教师如何做课题研究PPT课件

格式：ppt
大小：81.50 KB
文档页数：2

下载文档原格式

教师如何做课题研究PPT幻灯片

36
37
38
为一些专业的活动联盟，如体育赛事、艺术展示等，后逐步发展为以教育资源共享为目的的校际联盟，是一个年轻的课题，在实践中取得里一些成果，但也有不完善之处，进行这方面的试验研究，可以在实验中获取有效的数据和经验材料，为盟校的进一步发展提供理论支持。 2、实践意义：卢氏地处豫西边陲，交通不便，信息闭塞，盟校的组织和研究亟待催发，进行盟校组织实践和实验研究，收集试验数据，整理实验结果，有助于盟校这一形式在卢氏山区的成长和推广，实现资源共享和教育教学效益的最大化。同时，有效助推义务教育均衡发展。
（研究对象）盟校（研究内容）实验（研究方法）研究
3
亮瞎评委钛合金眼的选题
如：基于逻辑思维的（理论依据）初中学生
（研究对象）数学建模思想（研究内容）课例（研究方法）研究基于接受美学的初中学生小说阅读指导策略行动研究
4
亮瞎评委钛合金眼的选题
可行性：我Байду номын сангаас学校的现状，课题组的研究能力。
31
一套规范的过程材料
成果论文浅谈初中数学学困生的心理分析及转
化对策.doc 中学数学学困生情况分析与转化调查
报告 Microsoft Word 文档.docx 学困生转化案例分析.doc
32
一套规范的过程材料
会议记录
咋编？
33
一套规范的过程材料
其他材料测试量表Microsoft Word 文档.docx 后进生帮教措施+记录表.doc 发放心理测评卷Microsoft Word 文档.docx 后进生帮教效果跟踪转化记录表.doc 后进生转化跟踪卡.doc 卡氏16种人格测试.docx 六年级学生填写的心理测评卷Microsoft

《教师如何做课题》PPT课件

2021/6/20
34
2.明确研究的理论基础理论不是随便选择来显示课题的先进性，具
有两方面的作用：为课题研究与实践操作提供具体的指导
崂山三中的有效课堂教学研究：自然分才理论。
为课题研究一个衡量研究成效的理论标准建构主义理论
2021/6/20
35
确定课题研究的目标
课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，要通过研究要开发或者设计的“产品”。
如何利用实习机会提高学生的责任心和求知欲望（是一种愿望表达）课题研究的是对他人已经验证过的有效的理论的、方法的应用，课题名称可带有对研究结果的期望。但应当尽量避免。
运用合作学习理论促进学生合作能力发展的研究
2021/6/20
27
课题名称表述的类型
1）只是表明研究的内容
教师实践智慧生成的研究新课程理念指导下的有效教学的理念、策略与方
2021/6/20
2
教师为什么要做研究
促进自我专业成长——软实力
零散经验系统化、理论化，形成教学风格
记录自我的发展过程，把自己的脚印留下
改善教育教学——直接功用
选择自己感兴趣的小问题，发现问题—解决问题（基本要求：按照课题研究的规范来）
2021/6/20
3
课题研究要解决的三个基本问题
开展班主任非权力因素的研究－班主任的非权力因素在班级管理中作用的研究
基于网络下的专业化班主任队伍建设的校本培训－网络环境下的班主任专业培训模式的研究
2021/6/20
25
3）正确：正确的话语表达
多中心词的表达有
明确的因果关系或相关关系
要做必要的限定，把研
究范围限定可研究的范围。

