(云南专用)201X中考物理一轮复习 第一单元 声学 第1讲 声现象习题

2023年中考物理一轮复习专项梳理与练习第一章声现象知识梳理1.考点：声音的产生和传播、乐音的三个特征、噪声的危害与控制、人耳听不见的声音2.知识点：（要求熟读，熟记）（一）声音的产生与传播：1.声音的产生原因：声音是由于物体的振动而产生的. 振动停止,发声立即停止.有振动一定有声音，有声音就一定有物体在振动.而有物体振动却不一定能听到声音.2.声源：正在发声的物体称为声源. 固体、液体和气体都可以作为声源.3.声音的传播：在介质中以波动的形式向四周传播.①在空气中的传播形式：物体振动使空气形成疏密相间的波向四周传播,形成声波.②回声：声音在传播过程中遇到障碍物而被反射回来的声音叫做回声.③传播条件：声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播.传播介质：固体、液体和气体都可以传声.④传播快慢——声速：声音传播的快慢叫做声速.A.声音在不同的介质中,传播快慢是不同的.B.同种介质中,声速还与温度有关.一般温度越高,声速越大.C.声音在不同介质中的传播快慢关系：V固体＞V液体＞V气体⑤传播距离：S(距离)＝V声t 回声测距：d＝S/2＝V声t/2⑥人耳听到声音的条件：A.有声源. B.有传播的介质. C.引起人耳鼓膜振动产生听觉（二）声音的三个特征——乐音的三要素：音调、响度和音色.1.响度：①定义：人耳感觉到声音的强弱叫做响度.俗称音量或声量.②影响响度的因素——声源的振动幅度和距离声源的远近.A声源的振幅越大,响度越大. B距声源越近,响度越大. C.减小声音分散，增大响度③波形图中响度的关系：振幅越大,响度越大.④响度的计量：单位：分贝符号dB. 人耳能感觉到的最弱声音的强度为0dB，这是听听觉下限. 人的理想声音环境是：15dB——40dB；2.音调：①定义：声音的高低叫做音调. 频率：声源每秒振动的次数. 单位：HZ②影响音调的因素——声源的振动频率. 声源振动频率越大,音调越高.声源振动频率越小,音调越低.③波形图中音调的关系：相同时间内,波的个数多则频率高,音调高.④弦乐器的音调影响因素：弦越细、弦越短、弦越紧则音调越高.3.音色：①定义：声音的品质叫做音色，又称为音品. 不同的物体发出声音的音色不同.②影响音色的因素——由发声体的材料、结构和发声方式决定.③波形图中音色的关系：不同的音色波形图不同4.声音在生活中的应用及辨别：①“回音壁”与“三音石”利用声音的反射原理.②用音色辨别不同的发声体.③用音调可以检查器件的破损.（三）噪声的区分以及控制和减弱方法：1.噪声的标准：①从物理学角度定义：发声体做无规则振动时发出的声音.②从环保角度定义：影响人们正常工作、学习和生活的声音.2.噪声的控制和减弱方法：①在声源处减弱. ②在传播过程中减弱.③在人耳处减弱，其中最根本的环节是——在声源处控制和减弱噪声.④一般在三个方面采取措施：消声、吸声、隔声.（四）听不到的声音及其应用——超声和次声1.超声及其应用：①定义：振动频率高于20000HZ的声音叫做超声.②特性：（1）方向性好（2穿透能力强（3）易于获得较集中的声能③超声在生产生活中的应用：A.超声定位(声纳)、医学诊断（显影成像）、超声测距离、测速度，工业检测. B.利用超声波传递能量：超声医疗(碎结石)、超声波清洗、焊接等.2.次声及其利用：①定义：振动频率低于20HZ的声音叫做次声.②特性：（1）容易绕过障碍物（2）传得很远（3）无孔不入③次声在生产生活中的应用：利用次声定位可以确定火箭发射和落地的位置.利用次声可以监测核试验的爆炸时间、地点、强度以及方式等.利用“水母耳”的次声预报仪可以预报火山、海啸、台风、地震活动等.（五）利用身边器材做与声音有关的实验：1.声音是由于物体振动产生的——用手压钢尺,尺振动发声.2.声音的音调与声源的振动频率有关——尺伸出桌面的长度不同发声音调不同.3.声音的响度与声源的振幅有关——用不同的力敲尺发出声音的大小不同.4.声音传播需要介质（固体可能传声）—塞住耳朵，牙咬住尺敲尺可以听到声音.同步练习一、选择题1.下列说法中错误的是（）A.声音是由物体的振动产生的B.声音的传播需要介质,真空不能传播声音C.声音的大小由振动的频率决定D.利用声波可以传递信息2.要使小提琴发出的声音的音调变高,应采取的办法是（）A.放松琴弦B.拉紧琴弦C.增加部分弦线的长度D.换些粗弦3.在演示声音是由物体振动引起的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,小球被多次弹开.在此实驻中小球的作用是（）A.使音叉振动时间延长B.使音叉振动尽快停下求C.把音叉的微小振动放大,便于观察D.使声波多次反射形成回声4.长途汽车经过长时间行驶后,驾驶员常常会停车拿根铁棒敲打车轮,凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足.这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的（）A.响度较大B.音调较高C.音调较低D.响度较小5.家庭中的VCD将声音信号输给“功放”——“功率放大器”,带动音箱发出美妙的声音,则功放的作用是（）A.改变音调B.改变响度C.改变音色D.改变频率6.用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究（）A.音调是否与声源振动频率有关B.声音能否在真空中传播C.声音能否在固体中传播D.声音传播是否需要时间7.小名游览一座古寺时发现里面有一个变音钟,随着钟下燃烧的香火越旺,敲出的声音越高亢.分析原因的可能是（）A.香火使钟周围的空气温度升高,传声效果越来越好B.任何物体温度升高时,振动发出的声音音调都会变高C.香火使振动的振幅加大,使声音响度变大D.香火使钟的温度升高.材料的微观结构发生变化,钟振动频率改变8.同样的一杯热水,室温高时冷却得慢,室温低时冷却得快.老师要求同学们针对这一现象,提出一个问题.下面是四位同学的发言,其中较有价值且可探究的问题是（）A.“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”B.“热水冷却的快慢与它的多少.它与环境的温差有什么关系？”C.“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”D.“为什么热水越多冷却得越慢？9.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。

中考物理一轮复习专题测验—声现象（含解析）一、选择题（每小题3分，共42分）1.《梦溪笔谈》中有这样的叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为（）。

