沪科版初中数学2018年中考第一轮复习1.2

摘要：本文将详细介绍沪科版初中数学试卷的特点及优势，并推荐几套具有代表性的试卷，旨在帮助广大师生在数学学习过程中找到合适的复习资料，全面提升学生的数学能力。

一、沪科版初中数学试卷的特点1. 紧密结合教材：沪科版初中数学试卷内容紧扣教材，全面覆盖各个知识点，有助于学生巩固所学知识。

2. 注重基础：试卷中包含大量基础题，有助于学生夯实数学基础，提高解题能力。

3. 题型多样：试卷题型丰富，包括选择题、填空题、解答题等，能够满足不同层次学生的学习需求。

4. 逐步提升：试卷难度由浅入深，有助于学生循序渐进地提高数学水平。

5. 体现最新教育理念：试卷内容紧跟教育改革步伐，注重培养学生的数学思维能力和创新能力。

二、沪科版初中数学试卷推荐1. 七年级上册期末考试试卷这套试卷全面考察了七年级上册所学知识，题型丰富，难度适中。

试卷内容涵盖了数与代数、几何与图形、统计与概率等模块，有助于学生全面复习。

2. 八年级上册期中考试试卷这套试卷以八年级上册教材为基础，题型多样，难度适中。

试卷内容涵盖了数与代数、几何与图形、统计与概率等模块，有助于学生了解自身学习情况。

3. 九年级上册期末考试试卷这套试卷以九年级上册教材为基础，题型丰富，难度较高。

试卷内容涵盖了数与代数、几何与图形、统计与概率等模块，有助于学生为中考做好充分准备。

4. 沪科版初中数学竞赛试卷这套试卷适合有一定数学基础的学生参加，题型新颖，难度较高。

试卷内容涵盖了数与代数、几何与图形、统计与概率等模块，有助于提高学生的数学思维能力和创新能力。

5. 沪科版初中数学月考试卷这套试卷以月考形式呈现，题型多样，难度适中。

试卷内容涵盖了各个知识点，有助于学生查漏补缺，巩固所学知识。

三、总结沪科版初中数学试卷在内容、题型、难度等方面都表现出较高的质量，适合广大师生使用。

通过合理选择和使用这些试卷，学生可以全面提升自己的数学能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。

沪科版七上1.2.4绝对值教学设计及房子的东边3米处各放了一根骨头，两狗发现后，灰狗跑向西3米处，黄狗跑向东3米处分别衔起了骨头。

问题：1．两只小狗它们所跑的路线相同吗？2．两只小狗它们所跑的路程一样吗？由上图可知，两只小狗所跑的方向不同，但是所跑的距离是一样的．当不考虑方向时，两只小狗跑的距离都可以记作3米．他学生在练习本上画。

画数轴的同时，把相反数的知识进行复习，同时也为绝对值概念的引入奠定了基础，这里老师不包办代替，让学生自己练习．讲授新课【思考】以O为原点，取适当的单位长度画数轴，并在数轴上标出4和-4的位置，则4与-4两点与原点距离分别是多少？＋4与－4虽然符号不同，但表示这两个数的点到原点的距离都是4，是相同的．我们把这个距离叫＋4与－4的绝对值。

学生思考，得出答案教师引导学生概括、归纳绝对让学生想到表示4，－4的点到原点的距离相同，从而引出了绝对值的概念，这样一环紧扣一环，时而紧张时而轻松，不知不【总结归纳】数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|.举例：4、-5、0【例1】利用数轴上点到原点的距离回答下列各数的绝对值。

解：|6|=6 |-6|=6 |4.5|=4.5|-4.5|=4.5 |0|=0【小组讨论】通过观察下面几组数据，你能从中发现什么规律？1.一个正数的绝对值等于它本身.2.一个负数的绝对值等于它的相反数.3.0 的绝对值等于0.如果用字母a 表示一个数（1）当a是正数时，| a |=（2）当a是负数时，| a |=（3）当a=0时，| a |= 值的概念。