小学教师如何从事课题的研究PPT-PPT精选文档

宁国中学省级以上课题立项情况一览表
序号
课题名称
级别
立项时间
负责人
备注
1 校内考试技术的分析与研究(子课题)
国家级 2019年
李为民
已结题
2 运用电教媒体，加强学生综合素质
3
优化教学过程及学科教学质量评价的研究
4
中学生课业学习的思维障碍及其矫正的研究
5 高中英语听力教学现状及对策
6 学校选修课程的开发与实施研究
• 提倡“草根化”课题研究，更重要的是有助于基层学校教育科研活动能够成为一种普及的、群众性的活动，成为一种非常有效的校本化的教研活动。
• 我们这里提倡“草根化”课题研究，强调的是做课题研究的一种精神：
• 如野草般强盛的生长力和生命力； • 如野草般深深扎根于土地的踏实与坚定不移； • 如野草般生生不息，绵绵不绝的努力和顽强的追求。
一个角落。因而它具有民众的、普通的、本真的、亲和的意义象征。 • “草根化”课题研究，相对专业化、学院式课题研究，它最大的特点，就是求实、求真、求实效。
• 提倡“草根化”课题研究，有助于打破科研神秘化，可以让更多的第一线教师、教育工作者参与到教育科研活动中来。
• 提倡“草根化”课题研究，有助于建立起教育科研理论与教育实际之间有效的链接与沟通，建立起教育专家与基层教师之间的链接与沟通。
• （三）成功经验或研究成果的实践点。 • 例： • 1.“注音识字·提前读写”区域性推广实验； • 2.初中理化实验操作考试的实验； • 3.语文教学中“自主、合作、探究”学习方式的实验。 • （四）科研成果的生长点（拓展点） • 例： • 农村初级中学开展信息技术教学实验的研究 • ——农村初级中学信息技术课教学与学生综合能力培

普通教师如何做课题研究ppt课件

▪ 例如：（原陈述）“学习成绩与教学技术的研究”——不可操作
▪ 改为：（再陈述）“三种教学技术对不同年级学生的学习成绩影响的研究”——不准确
▪ 再改：（再陈述）“多媒体技术对小学三年级学生语文学习成绩影响的研究”——准确
可编辑课件
18
•规范：所用的词语、句型规范、科学，所有似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不能用。例如：“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率” 课题是我们要研究解决的问题，这个问题正在探讨，正在准备进行研究，不能有结论性的口气。
▪ 现代文化媒体对青少年思想品德影响的研究 ▪ 开发大脑潜能的研究 ▪ 让邓小平理论进课堂的研究
可编辑课件
24
（五）、如何制定课题方案
▪ （一）课题名称的表述
▪ （二）研究的背景和意义（为什么要研究）
▪ “中小学心理健康教育指导和管理的行动研究”
▪ （三）研究对象和范围（界定）
▪
青年教师自我培养的研究
不预习很少预习老师布臵预习就预习经常预习问题不能带有暗示性的语言ppt课件完整30a不预习b有时预习c经常预习避免提出对方产生顾虑或无从回答的问题ppt课件完整31我从来没有说过慌很不符合不符合有点符合符合很符合ppt课件完整32参与性观察与非参与性观察是否直接参与观察对象的活动结构性观察与非结构性观察有无明确的观察目标ppt课件完整33ppt课件完整34ppt课件完整35ppt课件完整36ppt课件完整37ppt课件完整38ppt课件完整39第一位教师在中学工作积十年之功撰写了一部素质教育原理
▪ 策略四：把工作和教育科研有机结合起来
可编辑课件
13
（二）有关课题的小常识
1.“问题”与“课题”的辨析