A．马蹄声不能由空气传到人耳B．马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声C．睡在地上能感觉地面振动D．土地传播声音的速度比空气快【答案】D。

【解析】声音可以在固体、液体、气体中传播；当夜袭的敌人的马蹄声可以通过大地和空气同时向外传播，因为声音在大地中的传播速度比空气中的传播速度快，所以士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上时可以提前听到从大地传过来的声音，做好准备，所以选项ABC错误，选项D正确;故选D.2.以下几个验证性小实验，其中说法错误的是（）。

A．把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，随着罩内空气抽出铃声渐弱，说明真空不能传声B．在鼓面上撒一些纸团，敲击鼓面发出声音，纸团跳动，说明声音由纸团振动发生C．冬天将玻璃片从室外拿到室内发现它上面有一层雾，说明降低温度可以使气体液化D．把酒精涂在温度计的玻璃泡上后，看到温度计的示数逐渐下降，说明酒精蒸发吸热【答案】B。

【解析】A. 把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，随着罩内空气抽出铃声渐弱，是为了说明真空不能传声，故A正确；B. 在鼓面上撒一些纸团，敲击鼓面发出声音，纸团跳动，说明声音由鼓面振动发生，纸团的跳动只是起放大振动的作用，不是纸团的振动发声，故B错误，符合题意；C. 冬天将玻璃片从室外拿到室内发现它上面有一层雾，是屋内较高温度的水蒸气遇冷的玻璃片液化而形成的，说明降低温度可以使气体液化，故C正确；D. 因为酒精蒸发吸热，所以把酒精涂在温度计的玻璃泡上后，看到温度计的示数逐渐下降，故D正确．选B。

3.在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（）。

A．声音的响度大些B．声音的音调高些C．声音与回声分开了D．声音与回声混在一起了【答案】D。

【解析】ABC．开着窗时，部分声波会传出室外，减小了声音的反射，且教室内放有桌椅，声音传播过程中会被桌椅等物质吸收，使声音能量大大减少，所以声音变弱．故ABC不符合题意；D．在门窗关闭的空教室讲话时，声音经墙壁反射，原声与回声混在一起使声音加强，所以空教室内讲话声音响亮，故D符合题意；4.如图所示，关于声现象的说法中错误的是（）。

声现象一、知识回忆1、声音是由于物体______而产生的，______停顿发声也就停顿。

2、声音是一种机械波，我们把它叫做_____，可以传播声音的物质称为介质，声音可以在____、______和_____中传播，但不能在______中传播；我们通常听到的声音是通过____传播的。

声音能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都说明声具有_______，声音____传递信息。

〔能或者不能〕3、乐音的三个特性分别是_______、_______和_______。

女同学的声音较尖细，是指她声音的_____较高。

4、音调是指声音的_____，音调的上下决定于声源振动的_____，声源振动的______越大，声音的音调越高。

5、声音振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示。

频率的单位为______，例如：某音叉每分钟振动3000次，其频率为_____Hz。

6、_______是指声音的强弱，_______指声源振动的幅度；振幅越大声音的_______越大。

人们听到的声音的大小不仅跟振幅有关还与______________有关。

7、音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音音调也不一定高。

即使在音调和响度一样的情况下，我们也能分辨出不同发声体发出的声音靠的是______。

8、声音在15℃空气中传播速度是_________，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在______中最快，在液体中次之，在______中最慢。

在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到____次声音，第一次是在_______传播的，最后一次是在_____传播的。

9、当代社会的四大污染是指固体废物污染、水污染、大气污染和________。

10、从物理学角度看：乐音是指物体_____________而产生的声音，其波形是有规律的；噪声是指无规那么振动而产生的声音，波形是______的。

从环保角度看，但凡影响人们正常学习、工作和休息的声音或者人们在某些场合“不需要的声音〞都属于_____。

第一单元声现象1.1 声现象学习目标1、通过实验探究声音的产生、声音的传播2、声音的特性3、噪声的危害及控制学习过程一、梳理知识提纲（请根据课本目录边梳理边复习，不清楚再查阅课本和笔记）二、题型归纳（请认真总结解题思路方法）题型一：声音的产生和传播题型三：声音的特性1.小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图）。

吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。

对不同气孔吹气，改变了声音的；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的。

题型四：噪声的危害和控制1．如图1所示，是某机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，这种减小噪声危害的方法主要是通过下列哪个途径实现的( )A.在声源处减弱B.在传播过程中减弱C.在人耳处减弱D.改变声音的音调题型五：声现象综合题图17.关于声现象，下列说法正确的是（）A.物体只要振动，我们就一定能听到声音B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高C.声音在真空中的传播速度为340m/sD.医生用听诊器来诊断病情，这是利用了声音可以传递信息三、归纳总结2019-2020学年物理中考模拟试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单项选择题1．将一瓶酒精用去三分之一，则剩余酒精的密度、比热容和热值（）A．都不变B．都变为原来的三分之二C．热值不变，密度、比热容变为原来的三分之二D．热值变为原来的三分之二，密度、比热容不变2．在物理学习过程中，经常需要进行估测，以下估测符合生活实际的是A．普通居民住宅的房间门高约3mB．中学生正常步行的速度约5m/sC．一枚鸡蛋的质量约200gD．教室里的日光灯正常工作时的电流约200mA3．一个实心金属球放在盛满水的杯子里，从杯中溢出10g的水，若把这个金属球放入盛满煤油的杯子里，溢出煤油的质量为（ρ煤油=0.8×103kg/m3）A．8g B．10g C．12.5g D．6.4g4．两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示，下列说法正确的是A．两容器底受到的压力相等B．液面下深度相同的两处a、b所受液体压强相等C．盛水容器底部受到的压强较大D．盛水容器底部受到的压强较小5．下列说法中，正确的是（）A．汽油机在做功冲程中是将机械能转换成内能B．物体的温度降低时内能减少，所以0℃冰块的水分子不做热运动C．沿海地区昼夜温差较小，主要原因是水的比热容较大D．温度从热量高的物体传递给热量低的物体6．关于能源与可持续发展，下列说法正确的是A．能量在转化或转移的过程中，可以不遵守能量守恒定量B．核电站是利用核能进行发电的C．风能、化石能源都是可再生能源D．根据能量守恒定律可知，对能源的利用率可以达到100%7．如图所示的各种现象中，主要说明分子间存在引力的是（）A．滴在热水中的墨水比在冷水中运动快B．抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合均匀C．长时间压紧在一起，铅和金会相互渗透D．端面磨平的铅块压紧后能吊起大钩码二、多项选择题8．甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回，整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知（）A．两同学在t＝10min时相遇B．相遇前甲的速度是乙的4倍C．相遇后乙的速度是原来的1.5倍D．整个过程甲的平均速度是乙的2.5倍9．晓晨进行了验证阿基米德原理的实验，其正确操作过程如图所示，图中F1、F2、F3、F4分别表示对应的弹簧测力计示数。

