初中物理功和机械能专题复习课件

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中考物理功和机械能专题复习课件精选全文

械能转化为内能。
6.水平面绝对光滑不能完成实验:木块将一直做匀速直线运动,无法比较木块移
动的距离。
例1为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图9-7甲、乙所示
实验装置进行实验。
图9-7
(1)若要探究动能大小与速度的关系,应选择图
乙
行实验。木块在水平面上滑动时,受到水平面的摩擦力
的功率
其机械能
9.如图9-3所示,在一个罐子的盖和底各开两个小洞,将小铁块用细绳绑在橡皮筋
的中部穿入罐中,橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定,做好后将它从不太陡的斜面
滚下,观察到的现象是罐子从斜面滚下后又返回 ,产生此现象的原因是
重力势能与动能和弹性势能相互转化
。
图9-3
10.如图9-4所示,先用绳子把一个铁锁悬挂起来,然后把铁锁靠近自己的鼻子,稳
B.经过b点时,小球动能最大
C.从b到c的过程中,小球动能增大
D.从a到c的过程中,小球机械能守恒
图9-5
12.[2019·广东]一名游客蹦极时下落过程的v-t图像(忽略空气阻力)如图9-6乙所
示。已知t1时,弹性绳处于自然伸直状态;t3时,游客到达最低点。则下列说法正
确的是
( D )
A.在0~t1时间段内,弹性绳的弹力等于游客所受重力
需改进图乙②实验,再与图乙①实验对比。在不改变木板长度的情况下,应该
采用以下方法 C
。(填选项前字母)
A.换用质量更小的小球
B.给水平木板铺上毛巾
C.适当降低小球的高度
D.换用一个较重的木块
图9-7
例1为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图9-7甲、乙所示
实验装置进行实验。
图9-7

中考物理复习第十一章功和机械能复习.ppt

其机械能的变化情况，下列说法中正确的是( B )
A.重力势能减小，动能不变，有重力势能转变为动能
B.重力势能减小，动能增加，有重力势能转变为动能
C.重力势能减小，动能不变，没有重力势能转变为动能
D.重力势能减小，动能增加，没有重力势能转变为动能
9.小明用100N的力将50N的铅球掷出10m远，则在铅球在抛出后在空中的过程中，人对铅
4．一辆汽车匀速上坡，它的( B )。 A．动能增加，势能增加 B．动能不变，势能增加 C．势能增加，机械能不变 D．势能增加，机械能减少
5．喜鹊的质量比燕子大，若它们以同一速度飞行时，具有相等的机械能，那么一定是_燕__子___飞得高。
6、一支步枪枪膛长80 cm，火药爆炸时产生的高压
气体对子弹的平均推力是2000 N，子弹离开枪口在
例甲、乙、丙三位同学分别把质量不同的物体匀速竖直向上提，所测数据如下表：
同学甲乙丙
质量 / kg 4 8 10
升高高度 / m 1.5 1 0.5
时间 / s 2 4 5
根据上表可知，做功最多的是_____乙____同学，做功最快的是___甲_____ 同学，你是根据比较 __单__位__时__间__内__完__成__的__功__来判断出做功快慢的。
例如，钢球从斜面上由静止滑下，撞击到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。
如图所示，用质量不同的钢球A、B，从同一斜面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块C。
（1）让钢球A、B从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的＿速＿度＿；
（2）本实验研究的是钢球具有动能大小跟＿质＿量的关系；
中考物理总复习
第
十一章

八年级物理功和机械能复习课件

实战中考
考点一功、功率的相关计算
功和功率的计算，是每年学业测试的重点内容。在计算功的有关问题时，首先根据做功的两个必要因素，弄清哪些力在做功，然后根据功的计算公式W=Fs，计算出力对物体所做的功；在计算功率时，要分清物体做功所用的时间，注意单位的统一。
1．水平方向上的拉力(克服摩擦力)做功．如甲图所示，拉力做功 W ＝Fs(s 的单位为 m)，功率 P＝Wt ＝Fts＝Fv(t 的单位为 s，v 的单位为 m/s)．
（2）该出租车在这段时间内的速度为多大？（3）已知人和车的总质量为1400 kg，行驶过程中车所受到的阻力是人、车总重的0.05，这段时间内汽车牵引力的功率为多大？（g 取10 N/kg）
解：（1）如图11-5-2所示（2）10 m/s （3）7000 W
考点二能量的变化及不同形式能量间的转化
功和机械能
章末复习
知识结构
1．功
作用在物体上的力F
物体在力的方向上移动的距离S
典型不做功的三种情况
力的作用显出成效
单位： 1J=1N·m
功
W=Fs
做功的快慢
物体能够对外做功
能量
单位： 1W=1J/s
功率
PW t
P=Fv
2．机械能机械能
动能重力势能弹性势能
质量速度质量高度形变程度
功和能的关系
从能量的角度，进一步理解功的概念。
一个物体能够对外做功，那这个物体就具有能。
从功的角度，进一步理解机械能。
08:17
①做功的过程就是能量转化或转移的过程。也就是说物体做功时有能量的增加或减少。 ②物体的动能和势能发生了变化，一定有力对物体做了功。