中小学教师如何做课题研究 PPT

3*收集分析整研究理资料工作
——搜集反映有关研究问题和过程情况的资料 ——认真进行资料归类、整理和初步解析工作
4*完成中工作要求：课题研究活动具体成果的系统化
1*完成研究报告（或论文的形式表达出来，说明
研究的结果以及结果是怎样获得的）
——搞好对过程材料的分析、归纳和整理工作 ——运用逻辑的、数学的、图形的以及其他各种方法进行分析、综合、比较，以证实研究的设想（形成成果） ——按照有关格式写作完成研究报告（规范性、逻辑性、理论性、系统性、具体性、成果性、可读性） ——填写课题《结题•评审书》和准备相关配套材料
题，是进入课题实施的第一步工作。开题的目的在于请有关专家、学者和各级领导，对课题的研究方案和计划作进一步的论证和完善，以保证研究计划科学可行，不至于在研究过程中偏离方向。
1)使课题组成员进入研究状态 2)落实人员、任务和计划 3)集思广益，使研究思路更清晰 4)进一步完善研究方案使之更具体、完善、可行 5)对一些问题提出预案，保证课题顺利实施
（A）开题论证——总评
主要三个方面：
一是选题的现实意义和研究价值二是选题的目标和内容的具体性、准确性、关联性、操作性、创新性三是选题的格式规范性, 设计思路、技术路线和具备条件等的科学性、可操作性
（B）开题论证——研究题目
关于研究题目——新颖，避雷同，有自己特点题目名称的科学性（研究性） ——确定课题时，题目所涉及的研究对象要具体，有明
开题论证会
开题会一般多采取专家论证：
通过专家论证，对课题组进行理论培训，同时帮助课题组完善研究方案和研究计划。
开题论证内容：
研究假设的科学化、研究内容具体化、方法适用化、研究步骤明确化、人员任务落实化、研究可能性突破、效益预测等。

如何做好课题研究ppt课件

④要详细指出研究中运用的方法。研究方法主要反映某项课题的研究要“做些什么” 和“怎样做”。
15
⑤要设计好课题研究的步骤。
设计研究步骤就是设计课题实施中分几个时间阶段进行研究。
一般有学习宣传阶段、实施操作阶段和交流总结阶段。研究中每个阶段的工作任务、要求及时间安排，不仅要胸中有数，还要落实到书面计划中。
•
（1）课题的选题意义如何；
•
（2）课题的研究设计是否科学、合理；
33
• （3）课题的研究过程，包括管理过程是否科学； • （4）课题的研究方法是否正确，特别是有关变量的投
放、控制、资料和数据的收集是否科学、充分等； • （5）课题的研究成果如何，特别是有无充分的数据、
资料加以说明和论证所取得的成果，包括定性分析和定量分析，课题研究成果的价值如何等； • （6）课题研究的特点有哪些？ • （7）课题研究还存在哪些问题，对课题的进一步研究有什么建议等。 • 专家组在完成上面几个方面的工作后即可要求召开结题论证会议。 • 专家组一般应在开结题论证会前一个星期对材料进行审阅。
4.专题性资料：主要指研究过程中的专项总结、专题调查、专题讨论、专题报告、专项检测等。
29
5.过程性资料：如教案、课堂记录（包括相片资料和录像资料）、课后分析、观察记录、典型事例、家长意见、课题申请书、任务书、专家咨询意见、结题鉴定等。
6.实效性资料：实验个体变化和群体变化资料，考试题、考试成绩，学生作业、小制作，实物教具，获奖资料等。
2、规范学校课题的申报论证与结题评价过程。
3、完善科研成果的鉴定，评价和激励机制。
5
二、怎么做好课题研究工作—— 必须做好“三个阶段”、 “十个步骤” 、“五个环节”的工作。

(新)中小学教师如何做课题研究(教学教研行业讲座培训课件)