2021年物理中考一轮复习专题测试卷专题01—声现象一、单选题（共12题；共24分）1.一位男歌手的“海豚音”给听众留下深刻印象，这里的“海豚音”是指他的声音（）A. 响度大B. 振幅大C. 音调高D. 音色好2.在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（）A. 防止噪声产生B. 阻断噪声传播C. 防止风吹头部D. 防止噪声入耳3.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘。

先将尺的一半伸出桌面，用力拨动钢尺，听它振动发出的声音；再增加尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，听到的声音（）A. 响度变大B. 响度变小C. 音调变高D. 音调变低4.如图所示，用抽气机从玻璃罩里向外抽气的过程中，铃声逐渐减小，此现象（）A. 可说明空气变少，铃声消失B. 可推理得出真空不能传声C. 可说明声音不能在空气中传播D. 可说明声音是由物体振动产生的5.将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明（）A. 声音从空气中传入水中响度会变大B. 声音从空气中传入水中速度会变小C. 超声波具用较大的能量D. 发出声音的音叉在振动6.如图是小明用笛子和二胡奏出的声音经过同一个示波器显示的波形图。

关于这两个声音对比，下列说法正确的是（）A. 笛子发出声音的响度较大，音调较低B. 笛子发出声音的响度较小，音调较高C. 笛子发出声音的响度较小，音调较低D. 笛子发出声音的响度较大，音调较高7.如图所示，下列应用能说明声波传递能量的是（）A. 蝙蝠靠超声波发现昆虫B. 倒车雷达C. 医生用B超查看胎儿的发育情况D. 超声波清洗机8.声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是：（）A. 空气B. 水C. 酒精D. 钢管9.下列关于声现象的说法正确的是（）A. 超声加湿器是利用声音具有能量的原理工作的B. 蜡烛“跳舞”说明声音能传递信息C. “真空铃”实验说明声音只能在空气中传播D. 拨动橡皮筋吉他时，弦越细音调越低10.蝴蝶飞行时翅膀每秒钟振动5～6次，人凭听觉听不到蝴蝶飞行的声音，是因为（）A. 声音的响度太小了B. 声音的频率太低了C. 翅膀振动没有产生声音D. 翅膀的振幅太小了11.小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示。

