大学生毛概读书笔记XX

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大学生《毛概》读书笔记通过对《毛概》的学习，我们认识到了中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程就是马克思主义中国化的进程。

毛概读书笔记 (一)通过这学期的毛概课程的学习，我明白了毛泽东思想是我国新总结我国民主主义，社会主义革命和社会主义建设中，在总结我国革命和建设正反面的基础上，逐步形成发展起来的。

在学习这门课的众多章节中，我最喜欢也最收益的是“科学发展观”和“实事求是”这2章。

科学发展观让我更深刻体会到“科学是第一生产力的硬道理。

”特别是我国正在面临着促进经济发展和节约资源，保护环境的双重压力，这就决定我国必须走一条中国特色社会主义道路。

而要走这条路就必须深入贯彻落实科学发展观，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个领域。

学习“实事求是”让我明白：不管做什么事都必须实事求是。

而要做到实事求是必须解放思想。

所谓解放思想就是打破习惯势力和主观偏见的束缚去研究探索新的方向。

毛概读书笔记(二)进入大二这个学期，我们接触学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课，在严向远老师的带领下，我们已经认真学习了第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果，包括毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观等等;第二章马克思主义中国化理论成果的精髓;第三章新民主主义革命理论;第四章社会改造理论。

在此期间，我们还以寝室为单位组织了一次实践课《开展主题为缅怀和纪念革命为人系列活动》。

我们女生寝室小组以“大学生心目中的毛泽东”、“寻访毛泽东故居”、“观看爱国电影”三个主题进行了探索，在这次活动中，我们都受益良多。

通过对《毛概》的学习，我们认识到了中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程就是马克思主义中国化的进程。

也了解到了推进马克思主义中国化的原因和经历的历史进程以及产生的重大理论成果;认识了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义;认识了中国特色社会主义理论体系。

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》《中国近现代史纲要》1．《毛泽东选集》第一卷：《中国社会各阶级的分析》《关于纠正党《论人民民主专政》2.《邓小平文选》：1）解放思想，实事求是，团结一致向前看；2）坚持四项基本原则；3）社会主义也可以搞市场经济；4）中国共产党第十二次全国代表大会开幕词；5）建设社会主义物质文明和精神文明；6）中国大陆和台湾和平统一的设想7）一个国家，两种制度11）建设有中国特色的社会主义8）和平和发展是当代世界的两大问题；9）改革是中国的第二次革命；10）关于政治体制改革问题；11）计划和市场都是发展生产力的方法；12）科学技术是第一生产力13）在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点。

3.《江泽民文选》1）高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪2）全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面3）在新的历史条件下更好地做到“三个代表”4）始终做到“三个代表”是我们的立党之本、执政之基、力量之源4.胡锦涛：1）《共产党要坚定自觉地实践“三个代表”重要思想》，2001年7月2日。

2）胡锦涛《坚持发扬艰苦奋斗的优良作风，努力实现全面建设小康社会的宏伟目标》，2002年12月6日3）胡锦涛《“七一”讲话》，2003年7月1日4）胡锦涛在学习《江泽民文选》座谈会上的讲话5.中共中央宣传部《“三个代表”重要思想学习纲要》。

读《毛泽东选集》打造平凡的我毛泽东一个具有传奇色彩的伟大历史人物，是我们的导师，舵手和最高统帅。

他是中国革命和新中国的奠基人，他一手缔造了伟大的红色人民政权——中国。

他和这个国家的命运息息相关，他的一举一动，他的思想曾经充斥着辽阔的中国。

想象中的毛选应该是深奥难懂，枯索无味，会让人看的头皮发麻。

可是当我深入拜读之后，却发现与想象的相去甚远。

原来毛泽东是如此平易近人，原来我看的那么的意兴盎然。

就像他们所说，清新之气如春风般扑面而来。

毛概读书笔记1000【篇一：毛概心得1000字】学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的心得体会回顾历史、总结历史，着手于现在，放眼于未来。

众所周知的是，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是大学的公共必修课。

而我则认为，它其实是每个中国人的人生必修课。

活在当下的我们，就必须对我们自己的国家的思想政治和特色社会主义事业的具体内容以及发展进程有一定程度上的了解。

继上学期所学的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的第一部分，关于毛泽东思想，即马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。

本学期学习了第二部分的内容，关于建设中国特色社会主义各项内容的发展进程。

值得一提的是，该课程设计令人耳目一新。

从真正意义上吸引了学生的眼球，不再只局限于枯燥乏味的理论讲解，而是更贴近生活，而且带给我们一种全新的听觉与视觉上的冲击。

动静结合、理论联系实际、生动而富有表现力的课件，轻松活跃的课堂气氛，更像是一种享受，一种思想上的交流。

特别的是，老师举了各类贴近生活实际的现象及时事，并引用网络的热点话题，引用网络“主流”文化，引用网友的看法与评论等，更能引起学生的兴趣，这也是该课程对我们学生的一大吸引点。