(4)召开开题论证会议
a.邀请开题专家，按照课题的需要聘请专家(专家的层次可以自由确定)
b.提前将研究方案交专家审阅。 c.会议程序：主持人宣布会议开始、课题组长陈述研究方案、课题成员补充方案或者个人相关观点、专家评点方案、专家与成员讨论方案、撰写开题意见。 d.结合会议讨论情况修正研究方案。
（教学教研行业讲座培训课件）
C、开展课题研究的程序
一、面向实际选择课题(课题申报立项) 二、制定课题研究方案三、扎实开展研究活动(课题中段评估) 四、及时收集研究材料五、撰写课题研究报告(整理结项材料)
（教学教研行业讲座培训课件）
一、面向实际选择课题(课题申报立项)
1、选题选题是课题研究的第一步。课题通常来源于教育教学实践和理论文献两个方面。一线教师选题要坚持需要性、可行性、创造性、科学性原则，着眼于实际，从学校、教师、学生的实际出发，从教育教学实践中发现和提炼间题。 (1)教学困惑中发现。如算法多样化与优化问题、小组合作学习问题、创设问题情境问题、学生主动探究问题等。 (2)教研讨论交流中捕捉。活动与思考问题、各类课型教学问题、校本研修问题。 (3)关注热点问题。评价问题、培养核心素养问题、心理健康问题等。 (4)文献理论学习中构思。根据“发现法”开展“引导发现法”研究。 (5)使用教材中寻找。学习材料选择问题、问题解决教学问题等。 (6)上级教科研部门课题指南选择。
（教学教研行业讲座培训课件）
四、及时收集研究材料
(一)研究过程材料收集(材料内容)
①调查提纲,调查问卷、调查报告，相关测试的数据等； ②对课题组成员进行培训的材料； ③课题组成员研究中形成的课题相关论文；(体会、启示一理论成果) ④课题组成员课题相关典型教育教学案例；(研究过程、实效材料。) ⑤课题组成员研究课设计、说课及评课材料；(结合课题要求点评) ⑥有关课题会议、研讨会、阶段成果总结会会议介绍、发言材料等； ⑦专家报告、专题辅导、理论学习材料等； ⑥与课题相关的音像、图片等各项活动原始记录； ⑨学生的活动设计、心得体会、成绩、才艺展示、获奖证书复印件等； ⑩课题研究者教学，教科研水平变化与课题相关获奖，发表等成果材料。

一线教师怎样做课题研究 PPT

这一课题名称的表述，其设计者直接以研究目标——培养小学生习作兴题作为课题名称，其余一并省略，但并没有忘记对习作兴趣进行限定——仅研究小学生，这种限定是十分有意义的。
（4）强调研究对象的课题名称
上此类课题，在进行课题名称表述的时候多以研究对象为题，而且多在题目上进行限定，以缩小范围，明确概念，以利课题的研究。
7.课题名称表述中的注意事项
（1）课题名称宜小不宜大（指研究内容和范围，而不是指价值）
（2）课题名称要有创新意识（3）课题名称使用的概念要规范、通用、科学（4）课题名称不要使用比喻、拟人、夸张等修辞手法（5）不能以文章题目代替研究课题
(二) 做课题方案
1.课题方案的基本框架（1）课题名称（2）问题的提出（3）研究的依据和研究假设（4）研究的内容（5）研究的方法（6）研究对象（7）研究步骤（8）研究保障（9）成果预测（10）课题组的组成及分工（11）经费预算（12）资料附录
（2）将解决问题的具体做法与研究目标组合为课题名称例1：运用现代信息技术，探求中学数学教与学的新模式
研究者做法：运用现代信息技术
研究的目标：探求中学数学教与学的新模式实施
例2：运用档案袋评价促进小学生全面发展
研究者做法：运用档案袋评价
研究的目标：促进小学生全面发展
这种课题名称的表述方法，是一线教师经常使用的，它的一般模式通常是通过什么手段或方法，达到一个什么目标或完成一项什么任务。
课题研究是对教育教学理论与实践中的一些问题进行分析与探讨，并寻求解决的方法与途径的过程。
(二) 课题研究的意义
教师参与课题研究实际上是在高水平课题层次上展开教学活动。强化日常教学中蕴含的科研成分着手，以科研思路去重新审视教学过程，发现问题，思考问题，并通过教学实践使其得到证明，从而使教学工作逐步向最好的方向发展。