思考回答问题分小组讨论，总结规律。

觉学生已获得了知识．通过对例题练习、讲解，增强学生探索的信心，体验到了成功感觉。

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎练习和讲解例题，帮助学生进行知识的应用。

课堂练习1.写出下列各数的绝对值．415，0，23-，213-，－4.5，－5.答案：415，0，23，213，4.5，5.2.计算：(1)|－9|－|8|；(2)|8－6|；(3)34.2-答案：（1）1，（2）2，（3）0.83.数a，b，c，d在数轴上的对应点的位置如图所示，在这四个数中，绝对值最大的是(A)一般说来，“教师”概念之形成经通过课堂习题练习，进一步理解并掌握新知，训练学生举一反三的能力通过练习巩固本课所学，创设学生活动的机会，及时发现学生掌握新知识的情况，巩固并学习新知识。

七年级上册•第1章有理数o 1.1 天气预报中的数o 1.2 数轴o 1.3 有理数的大小o 1.4 有理数的加减(重点)o 1.5 有理数的乘除(重点)o 1.6 有理数的乘方(重点)o 1.7 近似数o同步练习o单元测试o本章综合•第2章走进代数o 2.1 用字母表示数o 2.2 代数式(重点)o 2.3 整式加减(重点)o同步练习o单元测试o本章综合•第3章一次方程与方程组(重点)o 3.1 一元一次方程及其解决方法o 3.2 二元一次方程组o 3.3 消元解方程组o 3.4 用一次方程（组）解决问题（难点）o同步练习o单元测试o本章综合•第4章直线与角o 4.1 多彩的几何图案o 4.2 线段、射线、直线o 4.3 线段的长短比较o 4.4 角的表示与度量o 4.5 角的大小比较o 4.6 作线段与角o同步练习o单元测试o本章综合•第5章数据处理o 5.1 数据的收集o 5.2 数据的整理o 5.3 统计图的选择o 5.4 从图表中获取信息o同步练习o单元测试o本章综合七年级下册•第6章实数o 6.1 平方根、立方根o 6.2 实数o同步练习o单元测试o本章综合•第7章一元一次不等式和不等式组(重点) o7.1 不等式及其基本性质o7.2 一元一次不等式o7.3 一元一次不等式组o同步练习o单元测试o本章综合•第8章整式乘除和因式分解(重点)o8.1 冥的运算o8.2 整式乘除o8.3 平方差公式和完全平方公式o8.4 整式除法o8.5 因式分解（难点）o同步练习o单元测试o本章综合•第9章分式(重点)o9.1 分式及其基本性质)o9.2 分式的运算o9.3 分式方程（难点）o同步练习o单元测试o本章综合•第10章相交线、平行线和平移o10.1 相交线o10.2 平行线的判定o10.3 平行线的性质o10.4 平移o同步练习o单元测试o本章综合•第11章（新）频数的分布o11.1 频数与频率o11.2 频数分布o同步练习o单元测试o本章综合•第11章数据的集中趋势o11.1 平均数o11.2 中位数与众数o11.3 从部分看整体o同步练习o单元测试o本章综合八年级上册•第12章平面直角坐标系o12.1 平面上的点坐标o12.2 图形在坐标中的平移o同步练习o单元测试o本章综合•第13章一次函数(重点)o13.1 函数o13.2 一次函数（难点）o13.1 一次函数与一次方程、一次不等式o13.4 二元一次方程的图像解法o同步练习o单元测试o本章综合•第14章三角形o14.1 三角形中的边角关系o14.2 命题与证明o同步练习o单元测试o本章综合•第15章三角形的全等(重点)o15.1 全等三角形o15.2 三角形全等的判定(难点)o同步练习o单元测试o本章综合•第16章轴对称图形和等腰三角形(重点) o16。