从第一节课起，我便喜欢上了这门课程，我专注的听课，聆听老师对于某些事的看法，并善于总结，得出自己的理解与感悟。

从初中起，我才开始接受较全面系统的思想政治熏陶。

经过这么多年的学习，我认为几乎所有正确的思想政策都是以总结历史经验，基于长远来看，基于最广大人民的根本利益来看而确定的。

我国的思想政策的共通之处是，以马克思主义为基础结合中国实际情况而制定的。

我们生活在中国，这个具有自己特色的社会主义国家。

那么，何谓中国特色社会主义国家呢？我个人的理解是，首先，中国是社会主义国家，这是毋庸置疑的；至于“特色”，则是代表与众不同，有自己的独特性的社会主义国家。

主要表现在：在实行社会主义制度的基础上，在经济、政治、文化、外交等各方面具有先进性、创新性，不是原样照搬的，框框条条的，死守教条的，停滞不前的，而是进步的、前进的、发展的社会主义国家。

毛概读书笔记（优秀范文五篇）第一篇：毛概读书笔记社会主义在思想解放中进步马克思、恩格斯提出，社会主义、共产主义实行一切生产资料公有化，有计划地组织生产和分配，消除商品、货币，批判资本主义市场经济的弊端。

从此以后，在社会主义者中间，就把市场经济等同于资本主义，把市场经济当作是与社会主义根本对立的东西。

后来，虽然列宁实行的新经济政策提出了要利用商品、货币，利用市场，斯大林在《苏联社会主义经济问题》中提出在两种公有制条件下，仍然保留商品生产和流通，但也从没有接受过市场经济在社会主义社会中可以作为一种经济体制存在，而是始终把市场经济等同于资本主义。

青年时代曾到发达资本主义国家勤工俭学的邓小平毕竟对市场经济有独到的高瞻远瞩的看法，早在1979年，他会见美国和加拿大客人时，他就把自己长期积累的关于市场经济的思想第一次作了明确表达：“社会主义也可以搞市场经济“，这是我国领导人首次提出社会主义市场经济概念。

对于生在改革开放之后年代的我来说，对于市场经济并不陌生。

而我们在享受着从以计划经济为主，市场调节为辅，到建立社会主义市场经济体制，这是邓小平和党中央根据我国社会主义现代化建设和经济体制改革的经验，对马克思关于计划和市场理论的发展；是对长期争论不休的重大理论问题的精辟总结，是对马克思主义经济理论的创造性的发展。

中国的经济改革一开始就确立以建立社会主义市场经济为取向。

邓小平明确提出“社会主义也可以搞市场经济”。

他给“计划”和“市场”正名：市场不等于资本主义，计划不等于社会主义，计划和市场都是方法，不是社会主义与资本主义的本质区别。

邓小平于１９９２年初在南方谈话中进一步指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。

计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。

计划和市场都是经济手段。

”这就打破了过去那种说市场经济只存在于资本主义的观点，提出了计划和市场都是经济手段的重要论断。

《毛泽东选集》———读书笔记作为一名普通大学生，我在闲暇之余拜读了《毛泽东选集》和《江泽民文选》这两部巨著，并将一些经典内容记录下来以及读书笔记整理如下，与大家共勉。

当然从文章中我更看到的是政治家的卓越风范和政治见识。

当今世界，科学技术是第一生产力，国与国之间的竞争、综合国力的竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争，也就是教育的竞争。

因此，教育的战略地位显而易见。

在漫长的革命生涯中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人创造性地把马克思主义教育理论与中国实际相结合，从理论和实践上探索出一条适合中国国情的教育发展道路，在中国教育发展史上留下了极为辉煌的一章。

在纪念毛泽东同志诞辰110周年的时刻，我们缅怀毛泽东同志光辉的一生，重温毛泽东同志的教育改革思想，对我们当今的教学改革实践，无疑具有重要的理论意义和现实意义。

无论是在硝烟弥漫的革命战争年代，还是在百业俱兴的和平建设时期，毛泽东同志都极为重视教育工作，始终把教育事业看作是革命的有力武器，是整个革命事业的一条重要的战线。

毛泽东认为教育在革命前，是革命的思想准备；在革命中，是革命总路线中的一条必要的和重要的战线。

教育是传播马列主义、培养革命骨干的重要阵地。

革命的依靠力量是人民，人民大众只有接受了革命的教育，掌握了文化工具，掌握了革命的理论，才能成为革命的力量。

在抗日战争和解放战争时期，毛泽东同志强调教育要为革命战争服务，要“根本改革过去的教育方针和教育制度”（引自《反对日本进攻的方针、办法和前途》），“改革教育的旧制度、旧课程，实行以抗日救国为目标的新制度、新课程”（引自《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》。