初中物理《机械功与机械能复习》(共28张)ppt

(5)、两个不同装置提升相同的重物时的机械效率相不相同？那个滑轮组的机械效率高，为什么？对于同一个滑轮组来说，如果提升的重物不相同，什么时候机械效率高？ (6)、滑轮组的机械效率与什么因素有关，怎样提高滑轮组的机械效率？
5、机械能
什么是能？它的单位是什么？物体做功的本领叫能。单位是焦耳。
如何理解做功的两个必要因素
如何理解做功的两个必要因素
⑴物体移动了一段距离，但没有受到力的作用。例如物体在光滑水平面做匀速运动
⑵物体受到力的作用,但没有沿力的方向通过距离,例如,用力推车,车没有推动。 ⑶物体受到了力的作用,也通过了距离 . 但物体移动的距离跟物体受到力的方向垂直.
功的计算公式：
有用功：有利用价值的功。
额外功：无利用价值而又不得不做的功。因为W总=W有用+W额外，所以
W 有用＜ W 总 , 即有用功总是小于总功 , 机械效率总小于1。机械效率由有用功和总功两个因素决定的，要正确区分出有用功和总功。
实验：测定滑轮组的机械效率
回答下列问题：
问题
(1)、滑轮组中哪个是定滑轮，哪个是动滑轮？ (2)、动滑轮和重物各有由几段绳承担的呢？ (3)、如果要将重物提高h 厘米，那么绳子的自由端各要移动多少？ (4)、实验中弹簧秤应如何拉动？
4、正确理解机械效率的概念
有用功Ｗ有在总功Ｗ总里所占百分比叫机械效率，机械效率用 ŋ 表示。 ∴ŋ＝W有/W总×100%
F
竖直方向
W有=Gh W总=Fs s=nh
G
如果滑轮组在水平方向放置：
有用功 W有=fs1
F
（S1是物体在水平方向上移动的距离）总功：

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功能关系习题解答
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THANKS
xx年xx月xx日
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目录
功和机械能概述功和机械能的性质功和机械能的守恒定律功能关系和机械能守恒定律的应用例题分析习题解答
01
功和机械能概述
功是指一个力对物体作用的效果，等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积。计算公式为：功=力×距离
总结词
一个人提着水桶水平移动，人对水桶的力不做功，因为力与距离垂直。
机械能守恒习题解答
功能关系的表述功能原理：当一个系统不受外力或所受合外力为零时，系统机械能守恒功能原理的应用范围：适用于任何形式的能量转化过程功能原理的表达式：E1=E2+ΔEf 或 E1+ΔE1=E2+ΔE2+ΔEfΔEf 表示除重力以外的其他力对系统做功所引起的能量变化功能关系的解题方法选择研究对象和研究过程研究对象的选取要有利于问题的解决研究过程的选取要有利于问题的解决分析研究对象的功能关系分析研究对象受到的保守力和非保守力判断机械能是否守恒
举例
在风力发电中，风能被转化为电能，而在水力发电中，水的重力势能被转化为电能。
机械能和其他能量的转化
02
功和机械能的性质
定义
保守力是作用在物体上，使物体沿闭合路径从一个位置移到另一个位置时，不需要消耗额外的能量或做额外功的力。
常见的保守力
重力、弹簧的弹力、万有引力等
保守力的功
定义
非保守力是作用在物体上，使物体沿闭合路径从一个位置移到另一个位置时，需要消耗额外的能量或做额外功的力。
机械能守恒定律的表达式
03
动量守恒定律的表达式
m_{1}v_{1}+m_{2}v_{2}=m_{1}v_{1}'+m_{2}v_{2}'