第1讲声现象(建议时间：25分钟)基础过关一、选择题1. (2018百色)下列关于声音的产生与传播的说法中，正确的是()A. 声音只能靠空气来传播B. 回声是声音被障碍物反射而形成的C. 只要物体振动，就能听到声音D. 声音的传播速度跟介质种类无关2. (2019福建)公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的()A. 响度B. 音调C. 音色D. 频率3. (2019贵港)在纪念“五四”运动100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中，同学们用歌声表达了“青春心向党，建功新时代”的远大志向．合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的()A. 音调B. 音色C. 响度D. 振幅4. (2019淮安)在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是()A. 响度B. 音色C. 音调D. 频率5. (2019柳州)控制噪声主要有在声源处、在传播过程、在人耳处采取措施三种方法．图中属于在人耳处采取措施控制噪声的是()6. (2019青岛)下列关于声现象的说法，错误的是()A. 声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播B. 声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同C. “引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调D. 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限7. (2019咸宁)远古时代，鼓被赋予神秘色彩．如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓，迄今有三千多年历史．关于鼓声，下列说法正确的是()第7题图A. 鼓声能在真空中传播B. 鼓面振动的幅度越大，响度越大C. 鼓声的音色与鼓的材料、结构无关D. 区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同8. (2019达州)下列关于声现象的说法中正确的是()A. 只要物体振动，我们就一定能听到声音B. “隔墙有耳”说明固体可以传声C. 汽车的“倒车雷达”是利用次声传递能量D. 声源的振幅越大，听到声音的响度就一定越大9. (2019河南)中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是()A. “谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生B. “响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关C. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的D. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息二、填空题10. (2019梧州)“东方狮王”是梧州市的一张名片，如图所示是我市某中学龙狮队在练习敲打“五行鼓”的情景，人们听到的鼓声是由鼓面________产生的，是通过________传到人们耳朵的．第10题图11. (2019株洲)声音的传播需要介质，正在传声的介质处于________(选填“振动”或“静止”)状态；当声音从空气进入水中传播时，声速________(选填“会”或“不会”)发生变化．12. (2019玉林)人站在北京天坛回音壁圆形围墙内说话，声音经过多次________，可在围墙的任何位置听到．编钟是我国春秋时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的________(选填“音调”“响度”或“音色”)．13. (2019江西)音调、响度、音色是声音的三个主要特征．演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的________特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的________特征．14. (2019昆明市八中联考)小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的________．第14题图15. (2018恩施州)我们班文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指他们的________(选填“音调”“音色”或“响度”)相近，但是她有时也在自习课上唱歌，此时她“美妙”的歌声属于________(选填“乐音”或“噪音”)．16. (2019西宁)医院的B超检查病情是利用声可以传递________；小提琴演奏者通过变换手指按压琴弦的位置来改变琴弦发声的________．17.用超声波可以探测出金属内部是否存在气泡或裂纹，但在探测过程中人耳却听不见超声波，是因为超声波的频率大于______Hz.利用超声波可以清洗眼镜，这是利用了声可以传递________的特点.能力提升18. (2019攀枝花)魔术师在某次演出中表演了“狮吼功”，把嘴靠近红酒杯发出声将红酒杯震碎，其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯，魔术师表演中调节的是声音的()A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速19. (2019北京)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见，再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大．关于上述实验，下列说法中正确的是()第19题图A. 空气可以传播声音B. 只要闹铃振动，就可以听到闹铃声C. 听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动D. 听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了20. (2019成都)如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音．此现象可以说明()第20题图A. 声音能够传递能量B. 声音传播不需要介质C. 声音传播不需要时间D. 物体不振动也可产生声音21. (2019广州)如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表，甲乙相比()第21题图A. 乙音调较高B. 甲响度较大C. 声源在发甲声音时振动幅度较大D. 声源在发乙声音时每秒内振动次数较少22. (2019黄冈)张老师制作了一个声音炮(如图)．将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2 m的地方叠放一些空纸杯子．用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落．此实验表明：声音能在________中传播；声波能传递________．第22题图23. (2018河南)如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球________．该实验说明了声音是由物体的振动产生的．请你再设计一个显示声源振动的实验：________________________________________________________________________．第23题图参考答案及解析第1讲声现象1. B【解析】声音的传播需要介质，传声的介质有固体、液体和气体，A错误；回声是声音在传播的过程中遇到障碍物被反射回来而形成的，B正确；听力正常的人听到声音必须满足以下四个条件：①物体振动发声；②声音的频率在人耳能听到的频率范围内；③有传播声音的介质；④响度不能太小，故只要物体振动，不一定就能听到声音，C错误；声音的传播速度与介质种类有关，一般情况下，声音在固体里传播的最快，在气体里传播的最慢，D错误．故选B.2. A【解析】“高声喧哗”，是声音太大，所以其中的“高”是指响度，A正确．故选A.3. A【解析】音调是指声音的高低，产生高低不同音调的原因是物体振动快慢不同；音色是指声音的品质，一般通过音色可以分辨不同乐器、动物发声等；响度是指声音的大小，发声体的振幅越大，响度越大；故合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指声音的音调．故选A.4. B【解析】二胡和笛子是两种不同的乐器，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同．故选B.5. A 【解析】比赛时戴防噪声耳罩，这是在人耳处减弱噪声，A正确；禁鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声，B错误；给摩托车安装消声器，这是在声源处减弱噪声，C错误；在铁道边安装隔音板，这是在传播过程中减弱噪声，D错误．故选A.6. C【解析】声音是由物体振动产生的，声音是以波的形式向四面八方传播的，叫做声波，故A正确；声音的传播依靠介质，气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质；声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中最大，其次是液体，然后是气体，真空不能传声，故B 正确；要注意区分科学用语和习惯说法，在科学用语中“高”、“低”是描述音调的，但是习惯上“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”、“低”描述的是声音的响度，故C错误；我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为其振动的频率低于20 Hz，不在人耳的听觉范围20～20 000 Hz之内，故D正确．故选C.7. B【解析】声音的传播需要介质，鼓声音在真空中不能传播，A错误；振幅决定响度，振幅越大，响度越大，B正确；音色与物体的材料和结构有关，C错误；区别鼓声和其他乐器是根据声音的音色不同，D错误．故选B.8. B【解析】物体在振动时我们不一定能听到声音，故A错误；“隔墙有耳”说明固体能够传播声音，故B正确；“倒车雷达”是利用超声波回声定位工作的，说明声音可以传递信息，故C错误；振幅越大，发出声音的响度越大，但并不表示人听到的声音的响度一定越大，故D错误．故选B.9. D【解析】声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的，A错误；重锤敲鼓时，鼓面振幅增大，声音响度增大，所以“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，B错误；不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，C错误；“闻犬吠”而知“夜归人”，说明声音可以传递信息，D正确．故选D.10.振动空气【解析】鼓声是由鼓面振动产生的，通过空气向四周传播开来，人们听到鼓声是通过空气传播进入耳朵的．11.振动会【解析】发声体产生的振动在介质中的传播叫做声波，声波所到之处的介质沿着传播方向在平衡位置附近振动；声音在不同介质中的传播速度一般不同，所以声音从空气进入水中传播时声速会变化．12.反射音调【解析】人站在天坛回音壁圆形围墙内说话，由于声音遇到墙壁的阻碍会发生反射，故在围墙任何位置都能听到；大小不同的编钟发出声音的频率不同，则音调不同．13.音调响度【解析】演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦不同位置，改变了弦的长度，从而改变了弦振动的快慢，即弦振动的频率，来改变二胡声音的音调；二胡琴弦振动发声时会引起共鸣箱内空气的振动，引起共鸣，使听起来声音更大，也就是增大二胡发声的响度．14.音调响度【解析】对不同气孔吹气，声音的音调不同，在同一气孔处用不同的力度吹气，吹气力度决定声音的振动幅度，即振幅，振幅不同，响度不相同．15.音色噪音【解析】音色是指声音的品质．不同的人发出声音的音色不同，歌声很像某位歌星，是指音色相近；从物理学角度来说噪声是发声体做无规则振动时发出的声音，从环境保护的角度来说，凡是影响人正常生活、学习的声音都属于噪声，所以自习课上的歌声属于噪音.16.信息音调【解析】医院用B超检查病情，说明声音可以传递信息；音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的音调．17. 20 000能量【解析】人耳的可听声的频率范围为20～20 000 Hz，超声波的频率高于20 000 Hz，因此人耳听不到；超声波清洗眼镜是这是利用了声可以传递能量的特点.18. A【解析】声音的音调由振动频率决定，调节频率相同就是调节声音的音调相同．故选A.19. A【解析】在抽气的过程中，玻璃罩内的空气减少，听到的声音将会减小；再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，听到会变大；这说明声音的传播需要介质，空气可以传播声音，声音不能在真空中传播，A正确；闹钟振动发声，人不一定能听到声音，B错误；由于空气逐渐减少，故声音逐渐减小，如果完全没有空气了，将听不到声音，C错误；听到声音将会变大，是由于传播声音的介质(空气)增多了，D错误．故选A.20. A【解析】敲击一个音叉振动发声，引发附近另外一个未被敲击的音叉的振动发声，这是因为前者的声音使后者产生振动，这个现象说明声音能够传递能量．故选A.21. D【解析】因为音调与频率有关，频率越高，音调越高，由图表信息可知，甲的频率是1 100 Hz，乙的频率是700 Hz，甲的频率高于乙的频率，所以甲的音调高，故A错误；声音的等级强弱用分贝表示，甲的响度是70 dB，乙的响度是110 dB，所以乙的响度比甲的大，故B错误；声源在发甲声音时振动幅度小，在发乙声音时振动幅度大，故C错误；声源在发甲声音时每秒振动1 100次，在发乙声音时每秒振动700次，所以声源在发乙声音时每秒振动次数较少，故D正确．故选D.22.空气能量【解析】用手迅速拍打塑料膜，纸杯被振落，说明声音能在空气中传播，声波能传递能量．23.反复弹起将发声的音叉插进水中，看到溅出水花(合理即可)。