）历史跨过了一个世纪，当今，教育改革正如火如荼地进行着。

我们要进一步发扬毛泽东同志一贯重视教育，始终把教育作为革命和建设的重要手段的优良传统，深刻领会邓小平同志“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。

发展科学技术，不抓教育不行”的指示精神，按党的十六大要求，与时俱进地进行教育改革。

2023年毛概读书笔记1000字5篇2023年毛概读书笔记1000字篇1 毛泽东是马克思理论中国化的开拓者;是对中国传统优秀文化的继承和发展;是中国人民坚社会主义道路的伟大旗帜。

最为第二代领导者, 邓小平坚持马克思主义对中国十分重要，坚持社会主义对中国也十分重要。

中国自鸦片战争以来的一个多世纪内，处于被侵略、受屈辱的状态，是中国人民接受了马克思主义，并且坚持走从新民主主义到社会主义的道路，才使中国的革命取得了胜利。

学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概述》让我懂得毛泽东的这些很多道理不是照搬书本上的，而是根据中国的国情，结合其他国家胜利的经验，最主要的是，结合过去的失败和教训，发展出的理论。

他认为，革命的成功来自于调查和实践。

无产阶级的革命的主力应该是工人，而毛泽东则否认了这个观点，他认为，应该结合中国的实际，中国的实际是，农民占了大多数，所以应该首先解决农民的问题。

有人还认为，中国要么速胜，要么应该投降，毛泽东则否认了这个观点，他认为，中国既不会速胜，也不应该投降，而是应该打持久战。

创造历史靠的不是理性的设计，而是实践和摸索，是不断的试错和探索。

毛泽东思想关于新民主主义革命理论，指出新民主主义革命的总路线是毛泽东新民主主义革命理论的高度概括，明确了革命对象，领导力量，革命动力，同时毛泽东指出现时是新式的特殊的资产阶级民主革命。

这一理论的确立正确解决了民主革命与社会主义革命的关系问题，标志着毛泽东思想的成熟。

这本书以马克思主义中国化的第一次历史性飞跃着笔，从毛泽东思想产生的社会历史条件，形成和发展，科学内涵及历史地位四方面展开阐述，指出在近代中国落后及其社会根源和马克思主义的广泛传播及中国化的背景下，毛泽东思想萌芽，并与中国革命实践相结合从而得到初步形成，成熟，继续发展。

从而确立了鲜活的科学内涵，毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设达到的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

毛概读书笔记3000【篇一：毛概读书笔记】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论读书笔记——读《毛泽东选集》有感如烟往事，似水流年。

时光的河携着历史的帆来了又去旧了又新，而有些人有些事将化为永远不逝的风景历久弥新。

纵使几十上百年过去了，依然不能忘却那段激情燃烧而又充满曲折的岁月。

我很难想象20世纪的旧中国是什么样子的，或许只是在电影和书本上瞥见了一点它的面貌。

但即使如此，可以肯定的是那时的中国必然是满目苍夷，风雨飘摇，贫穷落后，任人欺凌。

可以想象，如果没有毛泽东和中国共产党人带领中国人民推翻三座大山，建立社会主义的新中国，中国社会的面貌现在会是怎样。

或许还是十分贫穷落后，动荡不安；或许已经沦为帝国主义的殖民地，人民遭受剥削和压迫。

总之绝不可能像现在这样人民当家作主，社会繁荣安定。

还可以想象假如没有邓小平以伟大的气魄和智慧做出改革开放的决策，我们中国社会现在的面貌又会是怎样。

或许人民还是在贫穷落后，温饱生存的边缘挣扎；或许我们还处在以阶级斗争为纲，社会动荡不安的年代里。

绝不会像现在这样中国的经济建设取得举世瞩目的伟大成绩，人民生活基本上达到小康水平。

所以毛泽东和邓小平为中国人民做出的伟大贡献和功绩是不可磨灭的，应当被铭记。

他们一个解救了中国，一个建设了中国。

正如邓小平所说的，“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。

”想来，毛泽东应该也是如此。

我们或许不能有革命领袖那种睥睨天下，吞吐宇宙般的伟大气魄，但是我们可以处在今天，去回味那个时代。

想来颇有一番世事沧桑，恍如隔世之感。

花时间去研读《毛泽东选集》，能体会出在那个风雨飘摇的时代，毛泽东内心里的挣扎和他要救中国人民于水深火热中的真挚感情。

或许只是粗略翻翻，囫囵吞枣而已，但也可以从字里行间体会到那个时代的印记，和毛泽东所表现出来的巨大智慧和才能。

在科学的实践和总结下，在共产党人智慧的结晶下，诞生出了毛泽东思想。

它指导中国革命了取得胜利并奠定了社会主义建设的基础。

毛概作业读后感《毛泽东思想概论》是一部全面系统地介绍毛泽东思想的著作，通过对毛泽东思想的深入阐述，使读者对毛泽东思想有了更加深入的了解。

在阅读完毛泽东思想概论后，我深受启发，对毛泽东思想有了更加深刻的认识。

首先，毛泽东思想概论通过系统地介绍毛泽东思想的形成过程和基本内容，使我对毛泽东思想有了更加全面的了解。

毛泽东思想是在中国革命和建设实践的基础上形成和发展起来的，它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是中国革命和建设的科学指南。