教师如何进行课题研究课件

学计划和方案。
提高教学质量
课题研究可以帮助教师不断探索和尝试新的教学方法和手段，从而提高教学质量和效果。
促进学生学习效果
通过课题研究，教师可以更好地帮助学生掌握知识和技能，提高学生的学习效果和成绩。
促进学术发展
01
02
03
推动学科前沿
通过课题研究，教师可以更好地了解学科的前沿动态和趋势，从而为学科的发展和创新做出贡献。
PART 05
总结与展望
课题研究的核心要素与注意事项
核心要素
选题、文献综述、研究方法、数据分析、结论与讨论。
注意事项
确保研究问题的明确性、文献的充分性、方法的科学性、数据的可靠性以及结论的客观性。
课题研究的未来发展趋势与挑战
发展趋势
跨学科合作、多方法融合、数据驱动研究、创新性与实用性结合。
课题研究可以激发教师的创新意识，从而为教学和科研工作带来更多的创新和突破。
培养团队协作精神
课题研究需要教师之间的合作和配合，从而培养团队协作精神和意识。
PART 02
课题研究的步骤与方法
确定研究课题
发现问题
在教学实践过程中，教师需要关注和发现问题，确定需要研究和
解决的教学问题。
文献综述
数据采集与分析方法
根据研究方法，选择合适的数据采集和分析方法，如问卷调查、观察记录、量表评估等。
收集与分析数据
数据采集
根据研究方案，采用合适的方法收集数据，如发放问卷、进行课堂观察等。
数据整理与清洗
对采集到的数据进行整理和清洗，确保数据的准确性和有效性。
数据分析
采用统计分析方法，对数据进行统计分析，提取有意义的结果和结论。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