知识点：平行线的性质与判定1，平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线是平行线.2，平行线的性质：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等，内错角相等，同旁内角互补.3，过直线外一点有且只有一条直线和已知直线平行.4，两条平行线之间的距离是指在一条直线上任意找一点向另一条直线作垂线，垂线段的长度就是两条平行线之间的距离.5，如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行.6，平行线的判定：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行；如果内错角相等．那么这两条直线平行；如果同旁内角互补，那么这两条直线平行.这三个条件都是由角的数量关系（相等或互补）来确定直线的位置关系（平行）的，因此能否找到两直线平行的条件，关键是能否正确地找到或识别出同位角，内错角或同旁内角.知识点：余角、补角、对顶角1，余角：如果两个角的和是直角，那么称这两个角互为余角.2，补角：如果两个角的和是平角，那么称这两个角互为补角.3，对顶角：如果两个角有公共顶点，并且它们的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角.4，互为余角的有关性质：①∠1＋∠2＝90°，则∠1、∠2互余；反过来，若∠1，∠2互余则∠1+∠2＝90°；②同角或等角的余角相等，如果∠l十∠2＝90°，∠1+∠ 3＝90°，则∠2＝∠3.5，互为补角的有关性质：①若∠A+∠B＝180°，则∠A、∠B互补；反过来，若∠A、∠B 互补，则∠A+∠B＝180°.②同角或等角的补角相等.如果∠A+∠C＝180°，∠A+∠B＝180°，则∠B＝∠C.6，对顶角的性质：对顶角相等.1、一个角的余角比它的补角的12少20°.则这个角为（ ）A.30° B.40° C.60° D.75°2、已知：如图，l 1∥l 2，∠1＝50°，则∠2的度数是（ ）A.135° B.130° C.50 D.40°3、如图，已知AB ∥CD ，∠1＝30°，∠2＝90°，则∠3等于（ ）A.60°B.50°C.40°D.30°4、如图，AB ∥CD ，直线EF 分别交AB ，CD 于E ，F 两点，∠BEF 的平分线交CD 于点G ，若∠EFG ＝72°，则∠EGF 等于（ ）A.36° B.54° C.72° D.108°5、如图，EF ⊥GF 于F ．∠AEF=150°，∠DGF=60°，试判断AB 和CD 的位置关系，并说明理由．图E图GFCA E第二节：四边形的内角和 知识点:定理1:n 边行的内角和等于(2)180n ︒-⋅（n 为不小于3的整数） 定理2：n 边形的外角和等于360°（n 为不小于3的整数） 习题：四边形内角和 1、 求十边形的内角和2、 求正五边形的每一个外角的度数。

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沪科版初中数学-目录备注：七年级上册：1-5七年级下册：6-11八年级上册：12-17八年级下册：18-22九年级上册：23-25九年级下册：26-28第1章有理数1.1正数和负数1.2数轴1.3有理数的大小1.4有理数的加减1.5有理数的乘除1.6有理数的乘方1.7近似数第2章整式加减2.1用字母表示数2.2代数式2.3整式加减第3章一次方程与方程组3.1一元一次方程及其解法3.2二元一次方程组3.3消元解决方程组3.4用一次方程（组）解决问题第4章直线与角4.1多彩的几何图形4.2线段、射线、直线4.3线段的长短比较4.4角的表示与度量4.5角的大小比较4.6作线段与角第5章数据处理5.1数据的收集5.2数据的整理5.3统计图的选择5.4从图表中获取信息第6章实数6.1平方根立方根6.2实数第7章一元一次不等式与不等式组7.1不等式及其基本性质7.2一元一次不等式7.3一元一次不等式组第8章整式乘除与因式分解8.1幂的运算8.2整式乘法8.3平方差公式与完全平方公式8.4整式除法8.5因式分解第9章分式9.1分式及其基本性质9.2分式的运算9.3分式方程第10章相交线平行线与平移10.1相交线10.2平行线的判定10.3平行线的性质10.4平移第11章频率分布11.1频数与频率11.2频数分布第12章平面直角坐标系12.1平面上点的坐标12.2图形在坐标系中的平移第13章一次函数13.1函数13.2一次函数-13.3一次函数与一次方程、一次不等式13.4二元一次方程组的图象解法第14章三角形中的边角关系14.1三角形中的边角关系14.2命题与证明第15章全等三角形15.1全等三角形15.2三角形全等的判定第16章轴对称图形与等腰三角形16.1轴对称图形16.2线段的垂直平分线16.3等腰三角形16.4角的平分线第17章勾股定理17.1勾股定理17.2勾股定理的逆定理第18章二次根式18.1二次根式18.2二次根式的运算第19章一元二次方程19.1一元二次方程19.2一元二次方程的解法19.3一元二次方程的根的判别式19.4一元二次方程的根与系数的关系19.5一元二次方程的应用第20章四边形20.1多边形内角和20.2平行四边形20.3矩形菱形正方形20.4梯形第21章数据的集中趋势21.1平均数21.2中位数与众数21.3从部分看总体第22章数据的离散程度22.1极差22.2方差、标准差第23章二次函数与反比例函数23.1二次函数23.2二次函数y=a某^2的图象和性质23.3二次函数y=a某^2+b某+c的图象和性质23.4二次函数与一元二次方程23.5.二次函数的应用23.6反比例函数第24章相似形24.1比例线段24.2相似三角形的判定24.3相似三角形的性质24.4相似多边形的性质24.5位似图形第25章解直角三角形25.1锐角三角函数25.2锐角三角函数值25.3解直角三角形及其应用第26章圆26.1旋转26.2圆的对称性26.3圆的确定26.4圆周角26.5直线与圆的位置关系26.6三角形的内切圆26.7圆与圆的位置关系26.8正多边形与圆26.9弧长与扇形面积第27章投影与视图27.1投影27.2三视图第28章概率初步28.1随机事件28.2等可能情形下的概率计算28.3用频数估计概率。