毛泽东思想强调实事求是，强调群众路线，强调一切从实际出发，强调解放思想，实事求是，团结一切可以团结的力量，以及充分发挥群众的主体作用。

通过对毛泽东思想的介绍，我对毛泽东思想有了更加深刻的认识，更加明确了毛泽东思想的基本内容和主要特点。

其次，毛泽东思想概论通过对毛泽东思想的历史地位和时代意义的阐述，使我对毛泽东思想的历史地位和时代意义有了更加清晰的认识。

毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是中国革命和建设的科学指南，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是中国共产党的立党之本，是中国特色社会主义事业的灵魂。

毛泽东思想是中国革命和建设的伟大实践总结，是中国共产党和中国人民的宝贵精神财富。

毛泽东思想在中国革命和建设的实践中取得了巨大成功，具有重大的历史地位和时代意义。

通过对毛泽东思想的历史地位和时代意义的介绍，我对毛泽东思想的历史地位和时代意义有了更加清晰的认识，更加深刻了解了毛泽东思想的重大意义和深远影响。

最后，毛泽东思想概论通过对毛泽东思想的当代价值和发展动力的分析，使我对毛泽东思想的当代价值和发展动力有了更加深入的认识。

毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是中国共产党和中国人民的宝贵精神财富，是中国特色社会主义事业的灵魂。

毛泽东思想具有丰富的当代价值，对于指导中国特色社会主义事业的发展具有重要的意义。

毛泽东思想是中国特色社会主义事业的强大精神动力，是中国共产党和中国人民不断前进的强大思想武器。

毛概读书笔记1000字毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论是一门让人终身受益的课程，也是贯穿于大学生活中的重要理论教育课程。

读了这本书，我从中学到了很多关于做人处事的道理，例如：不断地用实践去验证真理;遇到挫折时应该勇敢面对，迎难而上;生命的意义就在于对人类作出奉献，尽自己所能为他人谋福利。

同时，我还学到了许多新颖而独到的观点，例如：在矛盾中寻找统一，将人性化的管理与社会经济发展相结合;改革开放需要改变传统思维方式，加强思想政治工作，推动创新型国家建设;依法治国是党领导人民治理国家的基本方略;要弘扬中华优秀传统文化等等。

在学习中我们既要学习知识，更要明白道理。

通过学习《毛概》我懂得了：在矛盾中寻找统一，将人性化的管理与社会经济发展相结合。

我们现在学习的专业只是从一个侧面让我们了解这段历史。

要想完全理解它，我们就要多读书，多积累，用心灵去感受毛泽东思想中的智慧。

每个时代都有每个时代不同的精神特质，都有着各自的发展规律。

回首往昔，历史长河汹涌澎湃。

我们纪念那些伟人，既是为了纪念他们的功绩，更是为了以他们为标杆来认清自己肩负的责任。

只有坚持以人民为中心的发展思想，始终保持为人民谋幸福的赤子之心，才能使我们的发展更有成效、更可持续、更为安全。

我们要铭记自己肩负的使命，在全面建设社会主义现代化国家新征程中贡献青春力量。

“新”在当下，“新”在前行，而不只是语言的表象。

对于马克思主义而言，它在中国古代的原生形态叫做“新”，那是在1840年鸦片战争以后，面临西方列强的冲击，中国人民对西方文明认识和选择的结果。

大学生在校学习期间需要掌握毛泽东思想的基本理论、基本观点，能够运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题，提高分析和解决问题的能力，尤其是提高思想政治水平。

通过学习，我们进一步增强了思想意识，提升了思想境界。

对照习近平总书记视察安徽的重要讲话精神，在深刻理解领悟习近平新时代中国特色社会主义思想丰富内涵和核心要义的基础上，切实把学习成效转化为不断提高工作能力和履职尽责的具体实践。