物理人教版九年级全册《功和机械能》复习课件

猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
兰兰的实验记录：
物理量控制因素钩码重／N 绳端拉力／N 机械效率
大致相同的
10
速度提升
15
4．2 6．0
79．4%
探究结果
芳芳的实验记录：
物理量控制因素较小提升速度较大提升速度探究结果
钩码重／N 10 10
绳端拉力／N 4．2 4．2
机械效率 79．4% 79．4%
12、使用如图所示的滑轮组，匀速提升质量是500kg 的物体，机械效率是70%，对滑轮组做功的总功率是 7kW，则重物上升的速度是多少？

12、在100m深的矿井里，每分钟积水9m3，要想不让积水存留在矿井里，应该用至少多大功率的水泵抽水？
13、探究：影响滑轮组的机械效率的因素猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关；猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；’ 猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重力都有关；
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
斜面粗物重斜面高糙程度 G(N) h(m)
较粗糙 1.5 0.1
较粗糙 3
0.1
较粗糙 6
0.1
沿斜面的拉力F(N)
0.6 1.2 2.4
斜面长 L(m)
0.4 0.4 0.4
有用功 W有 (J)
0.15
0.3
0.6
总功 W总 (J)
0.24
0.48
0.96
机械效率 η
62.5％ 62.5％ 62.5％
14、如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。实验准备的器材有：三个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板B；三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺。（1）实验还需补充的器材有____________；（2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时记录的有关数据。

第十五章功和机械能(复习课件)11

A.重力对船做功
B.浮力对船做功
C.牵引力对船做功
D.没有力对船做功
5.水平地面有一重4 N的足球，一个小孩用20 N的力踢球，使球向前运动了30 m，那么小孩对球所做的功为( D ) A.120 J
B.720 J
C.600 J D.条件不足，无法计算
6.关于功率的说法中正确的是( A ) A.功率越大，表示做功越快
功和机械能复习课
一、功的概念: 二、做功的两个必要因素：
不做功三种的情况
三、功的计算公式：
功
功的单位是：
功的单位是：
概念：四功率公式：
单位
国际单位：
常用单位：
一、功的概念:
1、作用在物体上的力
二、做功的两个必要因素：2、物体在这个力的方向上移动的距离
F≠0,s=0 不做功三种的情况 F=0,s≠o
B.功率越大，表示做功越多
C.物体做功用的时间越长，功率越大
D.物体做功用的时间越短，功率越大
7.小红在学习中收集了一些与机械能有关的实例，如图1所示，其中机械能增大的是（A ）
8.中国跳水队被人们称为“梦之队”．图2是跳水运动员跳水时的情景，运动员在离开跳板到落入水的过程中（C ）
A．他的动能一直增大，机械能不变 B．他的重力势能一直减小，机械能减小 C．他的动能先减小后增大，机械能不变 D．他的重力势能先减小后增大，机械能增大
2m/s
1000J
200W
动能探究动能的大小与什么因素有关
质量影响动能大小的因素速度
动能的大小比较
2、机械能
机
定义：物体由于被举高而具有的能量
重力势能
质量
械
能
势能

《功和机械能》课件

02
机械能的基本概念
动能
01
02
03
动能定义
物体由于运动而具有的能量。
动能公式
E_k = 1/2 mv^2，其中 m 是质量，v 是速度。
动能特点
与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越快，动能越大。
势能
势能定义
物体由于位置或形变而具有的能量。
势能分类
重力势能、弹性势能、引力势能等。
实验器材与步骤
• 实验器材：小车、斜面、测力计、滑轮、砝码、秒表、细绳等。
实验器材与步骤
实验步骤 1. 搭建斜面，调整斜面的高度和长度；
2. 将小车放在斜面上，固定好滑轮；
实验器材与步骤
01
02
03
04
3. 用细绳连接小车和砝码，调整砝码的质量；
4. 用测力计测量小车受到的摩擦力；
5. 用秒表测量小车在一定时间内沿斜面下滑的距离；
6. 记录实验数据。
数据记录与处理
要点一
数据记录
记录小车下滑的时间、距离、砝码质量、测力计读数等数据。
要点二
数据处理
根据实验数据计算小车的功率和机械效率，分析实验结果，得出结论。
06
复习与巩固练习
复习重点与难点
重点
功的定义、计算方法以及单位；机械能的定义、分类以及相互转化过程。
难点
理解功和机械能的关系，掌握能量守恒定律及其应用，理解非保守力做功与机械能变化的关系。
VS
机械能转化
发动机将燃料燃烧产生的热能转化为机械能，通过变速器和车轮的传动，将机械能转化为动能，驱动车辆行驶。
05
实验：测量小车的功率和机械效率
实验目的与原理