云南中考考点22讲(红版讲)第1讲 声现象声音的产生与传播1．声音的产生：声音是由于物体的__振动__产生的．__振动__停止，发声也停止． 2．声音的传播(1)条件：声音的传播需要__介质__，一切固体、液体、气体都能传播声音，真空__不能__传声．声音在介质中以__声波__的形式向外传播．(2)声速：声速的大小与介质的__种类__及__温度__有关(v 固>v 液>v 气)．声音在15 ℃空气中的传播速度为__340__m/s.(3)回声：声音在传播过程中遇到大的障碍物会__反射__回来，形成回声． 【提示】 回声测距：测量原理：s ＝v t 回＝v t2 【图片解读】1．如图1，敲击鼓面，鼓发声，说明声音是由物体__振动__产生的．用力和不用力敲鼓，鼓发出声音的__响度__不同．用的力越大，振动的幅度越大，__响度__越大．2．如图2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐__减弱__，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要__介质__．3．如图3，用一张桌子做实验，一个同学轻敲桌面(使附近的同学不能直接听到敲击声)，另一个同学把耳朵贴在桌面上可以听到敲桌面的声音，说明__固体__能够传声．声音的特性1．声音的特性特性 音调 响度 音色 概念声音的①__高低__ 声音的②__大小__ 声音的品质影响 因素与发声体振动的③__频率__有关，④__频率__越高，音调越高与发声体振动的⑤__幅度__有关，⑥__振幅__越大，响度越大 与发声体的材料和结构有关 日常 描述“飙高音”“尖叫声”“瓮声瓮气”“大点声”“震耳欲聋”“引吭高歌”“声音洪亮”“闻其声知其人”“悦耳动听”说明音调和响度两者间没有任何必然的联系，音调高响度未必大；人听到声音是否响亮，除跟发声体发声时的响度有关外，还跟人距离发声体的远近有关2.三种乐器分类 示例 影响音调的因素 弦乐器 提琴 弦的材料、长短、粗细、松紧管乐器 笛子 空气柱的长度打击乐器锣鼓同一个打击乐器音调一般不变【图片解读】1．如图1所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．若保持钢尺伸出桌面长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，这是探究声音的__响度__与__振幅__的关系；若保持拨动钢尺的力大小不变，改变钢尺伸出桌面的长度，这是探究声音的__音调__与__频率__的关系．图12．如图2，甲、乙、丙分别是音叉、钢琴与长笛发出的C 调1(do)的波形图．由波形图可知，三者发出声音的音调__相同__，响度__相同__，音色__不同__．(填“相同”或“不同”)图2声音的利用人耳听不见的声音：高于20 000 Hz 的声音叫做__超声波__，低于20 Hz 的声音叫做__次声波__．声传递信息声传递能量利用回声测距定位(声呐) 超声波清洗精密仪器用“B超”检查身体(超声波) 超声波碎石、洁齿利用超声波探测金属内部的裂纹等缺陷超声波雾化器利用次声波预测地震、台风、海啸、核爆炸超声波武器、次声波武器等【图片解读】1．如图1分别是火山爆发、蝙蝠飞行、汽车倒车、B超检查时的情景，其中利用超声波的是图__乙、丙、丁__，产生次声波的是图__甲__．蝙蝠确定前方障碍物的方法叫__回声定位__，说明了声可以传递__信息__．甲乙丙丁2．如图2所示，发声的扬声器能使烛焰晃动，说明声能传递__能量__(填“信息”或“能量”)．噪声的危害与控制1．噪声的概念：物理学角度：发声体做__无规则__振动时发出的声音．环保角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音．2．等级：通常用__分贝__(符号__dB__)来划分噪声的等级．3．控制途径：①在__声源处__防止噪声的产生，如汽车排气管上加消声器、无声手枪的消音器；②在__传播过程中__阻断噪声的传播，如加隔音设备以及设立屏障或植树造林；③在__人耳处__防止噪声进入人耳，如戴耳塞．【图片解读】1．噪声令人心烦意乱，是四大污染之一，如图所示，请分析：甲图“摩托车的消声器”是在__声源处__减弱噪声；乙图穿越北京动物园的“隔音蛟龙”是在__传播过程中__减弱噪声；丙图“工厂里工人戴耳罩”是在__人耳处__减弱噪声．重难点 声音特征的理解和辨析判断下列说法中主要描述声音的音调的是__③__；描述响度的是__①②⑤⑥⑧⑨○11○12__；描述音色的是__④⑦⑩__．①声音的“大”“小” ②引吭高歌 ③高音声部、低音声部 ④闻其声知其人 ⑤震耳欲聋 ⑥低声细语 ⑦模仿别人声音 ⑧调整收音机的音量 ⑨喊话时用喇叭 ⑩声纹锁 ○11声如洪钟 ○12雷声大作 【变式训练】 (2019·曲靖麒麟区模拟)云南昆明有个地方叫“小哨”，据说那里风一吹过就会听到像哨子一样的声音，风速越大，声音越尖锐．听到的“哨声”是因为空气__振动__产生的，声音尖锐是因为声音的__音调__较高.1．(2019·南京)以下活动中，用来探究声音产生原因的是(A)A.将发声的音叉触及面颊B.用大小不同的力敲鼓C.将发声手机置于密闭瓶内并抽气D.用硬卡片在梳齿上快划、慢划2．(2019·广东)赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现了我国悠久历史文化的传承，如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是(D)A ．选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的B ．选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大C ．选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的D ．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 3．下列关于声音的说法中，正确的是(D)A．蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到，是因为它的翅膀振动幅度太小B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高C．宇航员在月球上无需借助其他设备可以直接对话交流信息D．用收音机听歌，能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音色来判断的4．(2019·南宁)关于声现象的描述，正确的是(B)A．“声如洪钟”指的是声音的音调很高B．“击鼓鸣金”的声音由物体振动产生C．用超声波清洗戒指，是利用声传递信息D．嘈杂环境里戴耳塞，是防止噪声的产生5．(2019·红河州弥勒市一模)广场舞是中国大妈非常喜欢的一种运动，她们常常用音箱放大伴奏乐，如图所示．但巨大的声响让广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，这主要是因为它发出声音的__响度__大，影响附近居民休息和学习；巨大的声音是靠__空气__传播的．6．最近学校进行阳光体育运动会彩排，整齐划一的口号声是由同学们的声带__振动__产生的，当同学们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从__传播过程中__减弱噪声．云南中考考点课时练(绿版练)第1讲声现象命题点1声音的特性1．(2017·云南)弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的__音调__；根据乐器发声的__音色__，可以听出是在演奏什么乐器．(填“响度”“音调”或“音色”)2．(2017·昆明)清晨，一觉醒来听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉……的叫声，这是根据声音的__音色__进行辨别的；雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的__响度__比较大的缘故．3．(2017·曲靖)电子琴能模仿手风琴的声音，它主要是模仿手风琴的__音色__；演奏时按下不同的琴键，主要是为了改变声音的__音调__．(填“音调”“响度”或“音色”)．命题点2声现象综合4．(2019·云南)如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音．在现场观看表演的人听到的哨音是由__空气__传入耳朵的：上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时，吹出哨音的__音调__(填“音调”“音色”或“响度”)会发生变化．5．(2019·曲靖)2019年6月17日22点55分，四川长宁发生6.0级地震．地震时会伴有次声波的产生，这种波的频率低于__20__Hz；一般情况下，声波在地面下岩石中的传播速度比在空气中的传播速度__快__．6．(2018·昆明)流星绝大部分位于70～120千米的高空，因此只见闪光，不闻声响．那么流星划过天空时究竟有无声音呢？你的判断是__有__(填“有”或“无”)．7．(2018·云南)云南是著名的茶马古道的源头，赶马人喜欢在马的脖子上系个铃铛，当马帮在山间行走时，叮叮当当的铃声传出山外，故有“山间铃响马帮来”的美谈．铃声是铃芯击打铃壳使其__振动__而发声；人们是根据声音的__音色__来辨别出铃声而不是其他物体发出的声音．8．(2018·曲靖)电视节目《非遗公开课》上口技表演者模仿各种鸟鸣声，他主要是模仿各种鸟鸣声的__音色__，表演者的声音通过__空气__传入现场观众的耳朵．9．(2014·云南)声音是由物体__振动__产生的．噪声会影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要．公路两旁的隔音墙是在__传播途中__(填“声源处”“传播途中”或“人耳处”)减弱噪声．1．(2019·聊城)下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是(C)A B C DA．小“人”随着音乐起舞B．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺C．让空气进入抽成真空的罩内D．用不同力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度2．(2018·上海)男高音女高音是指声音的(A)A．音调 B．响度C．音色 D．以上均不正确3．(2019·海南)公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的(C)A．音色 B．音调 C．响度 D．频率4．(2019·上海)听音能辨人，主要是依据不同人的讲话声具有不同的(C)A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅5．(2019·邵阳)下列事例是利用声传递能量的是(B)A．医生用听诊器诊断病情B．利用超声波排除人体内的结石C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置6．(2019·陕西)雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象，下列说法正确的是(D)A．鸟鸣声、流水声不是由振动产生的B．人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声C．鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同D．茂密的树林具有吸声、消声的作用7．(2019·宜昌)2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”交付使用．该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”．根据以上介绍，下列说法正确的是(C)A．噪声不是由物体振动产生的B．噪声不能在水中传播C．噪声会干扰声呐探测系统D．声呐探测是向海底发射电磁波8．(2019·连云港)下列关于声音的说法正确的是(A)A．发声的物体一定都在振动B．“脆如银铃”是指声音的响度大C．我们调节电视机的音量改变的是声音的音调D．开会时将手机调为静音是在传播过程中减弱噪声9．(2018·安徽)如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，1·”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声．则下列说法正确的是(C)A．敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的B．敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的D．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的10．(2018·曲靖二模)端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的__振动__产生的；鼓声通过__空气__传到观众处．11．声音在15 ℃的空气中传播速度为__340__ m/s.登上月球的宇航员只能靠无线电设备交谈，是因为__真空__不能传声．12．(2019·江西)音调、响度、音色是声音的三个主要特征．演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的__音调__特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的__响度__特征．13．(2019·昆明官渡区一模)有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，可以把牙齿刷得更干净，它是利用了超声__具有能量__(填“传递信息”或“具有能量”)的特点，这种电动牙刷__不能__(填“能”或“不能”)在太空中使用．14．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：(1)把房间、厨房门窗关严；(2)在被敲的地方垫一块抹布；(3)嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵．上述三种方案中，(1)是在__传播过程中__减弱；(2)是在__声源处__减弱噪声；(3)是在__人耳处__减弱噪声．15．(2019·哈尔滨)在地球上，驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离，这是利用了声可以传播__信息__．在月球上，表面为真空，真空不能传声，宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系，其中的道理是__声音的传播需要介质，电磁波传播不需要介质__．16．控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅建湖”的重要举措．居民小区禁止汽车鸣笛是从__声源处__减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的__响度__(填“音调”“响度”或“音色”)．该装置__不能__(填“能”或“不能”)减弱噪声的传播．17．在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示)，它是利用声音可以在__液体__中传播来工作的．若海水的深度是6.75 km，声音在海水中的传播速度是1 500 m/s，则测位仪发出信号后需经过__9__s才能接收到信号．。