大学毛概精华笔记整理第一章绪论大学毛概（即《思想道德修养与法律基础》）是中国大学本科教育中的一门重要课程，旨在培养学生的思想修养和法律意识。

本章主要介绍了大学毛概的教学目的、内容和学习方法，并概括了毛概在大学生日常学习和生活中的重要性。

第二章马克思主义世界观与方法论马克思主义世界观是大学毛概的核心内容之一。

本章主要介绍了马克思主义的基本观点和方法论，包括历史唯物主义、辩证唯物主义和实践论等。

通过学习这些理论，学生可以更好地理解社会现象和问题的本质，提高自己的分析和解决问题的能力。

第三章社会主义和共产主义理想社会主义和共产主义是马克思主义的根本目标。

本章主要介绍了社会主义和共产主义的基本内涵和发展阶段，以及中国共产党对中国特色社会主义道路的探索和实践。

学习本章内容，可以使学生对社会主义和共产主义理想有更加深入的了解，并在实际行动中努力实现这一理想。

第四章国家与法律国家和法律是维护社会秩序和公平正义的基石。

本章主要介绍了国家的起源和发展、国家主权和国家治理，以及法律的基本概念和法治国家的建设。

通过学习本章内容，学生可以了解现代国家的组织形式和运行机制，以及法律在社会中的重要作用。

第五章个人与伦理道德个人和伦理道德是社会主义社会中公民行为的基本准则。

本章主要介绍了个人自由和个人责任的关系，以及伦理道德的基本原则和规范。

通过学习本章内容，学生可以树立正确的道德观念，明确自己在社会中的责任和义务。

第六章社会治理与公民参与社会治理和公民参与是建设社会主义和谐社会的关键。

本章主要介绍了社会治理的基本概念和模式，以及公民参与社会管理和公共事务的方式和途径。

学习本章内容，可以提高学生的社会责任感和公民意识，促进社会和谐稳定的发展。

第七章法律与人权保障法律和人权保障是社会主义法治国家的重要特征。

本章主要介绍了法律与人权的关系，以及中国宪法和法律对公民权利的保障。

通过学习本章内容，学生可以了解自己的权利和义务，增强法律意识，提高维护自己权益的能力。

关于毛概的读书笔记关于毛概的读书笔记最近一段时间，我又重新阅读了一下毛泽东思想概论这门课程。

我通过对这本书的学习，并且结合自己的理解，产生了很多感触，受到了很大的启发。

首先我想谈谈我学习毛泽东思想所得到的感触和启发。

毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

毛泽东思想产生和形成于20世纪前中期，当时时代的主要特点是战争与革命。

马克思列宁主义和中国工人运动相结合，产生了中国共产党。

中国共产党以马克思列宁主义为指导思想的理论基础，用它来指导中国革命运动，把马克思列宁主义与中国实际结合起来，形成适合中国情况的指导思想，就成为时代的要求。

毛泽东思想，正是在这样的时代背景下产生的。

毛泽东思想在关于新民主主义革命的基本问题里面有一点是：“农村包围城市”。

我觉得在当时的形势下提出这一点，足以看出毛泽东的高明。

当时的中国是一个半殖民地半封建的社会，农村人口占绝大多数，这么大的一股力量，我们一定要团结起来，利用好。

另外中国的敌人是帝国主义和封建主义，革命不可能是和平的革命，只能是武装斗争和土地革命，农村就适合开展土地革命。

并且当时反动统治力量一般是聚集在城市的，我们的革命力量相对弱小，在城市中难以立足。

我们可以先占领农村，巩固农村政权，动员农民参军参战，发展壮大军事力量，然后等实力得到提高之后再包围城市，夺取城市。

我觉得这点思想对我有很大的启发，我们在平时的学习和生活中，可以先做简单的事情，再做相对难的事情，采取先易后难，循序渐进的策略，这样的话可以提高办事效率，自己也觉得轻松一些。

毛泽东思想在关于新民主主义革命的基本问题里面还有一点是“武装斗争为主要形势”这就是他说的一句名言“抢杆子里出政权”。

我对这句话具体的理解是：工人阶级和劳动群众，只有用枪杆子的力量才能战胜武装的资产阶级和地主，才能战胜武装的侵略者。

在那个时候的形势下，中国只有通过武装革命才能创造出新的社会。

毛概读书笔记3000字大学篇毛概读书笔记3000字大学对我们共产党员来说，学习毛泽东思想，最重要的是学习毛泽东思想活的灵魂，也就是实事求是。

实事求是就是一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理。

中国共产党的诞生，就是实事求是的产物。

建党以后，毛泽东坚持把马克思主义与中国革命实际相结合，领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利。