七年级上册第1章有理数（20课时）1.1正数和负数（2课时）1.2数轴（3课时）（累计5课时）1.3有理数的大小（2课时）（累计7课时）1.4有理数的加减（3课时）（累计10课时）1.5有理数的乘除（4课时）（累计14课时）1.6有理数的乘方（2课时）（累计16课时）1.7近似数（2课时）（累计18课时）第2章整式加减（9课时）2.1用字母表示数（1课时）（累计21课时）2.2代数式（3课时）（累计24课时）2.3整式加减（3课时）（累计27课时）第3章一次方程与方程组（20课时）3.1一元一次方程及其解法（5课时）（累计34课时）3.2二元一次方程组（1课时）（累计35课时）3.3消元解方程组（6课时）（累计41课时）3.4用一次方程(组)解决问题（6课时）（累计47课时）第4章直线与角（14课时）4.1多彩的几何图形（2课时）（累计51课时）4.2线段、射线、直线（2课时）（累计53课时）4.3线段的比较（2课时）（累计55课时）4.4角的度量（2课时）（累计57课时）4.5角的比较（2课时）（累计59课时）4.6作线段与角（2课时）（累计61课时）第5章数据处理（7课时）5.1数据的收集（2课时）（累计65课时）5.2数据的整理（2课时）（累计67课时）5.3统计图的选择（1课时）（累计68课时）5.4从图表中获取信息（1课时）（累计69课时）七年级下册第6章实数（11课时）6.1平方根、立方根（4课时）6.2实数（5课时）（累计9课时）第7章一元一次不等式与不等式组（11课时）7.1不等式及其基本性质（2课时）（累计13课时）7.2一元一次不等式（3课时）（累计16课时）7.3一元一次不等式组（2课时）（累计18课时）7.4综合实践排队问题（1课时）（累计19课时）第8章整式乘除与因式分解（20课时）8.1幂的运算（5课时）（累计27课时）8.2整式乘法（4课时）（累计31课时）8.3完全平方公式与平方差公式（3课时）（累计34课时）8.4因式分解（4课时）（累计38课时）8.5综合实践纳米材料的奇异特性（2课时）（累计40课时）第9章分式（12课时）9.1分式及其基本性质（3课时）（累计45课时）9.2分式的运算（4课时）（累计49课时）9.3分式方程（3课时）（累计52课时）第10章相交线、平行线与平移（16课时）10.1相交线（5课时）（累计59课时）10.2平行线的判定（5课时）（累计64课时）10.3平行线的性质（2课时）（累计66课时）10.4平移（2课时）（累计68课时）八年级上册第11章平面直角坐标系（6课时）11.1平面内点的坐标（3课时）11.2图形在坐标中的平移（2课时）（累计5课时）第12章一次函数（21课时）13.1函数（6课时）（累计12课时）13.2一次函数（8课时）（累计20课时）13.3一次函数与二元一次方程（3课时）（累计23课时）13.4综合与实践一次函数模型的应用（2课时）（累计25课时）第13章三角形中的边角关系、命题与证明（10课时）14.1三角形中的边角关系（3课时）（累计30课时）14.2命题与证明（5课时）（累计35课时）第14章三角形的全等（10课时）15.1全等三角形（1课时）（累计38课时）15.2三角形全等的判定（7课时）（累计45课时）第15章