物理第一轮复习练习《声现象》一、选择题1、如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7”的声音，而用嘴吹每个瓶子等等上端，可以发出哨声，则下列说法正确的是（）A敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的B敲击瓶子时，声音只是由瓶中的水柱振动产生的C用嘴吹时，哨声是有瓶中空气柱的振动产生的D用嘴吹时，哨声是有瓶中水柱的振动产生的2、关于声现象，下列说法正确的是A．超声波可以在真空中传播B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的3、蓝牙耳机是将“蓝牙技术”应用在免持耳机上，让使用者免除电线的牵绊，自由自在地以各种方式轻松通话，如图所示。

“蓝牙技术”实际上是一种短距离无线通信技术，“蓝牙”传递信息利用的是（ ）A ．电磁波 B ．次声波 C ．超声波 D ．红外线 4、（2019·赤峰）关于图中的声现象，下列分析正确的是（ ）甲 乙 丙 丁A ．甲中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递信息B ．乙中车间工人佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声C ．丙中弹吉它时，增大拨动弦的力度可以增大声音的响度D ．丁中抽出罩内空气，听到钟声音变小，说明发声体振动减弱 5、（2019·临沂）2019年4月15日京雄高铁采用铺轨机正式铺轨，此铺轨机（如图）首次应用了我国自主研发的“北斗”定位系统。