解放战争时期，毛泽东认识到只有实事求是才能领导全国人民取得革命胜利，于是他反复强调实事求是的重要性，提出了一系列关于实事求是的理论观点。

1956年底，毛泽东在《论十大关系》一文中，又强调指出：“必须坚持实事求是，一切从实际出发。

”所以作为一名当代大学生，首先就应该做到“实事求是”，把握好“求”与“是”之间的关系。

不夸大事物的相对性，同时也不忽视事物的绝对性;不夸大主观意志，同时也不忽略客观条件;不夸大自己的作用，同时也不忽略他人的力量;不单看眼前，同时也要着眼未来。

这是一种辩证唯物主义精神，更是一种科学的态度。

毛泽东早就告诉过我们：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。

”因此，大学生在掌握专业知识的同时，还应积极参加实践，多听、多看、多学习，走向社会、深入群众，通过具体实践，才能更好地理解和运用专业知识。

而且中国人民从一开始就不想让其他国家的人控制住我们，而是追求独立自主，自力更生，以为靠着这样就可以富国强兵。

于是大学生作为祖国的未来，在学习专业知识的同时，更要认识到自身肩负的使命感。

今天的中国，虽然经济上已经有了很大的进步，但综合国力却仍然落后，所以作为一名大学生，就更应该努力学习，将来更好地报效祖国。

“空谈误国，实干兴邦。

”我们大学生要成为国家和民族的栋梁，就必须把自己的理想和祖国的前途、人民的利益紧密联系在一起，把个人的奋斗融入民族振兴的伟业之中。

正如邓小平同志所言：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

毛概读书笔记大学集合3篇【读书笔记】毛概是《毛泽东思想概论》的简称，是大学的一门思想政治课程。

毛泽东思想概论中需要学习的主要内容有毛泽东思想和特色社会主义理论体系。

以下是小编整理的毛概读书笔记大学集合3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

毛概读书笔记大学1经过一个学期的学习，我对毛泽东思想多少了一些了解。

很多的时候，感觉这位的创始人的思想是那么的丰富，那么的睿智，真的让人莫名的崇拜。

是他领导人民走向胜利，是他领导人民站起来了。

潜移默化中，他的思想已被我们所接受，他的理念在延续，影响着中华儿女。

就所学的知识，我谈点具体的感受吧!课本就对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。

旧民主主义革命的八十年中，人民为改变半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但一次又一次地失败了。

事实表明：“期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。

”在这样的历史条件下，应运而生的共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，坚持把马克思主义基本原理同实际相结合，形成了毛泽东思想。

这是近代社会和革命运动发展的客观要求和历史产物，是人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命真理。

以毛泽东为主要代表的共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合情况的科学的指导思想。

马克思主义化，就是要使马克思主义和实际相结合，使马克思主义具有中目的民族特点和民族形式，成为指导人民革命和建设的理论。

毛泽东思想就是这种具有作风的气派的化的马克思主义。

它既是马克思主义的东西，又完全是的东西。

在内容上，它是运用马克思主义的立场、观点和方法，分析和解决革命的实际问题，揭示了革命的发展规律，并把人民在长期革命斗争中所积累起来的丰富经验加以科学的总结和概括，使之上升为理论，成为化的马克思主义。

在形式上，它把马克思主义从欧洲形式变成的民族形式。

毛概读书笔记大学篇前言《毛泽东思想概论》（简称毛概）是中国共产党创始人毛泽东的重要著作之一，也是中国大学生必修的一门课程。

本篇笔记将通过对毛概的学习和思考，总结出一些重要观点和理论，为大家提供参考和思考的方向。

第一章历史背景在第一章中，毛泽东以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，分析了中国革命的历史背景和发展规律。

