体机能增强C 代谢率提高D 神经传导能力减弱6、以下哪种表盘的设计最合理（ B ）A BC D7、模拟显示大都是靠指针指示。
指针设计的人机学问题，主要从下列几方面考虑，但其中( A )不属于重点考虑范围。
A．材质 B．宽度 C．长度 D．形状8、作业人员观测仪表盘是，当眼睛偏离视中心时，在偏移距离相等的情况下，人眼观察效果优劣依次为（ A ）A 左上限右上限左下限右下限B 右上限左上限右下限左下限C 左下限右下限左上限右上限D 左上限左下限右上限右下限9、人体测量的主要统计指标( C )。
A．平均值、标准差、百分比 B．平均值、标准差、百分比变换系数C．平均值、标准差、百分位数 D．样本值、公差、百分位数10、必须适应或允许身体某些部分通过的空间尺寸(像通道、出入口、防触及危险部位的安全距离等)，应以第( D )百分位的值作为适用的人体尺寸。
A．5 B．50 C．80 D.9911、常用的控制器分布在较远区域、需要手足有较大运动幅度的作业，宜采用（ A ）作业。
A 立姿B 坐－立姿C 坐姿D 卧姿12、站姿作业工作台高度应以（ B ）尺寸为依据设计。
A 站姿眼高B 站姿肘高C 站姿肩高D 站姿腰高13、在作业环境中的光源，( C )是最理想的。
人因工程学试卷一、填空题（15分，每题1分）1、静态作业的特征是（），却很容易疲劳。
2、维持生命所必需的能量程为（）。
3、用能量消耗划分劳动强度，只适用于以（）为主的作业。
4、以能量消耗的相对指标评价劳动强度标准的典型代表是（）。
5、在工作日快结束时，可能出现工作效率提高的现象，这种现象称为（）。
6、疲劳不仅是生理反应，而且也包含着大量的（）和环境因素等。
7、视觉疲劳可以通过（），反应时间与眨眼次数等方法间接测定。
8、意识第Ⅱ层次是正常意识的（）。
9、不考虑特殊局部需要，为照亮整个假定工作面而设置的照明，称为（）。
10、把频率与强度的对应关系所表示的图形成为（）。
11、我国的《工业企业噪声卫生标准》是基于作业者的（）提出来的。
12、彩色系列可以根据色调、饱和度和（）来辨别。
13、我国《工业企业设计卫生标准》规定，车间空气中的有害物质最高容许浓度采用（）浓度表示法。
14、狭义的人机系统是指（）。
15、视觉显示装置按显示的性质分类，可分为（）和指针显示两大类。
二、判断题（10分，每题1分）1、各感觉器官对其感受信号变化的感觉，不仅取决于信号变化的绝对量，还取决于信号变化的相对增量（）。
2、静态作业的能量消耗不会超过氧上限，作业停止后，机体的耗氧量迅速降到安静状态时的耗氧水平（）。
3、色彩之间的区别主要以色调对比为主（）。
4、RMR和劳动强度指数Ⅰ主要反应体力劳动强度（）。
5、气流速度对人体散热的影响呈线性关系，所以，当气流速度增加时，将会显著增加人体的散热量（）。
6、综合温标WBGT能评价环境微气候条件，但有效温度是最简单和最适当的方法（）。
7、提高照度值可以提高识别速度和立体感觉，从而提高作业效率，因此，增加照度值与作业效率的增长相关（）8、耳塞和耳罩可以降低人耳对噪声的感觉，而有利于听清楚对方的谈话内容9、一般照明方式适用于工作地较分散或作业时工作地不固定的场所（）。
10、打开收音机开关，选择所需节目这一过程是人机对应连接（）。
人因工程的研究对象是含人的系统，是（）系统。
系统具有整体性、（）和环境适应性。
人因工程的基本方法是对人的能力、限制、特点、行为和动机等相关信息进行研究，并将之用于（）、程序及工作环境的设计。
人因即人的因素，因此人因工程是研究人的一门工程学科。
人因工程的研究对象是含人的系统，因鼠标、座椅等用具内不含人，所以鼠标、座椅等用具不属于人因工程的研究范畴。
三分法将人因工程的研究对象分为人、关联因素和内环境时，关联因素中是可以含人的。
设计和改进含人的系统要应天顺人。
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人因工程学始于19世纪晚期和20世纪初，Gibreth夫妇致力于熟练动作和作业疲劳方面的研究，被认作人因工程学领域的先驱之一。
工程语言的特征是明晰，多用图表和编码。
将人因工程的思想应用于生产中，可以达到（）的目的。
作为一门工程技术学科人因工程不同于其他工程技术学科的特点有：（）
神经系统是由包括脑和（）的中枢神经以及遍布全身各处的周围神经所组成。
人的注意分为（）注意和有意注意两种。
视觉的产生依靠视觉三要素：（）、视对象和眼睛。
人体的运动系统是由骨、骨连接（关节）和（）三部分组成。
作业姿势可分为立姿、坐姿、坐-立姿和（）。