八11功和机械能PPT复习课件

功率70 W表示什么物理意义？功率70 W表示：在1 s内做了70 J的功。
70 W = 70 J/s
功率的推导公式
S W FS P F t t t
Fv
即：P Fv
功与功率的区别
功表示物体做功的
多少
W=Gh W=Pt
公式单位
W=Fs
焦耳、简称焦、符号为J
功率表示物体做功的快慢 W 公式 P P Fv t
为什么？
（二）重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
1、重力势能的大小跟物体被举高度有关猜想： 2、重力势能的大小跟物体的质量有关
实验：
归纳结论： 1.由A、B可知：
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大 2.由A、C可知：被举高度相同时,物体的质量越大重力势能越大
A
B
C
（三）弹性势能大小与哪些因素有关
实验二：探索动能与质量的关系实验结论：
实验表明，速度相同时，质量越_____ 大的钢球能将物体撞得越远。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越大。 ____
结论：
物体动能的大小跟速度、质量
有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
2．势能
三、影响动能和势能大小的因素
（一）探究:动能的大小跟哪些因素有关？
实验1：探索动能与速度的关系 1、动能的大小跟物体运动的速度有关猜想：要有依据哟… 2、动能的大小跟物体的质量有关设计实验方案：你要采用的实验方法是你比较动能大小的标准是；。
归纳结论：
实验表明钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到底快 (快、慢)，物体被撞得越远（远、部时的速度越____ 大。近）。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越 ___

初中物理总复习完整--功和机械能精选ppt

功率：
（1）定义：单位时间里完成的功
（2）物理意义：表示做功快慢的物理量。
（3）公式： P＝W／t = Fv
根据功率的导出式：P＝Fv可知功率一定时，
要增大F，必须减小v，即汽车上坡时要换低速档。
（4）单位：主单位 W 常用单位 kW
换算：1kW=103W
某小轿车功率66kW，
它表示：小轿车１s 内做功66000J
功：（1）力学里所说的功包括两个必要因素：
一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。（2）不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。即物体受力没有移动；是物体沿力方向通过的距离；物体凭惯性运动。
精品课件
1
练习、某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。（原因是足球靠惯性飞出）。
（3）力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：W=FS （4）功的单位：焦耳，1J= 1N·m 。把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。（5）应用功的公式注意： ①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力。 ②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。
②质量一定的物体，如果减速上升，
则动能减小，重力势能增大，动能
转化为重力势能；精品课件
14
精品课件
15
精品课件
16
ห้องสมุดไป่ตู้
精品课件
17
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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实验研究：研究对象：小钢球方法：控制变量；？如何判断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少？如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同；？如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下； ③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大；保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大； ④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。