轴对称图形与等腰三角形（15课时）16.1轴对称图形（3课时）（累计50课时）16.2线段的垂直平分线（2课时）（累计52课时）16.3等腰三角形（5课时）（累计57课时）16.4角的平分线（3课时）（累计60课时）八年级下册第16章二次根式（10课时）16.1二次根式（2课时）16.2二次根式的运算（6课时）（累计8课时）第17章一元二次方程（18课时）17.1一元二次方程（2课时）（累计12课时）17.2一元二次方程的解法（6课时）（累计18课时）17.3一元二次方程的根的判别式（1课时）（累计19课时）17.4一元二次方程的根与系数的关系（2课时）（累计21课时）17.5一元二次方程的应用（5课时）（累计26课时）第18章勾股定理（8课时）18.1勾股定理（3课时）（累计31课时）18.2勾股定理的逆定理（3课时）（累计34课时）第19章四边形（21课时）19.1多边形的内角和（3课时）（累计39课时）19.2平行四边形（5课时）（累计44课时）19.3矩形菱形正方形（6课时）（累计50课时）19.4中心对称图形（2课时）（累计52课时）19.5梯形（3课时）（累计55课时）第20章数据的集中趋势和离散程度（10课时）20.1数据的集中趋势（3课时）（累计60课时）20.2数据的离散程度（3课时）（累计63课时）20.3用样本估计总体（2课时）（累计65课时）九年级上册第21章二次函数与反比例函数（23课时）21.1二次函数（2课时）21.2二次函数y=ax2的图象和性质（2课时）（累计4课时）21.3二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质（7课时）（累计11课时）21.4二次函数与一元二次方程（3课时）（累计14课时）21.5二次函数的应用（4课时）（累计18课时）21.6反比例函数（3课时）（累计21课时）第22章相似形（21课时）22.1比例线段（5课时）（累计28课时）22.2相似三角形的判定（6课时）（累计34课时）22.3相似三角形的性质（3课时）（累计37课时）22.4相似多边形的性质（2课时）（累计39课时）22.5位似图形（3课时）（累计42课时）第23章解直角三角形（12课时）23.1锐角的三角函数（3课时）（累计47课时）23.2锐角的三角函数值（3课时）（累计50课时）23.3解直角三角形及其应用（4课时）（累计54课时）九年级下册第24章圆（24课时）24.1旋转（2课时）24.2圆的对称性（3课时）（累计5课时）24.3圆的确定（2课时）（累计7课时）24.4圆周角（3课时）（累计10课时）24.5直线与圆的位置关系（4课时）（累计14课时）24.6三角形的内切圆（2课时）（累计16课时）24.7圆与圆的位置关系（2课时）（累计18课时）24.8正多边形与圆（2课时）（累计20课时）24.9弧长与扇形的面积（2课时）（累计22课时）第25章投影与视图（8课时）25.1投影（3课时）（累计27课时）25.2三视图（3课时）（累计30课时）第26章概率初步（10课时）26.1随机事件（2课时）（累计34课时）26.2等可能情况下的概率计算（3课时）（累计37课时）26.3用频率估计概率（3课时）（累计40课时）。