.
15
让评委欲罢不能的课题认领申报材料
课题研究价值分析（课题研究的价值） 1、课题背景（为什么，受什么启发）
2、理论意义（丰富、发展、完善什么理论、收集整理什么、提供什么支持）
3、实践意义（提高什么，改善什么、形成什么范式、有利于什么）
.
Hale Waihona Puke 16让评委欲罢不能的课题认领申报材料
课题研究价值分析（课题研究的价值） 1、理论意义：盟校是一个新生事物，最早出现在本世纪初，形式
.
13
亮瞎评委钛合金眼的选题
注意事项： 3、选题不能过时如：基于个性化思维的李秀成
节操问题文献研究
.
14
亮瞎评委钛合金眼的选题
错误课题举例 1、良好阅读习惯是提高中学生语文
成绩的基石 2、数学学习方法研究 3、浅谈教职工队伍建设 4、自我学习能力形成的研究 5、提高中小学学生家长素质的研究 6、特别的爱给特别的你
研究，脱离纯理论推演的“草根型”探索活动，不制造高深理论，只生产有价值的实践经验 2、实践创新：基于教育教学实践过程的行动研究和数据收集整理，基本不增加课题研究人员工作负担，符合一线教师进行研究的基本要求。 3、方法创新：对盟校建设的大胆尝试，从实体盟校的实验，到网络盟校的尝试，能够为校际交流和资源共享提供有效数据资料和借鉴。
九、课题研究保障性条件十、课题的研究原则十一、研究过程概述十二、课题研究的主要成果十三、研究结果与分析十四、课题研究成果的理论和实践价值十五、研究结论十六、我们的困惑参考文献
.
28
一份详尽的结题报告
农村中学数学学困生转化策略研究研究报告莫俊超.doc
课题的四要素：
理论依据、研究对象、研究内容、研究方法
.
3
亮瞎评委钛合金眼的选题
如：基于义务教育均衡发展的义务教育阶段盟
校实验研究（字数一般不超过20个）基于教育公平（理论依据）的义务教育
（研究对象）盟校（研究内容）实验（研究方法）研究
.
4
亮瞎评委钛合金眼的选题
如：基于逻辑思维的（理论依据）初中学生
1 义务教育盟校的探索与研究
2 农村初中数学学科学困生转化策略研究
.
8
自己依据要求想一个课题来
.
9
我们现在发现，今天我交流的内容题目太不规范了。改一下。
教师如何做课题研究
.
10
如：基于实用原则的中小学一线教师教科研方法案例研究
还可以改为：基于实践理论的中小学一线教
师教科研范式行动研究（后边一个是不是更高大上）
.
21
让评委欲罢不能的课题认领申报材料
课题研究思路：
遵循理论指导实践的原则，在实践过程中发现问题，解决问题，总结经验得失，进一步在实践中检验获得的经验，再以这些新获得经验对已有的理论进行补充完善，逐步将经验上升为理论。
也可以用图表的形式，这肯定是一种更好地形式。
.
22
让评委欲罢不能的课题认领申报材料
.
17
让评委欲罢不能的课题认领申报材料
研究内容基本上要锁定论文或最后的结题报告盟校组织形式管窥 Microsoft Word 文档.doc 浅谈盟校组织对学校发展的利弊 Microsoft Word
文档.doc 义务教育盟校组织原则浅谈Microsoft Word 文
档.doc
.
18
让评委欲罢不能的课题认领申报材料
教师如何做课题研究
范里镇第一中学莫俊超
2017年8月23日全国卢氏话等级考试六级Microsoft Word 文档 (2).doc
.
1
一、如何立上项
一个能亮瞎评委钛合金眼的选题
一份能让评委欲罢不能的课题认领申报材料
.
2
亮瞎评委钛合金眼的选题
科学性：要有理论基础和事
。实依据，必须符合科学原理
为一些专业的活动联盟，如体育赛事、艺术展示等，后逐步发展为以教育资源共享为目的的校际联盟，是一个年轻的课题，在实践中取得里一些成果，但也有不完善之处，进行这方面的试验研究，可以在实验中获取有效的数据和经验材料，为盟校的进一步发展提供理论支持。 2、实践意义：卢氏地处豫西边陲，交通不便，信息闭塞，盟校的组织和研究亟待催发，进行盟校组织实践和实验研究，收集试验数据，整理实验结果，有助于盟校这一形式在卢氏山区的成长和推广，实现资源共享和教育教学效益的最大化。同时，有效助推义务教育均衡发展。
.
25
二、如何结题
一份详尽的结题报告
一份言之有物结题鉴定书
一套规范的过程材料
.
26
一份详尽的结题报告
一、课题研究的背景二、课题研究的意义三、国内外同一领域研究现状四、研究的目标五、课题研究的相关概念六、课题研究的内容七、课题研究的理论依据八、课题研究中应用到的方法
.
27
一份详尽的结题报告
.
11
亮瞎评委钛合金眼的选题
注意事项：
1、选题不能太大如：基于人本思想的中国教育发展文献研究
基于核心素养的学校教学思想实验研究基于唯物史观的全球文明对话调查研究
.
12
亮瞎评委钛合金眼的选题
注意事项：
2、选题也不能太小
（太小，不具有研究价值，没有研究空间，缺乏普适性和推广价值）
如：某某同学心理发展轨迹研究
（研究对象）数学建模思想（研究内容）课例（研究方法）研究基于接受美学的初中学生小说阅读指导策略行动研究
.
5
亮瞎评委钛合金眼的选题
可行性：我们学校的现状，课题组的研究能力。
.
6
亮瞎评委钛合金眼的选题
创新性：所选课题在同类课题中是否具有创新性。
.
7
例从以上标准分析一下以下两个课题能否立项
技术路线：根据研究内容，在具体研究过程中，
主要采用调查研究→制定方案→方案试行→实施反馈→方案修正→方案再试行→再反馈→方案基本成熟后，推广实施→成果总结
.
23
让评委欲罢不能的课题认领申报材料
研究方法主要有以下几种：行动研究实验研究个案研究调查研究文献研究
.
24
成果形式
研究论文研究报告教育案例教育故事活动实录编著
研究内容 1、盟校的结盟形式 2、盟校的组织原则 3、盟校组织对学校发展的利弊 4、县域内盟校发展现状 5、网络盟校实验 6、对本地区盟校发展的建议
.
19
让评委欲罢不能的课题认领申报材料
创新点
理论创新（理念创新）
实践创新
方法创新
成果创新
.
20
让评委欲罢不能的课题认领申报材料
创新点 1、理论创新：在基本理论的框架下，进行实验