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初中物理课件
功和机械能专题复习（2课时）
初中物理名师工作室制作
一、知识考点
初中物理课件
一、功：
• 1、物理学中所说的“功”含有功效的意思，具体地讲，力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。
• 2、功的计算公式为 W=Fs， • 其中，F表示作用在物体上的力，s表示在力的方向上移动的距离。
初中物理名师工作室制作
初中物理课件
解：（1）他跑完全程的平均速度
v＝ s 200m ＝6.25 m/s（2分）
t 32s
（2）S＝80 cm2＝80×10-4m2，他跑步时对地面的
压强 p＝
F S
500N 80 10-4 m2
＝6.25×104 Pa（3分）
（3）鞋子的质量为150 g＝0.15 kg，鞋子离地面的
例1、（2014曲靖5题3分）下列情景中的各个力，没有做功的是（B ）
初中物理名师工作室制作
三、典型例题
初中物理课件
【解析】A选项中，石头被撬起的过程中手向下压撬棍的力，有力也有距离，具备做功的两个必要因素，做了功，故不符合题意；B选项中，球在空中飞行时，足球已经离开了脚，足球不再受脚的作用力了，因此足球飞向空中后踢球的力没有做功，故B选项符合题意；C选项中，货物被提升的过程中绳子对货物有拉力，有力也有距离，具备做功的两个必要因素，做了功，故不符合题意；D选项中，爬楼梯时人要克服自身的重力做功，或者也可以说成是人的重力做了负功，属于做功的情况，故不符合题意. 故选B.
初中物理课件ຫໍສະໝຸດ 1、机械能：动__能___和势__能___统称为机械能.一个物体可以既有动能，又有势能，这两种能量的总和就是它的总机械能.动能和势能可以相互 _转__化__.
2、机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化,动能、势能的大小会变化，但机械能的和保持不变，或者说，机械能是_守__恒__的.
• 质量越大，动能越大。
• 2. 物体由于被举高而具有的能，叫做重力势能。质量相同的物体，被举得越高，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。
• 3. 物体由于弹性形变而具有的能量，叫做弹性势能。弹性物体的形变越大，弹性势能越大。
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四、：机械能及其转化
高度均为20 cm＝0.2 m，
G＝mg＝0.15 kg×10 N/kg＝1.5 N（1分）
W＝Gh＝1.5 N×0.2 m＝0.3 J（2分）
初中物理名师工作室制作
初中物理课件
归纳整理：特别要注意以下三种不做功的情况：
三种情况
原因
举例
物体没有受到力
1：
的作用，但由于
不劳无功惯性通过了一段
距离（F=0）
（2）功率的计算公式： P ＝ w/t （3）功率的单位：在国际单位制中叫瓦特 , 简称瓦，用符号 W表示。
初中物理名师工作室制作
一、知识考点
三、动能和势能：
初中物理课件
• 1．物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称
• 能。物体由于运动而具有的能，叫做动能。质量相同的物体，运动的速度越大，动能越大；运动速度相同的物体，
踢出去的足球在地面上滚动；抛出去的排球在空中飞行
初中物理名师工作室制作
初中物理课件
三种情况
原因
举例
物体受到力的作用，推车、箱子等没
2：
但保持静止状态，有推动；搬石头
不动无功即物体没有移动距没有搬动；举着
离（s=0）
杠铃不动
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初中物理课件
三种情况
原因
举例
物体受到了力的
初中物理名师工作室制作
三、典型例题
初中物理课件
例3、（2015云南24题8分）如图是小王同学在参加学校运动会 200 m 比赛时的情景，他跑步时对地面的压力为500 N，鞋子与地面的接触面积为80 cm2，跑完全程用时32 s．求：（1）他跑完全程的平均速度；（2）他跑步时对地面的压强；（3）若一只鞋子的质量为150 g，跑步过程中鞋子离地面的高度均为20 cm，脚落地一次重力对鞋子做的功．
初中物理名师工作室制作
二、解答方法
初中物理课件
FS 1、已知物体所受的力和在力的方向上移动的距离W＝________ 2、已知物体做功的功率和做功时间W＝__P__t___ Fv 3、已知物体所受的力和移动的速度p＝ _________
初中物理名师工作室制作
三、典型例题
初中物理课件
命题点1 判断物体是否做功
初中物理名师工作室制作
三、典型例题
初中物理课件
例2：一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重 200N的车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？
解： W人 F s 50N 2m 100J W重 G s 200N 0m 0J
答：人对车做功100J，重力对车没有做功．
• 3、在国际单位制中，力的单位是牛，距离的单位是米，功的单位是牛·米，它的专门名称叫焦耳，简称
• 焦，符号是 J ，1J= 1N·m .
初中物理名师工作室制作
一、知识考点
二、功率：
初中物理课件
（1）用速度可以表示物体运动快慢来类比，讲述功率的定义：单位时间内做的功叫做功率。用字母P来表示。
手提物体沿水平方
作用，也移动了
向移动，手的拉力
3：
一段距离，但运
不做功；手托杯子
劳而无功动方向与力的方
在水平方向移动，
向垂直（F与s方
手对杯子不做功
向垂直）
初中物理名师工作室制作
三、典型例题
初中物理课件
命题点2 功、功率的相关计算
例1、新建成的牛栏江引水济昆工程，是将水从海拔较低的德泽水库，引到海拔较高的盘龙江上游．每年对昆明提供5.67亿立方米的水，耗电及相关运行费用已近 10亿元．所以，珍惜水资源是每一个市民应尽的责任和义务．此工程是在德泽水库库区建泵站，将水泵入山坡高处的水池后，再自流回昆明．泵站的提水高度约 220 m，每秒流过水流横截面的水量是 18 m3.将 1.8×104 kg 的水提高 220 m，水泵对水所做的功是 _3_.9_6_×__1_0_7_ J，做功的功率是____3_.9_6×107 _ W.（g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3）