识记、（）、再识或回忆是记忆过程中的三个密切联系着的基本环节。
推理有两类，即（）推理和演绎推理。
影响人的可靠性的因素有（）和意识水平等。
突触传递的单向性，保证了信息有效地传向中枢和大脑。
一般认为立姿视平线以下10°。
坐姿视平线以下15度是最佳视角。
人体代谢所产生的能量等于消耗于体外做功的能量和在体内直接、间接转化为热的能量的总和。
在运用人体测量数据进行特定问题的设计时，应遵循可调范围原则，通常使用相关总体特性（坐高，胳膊伸展范围等）的第95百分位的女性和第5百分位的男性作为可调整的范围。
遗忘对人都是消极作用。
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技能的干扰和技能的迁移都利于新技能的形成。
人们在劳动实践中可能发生的错觉有哪几种。
（）
下列哪种类型的肌肉不受人的意念控制。
（）
从人因工程学的观点来看，促使疲劳过早出现的原因有（）。
影响人体测量数据的因素有（）。
瞬时记忆的特点是（）。
改善群体决策的方法有（）。
系统整体设计的总目标是（）可靠效益佳。
根据显示信息的精度要求，视觉显示可以分为数字显示和（）显示。
视觉显示选择须以人机系统的任务、人的作业特点和显示器的（）特性为依据。
关于显示器的空间设置，推荐水平视线偏（）为最佳观察角度。
几何形状编码，编码长度以15种为限，最好不超过（）种。
符号标志的评价方法有：（）法、主观评价法、反应时法、混淆矩阵法。
根据操作所用的身体器官，控制器分为：（）控制器、足控制器、言语控制器。
系统评价在系统设计之后才会用到。
人在半自动化和自动化系统中不是处于主导地位。
显和控是人与外界交流信息和意愿的媒介。
显示器尺寸往往是影响能见性和清晰度的重要原因。
仪表的读数效率随刻度间距的增大而增高，在达到一个临界值之后，读数效率不再增高，甚至有所下降。
在指针设计时，指针尖的宽度应与最短的刻度线等宽。
闪光编码以光的闪烁速度变化作代码，闪光频率越多越好。
设计听觉显示器时，信号的强度应高于背景噪声，要保持足够的信噪比，以防声音掩蔽效应带来的不利影响。
听觉显示器设计时，为了显示复杂的信息时，可采用两级信号。
第一级为引起注意的信号，第二级为精确指示的信号。
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在自然言语过程中，多音节词的言语可懂度高于单音节词。
最常用的听觉告警显示器有（）。
累积损伤疾病成因（）。
作业环境一般包括（）。
通用的系统评价方法有（）。
一般运用人因工程进行系统设计的机会少，系统评价和改善的机会（）。
系统改善的必要性表现在（）复杂多变，系统自身需要改变。
改善的终极目标是（），在保安全下，以最少的投入，获取最大的回报。
5W1H是系统分析中的（）。
系统分析的四大原则（ECRS）不包括（）。
工作研究实施步骤为选择、（）、分析、制方法、选方案、算时间、实施、维护。
方法研究的内容包括程序分析、操作分析、（）分析。
程序分析中，技术性较强的是（）过程分析，其用到操作和检验两种符号。
所谓精益，精即少而精，不投入多余的生产要素；益即多而益，所有活动都要有益有效。
业务（管理实务）流程分析图符号众多，画法不一。
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动素分析时，一般分22种动素，18条动作经济原则。
在进行系统分析时要注意哪些结合（）。
现场不需要的东西坚决清除是“5S”活动中的（）。
必要的东西定位放置，用时易找说的是“5S”活动中的（）。
“5S”活动内容的核心是（）。
现场优化中“定”的含义是人、机、料、法、环有机结合，现场（）化。
可视化的含义是用形象直观、色彩适宜的各种（）感知信息来组织现场。
现场优化是指有限时间，可及空间中涉及到人的系统优化问题。
清洁是整理和整顿的坚持与深入，包含环境改善。
现场优化中，定是为了更好、更快地应对变。
远程监视是可视化方式之一。
定的具体表现形式是定置、定期、定人、定类、定数等。
现场优化具有（）的特征。
现场优化的原则包括（）。
可视化的基本要求包括（）和严格。
（）是人因工程在有限时空内的综合应用和体现。
进行现场优化时需要（）。
人因工程通过对于机器、工具、系统、任务和环境进行合理地系统设计、（）与改善，以提高生产率、安全性、舒适性和有效性。
人因工程的研究对象是与人有关的各种系统。
系统诊断的关键是找到要改的关键问题。
人因工程的理念包括（）。
实践中人因工程的方法和技术需要（）。