他指出，中国是一个半封建半殖民地国家，社会矛盾尖锐，革命问题迫切。

他进一步分析了农村包围城市这一革命战略的重要性，认为这是中国革命成功的关键因素。

第二章阶级斗争在第二章中，毛泽东深入阐述了阶级斗争的理论，指出阶级斗争是社会发展的动力。

他强调了无产阶级和资产阶级之间的斗争，并提出无产阶级领导的人民群众应该进行革命斗争，推翻资产阶级的统治。

第三章革命实践在第三章中，毛泽东详细介绍了中国革命的实践经验，包括土地革命、农村包围城市、武装斗争等方面。

他强调了党的领导作用，强调了人民军队的重要性，并总结了农村革命战争的经验教训。

第四章社会主义革命在第四章中，毛泽东系统地阐述了社会主义革命的理论和实践。

他讲述了社会主义改造的过程，强调了无产阶级专政的重要性，提出了社会主义建设的任务和方向。

他认为要坚持社会主义道路，建设具有中国特色的社会主义。

第五章革命实践继续在第五章中，毛泽东分析了社会主义革命的继续性问题。

他指出，社会主义革命是一个长期的斗争过程，需要坚持无产阶级专政，进行社会主义建设，并进行不断的革命斗争。

他总结了文化大革命的经验和教训，并提出要坚持党的基本路线，进行革命和建设的工作。

结论通过学习《毛泽东思想概论》这本书，我们可以了解毛泽东思想的核心内容和基本原理。

这本书系统地介绍了毛泽东的思想体系，对于我们理解中国革命的历史和发展规律非常重要。

同时，通过学习毛泽东的思想，我们也可以得到一些启示和思考，如如何正确对待阶级斗争、如何进行革命实践等等。

总之，毛泽东思想是中国革命的重要组成部分，对于我们掌握和运用马克思主义的基本原理，认识中国社会主义建设的实践经验具有重要意义。

毛概第一章读书笔记【篇一：毛概读书笔记】毛概读书笔记关于本书：毛概是指毛泽东思想概论。

它主要分为分五个章节，第一章主要介绍毛泽东思想形成的社会历史条件、发展的历史进程及历史地位与作用；二、三、四、五章则分别阐述了毛泽东思想的主要内容：新民主主义革命理论（上、下）、社会主义革命理论、社会主义建设理论等革命和建设的重大理论及各个组成部分：第六章对掌握毛泽东思想活的灵魂，坚持和发展毛泽东思想做了论述。

关于毛泽东的思想，主要可以表现一下三个层面：（1）关于新民主主义革命；（2）关于社会主义革命和社会主义建设；（3）关于革命军队建设、军事战略和国防建设；（4）关于政策和策略；（5）关于思想政治工作和文化工作；(6)关于党的建设。

其中，实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂。

关于毛泽东的思想成就也可分为以下三个时期。

第一阶段：毛泽东思想萌芽阶段：1921——1928年（即指共产党创立和国民革命时期）。

解释：国民党——《国民党右派分离的原因及其对于革命的影响》；分析——《中国社会各阶级的分析》；运动——《国民革命与农民运动》、《湖南农民运动考察报告》。

它的标志：提出新民主主义革命的基本思想。

第二阶段：毛泽东思想形成阶段：1928——1935年（即指土地革命中前期）。

解释：井冈山——《井冈山的斗争》；红色——《中国的红色政权为什么能够存在？》；本本——《反对本本主义》；之火——《星星之火。

可以燎原》。

其标志：农村包围城市的道路理论，马克思主义的思想路线，活的灵魂。

第三阶段：毛泽东思想成熟阶段：1935——1945年（即指土地革命后期和抗日战争时期）。

解释：共产党——《共产党发刊词》、《中国共产党在民族战争中的地位》、《中国革命与中国共产党》；论——《论持久战》、《论联合政府》、《论反对日本帝国主义的策略》、《实践论》、《矛盾论》、《新民主主义论》；战争——《中国革命战争的战略问题》、《抗日游击战争的战略问题》、《中国共产党在民族战争中的地位》；文——《在延安文艺座谈会上的讲话》；学——《改造我们的学习》。

2019大学生《毛概》读书笔记“毛主席思想概论”一课对我们学习的要求，不仅是让我们毛主席思想的基本原理，更重要的是让我们通过对毛主席思想的基本原理的学习，去认识和把握中国革命和建设的规律，了解近现代中国社会发展的规律，进一步提高分析问题和解决问题的能力，从而更好地为建设有中国特色的社会主义事业服务。

毛概(一)本学期，我们系统学习了《毛主席思想和中国特色社会主义理论体系概论》，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。

《毛主席思想和中国特色社会主义理论体系概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。

它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。

毛主席思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以经成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。

其二，是与现实结合的问题。

毛主席思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。

它是以毛主席为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。

毛主席思想这门课程帮助我们学生充分理解毛主席思想是马克思主义与中国实际相结合的历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛主席思想、邓爷爷理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量.毛主席思想马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

毛主席思想的产生，形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。

毛主席思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。

毛概的读书笔记《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“毛概”）是一门具有重要意义的课程，通过对这门课程的学习，我有了许多深刻的认识和体会。

毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实际相结合的产物，是中国共产党人集体智慧的结晶。

它是由毛泽东倡导并在二十世纪中国革命中大范围实践的一种政治、军事、发展理论。

在新民主主义革命时期，毛泽东深刻分析了中国社会的性质和主要矛盾，指出中国革命的主要任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，实现民族独立和人民解放。

他提出了“农村包围城市、武装夺取政权”的战略思想，为中国革命找到了一条符合国情的胜利道路。

这一思想的提出，并非凭空想象，而是基于对中国广大农村地区和农民力量的深入了解和分析。

农村地区敌人力量相对薄弱，农民群众有着强烈的革命愿望，能够为革命提供坚实的支持和保障。

毛泽东思想中的统一战线理论也具有重要价值。

在革命过程中，团结一切可以团结的力量，共同对抗敌人，是取得胜利的重要策略。

无论是与民族资产阶级的合作，还是与其他民主党派的联合，都体现了统一战线的灵活性和包容性。

在社会主义革命和建设时期，毛泽东领导中国人民进行了一系列探索和实践。

他提出了过渡时期的总路线，通过社会主义改造，建立了社会主义基本制度。

在经济建设方面，虽然经历了一些曲折，但也积累了宝贵的经验。

例如“论十大关系”的提出，为我国社会主义建设指明了方向，强调要正确处理好重工业和轻工业、农业的关系，沿海工业和内地工业的关系等。

中国特色社会主义理论体系则是在改革开放的伟大实践中形成和发展起来的。

邓小平理论开启了改革开放的新篇章，回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一重大问题。

他提出了改革开放的政策，推动了中国经济的快速发展。

“不管白猫黑猫，能捉老鼠的就是好猫”这一形象的表述，体现了对实践和效果的重视，破除了思想上的束缚，鼓励人们大胆创新和尝试。

“三个代表”重要思想进一步回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，强调中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益。