铺轨机与“北斗”定位系统间的信息传递靠的是（ ）A ．电磁波B ．超声波C ．次声波D ．红外线 6、（2019·益阳）有关声音的知识，下列说法正确的是（ ） A ．演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响度B ．用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调C ．摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声D ．能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同7、（2019·成都A 卷）如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音，此现象可以说明（ ）A.声音能够传递能量B.声音传播不需要介质C.声音传播不需要时间D.物体不振动也可产生声音 8、（2019·铁岭）北京世博园周边道路安装了92根智慧灯杆，智慧灯杆除了照明还具有许多其他功能，如噪声监测、无线Wi ﹣Fi 、视频监控充电等。

第一章声现象制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日一、选择题1. (2021)以下活动中，用来探究声音产生原因的是( )2. (2021)如下图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见，再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大．关于上述实验，以下说法中正确的选项是( )第2题图A. 空气可以传播声音B. 只要闹铃振动，就可以听到闹铃声C. 听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动D. 听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了3. (2021改编)声音可以表达情感，传递信息，对于声现象的理解正确的选项是( )A. 老师讲课的声音是由声带振动产生的B. 同学们听到铃声回教室，说明声音可以传递能量C. 声音的振幅越大，音调越高D. 只要物体在振动，我们就能听到声音4. (2021)女高音的“高〞是指声音的( )A. 速度快B. 音色好C. 音调高D. 响度大5. (2021HY)以下成语中，形容声音响度大的是( )A. 鸦雀无声B. 窃窃私语C. 宛转悠扬D. 声如洪钟6. (2021)控制噪声主要有在声源处、在传播过程、在入耳处采取措施三种方法．如下图属于在入耳处采取措施控制噪声的是( )7. (2021)以下事例是利用声传递能量的是( )A. 医生用听诊器诊断病情B. 利用超声波排除人体内的结石C. 渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置D. 蝙蝠利用“回声定位〞确定目的的位置8. (2021)以下关于声现象的描绘及其解释正确的选项是( )A. “闻其声知其人〞的根据是不同人的声音，其音色不同B. “公一共场所不要大声喧哗〞是要求人们在公一共场所说话，音调要放低些C. “不敢高声语，恐惊天上人〞中的“高〞指声音的频率高D. “余音绕梁，三日不绝〞是描绘声音的响度大9. (2021)远古时代，鼓被赋予神秘色彩．如图是崇阳出土的商代铜鼓，迄今有三千多年历史．关于鼓声，以下说法正确的选项是( )第9题图A. 鼓声能在真空中传播B. 鼓面振动的幅度越大，响度越大C. 鼓声的音色与鼓的材料、构造无关D. 区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同10. (2021)如下图，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器．以下关于二胡说法正确的选项是( )第10题图A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的B．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高D．二胡发出优美的声音一定是乐音11. (2021)如下图，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音．上下推拉活塞，并用一样的力吹管的上端时，以下说法错误的选项是．．．．．．( )第11题图A. 哨音是由管内空气振动产生的B. 哨音是通过空气传到别人耳朵的C. 向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大D. 向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低12. 小明用4根粗细一样的橡皮筋、不同规格的钩码假设干、一个纸盒、两根木条制作成一个橡皮筋吉他，如下图．以下能探究影响声音音调上下的因素是( )第12题图A. 用大小不同的力拨动同一根橡皮筋B. 用大小一样的力拨动每一根橡皮筋C. 用大小不同的力拨动每一根橡皮筋D. 在同一根橡皮筋的不同位置上用一样的力弹拨橡皮筋13. (全国视野创新题推荐·2021)2021年，HY驻古巴的外交官声称：在房间内遭到“声波武器〞的袭扰，科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音．如下图为他们在房间内记录的声音和在野外记录的四种蟋蟀声音(横坐标单位为10－4s)．经比照，“声波武器〞来自( )14. (2021)如下图，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表，甲乙相比( )第14题图声音声音强弱的等级/dB 频率/Hz甲70 1 100乙110 700A. 乙音调较高B. 甲响度较大C. 声源在发甲声音时振动幅度较大D. 声源在发乙声音时每秒内振动次数较少二、填空题15. (2021原创)2021年10月1日清晨，阅兵史上最大规模HY乐团(由1 300余名官兵组成)亮相庆贺HY成立70周年庆典活动现场．乐团演奏时，整齐划一，HY号嘹亮，嘹亮描绘声音的________大；我们还能分辨出其他乐器的声音，是因为声音的________不同．16. (2021)在音美测试的考场中，扬声器传出优美的乐曲是通过________传到同学们耳中的，同学们通过声音的________判断出是哪一种乐器在演奏，考场关闭门窗是为了减少外界的干扰，这是在____________减弱噪声的．17. (2021)在地球上，驾驶员利用“倒车雷达〞来判断车与物体间的间隔，利用了声可以传播________.在月球上，外表为真空，真空不能传声，宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联络，其中的道理是________________________．第17题图18. 在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如下图)，它是利用声音可以在________中传播来工作的．假设海水的深度是6.75 km，声音在海水中的传播速度是1 500 m/s，那么测位仪发出信号后需经过________秒才能接收到信号．第18题图三、实验与探究题19. 在探究“人耳是怎样听到声音的〞过程中，小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜进展了如下实验：第19题图(1)当喇叭发声时，观察肥皂膜出现的现象．观察到的现象是________________．(2)当喇叭发声的响度变大时，肥皂膜振动幅度变大，这说明声音的响度跟________有关．(3)当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的间隔越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂，由此可以联想到我们听到的声音的响度跟__________________有关．详细关系是________________________．(4)该实验还能说明声音能传递________．参考答案及解析第一章声现象1.A 【解析】假如将正在发声的音叉触及面颊，可以感觉到音叉的振动，说明声音是由物体的振动产生的，A符合题意；用大小不同的力敲鼓，改变了声音的响度，是用来探究响度与振幅的关系，B不符合题意；将发声的手机置于密闭瓶内并抽气，是用来探究声音传播的条件，声音的传播需要介质，C不符合题意；用硬卡片在梳齿上快划、慢划，是为了研究音调和频率的关系，D不符合题意，应选A.2.A 【解析】在抽气的过程中，玻璃罩内的空气减少，听到的声音将会减小；再翻开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，听到声音将会变大，这说明声音的传播需要介质，空气可以传播声音，声音不能在真空中传播，A正确；闹钟振动发声，人不一定能听到声音，B错误；由于空气逐渐减少，故声音逐渐减小，假如完全没有空气了，将听不到声音，C错误；听到声音将会变大，是由于传播声音的介质(空气)增多了，D错误．应选A.3. A4. C5. D6. A7. B8. A9. B 【解析】声音的传播需要介质，故声音在真空中不能传播，A错误；振幅决定响度，振幅越大，响度越大，B正确；音色与发声体的材料和构造有关，C错误；区别鼓声和其他乐器声是根据声音的音色不同，D错误．应选B.10.A 【解析】二胡是弓弦类乐器，发出的声音是由琴弦振动产生的，A正确；拉二胡时，手按压琴弦不同位置，使琴弦振动频率发生变化，故改变的是声音的音调，B错误；拉弓弦时，用力越大，振幅越大，发出声音的响度越大，C错误；二胡声音虽优美，但假如阻碍人的休息或者工作，那么优美的二胡声也属于噪声，D错误．应选A.11. C12. B13. A 【解析】对房间内记录的蟋蟀声音的波形与在野外记录的四种蟋蟀声音的波形进展分析，变化的波形应该只有振幅(强度)，其他的全部一样，A正确．应选A.14. D 【解析】因为音调与频率有关，频率越高，音调越高，由图表信息可知，甲的频率是1 100 Hz ，乙的频率是700 Hz ，甲的频率高于乙的频率，所以甲的音调高，A 错误；声音的等级强弱由分贝表示，甲的响度是70 dB ，乙的响度是110 dB ，所以乙的响度比甲的大，B 错误；声源在发甲声音时振动幅度小，在发乙声音时振动幅度大，C 错误；声源在发甲声音时每秒振动1 100次，在发乙声音时每秒振动700次，所以声源在发乙声音时每秒振动次数较少，D 正确．应选D.15.响度 音色16.空气 音色 传播过程中17.信息 真空不能传播声音18.液体 9 【解析】声波的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播．“超声测位仪〞是利用声音可以在液体中传播来工作的．超声波传播的间隔 s ＝2×6.75×103m ＝1.35×104m ，由v ＝s t 可得接收到超声波所用的时间是t ＝s v ＝1.35×104 m 1 500 m/s ＝9 s. 19. (1)左右振动 (2)振幅 (3)间隔 声源的间隔 间隔 声源越近，响度越大 (4)能量【解析】(1)当喇叭振动发出声音后，声音经过空气传播到肥皂膜处，使肥皂膜产生左右振动；(2)喇叭发声的响度变大时，肥皂膜振动幅度变大，这说明声音的响度跟振幅有关，即振幅越大，响度越大；(3)当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的间隔 越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂，由此可以联想到我们听到的声音的响度跟间隔 声源的间隔 有关．详细关系是间隔 声源越近，响度越大；(4)当喇叭振动发出声音后，声音经过空气传播到肥皂膜处，且能引起肥皂膜的振动，即说明声音可以传递能量．制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日。