毛概的读书笔记毛泽东思想概论，简称毛概，是一门让我们深入了解中国革命和建设历程，以及毛泽东思想精髓的重要课程。

通过对这门课程的学习和相关书籍的阅读，我收获颇丰，以下是我的一些读书笔记。

毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实际相结合的产物，是中国共产党人集体智慧的结晶。

它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。

在学习毛概的过程中，我深刻认识到中国革命的艰辛与不易。

从旧民主主义革命的失败，到新民主主义革命的胜利，中国人民经历了漫长而曲折的道路。

在这个过程中，无数的革命先烈为了实现民族独立和人民解放，抛头颅、洒热血。

而毛泽东思想正是在这样的历史背景下应运而生，为中国革命指明了方向。

毛泽东思想中的新民主主义革命理论，让我对中国革命的性质、任务、对象、动力和前途有了更清晰的认识。

新民主主义革命的任务是反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义，实现民族独立和人民解放。

其动力包括无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。

而新民主主义革命的前途是经过新民主主义逐渐过渡到社会主义。

这一理论为中国革命的胜利奠定了坚实的基础。

毛泽东的农村包围城市、武装夺取政权的理论，更是具有开创性的意义。

在当时，中国的城市被反动势力牢牢控制，而广大农村则是敌人统治的薄弱环节。

毛泽东准确地把握了这一特点，提出了在农村建立革命根据地，积蓄力量，逐步夺取全国政权的战略思想。

这一思想不仅在中国革命中发挥了巨大的作用，也为其他国家的革命提供了有益的借鉴。

此外，毛泽东思想中的统一战线理论也让我深受启发。

统一战线是中国革命和建设取得胜利的重要法宝之一。

在不同的历史时期，中国共产党通过建立广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量，共同为实现党的目标而奋斗。

这种团结一切力量的策略，充分体现了中国共产党的智慧和胸怀。

毛概重点笔记作为一名大学生，毛概这门课可真是让我又爱又恨。

爱的是通过学习能更深入了解国家的发展和思想的精髓，恨的是那一堆堆的知识点，真的是让人背得焦头烂额。

不过，经过一番“苦战”，我倒是整理出了一份自认为还不错的毛概重点笔记。

先来说说毛泽东思想的形成和发展吧。

这就像是一个超级英雄的成长历程。

毛泽东思想可不是凭空出现的，它是在特定的历史背景下应运而生的。

当时的中国，内忧外患，社会动荡不安，人民生活苦不堪言。

就像一个迷路的孩子，急需有人来指引方向。

毛泽东同志站了出来，他深入了解中国的国情，不断思考和实践，终于找到了适合中国的革命道路。

这就好比在黑暗中摸索了好久，终于找到了那盏明灯。

在新民主主义革命理论这一块，那更是重点中的重点。

新民主主义革命就像是一场艰苦的战斗，敌人强大，我们弱小。

但咱们有策略啊！农村包围城市、武装夺取政权，这可真是神来之笔。

想象一下，敌人在城市里耀武扬威，以为掌控了一切，却没想到我们在农村悄悄地发展壮大，就像星星之火，最终形成了燎原之势。

这里面的门道可多了，要考虑到农民的力量、土地问题、武装斗争的形式等等。

每一个环节都不能出错，就像下棋一样，一步错，满盘皆输。

社会主义改造理论也是相当重要的一部分。

新中国成立后，要把一个落后的农业国变成先进的工业国，这可不是一件容易的事儿。

对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，这就像是给一个破旧的房子进行大翻新。

把分散的个体农民组织起来成立合作社，让小手工业者联合起来形成集体企业，对资本主义工商业进行和平赎买，让它们逐步转变为社会主义公有制经济。

这个过程充满了挑战和困难，但是咱们成功了！这得多厉害啊！再说说毛泽东思想活的灵魂。

实事求是，这四个字说起来简单，做起来可太难了。

就好比你做一道数学题，你得根据实际情况来选择解题方法，不能瞎蒙乱猜。

独立自主，就像一个人要学会自己走路，不能总是依赖别人搀扶。

群众路线呢，那就是要时刻想着为人民服务，把人民的利益放在首位。