专题01声现象章节考点考试题型难易度声现象声音的产生与传播选择题、填空题★声音的三特性：音调、音色、响度选择题、填空题★声音的利用选择题、填空题★噪声的危害和控制选择题、填空题★一、声音的产生与传播：1.声音的产生：声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；（1）固体、液体、气体振动都可以发声；（2）自然界中凡是发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止；振动停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也消失（回声）。

因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。

2.声源：物理学中把发声的物体叫做声源。

3.介质：能够传播声音的物质叫做介质，气体、液体、固体都是介质。

4.声音的传播需要介质，真空不能传声。

5.声是以声波的形式向外传播的。

在空气中，声音以看不见的声波来传播；振动的物体发出声音，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

6.声速：声音在介质中的传播速度简称声速；一般情况下：v固>v液>v气；（1）声音在15℃空气中的传播速度是 340m/s ，在真空中的传播速度为0m/s。

（2）影响声速的因素：①介质的种类：一般情况下v固＞v液＞v气；②温度：同种介质，温度越高，声速越大。

7.声音的反射：回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的；如果回声到达人耳比原声晚0.1s 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 17m ；8.回声的利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近；（1）测量中要先知道声音在海水中的传播速度，（2）测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

8.人耳听到声音的过程：声波→介质传声→鼓膜振动→听小骨及其他组织→听觉神经→大脑；9.骨传导：声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，物理学中把这种传导方式叫做骨传导。

一些失去听觉的人可以通过骨传导来听声音；骨传导的原理是固体可以传声。

【中考物理】中考中考第一轮复习专用讲义专题一声现象1.声音的产生（1）.声音是由物体产生的，振动停止，也停止。

例 1.在深山的古寺中，敲击大钟时候，常常会感到有很长的“余音”，这里的余音出现的原因是（）.A.大钟被敲击后振动停止，但是空气仍然在振动。

B.大钟被敲击后，振动并没有很快停下来，仍然在振动。

C.大钟被敲击后，钟和空气振动都停止，但是我们的耳膜仍然在振动。

D.大钟被敲击后，我们听到的声音在脑海中延长。

例 2. 以下实验不能阐述声音产生的件的是（）A.将正在发声的音叉放入水中，音叉能激起水花。

B.将纸屑放在发声的喇叭上，看到纸屑在“跳舞”C.将正在发声的音叉去接近悬挂的小球，小球被弹开。

D.将正在发声的闹钟放入密闭玻璃罩内，抽掉里面的空气，发现声音越来越小，直至几乎听不见。

2.声音的传播（1）.声音的传播需要，可以做为的物体有固体、液体和气体；不能传播声音。

声音在空气中以的形式传播，这种波是一种机械波， (填“是”或“不是”)电磁波。

例3.（2014江苏苏州）2013年6月20日，我国航天员王亚萍在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为我国首位“太空教师”。

下列说法正确的是A.王亚萍说话的声音是由于声带振动产生的B.王亚萍讲课的声音很大是因为他音调很高C.王亚萍讲课的声音是靠声波传回地球的D.“天宫一号”里声音的传播速度为3.0×108 m/s(2).声速：声音在不同的介质中传播的速度不同，一般而言，在中传播最快，液体次之，中最慢。

声音在一标准大气压下，15 0C的空气中传播速度为。

例4.在一根长钢管的一头敲击一下钢管，再另一头能听到两次敲击声是因为，后一次听到的声音是通过传播的。

【知识详解1】声音的传播可以理解为：声音传播是需要介质的，因此介质能帮助声音的传播，因此在坚硬密实的介质中更能帮助声音的传播，因此在固体中传播的最快，气体中最慢。

这与光的传播不同，光的传播不需要介质，因此，光虽然能在透明介质中传播，但是介质会阻碍光的传播，因此光在真空中最快，气体次之，固体反而最慢。